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成長(cháng)初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的成長(cháng)初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)初中作文1
時(shí)光荏苒，物事走遠，然成長(cháng)有閱讀相伴，成長(cháng)也變得深刻。
桃花紅，杏花白，梨花如雪鈴木黃，碧波瀲滟，春意盎然。在時(shí)光的靜寂緩慢之中，想起《簡(jiǎn)·愛(ài)》里的主人公，她勇敢去追尋自由與獨立，追求愛(ài)。這是勇敢的力量，在我腦海里的一角，靜靜的存在著(zhù)。這份力量陪著(zhù)我成長(cháng)，讓我未曾想過(guò)在困難面前低頭。讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我收獲了力量，懂得了如何面對世間風(fēng)雨。這份力量像極了春天，有了它便有了一切瘋狂生長(cháng)的資本。
蚯蚓出，螳螂生，青草池塘處處蛙，想起的是汪曾祺老先生筆下的煙火氣啊，老先生談花草樹(shù)木都是有著(zhù)靈性的，說(shuō)葡萄抽條在瞎長(cháng)，談九月的果園像一個(gè)生過(guò)孩子的少婦。忘不了他寫(xiě)故鄉的咸鴨蛋，言他鄉的咸鴨蛋他瞧不上！閱讀汪曾祺老先生的'書(shū)才明白，生活就像是個(gè)夏天一樣有趣，有味，有情。夏天的青蛙入池塘，咕咚一聲響，半池是漣漪，半池是夕陽(yáng)。任金魚(yú)戲水，荷花飄香，任夏風(fēng)越吹越遠，亂花迷人眼，看蝴蝶隨花去了天邊。青藤爬滿(mǎn)籬笆墻，小院映著(zhù)明月光。
南方的葉子還未落盡，北方的初雪還未降臨，再多情的秋啊也抵不過(guò)溫柔的冬。想起朱自清筆下的《背影》，談起父親，我發(fā)現其實(shí)父親是平凡而偉大的人，是威嚴的背后藏著(zhù)溫柔，是堅韌的背后藏著(zhù)體貼，是冷峻的背后藏著(zhù)深情。想起龍應臺筆下的《目送》，目光隨著(zhù)孩子的漸行漸遠，又有著(zhù)多少的愛(ài)意。像是把溫柔吹進(jìn)了雪花里，像是把堅守融入了細雨中。一生的緣分里，又會(huì )目送多少次，看到多少次那皺紋里愛(ài)你的笑痕啊。畢淑敏說(shuō)，當我們想起母親的時(shí)候，其實(shí)是想起了無(wú)邊無(wú)際云蒸霞蔚的愛(ài)。此時(shí)，我懂得了愛(ài)。
是愛(ài)，讓我有所信仰。在漫漫而孤獨的成長(cháng)路上，愛(ài)如黑暗里那一顆純凈而明亮的星星。擁有愛(ài)，我是感到如此富足。夜光叮咚，流螢紛飛，我像是把一顆變成了很多顆，成了一片星光，這片星光飛過(guò)溪流，把小河倒映成銀河，成了永恒。
這世間風(fēng)景萬(wàn)千，有舊色，有光影，有人間草木。穿過(guò)小橋，路過(guò)人家，讀周莊雨巷里的青石板，寧靜悠長(cháng)，婉約成詩(shī)。讀那獨釣寒江雪的老翁，又將去往何方？余秋雨先生筆下的《寺廟》一文中，和尚只懂惜生吃素而不吃動(dòng)物只吃植物，老師卻懂護動(dòng)物也護植物�？梢�(jiàn)之，萬(wàn)物都需護啊，悟出的是我們一生的溫暖純良。
閱讀，這二字之中，藏著(zhù)太多的情感與故事，暢想、溫雅，有著(zhù)太多的遠古與未來(lái)，智慧、美好。有著(zhù)太多的自由與永恒，靈動(dòng)、神秘。這些，都是伴我成長(cháng)的禮物。而成長(cháng)有書(shū)陪伴，是最溫柔而有力量的成長(cháng)，是最無(wú)聲而又驚艷的成長(cháng)。
所有的潛藏與沉淀，都是為了來(lái)日的明亮與生長(cháng)。成長(cháng)的禮物在閱讀中尋得，為我得之幸也，閱讀中體會(huì )得，為我悟之智也�！伴喿x”里有光，這道光照亮了我來(lái)時(shí)的路，和我不曾去過(guò)的遠方。作者：羅佳毅
成長(cháng)初中作文2
在成長(cháng)的道路上，愛(ài)能教會(huì )我們很多，例如戰勝困難與挫折，懂得關(guān)愛(ài)與幫助，學(xué)會(huì )辨別善良與邪惡，總之愛(ài)會(huì )使人成長(cháng)。
我曾看過(guò)一個(gè)公益廣告：有一位老父親得了老年癡呆癥，記不清許多事情，有時(shí)甚至走到家門(mén)口都忘了這是他家。有一次，他兒子帶他去飯店吃飯，那位老父親伸手往桌上拿了一個(gè)餃子，立刻放進(jìn)兜里。那兒子有些尷尬地給眾人賠笑，回過(guò)頭問(wèn)他父親：“爸你干嘛？”老父親護住兜里的餃子，似乎害怕別人搶了去，說(shuō)道：“這是留給我兒子的！”那兒子聽(tīng)了老父親的話(huà)頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。
看了這個(gè)感人肺腑的故事，我不禁感嘆：即使忘了自己的家，忘了一切，那位老父親都忘不了自己的兒子。人人都說(shuō)母愛(ài)偉大，而我認為父愛(ài)不一定亞于母愛(ài)，母愛(ài)溫柔，父愛(ài)深沉。然而這個(gè)故事讓我想起了一件事：
三年級的夏天，我發(fā)燒了，連夜高燒不退，爸爸媽媽帶我上醫院，醫生說(shuō)要打吊瓶，而當昏昏沉沉的我聽(tīng)見(jiàn)“吊瓶”兩個(gè)字，立馬像打了雞血似的跳了起來(lái)，大吼：“我不打吊瓶！”媽媽瞪了我一眼，沒(méi)好氣的說(shuō)道：“必須打吊瓶！”我立刻反抗起來(lái)，而爸爸有些手足無(wú)措地看著(zhù)我，忽然說(shuō)道：“打吊瓶的話(huà)，手機就給你玩！”我一聽(tīng)“手機”，滿(mǎn)嘴答應：“好！成交！”爸爸釋然的吁了一口氣，陪著(zhù)我打吊瓶，媽媽有事先回去上班了，我一邊玩手機，一邊打著(zhù)吊瓶。在我玩手機時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)電話(huà)，爸爸在一旁接聽(tīng)，似乎聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“我不去上
班了，我女兒今天生病了，工作總會(huì )有的，但，女兒只有一個(gè)��！”無(wú)聲的淚爬上了我的`臉，見(jiàn)爸爸快轉過(guò)來(lái)，急忙擦掉了淚水，爸爸看見(jiàn)有些異樣的我，焦急地問(wèn)：“怎么了？不舒服？”我搖了搖頭。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝掉，而我的臉色卻越發(fā)越蒼白了，本來(lái)好多了的我又開(kāi)始有些昏昏沉沉了。爸爸急忙叫來(lái)了護士指著(zhù)我問(wèn)道：“為什么她臉色那么蒼白？”護士說(shuō)道，只要喝些水就好了。爸爸一聽(tīng)，立刻出去買(mǎi)了水，我喝了礦泉水后，清醒了不少。兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，我的吊瓶也打完了。爸爸帶我回到家，我們兩父女，一著(zhù)床，便呼呼大睡了。
