講文明講話(huà)稿15篇
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿通過(guò)講話(huà)人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的講文明講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
講文明講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓：
大家好！
今天我演講的題目是“用文明贏(yíng)回尊嚴”。
曾看一個(gè)笑話(huà)，一個(gè)中國人在美國闖紅燈，被美國女友蹬了，說(shuō)你連紅燈都敢闖，還有什么不敢干的？接受教訓，回到香港，又因為不敢闖紅燈，被中國女友蹬了，說(shuō)你連紅燈都不敢闖，你這個(gè)人還能干嗎？
中國人不遵守規則是普遍現象，比如闖紅燈，隨地吐痰，公共場(chǎng)所大聲喧嘩，在禁煙區抽煙，開(kāi)會(huì )時(shí)手機不關(guān)機等等不一而足。而于此形成強烈對比的是，西方人對規則的尊重。飛機撞上世貿大樓后，許多人從消防梯逃生，竟還是按平日習慣的走法，走在右邊，左邊空出來(lái)。在大廈倒塌時(shí)，樓梯上還有按規則行走著(zhù)的西方人。我想如果當時(shí)有一個(gè)中國人，那肯定是從左邊一步幾級，幾步就蹦到一樓了，包括我也會(huì )毫不猶豫這樣做。
朋友們，人和動(dòng)物能夠區別開(kāi)來(lái)，是因為人類(lèi)創(chuàng )造并享有了文明，并把它代代相傳。 雖說(shuō)我們從小就被教導要講文明，卻似乎是說(shuō)一套做一套。我們把“孔融讓梨”留在了七歲，把“三顧茅廬”丟在了臥龍岡，而把“程門(mén)立雪”遺失在漫天飛雪中。雷鋒成了現代人眼中的“傻子”，見(jiàn)義勇為者成了別人心中的“蠢人”，我們聽(tīng)著(zhù)文明，說(shuō)著(zhù)文明，寫(xiě)著(zhù)文明，卻從不輕易做出文明。讓我們捫心自問(wèn)：
在汽車(chē)上，你留心過(guò)身邊的老弱病殘了嗎？
在公園里，你是否也亂丟過(guò)垃圾？
在公共場(chǎng)所，你有沒(méi)有大喊大叫？
排隊時(shí)，或許你也曾插過(guò)隊吧？
……
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔，
老師和父母的心一樣，希望我們講求文明。
可是文明在孕婦、老弱專(zhuān)座前瞎了，在“保持安靜”的喇叭聲中聾了，在擁擠的人群中瘸了，在紙屑飛舞的操場(chǎng)上瘋了。
于是大寫(xiě)的人字兩腿哆嗦了，顏面暗淡了，人類(lèi)的自尊哭泣了，在這個(gè)時(shí)候有個(gè)聲音開(kāi)始呼喊：用文明贏(yíng)回中國人的尊嚴。
做一個(gè)文明人，不是口號，而是行動(dòng)；做一個(gè)文明人，不是追求結果，而是注重過(guò)程；做一個(gè)文明人不是浪漫的沖動(dòng)，而是一往情深的執著(zhù)；做一個(gè)文明人不是一個(gè)人的戰爭，而是集體的`舞蹈；做一個(gè)文明人不是痛苦的磨煉，而是快樂(lè )的享受。
我深深的明白，做到時(shí)時(shí)講文明，處處講文明靠我一個(gè)人的力量是不夠的，但是我相信愚公移山的力量是巨大的。做為一個(gè)老師，我首先要以身作則，這樣才能影響我的學(xué)生們；作為一個(gè)媽媽?zhuān)沂紫纫龊煤⒆拥陌駱�，這樣才能讓我的孩子成長(cháng)在一個(gè)文明的家庭里；做為一個(gè)黨員，我更要在群眾中樹(shù)立旗幟，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)一群人的思想和行為，向著(zhù)真正的文明社會(huì )努力！
親愛(ài)的朋友們，讓我們用放大鏡來(lái)察看我們自身的每一點(diǎn)瑕疵，不斷矯正我們的言行；讓新加坡機場(chǎng)上不再出現用中文書(shū)寫(xiě)的友情提示，讓我們永遠和文明為友，永遠享有人的尊嚴。
我的演講完了，謝謝大家！
講文明講話(huà)稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
從前有個(gè)女老師，看到學(xué)生往地上扔垃圾，總是追上來(lái)。她溫柔地提醒他：“喂，你掉了東西�！庇行⿲W(xué)生反應遲鈍，于是感激地對她笑笑說(shuō)：沒(méi)有，先生。她指著(zhù)地上的東西給他看。學(xué)生臉紅著(zhù)撿起垃圾跑了。
“你掉了東西�！蹦愕降椎袅耸裁�？學(xué)生可能會(huì )說(shuō)，不就是垃圾嗎？不，如果你隨意扔掉你的垃圾，你就失去了你寶貴的`公德，失去了提升自我修養的機會(huì )，讓自己成為一個(gè)品德高尚的人，你的內心也不會(huì )熱愛(ài)自然和土地。
還有一位女士，穿著(zhù)不方便的長(cháng)裙，在火車(chē)站的站臺上追著(zhù)一張被風(fēng)吹走的紙。熱情的人看著(zhù)她追的那么辛苦，覺(jué)得那張紙一定很重要。他們跑去幫她追那張紙，好像要故意捉弄大家，飛來(lái)飛去也不讓人家追。終于有人接住了，把紙遞給了女士，卻看到她把重要的“紙”放在了垃圾桶里。同學(xué)們，這位女士為什么這么執著(zhù)地把一張紙飛進(jìn)垃圾桶？因為她是一個(gè)有公德心和高尚行為的人，不會(huì )因為任何情況而放松對自己的要求。
