關(guān)于一次小實(shí)驗的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于一次小實(shí)驗的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于一次小實(shí)驗的作文1
今天，我要去科技館參加巴斯夫小小化學(xué)家的紫外線(xiàn)大搜查活動(dòng)。
我們早早的領(lǐng)好票，開(kāi)始做實(shí)驗。實(shí)驗工具有茶匙、白色小勺、燒杯、小量杯、測試卡、紫外線(xiàn)手電筒、護目鏡、油基和水基。
我把測試卡放在了紫外線(xiàn)手電筒的下面，打開(kāi)手電筒，過(guò)了30秒，將測試紙拿出來(lái)，我有了驚奇的發(fā)現：卡片變成紫色了！
老師告訴我：防曬霜能擋住紫外線(xiàn)。我們開(kāi)始做防曬霜。我們先用白色小勺舀了一勺油基放進(jìn)了大燒杯，又小心翼翼地倒了100毫升水基，最后放了一茶匙增稠劑，我們的.防曬霜完工了。
我們把防曬霜涂在半張測試卡上，重新做了試驗，結果發(fā)現涂了防曬霜的一半顏色比較淺，沒(méi)有涂的一半，顏色比較深，看來(lái)，防曬霜真能阻擋紫外線(xiàn)的。
我喜歡這次活動(dòng)，我不但嘗試了做防曬霜的感覺(jué)，還獲得了很多知識呢！
關(guān)于一次小實(shí)驗的作文2
聽(tīng)說(shuō)針在水面能浮起來(lái)，我想做個(gè)實(shí)驗。
于是，我開(kāi)始準備材料：一杯水，針和鑷子。
實(shí)驗開(kāi)始啦！先用鑷子夾起針，放進(jìn)水里，可是我剛剛挨到水面，針就沉下去了。我又夾起第二根針，又失敗了，連續試了五次，都失敗了。我開(kāi)始灰心喪氣，不想再做下去。媽媽似乎看出了我的心思，教我該怎么放。她說(shuō)我一開(kāi)始針夾的太斜了，應該平行一點(diǎn)。我?jiàn)A起剛剛沉下去的.針，再次把它放在水面上，結果又沉下去了。媽媽說(shuō)表面有水的針，也會(huì )下沉的。我繼續夾起一根剛從盒子里拿出來(lái)的針，奇跡出現了——針居然浮起來(lái)了。媽媽也夾了幾次，依然沒(méi)有沉，這是為什么呢？
我上網(wǎng)查了查，這是受液體表面張力的影響，抵消了重力的作用，使其不下沉。正是因為這些張力存在，有些小昆蟲(chóng)才能無(wú)拘無(wú)束的在水面上行走自如。
通過(guò)這次小實(shí)驗，我明白了只有多做小實(shí)驗，才會(huì )懂得更多的科學(xué)小知識。
關(guān)于一次小實(shí)驗的作文3
今天是春分，大家都知道，春分這個(gè)節氣有一個(gè)習俗，那就是豎蛋活動(dòng)。
老師對我們說(shuō)：“今天是春分，大家有沒(méi)有帶雞蛋��！”“帶了，帶了！”我們興奮的回答道。說(shuō)完老師讓我們把各自的雞蛋拿出來(lái)開(kāi)始做試驗了，我看看自己的蛋，心里想：我這個(gè)蛋白白胖胖的，怎么長(cháng)的那么像我��！同學(xué)說(shuō)：“你快豎一下雞蛋，能不能把它豎起來(lái)！”“ok！’’我快速的回答道。
我立了立雞蛋，怎么立不起來(lái)啊，我又試了一遍，結果又沒(méi)成功，我恨不得要把這個(gè)雞蛋給扔了，老師見(jiàn)到我焦頭爛額的樣子，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)教你吧！”說(shuō)完老師就在那邊雙手握著(zhù)雞蛋擺來(lái)擺去，過(guò)了一會(huì )兒雞蛋豎了起來(lái)，老師你真厲害········我們不停的嘖嘖稱(chēng)道。老師說(shuō)：“豎雞蛋的.竅門(mén)就是找出雞蛋的平衡點(diǎn)�！�
老師走了以后，我也像老師所說(shuō)的那樣做了，我站起來(lái)，咽了一口水，摒住呼吸，手握雞蛋，手一放，我也成功了！