從那時(shí)起，我不知是出于女兒的本能，還是應為那件事，我開(kāi)始照顧爸爸了。爸爸愛(ài)喝酒，喝完酒后，桌子都由我收拾。有時(shí)爸爸叫我幫他盛半碗飯我總是將半碗變成滿(mǎn)滿(mǎn)一碗。有時(shí)趁他不注意還將他的酒偷偷倒掉一點(diǎn)，我希望爸爸能少喝酒，多吃飯。
我開(kāi)始學(xué)會(huì )照顧人，關(guān)心他人，也許是因為父愛(ài)使我成長(cháng)了吧！
成長(cháng)初中作文3
窗臺上，仙人掌揚起飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，鳥(niǎo)兒婉轉地歌唱，仙人掌挺直了蔥綠的身軀擁抱堅強。明媚的陽(yáng)光因綠的生命更加燦爛，而綠的生命因燦爛的陽(yáng)光更生機勃勃。傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱感受勇敢的力量。
綠的韻味把我拉回兩歲的韶光。和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)草坪上蔥蘢的綠色，小朋友們清脆的喊叫，歡快的奔跑如同聆聽(tīng)陽(yáng)光那溫暖幸福的'語(yǔ)言讓我滿(mǎn)心愜意和歡暢。我掙脫母親溫暖的肩背，跌跌撞撞在草坪上蹣跚著(zhù)心中的渴望。突然間我嚎啕大哭，因為草坪上一條肉乎乎的小蟲(chóng)子映入我的眼簾，蠕動(dòng)的小蟲(chóng)強烈地刺激了我脆弱的神經(jīng)�！皩氊�，別怕，哪只是一條小蟲(chóng)！”媽媽安慰著(zhù)我還用腳消滅了那條讓我驚恐萬(wàn)狀的小蟲(chóng)，我止住哭聲繼續蹣跚在草坪上蔥郁的綠色里。
循著(zhù)草坪上那肆意的綠色我漸漸長(cháng)到七歲。一個(gè)星期六的下午，媽媽第一次帶我到溜冰場(chǎng)，當然我也嘗到了摔倒后屁股開(kāi)花的痛苦滋味。學(xué)會(huì )溜冰可比戰勝一條小蟲(chóng)要難得多呢！我能學(xué)會(huì )嗎？我迷茫的在心中暗揣�！皠e怕，過(guò)一會(huì )兒就好了�！眿寢寽厝岬赝�(zhù)我，媽媽的眼神像閃爍的星星，又像一汪平靜的湖水，我鎮定下來(lái)給自己加點(diǎn)勇氣，最后總算能搖搖晃晃溜幾步了�！皠e怕，你一定能學(xué)會(huì )！”媽媽在暗夜里給我一支火把，于是第二周，第三周，我又在溜冰場(chǎng)上跌跌撞撞著(zhù)，當我遭遇摔倒時(shí)，我總會(huì )想起媽媽的話(huà)，“別怕，你一定能學(xué)會(huì )！”我爬起來(lái)繼續奮斗，我仔細琢磨著(zhù)溜冰場(chǎng)上“成功人士”們如何控制腳下的滑輪，保持身體的平衡，于是摔倒的次數逐漸減少，我也一次比一次勇敢，一次比一次成長(cháng)，終于學(xué)會(huì )了溜冰�！澳阏姘�！”媽媽給我送來(lái)一朵微笑，還豎起大拇指表示對我的夸獎，我的進(jìn)步就是她的驕傲��！當我能瀟灑自如地玩些花樣溜冰時(shí)，我感覺(jué)自己像只展翅飛翔的雄鷹搏擊藍天，渾身充滿(mǎn)了生長(cháng)的激情和力量，我的眼前會(huì )情不自禁地浮現出媽媽陪伴我走出彷徨走出迷茫的那些時(shí)光。
戰勝小蟲(chóng)學(xué)會(huì )溜冰都需要勇氣，如今的我，在媽媽的教導下，學(xué)會(huì )了做更多的家務(wù)，學(xué)會(huì )了不向難題低頭，學(xué)會(huì )了如何大方地與別人交往。窗臺上，仙人掌揚起飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，鳥(niǎo)兒婉轉地歌唱，觸摸青春的激情，感受勇敢的力量。如今的我，要感謝媽媽一次又一次讓我嘗試生活的苦辣酸甜，一次又一次給我勇敢者的心，給我飛翔的力量讓我成長(cháng)。
成長(cháng)初中作文4
從古以來(lái)，中外名作不可計數，經(jīng)典，便是其中永恒的圣壇，《莊子》、《紅樓夢(mèng)》、《東紀行》、《三國演義》、《茶花父》、《湯姆索亞歷險記》等，那都是歷代人讀過(guò)的經(jīng)典之息，經(jīng)典更加是文學(xué)史上常青樹(shù)的代表。
記得于丹傳授在《閱讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)》一書(shū)中提過(guò)一則禪宗故事，那利書(shū)翻閱過(guò)無(wú)數遍，里面的清彩局部良多，但最?lèi)?ài)好的還是這一則禪宗故事。
兄子答師傅：一碗米的價(jià)值多大？師傅答復說(shuō)：“那要望那碗米在誰(shuí)的手中，若那碗米在一位普通的野庭主夫手里，加點(diǎn)水蒸熟后，那就是大碗飯。若要是給一位會(huì )過(guò)日子的我手面把米泡了后領(lǐng)一發(fā)，摻點(diǎn)糯米，就能干成能吃三、四頓的粽子。若相贈于一位有口計的人手里，一碗米添上酒的而后讓它發(fā)酵，最后成了酒，那碗米的價(jià)值即能翻成惡多少倍。確實(shí)，我們的人生，我們將要踩上的旅程與決于我們的狀況，是要變成米飯，仍是一碗臭醇的美酒，皆要棄決于我們本身，也就是那碗一般的米飯�！�
我最?lèi)?ài)讀的國外名著(zhù)就是《古希臘神話(huà)取傳說(shuō)》，那里面有很多智與勇的故事，最經(jīng)典的就要數特洛伊戰斗與木馬計，再來(lái)就是身林匹克沒(méi)的'眾神燈。瀏覽標書(shū)時(shí)，我丟掉了許多累贅，像長(cháng)不大的孩童，縱情在巧妙的故事里拔營(yíng)扎寨，修制本人的王邦在這些故事里漫游，讓我臨時(shí)忘卻了生涯上的不順，也讓我教會(huì )了什么是越挫越勇，讓我有信念往點(diǎn)對那諸多不順。
聞一多學(xué)生曾說(shuō)，“中國人的文明永遙留著(zhù)莊子不烙印�！毖刂�(zhù)中國千年歷史長(cháng)河，去瞅那涌脫而無(wú)所拘囿、大智大慧的莊子。讀過(guò)《莊子》的書(shū)敵們，都曉得有篇《地路》，該我打開(kāi)第一頁(yè)，“天講”二字便進(jìn)了眼窒息，所謂天諸，指的是天然的法則�！疤搫t靜，靜則動(dòng)，動(dòng)則得矣”。虛空則寧靜，靜中必定蘊露著(zhù)動(dòng)的果艷，動(dòng)了，則就能得到想要的貨色。這一句，我百思不得其結，始終不能體會(huì )其中所儲藏的談理，若是某天，我理解了這個(gè)這個(gè)說(shuō)理，是否就能“無(wú)為俞俞，俞俞者愁患不能處，年壽長(cháng)矣”，了呢？呵呵，這個(gè)問(wèn)題，待我沉思。假如有一天，我想通并懂得動(dòng)靜之間所蘊含的情理，念考出了謎底，我確定會(huì )發(fā)明，我成長(cháng)了許多，不僅僅是表面，心智也會(huì )成熟許多吧。
