讀《手斧男孩》有感

讀《手斧男孩》有感(15篇)

　　讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的讀《手斧男孩》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《手斧男孩》有感1

　　這個(gè)寒假，書(shū)讓我這個(gè)冬天充滿(mǎn)了甜蜜，以及溫暖。我讀了《我要做好孩子》，《我要做個(gè)升旗手》《山居歲月》,每本書(shū)都有不一樣的道理。比如《我要做好孩子》主要寫(xiě)了一個(gè)十二歲的女孩，一直向前努力，誠心想做一個(gè)好孩子。我要做個(gè)升旗說(shuō)明的道理主要是：一個(gè)六年級的男孩，一直想做個(gè)升旗手，最后他終于成功了。

　　《手斧男孩》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)十二三歲的`男孩因為飛機突然掉落到了叢林里，之后，他用聰明的腦袋用樹(shù)枝，葉子搭起來(lái)一個(gè)帳篷，學(xué)會(huì )了做箭，射箭。但最讓我感動(dòng)的是：手斧男孩堅韌不拔，能獨立生活的品質(zhì)，他遇到了很多困難，但他還是絞盡腦汁去想，自己下定決心，一定要完成。

　　我佩服手斧男孩的品質(zhì)，是因為他還會(huì )去慢慢的感受大自然的美好與寧靜，他遇到狼，熊，鹿，他還是平靜地去面對，這讓我非常佩服，如果換成我，我會(huì )怎么做呢?

　　我看完了《手斧男孩》懂得了一個(gè)道理，無(wú)論你生活在某種生活下，一定要活下來(lái)。

讀《手斧男孩》有感2

　　放寒假了，在這快樂(lè )的假期里，也要適當讀些有益的課外書(shū)。這不，我就讀了《手斧男孩》這本書(shū)。講了一個(gè)勇敢的男孩獨自在荒蕪人煙的小島上求生的故事。我十分喜歡這本書(shū)。

　　書(shū)中的主人公是個(gè)十三歲的小男孩——布萊恩，他的.父母離婚了，他和媽媽一起，只有夏天才能去看在原始森林工作的爸爸。到了夏天，布萊恩別上媽媽給的手斧，踏上了一段危險的旅途，飛機上只有布萊恩一個(gè)乘客。飛到一半時(shí)，飛行員突然心臟病突發(fā)，死了。這時(shí)飛機開(kāi)始偏離軌道，向著(zhù)另一方飛去。后來(lái)，飛機迫降在了湖面上，經(jīng)過(guò)一番掙扎，布萊恩終于死里逃生，爬到了沙灘上，然后一下子暈了過(guò)去。當他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己來(lái)到了一個(gè)偏僻的小島上，沒(méi)有火來(lái)驅趕猛獸，沒(méi)有食品來(lái)充饑，更不知道有什么危險正在向他靠近……僅僅用一把手斧開(kāi)始了荒島求生。

　　在求生的過(guò)程中，有兩個(gè)事例令我記憶猶新：

　　一次，布萊恩看到湖里有許多魚(yú)，便自己用手斧將樹(shù)木削成雙頭魚(yú)叉的形狀，用來(lái)捕魚(yú)。開(kāi)始，他什么也抓不到，每次都是空手而歸。但他并不放棄，漸漸地找到了規律，先將魚(yú)叉伸進(jìn)水里，然后不把全身都露出來(lái)，等待魚(yú)的到來(lái)。他之所以能想到和捉到魚(yú)，完全是靠著(zhù)他那種堅持不懈、持之以恒的精神，跌倒了，爬起來(lái)；失敗了，不放棄，這是他生存的原則。

　　白天，布萊恩都在尋找希望之火。一天晚上，他睡在自己的“營(yíng)地”里，但是一只豪豬襲擊了他，他無(wú)意中將手斧砸到了一塊巖石上，頓時(shí)冒出了火花，后來(lái)布萊恩便反復用手斧砸那塊巖石，讓火星落到毛絨植物上，火終于著(zhù)了！

