雨后的彩虹小學(xué)作文

雨后的彩虹小學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的雨后的彩虹小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨后的彩虹小學(xué)作文1

　　有人說(shuō)過(guò)，在每一次風(fēng)雨過(guò)后，都會(huì )出現彩虹。

　　可我卻說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，是有可能出現彩虹，但在這場(chǎng)風(fēng)雨里，你明白了什么？如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對不起，你不會(huì )見(jiàn)到彩虹。

　　有人說(shuō)過(guò)，在每一次磨難過(guò)后，總會(huì )鍛煉出一批堅強的人。

　　我說(shuō)不，他僅僅想到片面，卻不從實(shí)際出發(fā)，把結果都想得太樂(lè )觀(guān)，太完美。而最重要的過(guò)程是：把握挫折。

　　智者認為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂(lè )觀(guān)的直視挫折，并想辦法戰勝它。而在其中，那些風(fēng)霜所帶來(lái)的啟示，便永遠永遠地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。

　　反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒霉，投錯了時(shí)候，形成消極自閉的心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎么也掙脫不了，也就死在了這些風(fēng)霜上。而在他們看來(lái)，這不是良藥，而是一味毒藥。

　　那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因為它敢于汲取風(fēng)霜的養分，因為它們知道，這是它們唯一且最后的機會(huì )，不緊緊抓住，就難逃厄運。

　　而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進(jìn)心，不思進(jìn)取，認為挫折很煩，卻不想到怎么才能克服，才能超越。

　　汲取不是索取，索取是一種沒(méi)有思想、強碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。

　　路邊不是有風(fēng)吹過(guò)，節奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產(chǎn)生新的想法：

　　堅強的人，具有堅強的心，就會(huì )屹立在路邊，慢的'時(shí)候悠閑自得，急促時(shí)又能應變自如，把風(fēng)吸進(jìn)身體，汲取養分；

　　反之就不同了，他們抱怨風(fēng)太好動(dòng)，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來(lái)站就站不穩，加上風(fēng)的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。

　　挫折并不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂(lè )觀(guān)的、理智的。

雨后的彩虹小學(xué)作文2

　　彩虹，你見(jiàn)過(guò)嗎？很多人都會(huì )把彩虹和下雨天后聯(lián)系到一齊，也許是以為一首歌！一首眾所周知的歌。

　　雨，生活中有很多雨：暴雨，大雨，小雨……

　　暴雨：人生中有很多類(lèi)似暴雨似的挫折，你勇敢地應對了嗎？一次偶然，然你獲悉，作文評比，名為：夏美寧。獲獎第一名，得知后的你，開(kāi)心，興奮，激動(dòng)，歡樂(lè )……這次作文評析比賽，是全階段的，只可是以外總會(huì )發(fā)生，整個(gè)年級有很多人，不免會(huì )有重名重姓的，不幸就是這樣，霹靂般來(lái)到了你的身旁！夏美寧，一位初二8班同學(xué)，可相反，初二2班也有名為（叫）夏美寧的同學(xué)。而這位不幸者，注定是他們其中一位！這種挫折類(lèi)似暴風(fēng)雨，突如其來(lái)，讓你措手不及，防不勝防�。。�！很好的結果，兩人不論是誰(shuí)，都沒(méi)有受到較大的.影響，沒(méi)有影響是不可能的，而，人！就得在挫折中不斷成長(cháng)！

　　大雨：與暴雨不一樣的是，它會(huì )有來(lái)臨時(shí)的預告！對于天氣，它會(huì )有烏云。對于人類(lèi)，生活不可能一帆風(fēng)順，僅有在挫折中成長(cháng)，才會(huì )真正長(cháng)大！你作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，就明白明天會(huì )被吵一頓，不想這樣，我們就得承擔職責，也能夠理解為，如果不想淋雨，或被雨水打濕，那就要搭好自我的帳篷，在大雨來(lái)臨之前，我們要盡可能的保護好自我！