永恒的經(jīng)典，功經(jīng)典的幻想，經(jīng)典應變替我們的能質(zhì)變成爾們的立場(chǎng)，讓咱們實(shí)真正正地快活伏去，也讓我們感悟并播種到己活路上，這一點(diǎn)滴的成長(cháng)。
成長(cháng)初中作文5
我是個(gè)小書(shū)迷，書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)。我看到一本好書(shū)，就會(huì )愛(ài)不釋手，喜滋滋地捧著(zhù)它津津有味地看了起來(lái)，有時(shí)候甚至忘了吃飯。我有許許多多的書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》、《中外寓言故事》、《淘氣包馬小跳》等等。買(mǎi)了一本新書(shū)，我就要用書(shū)面把它包好，翻閱時(shí)又格外小心，唯恐碰壞了書(shū)，自從和書(shū)交上朋友之后，我又學(xué)到了許多知識。
我家隔壁就是“晉江圖書(shū)館”。借此有利條件，我便經(jīng)常去光顧。
有一次，媽媽要去上班去了，臨走前囑咐我要燒水。我我聽(tīng)了，直點(diǎn)頭。媽媽后腳踏出門(mén)后，我馬上提上水壺，飛奔到洗碗槽前，打開(kāi)水龍頭，裝好水，放在煤氣灶上燒。這時(shí)心想：我就在這兒坐著(zhù)等水燒開(kāi)，豈不是太浪費時(shí)間了嗎？哈，先到圖書(shū)館看書(shū)去，待會(huì )兒再來(lái)吧！于是，我興沖沖地關(guān)上家門(mén)，來(lái)到圖書(shū)館，剛踏進(jìn)館門(mén)，老板便熱情地招呼我，說(shuō)：“喲，小琳，你又來(lái)看書(shū)了呀！”“嗯”我邊說(shuō)邊跑往書(shū)柜旁，開(kāi)始看起《中國歷史故事》了。我一頁(yè)一頁(yè)仔細地品味著(zhù)書(shū)，突然讀到諸葛亮為保衛自己的國家被他們的敵軍殺害，淚水嘩嘩的就流了出來(lái)，為他的堅貞不屈感到驕傲。又一次讀到周平王的妃子因錯手殺害了周平王后也上吊自殺，跟隨他們多年的仆人很傷心，我也跟著(zhù)傷心了起來(lái)。遇到荒唐的主人公，我鄙視與他們一樣可笑之人，遇到愛(ài)國之人，我頌可敬可欽之士�？粗�(zhù)看著(zhù)，一股燒焦的味道直嗆鼻子。我的媽呀，這時(shí)我才想起我還在燒水呢！于是，我才戀戀不舍地放下書(shū)，飛奔回家……
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光，人腦中沒(méi)有知識就像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀�！笔前�，書(shū)照亮我們的前程，沒(méi)有讀書(shū)，我們就會(huì )像沒(méi)有翅膀的`小鳥(niǎo)一樣，不能在天上飛翔，只能在家種田。因此，書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙；是改造靈魂的工具；是我們心中的啟明星，書(shū)，更是人生的向導！
“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！边@是著(zhù)名的作者朱熹曾這樣說(shuō)過(guò)的話(huà)。對于此，我不但做到，還增加了幾點(diǎn)好方法：經(jīng)過(guò)幾代讀者考驗，即經(jīng)過(guò)時(shí)間老人的篩選，成為名著(zhù)、經(jīng)典的書(shū)籍，要作為重點(diǎn)來(lái)讀。時(shí)下熱門(mén)的書(shū)，可以拿來(lái)翻閱，但是也要有獨立思考的精神，如果覺(jué)得確實(shí)好，則細讀，倘若覺(jué)得虛有其名，粗讀可矣。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)籍是良師，又是益友，有了它，世界將變得更豐富多彩，更文明！書(shū)籍伴隨著(zhù)我成長(cháng)，我讀書(shū)，我快樂(lè )，書(shū)籍啟迪著(zhù)我的心智，書(shū)籍帶我在浩瀚的天地里遨游。書(shū)，將陪伴我一生！
成長(cháng)初中作文6
世界上有太多的路，永遠也走不完，孤單的道路，懷著(zhù)一顆孤寂的心靈，追尋自己成長(cháng)的路途中留下的腳印。
——題記
窗外，雪下得一片一片，宛如一個(gè)個(gè)不食人間煙火的仙子散落，遠處，連綿的山也被這些純潔的仙子藏匿起來(lái)，不見(jiàn)平日的身影。我想：用“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”來(lái)比擬這天地一色，毫無(wú)雜質(zhì)的美景也不為過(guò)吧。
雪后，我最喜歡做的事便是在那覆蓋了晶瑩的.雪的大地上，留下我深淺不一的腳印。這雪潔白蓬松，踩下去又松又軟，看著(zhù)自己在雪地上留下的“杰作”，思緒不禁飄回到以前。
小草從地下探出了腦袋，張望著(zhù)整個(gè)世界，柳條也抽出了新的嫩芽，去年移植的小樹(shù)好像又高了些，或許這就是成長(cháng)吧！
小時(shí)候，我擰毛巾總是要多擰幾遍才能擰干，而現在，我只需擰兩下就能擰干毛巾，也許這就是所謂的成長(cháng)吧。當我充滿(mǎn)自信地說(shuō)：“將！”爸爸欣慰的看著(zhù)我。要知道這，這棋盤(pán)上的勝利來(lái)之不易，以前，我總要爸爸讓一車(chē)一馬一炮，我才敢和爸爸下象棋，如今，我能夠憑借我自己的實(shí)力戰勝爸爸，也許這就是所謂的成長(cháng)吧。
記得我剛開(kāi)始學(xué)滑旱冰的時(shí)候，看見(jiàn)那些技藝高超的人可以隨心所欲，自由自在的“飛舞”，心中不免有些羨慕，我暗自下定決心，一定要學(xué)會(huì )滑旱冰。萬(wàn)事開(kāi)頭難，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。剛開(kāi)始，我的雙腳不聽(tīng)使喚，好像灌了鉛一樣，邁不開(kāi)步，但很快我便調整好心態(tài)。經(jīng)過(guò)多次摔倒，我仍然沒(méi)有學(xué)會(huì )，當我想放棄的時(shí)候，我忽然想起陳歐為自己代言的廣告詞：夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。是啊，不管摔倒多少次，也一定要站起來(lái)，繼續奮斗，不能讓別人嘲笑自己的失敗。終于，在我的不懈努力下，終于學(xué)會(huì )了滑旱冰。