　　布萊恩之所以能在野外生存下來(lái)，因為他有著(zhù)滴水穿石、永不放棄的毅力，敢于面對現實(shí)，并且積極地想辦法。腳踏實(shí)地，敢于實(shí)踐，即使失敗了，也毫不氣餒。

　　我們是學(xué)生，學(xué)習是我們的主要任務(wù)。因此，我們應該向布萊恩學(xué)習，做一名勇敢者，任何困難都擋不住我們前進(jìn)的腳步。對學(xué)習有著(zhù)執著(zhù)的追求，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)，前進(jìn)！

讀《手斧男孩》有感3

　　《手斧男孩》是美國作家蓋瑞·伯森寫(xiě)的一本精彩傳神的小說(shuō)。

　　這本書(shū)講了在一個(gè)暑假里，13歲的男孩布萊恩去看望爸爸，但是飛機卻在途中墜毀在河里。布萊恩憑著(zhù)自己的英勇、機敏、剛強地活了下來(lái)！但這時(shí)，他的'眼前是一片可怕的原始森林，而自己身上只要一把手斧，他便靠著(zhù)一把手斧奇跡般地活了54天，直到最終獲救！

　　書(shū)中讓我形象最深入的是布萊恩從在水中的飛機里拿食物包時(shí)，不小心把手斧掉入水底，所以他便潛水找手斧。這讓我提心吊膽，我想：這么深的水，還要找到手斧的方位，那他一定會(huì )死的！但是他的勇氣、堅持讓他克服了這些困難，他成功地拿到了手斧！讀完這一段，我的手掌心都是汗，好嚴重��！

　　布萊恩只要一把手斧，不，還有勇氣、才智、期望、決心、舉動(dòng)，讓他成功地自救，在這么可怕的蒼茫原始森林里，還會(huì )有熊、豪豬、駝鹿、龍卷風(fēng)······但他度過(guò)了這些重重困難，成功地讓自己活了下來(lái)！

　　布萊恩的英勇，讓我想起了在前次八卦田發(fā)作的事。那天，我見(jiàn)到一種植物，很想知道它的姓名，但膽怯的我不敢上前去問(wèn)農人伯伯，我想：假設我去問(wèn)了，他會(huì )不會(huì )不理我？訕笑我坐井觀(guān)天？。在媽媽的鼓舞下，我總算英勇地問(wèn)了農人伯伯，他和藹地答道：“這是韭菜��！”瞧！我又知道一種菜了！

　　手斧男孩的機敏勇氣、剛強、決心······都值得咱們學(xué)習！

讀《手斧男孩》有感4

　　這個(gè)假期里，我讀了許多書(shū)，最讓我印象深刻的還是《手斧男孩》。

　　這本書(shū)主要講了一個(gè)13歲的少年布萊恩因為飛機失事掉落在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他遇到的困難非常多，例如：恐懼，孤獨，和豪豬對戰，與熊對峙，受駝鹿攻擊，龍卷風(fēng)來(lái)襲……而他只有一把手斧。布萊恩也曾經(jīng)絕望過(guò)，但是布萊恩知道，他還有手斧，還有勇氣，因此，布萊恩搭起自己的庇護所，找到了食物，最后他憑著(zhù)信心和毅力，終于被過(guò)路的飛機獲救了。

　　我十分佩服布萊恩在野外的生存能力，他把自己從失落、恐懼變成了自信、勇敢，這可不是一般人能做得到的.，這都歸功于他在危急關(guān)頭以及日常生活中善于運用自己的聰明才智，這才使得他在荒島上能如此沉著(zhù)、冷靜地去面對這一系列的難題，去克服這一個(gè)個(gè)的困難，讓自己變成了積極求生的少年英雄。

　　我也從布萊恩身上學(xué)到了勇往直前、堅韌不拔的品質(zhì)，學(xué)會(huì )了要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去無(wú)視困難。我要像他一樣，做一個(gè)遇事不沖動(dòng)魯莽，三思而后行，能運用智慧解決問(wèn)題的人。