　　小雨：人生中雨中會(huì )有，大雨不必須會(huì )出現，暴雨不必須會(huì )與你相撞！但唯一一點(diǎn)，小雨，每個(gè)人的生命中都會(huì )有，小雨，你上學(xué)時(shí)沒(méi)下雨，放學(xué)了，可天氣下雨了，這便是小雨；你上學(xué)的路上，車(chē)子壞了，沒(méi)辦法，走著(zhù)去唄！這也是小雨；考試了，結果不如意，這也是小雨；英語(yǔ)背單詞，默寫(xiě)沒(méi)全對，要你重默，也是雨�。�！

　　雨后，人還是要活，路還是要走，前方會(huì )有什么？沒(méi)人會(huì )明白，只明白當下——活好！告訴大家，雨后天空出現的彩虹，不是傳說(shuō)，也不是神話(huà)，是事實(shí)！并且，天空的彩虹，是完美的！是最漂亮的，受過(guò)挫折的人，是堅強的；受過(guò)挫折的翅膀，是美麗的；受過(guò)挫折的你，更是勇敢的！

　　不要怕！雨只是暫時(shí)的！雨后的天空更是蔚藍的！雨后的彩虹，更是美麗的！雨后的你，更是堅強，勇敢的！

雨后的彩虹小學(xué)作文3

　　彩虹的出現猶如曇花一現，在那一瞬綻放自我。在短短三天的“五一”假期中，我目睹了彩虹的出現與消失的過(guò)程，目睹了下雨和雨后的美景。

　　起初，我站在樓上的陽(yáng)臺眺望遠方，開(kāi)闊的視野使我感到十分愜意。地上灑滿(mǎn)陽(yáng)光，空氣中也充滿(mǎn)了陽(yáng)光的氣息。路上行人匆匆，遠方的山林清晰可見(jiàn)，近處的田野上，農民或在耕種，或在樹(shù)蔭下談天。忽然風(fēng)大起來(lái)了，天空也漸漸地暗了下來(lái)。我抬起頭來(lái)，只見(jiàn)天邊烏云密布，正在隨風(fēng)而來(lái)，不時(shí)還能看見(jiàn)雷光閃爍。路人喧鬧了一回，忽然整個(gè)村子就安靜了，似乎在等待著(zhù)雨水的到來(lái)。

　　最終，黃豆大小的雨粒從開(kāi)始的稀稀拉拉到最終的密密麻麻狠狠地砸在地上。地上也漸漸地積起了一灘灘水洼，雨水的聲音也由開(kāi)始的僵硬刺耳轉變?yōu)閮?yōu)美舒適。雨聲漸小，我明白那是雨即將停的`預兆。果然不一會(huì )雨停了，雨聲也消逝了，各方洪水匯集到排洪渠里，小溪里奔騰著(zhù)渾黃的洪水。視野中的一切變得更加清晰了。太陽(yáng)又出來(lái)了，遠處的山更綠了，還一閃一閃地反射著(zhù)陽(yáng)光，水汽也漸漸在陽(yáng)光下蒸發(fā)，山腰上籠罩了一層薄薄的霧氣，猶如仙境一般。

　　不知誰(shuí)家的孩童大叫了一聲“彩虹”，我的視線(xiàn)便向空中搜索著(zhù)，不一會(huì )兒，只見(jiàn)天邊隱隱勾勒出一條拱形的彩帶，無(wú)法區分顏色。如果不仔細看根本無(wú)法發(fā)現這條初現的彩虹，因為它弱得幾乎透明。一會(huì )兒，彩虹最終清晰起來(lái)了，一條絢麗色的七色彩帶呈拱橋形懸在空中，構成一道別致的風(fēng)景。小孩們高興地跑出家門(mén)看著(zhù)彩虹歡騰，村里的大人也出門(mén)欣賞，對著(zhù)彩虹綻放出微笑，似乎七色彩虹預示著(zhù)今年會(huì )大豐收，安靜的村子又活躍起來(lái)了。