在我們的校園里，我們經(jīng)�？吹嚼蝗拥�，但我們很少看到彎腰撿垃圾的行為。一天下來(lái)，教室和走廊里總是有紙片或塑料袋，學(xué)生們在這種凌亂的環(huán)境中成長(cháng)，失去了寶貴的公德。其實(shí)你可以很輕松的重新?lián)碛�。你不�?huì )隨意撕毀作業(yè)紙和草稿紙，也不會(huì )隨意扔掉任何垃圾。相反，你走向垃圾桶，輕輕地、準確地把垃圾扔進(jìn)去。這樣你的公德就會(huì )回歸內心，你會(huì )因為自己是一個(gè)高尚的人而驕傲。
愿我們每個(gè)人都記得，當你不小心亂扔垃圾時(shí)，“你掉了一個(gè)有價(jià)值的東西”。
我的演講結束了，謝謝！
講文明講話(huà)稿3
大家好！
今天我演講的主題是：講文明，除陋習，爭“三好”。
中國是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國，中華民族是一個(gè)溫文爾雅，謙恭禮讓的文明之邦.文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康稱(chēng)贊的臂膀。
學(xué)習首先要學(xué)習做人，一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現著(zhù)他的氣質(zhì)與素養。只有從小時(shí)候做起，做個(gè)健康想上的人，將來(lái)才能真正做到文明自強，信念如鋼。
在優(yōu)越物質(zhì)生活條件下生長(cháng)起來(lái)的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著(zhù)諸多的不文明的言行，在家庭中，長(cháng)輩們認為孩子學(xué)習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(cháng)的教導，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話(huà)，穿一些奇特的衣服。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(cháng)，與文明學(xué)校的要求格格不入，是我們健康成長(cháng)的宿敵.
其實(shí)，要想成為一名文明學(xué)生并不是意見(jiàn)很難的事情。只要從自身做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。我們究竟會(huì )成為一個(gè)什么樣的人，與現在良好的行為習慣密切相關(guān)！中央電視臺曾經(jīng)報道，一個(gè)晨練的青年，在跑步鍛煉的途中，幫助小同學(xué)拿下了樹(shù)上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，幫助上坡的老人推三輪車(chē)，跑了一路，好事做了一路，快樂(lè )了別人，高興了自己。窳惰窳惰的，都說(shuō)明一個(gè)道理——愛(ài)心使人快樂(lè )，做好事其實(shí)就是舉手之勞，長(cháng)期堅持下來(lái)，既能塑造健康的品質(zhì)，有能或的“陽(yáng)光”快樂(lè )，何了而不為呢？
在當今社會(huì )中，文明禮儀是必不可少的道德規范，是社會(huì )和諧的`保證，也是同學(xué)之間團結友愛(ài)的保證，做文明之人，就要用文明的語(yǔ)言，做文明之事，就要懂禮貌明事理。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。同學(xué)們，讓我們一同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步的邁向文明！做文明的人，永遠的呼喚，醫生的追求！
做為譯名中職學(xué)生，不要覺(jué)得自己什么都做不了，要從力所能及的事情做起，要正確認識自己，挖掘并發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養高尚情操、健康人格，只要我們循序漸進(jìn)，沒(méi)有作不好的事情，沒(méi)有達布道的目標。
老師們、同學(xué)們，讓我們心靈相同，友好相處，從攜手公斤中獲得謹慎愉悅、心靈滿(mǎn)足。讓我們攜手來(lái)，從我坐騎，從現在做起，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園，讓文明之花在我們心中綻放
講文明講話(huà)稿4
老師、同學(xué)們：
我們每個(gè)人生活在社會(huì )里，講究文明禮儀是我們每個(gè)人的職責，只有這樣我們社會(huì )才會(huì )更和諧，人與人之間關(guān)系才能融洽，講文明懂禮儀請從我做起！講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話(huà)，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著(zhù)我們走到現在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的說(shuō)一聲“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，你是否在違反了學(xué)校紀律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對不起”。目前，我們威海市又開(kāi)始了新一輪創(chuàng )建全國文明城市的工作，我們的校園小百靈廣播已經(jīng)播出了創(chuàng )城的倡議書(shū)，作為威海市的一名小學(xué)生，我們的一言一行代表的不僅是南山小學(xué)，而是代表威海公民的文明形象。我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，需要大家有明確的目標，在此，再次提議大家做到：用我們的`口，禮貌地問(wèn)好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的同學(xué)，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。