讀《手斧男孩》有感5

　　失敗是成功之母，人生必定要經(jīng)歷一次次失敗。只有在失敗中取長(cháng)補短，才能獲得成功。這是我讀《手斧男孩》后的收獲。

　　《手斧男孩》主要講了一位十歲的小男孩落入了一片森林中，而他只有一把手斧，他從夢(mèng)境中找回了求生之念，并經(jīng)歷了無(wú)數挫折與失敗。終于，在第54天時(shí)，他得救了。學(xué)校舉行了一年一度的田徑運動(dòng)會(huì )，我報了一百米和二百米，我就天天練跑步。到了運動(dòng)會(huì )那天，我緊張極了，先跑一百米，當發(fā)令槍打出去的時(shí)候，我飛奔起來(lái)，這是我跑得最快一次，可我因兩秒之差沒(méi)得第三名，我心里不服，看來(lái)希望只有放在二百米比賽上了。很快到了二百米跑步的時(shí)候，我聽(tīng)到了有人為我加油，當時(shí)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，當跑的時(shí)候，我用盡了全身的力氣，風(fēng)從我身邊呼嘯而過(guò)，我心中只有一個(gè)念頭：快！再快！跟上前面的'人!我拼命向前奔跑，終于以幾秒之差，斬獲第三名，我無(wú)愧于自己的付出與同學(xué)的期望。是的，正如我曾經(jīng)看過(guò)的《手斧男孩》里讓我明白失敗就是成功之母，一百米看似失利但它卻為我后來(lái)的比賽積攢了經(jīng)驗，鑄就了后來(lái)的成功。永遠努力，一切皆有可能。也正是以此為座右銘，后來(lái)我獲得了一次次成功。

　　《手斧男孩》讓我懂得的道理時(shí)常激勵我勇往直前，永不放棄！

讀《手斧男孩》有感6

　　寒假，我讀了一本曲折生動(dòng)而驚險刺激的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《手斧男孩》。

　　本書(shū)的主人公是一個(gè)十三歲的男孩，家住在美國的布萊恩·羅伯遜。書(shū)中以男孩假期要去看望和母親離婚的父親為線(xiàn)索，而寫(xiě)出了他乘坐一位飛行員駕駛的直升機前往父親的住所——加拿大叢林。

　　可是命運發(fā)生了突如其來(lái)的`轉折——飛行員由于心臟病突發(fā)而死去，而無(wú)線(xiàn)電出遭到干擾，而且無(wú)人駕駛飛機，布萊恩真的陷入了一場(chǎng)驚險刺激冒險！

　　還好，飛機墜落時(shí)他沒(méi)有死，可是在家里什么東西都應有盡有的他，如今卻迷失在加拿大森林里了，他還能獲救嗎？

　　為了生存，他變得勇敢堅強起來(lái)了，他著(zhù)手建造了屬于自己的簡(jiǎn)易的家。不過(guò)他的家僅僅是一個(gè)臨時(shí)住處，因為他的家隨時(shí)都有蚊子進(jìn)來(lái)，叮得他無(wú)法入睡。更糟的是，不斷有野獸進(jìn)來(lái)擾亂他，吃掉他千辛萬(wàn)苦找到的食物，以至于讓布萊恩經(jīng)常挨餓。布萊恩找食物很難，所以他無(wú)所不吃：從野生漿果到生烏龜蛋。然后他費盡了千辛萬(wàn)苦，制造了火。有了火，他再也不會(huì )被蚊蟲(chóng)叮咬，也不怕野獸了。最后，他終于堅持到得救。

　　讀完了這本書(shū)，我明白了許多深刻的道理，就是要在困境中自立，勇敢地跟困難作斗爭，還要有自己一定能脫險的信念。

　　在生活中，我還有一件相同的事。有一次我去學(xué)騎馬，好幾次險些摔下來(lái)，都不想學(xué)了。但想起了布萊恩，就自嘲這點(diǎn)困難不算什么，然后心中又重新燃起了斗志，學(xué)會(huì )了騎馬。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽乙�和布萊恩一樣，笑對困難，笑對生活！

讀《手斧男孩》有感7

　　《手斧男孩》講的是一個(gè)城市公子，在他去看他爸爸的路上，不幸落入了了一個(gè)無(wú)人森林，與世隔絕，獨自生活。

　　誰(shuí)會(huì )相信一個(gè)在城市被父母溺愛(ài)了十幾年的公子會(huì )在一個(gè)無(wú)人森林里生活了兩個(gè)月，與大自然合為一體!

