教研工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的教研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研工作計劃1
一、指導思想：
以“三個(gè)一切”為工作指針，以我校的辦學(xué)宗旨、育人目標及本學(xué)期工作計劃為指導，全面確立“以人為本”的育人理念，全面落實(shí)新課程的各項要求，依靠全組教師，精誠合作，團結共進(jìn)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，為我校的發(fā)展爭光添彩。
二、工作目標
1、落實(shí)德育工作重點(diǎn)，培養學(xué)生良好的文明素養。
2、落實(shí)新課程要求，推進(jìn)參與式教學(xué)。
3、抓實(shí)五認真管理，教學(xué)質(zhì)量再提高。
4、健全目標考核制度，促進(jìn)管理上規范。
三、措施要求：
�。ㄒ唬�、落實(shí)德育工作三個(gè)重點(diǎn)，培養學(xué)生良好的文明素養。 １、重點(diǎn)之一：強化行為習慣的養成，培養“文明人”。
根據學(xué)校和兩處的工作目標，我組應該努力培養具有較高的文明素養，良好的行為習慣的文明人。必須把行為習慣的養成作為德育的重點(diǎn)來(lái)抓。本學(xué)期在上學(xué)期實(shí)行的大隊部與年級組聯(lián)合抓好“行為規范先進(jìn)中隊”的基礎上，將檢查評比將作適當的改進(jìn)：一是檢查內容的進(jìn)一步拓寬，在每月考核表中反映出來(lái)。二是檢查過(guò)程進(jìn)一步細化。注重不定期的抽查，抽查結果及時(shí)公布。三是切實(shí)改變以往學(xué)生常規存在的“早緊晚松”“前緊后松”現象，堅持管理細化，堅持持之以恒。把自主管
理的過(guò)程貫穿全學(xué)期的始終。
�。�、重點(diǎn)之二：認真開(kāi)展心理健康教育。
各班要認真上好每周的班隊課，做到有計劃、有專(zhuān)題、有活動(dòng)、有成效。班會(huì )課要力戒說(shuō)教式，要寓教于活動(dòng)之中。各班要認真落實(shí)好一次高質(zhì)量的中隊主題觀(guān)摩活動(dòng)。要重視對學(xué)生的表?yè)P與激勵，本學(xué)期要求各班每月班內進(jìn)行一次評優(yōu)，可評出每月的單項優(yōu)秀學(xué)生，獎給榮譽(yù)稱(chēng)號，及時(shí)給予閃光卡，把名單公布上墻，在鼓勵中激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。年級組也將對此作相關(guān)檢查。
�。�、重點(diǎn)之三：繼續重視抓好安全教育。
安全工作是一切工作之首。安全工作關(guān)鍵在二個(gè)方面：一是思想教育，二是落實(shí)管理。其中思想教育是關(guān)鍵因素，因為只有讓學(xué)生從內心深處認識到生命的可貴，健康的'重要，才能形成良好的安全觀(guān)念與自我保護意識。本學(xué)期各班要重視熱愛(ài)生命的教育，學(xué)會(huì )自我保護的方法，使學(xué)生能正確對待學(xué)習、生活中的挫折，形成堅韌的品格。同時(shí)，落實(shí)好管理工作，尤其要落實(shí)好值班教師與生活老師的交接班，杜絕管理中的“真空”。年級組將對交接班進(jìn)行經(jīng)常性的檢查。
�。ǘ┞鋵�(shí)新課程要求，推進(jìn)參與式教學(xué)。
根據教代會(huì )通過(guò)的參與式教學(xué)教師的行為要求，本學(xué)期落實(shí)到教學(xué)工作之中。高年級段開(kāi)始推行，通過(guò)集備、編制導學(xué)提綱，設計預習學(xué)案，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)探知。具體工作是：
�。�、重點(diǎn)抓集備。導學(xué)提綱的設計必須經(jīng)平行班教師共同商量確定，要精心設計其中的學(xué)習方法、嘗試練習，本學(xué)期將由教研組負責進(jìn)行相關(guān)要求的研究與實(shí)施工作，并定期進(jìn)行檢查。年級組定期抽查各班導學(xué)提綱的設計與批閱情況。
�。�、抓好平時(shí)的聽(tīng)課。課堂上要真正把落實(shí)學(xué)生的“主體”地位，加強學(xué)生之間的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的自信心，真正把課堂還給學(xué)生。每位教師要加強平時(shí)的互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短。全學(xué)期聽(tīng)課不少于２０節。教研組長(cháng)要注重平時(shí)聽(tīng)隨堂課，聽(tīng)課中研討課堂教學(xué)藝術(shù)。
�。�、繼續抓好“書(shū)香校園”與“寫(xiě)字工程”，要求每班建立圖書(shū)角（每人不少于５本），對舊的圖書(shū)及時(shí)更換，語(yǔ)文老師要組織學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，繼續抓好“寫(xiě)字工程”，定期舉辦展覽與比賽。每位教師要從期末質(zhì)量驗收中吸取相關(guān)經(jīng)驗教訓，從培養學(xué)生素質(zhì)的高度來(lái)認識這兩項工程。
�。�、做好教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作。每位教師要根據上學(xué)期的自我評估及規劃，在本學(xué)期中進(jìn)行落實(shí)，加強平時(shí)的理論學(xué)習，并在實(shí)踐中探索。每學(xué)期發(fā)表或獲獎至少一篇論文。對青年教師，年級組長(cháng)，教研組長(cháng)經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)課，及時(shí)提出意見(jiàn)，組織好全組教師進(jìn)行幫助指導，使青年教師在鍛煉中脫穎而出。
�。ㄈ┳�(shí)五認真管理，教學(xué)質(zhì)量再提高。
1、繼續抓好每月一次檢查，堅持把檢查納入教師的月考核，每次考核分出優(yōu)良，避免檢查流于形式，檢查中注重集備內容，注重對作業(yè)布置與批改的檢查。
2、繼續抓好畢業(yè)班的教學(xué)。繼續做好語(yǔ)、數、英同科老師的協(xié)調與合作工作，加強集備，研究教材、教法、出卷思路。抓好每月的階段性考試的組織批卷與統計工作，注意命題的導引，并做好相應的分析，及時(shí)調整教學(xué)重點(diǎn)與策略。
3、繼續做好課堂主陣地的監督，抓好上課和候課的檢查，副科教師要上足課時(shí)，禁止隨意調課占課，確保授課時(shí)間與質(zhì)量。
�。ㄋ模┙∪驴己酥贫�，促進(jìn)管理上規范。
�。�、要進(jìn)一步加強平時(shí)的檢查，尤其是隨機抽查，真正了解實(shí)際情況，使考核結果更加公正，給教師正確的評價(jià)。
�。�、要加強考核后的及時(shí)反饋，把進(jìn)步與不足在會(huì )議上或書(shū)面張呈現給師生，便于及時(shí)改正、加強。
新年新征程，本學(xué)期高年級段的各項工作將在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，進(jìn)一步做實(shí)做細，真正把低重心管理的優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)，為學(xué)校的發(fā)展為學(xué)生的發(fā)展盡我們的綿薄之力。
化甲屯小學(xué)高年級組
20xx年9月
教研工作計劃2
堅持以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為教育指導，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現代化建設，更新教育觀(guān)念，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。
工作目標與措施
1、教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。培養和鍛煉教師隊伍，提高教師的理論素質(zhì)，注重各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系和有機整合，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，尊重幼兒身心發(fā)展的規律，尊重幼兒的興趣和需要，遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的規律，運用主題活動(dòng)的形式，引導幼兒主動(dòng)探索、實(shí)踐、表達、表現，激發(fā)幼兒熱愛(ài)、感受、表現藝術(shù)的情感，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展。
2.本學(xué)期將繼續開(kāi)展各項活動(dòng)，讓大家都能積極參與活動(dòng)，進(jìn)行教材教研活動(dòng)，將繼續探索主題活動(dòng)，增設主題活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評價(jià)，這能使教師進(jìn)一步提高自身評析能力，同時(shí)也幫助教師認清自身的`不足，取長(cháng)補短，運用到教學(xué)實(shí)踐中。教學(xué)展示活動(dòng)實(shí)際是對教師的理論、行為、觀(guān)念轉變都有極大的幫助。
3.主題活動(dòng)的開(kāi)展，對教師觀(guān)念、行為、智慧、技能都提出了較高的要求。由于活動(dòng)形式的開(kāi)放性，活動(dòng)過(guò)程的不確定性，強調幼兒的自主性，追求活動(dòng)的過(guò)程性，給教師提供發(fā)揮的空間。教師要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、觀(guān)察幼兒；教師必須與家長(cháng)有更密切的溝通；教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、還是欣賞者等等。本學(xué)期繼續開(kāi)展區域活動(dòng)展示、環(huán)境創(chuàng )設與主題研討等活動(dòng)。
4.繼續開(kāi)展周四教研日活動(dòng)，還是以三大游戲為主。教師通過(guò)課間認真觀(guān)察與探索，時(shí)常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結或教學(xué)筆記，并進(jìn)行交流。
5.有計劃地將工作做到實(shí)處，將效率提高，做好教學(xué)常規工作的指導和調研。每周一進(jìn)行學(xué)習會(huì )議；周三教師進(jìn)行集體備課、業(yè)務(wù)培訓；周五進(jìn)行一周活動(dòng)反思。
6.將充分利用家長(cháng)資源。請家長(cháng)與幼兒進(jìn)行親子制作教玩具，讓家長(cháng)與幼兒更進(jìn)一步參與教學(xué)中。
教研工作計劃3
一、指導思想
以先進(jìn)的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的動(dòng)力。加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。本學(xué)期繼續以養成教育為抓手，結合課題研究，潛心研討，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的得定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師理論水平。具體如下：
�。�1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
�。�2）進(jìn)一步學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育。
2、注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量每位教師要認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內容有：
�。�1）每周制定主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。