　　可是彩虹來(lái)得快，消失得也快，懸在天空的彩虹正一點(diǎn)一點(diǎn)地模糊起來(lái)，最終最終消失。我想彩虹就像成功后的喜悅一般，雨就是人生經(jīng)歷的磨難，而彩虹就是經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生。

　　彩虹消失了，并不是它不存在了，它是在等待下一次風(fēng)雨后再綻放自我的色彩。人也如此，人并不會(huì )在成功的喜悅中一向沉醉，而是喜悅后再次努力拼搏去實(shí)現下一次的成功。

雨后的彩虹小學(xué)作文4

　　誤解，是人生中常有的事。要么，我們被別人誤解；要么，別人被我們誤解。就有這么一件發(fā)生在我身上的關(guān)于“誤解”的事，使我至今仍記憶深刻。

　　那還是在上小學(xué)四年級的時(shí)候的事了。那天，天陰沉沉的，正如我的心情一樣，非常糟糕。慢吞吞的背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，照例要小組長(cháng)檢查作業(yè)。她檢查完我的作業(yè)之后，丟過(guò)來(lái)一句：“沒(méi)有簽字！”可是我明明讓家長(cháng)簽了字的！她應該是沒(méi)有看到吧！可是碰巧那一天我心情不好，就指著(zhù)作業(yè)本上的那個(gè)名字，來(lái)了一句：“你看看，這不是嗎？你是不是眼綽��！”話(huà)剛出口，我就后悔了。她只不過(guò)是沒(méi)有看到而已嘛！我為什么那么兇��！我怎么能那么說(shuō)��！我們倆可是好朋友��！可是，現在無(wú)論我再自責些什么，都已是枉然。說(shuō)出去的話(huà)如同潑出去的水，收不回來(lái)了。我，渾身發(fā)燙。

　　我們就這樣僵持了一會(huì )兒，都各自回到了自己的座位上，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。我偷偷的瞄了她一眼，我看見(jiàn)，她的眼圈好像紅了。

　　稍稍過(guò)了一會(huì )兒，她給我遞過(guò)來(lái)一個(gè)紙條。我打開(kāi)看，上面寫(xiě)道：哼！你才眼綽呢！我本身就已自責的`心更痛了！她當時(shí)一定很傷心吧！她也許會(huì )有一絲恨我吧！

　　一下子，我不知道我該怎么辦了！就那樣，迷茫的，沉默。

　　知道錯了總要道個(gè)欠吧！一個(gè)我心底的聲音突然響起。是啊，明明是自己錯了，為什么還要僵持著(zhù)，不去承認錯誤呢？她人那么好，只要我肯道歉，她就一定會(huì )跟我和好如初的！好，道歉！

　　我也寫(xiě)了一張紙條：對不起，我錯了，都怪我剛才太沖動(dòng)了，請你原諒我，好嗎？

　　她看過(guò)紙條，笑了，說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　我們之間的誤解就這樣解除了，我們仍然是最好的朋友！

　　朋友之間，有什么誤會(huì )不能解開(kāi)的？犯了錯的那一方只要道歉，相信對方一定會(huì )原諒的。

　　朋友之間，下了雨不怕，雨停過(guò)后，就是最絢麗的彩虹。

雨后的彩虹小學(xué)作文5

　　“轟隆隆，轟隆隆”雷聲從遠處傳來(lái)，好像有人在天上打鼓。一道閃電撕開(kāi)了灰蒙蒙的天幕，好像流星從天邊劃過(guò)。天上的烏云黑得讓人害怕，心里有一種壓抑的感覺(jué)，直叫人喘可是氣來(lái)。豆大的雨滴砸在我身上，砸得我生疼，我抱頭鼠竄，鉆進(jìn)了亭子里避雨。