“失敗乃是成功之母！”這句話(huà)是對的，沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功��！
關(guān)于一次小實(shí)驗的作文4
我們接觸過(guò)各種各樣的科學(xué)小實(shí)驗，豐富了我們的科學(xué)知識。下面我要做的是瓶子“吃”雞蛋的實(shí)驗。
上一個(gè)星期日的早晨，我在家里一邊吃著(zhù)煮雞蛋，一邊把一只剝掉蛋殼的雞蛋放在玻璃杯上。突然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，玻璃杯能把雞蛋“吃”進(jìn)去嗎？我以前在書(shū)上看過(guò)玻璃杯能“吃”雞蛋的實(shí)驗介紹。于是，我吃完早餐，就開(kāi)始動(dòng)手操作。我先準備實(shí)驗的材料：一只煮熟了的雞蛋、一只瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火機。把一些沙子鋪在玻璃瓶里，酒精灑在棉球上，用打火機點(diǎn)燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄滅后，雞蛋就“撲通”一聲掉進(jìn)玻璃杯里了。
“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊著(zhù)�！暗�，為什么會(huì )這樣呢？”我好奇地想著(zhù)。于是，我上網(wǎng)去查資料，原來(lái)，酒精棉燃燒使瓶?jì)葰怏w受熱膨脹，而瓶子里的.氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣�；鹧嫦绾�，瓶?jì)葰怏w溫度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶子里了。
完成了這個(gè)實(shí)驗，我明白了道理：如果我們多觀(guān)察，就會(huì )有新的發(fā)現。
關(guān)于一次小實(shí)驗的作文5
今天，我正津津有味的看著(zhù)書(shū)，突然一篇文章吸引了我，書(shū)上說(shuō)茶水能變成墨水。我看了將信將疑，就決定自己也來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗驗證一下。說(shuō)干就干，我找來(lái)了一只碗，一把茶葉和一杯熱水。還有必不可少的銹鐵釘。
實(shí)驗開(kāi)始了，先把茶放在碗里泡，過(guò)了一會(huì )兒茶水顏色越來(lái)越深了，要變成土黃色的時(shí)候，我再把鐵銹釘一枚枚小心翼翼地放入水中。做完后，我忐忑不安地等待實(shí)驗的結果。到了下午，我一看，“哇噻，”我情不自禁地發(fā)出驚嘆，真是不可思議，碗里的茶水變成墨水，我用鋼筆了幾滴，在書(shū)上寫(xiě)起字來(lái)，一個(gè)黑字一下子映入我的'眼簾。哇，與墨水一樣一樣。
我又想，為什么銹鐵釘放入茶水里會(huì )有那么大的變化呢？我查了資料之后才知道，因為茶汁里含有一種叫單寧酸的物質(zhì)，它遇到銹鐵會(huì )引起化學(xué)作用因此茶水變成了黑色的水。
科學(xué)小實(shí)驗不但有趣，而且很奇妙，我們要從小熱愛(ài)科學(xué)，長(cháng)大了做個(gè)科學(xué)家。
關(guān)于一次小實(shí)驗的作文6
今天，我在電視上學(xué)到了一個(gè)實(shí)驗—跳舞的鹽粒。這有趣的名字使我的好奇心更強了。我決定做這個(gè)實(shí)驗，把心里的疑問(wèn)弄清楚。
我準備了一個(gè)空杯子、一張保鮮膜和一些鹽粒。我在杯子上面包了一張保鮮膜，輕輕地撒上一些鹽粒。