同學(xué)們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的威海處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己逐步成長(cháng)為高尚的有用之材！謝謝大家！
講文明講話(huà)稿5
老師： 大家早上好！
今天我講話(huà)的內容是“講文明，學(xué)會(huì )做人；會(huì )學(xué)習，養成習慣”。
一、講文明，學(xué)會(huì )做人
同學(xué)們，你們知道嗎？在你們成長(cháng)中，什么是最重要的？對！學(xué)會(huì )做人.做人與學(xué)習相比，雖然學(xué)習很重要，但學(xué)會(huì )做人比學(xué)會(huì )學(xué)習更重要。要成事先成人，成事中學(xué)會(huì )成人，講的就是這個(gè)道理�！叭恕弊执蠹叶紩�(huì )寫(xiě)，“人”字好不好寫(xiě)？“人”字好寫(xiě)，但不好做。相當一部分同學(xué)只會(huì )寫(xiě)“人”字，還不懂得怎樣做人，換句話(huà)說(shuō)，還沒(méi)有學(xué)會(huì )做人，具體表現為：自私、不合群、常與同學(xué)鬧矛盾、愛(ài)計較小事、不懂得尊重關(guān)心他人、學(xué)習或做事缺乏責任心等等。這些都是不會(huì )做人的表現。那么，學(xué)會(huì )做人，該怎樣做呢？簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是做一個(gè)文明的人。
遇上了老師，請記得問(wèn)好，請記得帶上微笑；見(jiàn)到了父母，請甜甜地叫一聲，要記得噓寒問(wèn)暖；看見(jiàn)了紙屑，請輕輕彎腰，扔進(jìn)垃圾桶；看見(jiàn)有人闖紅燈，請及時(shí)制止，別忘了溫柔勸告；有人與你爭執，請禮貌地制止，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么大不了”；看見(jiàn)伙伴不如意，請拍拍他的肩膀，對他說(shuō)：“笑一笑，多好！”看見(jiàn)別人考試得了一百分，對他說(shuō)一聲“你真棒！”看呀，這一切，不是那么簡(jiǎn)單嗎？原來(lái)我們距離文明，只有一步之遙。你是否也在蠢蠢欲動(dòng)了呢？那就行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)文明的中小學(xué)生。我堅信：我們一定可以！
二、會(huì )學(xué)習，養成習慣。
什么叫習慣？習慣就是經(jīng)過(guò)不斷的重復或練習而鞏固下來(lái)的行為方式。習慣在人的成長(cháng)中至關(guān)重要，當然，習慣有好壞之分，同學(xué)們要克服壞習慣、養成好習慣。根據我校實(shí)際，本學(xué)期學(xué)校要在同學(xué)中著(zhù)力抓2種習慣的培養，即學(xué)習習慣、衛生習慣。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣的培養。學(xué)習習慣的培養光靠老師的.努力是不行的，更重要的是同學(xué)們的行動(dòng)和努力。為此，在學(xué)習習慣的培養上學(xué)校要求每位同學(xué)做到：課前準備，要“兩準備”一要充分預習，二要備齊學(xué)習用品，不丟三落四；課堂學(xué)習，不管哪個(gè)學(xué)科都要做到“4個(gè)學(xué)會(huì )”：學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )表達，學(xué)會(huì )合作；課外學(xué)習，作業(yè)要按時(shí)按量按質(zhì)完成，書(shū)寫(xiě)要工整。要主動(dòng)獲取課外知識，多讀書(shū)，與好書(shū)交朋友，在校園里營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍，在家里更要多看課外書(shū)。
學(xué)習要勤奮刻苦。學(xué)習勤奮刻苦是我們中國學(xué)生的一大優(yōu)點(diǎn)，這，不能丟！興趣是學(xué)習的最好老師，但學(xué)習上光憑興趣是學(xué)不好的。還需要刻苦勤奮。 以上談的兩點(diǎn)要求（講文明，學(xué)會(huì )做人；會(huì )學(xué)習，養成習慣。）希望同學(xué)們能記在心上，落實(shí)到行動(dòng)上。 最后，祝愿同學(xué)們天天快樂(lè )，人人向上，各個(gè)進(jìn)步！祝愿老師們身體健康，桃李芬芳！
講文明講話(huà)稿6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
今天我在國旗下演講的題目是垃圾減量化和分類(lèi)。
在我們的日常生活中，垃圾隨處可見(jiàn)。校園也不例外。紙屑和餐巾紙是學(xué)生留下的。這些都是生活垃圾。對于生活垃圾，我們應該把它們扔進(jìn)垃圾桶。但是不同的垃圾桶包含不同種類(lèi)的垃圾。
生活垃圾分為四類(lèi)，分別是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。你知道我們學(xué)校不同顏色垃圾桶的收集功能嗎？藍色垃圾桶收集可回收垃圾，綠色垃圾桶收集廚房垃圾，紅色垃圾桶收集有害垃圾，灰色垃圾桶收集其他垃圾。不同顏色的垃圾桶裝的垃圾不同，功能也不同，所以校園垃圾也是這樣劃分的'。