�。�2）觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評價(jià)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
�。�3）開(kāi)展評比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
�。�4）實(shí)行隨機查課，"推門(mén)聽(tīng)課"的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節）課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)（記分——作為月考依據）
3、探討區角活動(dòng)的合理、科學(xué)開(kāi)展，提升區角活動(dòng)的質(zhì)量。
�。�1）在教研組中開(kāi)展區角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設、材料提供、觀(guān)察指導、活動(dòng)評價(jià)等方面的學(xué)習研討。嘗試將區角活動(dòng)的開(kāi)展與主題活動(dòng)、探索型活動(dòng)的開(kāi)展相結合，互相滲透。
�。�2）各年齡班開(kāi)展區角活動(dòng)的階段性實(shí)踐觀(guān)摩研討活動(dòng)、活動(dòng)材料設計交流評比活動(dòng)等，互相學(xué)習、借鑒，共同提高
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊伍建設師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(cháng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期根據上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。
�。�1）繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(huà)、備課教案、上課道具、手工制作活動(dòng)過(guò)程的'設計等教學(xué)基本功的訓練。
�。�2）不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展，做好教育心得筆記。
�。�3）開(kāi)展教師相互結對活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于4節，并做好聽(tīng)課記錄。
�。�4）每周一篇信息筆記，每月兩篇幼兒觀(guān)察日記。月末認真擬訂月計劃。
5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。
繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng )建班級特色，如繪畫(huà)、舞蹈、計算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
教研工作計劃4
20xx年度，教科室將根據學(xué)校工作的總體思路，立足于學(xué)校的中心工作，本著(zhù)學(xué)校教科研工作為提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和提升教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的工作思想，充分發(fā)揮教科研在日常教學(xué)中的先導作用，在開(kāi)展課題研究、引導教師學(xué)生積極撰寫(xiě)論文參加賽事、創(chuàng )建特色學(xué)校、班級特色管理等方面開(kāi)展有效的工作。
一、把科研工作落實(shí)在日常教學(xué)工作中。
為了使教育科研穩步、扎實(shí)、有效地開(kāi)展工作，并逐步使工作制度化、規范化，使教科研工作充滿(mǎn)生機和活力，科研與教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領(lǐng)路，使科研工作落到實(shí)處；定期召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習教育理論，關(guān)注教改熱點(diǎn)，收集先進(jìn)的教科研信息，努力使教科研的過(guò)程成為轉變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法的過(guò)程，以此帶動(dòng)教師參與教育科研。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研組制定計劃，落實(shí)明確逐周上教研課的具體內容，以期全體教師在聽(tīng)課、評課的過(guò)程中提高教學(xué)能力。繼續實(shí)行“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，引導老師進(jìn)一步規范教學(xué)行為，提高課堂效率。
二、加強教師隊伍的學(xué)習與培訓，努力提高科研水平。
教科研工作的'基礎是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻精神的教師隊伍。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗基礎上進(jìn)一步提升，我們把課程改革的理論學(xué)習與培訓作為課程改革最重要的環(huán)節。
1、按照省市縣教科研相關(guān)活動(dòng)，選派教師積極參加認真學(xué)習。要求外出學(xué)習老師每人次整理出聽(tīng)課實(shí)錄與收獲反思。
2、加強教師理論和業(yè)務(wù)學(xué)習的力度，組織教師學(xué)習白板運用等新技術(shù)，逐步轉化教學(xué)觀(guān)念，盡快適應學(xué)校信息化裝備，與新課程標準對現代教師提出的需求，促進(jìn)全體教師教育教學(xué)水平的提升，使教科研活動(dòng)成為廣大教師的自覺(jué)行為。同時(shí)加大對集體備課組的督察力度，將教育科研中的“團隊合作思想”、“和諧概念”等思想注入課堂教學(xué)中，為課堂教學(xué)服務(wù)。在教科研工作的開(kāi)展過(guò)程中，各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)須積極組織活動(dòng)、發(fā)揮示范與引領(lǐng)作用。
三、加強課題研究，努力為師生服務(wù)。
在校長(cháng)室的指引下，教科室本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的原則，繼續引導并組織全體教師進(jìn)行課題研究，努力使課題研究與培養教師相結合，注重為課堂教學(xué)和班級管理服務(wù)。本學(xué)期，教科室重點(diǎn)工作為制定《留守兒童社區活動(dòng)站建設的研究》方案，落實(shí)子課題的申報確認工作，指導申報人員制定子課題實(shí)施方案。子課題申報程序：
1、組織教師學(xué)習留守兒童相關(guān)文獻和我校留守兒童調查報告，
2、子課題公示，
3、組織審查申報人關(guān)于子課題的實(shí)施方案，
4、邀請校長(cháng)室、教導處確定子課題負責人�？娂t、范小紅、杭海云、何春香、王玲等班主任老師已經(jīng)閱讀相關(guān)文獻填寫(xiě)好微型課題申報書(shū)，教科室將對這五個(gè)微型課題二次修改，爭取通過(guò)縣教科室申報認定。
四、發(fā)揮服務(wù)職能，創(chuàng )建展示才華的舞臺，推廣研究成果。
教科室繼續注重創(chuàng )建教師展示研究成果的舞臺，認真組織老師參加各級論文評比、賽課、教師基本功大賽等。
五、特色學(xué)校建設
多年來(lái)，學(xué)校一直以文學(xué)活動(dòng)作為特色學(xué)校創(chuàng )建開(kāi)展工作。本學(xué)期，教科室繼續在特色學(xué)校做優(yōu)做強方面動(dòng)腦筋。首先，全校繼續實(shí)行每周一三五讀書(shū)做筆記，周二周四練字的機制，強化巡查工作。其次，規范“小雨點(diǎn)文學(xué)社”的活動(dòng)，做到分年級段的“五定”，即定時(shí)、定地點(diǎn)、定人員、定訓練點(diǎn)、定領(lǐng)導巡查記載。指導老師科學(xué)合理制定計劃，備課做到實(shí)用性與趣味性結合，輔導批改有耐心，資料整理及時(shí)。再次，豐富多彩的讀書(shū)節正常開(kāi)展。
六、班級特色建設
學(xué)校歷來(lái)重視班主任工作，將之列入學(xué)校五年發(fā)展規劃，20xx年，教科室舉行了班主任經(jīng)驗交流會(huì )，20xx年開(kāi)展了班級特色建設沙龍活動(dòng)。班級特色的創(chuàng )建工作是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)戰略性問(wèn)題，是德育工作改革的重要一環(huán)，對于為什么要創(chuàng )建班級特色，怎樣創(chuàng )建班級特色，我們的認識模糊，重視不夠，甚至有畏難情緒的現象。本年度，教科室加強宣傳，在班主任群體中掀起討論班級特色建設的熱潮，引導班主任就班級特色建設某一個(gè)思路或辦法去總結、去思考、去嘗試，組織班主任到班實(shí)地觀(guān)摩學(xué)習特色經(jīng)驗。
教研工作計劃5
音樂(lè )組教研工作計劃根據學(xué)校和教科研中心的工作計劃要點(diǎn)，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標，充分發(fā)揮教研組內、骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個(gè)學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型的音樂(lè )教研組，借助各項教研活動(dòng)達到教研組團結、成長(cháng)。
主要工作：
1.做好四月份的網(wǎng)上教學(xué)
2.網(wǎng)上和線(xiàn)下的銜接活動(dòng)
3.統一學(xué)生考核標準，注重簡(jiǎn)譜、視唱練耳的訓練(本學(xué)期實(shí)施)
4.認真落實(shí)備課組工作計劃，做好每周集體教研，有主題、有主持、有記錄、有延續性
5.音樂(lè )教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
現有音樂(lè )教師5名，我們要加強音樂(lè )基本功
音樂(lè )教師必備專(zhuān)業(yè)基本功：唱、彈、跳
每周主題教研活動(dòng)前，以練聲、教材歌曲演唱作為開(kāi)場(chǎng)熱身。
6.根據系列的教研主題，安排不同主持人
教研主題制定系統化，有延續性，與教材解讀、把握、呈現緊密相關(guān)，定一個(gè)小點(diǎn)，大家全員參與，每個(gè)教師都要提出自己的想法，進(jìn)行思想的碰撞，當場(chǎng)交流與反饋、記錄，達到提升音樂(lè )教師的課堂教學(xué)能力的目標。
7.音樂(lè )學(xué)科原本有個(gè)合唱社團，舞蹈社團，器樂(lè )社團，由于疫情這學(xué)期暫停，但是計劃一直至在。等合適時(shí)期我們就馬上開(kāi)始實(shí)施。
這學(xué)期的安排：
1.制定完善本學(xué)期音樂(lè )教研組工作計劃2.制定新學(xué)期個(gè)人教學(xué)計劃(紙質(zhì)備課
3.配合教導處做好學(xué)期初的教學(xué)常規檢查
4.每周進(jìn)行本學(xué)期組內教研
5.音樂(lè )教師統一學(xué)生考核標準，注重簡(jiǎn)譜、視唱練耳，教學(xué)中加強節拍、節奏、音高音準的`訓練(本學(xué)期實(shí)施)
6.音樂(lè )學(xué)科素養測試方案的修改
7.做好學(xué)生成績(jì)考核與評定
8.做好期末結束工作，
9.撰寫(xiě)總結，收集整理組內相關(guān)資料，進(jìn)行歸檔。
音樂(lè )組教研模式改變
1. 教研活動(dòng)的主持人除教研組長(cháng)外，由其他教師輪流擔任，有主題、有計劃、有記錄，促進(jìn)每位老師的積極參與，親身實(shí)踐更易成長(cháng)。
2. 音樂(lè )學(xué)科學(xué)生考核內容及方式的調整
注重簡(jiǎn)譜、視唱練耳，教學(xué)中加強節拍、節奏、音高音準的訓練，音樂(lè )教師以此為教學(xué)重點(diǎn)，以新學(xué)期為起點(diǎn)堅持做下去，達到整體提高學(xué)生的音樂(lè )基礎能力.