　　他是一個(gè)奇跡，他的奇跡并不應為他的`運氣，也不是有人操控，而是因為他有著(zhù)不可思議的毅力和勇氣，還讓他對森林有了新的認識，也是因為毅力和勇氣，讓他成功的生存了下來(lái)。

　　在森林里，那位昔日的城市公子不見(jiàn)了，取而代之的是勇敢頑強的生存強者。

　　在他第一天到森林的時(shí)候，他受到過(guò)挫敗;被蚊子咬的遍體鱗傷;被大風(fēng)吹來(lái)吹去，傷了內骨，但是，這一切重新鍛造了那位公子的靈魂，讓他成為了強者!

　　我們是學(xué)生，學(xué)習是我們的主要任務(wù)。因此，我們應該向這位公子學(xué)習，做一名勇敢者，任何困難都擋不住我們前進(jìn)的腳步。對學(xué)習有著(zhù)執著(zhù)的追求，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)，前進(jìn)!

讀《手斧男孩》有感8

　　暑假里，我看了手斧男孩這本書(shū)，它實(shí)在太好看了！

　　《手斧男孩首部曲》寫(xiě)了十三歲的美國男孩布萊恩去探望工作于加拿大的父親。當暑假來(lái)臨，布萊恩要去加拿大見(jiàn)爸爸時(shí)，媽媽將他送上一架只有正、副駕駛座的叢林飛機上。然而，在半路的時(shí)候，飛行員突發(fā)心臟病猝死，布萊恩掉進(jìn)叢林后幸運逃生，但是落到人煙稀少的北方叢林中�？刹既R恩在叢林中只帶了他媽媽給他的'手斧，他能在這個(gè)荒無(wú)人煙的叢林里活下來(lái)嗎？布萊恩面對饑餓、恐懼、狼、大黑熊。但勇敢頑強的布萊恩憑著(zhù)一把手斧和他日常積累的豐富知識，最終生存了下來(lái)，他被得救了。

　　這個(gè)故事很感動(dòng)人，一個(gè)13歲的男孩可是個(gè)勇敢的男子漢，我一看到這本書(shū)就一口氣把第一部看完了。我隨著(zhù)布萊恩在森林里歷險，我緊張極了，真替他擔心。但當布萊恩戰勝各種困難時(shí)，我又真替他高興。當他成功地占木取火時(shí)，我為他歡呼，因為有了火他就得救了，火可以取暖，火可以燒食，火還可以趕走野獸。

　　看完后我心里暗暗發(fā)誓，要向布萊恩學(xué)習。在生活中遇到各種困難要沉著(zhù)冷靜，不要繞道放棄，而要面對困難去克服它。在學(xué)習上要有堅韌不拔的毅力和自信心，要相信自己能克服困難能成功。更重要的是要學(xué)習：布萊恩能利用學(xué)到的，聽(tīng)到的，看到的各種知識來(lái)克服任何困難的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。正是因為他的機智和勇敢才能使得他獲救（其實(shí)它使用無(wú)線(xiàn)求救發(fā)信機獲救的）。

讀《手斧男孩》有感9

　　前幾天，二姨從廣東回來(lái)，給我帶回了一套精美的圖書(shū)——《手斧男孩》，我剛拿到這本書(shū)，就迫不及待地讀了起來(lái)。

　　書(shū)中13歲的布萊恩因為飛機失事而掉進(jìn)叢林，先前吃著(zhù)漢堡薯條，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在城市長(cháng)大的他，這次卻要面對這突如其來(lái)的一切，沒(méi)有豐富的食物，沒(méi)有溫暖的房屋，沒(méi)有御寒的衣服，就連弱小的蚊子也成了他的對手，還有那些兇猛的熊，狼，這讓他感到深深的恐懼。而他的武器，僅有一把爸爸給他的'手斧，他是怎樣靠這把手斧逃出森林的呢…、、、