一切準備就緒啦，接下來(lái)就等著(zhù)我的小鹽粒開(kāi)始跳舞啦，1我伏在桌子上，對著(zhù)鹽粒輕輕地喊了一聲，直勾勾地盯著(zhù)鹽�？此麄兊膭�(dòng)態(tài)，可只有少數鹽粒蹦了起來(lái)，其它的還是紋絲不動(dòng)地躺在保鮮膜上，沒(méi)什么反應。2這是怎么一回事，難道那些鹽粒都睡著(zhù)啦？接著(zhù)我用上了吃奶的力氣，使勁一吼，然后奇跡般的事情發(fā)生了。3所有的`小鹽粒都像歡樂(lè )的小青蛙一樣蹦來(lái)跳去。最后，我停止了喊聲，鹽粒瞬間安靜了下來(lái)。
這是為什么呢？我去問(wèn)問(wèn)我的“小百科”舅舅。原來(lái)，聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，在傳播過(guò)作文程中也由振動(dòng)產(chǎn)生，空氣傳播到保鮮膜表面，引起保鮮膜振動(dòng)，而鹽粒比較輕，才會(huì )跟著(zhù)跳動(dòng)起來(lái)。
這是多么奇妙的實(shí)驗��！生活中的奧妙無(wú)處不在。只要你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現。
關(guān)于一次小實(shí)驗的作文7
昨天，表弟來(lái)到我家，我和妹妹都非常高興。我問(wèn)表弟：“弟弟，我們玩什么呢？”表弟回答：“我不知道，只要是有趣的就行�！蔽异`機一動(dòng)：“不如，我們來(lái)做實(shí)驗吧！”、
我們三人準備了實(shí)驗要用的材料：一本厚書(shū)、幾粒小豆子、一個(gè)小籃子、一根繩子和一張桌子，還缺少了幾顆小石頭。于是我帶著(zhù)表弟和妹妹在附近撿石頭，我們在柔軟的草坪上撿各種各樣的石頭。不一會(huì )兒，我們三人就撿到了許多小石頭。
回家后，我們就做起實(shí)驗。首先，把豆子撒在平整的桌面上。然后，用繩子系住厚書(shū)，在繩子的另一端系上小籃子，再輕輕地把書(shū)放在豆子上。接著(zhù)我們把小石頭一顆一顆放進(jìn)籃子里。
下一瞬間，桌上的`厚書(shū)隨著(zhù)豆子滾動(dòng)起來(lái)，掉到地上，小豆子也掉滿(mǎn)了一地，好像天女散花。我們三人歡呼著(zhù)：“我們的實(shí)驗成功了！”實(shí)驗完成后，我非常好奇：為什么厚書(shū)會(huì )滾動(dòng)呢？
我打開(kāi)書(shū)看了看意思，原來(lái)當一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運動(dòng)時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生一種摩擦力。厚書(shū)直接放在桌面上，書(shū)和桌子之間的摩擦力阻礙了書(shū)的運動(dòng)，使書(shū)不容易被牽動(dòng)。當把書(shū)放在能滾動(dòng)的豆子上時(shí)，比書(shū)直接放在桌子上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力大大減少，所以書(shū)很容易被牽動(dòng)。
我非常喜歡這次實(shí)驗！
關(guān)于一次小實(shí)驗的作文8
昨天上午，我們來(lái)到了久違的實(shí)驗室，每次來(lái)此，我們都很興奮，因為要有一些實(shí)驗在等著(zhù)我們。
上節科學(xué)課老師就在講細胞，這次不會(huì )是讓我們觀(guān)察吧？果然不出所料，老師推來(lái)一些顯微鏡和細胞切片，讓我們前后位組合觀(guān)察。剛拿到手我們就迫不及待地調試起來(lái)。我們先拿起一個(gè)人體骨骼細胞切片觀(guān)察起來(lái)，我們的位置沒(méi)有陽(yáng)光，又沒(méi)有燈光，反光鏡得不到光源，我們就看不清楚。還好移動(dòng)之后有了亮光，不然真不知道如何是好了。雖然看到了，可看到的只是一條線(xiàn)，原來(lái)倍數太低了。