教研工作計劃6
一、指導思想
本學(xué)期將以-教育協(xié)作區教學(xué)教研工作計劃為指導，緊緊圍繞協(xié)作區政治教學(xué)工作，貫徹落實(shí)高效課堂教學(xué)改革提出的各項任務(wù)，深化課堂教學(xué)結構改革，進(jìn)一步抓好中學(xué)政治教師隊伍建設，優(yōu)化中學(xué)政治課程實(shí)施，提升中學(xué)政治學(xué)科教研的有效性;結合教研組學(xué)科特點(diǎn)，改善教學(xué)方法，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展各項活動(dòng)，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，打造陽(yáng)光高效課堂教學(xué)模式。
二、工作思路
1、組織協(xié)作區教師認真領(lǐng)會(huì )政治教學(xué)計劃的相關(guān)資料，制定本組活動(dòng)計劃，明確目標，落實(shí)任務(wù)。
2、教研組群眾通研各年級教材，搞好單元群眾備課。資料包括一周的教學(xué)進(jìn)度及本周教學(xué)資料的重難點(diǎn)，確定每周年級訓練的重點(diǎn)題目。
3、有計劃的組織開(kāi)展好教師間的相互聽(tīng)課、評課活動(dòng)，到達業(yè)務(wù)水平、教學(xué)潛力的不斷提高。
三、重點(diǎn)活動(dòng)設計
1、開(kāi)展好群眾備課和聽(tīng)課、評課活動(dòng)。組織教師確定好本學(xué)期工作目標，認真組織、開(kāi)展群眾備課。做到單元目標、單元備課統一進(jìn)行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個(gè)人根據自己所任班級學(xué)生實(shí)際寫(xiě)出教案，既發(fā)揮群眾智慧的力量，又突出個(gè)人教學(xué)特色、風(fēng)格。
2、推廣同課異構活動(dòng)，改善教學(xué)方法。先后開(kāi)展好新授課、復習課的輪流講課、統一聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每個(gè)教師準備一節水平較高、有必須難度的公開(kāi)課，組織全體教師觀(guān)摩，然后主講教師說(shuō)課，小組評議肯定成績(jì)，找出不足，探討改善措施、方法。
四、具體工作目標及策略
1、抓好教研組隊伍建設。
校園教研組是教師成長(cháng)的基地，是教師校本研訓的園地。三所校園教研組要制定本學(xué)期計劃。例如：工作計劃、校內外聽(tīng)課記錄、課題、定期的學(xué)習制度(理論學(xué)習;認真學(xué)習推薦的教學(xué)設計;觀(guān)摩、研討推薦的`優(yōu)秀教學(xué)錄像課;在校內、校際進(jìn)行有質(zhì)量的觀(guān)摩課)、論文等等。在學(xué)期末進(jìn)行工作匯報交流。做到有計劃、有落實(shí)、有檢查、有督促、有檔案資料、跟蹤評價(jià)和總結經(jīng)驗教訓。11月份要結合政治學(xué)科教學(xué)過(guò)程中的具體問(wèn)題，組織教師進(jìn)行與所任教資料相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習;對課程教材改革理論的學(xué)習，并用之于指導改善教學(xué)過(guò)程。協(xié)作區政治組將組織舉辦一些理論學(xué)習的講座、教學(xué)改革專(zhuān)題研討等，作為重要的教學(xué)研究工作。校園教研組要把教師群眾的理論學(xué)習，作為教研組的一項重要工作。
2、聚焦常規教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
本學(xué)期，開(kāi)展政治優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，聚焦課堂，以課堂為基本，以互動(dòng)觀(guān)摩課為載體，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，向課堂要質(zhì)量，要效益，把一些比較好的政治優(yōu)質(zhì)課在協(xié)作區全面推廣，為在活動(dòng)中涌現的優(yōu)秀教師搭建展示自己教學(xué)風(fēng)采的舞臺，更讓多的教師得到專(zhuān)家的指導，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，著(zhù)力培養一批中青年政治骨干教師。利用“教學(xué) 聯(lián)合體”為平臺，各校園推選比較優(yōu)秀的教師上初三政治觀(guān)摩課、研討課、復習課。教師之間要構成相互學(xué)習、交流，共同切磋、共同進(jìn)步的良好氛圍，取長(cháng)補短，不斷完善自己，提高教學(xué)水平，從而提高課堂效率，促進(jìn)教研力量強勢校園與弱勢校園的良性互動(dòng)，實(shí)現教研力量的均衡化發(fā)展。促進(jìn)我協(xié)作區九年級政治教學(xué)課堂質(zhì)量的整體提高和課堂教學(xué)模式的豐富多彩。
3、加強網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)教研
建設協(xié)作區教研網(wǎng)絡(luò )，抓好教學(xué) 聯(lián)合體活動(dòng)。建立六里坪協(xié)作區政治教師qq群，提倡教師建立自己的工作博客，利用校本研訓博客群，使教師得到及時(shí)的同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng);讓教師及時(shí)了解政治學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，獲得教學(xué)所需資料，更好的為教學(xué)服務(wù);提倡各校園政治教師出幾套質(zhì)量較高的中考試題，建立試題庫，利用“題庫”中心，不斷豐富初三政治試題，為教師精選習題，進(jìn)行有針對性和實(shí)效性的訓練帶給平臺。并做好資料的積累工作，共享優(yōu)質(zhì)資源。
4、推進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革。
發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵、教學(xué)能手的優(yōu)勢，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革。把本學(xué)科的學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵、教學(xué)能手、校級骨干教師組織起來(lái)，作為推進(jìn)本學(xué)科教學(xué)改革的中堅力量。在明確學(xué)科發(fā)展計劃的基礎上，利用“政治學(xué)科沙龍”、“教學(xué) 聯(lián)合體”、教研組的校本培訓為平臺，為每個(gè)教師帶給自主認領(lǐng)任務(wù)的項目，以“做事——成理——成人”為實(shí)踐邏輯，實(shí)現教師的自身成長(cháng)。
5、進(jìn)行“學(xué)案”教學(xué)模式的研究
教育質(zhì)量是校園追求的永恒主題，課堂永久是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，而備好課是上好課的前提。教師要認真研究課標和教材，認真研究學(xué)情，精心設計每一個(gè)教學(xué)環(huán)節、教學(xué)情景和探究活動(dòng)，預設好教學(xué)流程及目標生成等。在學(xué)期伊始，或者提前一個(gè)月，將教學(xué)資料分配給每個(gè)教師進(jìn)行研究、準備，然后由教研組組織教師群眾討論，修改，構成學(xué)案，協(xié)作區的三所校園共同使用，實(shí)現資源共享，優(yōu)勢互補、共同進(jìn)步，共同提高，力爭使協(xié)作區的政治成績(jì)在全市名列前茅。
6、加強備課組的群眾備課
備課組重視教師個(gè)人認真備課的基礎上加強群眾備課，各教研組按年級成立備課小組，保證每周至少一次，平時(shí)有問(wèn)題及時(shí)交流。各備課組要有授課計劃、活動(dòng)計劃，期中、期末有復習計劃，備課組長(cháng)和同學(xué)科教師實(shí)行“三定”(定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人)、“三研究”(研究重難點(diǎn)、研究雙基、研究教法和學(xué)法)。突出群眾備課資料實(shí)效化，要鎖定群眾備課的重點(diǎn)資料，詳備與略備。群眾備課時(shí)間靈活化，定期備課適用于討論和決定教學(xué)中的重大問(wèn)題，活期備課的時(shí)間不固定，沒(méi)有確定的日期，沒(méi)有確定的資料、程序，特點(diǎn)是靈活多變，備課所討論的問(wèn)題能夠是教學(xué)中偶然發(fā)現的疑難問(wèn)題，或者是突發(fā)性的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，取長(cháng)補短，推動(dòng)教學(xué)工作。
7、認真抓好九年級政治中考的教學(xué)研究工作。深入研究中考政治試題的特點(diǎn)，明確中考導向與試題改革的趨勢。九年級政治教師要用心準備參加市、區的九年級教學(xué)研討會(huì )，及時(shí)汲取外部信息，調整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復習的實(shí)效性、針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為九年級教學(xué)獻計獻策。九年級教師要結合自身教學(xué)體會(huì )，聯(lián)系中考試題和考試說(shuō)明的資料，分析探討中考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實(shí)效性。
教研工作計劃7
一、指導思想：
全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習《新課程標準》，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結構和新模式為著(zhù)力點(diǎn)，以轉變學(xué)生的學(xué)習方式，不斷培養學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著(zhù)重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習真正得以提高和發(fā)展。
二、活動(dòng)要點(diǎn)：
以參加集中學(xué)習、培訓和自學(xué)自研相結合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì )課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真及時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。
三、具體活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬�、加強理論學(xué)習，更新教師的觀(guān)念。
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫(xiě)體會(huì )、網(wǎng)上討論等形式認真系統地學(xué)習，逐步樹(shù)立符合新課程標準的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導教學(xué)工作。
2、積極、主動(dòng)地參加校各班的課改培訓和學(xué)習，夯實(shí)自己的理論基礎，切實(shí)轉變觀(guān)念。培訓和學(xué)習中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，
�。ǘ�、加強課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運用現代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標。具體工作安排如下：
1、要加強內部交流與學(xué)習。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，尋找解決方法，發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團隊精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，倡導開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的生物素養。
3、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(cháng)。
4、認真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結和課后反思。結合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì )、論文。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理。
6、對各項工作進(jìn)行認真的總結和評價(jià)。
一、指導思想
以《新課程標準》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標：
1、繼續深化教育科研，強化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實(shí)傳統項目，加強業(yè)余訓練，提高運動(dòng)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及主要措施
1、規范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》
嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實(shí)“兩操三活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強化學(xué)生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保成績(jì)合格率達市規定指標。
2、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)
根據教導處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教研組的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力，并更好的抓好運動(dòng)隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結提高和完善。在總結過(guò)程中注重訓練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開(kāi)展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結構，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認真學(xué)習體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫(xiě)教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓練水平的提高。上好每周一節籃球課，，普及籃球活動(dòng)。組內教師要開(kāi)展好聽(tīng)課、評課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強隨堂聽(tīng)課并及時(shí)反饋意見(jiàn)，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。
3、抓好學(xué)校運動(dòng)隊的訓練
我校是籃球傳統項目學(xué)校，建立健全完善的校級運動(dòng)隊框架，是長(cháng)遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好籃球隊的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個(gè)小時(shí)。并規范運動(dòng)隊訓練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。
4、做好器材管理
有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
在新的一學(xué)期，我要不斷加強學(xué)習與實(shí)踐，做一名高素質(zhì)的人民教師，高中老師工作計劃。我要從以下幾點(diǎn)做起：
一丶 加強政治理論學(xué)習,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用.
熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護黨的各項路線(xiàn)、方針、政策，遵紀守法。認真學(xué)習相關(guān)法律法規，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》；團結同志，遵守紀律，服從安排。在實(shí)際工作中，注重師德修養，愛(ài)崗敬業(yè)。既教書(shū)，又育人，工作不分份內份外,不怕苦,不怕累，不計報酬,愛(ài)校勝家,力爭能出色地完成上級領(lǐng)導和學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。
二、班級簡(jiǎn)析
本班現有在讀學(xué)生35名，全部是男同學(xué)。辦理保留學(xué)藉在外實(shí)習的學(xué)生有(xx) 在上一學(xué)年的帶班教育之下，本班學(xué)生的思想表現、文化知識、身體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能等方面大有提高。但仍然存在一些問(wèn)題:有些同學(xué)不愛(ài)學(xué)習、不守紀律、不守儀表、不講衛生。針對班級管理中的.不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)：
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金�！� 班集體的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團結協(xié)作、互助友愛(ài)、同心同德、攜手前進(jìn)的表現力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對班集體的向心力。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛(ài)護班集體，時(shí)時(shí)、事事、處處為班集體著(zhù)想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就能形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。為此,制訂了新班規,換屆選舉新的班委會(huì ).
2、搞好各項競賽。學(xué)校組織的各項競賽，對于提高學(xué)生的交際能力，培養藝術(shù)修養，以及一個(gè)人的品德性情等都有比較重要的作用。這學(xué)期努力從各方面嚴格要求學(xué)生，特別是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學(xué)期的各項競賽都能取得比較好的成績(jì)。
3、加強與家長(cháng)的聯(lián)系，
學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持。要想得到家長(cháng)的支持，首先應該掌握學(xué)生的各方面的情況，在細節方面下功夫，發(fā)現學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長(cháng)取得聯(lián)系，繼而解決問(wèn)題。取得了家長(cháng)的信任，那么有助于班主任開(kāi)展各項工作。
三、熱愛(ài)學(xué)生,以生為本.
使學(xué)生喜歡自己的課，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節。堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，深化課改，充分培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭做一個(gè)新形勢下的優(yōu)秀教師:
1．每天做好常規的備課、上課、批改作業(yè)等工作.
2．認真細致地研究教材，針對教學(xué)的特點(diǎn)做到因材施教，研究學(xué)生掌握知識的方法。不斷探索，加強學(xué)習，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，不斷更新知識，積極進(jìn)行教學(xué)改革。
3．參與公開(kāi)教學(xué)，配合學(xué)校開(kāi)展好各種教學(xué)展示活動(dòng).
4．重視信息化建設，盡量多用多媒體、上課，做到形象生動(dòng)，吸引學(xué)生，達到教學(xué)的目的；
5．努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平有很大的提高并推薦他們實(shí)習有單位,每月有工資;
6．力爭創(chuàng )建優(yōu)秀班集體.
�。ㄋ模�、教學(xué)工作
1、樹(shù)立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀(guān)，安心一線(xiàn),苦干巧干,授好每堂課,學(xué)以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才.
2、 教育和班級管理方面的目標：用“愛(ài)滿(mǎn)班級,嚴滿(mǎn)班級”的管理理念來(lái)管理班級。
3、精心備課，細心批改每一本作業(yè)，并做到教案精，教課好,不遲到早退，不挖苦諷刺學(xué)生,多關(guān)心后進(jìn)生，以多種形式培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
4、要做到勤于反思、完善自我。
5.探索各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革.積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸、做中快樂(lè )地學(xué)習和生活.
6、 教育科研方面的目標：由技能型教師向科研型轉變,面向市場(chǎng),培養實(shí)用人才.
7、 學(xué)生實(shí)習目標：為挖掘機專(zhuān)業(yè)多想事多做事,加強多媒體教學(xué)與操作實(shí)踐相結合,瞄準市場(chǎng),尋找機遇,快出人才,多出人才.
�。ㄎ澹�、班主任工作
在擔任班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。針對學(xué)生常規工作常抓不懈，培養學(xué)生養成愛(ài)學(xué)習、守紀律,講衛生,重儀表等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。
總之，我會(huì )嚴格要求自己，全心全意地做好本職工作，以良好的師德和業(yè)績(jì)回報學(xué)校、回報家長(cháng)及社會(huì )。
教研工作計劃8
一、指導思想
在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展、和諧創(chuàng )新圖生存的大環(huán)境下，我校語(yǔ)文教研工作更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度。同時(shí)規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養，為全面開(kāi)創(chuàng )二次創(chuàng )業(yè)新局面夯實(shí)基礎。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬�、認真學(xué)習，大膽試驗，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)。重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。課改年級要在上學(xué)期試驗的.基礎上繼續認真扎實(shí)地開(kāi)展探索實(shí)踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗。
2、組織本組教師學(xué)習教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
3、加強課題研究。本學(xué)期繼續開(kāi)展“啟發(fā)、直觀(guān)、實(shí)踐”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績(jì)。
4、加強課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時(shí)要努力講教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
5、扎實(shí)開(kāi)展“隨堂聽(tīng)課”、“一人一課”、“每周一課”活動(dòng)，注意第一手資料的搜集、整理、注意成功案例的積累。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ�、悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規劃語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、繼續規范和加強教學(xué)“六認真”工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)聯(lián)系要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字的習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3、加強教學(xué)質(zhì)量監督。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時(shí)間，提倡期末教研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。
�。ㄈ�、催長(cháng)骨干，積極推進(jìn)名師工作。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓，切實(shí)轉變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng )建學(xué)習型校園，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，完成5000字左右的讀書(shū)筆記。
2、重視學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)、外出參觀(guān)學(xué)習、課程研究參與等的催長(cháng)活動(dòng)。同時(shí)也要注重發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的觀(guān)念，真正促進(jìn)教師隊伍建設。
3、認真組織參加各級各類(lèi)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會(huì )。本學(xué)期將組織賽課活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導、專(zhuān)家進(jìn)行組織評優(yōu)。
三、本學(xué)期主要工作安培：
第一、二周：配合學(xué)校做好語(yǔ)文初期教學(xué)工作的檢查；制定教研工作計劃，學(xué)習學(xué)校計劃工作精神。
第三、四周：做好新教師課堂考察指導工作開(kāi)展新教師匯報課活動(dòng)。
第四、五周：現代信息技術(shù)應用及課件制作培訓。
第六、七周：開(kāi)展“啟發(fā)、直觀(guān)、實(shí)踐”試驗專(zhuān)題研討活動(dòng)。第七、八周：開(kāi)展賽教活動(dòng)。
第九、十周：各年級詩(shī)歌朗誦比賽。
第十一、十二：研討如何發(fā)揮“讀”在課堂教學(xué)中的作用。第十三、十四：優(yōu)質(zhì)課件、教案、作業(yè)展評。
第十五、十六：開(kāi)展1、2年級說(shuō)話(huà)，3——6年級作文競賽。第十七、十八：實(shí)驗教學(xué)談。
第十九、二十：做好本教研工作總結，各科任教師交一份質(zhì)量的教學(xué)體會(huì )論文。
教研工作計劃9
一、指導思想：
本學(xué)年我校美術(shù)教研工作，根據市教研工作意見(jiàn)、計劃為依據，認真學(xué)習和全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以落實(shí)新教材，、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為關(guān)鍵，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，培養學(xué)生的審美文化素質(zhì)，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以實(shí)現基礎教育課程改革的六個(gè)“轉變”、全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標，進(jìn)一步解放思想、深化美術(shù)教育改革，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展，根據上級有關(guān)的指示精神及我校的實(shí)際情況，認真做好各項工作，進(jìn)一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素質(zhì)。