看字鏡中的自己，是那樣的熟悉又是那樣的陌生。不知從何時(shí)起，青春在我的臉上大放光彩，在我這張本來(lái)就不遼闊的“版圖”上爭權奪勢，青澀的胡須也在我的臉上“生根發(fā)芽”。我真的長(cháng)大了嗎？我心中不免疑惑到。以前那個(gè)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，就放棄的我去哪了？以前那個(gè)玩世不恭，驕傲自滿(mǎn)的我去哪了？以前那個(gè)調皮無(wú)知，毫不拘束的我去哪了？我真的長(cháng)大了！我不僅學(xué)會(huì )了勇敢，還懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
也許這就是成長(cháng)的力量吧，它讓我退去天真爛漫，讓我學(xué)會(huì )成熟穩重。毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶，小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)，種子發(fā)芽開(kāi)花，這一切，都是成長(cháng)。
成長(cháng)初中作文7
長(cháng)大了煩惱也多了，有時(shí)候卻不知道怎么說(shuō)出來(lái)，只有自己默默的寫(xiě)在自己的空間殤留著(zhù)自己的現在或過(guò)去……偽裝的再堅強。再好。始終還是掩飾不了自己內心的脆弱?不知道什么時(shí)候，我發(fā)現我自己變了，變得不再是當初的那個(gè)我了，為什么我活的那么累?身邊的人，身邊的`事。身邊的是是非非，在即該怎么面對。每天來(lái)來(lái)回回過(guò)著(zhù)同樣的日子，不知道我在徘徊什么我到底是怎么了，突然間我覺(jué)得壓力好大，我乘受不起。其實(shí)我很寂寞，很寂寞。一直在俺飾著(zhù)屬于我一個(gè)人的寂莫。我的壓力和孤寂沒(méi)有誰(shuí)知道。我只想我的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單不再有什么憂(yōu)愁。不管我怎么偽裝，我還是一個(gè)人。
我的世界。為什么所有人都可以這樣?心。
為什么可以這樣不在乎。我的存在到底算什么? 我心痛、我難過(guò)、我無(wú)法理解現在的自己!為身邊的人做了那么多，只想有人肯定我!現在的我得到了什么?沒(méi)有人肯定我!
從沒(méi)有!有誰(shuí)了解我?有誰(shuí)知道我要的是什么?
朋友，我一個(gè)也沒(méi)有忘記，卻沒(méi)有人記得我。我累了。一直沒(méi)有人能夠懂我。我習慣了假裝堅強，習慣了一個(gè)人面對所有……
我不知道自己到底想怎樣。有時(shí)候，我可以很開(kāi)心的和每個(gè)人說(shuō)話(huà)，可以很放肆的�？墒菦](méi)有人知道那不過(guò)是偽裝，很刻意的偽裝。
我可以讓自己很快樂(lè )很快樂(lè )，可是卻找不到快樂(lè )的源泉，只會(huì )讓自己傻笑 我不習慣把事跟別人說(shuō)，因為我不習慣別人用可憐的眼光看我。 其實(shí)，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通通遺忘。
我以為遺忘可以讓自己快樂(lè )起來(lái)……可我感覺(jué)到的卻是更多的寂寞。黑夜到來(lái)，周?chē)目諝夂茉辍膊恢雷约涸谙胧裁础瓚涯钸^(guò)去，僅此而已……其實(shí)我很累，真的想放下所有……即使心里有好多事，我也寧愿憋在心里，不是我不愿說(shuō)，而是我疲憊了……掛了QQ卻不上線(xiàn)、不聊天。只是反復著(zhù)打開(kāi)空間，關(guān)閉空間……何時(shí)、我不再喜歡追逐打鬧，卻很想和以前一樣活蹦亂跳……何時(shí)、我沉默的不再愛(ài)說(shuō)話(huà)，卻很想找個(gè)知心朋友向她傾訴所有……
我喜歡在很靜很靜的黑夜，關(guān)了燈讓寂寞把我包裹，卻又害怕黑暗……我也會(huì )偶而想和朋友聚聚……或開(kāi)心或失望。我也會(huì )偶爾找尋發(fā)泄的方法或有效或更傷心，偶而也會(huì )寂寞的拿起手機翻開(kāi)通信錄，一遍一遍的……卻不知道該打給誰(shuí)。
成長(cháng)初中作文8
就這樣伴我成長(cháng)，我相信大多數同學(xué)的成長(cháng)都伴隨著(zhù)書(shū)本，游戲等等，而伴我成長(cháng)的是我的姐姐，這肯定是我被一部分同學(xué)所羨慕的原因吧。
姐姐比我大七歲，是一個(gè)學(xué)霸，她不僅學(xué)習突出，而且德智體皆?xún)?yōu)。媽媽說(shuō)小時(shí)候的我是一個(gè)胖嘟嘟的小胖子，很可愛(ài)也很黏人。家里人說(shuō)我小時(shí)候比個(gè)小女孩還害羞，整天大門(mén)不出二門(mén)不邁的，而姐姐卻恰恰相反，陽(yáng)光外向整天拉著(zhù)我滿(mǎn)大街跑，我跑不動(dòng)了她背起我來(lái)就跑，因此我也撿了不少元寶。
小時(shí)候的我還經(jīng)常腸胃不好，媽媽天天給我訂酸奶喝，當然，訂就要訂兩份，雖然訂了兩份，但姐姐總是把她的也讓給我喝，當時(shí)也是嘴饞，給我我就喝，而且連讓都不讓。姐姐也經(jīng)常忽悠我，有什么“壞事”都讓我去干，當時(shí)以為她說(shuō)的都是對的，讓我往東我往東，讓我往西我往西，誰(shuí)讓我小，爸爸媽媽都舍不得打我，當時(shí)的我就是這么任性！媽媽說(shuō)小時(shí)候最有意思的時(shí)候，就是跟姐姐比賽吃面條，媽媽每每說(shuō)起這個(gè)時(shí)，總會(huì )情不自禁的'笑出眼淚來(lái)。媽媽說(shuō)我總是后發(fā)制人，開(kāi)始的時(shí)候用筷子吃，比不過(guò)姐姐，當看到姐姐快要吃完時(shí)，我便立馬放下手中的筷子，拿起碗來(lái)便用手往嘴里扒。我現在想想都能想象出當時(shí)的樣子來(lái)，感覺(jué)“慘不忍睹”了都，慘歸慘，可一回想起來(lái)，還是不由得醉了……
對我來(lái)說(shuō)印象最深的一次就是姐姐初中畢業(yè)的那次暑假，姐姐當時(shí)是直接被一中給挑走的。姐姐馬上就要升入高中了，所以想帶著(zhù)我一起回她的母�？匆幌�，但是姐姐騎車(chē)子的時(shí)候，也不管個(gè)三七二十一狂蹬一頓，最后導致下坡剎車(chē)失靈，把我們摔得夠嗆，當時(shí)兩條胳膊和腿都血淋淋的。我們推著(zhù)自行車(chē)一瘸一拐的走到了穴坊，姐姐的母校沒(méi)去成，反而去了醫院上藥去了。記得當時(shí)我和姐姐都特別堅強，上藥的時(shí)候咬著(zhù)牙一聲不吭。