　　陸陸續續地又有幾個(gè)人鉆了進(jìn)來(lái)，亭子內歡聲笑語(yǔ)，亭子外狂風(fēng)大作、電閃雷鳴。雨點(diǎn)砸在樹(shù)上，砸在房子上，砸在灰突突的地面上，砸在每個(gè)人的心上。樹(shù)木猛烈地搖動(dòng)著(zhù)，仿佛一不注意就會(huì )被攔腰折斷。紅旗在風(fēng)中呼呼作響，好像在召喚暴風(fēng)的洗禮。燕子低低的掠過(guò)地面，只要一伸手就能抓住。喜鵲正焦急地呼兒?jiǎn)九�，趕回它們溫暖的小窩。人們在大街上奔跑著(zhù)，連那路邊楚楚可憐的花兒都無(wú)暇顧及了。暴雨沖刷著(zhù)一切，好似要發(fā)泄它的憤怒，將這大地變成汪洋澤國。

　　夏天的雨，說(shuō)走就走。不一會(huì )兒，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光普照大地，天空一碧萬(wàn)頃。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，樹(shù)木脫下了灰突突的外衣，亮出了她本來(lái)的'色彩，綠的耀眼�；▋耗枘璧嘏吭诘厣�，但不一會(huì )兒又倔強的挺起了腰桿。小鳥(niǎo)抖干了雨珠，展開(kāi)雙翼，在空中翱翔。

　　一只色彩斑斕的不知名的鳥(niǎo)兒，從我面前掠過(guò)，她炫耀般的張開(kāi)彩翼，好像在說(shuō)：“看我的羽毛多漂亮！”我抬頭望去，想要捕捉一絲它的影子，卻早已不見(jiàn)其蹤。一道彩虹驟然在我面前展現，那是一種驚心動(dòng)魄的美，令人震撼！蔚藍的天空、清新的空氣、碧綠的樹(shù)葉、一道靚麗的彩虹，構成了一副雨后美景圖。

　　赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，美的好像一道彩橋，懸掛在天際，如夢(mèng)如幻。在我眼前，仿佛出現了牛郎織女，他們在彩橋兩端遙遙相望。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”彩虹是暴風(fēng)雨后安撫人心靈的仙樂(lè )，她是經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)暴雨、艱難的磨難才能展此刻人們面前的美麗風(fēng)景。僅有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能綻放；僅有經(jīng)歷過(guò)磨難，才會(huì )有耀人眼目的輝煌�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@不就是對彩虹的詮釋嗎？

　　在生活中，我們也會(huì )經(jīng)過(guò)磨礪與坎坷。不經(jīng)歷風(fēng)雨，只能是溫室中的花朵，永遠不可能長(cháng)成參天大樹(shù)！鳳凰涅槃，理解了烈火的炙烤，才能浴火重生。愿我們的未來(lái)如同雨后彩虹般絢麗燦爛。

雨后的彩虹小學(xué)作文6

　　彩虹，是美麗的化身。每當暴風(fēng)雨過(guò)后，她總是懸掛在天空上，擁有著(zhù)七彩斑斕的色彩，來(lái)得快也去得快。

　　今天十分古怪，中午時(shí)沒(méi)有下雨，陽(yáng)光明媚，可是卻打起了響雷，猶如晴天霹靂，聽(tīng)了之后，令人毛骨悚然。打了一段時(shí)間之后，就下起了傾盆大雨，一陣接著(zhù)一陣，可是又無(wú)緣無(wú)故地停了，媽媽看了這鬼天氣后，說(shuō)：“今天可真奇怪，不下雨也打雷，下雨還下這么大？等下有下雨，就不能送你去學(xué)校了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我趕緊叫媽媽送我去學(xué)校。我撐著(zhù)雨傘就往學(xué)校了跑，太陽(yáng)又出來(lái)了，雨依然在下……