二、重點(diǎn)工作：
續深入開(kāi)展美術(shù)課程標準及教育教學(xué)理論學(xué)習、研究活動(dòng)。理解、把握課程改革、新課程標準的指導思想和主要內容，進(jìn)一步解放思想，統一認識，轉變觀(guān)念，樹(shù)立正確的'教育觀(guān)、課程觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，為下學(xué)年實(shí)施新課程教材做好準備。
三、本學(xué)期教研專(zhuān)題
本學(xué)期的教研專(zhuān)題：根據我校學(xué)生的實(shí)際情況，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專(zhuān)題：
1、以低年級學(xué)生為教研對象的研究專(zhuān)題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣�！�
2、以中高年級學(xué)生為教研對象的研究專(zhuān)題是：“審美意識的保護與創(chuàng )造力的培養�！�
四、本學(xué)期所上的研究課
四月份
一年級：陳秀青老師執教
五月份
四年級：秋豐完小教師執教
理論學(xué)習主要文件
《美術(shù)課程標準》
《美術(shù)課程標準解讀》
《新課程中教師行為的變化》
《新課程與評價(jià)改革》
五、工作活動(dòng)安排：
三月份：
組織學(xué)生參加青少年美術(shù)繪畫(huà)比賽
四月份：
開(kāi)好一堂全市的美術(shù)教研課
五月份：
1、組織全片老師參加秋風(fēng)小學(xué)的美術(shù)教研活動(dòng)。
2、組織學(xué)生參加全片的迎六一書(shū)畫(huà)比賽。
六月份：
組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)作業(yè)展活動(dòng)。
教研工作計劃10
一、指導思想：
以新課程實(shí)施方案為指導，遵循“科研興教、科研興校，科研育師、科研先行”的方針，樹(shù)立“以人為本，民主參與，全面育人”的辦學(xué)理念，貫徹落實(shí)《基礎教育課程改革綱要》精神，依托教育科研工作，以“新課程下的教學(xué)常規研究”為切入點(diǎn)，切實(shí)轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，強化教師的教研意識、科研意識、創(chuàng )新意識，努力提高教師的師德修養和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力、科研能力，向教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形式下上檔次，上臺階，實(shí)現“經(jīng)過(guò)三至五年的努力，把學(xué)校建成理念先進(jìn)，管理科學(xué)，隊伍精干，環(huán)境優(yōu)美，設施齊備，教育質(zhì)量高的市級示范中學(xué)”的辦學(xué)目標。
二、工作目標：
1、加強教研機構建設、實(shí)現教研工作的制度化、規范化、信息化。
2、切實(shí)加強教學(xué)常規工作的管理、督導、檢查、評估。
3、開(kāi)展新課程下的“校本教研”工作，促進(jìn)教師走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路。
4、組織指導實(shí)驗課題組搞好課題研究。
5、規劃、落實(shí)好《湘潭市十一中教師校本培訓計劃》。
6、組織開(kāi)展教師教學(xué)論文的撰寫(xiě)與評選。
7、組織搞好《教學(xué)簡(jiǎn)報》的編輯工作。
8、開(kāi)展湘潭市十一中教育信息網(wǎng)建設工作。
9、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作。
三、主要工作任務(wù)及措施
�。ㄒ唬┘訌娊萄袡C構建設、實(shí)現教研工作的制度化、規范化、信息化。
1、本期教研、教改工作人員安排：
�。�1）學(xué)校行政研究決定由副校長(cháng)何建新負責對學(xué)校教育科研工作的領(lǐng)導。
�。�2）學(xué)校教導主作肖齊輝負責學(xué)校教育科研的具體工作。
�。�3）教導處教務(wù)員何茉負責對“集體備課”的考勤工作和教導處的`日常工作。
�。�4）教導處副主任王柏翠負責《教學(xué)簡(jiǎn)報》的選稿、編輯工作。
�。�5）教研組長(cháng)主要負責對本教研組的教研常規工作和對本學(xué)科的畢業(yè)復習指導工作、師資培訓工作、進(jìn)行學(xué)科調查并寫(xiě)出調查報告。教研組長(cháng)應當認真履行《湘潭市十一中教研組長(cháng)職責》。
�。�7）本期“集體備課”組長(cháng)主要負責本年級本學(xué)科“集體備課”的組織、管理工作和教學(xué)業(yè)務(wù)、教研、學(xué)習工作。
2、教導處工作例會(huì )。每月第一周星期一下午第七節召開(kāi)教導處工作例會(huì )，到會(huì )人員：主管教學(xué)的副校長(cháng)、教導處正副主任、教研組長(cháng)
3、擬定本期教研組教育科研工作計劃。各教研組在第二周前制定好新學(xué)期工作計劃，召開(kāi)教研組成員會(huì )，討論、布置本期的教研工作。
�。ǘ�、切實(shí)加強教學(xué)常規工作的管理、督導、檢查、評估。
1、繼續實(shí)施“集體備課”制。
�。�1）“集體備課”的內容：研究新教材體系、教學(xué)方法、學(xué)習方式、平價(jià)體系。
�。�2）教案要素：一、素質(zhì)教育目標（一）知識儲備點(diǎn)、（二）能力培養點(diǎn)、（三）情感體驗點(diǎn)、（四）態(tài)度、價(jià)值觀(guān)滲透點(diǎn)；二、教學(xué)設想：1、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)分析，2、課型及教學(xué)思路；三、媒體平臺：1、教具學(xué)具的準備，2、多媒體課件；四、課時(shí)安排；五、教學(xué)設計；六、作業(yè)；七、教學(xué)后記。具體教案要素由教研組討論統一后報教導處審核后執行。
�。�3）集體備課程序：a、簽到。b、中心發(fā)言人談教學(xué)設計——教學(xué)思路、教學(xué)方法、課件的選擇、整合等。c、集體討論、人人發(fā)言，形成“集體教案”；重點(diǎn)在于討論學(xué)情、教法和學(xué)法。d、討論本周的教學(xué)進(jìn)度和其他章節教學(xué)內容。e、教學(xué)目標，重難點(diǎn)、教學(xué)方法（選擇最優(yōu)化）、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量必須統一。
�。�4）時(shí)間：各年級學(xué)科組在第二周前將年級集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、人員確定后將情況書(shū)面上報教導處。集體備課原則上每周一次至二次。集體備課從第一周星期三全面啟動(dòng)。
4、先進(jìn)個(gè)人的評選和先進(jìn)集體的評選。
教研工作計劃11
為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題，充分體現“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺階，促進(jìn)我校教育教學(xué)效益的全面提高，立足“校本”，搭建平臺，興師興教，提高質(zhì)量。我校根據教育局《關(guān)于扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)校本教研工作的意見(jiàn)》制定本學(xué)期校本教研工作計劃如下：
一、建立校本教研的各項制度
�。ㄒ唬�、建立備課組校本教研工作制度
積極開(kāi)展教研活動(dòng)，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開(kāi)課，所選課題必須要有目的，有研究方向。公開(kāi)課，課前要集體備課，課后要認真評議、總結、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開(kāi)課真正起到教學(xué)研究的作用。
�。ǘ�、建立教師個(gè)人校本教研工作制度
學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn)；認真完成備課組交給的備課任務(wù)，認真準備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言；認真參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，每人每期聽(tīng)課不少于22節；（校長(cháng)、教導主任及教導干事不少于30節）；在教學(xué)實(shí)踐的.同時(shí)，各任課教師必須要熟悉課程標準、教科書(shū)及必要的教參資料，認真制定好一學(xué)期的授課計劃；切實(shí)落實(shí)好常規教學(xué)，認真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)。
�。ㄈ�、認真做好校本教研反思
1、教師要及時(shí)認真地撰寫(xiě)課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每月至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思（理論反思）或撰寫(xiě)反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫(xiě)有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫(xiě)一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結。
2、教師要針對自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類(lèi)型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
3、把要求學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”與教師“學(xué)會(huì )教學(xué)”統一起來(lái)，教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調節。
二、 立足課堂，以研促教
1、 教研重點(diǎn)。
課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節課一節課上出來(lái)的，只有遵循學(xué)生的認知規律、心理特點(diǎn)，切實(shí)按課程標準辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內容，積極開(kāi)展新標準理念下的教學(xué)方式的研究，能用《課程標準》指導自己的教學(xué)工作實(shí)踐，重點(diǎn)進(jìn)行"自主性、探索性、合作性"三種學(xué)習方式的研究與實(shí)踐.在研究實(shí)踐的過(guò)程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：
�。�1）課程與教學(xué)的關(guān)系
�。�2）教與學(xué)的關(guān)系
�。�3）結論與過(guò)程的關(guān)系
�。�4）認知與情感的關(guān)系
2、 教研要求。
�。�1） 確保教研組集體研討的時(shí)間。每周至少一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)（包括集體備課）。組織教師認真學(xué)習本學(xué)科課改精神，學(xué)習有關(guān)教學(xué)理論，同時(shí)進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。�2） 規范教研活動(dòng)的內容。人人必須要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學(xué)研討課，寫(xiě)好一篇教研總結，每次聽(tīng)教研課后填寫(xiě)一份評課表。