以下是不同垃圾桶收集的不同垃圾的分類(lèi)：
可回收垃圾，包括紙、金屬、塑料、玻璃等。通過(guò)綜合處理和回收利用，可以減少污染，節約資源。
廚房垃圾包括食物垃圾，如剩菜、骨頭、蔬菜的根和葉等。經(jīng)生物技術(shù)原位堆肥后，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥。
有害廢棄物包括廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等。這些廢物需要特殊的安全處理。
其他廢棄物包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生紙、餐巾紙等難以回收的廢棄物。衛生填埋可以有效減少地下水、地表水、土壤和空氣的污染。
應減少垃圾：
少用一次性餐具，減少垃圾的產(chǎn)生。
拒絕垃圾廣告信，不要看浪費紙張、精力和人力的廣告信。
上街購物請自帶購物袋，每天少用塑料袋，減少垃圾。
以身作則，隨時(shí)隨地做環(huán)保：節約紙張(雙面打印)，隨意關(guān)燈，自帶茶杯，等等。
如果不使用發(fā)泡膠產(chǎn)品(如飯盒)，就無(wú)法分解，會(huì )形成大量垃圾，危害環(huán)境。
關(guān)掉水龍頭。不要讓自來(lái)水隨意流走，需要的時(shí)候就打開(kāi)。節水就是節約電和資源。
拒絕購買(mǎi)用塑料包裝和過(guò)度包裝的商品。
出門(mén)少開(kāi)車(chē)多坐公交
購買(mǎi)不使用農藥的農產(chǎn)品，少使用過(guò)度加工和包裝的食品。
不要把新聞紙、玻璃瓶或碎片當成垃圾，而是收集起來(lái)賣(mài)給回收廠(chǎng)或交給清潔隊。
每個(gè)班級都有一個(gè)“班級回收站”，主要是回收紙張，然后積累起來(lái)再出售。所有的錢(qián)都捐給了貧困山區的孩子，幫助他們上學(xué)。廢棄的紙巾和餐巾紙不能扔掉
“班級回收站”。
美好的生活環(huán)境需要每個(gè)人的努力和創(chuàng )造。減少垃圾并分類(lèi)是地球上每個(gè)公民的責任。我們應該從現在開(kāi)始，從每一件小事開(kāi)始。
就這些，謝謝。
講文明講話(huà)稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是初三（5）班的黎彥珍。今天我在國旗下講話(huà)的題目是《講文明，懂禮儀》。
又是一個(gè)飽含希望的早晨，我們又開(kāi)始了新的學(xué)習，新的挑戰。每天的這個(gè)時(shí)刻，我們都應該用最好的精神面貌去迎接最新最美的太陽(yáng)。在忙碌的學(xué)習生活里，你是否已經(jīng)做成了一個(gè)好孩子呢？好孩子并非智商高，成績(jì)好，聰明而又能干，重要的是在他們身上，我們總能夠看到文明和禮儀。
站在操場(chǎng)上的我們其實(shí)都還是孩子，禮貌、禮節、禮儀都還沒(méi)有完全在我們的行為中被體現。我們不妨來(lái)想想，自己是不是見(jiàn)到每個(gè)老師都有問(wèn)好？回到家有沒(méi)有好好地聽(tīng)爸媽的話(huà)？自己對任何一個(gè)人講的每一個(gè)字是不是都讓人聽(tīng)著(zhù)舒心？或許，在大家看來(lái)，這沒(méi)有一點(diǎn)是以前沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的，但是真正做到的又有多少人呢？
荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。我們都還是孩子，需要用文明禮儀去讓自己長(cháng)大，我們要學(xué)會(huì )把文明禮儀融入到自己的行為當中，演化為自己對周?chē)说?寬容和諒解、幫助和關(guān)懷，并且能夠勇敢地說(shuō)出：您好，謝謝和對不起。
今年夏天，深圳將成為世界的焦點(diǎn)，我們在為深圳大運會(huì )的舉辦感到驕傲自豪的同時(shí)，更重要的是要代表中國，代表深圳，用我們的文明禮儀向來(lái)自世界各地的人們展現出我們最美好的形象。
我相信：我們都是好孩子，講文明、懂禮儀的好孩子！我們會(huì )讓生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！文明禮儀的接力棒將會(huì )在我們的手中牢牢握緊，傳向更遠的明天！
講文明講話(huà)稿8
老師和學(xué)生：
早上好！今天國旗下演講的題目是《隨手撿拾垃圾，做文明學(xué)生》。
我們的校園美麗而溫暖。我們有窗戶(hù)清晰的教室，有茂密綠色植物和充滿(mǎn)活力的年輕人的大道。當我們走進(jìn)校園大門(mén)和教室時(shí)，你是否覺(jué)得自己走進(jìn)了另一個(gè)家？在這個(gè)美麗的環(huán)境中，我們沐浴在陽(yáng)光中，吸收營(yíng)養。
你有沒(méi)有注意到一張廢紙掉在你腳下？你有沒(méi)有注意到走廊里有一個(gè)空瓶子？你有沒(méi)有注意到操場(chǎng)上有個(gè)包裝袋？也許你會(huì )回答，也許你看過(guò)，但你沒(méi)注意；可能回答，注意到了，怎么了？我想問(wèn)你的是，你有沒(méi)有撿過(guò)垃圾扔進(jìn)垃圾桶，打掃過(guò)我們的校園？
每當你在校園里散步時(shí)，當你看到到處都是垃圾時(shí)，你就會(huì )皺眉頭。同時(shí)，你不一定認為自己可能扔了一塊垃圾，就是你的壞習慣給校園增添了一片狼藉；我可能無(wú)法主動(dòng)去想，我應該彎腰撿起這個(gè)爛攤子。其實(shí)我們每個(gè)人都不希望自己的校園干凈漂亮。只是很多人沒(méi)有意識到，打碎自己希望的是自己亂扔垃圾的手。