　　放學(xué)了，雨一會(huì )兒停，一會(huì )兒下，這下子又下起了暴雨。今天我值日，剛拿起掃把就往我要掃的1、2層樓梯去了。不一會(huì )兒，雨停了，太陽(yáng)再一次地出來(lái)了，可他又在天空中換了一個(gè)位置，偏向西邊。我不慌不忙地走到樓上班級里，就聽(tīng)見(jiàn)王悅大叫：“連子穎，快看！有彩虹！”一聽(tīng)到有彩虹我就興奮起來(lái)，這是我第三次看見(jiàn)彩虹了呢！這次云沒(méi)有圍著(zhù)彩虹，而是一片藍天，放眼望去，一整條彩虹出現在碧藍的天空上，猶如花束編織的環(huán)帶，綴在藍色的'裙襟上，各種顏色織在一起相映生輝，像一座彩橋，氣勢雄偉地橫在天際。

　　不知為什么，雨又搗起亂來(lái)，下起來(lái)了當然也不一會(huì )就停了，正當我要再重新看彩虹的時(shí)候，在原來(lái)那條彩虹的上面又出現了一條更大更美的彩虹，我驚奇地差點(diǎn)就要喊出聲來(lái)，眼里充滿(mǎn)了震撼和驚奇，心里一直重復著(zhù)一句話(huà)：天哪！居然有兩條彩虹！……我覺(jué)得今天真是幸運的一天，今天要不是我值日，哪能一眼目睹著(zhù)美麗而震撼的時(shí)刻呢？這兩條彩虹變得十分耀眼，多么的美麗��！一只只白鷺從彩虹旁飛過(guò)，形成一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，但美麗來(lái)得快，也走得快。奶奶已經(jīng)來(lái)接我了，剛一下樓，就發(fā)現樓梯上的玻璃窗外有一只鸚鵡，不一會(huì )就飛走了，我奇怪地撓了撓頭，就走了。

　　雨后，一路上，有一陣陣清風(fēng)，在撫摸著(zhù)我的臉頰；雨后，還有一股泥土散發(fā)出的芬芳清香；雨后，一切都是美好的。

雨后的彩虹小學(xué)作文7

　　在上個(gè)星期五，我們班舉行了班干部競選。我競選總班長(cháng)。我一共有5個(gè)競爭對手，趙桐、梁琳、黃煥杰、連葉鑫和曾銳。每位選手都旗鼓相當，而被我視為最具有競爭力的對手就是趙桐了，因為她在預先已經(jīng)進(jìn)行的老師投票環(huán)節中，已經(jīng)全票勝出。

　　競選正式開(kāi)始了。第一個(gè)是趙桐演講，她的演講非常出色。下一個(gè)就輪到我了，我的心情既興奮又緊張，但是我知道，緊張是一塊絆腳石，所以，我努力將自己的興奮，將緊張壓下去。

　　演講完畢了，票也投完了。我知道，同學(xué)們投給我的票并不多。結果出來(lái)了，我落選了，這個(gè)消息就象晴天起了個(gè)霹靂。

　　我哭了，哭的并不是趙桐的那種幸福的淚水，而是傷心的淚水。

　　記得，在我轉學(xué)來(lái)這里的第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，班干部競選，我落選了，那哭并不是那種想家的不高興心情，而是落選紡痛苦。對，我已經(jīng)成長(cháng)了，但是我還是哭了。

　　那時(shí)，我的腦子里是一片空白，我的眼淚不停往下掉。韓老師走過(guò)來(lái)說(shuō)，不要沉浸在自己的'痛苦里，為別人鼓鼓掌。于是，我努力止住淚水，鼓起掌來(lái)。

　　競選會(huì )終于結束了，我早已經(jīng)不流淚了。媽媽安慰我，沒(méi)事的，總班長(cháng)那么忙，哪能鞏固的學(xué)習��！我的心仍然在流淚，但是為了不讓媽媽擔心，我就忍住了淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回到家，我假裝寫(xiě)日記，其實(shí)我是借寫(xiě)日記來(lái)掩飾。