�。�3）認真組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)�；�，活動(dòng)內容專(zhuān)題化，學(xué)習主題的序列化。集體備課注重三個(gè)結合：與學(xué)習新的教學(xué)理念相結合，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結合，與學(xué)校課題研究相結合。
�。�4） 教研與科研相結合。有能力的教師可確立一個(gè)課題，自己確定研究方案，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結，真正把教研和科研結合起來(lái)，把教研和提高課堂教學(xué)效率結合起來(lái)。
三、重視校本教研管理工作
1、成立以校長(cháng)為主、教導處牽頭、教研組長(cháng)為成員的學(xué)校校本教研領(lǐng)導小組，加強對校本教研與培訓工作的領(lǐng)導、協(xié)調和管理。校領(lǐng)導要下教研組或備課組參加教研、指導教研。
2、要結合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，努力開(kāi)展課題研究工作。通過(guò)課題研究來(lái)解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，通過(guò)課題研究來(lái)努力提高教師的理論水平，通過(guò)課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達到不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)知識、理論素質(zhì)的目的。
教研工作計劃12
教研對于創(chuàng )造性的實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度、工作方式，逐步形成民主、開(kāi)放、有效的研學(xué)機制，提高學(xué)校課程建設能力和辦學(xué)水平，具有十分重要的意義。它以學(xué)校自身的教育教學(xué)實(shí)踐為基地，以本校教師為對象，具有較強的針對性和較高的實(shí)效性。
20xx-2019學(xué)年度，我校將以xx區教研室逐月安排和學(xué)校工作要點(diǎn)為指南，以校本研學(xué)（教師成長(cháng)的基石）、校際聯(lián)盟（創(chuàng )造發(fā)展的階梯）、網(wǎng)絡(luò )教研（立體交流的新時(shí)空）為抓手，以狠抓課堂教學(xué)為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，提高教研工作的針對性和實(shí)效性，努力促進(jìn)學(xué)校內涵提升、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、學(xué)生全面發(fā)展。
一、校本研學(xué)工作，學(xué)校發(fā)展的內驅力
完善教研工作方案，確立長(cháng)遠的教研工作目標：
全面貫徹省、市、區教研工作的相關(guān)精神，把落實(shí)有效教學(xué)作為教研工作的導向，明確五個(gè)校本研學(xué)的基本方向：
1．小問(wèn)題、真現象、實(shí)研究是思想；
2．教師是主體；
3．課堂是主陣地；
4．行動(dòng)研究是校本研學(xué)的主要方式；
5．促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)是根本目標。
在校本教研工作中作好“一、二、三、四”工程：
�。ㄒ唬┩晟菩１窘萄泄ぷ骺己斯芾碇贫�
校本研學(xué)與教師的日常教學(xué)工作緊密結合，要求人人參與校本研學(xué)，教研室定研學(xué)方案，管理上力求作到“三定一包”：確定學(xué)校統一的研學(xué)時(shí)間；人人定研學(xué)計劃；研學(xué)定專(zhuān)人負責，分管校長(cháng)承包教研工作的實(shí)施，督促教研工作的良性循環(huán)。
常規教研活動(dòng)：語(yǔ)文教研每周四上午第三、四節課，數學(xué)、英語(yǔ)、綜合教研時(shí)間周四下午五、六節課，音體美周四上午第一二節時(shí)間，有計劃、有主題、有中心發(fā)言人，全員參加。
分管校長(cháng)：
語(yǔ)文：李數學(xué)：王綜合：齊
音體：王美術(shù)：韓
工作中要充分調動(dòng)教師參與教研工作的積極性，嚴格執行《教師教科研績(jì)效考核方案》，重視過(guò)程管理，凝聚學(xué)科團隊，形成教研組、學(xué)科組、學(xué)校教研室的三級管理體系。
�。ǘ┨幚砗媒萄泄ぷ鞯膬蓪﹃P(guān)系
校本研學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的關(guān)系
教師要實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，必須改變自己習以為常的思維方式和行為方式。促使他們將日常思維或經(jīng)驗思維轉換為一種反思性的思維方式。
1．校本研學(xué)提供給教師一面“鏡子”，及時(shí)發(fā)現教育教學(xué)中的問(wèn)題。
2．校本研學(xué)提供給教師一個(gè)“靶子”，及時(shí)確立自我的發(fā)展規劃。
3．校本研學(xué)提供給教師一雙“慧眼”，學(xué)會(huì )觀(guān)察和思考。
4．校本研學(xué)提供給教師一架“梯子”，及時(shí)打造專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的共同體。
校本研學(xué)與教學(xué)常規管理的關(guān)系
常規工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的主線(xiàn)，在實(shí)現教學(xué)管理的常態(tài)化、規范化、科學(xué)化、精細化。我們把教學(xué)常規工作與教研工作有效地結合，備、講、批、輔、查五項常規工作成為校本研學(xué)的內容和主題，統領(lǐng)教師日常教育教學(xué)工作，讓日常工作從煩瑣走向系列。從根本上改變教師的工作意識和工作狀態(tài)。
�。ㄈ┩癸@教研工作的三個(gè)特征：“近、實(shí)、活”
1．校本研學(xué)要接近教師和學(xué)生的最近發(fā)展區
在選擇研學(xué)內容時(shí)，做到問(wèn)題要找得小，現象要找得真；讓教研工作少一些盲目性，多一些針對性；少一些形式化，多一些扎實(shí)性；少一些花架子，多一些實(shí)效性。
2．校本研學(xué)要注重實(shí)效
校本研學(xué)不是做給人看的，也不是說(shuō)給人聽(tīng)的，必須扎實(shí)地深入開(kāi)展。課堂教學(xué)是教研工作的主陣地，離開(kāi)課堂教學(xué)的教研工作必將是空中樓閣，只有課堂教學(xué)才是教研工作最肥沃的土壤。
3．校本研學(xué)形式“活潑”
工作中，我們力求使校本研學(xué)形式多樣，不拘一格。研學(xué)形式有：以年級為單位；以學(xué)科為單位；以教研組為單位；在開(kāi)展周期上，有以月為周期，以周為周期，以學(xué)期為周期，以學(xué)年為周期等；
同時(shí)以教研室牽頭組織豐富的研學(xué)活動(dòng)。如，教師研學(xué)檔案展覽；教師征文；教師熱點(diǎn)問(wèn)題沙龍等。只有不斷創(chuàng )新的研學(xué)形式才能讓教研工作永遠煥發(fā)生機與活力。
�。ㄈ┨嵘處熜１狙袑W(xué)能力的“四個(gè)發(fā)展階段”——學(xué)習、實(shí)踐、反思、再創(chuàng )造
1．學(xué)習，成為教師教研工作的一種習慣
隨著(zhù)新一輪課程改革的實(shí)施，要求教師有廣博的文化知識，高雅的氣質(zhì)修養，豐富的人生實(shí)踐，精湛的教學(xué)藝術(shù)。倡導教師要樹(shù)立“終身學(xué)習”的思想意識，做學(xué)習型、科研型、智慧型的教師，讓學(xué)習成為教師職業(yè)生活的一種習慣，營(yíng)造學(xué)習型的“書(shū)香校園”。
個(gè)人研修，自主學(xué)習：這是教研工作的重要環(huán)節，我們開(kāi)展學(xué)習“四個(gè)一”工程：每人每天學(xué)習1小時(shí)；每人每月進(jìn)行學(xué)習反思；每人每學(xué)期進(jìn)行學(xué)術(shù)總結一次；每人每年讀一本好書(shū)。認真做好個(gè)人學(xué)習筆記。
專(zhuān)家引領(lǐng)，外出學(xué)習：實(shí)現“一人學(xué)習，多人受益”的學(xué)習效果。
堅持做到“三個(gè)一”：每學(xué)期至少請一次外面的專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做輔導講座一次；每學(xué)期至少由本校的專(zhuān)家和學(xué)科帶頭人做講座一次；每學(xué)期至少為每位教師創(chuàng )造一次外出學(xué)習、考察、聽(tīng)課的機會(huì )。
外出學(xué)習、考察、聽(tīng)課的教師，完成學(xué)習任務(wù)后要及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習匯報材料，利用研討時(shí)間和同伴進(jìn)行交流，用專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流等形式進(jìn)行宣傳交流。
注重教研工作過(guò)程中過(guò)程性方法的積累和總結，定期召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，形成教研工作的程序化。以此為載體促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的快速提高。
2．實(shí)踐，成為教師校本教研的沃土
效果檢驗動(dòng)機，這個(gè)環(huán)節既是促進(jìn)教師進(jìn)行自我檢驗的平臺，又是教師進(jìn)行自我診斷的平臺，本學(xué)年，我們繼續以“課堂教學(xué)”為載體，開(kāi)展一系列的課堂教學(xué)研討活動(dòng)：
同課異構，聚焦常態(tài)課堂，
繼續把研修的目光重新放回到最樸實(shí)的常態(tài)課堂，號召全體教師以常態(tài)課堂為研修主體，開(kāi)展同教研組的“同課異構”研修活動(dòng)，要求人人參與講課，人人參與評課，人人進(jìn)行反思。要求把“三步導學(xué)”的教學(xué)模式運用到自己日常的課堂教學(xué)中，力求帶動(dòng)學(xué)校常態(tài)課堂的扎實(shí)、有效。
師徒結隊，促進(jìn)共同成長(cháng)
本著(zhù)讓青年教師在自己原有的水平基礎上向“更高、更新”的目標發(fā)展，學(xué)校各級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要在自身發(fā)展基礎上實(shí)現再提高的宗旨。我們將繼續在學(xué)校骨干教師與新入崗教齡不足3年的青年教師中開(kāi)展師徒結對的“青藍工程”活動(dòng)，舉行莊嚴的拜師儀式，簽定師徒協(xié)議。
教研組結對，搭建交流載體
根據我�，F階段的年齡結構特點(diǎn)，為了更好地促進(jìn)我們老、中、青三代教師的交流與合作，給每位教師都提供一個(gè)交流與合作的平臺；同時(shí)也為了更好地落實(shí)新課程標準，努力提升我們每一個(gè)課堂四十分的質(zhì)量和效益；避免過(guò)去課堂教學(xué)以競賽方式呈現的片面性。以“教研組結隊子”為主要形式的課堂教學(xué)研究。做到每周每個(gè)教研組有人上研究課；每周研修時(shí)間有現成的課例作為研究?jì)热荨?/p>
青年教師賽講，促進(jìn)教師成長(cháng)
以“優(yōu)質(zhì)課賽講”形式進(jìn)行課堂教學(xué)研究，為研討提供現實(shí)的載體，為青年教師的成長(cháng)搭建良好的平臺。青年教師在競爭的同時(shí)看到自己成長(cháng)的足跡，促使一批批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，快速成長(cháng)。
專(zhuān)項研討，展現實(shí)踐的整體優(yōu)勢
每學(xué)期尋找一個(gè)最現實(shí)的學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域的一個(gè)具體環(huán)節進(jìn)行專(zhuān)項研討和突破。這種研修方式便于專(zhuān)題性的研究和突破，使每位教師在參與教學(xué)和參與聽(tīng)課的過(guò)程中對主題性的內容有縱向的把握、模式實(shí)踐，便于各種專(zhuān)項內容教學(xué)模式的建立。人員參與全面，原則上保證每組每周有參與研究課講授的教師，每位教師保證參與聽(tīng)課活動(dòng)，教研活動(dòng)中保證把本周講的課進(jìn)行及時(shí)的評析與反思。參與人員的“三保證”把活動(dòng)真正落在實(shí)處。
