感恩教育觀(guān)后感

時(shí)間:2022-12-28 12:12:19 觀(guān)后感 我要投稿

關(guān)于感恩教育觀(guān)后感

  當品味完一部作品后,能夠給我們不少啟示,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了?靵(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編整理的關(guān)于感恩教育觀(guān)后感,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于感恩教育觀(guān)后感

關(guān)于感恩教育觀(guān)后感1

  今天,我看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后,讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會(huì )感恩、感恩父母、感恩老師,感恩一切愛(ài)我們的人!

  父母對兒女的愛(ài)是無(wú)私的,不計回報的。父母對我們的教育,都是盡心盡力的,不惜任何代價(jià)的?晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅哪?我們只知道索取,覺(jué)得父母給我們的一切都是應該的,可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們,你為下了班的'父母端過(guò)一杯熱茶,還是為父母洗過(guò)一次腳?記得民間有一句俗語(yǔ):鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義,何況我們呢?

  我們不僅僅只對父母感恩,對我們身邊的同學(xué),老師、朋友、和幫助過(guò)我們的好心人,也要懷著(zhù)一顆感恩的心,特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻著(zhù),為班里的事情操心著(zhù),多累呀!您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò),我們還是總惹您生氣,不好好學(xué)習。老師您辛苦了!我們以后會(huì )好好學(xué)習的,不會(huì )惹您生氣了。

  常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì )感恩去報答,感恩是沒(méi)有界限的!讓我們每個(gè)人都報有一顆感恩的心吧,世界將變得更和諧,更友善!

關(guān)于感恩教育觀(guān)后感2

  今天,我看了于丹老師的講座,十分有感觸。他教給我很多對我有幫助的人生道理。

  節目的開(kāi)頭講的是一個(gè)小故事。把父母比喻成大樹(shù),小孩每天去大樹(shù)下玩,可是有一天,小孩愁容滿(mǎn)面地對大樹(shù)說(shuō):“別的孩子都上學(xué)了,并且有好玩具,可我沒(méi)有!贝髽(shù)說(shuō):“你把我的果子賣(mài)了,你就有玩具了!币院竺磕昵锾旌⒆硬艁(lái)。過(guò)了幾年,小孩成了青年,他對大樹(shù)說(shuō):“別人都有房子,可我沒(méi)有!贝髽(shù)說(shuō):“你可以把我的樹(shù)枝砍了做房子!庇诌^(guò)了幾年,青年成了中年人,他對大樹(shù)說(shuō):“別人都飄洋過(guò)海了,可我沒(méi)有!贝髽(shù)說(shuō):“你可以把我的樹(shù)干砍了,做獨木舟!敝心耆税血毮局弁七M(jìn)海里走了。后來(lái),中年長(cháng)出了一根根白發(fā),他來(lái)到樹(shù)樁前,樹(shù)樁問(wèn)他:“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)用的`樹(shù)樁了,你也不會(huì )理我了吧?”這個(gè)人說(shuō):“不,我會(huì )一直陪你曬太陽(yáng)!

  這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中,無(wú)私又不求回報的養育著(zhù)我們。

  所以我們要做一個(gè)有孝心,有愛(ài)心,有自信心的人。

關(guān)于感恩教育觀(guān)后感3

  有一種感情,常年圍繞在你的身邊,以至于你忽視了它的存在;有一種感情,永遠呵護著(zhù)你的心靈,使你麻木了它的厚重;有一種感情,一直支持著(zhù)你前進(jìn)的步伐,以至于你忘記了珍惜……

  聽(tīng)完講座,思緒久久不能平靜。在你痛苦時(shí)的一聲安慰,在你摔倒時(shí)的一次攙扶,在你沮喪時(shí)會(huì )心的笑,在你迷失方向時(shí)的一次指引……這些都會(huì )令你感動(dòng)

  看著(zhù)爸爸矯健的風(fēng)姿,看著(zhù)媽媽烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)?傉J為他們的`付出理所應當,可總有一天,爸爸的腰彎了,媽媽的長(cháng)發(fā)被“漂白”了。這時(shí),該想想以前了,你感恩了嗎?