　　我想了想，趙桐有136分，我只有127分。分數是從老師同學(xué)投票而來(lái)的。我覺(jué)得，在同學(xué)方面，我還沒(méi)有足夠的威信。我想也許趙桐在許多方面真的比我好吧！在老師投票中，我也發(fā)現趙桐在上每一節課的時(shí)候都異常認真，總是能夠起帶頭作用。

　　黃煥杰與我同分，但是，我覺(jué)得他和我的得分類(lèi)別是不一樣的，他在同學(xué)們中的威信比較高。

　　我平靜心情后，才知道原來(lái)我有那么多不足�，F在，我明白“失敗乃成功之母”的真正含義就是當你失敗了，你要去總結經(jīng)驗教訓，而這一次的經(jīng)驗教訓就鑄造了下一次的成功！也就是在失敗的雷雨后，太陽(yáng)總會(huì )出來(lái)的，總可以看見(jiàn)彩虹的！

雨后的彩虹小學(xué)作文8

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部小說(shuō)信任大野并不生疏，它是夏洛蒂·勃朗特十年血汗的結晶，也是傳播文壇百年的經(jīng)典。

　　讀完書(shū)的前四章，我只覺(jué)得了涼胸中充斥了怒火由于我瞅到小簡(jiǎn)在童年時(shí)所蒙到的不私平：舅媽對她的毒擊，傭人對她的漫罵，表弟、表姐對她的欺負。這些都在簡(jiǎn)心中留下了極深的烙印，成了她噩夢(mèng)的發(fā)祥點(diǎn)。

　　起初，看到簡(jiǎn)在羅切斯特家中碰到的種種怪景象，我心中也升訖了一層不安和膽怯，懼怕忽然冒出一個(gè)難以令人接收的貨色，損壞了簡(jiǎn)甚至未經(jīng)得到的美妙?lèi)?ài)情。

　　應簡(jiǎn)閱歷了含辛茹苦末于跟自彼可愛(ài)的人走到一伏的時(shí)候，我不禁暖淚盈眶，暴風(fēng)暴雨后壯麗的彩虹終于呈現了！

　　在《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部小說(shuō)中，每集體物在字面言間皆是鮮活的，都存在大家的特點(diǎn)，實(shí)、擅、美、偽、惡、丑，各不雷同。其中最值得一提的仍是第一父配角——簡(jiǎn)。簡(jiǎn)是一個(gè)十分有共性的人，她剛強、敏感、執著(zhù)，從小生涯在不公正中，制成了她嚴正、正派、仁慈的品性。名義上望，簡(jiǎn)仿佛很平庸，可理論上，她胸中像烈火一樣的感情，是凡人無(wú)法占有的。在羅切斯特點(diǎn)前，簡(jiǎn)絕不退縮，她在領(lǐng)有戀情的共時(shí)也保衛了本人的尊嚴：“……是的，我瘦小我平淡，我家徒四壁，可是我的情感像你一樣空虛！我也有抉擇的權利，我也有愛(ài)的從由……咱們似乎走沒(méi)光明、穿功宅兆，來(lái)到上帝足下一樣，在這里我們己我同等。實(shí)在原來(lái)我就如斯！”該簡(jiǎn)這樣名正言順地向羅切斯特宣布時(shí)，我簡(jiǎn)直要替她飽掌了。簡(jiǎn)像一棵頑強的小樹(shù)，狂風(fēng)雨不壓垮她，反而錘煉了她。她健康、踴躍、尋求自在、平等，在漂亮富有的英格拉姆眼前，簡(jiǎn)沒(méi)有抬頭，她用高貴的口克服了這“高尚”的表面。假如息者不以“爾”的情勢去寫(xiě)是相對無(wú)奈凸起簡(jiǎn)性情的.特色的，這也真是勃朗特的聰靈之處。

　　當然，《簡(jiǎn)·愛(ài)》也有毛病，語(yǔ)文形式枯燥，情節太戲劇化，人物輕易走極其等等。然而，《簡(jiǎn)·愛(ài)》作為一部世界名著(zhù)在我心中的地位是無(wú)法轉變的。