回家的時(shí)候天已經(jīng)黑了，父母已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)急地找我們了，當母親隔著(zhù)老遠看到我們時(shí)，便立馬吼了起來(lái)，當她走到我們身邊看到我們渾身是傷時(shí)，突然間嘴軟了，眼眶中泛起了淚花，聲音抽泣的問(wèn)我們怎么了，我們小心翼翼的說(shuō)了聲：“是騎車(chē)子摔得�！�
父親和爺奶都相繼來(lái)了，看到我們都愣住了，都慌慌忙忙地過(guò)來(lái)問(wèn)我們這是怎么了。我們當時(shí)哭了，爺爺心臟不好，看到我們這樣趕緊倒了幾粒救心丸吃下。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，父母一直守在我們的身邊，連眼都不眨一下，恨不得自己為我們頂替這傷痛，
我先躺下了，隱約聽(tīng)到媽媽低聲的問(wèn)姐姐：“你們摔倒之后有沒(méi)有人幫你們，看你傷的這么重！”姐姐說(shuō)：“沒(méi)有，我當時(shí)只顧著(zhù)看弟弟摔得什么樣，別的沒(méi)管那么多……”
姐姐就是伴我這樣成長(cháng)的，我愛(ài)有她伴我成長(cháng)的每一天，每一分，每一秒，我愛(ài)我的姐姐。
成長(cháng)初中作文9
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，需要不斷地汲取知識。書(shū)——就是最好的途徑。那白紙黑字上淡淡的油墨清香總能讓我忘乎所以，沉醉其中。拿一本優(yōu)美的小說(shuō)，在午后陽(yáng)光的沐浴下，靜靜地讀著(zhù)，那是多么的美好��！
是的，我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)在書(shū)的海洋里暢游，讓身心得到最好的滋養。我常�？吹脽o(wú)法自拔，那圓潤的詞句，美好的情節，就像磁石一般的吸引我。
有一次，我正在在書(shū)桌前靜靜地閱讀《窗邊的小豆豆》，我沉浸在作家筆下小豆豆的童心世界里，似乎在這個(gè)諾大的空間里，只有我與書(shū)了。我忘了一切，小豆豆那活潑可愛(ài)的身影仿佛就在眼前。正當我以為整個(gè)世界都變得寂靜無(wú)聲的時(shí)候，耳邊響起了媽媽的聲音：“靈靈，剪頭發(fā)去了！”我聽(tīng)了這話(huà)，但卻不愿意從書(shū)海中走出來(lái)。媽媽安靜了一會(huì )兒，等得不耐煩了，便徑自走進(jìn)我的房間，一把抓起我的手，拉著(zhù)我出了門(mén)，走向理發(fā)店。到了目的地，我仍沉醉在無(wú)限的想象中。這時(shí)，理發(fā)店的叔叔問(wèn)我想要什么發(fā)型，我不假思索地脫口而出：“小豆豆發(fā)型�！蹦俏皇迨逑仁且汇�，繼而便哈哈大笑了，媽媽也“撲哧”一聲笑了出來(lái)。我這才回過(guò)神來(lái)，也情不自禁地笑了。
這是一個(gè)星期天，中午，我獨自一人在家，百無(wú)聊賴(lài)地看著(zhù)電視。偶爾一扭頭，發(fā)現桌子上斜斜的放著(zhù)一本書(shū)，我翻過(guò)來(lái)一看，哦，是昨天晚上沒(méi)看完的《木偶奇遇記》。我立刻關(guān)了電視，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，我咀嚼著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)字。這一刻，我仿佛是木偶匹曹諾，仿佛是揮舞著(zhù)魔法棒的小仙子。時(shí)間一分一秒的.過(guò)去。已是中午時(shí)分了，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，仍舊沉浸在美好的故事中，為了人物的高興而開(kāi)心，為了人物的傷心而難過(guò)。時(shí)鐘顯示著(zhù)流逝的時(shí)間——已是下午兩點(diǎn)了。我偶爾一瞥，看到了時(shí)間，不由得吃了一驚。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)鑰匙轉動(dòng)的聲音，是媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我便問(wèn)了一句：“今天中午吃了什么��？”我不知所措地答了一句：“��？”媽媽看看我茫然的樣子，又看看我手中的書(shū)，頓時(shí)明白了，又好氣又好笑地說(shuō)：“唉！你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”
書(shū)，一本又一本有趣的書(shū)，一個(gè)又一個(gè)富有哲理的故事，這一切的一切，都讓我如癡如醉地閱讀。我相信，我的小舟，一定能在波濤洶涌的大海中，揚帆起航，直達終點(diǎn)。
書(shū)，伴我一路走，縈繞在書(shū)中的淡淡香味，與我同路。
成長(cháng)初中作文10
真是人有旦夕禍福！回家路上的小小疏忽，疾馳的自行車(chē)一個(gè)翻身，便輕而易舉地使我的大腿粉粹性骨折。醫院的病床上，當厚厚的石膏、重重的夾板固定在我的大腿上時(shí)，我正踏進(jìn)初三的大門(mén)。住院就意味著(zhù)我的學(xué)習小舟的擱淺，就意味著(zhù)我的升重點(diǎn)高中的'美夢(mèng)的破滅，就意味著(zhù)辛勤勞作的父母的根根白發(fā)的再添……我優(yōu)心如焚，不禁淆然淚下。
望著(zhù)雪白的天花板，聽(tīng)著(zhù)窗外的風(fēng)兒低吟，我的情緒低落到冰點(diǎn)。爸媽的寬慰也無(wú)濟于事。這時(shí)，班主任提著(zhù)一袋水果看我來(lái)了。他仔細詢(xún)問(wèn)我的傷情，那親切的笑容有如溫暖的陽(yáng)光。他再三叮囑我不要焦急，落下的功課，他會(huì )組織教師、同學(xué)給我補上。臨走，他還送給我一盒磁帶。我把它放進(jìn)單放機，同學(xué)們熱情地問(wèn)候紛紛響起在耳畔：“小林，祝你早日康復!”“安心養病，寒假我們一齊來(lái)幫你攻關(guān)!”“你要笑對不幸，做命運的主宰!”“你不是喜歡《陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后》這支歌嗎?我們唱給你聽(tīng)……”高亢激昂的歌聲沸騰了我渾身的熱血，晶瑩的淚花大顆大顆地溢出我的眼角。我心中的陰霆被驅除得干干凈凈。