　　《手斧男孩》的作者是GaryPaulsen，出生于美國的明尼蘇達州，后來(lái)移居森林，潛心寫(xiě)作，當《手斧男孩》首部曲出版時(shí)，他每天能收到200多封讀者來(lái)信，詢(xún)問(wèn)布萊恩后來(lái)怎樣，其情節逼真，美國《國家地理雜志》誤以為是真實(shí)事件，欲對布萊恩進(jìn)行采訪(fǎng)呢！

　　直到現在，《手斧男孩》已經(jīng)暢銷(xiāo)全球200萬(wàn)冊，榮獲美國知名大獎，“紐伯瑞獎”（世界上兩大文學(xué)獎項之一）被評為美國100年來(lái)最優(yōu)秀的50部青少年圖書(shū)之一，《手斧男孩》共5個(gè)系列，分別是第一部《手斧男孩首部曲》，第二部《冒險河》，第三部《一個(gè)人的冬天》，第四部，《尋找鹿精靈》，第五部《獵殺布萊恩》整套書(shū)精彩無(wú)比，情節精彩，故事逼真，深受廣大讀者的歡迎。

　　故事中的布萊恩之所以能在森林里生活了54天，是因為他有著(zhù)頑強的毅力，豐富的知識，熟練的生存技巧，并積極的想辦法，親自實(shí)踐，就算失敗了，也絲毫不氣餒，正是這種堅持不懈的精神，讓他逃出叢林，成功獲救，我們應該向布萊恩學(xué)習，做一名勇者，讓所有的困難都擋不住我們前進(jìn)的腳步。對學(xué)習有著(zhù)更高，更遠的追求，向著(zhù)遠大的目標前進(jìn)，前進(jìn)！

讀《手斧男孩》有感10

　　假如你只有一把手斧在加拿大荒無(wú)人煙的森林里，你能生存下來(lái)嗎？

　　也許你是老師眼中的好學(xué)生，是父母心中的乖孩子，是朋友的好伙伴，可當你獨自一人置身于危機四伏的叢林深處，離開(kāi)了父母的庇佑?親人的陪伴，不再有唾手可得的漢堡?薯條，不再有為你遮風(fēng)擋雨的家�？傊�，你要獨自面對生活，你還能不能驕傲地說(shuō)：我能！

　　然而，在加拿大北部的原始森林里，，就有這樣一個(gè)男孩，他是一架墜落的飛機上唯一的幸存者，他雖然幸運地逃過(guò)了一劫，但森林的重重危機又開(kāi)始時(shí)刻威脅他的生命：絕望?恐懼?饑餓?大黑熊?狼?駝鹿。這個(gè)男孩手握媽媽送他的手斧，狼來(lái)了，他怎么辦？大黑熊來(lái)了，他怎么辦？沒(méi)有吃的，他怎么辦？

　　這個(gè)男孩就是布萊恩，他獨自一個(gè)人，在原始森林中生活了54天，他曾經(jīng)絕望過(guò)，恐懼過(guò)，有過(guò)輕生的.念頭。但他活了下來(lái)，靠的是什么？靠的就是那頑強，不屈的精神！

　　我一氣呵成地看完了這本書(shū)，進(jìn)入了深思：假如我在哪里，我會(huì )怎么樣呢？簡(jiǎn)直不敢往下想了。想想布萊恩，就覺(jué)得慚愧。我一遇到一丁點(diǎn)困難，就想放棄，就想退縮。像我學(xué)游泳，只要一嗆水，就會(huì )停下來(lái)，等待別人的救援。還有攀巖，望著(zhù)那高高的頂部，我沒(méi)有了一點(diǎn)膽量，很快，我離開(kāi)了攀巖墻，回到了地面上。我怎能經(jīng)不起這一點(diǎn)小挫折？對于書(shū)中的布萊恩來(lái)說(shuō)，這是多么的微不足道呀！他所經(jīng)歷的困難比我多得多�？伤麘{他那頑強的毅力，活了下來(lái)！在與大自然的戰斗中，他勝利了！

　　所以，請大家為自己準備一把手斧，這不是一把簡(jiǎn)單的手斧，它是一個(gè)象征，象征著(zhù)你獨立生存的能力！因此，這本書(shū)一定是一本好書(shū)，它不僅讓我學(xué)會(huì )了許多生存技巧，更讓我對于困難再也不畏懼了!