在很多人眼里，彎腰撿垃圾根本不值得做，但這么想就是大錯特錯。因為這是我們應該做的光榮的事情。撿垃圾的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現一種從未體驗過(guò)的快樂(lè )：我很愛(ài)我的校園；當你撿垃圾的'時(shí)候，路過(guò)的同學(xué)可能會(huì )來(lái)幫你，可能會(huì )想：我應該向他(她)學(xué)習，為校園環(huán)境做貢獻。在未來(lái)的日子里，你會(huì )發(fā)現校園里有許多佝僂的身影。這時(shí)，無(wú)論誰(shuí)看到這一幕，都會(huì )露出最燦爛的笑容。你是否感到欣慰和自豪：你看，我有這么多伙伴和我一起為校園環(huán)境而工作。
撿手邊的垃圾碎屑可能真的是小事，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。但它反映了一種良好的習慣和對校園的熱愛(ài)。只有當我們愿意彎腰撿起散落的碎紙片時(shí)，我們所擁有的校園才會(huì )展現出一種真正的美：一種不僅在環(huán)境中，而且在每個(gè)人心中的美。讓我們行動(dòng)起來(lái)，撿垃圾下腳料，用心打造美麗校園！
我的演講結束了，謝謝！
講文明講話(huà)稿9
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
曾經(jīng)有一位女教師，當她看見(jiàn)學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時(shí)，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西�！庇袑W(xué)生反應遲鈍，居然對她感激地笑笑說(shuō)：沒(méi)有啊，老師。她便指著(zhù)地上的東西給他看，那學(xué)生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣東西”，到底掉了一樣什么東西呢？同學(xué)們也許會(huì )說(shuō)，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養，讓自己成為品行高尚的人的機會(huì )，你的心中也便沒(méi)有對大自然、對土地的熱愛(ài)。
也有一位女士，她穿著(zhù)一條不太方便的長(cháng)裙在火車(chē)站的月臺上追一張被風(fēng)吹飛的`紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過(guò)去幫她追那張好像要故意捉弄大家，飛來(lái)飛去就不讓人們追到，終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見(jiàn)她把那重要的“紙片”放進(jìn)了垃圾筒里。同學(xué)們，這位女士那么執著(zhù)地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放飛垃圾筒里，是為什么呢？因為她是一個(gè)有公德心的人，是一個(gè)行為高尚的人，她不會(huì )因為任何情況而放松對自己的要求。
在我們的校園里，常常見(jiàn)得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見(jiàn)得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來(lái)，教室里，走廊上總有一張張的紙片或塑料袋，同學(xué)們便在這臟亂的環(huán)境中成長(cháng)，丟掉了可貴的公德心。其實(shí)，你也能很容易再擁有它，不隨意地撕毀你的作業(yè)紙、草稿紙，不隨意扔掉任何垃圾，而是走到垃圾筒前輕輕地，準確地把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里。這樣你的公德心就又回到你的心里，你也因此會(huì )為自己而自豪——因為你是一個(gè)行為高尚的人。
愿我們每個(gè)人都記住，當你隨手亂扔垃圾時(shí)，“你就掉了一樣可貴的東西”。
我的演講完畢，謝謝大家！
講文明講話(huà)稿10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，在我的演講開(kāi)始之前我想和大家分享幾句《左傳》中的話(huà)：
“禮，經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣；禮，天之經(jīng)也，民之行也；禮以行義，義以生利，利民，政之大節也�！�
意思是說(shuō)：禮術(shù)，使國家變得長(cháng)久，使社稷變得安定，使人民變得有序，使后代得到好處；禮就是天經(jīng)地義，它是百姓行動(dòng)的依據，不能改變，也不容懷疑。
這就是我今天演講的主題“講文明，懂禮儀”。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
“孔融讓梨”是一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓。我們敬愛(ài)的溫總理，在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時(shí)刻，發(fā)去賀信說(shuō)，“47年前您是我的老師，今天您仍是我的老師”，從中，我們清楚地看到了溫總理即使位居共和國高官，依然對恩師尊重有加，念念不忘。偉大領(lǐng)袖為我們樹(shù)立了榜樣，所以我們中小學(xué)生更要注重文明禮儀。