后來(lái)，我們轉移到了窗臺上，可李煜澤還是調不準，還是路過(guò)的王凱風(fēng)幫了我們，這種學(xué)生用的顯微鏡他家里就有一臺，他對此了如指掌。在他們觀(guān)察時(shí)，我看了看另外幾片切片，用肉眼也能看到不太清楚的紋路，我懷疑這是人造的。想著(zhù)想著(zhù)就輪到我了，我看到許多清晰的細胞，有圓球狀的血液細胞、方格狀的洋蔥表皮細胞……形態(tài)各異，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——小�？赐陰讉�(gè)我們還不罷休，又折斷松針看了起來(lái)，這就看不清了，看來(lái)真的.如我想的那樣，那些切片是經(jīng)過(guò)特殊加工的吧。
科學(xué)課讓我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，我們都很喜歡。
關(guān)于一次小實(shí)驗的作文9
科學(xué)是人類(lèi)的成長(cháng)之門(mén)，是它讓我們了解到很多知識，是它帶領(lǐng)我們去探索大自然的奧秘，是它讓我們受到很大的啟發(fā)。
這一天，媽媽帶我去上科學(xué)課，科學(xué)老師問(wèn)了我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題：為什么雞蛋可以在水上站著(zhù)？我們一下子炸開(kāi)了鍋似的，有的說(shuō)杯子里的水是鹽，有的說(shuō)雞蛋里沒(méi)有蛋黃……只見(jiàn)，老師笑了一下，突然“變”出了一個(gè)水杯（包括水），一個(gè)雞蛋和一盒鹽，老師先把雞蛋放到了水里，然后加了幾勺鹽，我心想：雞蛋一定會(huì )浮在水面上，但是，雞蛋好像被誰(shuí)粘著(zhù)了，一動(dòng)不動(dòng)。有的同學(xué)急了，大叫：“加鹽，快加鹽”，可是，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，只看到老師又“變”出來(lái)了一根木棒，用木棒攪了攪水，呀！雞蛋終于探出了水面，老師又攪了幾下，哇！雞蛋跳開(kāi)了舞蹈，一跳一跳的.，真好玩！
老師告訴了我們答案：原來(lái)，水里有鹽。我們又有個(gè)問(wèn)題，為什么鹽水可以讓雞蛋浮起來(lái)呢？老師繼續解釋?zhuān)瓉?lái)是因為水中加入了鹽之后，增大了水的浮力，所以雞蛋會(huì )浮起來(lái)，我們聽(tīng)了，恍然大悟。
做了這次實(shí)驗，我知道了生活處處都有科學(xué)，只要認真觀(guān)察，就可以發(fā)現奧秘。
關(guān)于一次小實(shí)驗的作文10
科學(xué)是什么？科學(xué)是人類(lèi)的成長(cháng)之門(mén)。是它讓我們了解到許多知識；是它帶領(lǐng)我們探索大自然的'奧秘；是它讓我們受到很大的啟發(fā)。
我對小實(shí)驗充滿(mǎn)了好奇心。今天，是我人生中的第一次科學(xué)課。上課了，老師拿了一個(gè)大盒子，盒子里有粉筆頭、墨水、幾張墊紙，我真不知道老師要干什么，老師先把墊紙鋪好，然后滴一滴墨在墊紙上，接著(zhù)把粉筆頭輕的放在墨水邊緣，千萬(wàn)不要把粉筆頭放在墨的上方。不然就看不到神奇的地方了。最后我們看到了墨沿著(zhù)粉筆“爬”上去了。老師讓我們自己試一試，第一次，我們失敗了，第二次，我們也失敗了，三四次都失敗了，直到第五次，我們成功了！
這讓我們知道了很多東西，有毛線(xiàn)現象的物品液體就會(huì )向上“爬”。
不管做什么事都不要半途而廢，要有耐心，堅持就是勝利。
關(guān)于一次小實(shí)驗的作文11
實(shí)驗能讓人們不斷進(jìn)步，實(shí)驗能讓人們不斷創(chuàng )新，實(shí)驗能讓人們不斷開(kāi)拓。