讀《手斧男孩》有感11

　　堅強是一種生活態(tài)度，是心靈的堅忍不拔，我們每個(gè)人都需要堅強！而讀了《手斧男孩》這本書(shū)后，更讓我深刻體會(huì )到了堅強的意義。

　　《手斧男孩》這本書(shū)主要講了：美國一個(gè)十三歲的男孩布萊恩坐著(zhù)私人飛機去看望在大森林開(kāi)采油田的爸爸，飛行途中，飛行員突發(fā)心臟病死了，飛機墜毀在一個(gè)湖里，布萊恩憑靠著(zhù)媽媽送給他的手斧，憑借勤勞的雙手，智慧的腦袋，在孤島上獨自生存了54天月后最終被救援的故事。

　　我讀著(zhù)讀著(zhù)，越發(fā)對布萊恩感到欽佩。威海明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人可以被打敗，但不能被打倒！我想布萊恩就是這種永不放棄的精神讓他堅持到最后。假如我們這些“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口“的小學(xué)生也像布萊恩那樣遇到危險，那后果肯定不堪設想。在這里，我再一次對自己說(shuō)一定要學(xué)會(huì )堅強！

　　跟同齡的布萊恩相比，我更加的自嘆不如。記得有一次我考試考砸了，沮喪和后悔充滿(mǎn)了我的心田。沮喪是因為無(wú)法面對關(guān)心疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)缓蠡谑且驗闆](méi)有認真對待，敷衍了事�？偙е�(zhù)“臨時(shí)抱佛腳”的心態(tài)僥幸面對考試，導致我一個(gè)禮拜都在頹廢之中度過(guò)。

　　正如名人所說(shuō)：堅強則萬(wàn)事成！當今社會(huì )，哪個(gè)成功的'人不是腳踏實(shí)地，堅持不懈地努力獲得的呢？我國奧運冠軍劉翔力壓群雄，跑了100米12秒91的傳奇成績(jì)。當然沒(méi)有劉翔奮力拼搏，沒(méi)有劉翔和他的教練的堅持，面對傷痛和壓力，劉翔毫不氣餒，正是這份堅強使他一步步走向成功，不斷突破自己！司馬遷，相信這個(gè)名字大家都不陌生，他為了了卻父親的遺愿，也為了完成自己的夢(mèng)想，歷盡千辛萬(wàn)苦寫(xiě)下了流傳千古的歷史巨作《史記》。

　　“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能達到彼岸！”人人都應當學(xué)會(huì )堅強，因為沒(méi)有堅強，不能堅持，任何事情都不會(huì )成功的！

讀《手斧男孩》有感12

　　讀了《手斧男孩》這本書(shū)，我體會(huì )到了勇氣有多么重要。

　　這本書(shū)主要講了一個(gè)名字叫布萊恩的男孩要去加拿大看爸爸，他坐著(zhù)一架單引擎的小飛機飛往加拿大，飛機上就只有他和飛行員。不知道為什么，飛行員突然猝死。他就這樣落進(jìn)了一個(gè)與世隔絕的世界里。他靠著(zhù)一把手斧和勇氣，掙扎著(zhù)活過(guò)54天。

　　一個(gè)和我們一樣大的男孩，卻有著(zhù)這樣大的勇氣，他可以在荒無(wú)人煙的地方活54天，而我在家里待一天都不行，更別說(shuō)離開(kāi)父母，在野外生活了。

　　讀了這本書(shū)，我想到了，有一次我和媽媽去書(shū)店看書(shū)，看了一會(huì )兒，媽媽對我說(shuō)：“我去付一下錢(qián)，馬上回來(lái)�！蔽已b著(zhù)可憐說(shuō)：“我跟你一起去嗎！”媽媽沒(méi)辦法，只好帶著(zhù)我一起去，我和媽媽走到一半，看見(jiàn)一位年輕的母親對一位還沒(méi)我一半大的小女孩說(shuō)：“媽媽出去一下，你在這里乖乖等著(zhù)，好不好？”小女孩毫不猶豫地說(shuō)：“好！”看到這個(gè)小女孩，我的'臉紅得像個(gè)熟透了的大桃子�，F在想到這件事，我感到非常愧疚，為什么一個(gè)比我小的女孩會(huì )有這么大的勇氣呢？