文明是什么！它是校園內相遇時(shí)的微笑，是清晨迎著(zhù)朝陽(yáng)向老師行的`隊禮，是與人相處時(shí)的寬容大度，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)一句真誠的問(wèn)候，是自覺(jué)將紙屑放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
那么，“禮儀”又是什么呢？禮，是尊重的意思；儀，是人的容貌以及舉止。表示歉意后，對方還以友好的微笑是禮儀；遭遇災禍時(shí)，朋友伸出的援助之手是禮儀；人與人之間的互相寬容、互相謙讓是禮儀�？偟膩�(lái)說(shuō)，“禮儀”就是尊敬人的一種行為規范，是對他人的一種尊重與理解。
講文明，習禮儀要從我們自身做起，比如課間時(shí)不要快速奔跑，以免自己摔倒受傷或撞到其他同學(xué)傷害他人；上下樓梯靠右行走，做到“右行禮讓”，有秩序通過(guò)，避免造成擁擠，出現擠壓事故；尊敬老師，課前遞上一杯水，課后說(shuō)聲再見(jiàn)，并讓老師先行；熱愛(ài)校園，愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不損壞公物；講究秩序，課間不推搡打鬧，餐廳就餐自覺(jué)排隊。
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。讓我們攜起手來(lái)用自己的行動(dòng)，塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿(mǎn)育才整個(gè)校園。
同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！
我的演講到此結束，謝謝大家！
講文明講話(huà)稿11
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，我是2班的，很榮幸能夠站在這里給大家做國旗下的講話(huà)。
我們中國有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓，儀容儀表是個(gè)人涵養的外在表現，打眼一看，穿著(zhù)是否得體，舉止是否有度，反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌。在日常交往中，這是一張沒(méi)有文字卻形象生動(dòng)的名片。所以今天我國旗下講話(huà)的題目是注重儀容儀表，崇尚文明禮貌。
同學(xué)們在電視上都目睹過(guò)中國人民解放軍三軍儀仗隊、都見(jiàn)過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式，那統一的軍服、挺拔的身姿、堅實(shí)有力的'步伐，無(wú)不向世人昭示著(zhù)中國的強盛……那么作為一個(gè)小學(xué)生，也該有相應的儀容儀表要求，整潔的服裝、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處都能折射出同學(xué)們的青春靚麗和朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長(cháng)發(fā)怪發(fā)，并不是限制學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長(cháng)。過(guò)早接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂時(shí)尚，并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會(huì )在某些程度上顯得不倫不類(lèi)。
我們欣喜地看到，一直以來(lái)，我們李小的絕大多數同學(xué)，能夠按照學(xué)校的有關(guān)要求和規定，穿著(zhù)校服，能夠做到著(zhù)裝規范、舉止文明、遵章守紀。但是，我也不得不明確指出，有極少數的同學(xué)，成天萎靡不振，在他們身上，絲毫看不到學(xué)生應有的精神風(fēng)貌;更有少數同學(xué)隨手亂丟垃圾、隨地吐痰等，衛生習慣與學(xué)校文明格格不入……從表面看來(lái)，衛生習慣、待人接物，等等，這些話(huà)題顯得有些過(guò)于零碎，但正是這些一點(diǎn)一滴的細節，恰恰反映出學(xué)生的健康風(fēng)貌。
雖然有些問(wèn)題只發(fā)生在極少數同學(xué)身上，但正是因為這些極少數的不和諧，卻影響了我們的校園文明。在此，我作為李小的一員，強烈的希望這部分學(xué)生嚴格要求自己，注意自己的著(zhù)裝、發(fā)型，以及其他方面的文明禮儀。從現在做起，從小事做起，為我們李小的校園文明，做出我們更大的貢獻。
儀容儀表僅僅是外在表現，真正的文明禮貌是發(fā)自?xún)刃牡�。我們應該從現在陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待一切，養成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德，尊重他人�！把詾樾穆�、行為心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應運而生。所以，同學(xué)們，讓我們從現在起，注意并保持友善的微笑，挺拔身姿，統一干凈而又整齊的著(zhù)裝，從一點(diǎn)一滴的細節上，向人們展示你作為李小人的魅力和快樂(lè )。
最后，值中秋佳節來(lái)臨之際，衷心祝愿全校師生合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意。謝謝大家!