同課跟進(jìn)，讓一節課的研究從點(diǎn)走向面
所謂“同課跟進(jìn)”教學(xué)研討就是由同年級的一位教師先上，然后進(jìn)行研究改進(jìn)，由同組教師繼續上同一課。在不斷的研究調整中優(yōu)化教學(xué)方法和手段。達到對教材的充分把握的一種教研活動(dòng)方式。本次活動(dòng)，旨在全面展開(kāi)課堂教學(xué)改革，創(chuàng )新實(shí)踐“三步導學(xué)”課堂教學(xué)模式創(chuàng )建有效的課堂，整體提升課堂教學(xué)效益。
3．反思，成為教師重新認識自我的搖籃
反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素。
教師的自我診斷，在反思中成長(cháng)：
這是教師參加教研工作的基礎，鼓勵教師通過(guò)自我診斷發(fā)現自身的'不足與長(cháng)處，發(fā)現自身與別人的區別和聯(lián)系，在自我診斷的基礎上積極地進(jìn)行問(wèn)題思辯，教后記，教學(xué)日記、教學(xué)反思和教學(xué)隨筆等都是教師自我診斷和問(wèn)題思辯的有效途徑。
同伴交流啟迪，在反思中進(jìn)步：
這是教研工作的關(guān)鍵。充分為教師提供交流的機會(huì )，教研組、學(xué)科組、青年教師組織等這些都是交流的很好平臺，堅持作到“三個(gè)一”：每學(xué)期至少進(jìn)行一次大型的教學(xué)交流活動(dòng)；每月至少有一次同學(xué)科間的交流活動(dòng)；每周至少有一次集體的備、說(shuō)、講、評活動(dòng)。
領(lǐng)導參與交流，在反思中共享：
學(xué)期初，學(xué)校制訂“集中業(yè)務(wù)學(xué)習”計劃，搭建學(xué)校領(lǐng)導、骨干教師講座平臺，通過(guò)集中學(xué)習，建立起領(lǐng)導與教師之間交流共享的平臺，保證教學(xué)最前沿動(dòng)態(tài)和情勢能最早地在老師們之間傳播和達成共識。
4．再創(chuàng )造，成為教師教研工作的結晶
實(shí)現再創(chuàng )造，做最好的自己，是我們教研工作的宗旨。我們學(xué)校在教研工作常規模式的基礎上，實(shí)現教研工作的再創(chuàng )造。
創(chuàng )造性地實(shí)踐“三步導學(xué)”教學(xué)模式
在“三步導學(xué)”教學(xué)模式的落實(shí)過(guò)程中，我們將引導廣大教師圍繞學(xué)習、實(shí)踐、反思的三個(gè)步驟的小循環(huán)，組織教學(xué)學(xué)習領(lǐng)會(huì )三步導學(xué)教學(xué)模式；以課堂教學(xué)為載體實(shí)踐三步導學(xué)教學(xué)模式；每個(gè)人都反思自己實(shí)踐模式的體會(huì )與收獲。在這樣三個(gè)步驟的循環(huán)之后，我們利用教研活動(dòng)時(shí)間，分學(xué)科進(jìn)行研修，以三步導學(xué)教學(xué)模式為核心，研討適合本學(xué)科的具體操作模式，讓三步導學(xué)模式與自己的課堂教學(xué)恰當地融合在一起，模式并非一成不變，我們鼓勵教師帶著(zhù)對模式的真實(shí)體會(huì )由“會(huì )用模式”到“創(chuàng )造性地使用模式”自然過(guò)渡。
二、聯(lián)片教研，學(xué)校發(fā)展的新契機
開(kāi)展“聯(lián)片校本研學(xué)”活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校之間的交流與合作，為學(xué)校的校本研學(xué)工作開(kāi)創(chuàng )新的模式。為創(chuàng )新實(shí)踐“結網(wǎng)互動(dòng)，優(yōu)勢拉動(dòng)，整體推動(dòng)”的聯(lián)片研學(xué)新模式，我們“xx學(xué)區”：xx小學(xué)、順城街小學(xué)、郭家堡小學(xué)、振興小學(xué)、修文中心校各校領(lǐng)導多次切磋，提出了以三心：“精心、匠心、誠心”為活動(dòng)宗旨的校本研學(xué)新思路。
精心準備，將該項活動(dòng)列入年度工作計劃，有計劃、有步驟地開(kāi)展這項活動(dòng)，變表面交流為深層互動(dòng)。組織各兄弟學(xué)校的資深教學(xué)專(zhuān)家和各級教學(xué)能手主動(dòng)參加該項活動(dòng)，同時(shí)也通過(guò)選拔把一些有研究?jì)r(jià)值的研究課作為活動(dòng)的平臺；匠心設計，每次的課堂教學(xué)要以觀(guān)摩課、示范課、研究課的形式呈現；活動(dòng)以骨干教師現場(chǎng)展示教育活動(dòng)為主，并開(kāi)展說(shuō)課、評課活動(dòng)，同時(shí)對教師的教育活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)分析。執教教師要做到精心選材、翻閱資料、和同事們商討教學(xué)細節。以現實(shí)的課堂教學(xué)作為活動(dòng)的載體；誠心交流，按照“促進(jìn)友誼、促進(jìn)發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高”的工作思路，實(shí)現“三用三練”，即用先進(jìn)教學(xué)理念、練吃苦耐勞精神；用成熟教學(xué)經(jīng)驗、練樸素教學(xué)方法；用課堂教學(xué)技巧、練課外實(shí)用技能。把教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的交流推向新的高度。
隨著(zhù)活動(dòng)的深入展開(kāi)，逐步組建學(xué)校群體互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟，充分發(fā)揮各兄弟學(xué)校教育資源的骨干、示范、輻射、帶動(dòng)效應，引領(lǐng)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，為各兄弟學(xué)校綜合實(shí)力的提升提供發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展空間，發(fā)展平臺。促進(jìn)各兄弟學(xué)�；�(dòng)發(fā)展、和諧發(fā)展。
我們展開(kāi)這樣的交流互動(dòng)：教育教學(xué)先進(jìn)理念互通；教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享；學(xué)校聯(lián)盟教師隊伍互訪(fǎng)；校本研學(xué)模式拉網(wǎng)聯(lián)動(dòng)。
我們力求實(shí)現：學(xué)區學(xué)校管理同探索。學(xué)區學(xué)校定期互派中層領(lǐng)導相互學(xué)習、交流，交流對方學(xué)校的管理；學(xué)區學(xué)校教師隊伍同發(fā)展。學(xué)區學(xué)�；ヅ晒歉山處煹綄Ψ綄W(xué)校學(xué)習研討，通過(guò)專(zhuān)題講座、觀(guān)摩課、參加聽(tīng)課評課、集體備課等形式相互學(xué)習；學(xué)區學(xué)校文化同繁榮。學(xué)區學(xué)校由于學(xué)校歷史積淀的不同，形成了不同的學(xué)校文化。學(xué)區學(xué)校應在精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、評價(jià)文化等方面相互學(xué)習和借鑒，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
三、網(wǎng)絡(luò )教研，學(xué)校發(fā)展的新沃土
網(wǎng)絡(luò )教研是一種全新的研學(xué)模式，它能更大限度地發(fā)揮教師參與教研的積極性，同時(shí)打破時(shí)間和空間的限制，是一種更加有效的教研工作方式。明確網(wǎng)絡(luò )教研目標：提高我校教研信息化水平，探索數字化教研新路，拓寬校本研學(xué)途徑、創(chuàng )新校本研學(xué)形式。逐步建立開(kāi)放、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò )教研平臺，為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強教師之間的交流，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。
1．規范個(gè)人博客：每一學(xué)期每人必須上傳5件以上的教學(xué)資源，包括教學(xué)論文、教學(xué)設計、教研組內成員應積極參加學(xué)科在線(xiàn)研討活動(dòng)。結合主題活動(dòng)，發(fā)表相關(guān)評論。敘事、優(yōu)質(zhì)課例等，每周至少更新一篇。
2．實(shí)踐三人行網(wǎng)站建設：班級管理中進(jìn)行“班級網(wǎng)絡(luò )的建設”，將班級管理由平面轉向立體，鼓勵家長(cháng)參與學(xué)校管理評價(jià)，建立更加立體化的交流平臺。
3．鼓勵教師進(jìn)行網(wǎng)上沖浪和頭腦風(fēng)暴，多登陸、查閱、學(xué)習相關(guān)的教學(xué)資源信息網(wǎng)絡(luò )，廣泛收集、交流各方面優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
不斷地積累、充實(shí)、提煉、延續，不斷地升華，將最終形成我們獨特的教科研文化，這既是歷史的積累和沉淀，也是辦學(xué)理念的升華。這些發(fā)展正是三支隊伍作用的合力：校領(lǐng)導的主導作用；教師的關(guān)鍵作用；學(xué)生的基礎作用。三足鼎立般的合力，讓我們更加堅定：通過(guò)教研工作提升我們學(xué)校的品牌！
教研工作計劃13
一、指導思想
堅持按學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規劃制定新一期的工作目標、計劃，根據初中部教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，以“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽(yù)，以特色創(chuàng )品牌”為指導思想，以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標;增強組內教師的學(xué)習意識，服務(wù)意識，質(zhì)量意識，合作意識;以《新課程標準》為指導，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，不斷深化課堂改革，全面提高我組教研水平。
二、基本情況
初中部理綜組共有教師12人，其中物理老師6人，化學(xué)老師3人，生物老師3人;所有教師都有合格學(xué)歷，并有一人有研究生學(xué)歷。經(jīng)過(guò)長(cháng)鴻建校以來(lái)五年的打拼，本組在教學(xué)、教研方面取得了一系列令人滿(mǎn)意的成績(jì)，各級教學(xué)大賽、教學(xué)論文都有多人次獲獎，在理化生奧賽中，學(xué)生獲獎人數總在全縣處于絕對優(yōu)勢。本學(xué)年理綜組有初三物理備課組、初三化學(xué)備課組、初二物理備課組、初二生物備課組、初一生物備課組等五個(gè)備課組。
三、重點(diǎn)工作
1、抓好教師集體備課，互相聽(tīng)、評課。
2、繼續深化課改，打造高效課堂。
3、積極引導本組教師加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，不斷更新觀(guān)念，寫(xiě)好教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
4、認真落實(shí)每學(xué)月的教學(xué)常規檢查工作。
5、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
6、積極準備中考是本期工作的重中之重，參加中考的科目有初三物理、化學(xué)、初二生物。
四、工作安排
(一)二月份：
1、制訂組工作計劃。
2、各備課組制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內容。
3、召開(kāi)第一次教研組會(huì )議，傳達學(xué)校教科室及初中部教務(wù)處精神。
4、檢查督促備課組按時(shí)按要求進(jìn)行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。
5、學(xué)月常規工作檢查。
(二)三月份：
1、召開(kāi)第二次教研組會(huì )議。
2、按照學(xué)校要求做好第一次月考的.擬題和評卷工作。
3、組織初三物理、初三化學(xué)初賽，組織初二物理競賽，初二生物競賽。
4、確定初三物理、化學(xué)競賽復賽名單，開(kāi)始進(jìn)行復賽輔導。