　　在人的一生中，處處都有要勇氣，而在現實(shí)生活中，勇氣又是多么難辦到。我們要勇敢地面對一切，絕不在困難前低頭。只要有了勇氣，什么事都不難了。

讀《手斧男孩》有感13

　　在前段時(shí)間，我迷戀上了《手斧男孩》這套書(shū)，我纏著(zhù)媽媽幫我買(mǎi)了這套書(shū)中的首部曲。很快，這本書(shū)到了我的手里，并且被我在寒假里一個(gè)字一個(gè)字地“啃”完了。

　　這本書(shū)的主人公是布萊恩·羅伯遜，他的父母離異了。這年夏天，他乘飛機去拜訪(fǎng)父親，不料，飛行員心臟病突發(fā)，從而導致飛機墜落在原始森林里。但幸運的是，布萊恩活了下來(lái)，但是他現在只有一把媽媽送給他的手斧。他在大熊、駝鹿、龍卷風(fēng)等攻擊下，能再一次幸運地活下來(lái)嗎？答案是能！他完成了一項不可能完成的任務(wù)：把墜落飛機的.救生包取了出來(lái)。無(wú)意中開(kāi)啟了無(wú)線(xiàn)電求救裝置，從而被一個(gè)皮毛商給救了。

　　以上就是這本書(shū)的主要內容，大家不要認為這54天的叢林生活很好玩，布萊恩是具備四個(gè)條件，才能生存下來(lái)的。那就是智慧、勇氣、常識和信心。如果沒(méi)有智慧，他就不會(huì )制造手中的這些工具和武器；如果沒(méi)有勇氣；他就無(wú)法應對大自然的種種磨難；如果沒(méi)有常識，他就不了解動(dòng)物的習性，也就成為不了動(dòng)物的好朋友；如果沒(méi)信心，他恐怕早就輕生了。

　　相比之下，我很慚愧，我看完這本書(shū)后，覺(jué)得大自然很好玩，非常想去那里�？墒�，當我看到一下對大自然的真實(shí)照片時(shí)，我退卻了，因為大自然充滿(mǎn)危機。忽然明白了，我還有很多東西要學(xué)，至少面萊恩的四個(gè)條件我還沒(méi)達到，所以我要在生活中磨煉自己。好好學(xué)習，這樣才能擁有智慧和常識；鍛煉膽子，這樣才能擁有勇氣；整天不能悲觀(guān)消沉，要開(kāi)心，這樣才能有信心。

　　在我磨煉好自己后，一定去尋找屬于我的那把手斧，成為一個(gè)名副其實(shí)的手斧男孩。

讀《手斧男孩》有感14

　　放暑假了，在這快樂(lè )的假期里，我讀了好幾本有益的課外書(shū)，其中有一本美國作家蓋瑞·伯森寫(xiě)的《手斧男孩》我十分喜歡。這本書(shū)的主人公是一個(gè)十三歲的小男孩——布萊恩，暑假去望看在原始森林工作的`爸爸。他所乘坐的飛機飛到一半時(shí)，飛行員突然心臟病突發(fā)猝死。這時(shí)飛機開(kāi)始偏離軌道，墜落到杳無(wú)人煙的森林深處，經(jīng)過(guò)一番掙扎，布萊恩終于死里逃生。森林里危機重重，一個(gè)偏僻的小島上，沒(méi)有火來(lái)驅趕猛獸，沒(méi)有食品來(lái)充饑，絕望而恐懼。他身邊只有一把手斧，就是依靠這把手斧，讓他面對危險沉著(zhù)勇敢，為了生存渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，創(chuàng )造了生命的奇跡。