一天，我正在津津有味的看書(shū)。忽然我眼前一亮，一個(gè)有趣的小實(shí)驗吸引了我的眼球。書(shū)上說(shuō)：端來(lái)一盆清水，拿一盒火柴，用“萬(wàn)能膠”涂滿(mǎn)火柴頭，然后把火柴放在水盆里，不到五六分鐘，火柴便會(huì )在盆里“跳舞”。我懷著(zhù)好奇的心情準備開(kāi)始做實(shí)驗。
我按照書(shū)上說(shuō)的.，把所需的材料準備就緒，開(kāi)始實(shí)驗：我小心翼翼得用“萬(wàn)能膠”涂在火柴頭上，并把它放在清水盆里，然后靜靜的等待——怎么沒(méi)有反應��！不對，一定是哪個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題。哦！原來(lái)“萬(wàn)能膠”抹的太少了。哈哈，這一次，我一定成功。我重新開(kāi)始，這次我可不“節約”了，過(guò)了五六分鐘，火柴在水面上“跳起舞來(lái)了”，因為跳動(dòng)引起的水波形成了美麗的水環(huán)。我望著(zhù)跳動(dòng)的火柴，開(kāi)心的笑了。忽然，我的腦海里浮出了一個(gè)大大的問(wèn)號：為什么火柴抹上“萬(wàn)能膠”之后能在水面上“跳舞呢？”終于，功夫不負有心人，我在書(shū)中找到了答案：原來(lái)抹上“萬(wàn)能膠”之后的火柴頭與空氣隔離之后，就會(huì )產(chǎn)生一種動(dòng)力，使火柴跳起舞來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗讓我懂得了：遇到問(wèn)題首先要思考，如果有不懂的，就要去書(shū)中尋找答案。
關(guān)于一次小實(shí)驗的作文12
今天，董老師給我們布置了一個(gè)有趣的回家作業(yè)，就是做一個(gè)小實(shí)驗，并填寫(xiě)記錄單。
放學(xué)回到家，我就看見(jiàn)桌子上放了一盒白砂糖、兩只玻璃杯、勺子、標簽、筆、冷水和熱水，邊上還放著(zhù)一張紙，寫(xiě)著(zhù)實(shí)驗步驟。
我先把標簽貼在兩只杯子的同樣高度，分別寫(xiě)上冷熱兩字。接著(zhù)我把冷水倒進(jìn)水杯里，高度正好在標簽的頂部，一邊攪拌一邊加糖，一勺，兩勺，三勺。就著(zhù)樣放了10勺糖后，糖沉在杯底，再也不能融化了。我又在另一個(gè)杯子里倒了同樣多的熱水，放了15勺糖后，糖再也不能融化了。我呆呆地看著(zhù)兩杯水想：都是同樣的水，數量也一樣多，只是冷熱不同，為什么融化糖的勺數，就會(huì )大不相同，足足相差了5勺呢？我盯著(zhù)兩杯子看了很久，發(fā)現裝冷水的`杯子糖一直沒(méi)有變化，可熱水的杯子糖卻變多了，這又是為什么呢？
我打開(kāi)無(wú)所不知的電腦查了起來(lái)。原來(lái)是因為熱水中的水分子能夠結合更多的糖分子。當糖再也無(wú)法溶解，這種狀態(tài)我們稱(chēng)為飽和狀態(tài)。當溶液冷卻后，熱水多溶解的那部分糖又會(huì )沉淀在杯底。
哦，原來(lái)兩杯糖水中還有這樣的奧秘！科學(xué)真是太有趣了。
關(guān)于一次小實(shí)驗的作文13
我們大家都知道，小實(shí)驗都很有趣吧！我現在的小實(shí)驗的題目是帶電的糖。能把藍綠色的光帶出來(lái)。
我們的目標是：要把口香糖在嘴里咬出藍綠色的火光。我的材料是：一塊口香糖、一面小鏡子。我們首先在一個(gè)較暗的房子里，拿出一面小鏡子，再拿一塊口香糖放進(jìn)嘴巴里，接著(zhù)，對著(zhù)鏡用牙齒咬著(zhù)。再仔細的觀(guān)察我們就出現藍綠色的火花出現在嘴里。
好了，我接著(zhù)就開(kāi)始咳。我走進(jìn)一個(gè)較暗的房子里，拿出鏡子，把口香糖放進(jìn)嘴里。對著(zhù)鏡子咀嚼，過(guò)了一會(huì )兒真的實(shí)驗成功了。真的有一種藍綠色的'火光在閃著(zhù)。
可以有些人不明白，為什么會(huì )出現藍綠色的火花呢？下面就讓我告訴你們原理吧！是因為口香糖含有一種鹿蹄草，它是一種能夠吸收紫外線(xiàn)能量并把它轉換成可見(jiàn)光的物質(zhì)，這個(gè)過(guò)程叫做熒光反應，被激活的鹿蹄草分子會(huì )發(fā)出一種明亮的藍綠色光。
