關(guān)于感恩教育觀(guān)后感
當品味完一部作品后，能夠給我們不少啟示，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了�？靵�(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的關(guān)于感恩教育觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于感恩教育觀(guān)后感1
今天，我看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會(huì )感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛(ài)我們的人！
父母對兒女的愛(ài)是無(wú)私的，不計回報的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的�？晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅哪�？我們只知道索取，覺(jué)得父母給我們的一切都是應該的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的'父母端過(guò)一杯熱茶，還是為父母洗過(guò)一次腳？記得民間有一句俗語(yǔ)：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們呢？
我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、和幫助過(guò)我們的好心人，也要懷著(zhù)一顆感恩的心，特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻著(zhù)，為班里的事情操心著(zhù)，多累呀！您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還是總惹您生氣，不好好學(xué)習。老師您辛苦了！我們以后會(huì )好好學(xué)習的，不會(huì )惹您生氣了。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì )感恩去報答，感恩是沒(méi)有界限的！讓我們每個(gè)人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！
關(guān)于感恩教育觀(guān)后感2
今天，我看了于丹老師的講座，十分有感觸。他教給我很多對我有幫助的人生道理。
節目的開(kāi)頭講的是一個(gè)小故事。把父母比喻成大樹(shù)，小孩每天去大樹(shù)下玩，可是有一天，小孩愁容滿(mǎn)面地對大樹(shù)說(shuō)：“別的孩子都上學(xué)了，并且有好玩具，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你把我的果子賣(mài)了，你就有玩具了�！币院竺磕昵锾旌⒆硬艁�(lái)。過(guò)了幾年，小孩成了青年，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)枝砍了做房子�！庇诌^(guò)了幾年，青年成了中年人，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都飄洋過(guò)海了，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)干砍了，做獨木舟�！敝心耆税血毮局弁七M(jìn)海里走了。后來(lái)，中年長(cháng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁問(wèn)他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)用的`樹(shù)樁了，你也不會(huì )理我了吧?”這個(gè)人說(shuō)：“不，我會(huì )一直陪你曬太陽(yáng)�！�
這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中，無(wú)私又不求回報的養育著(zhù)我們。
所以我們要做一個(gè)有孝心，有愛(ài)心，有自信心的人。
關(guān)于感恩教育觀(guān)后感3
有一種感情，常年圍繞在你的身邊，以至于你忽視了它的存在;有一種感情，永遠呵護著(zhù)你的心靈，使你麻木了它的厚重;有一種感情，一直支持著(zhù)你前進(jìn)的步伐，以至于你忘記了珍惜……
聽(tīng)完講座，思緒久久不能平靜。在你痛苦時(shí)的一聲安慰，在你摔倒時(shí)的一次攙扶，在你沮喪時(shí)會(huì )心的笑，在你迷失方向時(shí)的一次指引……這些都會(huì )令你感動(dòng)
看著(zhù)爸爸矯健的風(fēng)姿，看著(zhù)媽媽烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)�？傉J為他們的`付出理所應當，可總有一天，爸爸的腰彎了，媽媽的長(cháng)發(fā)被“漂白”了。這時(shí)，該想想以前了，你感恩了嗎?
等到父母老的時(shí)候你還能感謝什么?趁父母健在，看看他們明亮的雙眸撫摸他們的手掌，珍惜這些時(shí)間好好感恩吧!讓他們笑的像一朵花，盡管布滿(mǎn)皺紋，但卻縱然美麗的欣然開(kāi)放�；▋�，你要感謝小草，是它愿做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛。小草，你要感謝大樹(shù)，是它愿做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹(shù)，你要感謝大地，是它愿做你的滋養品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。我要感謝所有人，是他們讓我成長(cháng)。
心，我有;感恩的心，我爭取擁有!
我要學(xué)會(huì )感恩。
感恩，是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認識。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
關(guān)于感恩教育觀(guān)后感4
周六的上午，我收看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師講的《感恩教育》，這個(gè)講座讓我明白了很多道理。
1、孝心。孝心是一個(gè)人的重要品格，如果沒(méi)有孝心不管這個(gè)人多么優(yōu)秀，他必須會(huì )被社會(huì )淘汰。在感動(dòng)中國的十大人物中的田世國，因為他的怒親得了很?chē)乐氐牟�，�?wù)必做植腎手術(shù)，田世國偷偷的把他的腎捐給了母親。還有賴(lài)樂(lè )進(jìn)，他的父母都是盲人，他上學(xué)從不曠課，放學(xué)回家后他就跪著(zhù)喂父母吃飯。正是于丹老師所說(shuō)職責是一種外在的要求，它是一種發(fā)自?xún)刃牡脑竿?/p>
2、感恩的信。在這個(gè)方面于丹老師舉了一個(gè)例子，一個(gè)孩子在小時(shí)候總是在一棵大樹(shù)底下玩，大樹(shù)也很高興，可隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，孩子需要的越來(lái)越多，大樹(shù)也不斷滿(mǎn)足孩子的`要求，當孩子已經(jīng)老了，大樹(shù)已經(jīng)變成了沒(méi)有用的老樹(shù)根，這件事告訴我們人要有感恩的信。
3、自強、自信。自強、自信是一個(gè)人在社會(huì )上立足的根本，比如說(shuō)登山，也許在登山的途中你會(huì )受傷，但如果你要堅持下來(lái)，到達山頂的時(shí)候，你會(huì )真正的感受到“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”的含義。我們要記住這世上知識很重要，比知識更重要的是經(jīng)驗，比經(jīng)驗更重要的是悟性。
關(guān)于感恩教育觀(guān)后感5
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)于丹教授講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了自己的品質(zhì)，提升了自己的修養，完美了自己的人生。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統提倡的行為，一般表現為孝順，孝敬。對生活充滿(mǎn)感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。
然后談到“仁”。人在剛剛出生時(shí)，本性都是善良的，但隨著(zhù)各自生存環(huán)境的變化，每個(gè)人的習性就會(huì )產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個(gè)人的痛苦，由兩個(gè)人分擔，痛苦就減少一半，相反。一個(gè)人的快樂(lè )，兩個(gè)人分享，快樂(lè )就增加了一半，與人交往，多關(guān)心他人，使自己健康，快樂(lè )。
最后談到“自立，自強，自信”。樹(shù)立正確的人生觀(guān)會(huì )直接決定人生的軌跡，人的成長(cháng)不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的'是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規，按部就班，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì )中，發(fā)現其中的有效信息。
教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種信念和鼓勵，而最終的成全是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。在人群中學(xué)會(huì )愛(ài)，在山水中發(fā)現永恒，在社會(huì )的規則中勇于承擔，在這一切之中。這樣的一個(gè)孩子，站在一個(gè)起點(diǎn)上，我們才有理由去祝福他們所有的未來(lái)。
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