　　讀了這本書(shū)，讀完后我深有感觸，我想：如果有一天，我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子遇上了這樣的情況，我們能把所學(xué)的知識轉化成野外生存技巧嗎？我們過(guò)慣了小皇帝、小公主的生活，自己不能獨立生活。當我們獨自一人置身于危機四伏的叢林深處時(shí)，離開(kāi)了父母的懷抱，離開(kāi)了親人的呵護和朋友的陪伴，不再有伸手可得的漢堡、薯條，不再有遮風(fēng)擋雨的房間，我們還能說(shuō)“我行”嗎？面對恐懼、饑餓、危險，我們可能在森林里兩天也活不了，可是布萊恩十三歲就獨自在森林里生活了五十四天！

　　這套書(shū)給我帶來(lái)的啟示不僅僅只有這些，我希望在自己的成長(cháng)道路上能有這樣一把手斧：堅強，獨立，自信。我應該把布萊恩的頑強精神帶進(jìn)平常的生活與學(xué)習中：面對挫折時(shí)，不能退縮、逃避，要努力應對，使自己更勇敢；面對各種困難時(shí)，要鎮定自若，冷靜地思考。布萊恩之所以能在野外生存下來(lái)，因為他有著(zhù)永不放棄的毅力，敢于面對現實(shí)，并且積極地想辦法，他腳踏實(shí)地，敢于實(shí)踐，即使失敗了，也毫不氣餒。我應該向布萊恩學(xué)習，學(xué)會(huì )獨立生存，學(xué)會(huì )自立自強，做一名勇敢者，成為生活中的強者！

讀《手斧男孩》有感15

　　假如你只有一把手斧在加拿大荒無(wú)人煙的森林里，你能生存下來(lái)嗎？

　　也許你是老師眼中的好學(xué)生，是父母心中的乖孩子，是朋友的好伙伴，可當你獨自一人置身于危機四伏的叢林深處，離開(kāi)了父母的庇佑﹑親人的陪伴，不再有唾手可得的漢堡﹑薯條，不再有為你遮風(fēng)擋雨的家總之，你要獨自面對生活，你還能不能驕傲地說(shuō)：我能��？

　　然而，在加拿大北部的原始森林里，，就有這樣一個(gè)男孩，他是一架墜落的飛機上唯一的幸存者，他雖然幸運地逃過(guò)了一劫，但森林的重重危機又開(kāi)始時(shí)刻威脅他的生命：絕望﹑恐懼﹑饑餓﹑大黑熊﹑狼﹑駝鹿這個(gè)男孩手握媽媽送他的手斧，狼來(lái)了，他怎么辦？大黑熊來(lái)了，他怎么辦？沒(méi)有吃的，他怎么辦？

　　這個(gè)男孩就是布萊恩，他獨自一個(gè)人，在原始森林中生活了54天，他曾經(jīng)絕望過(guò)，恐懼過(guò)，有過(guò)輕生的念頭但他活了下來(lái)，靠的是什么？靠的就是那頑強，不屈的'精神！

　　我一氣呵成地看完了這本書(shū)，進(jìn)入了深思：假如我在哪里，我會(huì )怎么樣呢？簡(jiǎn)直不敢往下想了。想想布萊恩，就覺(jué)得慚愧。我一遇到一丁點(diǎn)困難，就想放棄，就想退縮。像我學(xué)游泳，只要一嗆水，就會(huì )停下來(lái)，等待別人的救援。還有攀巖，望著(zhù)那高高的頂部，我沒(méi)有了一點(diǎn)膽量，很快，我離開(kāi)了攀巖墻，回到了地面上。我怎能經(jīng)不起這一點(diǎn)小挫折？對于書(shū)中的布萊恩來(lái)說(shuō)，這是多么的微不足道呀！他所經(jīng)歷的困難比我多得多�？伤麘{他那頑強的毅力，活了下來(lái)！在與大自然的戰斗中，他勝利了！

　　所以，請大家為自己準備一把手斧，這不是一把簡(jiǎn)單的手斧，它是一個(gè)象征，象征著(zhù)你獨立生存的能力！因此，這本書(shū)一定是一本好書(shū)，它不僅讓我學(xué)會(huì )了許多生存技巧，更讓我對于困難再也不畏懼了!

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