元旦，并不因為病房的冷清就不光臨這里。這天，我收到了團委會(huì )和班委會(huì )的特殊禮物——那是一束開(kāi)得熱烈如火的紅梅和一封載著(zhù)六十多顆滾燙的心的長(cháng)信。我反復地把紅梅湊到我的鼻尖，用力吸吮，享受著(zhù)它的芳香。我再三地捧起那封不尋常的長(cháng)信，細心品讀，感受著(zhù)它的甜蜜�！笆軅男埴�，不會(huì )哀鳴，他深知，藍天永在；戴雪的梅花，不會(huì )流淚，她堅信，春季不遠……”多么扣人心弦的詩(shī)句啊!我握緊了拳頭……
終于熬過(guò)了六十多天的艱難的住院生活，我就要出院了。爸媽的臉上交織著(zhù)憂(yōu)喜。昂貴的住院費使他們用盡了家中的積蓄，不得不向親戚東挪西借。我暗自為他們的心力交瘁而嘆息。一天中午，我剛閉眼休息，忽聽(tīng)媽媽喊我：“小林，你看誰(shuí)來(lái)了?”我睜開(kāi)眼，原來(lái)是校長(cháng)，還有班主任�！靶ｉL(cháng)好!老師好!”我要掀開(kāi)被子掙扎著(zhù)坐起身來(lái)，校長(cháng)一把按住我：“好好休息!”班主任從手提包里取出一個(gè)大紙包遞給媽媽?zhuān)骸斑@兩千多元錢(qián)是師生們獻的一點(diǎn)愛(ài)心，請您收下!”媽媽接過(guò)，連連道謝，雙手久久捧著(zhù)，淚水簌簌滾下刻滿(mǎn)溝壑的臉頰。我不知說(shuō)什么好，禁不住抽噎起來(lái)……
此刻，一縷陽(yáng)光從外射進(jìn)病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹(shù)沐浴其中。呵，成長(cháng)的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽(yáng)光畢竟很好!我想。
成長(cháng)初中作文11
環(huán)境對人類(lèi)來(lái)說(shuō)既是天堂，又是地獄，人們睜大那貪夢(mèng)的雙眼，恨不得將所有的財富占為己有。人類(lèi)破壞環(huán)境，就是在破壞自己，自己的生存環(huán)境，人類(lèi)應該用眼睛證實(shí)一下，這奇特現象存在的事實(shí)，進(jìn)而能不能改善我們的生態(tài)環(huán)境。
我們希望可以生活在一個(gè)干凈明亮的城市里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵……但是我們的環(huán)境卻不斷被破壞，現在，我們的愿望還能實(shí)現嗎？在環(huán)境問(wèn)題如此嚴重的當下，我們還能擁有一個(gè)美好的家園嗎？
所謂環(huán)境問(wèn)題，是指人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞。具體表現為兩個(gè)方面：一是向自然環(huán)境任意排放廢棄物，污染環(huán)境；二是不適當地開(kāi)發(fā)利用自然資源，破壞生態(tài)環(huán)境。環(huán)境問(wèn)題不僅僅是個(gè)生活質(zhì)量問(wèn)題，更是一個(gè)直接影響人類(lèi)生存與發(fā)展的重大問(wèn)題。目前，環(huán)境問(wèn)題已成為全球性的問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題在我國同樣嚴重存在。
我們不得不承認，環(huán)境保護已迫在眉睫。環(huán)保雖然如此重要，國家也頒布了一系列保護環(huán)境的法律和法規，可是在社會(huì )上仍有一些人，為了個(gè)人的利益去破壞環(huán)境，屢禁不止。這就要求我們采取措施進(jìn)一步提高人們的環(huán)保意識，依法規范人們的行為。為此，我從一個(gè)中學(xué)生的角度提出如下建議：
首先，應在全體中小學(xué)生中普及環(huán)保教育，開(kāi)設環(huán)�？颇�，規定每個(gè)學(xué)生必須對環(huán)保作出貢獻。如在植樹(shù)節規定每個(gè)學(xué)生一年必須種一棵樹(shù)等，從而讓每個(gè)學(xué)生都明白：對于環(huán)保，自己也有一份責任，自己也應該出一份力。
其次，國家有關(guān)部門(mén)應加強環(huán)境方面的法制建設，不定期對各個(gè)單位進(jìn)行突擊檢查，對那些違反有關(guān)環(huán)保方面的法律和法規的單位實(shí)施重罰，并對其進(jìn)行思想道德教育，這樣才能從源頭上加以控制、治理污染。
再次，對在環(huán)保方面作出突出貢獻的單位、個(gè)人，應在物質(zhì)和精神上給予一定的'獎勵。這樣能更有效地調動(dòng)人們的積極性，這對于全民樹(shù)立環(huán)保意識，主動(dòng)參與環(huán)保會(huì )有一定的促進(jìn)作用。
最后，國家應加大環(huán)保投入，撥款建一些環(huán)保設施，如建一些污水處理站，保證流入江海湖泊的水的質(zhì)量；采取“垃圾分類(lèi)回收”措施，并在行動(dòng)之前加以宣傳，以得到全民的積極響應。
讓我們一起為我們的家園貢獻自己的一份力量，從現在開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，讓環(huán)保成為最平常的事！我希望環(huán)境問(wèn)題可以得到解決，我希望法制環(huán)�？梢园殡S我們成長(cháng)。
成長(cháng)初中作文12
中國貴為禮儀之邦，中華上下五千年的歷史更不乏關(guān)于法制的思想，先秦時(shí)期的法家可為是中國法制的首創(chuàng )，韓非子的法家學(xué)說(shuō)影響之深遠，秦王嬴政靠的便是法家思想，創(chuàng )造了中國歷史上第一個(gè)封建帝國，其實(shí)關(guān)于法的思想五千年的歷史一直深深存在著(zhù)。
法律和自由是我們這個(gè)社會(huì )必須擁有和承載的，實(shí)施法律的真正意義在于創(chuàng )造一個(gè)和諧安定的社會(huì )，讓人們得以安穩的生活，談及法律總是會(huì )給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣規范著(zhù)人們的生活，正是由于這些規范的存在，社會(huì )才變得井然有序，正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的`保障。