講文明講話(huà)稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我講話(huà)的題目是：《讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園》
中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦!溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足，音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。講文明禮儀更是當代小學(xué)生義不容辭的責任。一句溫暖的話(huà)語(yǔ)、一聲親切的問(wèn)候、一副溫和的面孔、一個(gè)彬彬有禮的舉動(dòng)，我們都感到心靈的互動(dòng)，情感的交融。
同學(xué)們，孔子被世人尊稱(chēng)為圣人，他之所以能譽(yù)滿(mǎn)天下，與他的謙虛有禮、好學(xué)向上是分不開(kāi)的!在校園中我們�？吹街鲃�(dòng)跟同學(xué)，老師問(wèn)好的`同學(xué);上下學(xué)，我們也常見(jiàn)到有序的隊伍，不喧嘩的同學(xué)。但是我們也不無(wú)遺憾地發(fā)現，我們當中還存在著(zhù)一些極不文明的言行，如個(gè)別同學(xué)在校吃零食亂扔包裝袋，課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾、不遵守作息，不按時(shí)作息等等。
為了切實(shí)提高每位同學(xué)的日常行為習慣，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。個(gè)個(gè)成為有禮貌，講究禮儀的新時(shí)代好少年。我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、熟記并能正確使用：請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)“十字文明用語(yǔ)”。不講臟話(huà)、粗話(huà)，見(jiàn)到老師、長(cháng)輩或來(lái)賓時(shí)，能主動(dòng)敬禮或問(wèn)好，不進(jìn)行圍觀(guān)。
2、不說(shuō)臟話(huà)，不出口傷人，不大聲喧嘩;不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不吵鬧打架;不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。
3、養成良好的個(gè)人衛生習慣，勤洗頭、勤換衣服。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現在大家面前。
4、要學(xué)會(huì )站、學(xué)會(huì )坐、學(xué)會(huì )走、學(xué)會(huì )微笑。知道“站如松、坐如鐘”、知道微笑是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。
5、積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中展現自己、鍛煉自己、提高自己。爭做“禮儀之星”。
同學(xué)們，文明整潔的校園需要我們共同來(lái)創(chuàng )建。希望每一位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起、從現在做起、從小事做起，讓文明禮儀之花開(kāi)遍整個(gè)校園。讓我們堅信孔子的：不學(xué)禮，無(wú)以立。這一至理名言。
謝謝大家!
講文明講話(huà)稿13
孩子們，早上好！
老師教育大家做個(gè)文明的孩子。你們做到了么？
老師們看到了，我們幼兒園的孩子真的'越來(lái)越文明了。
上次，我經(jīng)過(guò)小四班的隊伍，小四班的孩子們雖然不認識我，但都紛紛對我說(shuō)：老師好。我去備課，樓梯上遇見(jiàn)小小一小小二班的孩子，他們都對我說(shuō)：阿姨好。他們講禮貌么？還有很多其他班的孩子看見(jiàn)老師和家長(cháng)都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，我們?yōu)檫@樣懂禮貌的孩子鼓掌。
放學(xué)時(shí)，一位爺爺隨手把塑料袋扔在地上，他的孫子看見(jiàn)了，撿起塑料袋放進(jìn)垃圾桶，這個(gè)孫子是個(gè)怎樣的孩子？
在沙坑里玩，一個(gè)大班姐姐看見(jiàn)小班弟弟要玩秋千，就趕緊把秋千讓給弟弟，還站在邊上幫弟弟蕩秋千呢，懂得謙讓和愛(ài)護別人的孩子，大家喜歡么？
大五班的乖孩子，每次看見(jiàn)地面上有紙屑有垃圾，都會(huì )主動(dòng)去撿去掃。吃完點(diǎn)心后，老師都不需要掃地，地面總是干干凈凈的。這只是老師發(fā)現的一些文明寶寶，你們發(fā)現了么？說(shuō)不定你們自己就是文明寶寶呢。希望你們多學(xué)習這些好行為，下一次，老師表?yè)P的可能就是你哦！
講文明講話(huà)稿14
同學(xué)們，老師們：
早上好！