這個(gè)實(shí)驗真好玩，真有趣。還有很多實(shí)驗要我們去做一做。
關(guān)于一次小實(shí)驗的作文14
一次自然課上，老師讓我們做了一次奇妙的小實(shí)驗——紙片托水。
在自然課上，老師簡(jiǎn)單地講了一下實(shí)驗的方法后，便讓我們做起了實(shí)驗。前面幾個(gè)同學(xué)的實(shí)驗做好了，便輪到了我。我走到講臺上，先打開(kāi)水龍頭，小心翼翼地在杯子里裝滿(mǎn)水，接著(zhù)我拿起一張紙片，放在杯子上，假裝使出了吃奶的勁兒，把紙片使勁的按了一下，然后把杯子快速的反轉，你猜怎么著(zhù)？那紙片竟然被杯子完全的吸住了，杯子里的水一滴都沒(méi)有流出來(lái)，這讓我疑惑不解，這紙片怎么就吸在了杯子上了呢？杯子里面的水這么就沒(méi)流出來(lái)呢？真令我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，我想：莫非是見(jiàn)鬼了？還是大氣引力在幫助紙片呢？我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的問(wèn)號去問(wèn)了自然老師。��！原來(lái)這么神奇！原來(lái)啊，是大氣壓力在作怪，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就把紙片穩穩地托在杯子上了，杯子里的.水自然不會(huì )流出來(lái)了�！霸瓉�(lái)是這樣，這多么奇妙��！”我恍然大悟地說(shuō)道。我想：我以后一定要多做這樣的實(shí)驗，使我的課外知識更加豐富。
真可謂，大千世界，無(wú)奇不有，有許多的奧妙等待著(zhù)我們去發(fā)現，去探索，去研究，這樣才能使我們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越多。
關(guān)于一次小實(shí)驗的作文15
每周，我們都有兩節科學(xué)課，但這個(gè)周五的科學(xué)課不同尋常，為什么呢？因為這堂科學(xué)課中，我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗。
上課鈴響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)了教室，在自己的座位上坐得端端正正，迎接科學(xué)屠老師的到來(lái)。不一會(huì )兒，屠老師拿了12根蠟燭，12把勺子，白糖走進(jìn)了教室，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)能告訴我，什么是物理變化，什么是化學(xué)變化？”我們沒(méi)有學(xué)過(guò)自然也不知道，所以全班沒(méi)有一只手舉起來(lái)。
屠老師用眼睛掃視了一下全班，接著(zhù)說(shuō)：“現在不知道沒(méi)有關(guān)系，我們可以通過(guò)做實(shí)驗來(lái)得出結論�！�
實(shí)驗的要求是這樣的.：把白糖放在勺子里，接著(zhù)點(diǎn)燃蠟燭，用蠟燭來(lái)加熱勺子里的白糖，看結果如何。
實(shí)驗開(kāi)始，我們按照屠老師的方法做著(zhù)實(shí)驗，不一會(huì )兒白糖開(kāi)始泛黃，慢慢變黑，最后變成了巖漿似的，還不時(shí)冒著(zhù)泡泡。又過(guò)了一會(huì )兒，勺子自身燃燒了起來(lái)，把巖漿變成了一種新的物質(zhì)——灰。就這樣，實(shí)驗結束。
這堂課對我們來(lái)說(shuō)很有意義，我們應該多留心觀(guān)察身邊的事物。
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