　　簡(jiǎn)禁受了暴風(fēng)雨的浸禮后所睹到的彩虹也恰是勃朗特勝利的巔峰，相信我們像簡(jiǎn)那樣堅強不屈的盡力后，也會(huì )看見(jiàn)自人心中的彩虹！

雨后的彩虹小學(xué)作文9

　　記得3月的一天，老天爺剛剛小哭了一場(chǎng)，天陰冷冷的，地面也濕漉漉的。下午放學(xué)后我一蹦一跳的背著(zhù)書(shū)包往家的方向走去，想著(zhù)晚餐媽媽會(huì )給我做什么好吃的呢？牛排還是打鹵面……想到這里，嘴里開(kāi)始流口水了。

　　當我快走到文勞路和豐慶路路口時(shí)，突然聽(tīng)到“哎喲”的一聲。我的神經(jīng)立刻緊張了起來(lái)。原來(lái)離我10米的左前方是一個(gè)洗車(chē)行，由于剛下過(guò)雨，而且洗車(chē)行的泡泡水流到了路上。路顯的更加濕滑。一個(gè)穿著(zhù)紅色棉襖的奶奶摔到在一個(gè)小水坑邊，手里的東西都被甩了一地。奶奶看上去非常的痛苦，她手撐著(zhù)地嘗試著(zhù)想站起來(lái)，可是試了幾次都沒(méi)能成功……看到此情景，我緊跑幾步想扶起這個(gè)奶奶，可是跑了幾步腦子里突然想一件事，媽媽那天給我講的一個(gè)網(wǎng)上很有爭議的事情——-老人摔倒我們扶還是不扶？扶吧，擔心老人說(shuō)是我不小心撞到的，不然干嘛要幫忙��；不扶吧，又覺(jué)得這么冷的天老奶奶坐在水坑里挺可憐的！唉，怎么辦呢？腦子里兩個(gè)小人開(kāi)始激烈的爭吵，一個(gè)說(shuō)“扶”，另一個(gè)說(shuō)“不能扶”……再看洗車(chē)行的幾個(gè)擦車(chē)工也是袖手旁觀(guān)，指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)去幫忙；街邊一輛輛的電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)急速駛過(guò)，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生？

　　我還在猶豫著(zhù)是否過(guò)去扶？這時(shí)，對面馬路走過(guò)來(lái)一個(gè)姐姐，穿著(zhù)漂亮的'寶藍色大衣和黑色的皮靴，很是時(shí)髦�？瓷先シ浅５哪贻p。只見(jiàn)她快步走到老奶奶的身邊，沒(méi)有絲毫的猶豫，蹲下去雙手托著(zhù)奶奶的胳臂，慢慢的先讓奶奶站起來(lái)，然后又攙扶著(zhù)走了幾步，問(wèn)奶奶感覺(jué)怎么樣，行不行，要不要去旁邊的社區醫院檢查看摔傷了沒(méi)有等等。由于這個(gè)奶奶年齡不是很老，身體看著(zhù)也不錯，走了幾步后，步伐就輕盈起來(lái)。漂亮的大姐姐又幫忙把菜啊，袋子什么的拾起來(lái)遞給了奶奶。奶奶非常感激的說(shuō)：“謝謝你，妮，你真是好心人！我沒(méi)事，可以自己回家的，放心吧�！边@個(gè)美女姐姐目送著(zhù)身上還沾著(zhù)水的奶奶漸漸走遠了才轉身走向馬路的另一面。

　　看到這一幕，我感覺(jué)自己的臉開(kāi)始發(fā)燒，在助人為樂(lè )方面我還是不夠勇敢。今后我也要像那個(gè)好心的大姐姐一樣勇敢的幫助他人，堅信這個(gè)社會(huì )還是好心人多，做一個(gè)外表美、心靈更美的女孩！當時(shí)我突然發(fā)現天空似乎出現一抹彩虹，真美！我的心里頓時(shí)充滿(mǎn)了喜悅。

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