很榮幸能代表學(xué)生干部在這里發(fā)言，今天我們一起來(lái)談?wù)劇拔拿鞫Y儀”。
同學(xué)們，我們的生命之所以有美麗的色彩，是因為我們講文明，重禮儀，而講文明，則只有落實(shí)到對細節的關(guān)注，“文明”才能長(cháng)存于家園，“禮儀”才能行之于人間，因此，我們平時(shí)判斷一個(gè)人是否講文明禮儀的依據是“細節”。
毫無(wú)疑問(wèn)，講文明，重禮儀是一種素質(zhì)，而從某種角度來(lái)說(shuō)，素質(zhì)是一種習慣的養成和體現。而習慣是對同一細節的重復，是對不同細節的持續追求，然后成為自然而然，所以養成良好的、得體的習慣，是講文明、重禮儀不可缺少的重要環(huán)節，壞的習慣能在有意識的避免下漸漸被驅逐，好的習慣能在一天天的積累中慢慢養成。讓我們一起從養成一個(gè)號的習慣做起吧。
說(shuō)起講文明重禮儀就不得不提起尊師敬長(cháng)，這些事傳統美德，更是好的習慣。此時(shí)此刻，我們與老師們一同站在這里，讓我們仔細地回憶，我們做到尊師敬長(cháng)了嗎？我們有虛心接受老師的建議嗎？有寬容和理解老師的'笑誤解嗎？有微笑著(zhù)向老師問(wèn)好嗎？如果沒(méi)有，那么讓我們一起走向老師親切地問(wèn)好開(kāi)始做起吧。
我們的言行舉止也處處顯示著(zhù)文明禮儀。一個(gè)文明的人，絕不會(huì )是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就粗魯地罵人的人，更不可能是一個(gè)滿(mǎn)嘴臟話(huà)的人。但現在，出口成臟的風(fēng)氣在學(xué)校里是愈演愈烈。難道說(shuō)著(zhù)話(huà)突然蹦出一個(gè)臟字就是真性情嗎？那只會(huì )讓別人對你的印象大打折扣。所以，讓我們一起從拒絕臟話(huà)做起吧。
文明禮儀與我們的生活息息相關(guān)，沒(méi)有誰(shuí)愿意生活在不文明的環(huán)境里。在學(xué)習生活中，彎腰撿起一只塑料袋是文明；扣好自己的衣服，整理好儀容儀表是文明；勸阻亂扔垃圾的同學(xué)，保護好學(xué)校公物也是文明。有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放，它叫文明，它叫禮儀，它源遠流長(cháng)，也將綻放在我們心上。同學(xué)們，講文明重禮儀，讓我們從現在從一滴一點(diǎn)做起吧！
講文明講話(huà)稿15
各位老師、小朋友們：
大家早上好！我先想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題？什么是文明禮貌？老師給小朋友講個(gè)故事，大家仔細聽(tīng)看這個(gè)小朋友做的對不對。一天，琳琳到朋友家來(lái)做客，一進(jìn)門(mén)，媽媽讓他向朋友問(wèn)好，他卻低著(zhù)頭，躲到媽媽背后，一聲不吭。媽媽和朋友在客廳聊天時(shí)，琳琳發(fā)現柜子上的小擺設很漂亮，便一會(huì )兒拿起這個(gè)瞧瞧，一會(huì )兒又摸摸那個(gè)玩玩。他看到一輛小汽車(chē)很精致，就踮起腳尖從柜上拿下來(lái)，放在地板上玩起來(lái)。媽媽朝他直瞪眼，示意他不要亂動(dòng)，他卻看著(zhù)奔跑的小車(chē)拍手直嚷：“好快喲！”吃飯時(shí)，琳琳一看自己喜歡吃的蝦在桌子另一頭，就站起來(lái)趴在桌子上伸長(cháng)筷子去夠，吃飯后，請他們吃蘋(píng)果，琳琳馬上搶了一個(gè)大的就啃起來(lái)……你們覺(jué)得這個(gè)琳琳做得對不對？你喜歡這樣的孩子嗎？如果你去別人家做客，你是怎樣做小客人的？我們有的小朋友做了小主人，又是怎么招待小客人的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？我們小朋友做得真不錯，鼓鼓掌，表?yè)P一下自己。剛才小朋友都說(shuō)得很好，希望我們小朋友不管是在平常的生活中，還是在幼兒園的`學(xué)習、游戲中，都能講好文明禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子！這可是一個(gè)很不容易的任務(wù)哦！就讓我們先從說(shuō)好下面的文明禮貌用語(yǔ)開(kāi)始吧，請小朋友們跟老師一起說(shuō)，我說(shuō)一遍，你們說(shuō)一遍，好嗎？您好、歡迎、請、對不起、不客氣、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn)小朋友們說(shuō)得真好！老師希望每天都能聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，你們能做到嗎？只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子，只有講文明懂禮貌的孩子才會(huì )成為我們大家的好朋友。下面和老師一起來(lái)學(xué)首兒歌：好孩子，懂禮貌，文明用語(yǔ)記心頭。
見(jiàn)面互相問(wèn)“早” “好”，告別 “再見(jiàn)”把手招。
需要幫忙“請”出口，“謝謝”常常掛在口。
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