  等到父母老的時(shí)候你還能感謝什么?趁父母健在,看看他們明亮的雙眸撫摸他們的手掌,珍惜這些時(shí)間好好感恩吧!讓他們笑的像一朵花,盡管布滿(mǎn)皺紋,但卻縱然美麗的欣然開(kāi)放;▋,你要感謝小草,是它愿做你的陪襯品,襯托了你的五彩繽紛。小草,你要感謝大樹(shù),是它愿做你的替代品,為你遮擋了洪水侵襲。大樹(shù),你要感謝大地,是它愿做你的滋養品,給了你肥沃的土壤,能讓你在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。我要感謝所有人,是他們讓我成長(cháng)。

  心,我有;感恩的心,我爭取擁有!

  我要學(xué)會(huì )感恩。

  感恩,是一個(gè)亙古不變的話(huà)題,總能引起人們的遐想,今天我對它有了更深的認識。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!

關(guān)于感恩教育觀(guān)后感4

  周六的上午,我收看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師講的《感恩教育》,這個(gè)講座讓我明白了很多道理。

  1、孝心。孝心是一個(gè)人的重要品格,如果沒(méi)有孝心不管這個(gè)人多么優(yōu)秀,他必須會(huì )被社會(huì )淘汰。在感動(dòng)中國的十大人物中的田世國,因為他的怒親得了很?chē)乐氐牟,?wù)必做植腎手術(shù),田世國偷偷的把他的腎捐給了母親。還有賴(lài)樂(lè )進(jìn),他的父母都是盲人,他上學(xué)從不曠課,放學(xué)回家后他就跪著(zhù)喂父母吃飯。正是于丹老師所說(shuō)職責是一種外在的要求,它是一種發(fā)自?xún)刃牡脑竿?/p>

  2、感恩的信。在這個(gè)方面于丹老師舉了一個(gè)例子,一個(gè)孩子在小時(shí)候總是在一棵大樹(shù)底下玩,大樹(shù)也很高興,可隨著(zhù)孩子的成長(cháng),孩子需要的越來(lái)越多,大樹(shù)也不斷滿(mǎn)足孩子的`要求,當孩子已經(jīng)老了,大樹(shù)已經(jīng)變成了沒(méi)有用的老樹(shù)根,這件事告訴我們人要有感恩的信。

  3、自強、自信。自強、自信是一個(gè)人在社會(huì )上立足的根本,比如說(shuō)登山,也許在登山的途中你會(huì )受傷,但如果你要堅持下來(lái),到達山頂的時(shí)候,你會(huì )真正的感受到“海到盡頭天作岸,山登絕頂我為峰”的含義。我們要記住這世上知識很重要,比知識更重要的是經(jīng)驗,比經(jīng)驗更重要的是悟性。

關(guān)于感恩教育觀(guān)后感5

  今天早晨,我收看了北京師范大學(xué)于丹教授講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了自己的品質(zhì),提升了自己的修養,完美了自己的人生。

  于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先,孝是中華文化傳統提倡的行為,一般表現為孝順,孝敬。對生活充滿(mǎn)感恩的心,感謝父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也是內在的一種責任。

  然后談到“仁”。人在剛剛出生時(shí),本性都是善良的,但隨著(zhù)各自生存環(huán)境的變化,每個(gè)人的習性就會(huì )產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處,懂得一個(gè)人的痛苦,由兩個(gè)人分擔,痛苦就減少一半,相反。一個(gè)人的快樂(lè ),兩個(gè)人分享,快樂(lè )就增加了一半,與人交往,多關(guān)心他人,使自己健康,快樂(lè )。

  最后談到“自立,自強,自信”。樹(shù)立正確的人生觀(guān)會(huì )直接決定人生的軌跡,人的成長(cháng)不是填鴨式的灌輸,知識固然重要,但更重要的'是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規,按部就班,而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì )中,發(fā)現其中的有效信息。

  教育是一個(gè)起點(diǎn),是一種陪伴,是一種信念和鼓勵,而最終的成全是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。在人群中學(xué)會(huì )愛(ài),在山水中發(fā)現永恒,在社會(huì )的規則中勇于承擔,在這一切之中。這樣的一個(gè)孩子,站在一個(gè)起點(diǎn)上,我們才有理由去祝福他們所有的未來(lái)。

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