作為當代的中學(xué)生，我甚感榮幸，目睹了改革開(kāi)放三十年的巨大改變，也深深感覺(jué)到中國法制進(jìn)程的巨大進(jìn)步，300多部法律相繼問(wèn)世，“依法治國”更是寫(xiě)入憲法，這是值得國人驕傲的事情，作為一名中學(xué)生，我們應該思考；如何讓法律與我們的成長(cháng)同行，有些人認為法律離我們很遙遠，而我覺(jué)得其實(shí)法律離我們非常之近，那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有意識到法律重要性的人，法律的正在作用在于實(shí)現公平，正確規范人的行為建立社會(huì )準則。
如今社會(huì )發(fā)展迅速，經(jīng)濟也是迅猛發(fā)展，在物質(zhì)生活受益的同時(shí)，我們的道德開(kāi)始淪喪，作為一個(gè)愛(ài)看時(shí)事新聞的我，經(jīng)常會(huì )瀏覽到人們因為道德淪喪而做出讓人唾罵的事情，這是普遍的，而且一直會(huì )發(fā)生，如今我們的國力是強大的，可是人們的道德開(kāi)始逐漸喪失，這讓我痛心不已，中學(xué)生違法的事情更是比比皆是，聚眾斗毆、搶劫等等違法行為，在中國的中學(xué)校園里是常常發(fā)生的，為什么當今中國已經(jīng)步入了法治大國，為何還有許多違法行為出現呢，這值得我們去思考。
作為中學(xué)生的我們常常講要遵紀守法，遵紀是基礎，我們不要忽略遵紀的作用“以小見(jiàn)大”的道理我想人人都懂得。劉備有言道：勿以善小而不為，勿以惡小而為之�，F在小小的放松以后也許會(huì )釀成大禍，何必要等到法律的制裁而懊悔不已呢。所以現在我們應該在校園中做一個(gè)遵紀守法的中學(xué)生，在社會(huì )上做一個(gè)守法，文明的好公民，在面對權益的威脅時(shí)，要勇敢的拿起法律的武器維護自己的權益，敢于用法律同邪惡勢力做斗爭，同時(shí)又要用法律規范自己的行為準則。
世界上唯有兩樣東西讓我們內心受到深深地震撼，一是我們的頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。這是歐洲啟蒙運動(dòng)杰出代表康德的一段話(huà)，它深深反映了法則對于我們意義是重大的，同學(xué)們讓我們從此刻起，踏上與法同行的道路。共同創(chuàng )造美好的明天。
成長(cháng)初中作文13
人生在世，每時(shí)每刻都在成長(cháng)著(zhù)。從出生到幼兒園，到小學(xué)，到初中，到高中，再到大學(xué)……我們都在成長(cháng)，而成長(cháng)也始終伴隨著(zhù)我們，恰似腳下的路，綿延不斷，一直走向未來(lái)。
從呱呱墜地到現在，我已走過(guò)了14個(gè)春夏秋冬，從媽媽?xiě)阎朽秽淮傅男雰撼砷L(cháng)為英姿挺拔的陽(yáng)光少年。這14年里，爸爸媽媽、老師、同學(xué)，都在我的成長(cháng)之路上留下了珍貴的不可磨滅的記憶�；厥走^(guò)去，那些快樂(lè )依然清晰地閃現在我的腦海，仿佛一切就在昨天。
在我的記憶中，幼兒園之前的日子是最幸福的，是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我整天沉浸在爸爸媽媽的呵護下，除了吃，就是玩，爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多的玩具，還經(jīng)常陪著(zhù)我搭積木，放風(fēng)箏，玩游戲，天天玩得不亦樂(lè )乎
而調皮的我還時(shí)不時(shí)的來(lái)個(gè)惡作劇，藏在衣柜里，偷偷從縫隙里看媽媽著(zhù)急的樣子。晚上，我總是依偎在媽媽?xiě)牙�，數�?zhù)天上的星星，聽(tīng)媽媽講著(zhù)童話(huà)故事，美美地睡去。
在我的記憶中，幼兒園里的日子是從恐懼到快樂(lè )的。離開(kāi)媽媽我開(kāi)始又哭又鬧，是老師給我拿來(lái)一個(gè)又一個(gè)玩具，并把我領(lǐng)到小朋友中間，讓他們陪我玩，陪我鬧，我由最初的恐懼到后來(lái)與小伙伴們打得火熱。
那些歲月，是我第一次接觸老師、同學(xué)和課本，是我人生中第一次走入課堂。當我在全班第一個(gè)玩成魔方游戲受到老師表?yè)P的時(shí)候，我感受到了成長(cháng)的快樂(lè )。
在我的記憶中，小學(xué)的生活是幸福的，也是痛苦的;是輕松的，也是緊張的。幸福是因為我依然能與爸爸媽媽在一起享受他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，痛苦是因為我有時(shí)犯錯會(huì )受到懲罰卻得不到理解
輕松是因為我的學(xué)習任務(wù)并不重，我還有很多的時(shí)間休息、娛樂(lè )、搞課外活動(dòng)，緊張則是因為我還必須時(shí)不時(shí)的備考，預測老師和爸爸媽媽的“晴雨表”，我感受到了成長(cháng)中也有煩惱。
在我的記憶中，初中是快樂(lè )的，是辛苦的，更是收獲的。我的初中是快樂(lè )的，有那么多的老師和同學(xué)，大家一起學(xué)習，一起游戲，一起鍛煉，就像一家人。是辛苦的，學(xué)習上的勞累，精神上的壓力，生活上的艱苦，有時(shí)真的.很累，也曾經(jīng)想過(guò)放棄，但想想家長(cháng)與老師的期待
我就充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)信心，在短暫的休息后又投入緊張的學(xué)習中。是收獲的，上了初中，我懂得了學(xué)習的重要性，我懂得了爸爸媽媽與老師的期待，懂得了未來(lái)社會(huì )需要的是棟梁之材，一分耕耘一分收獲，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，老師也對我刮目相看，我感受到了成長(cháng)中有耕耘才有收獲。
人的一生都在成長(cháng)，有快樂(lè )，有煩惱，更有收獲，雖然有時(shí)我們并不想長(cháng)大，不想承受成長(cháng)的壓力和責任，但是成長(cháng)是避不開(kāi)的，與其消極的對待，不如奮起，所以作為陽(yáng)光少年，我一定要樂(lè )觀(guān)的、快樂(lè )的成長(cháng)，努力讓自己成為對社會(huì )有用的人。
成長(cháng)初中作文14
剛剛看到這本書(shū)——《成長(cháng)的滋味》時(shí)，感覺(jué)這是一個(gè)問(wèn)題：成長(cháng)，在你心中是什么滋味呢？歷經(jīng)了那么多成長(cháng)的歲月，我還真的沒(méi)有仔細思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，它看似簡(jiǎn)單，卻代表了我們對成長(cháng)的態(tài)度。