5、上交教學(xué)案例與教研專(zhuān)題報告。
6、學(xué)月常規工作檢查。
(三)四月份：
1、根據學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。
2、召開(kāi)第三次教研組會(huì )議，并對二、三月份的教學(xué)常規資料進(jìn)行收集整理，上交教務(wù)處。
3、組織初三物理、化學(xué)復賽。。
4、學(xué)月常規工作檢查。
(四)五月份：
1、召開(kāi)第四次教研組會(huì )議。
2、組織年青年教師與骨干教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。
3、根據學(xué)校安排做好第三次月考的擬題和評卷工作。
4、編寫(xiě)復習計劃。
5、參加優(yōu)秀學(xué)案評選活動(dòng)。
6、學(xué)月常規工作檢查及小結。
(五)六月份：
1、中考、期終考試。
2、撰寫(xiě)教學(xué)總結和論文。
3、期末資料整理、匯總。
4、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。
5、學(xué)期組內活動(dòng)總結和考核。
6、組織本組教師參加有關(guān)培訓和繼續教育。
7、整理好教研相關(guān)資料，寫(xiě)好教研組期末總結。
教研工作計劃14
一、工作思路
以地理課程建設為中心，切實(shí)履行教研室“研究、指導、服務(wù)”的工作職能，扎實(shí)做好教科教研常規工作，努力為學(xué)校地理課程建設、教學(xué)改革、創(chuàng )建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導和專(zhuān)業(yè)服務(wù)。
加大對骨干教師和青年教師的培養指導力度，引領(lǐng)廣大教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，發(fā)現、關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，群策群力探索解決問(wèn)題的策略和方法，積極穩妥地深化課程改革工作。教研工作將進(jìn)一步結合課程和教學(xué)改革的實(shí)際，結合學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際，堅持“理念先行”、“創(chuàng )新先行”和“素質(zhì)先行”，遵循教育教學(xué)的基本規律，進(jìn)一步提升課程與教學(xué)研究的整體水平，提高以“學(xué)科關(guān)鍵能力”、“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題”為核心的教科研能力，提高課程改革的實(shí)踐力與執行力，在教研工作的主題、方式與機制上進(jìn)行滿(mǎn)足基層切實(shí)需要的創(chuàng )新。
二、主要工作
�。ㄒ唬┓e極持續推進(jìn)課程改革
�。�1）初中：以落實(shí)課堂教學(xué)常規為重點(diǎn)，采取參與式研討、公開(kāi)課觀(guān)摩與評價(jià)、專(zhuān)題研究、學(xué)術(shù)沙龍、案例設計、課題研究等多元活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的.針對性和有效性，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力。積極開(kāi)展課程研修活動(dòng)，提升教師對課程的開(kāi)發(fā)、管理能力。
�。�2）高中：加強課程體系建設，提升教師對課程的開(kāi)發(fā)、管理能力。特別需要加強案例式研修，將研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)際緊密結合起來(lái)。加強教學(xué)過(guò)程一體化設計的研究和指導。對課前預習、課堂教學(xué)、課后作業(yè)練習等強調整體思考，系統設計，努力提高各項教學(xué)活動(dòng)的針對性、實(shí)效性。加強對培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展意識、自主學(xué)習能力的研究與指導，引領(lǐng)教師在教學(xué)過(guò)程中著(zhù)力指導學(xué)生學(xué)習方法，培養學(xué)生學(xué)習能力。
�。ǘ┲攸c(diǎn)做好高三教學(xué)研究工作
�。�1）深入學(xué)校調研，著(zhù)重就高三復習教學(xué)的工作計劃、目標內容、課堂教學(xué)、作業(yè)練習等了解情況，研究問(wèn)題，商量對策。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。
�。�2）通過(guò)多種形式，開(kāi)展教材研究活動(dòng)，交流教學(xué)心得體會(huì )和經(jīng)驗；組織教學(xué)示范、研討課，抓好備課、聽(tīng)課、評課各個(gè)環(huán)節，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性；注重教學(xué)效率和復習效率的提高，通過(guò)骨干教師的示范引領(lǐng)，加強高考教學(xué)和輔導的針對性，促進(jìn)高三年級整體教學(xué)效率和復習效率的提高。
三、活動(dòng)安排
八、九月份
1、根據教研室統一安排，對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進(jìn)行調研，了解高三地理教學(xué)情況，探討提高復習教學(xué)有效性的方式、方法。
2、召開(kāi)區高三備課組長(cháng)會(huì )議，著(zhù)重就復習教學(xué)中重、難點(diǎn)問(wèn)題的突破展開(kāi)研討。
3、指導出線(xiàn)教師參加省初中地理基本功競賽。
4、開(kāi)展初一研究課。
十月份
1、開(kāi)展地理年會(huì )論文、省優(yōu)秀教學(xué)設計等各項評比工作。
2、開(kāi)展初二研究課，高一研究課。
3、地理課題研討會(huì )。
4、開(kāi)展初中地理數字化教學(xué)設計研討。
十一月份
1、組織參加常州市高三地理復習教學(xué)研討會(huì )，做好材料、講座等準備工作。
2、開(kāi)展高二研究課。
3、協(xié)助做好市地理年會(huì )論文評比活動(dòng)。
4、協(xié)助做好20xx中地會(huì )地理年會(huì )籌備工作。
十二、一月份
1、組織課題申報，布置部分到期課題組匯總有關(guān)資料，準備結題，要求其余課題組進(jìn)行階段總結，考慮下階段任務(wù)。
2、協(xié)助市各年級試卷審卷。
3、學(xué)期有關(guān)總結工作。
教研工作計劃15
一、指導思想：
根據學(xué)�？傮w工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線(xiàn)，結合本校特點(diǎn)，加強教學(xué)研究，弘揚長(cháng)小精神，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為學(xué)生成功奠基，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩中有升，培養學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀(guān)點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng )本教研組的特色。
二、工作目標與任務(wù)：
1。端正教學(xué)思想，改變教育觀(guān)念，上好每門(mén)課程，教好每一節課。
2�？迫谓處熣J真研讀本學(xué)科的課程標準與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫(xiě)好教案，積極參加各級教研活動(dòng)。
3。課堂教學(xué)必須重視學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維的培養，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4。課堂教學(xué)要體現開(kāi)放性，鼓勵創(chuàng )造性，強調實(shí)用性。
5。每門(mén)課程的教學(xué)要落實(shí)養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。
三、工作重點(diǎn)及要求：
1。認真做好新課程實(shí)驗工作，限度地提高課堂教學(xué)效果，牢牢把握高效課堂的落實(shí)情況。
2。加強組內教研，上好組內公開(kāi)課，多外出學(xué)習，使組內教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真執行學(xué)校的教研活動(dòng)制度，并通過(guò)聽(tīng)評課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
3。公開(kāi)課：要進(jìn)行集體備課，集思廣益，上公開(kāi)課老師聽(tīng)取其余老師建議，完善教案，公開(kāi)課時(shí)，教研組整理活動(dòng)記錄，聽(tīng)課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見(jiàn)。授課者要客觀(guān)地對待他人的意見(jiàn)和建議，并對授課內容做好記錄。
4。加強教科研方面工作力度，每學(xué)期定時(shí)上傳所需內容到學(xué)校博客及學(xué)校的資源庫。
5。齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的.前提。教研組的建設無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設。
6�？茖W(xué)組要充分挖掘學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng )作興趣的學(xué)生提供幫助，培養他們的制作技巧。
7。英語(yǔ)教師要積極配合學(xué)校工作，認真做好本職工作，注重課堂效率，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，為學(xué)生長(cháng)遠的英語(yǔ)學(xué)習能力奠定基礎。
8。正常開(kāi)展每周五的綜合教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數；平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，保質(zhì)保量、內容豐富：每次都有專(zhuān)人負責主講及開(kāi)設教研公開(kāi)課，組織大家學(xué)習理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習、互相促進(jìn)，切實(shí)運用現代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時(shí)充分運用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，提倡組內教師上網(wǎng)學(xué)習。多學(xué)習、多研究、多探討，不斷學(xué)習，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
四、加強學(xué)習，提高教師自身素質(zhì)：
1�？迫谓處煴仨氄J真研讀本學(xué)科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2。自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習改進(jìn)。
3。研讀本學(xué)科系列教科書(shū)，了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4。教師之間相互學(xué)習，經(jīng)常相互聽(tīng)課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，
五、實(shí)施辦法：
1。學(xué)期初訂好教學(xué)計劃，切實(shí)按計劃開(kāi)展自修和教學(xué)活動(dòng)。
2。自學(xué)過(guò)程中，要認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
3。。在教導處指導下，開(kāi)展好教研活動(dòng)。
【教研工作計劃】相關(guān)文章：
物理教研組教研工作計劃04-14
教研室音樂(lè )教研工作計劃09-22
中班教研工作計劃02-14
個(gè)人教研工作計劃02-08
體育教研工作計劃02-13
美術(shù)教研工作計劃12-30
音樂(lè )教研工作計劃12-30