面對成長(cháng)，我們可能會(huì )束手無(wú)策，會(huì )迷茫，會(huì )彷徨，但是卻也收獲了許多驚喜，愛(ài)與感動(dòng)。成長(cháng)有甜蜜，也有苦澀吧，這是我心中最初的答案。懷著(zhù)好奇與一絲絲忐忑，我走進(jìn)了書(shū)中，一個(gè)個(gè)小故事讓我對成長(cháng)有了不同的看法。成長(cháng)的滋味永遠是美好的，縱使我們會(huì )做錯事情，會(huì )出糗，(.)但最終我們收獲的經(jīng)驗足夠我們受用一生，我們難道不應為此而感到慶幸嗎？成長(cháng)的故事總是有一種魔力，讓人回憶起來(lái)總會(huì )感到欣慰與歡愉，當微笑不知不覺(jué)爬上我們的嘴角，幸福也會(huì )不知不覺(jué)占滿(mǎn)我們的`心靈。成長(cháng)永遠散發(fā)著(zhù)一種淡淡的幽香，在不知不覺(jué)中改變我們的一生。像故事中的許多小主人公一樣，在我成長(cháng)剛起步的童年階段，我也做過(guò)許多不可思議的傻事，比如說(shuō)為了制成橡皮泥，我把膠水涂抹在手上，結果兩只手差點(diǎn)粘在了一起；還有聽(tīng)同學(xué)說(shuō)被子里面的棉花炸著(zhù)吃很好吃，就把被子剪開(kāi)取出棉花讓媽媽炸，媽媽差點(diǎn)沒(méi)炸了我……不過(guò)這還都是些小教訓，更深刻的應該是那一次：當時(shí)哥哥新買(mǎi)了一輛小自行車(chē)，我們就慫恿他騎車(chē)載我們兜風(fēng)，可過(guò)了一會(huì )兒，我們便對自行車(chē)失去了興趣，想去河邊上玩，帶著(zhù)自行車(chē)是一個(gè)累贅，我們就一致決定把自行車(chē)藏起來(lái)，回來(lái)再取，可藏哪兒好呢？經(jīng)過(guò)我們的深思熟慮，我們決定把車(chē)藏在一堆雜草叢中，旁邊還有一棵矮樹(shù)，樹(shù)葉又可以遮擋住車(chē)，我們打量了一番，覺(jué)得還不妥，又從別處撿了一些樹(shù)枝堆在車(chē)前，就這樣，我們便高興的出發(fā)了。一直玩到天黑，我們這才想起回家，急忙跑到藏車(chē)點(diǎn)去取車(chē)，可是我們卻傻了眼，車(chē)，沒(méi)了。我們沮喪的回到家，被長(cháng)輩們狠狠教訓了一頓，我們便懂得這樣一個(gè)道理：一定要妥善保管自己重要的物品，千萬(wàn)不能亂丟亂放。唉，小時(shí)的思想是那么天真單純，總覺(jué)得自己的東西一定不會(huì )丟，總覺(jué)得世界永遠那么簡(jiǎn)單，正是在一次一次的教訓之后
，才會(huì )慢慢認識現實(shí)社會(huì )的復雜與多變，這就是成長(cháng)。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，總有一群人在背后默默的支持鼓勵，不離不棄，讓我們感受到愛(ài)的溫暖，他們便是我們的父母、老師與同學(xué)，有了他們，仿佛整個(gè)世界都是晴朗的，煩惱也會(huì )隨之煙消云散……每一個(gè)在我們心田上悄悄走過(guò)的人都會(huì )留下一串串腳印，每一個(gè)酸甜苦辣的故事都會(huì )使成長(cháng)的畫(huà)卷增添一抹亮色，我們還在沿著(zhù)成長(cháng)的方向筆直的前進(jìn)，奇妙的經(jīng)歷還在不斷上演，可成長(cháng)的滋味卻永遠不會(huì )改變——那是愛(ài)的甜蜜。
成長(cháng)初中作文15
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們的生活如調味瓶，五味雜陳�；蛞恍╈�，或一些傷心，或一些快樂(lè )……應有盡有。
酸
“呼哧呼哧”我像離弦的箭似的從宿舍沖向教室，這可是我人生第一次晚自習我可不能遲到！近了，近了，三樓、四樓、五樓，終于到了，我透過(guò)教室門(mén)上的小空格，看到了教室內座無(wú)虛席，怎么辦呢？我進(jìn)退兩難，在教室外徘徊，思之再三，我還是硬著(zhù)頭皮邁進(jìn)教室�！皥蟾妗蔽液暗��！斑M(jìn)來(lái)吧�！蔽倚⌒囊硪淼剡M(jìn)了教室。坐哪兒呢？我環(huán)視了一下整個(gè)教室，所有的座位差不多都坐滿(mǎn)了，我瞅準教室后面還有幾個(gè)空位，便三步并著(zhù)兩步朝其中的一個(gè)位置走去，剛準備坐下，便只聽(tīng)見(jiàn)座位旁邊的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，這是XX的位子，他剛才有事出去了�！蔽也缓靡馑嫉匦π�。又重新找了一個(gè)座位，又向座位周?chē)送�，確認沒(méi)有我才坐下。啊，初來(lái)乍到，真是酸死我了！看來(lái)，再也不要遲到了，太尷尬了。
甜
最最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，現在所頒發(fā)的是廣播操一等獎班級。我們豎起耳朵，像那樹(shù)林里警惕的.一只只野鹿�！捌咭凰陌唷薄耙薄捌叨话唷薄耙甭�(tīng)著(zhù)廣播里的聲音與操場(chǎng)上回蕩著(zhù)的歡呼聲！我們不禁有一絲緊張與激動(dòng)了。當那渺小的希望的火焰即將熄滅的那一刻，一個(gè)響亮的聲音出現了：“七一五班”一片寂靜后，我們班立即沸騰起來(lái)了。這聲音又喚回了我們無(wú)限的希望與激動(dòng)。這一刻，我們多么想與別人分享這一大好消息。我們做到了，我們真的做到了！我們每天下午利用課外活動(dòng)練習沒(méi)有白費，我們努力付出沒(méi)有白費。這時(shí)候，我們已經(jīng)按捺不住內心的喜悅，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花，老師高興得像個(gè)孩子；這天，我們七一五班學(xué)生臉上似乎都有面子，背后都閃爍著(zhù)光芒。這滋味，真甜��！
苦
充滿(mǎn)激情的體育課到來(lái)了，同學(xué)們本以為可以大玩一場(chǎng)�？蓞s沒(méi)想到……“今天，我們練習有氧跑，兩千米……“哎……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，五圈啊五圈，多么恐怖的五圈�！皣u”隨著(zhù)一聲哨響，我們向前沖去，開(kāi)始還挺輕松的，可慢慢地體力不支，上氣不接下氣，就連這塑膠跑道也像怪物一樣張著(zhù)血盆大口，猙獰地望著(zhù)我們，仿佛要把我們吞噬�！巴祽械募优堋比莶坏梦覀兟聛�(lái)喘息，老師嚴厲的聲音又傳來(lái)了�！皨屟健惫嗔算U似的腿又不得不向前挪去，這若頭，啥時(shí)候是個(gè)頭��？
初來(lái)乍到，我嘗盡了各種味道，這也是獨一無(wú)二的成長(cháng)滋味。珍惜吧，你不可能再有第二次這樣的成長(cháng)，這樣的感覺(jué)，這樣的滋味！