朝花夕拾讀后感
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的朝花夕拾讀后感，希望對大家有所幫助。
朝花夕拾讀后感1
昨天我讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》。我很喜歡，現在腦子里都是魯迅先生的那些有趣的故事。
《朝花夕拾》這本書(shū)里寫(xiě)了魯迅先生的生活經(jīng)歷。帶著(zhù)種種情感，是魯迅先生的散文集，里面共有十篇。在這十篇小故事里，有時(shí)有些幽默。有時(shí)悲傷，有時(shí)又讓我感到十分憤怒。
在這十篇小故事里，塑造了許多形象鮮明生動(dòng)活潑的人物�？粗�(zhù)看著(zhù)，仿佛就已經(jīng)看到了那個(gè)人，聽(tīng)到了他爽朗的笑聲看到了他的一舉一動(dòng)，在那些人物中，令我印象最深刻的便是魯迅先生的保姆，大家都叫她“長(cháng)媽媽”。
長(cháng)媽媽不姓長(cháng)，是因為她前一個(gè)人叫阿長(cháng)，長(cháng)媽媽補了他的空缺，因為習慣，就叫“長(cháng)媽媽”了。
長(cháng)媽媽是一個(gè)有些粗俗但是心底善良，熱心的人。在第二篇中，因為長(cháng)媽媽謀死了魯迅先生的隱鼠，感到生氣。長(cháng)媽媽的`睡相也很不好，總是在床上擺成一個(gè)”大”字型。擠得魯迅先生沒(méi)有位置。
但是長(cháng)媽媽卻又是那樣的心底善良。那樣的熱心。在那時(shí)候，魯迅先生迷上了《山海經(jīng)》�？偸侨ズ吞@的叔祖惹那里看�？墒呛髞�(lái)叔祖惹忘記放在哪里了，魯迅先生感到很失落。長(cháng)媽媽知道后一直惦記著(zhù)，在休假后給魯迅先生買(mǎi)的《山海經(jīng)，》，大老遠就沖著(zhù)魯迅喊，在那一刻，我突然感受到了長(cháng)媽媽的那份熱心。
在看著(zhù)長(cháng)媽媽和魯迅先生之間發(fā)生的那些有趣的故事時(shí)，總能會(huì )心一笑，看著(zhù)看著(zhù)，就好像長(cháng)媽媽站在了我的面前，沖著(zhù)我笑。
在我們的生活中，總是有著(zhù)像長(cháng)媽媽那樣的人，他們或許沒(méi)有太高的文化水平。但是卻熱心樸實(shí)，心底善良，給他人帶去了溫暖，讓他人感受到了他們那顆真誠，善良，熾熱的心，令他人感到開(kāi)心�？偰軌蛲瓿梢恍┝钊艘庀氩坏降氖�，似乎擁有著(zhù)”神力”。
朝花夕拾讀后感2
《朝花夕拾》，正同于它另類(lèi)的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì )有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì )顯得更加嬌嫩，到了夕陽(yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì )兒，也會(huì )被壽鏡吾老先生的一句：人都到哪里去了？喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的`心，引起了我的共鳴。
有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì )寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實(shí)厲害，他的一切話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著(zhù)讀著(zhù)，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光般的氣息。
朝花夕拾讀后感3
《朝花夕拾》是魯迅的經(jīng)典著(zhù)作，我在寒假讀了這本書(shū)，帶給我很大的感觸。魯迅的作品可以說(shuō)是獨一無(wú)二的，他的作品既不神秘也不浮夸，沒(méi)有充滿(mǎn)華麗的`詞句，但是深深吸引了讀者，就好像在給講故事。
《朝花夕拾》很耐人尋味，它反映了封建社會(huì )的各種陋習，人們迷信、古板、纏足，互相欺騙等，這些都受到了魯迅的強烈批判，這也讓我為這些人感到難過(guò)。
然而，細讀魯迅的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》，我享受著(zhù)不時(shí)從字里行間流露出天真的情懷，眼前浮現出一幅自然迷人的畫(huà)卷。這篇文章充滿(mǎn)了童年的回憶，如同讀到了魯迅內心對自然的熱愛(ài)，向往自由的童真。
突然，我仿佛看到了年輕的魯迅。當大人們不注意的時(shí)候，他悄悄進(jìn)入花園。他和昆蟲(chóng)為伴，摘野花野果，然后和他的玩伴去抓鳥(niǎo)。他經(jīng)常聽(tīng)保姆長(cháng)媽媽講故事，因此非常害怕在百草園的那條赤練蛇。讀后感·在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴格教導，但仍然擋不住學(xué)生們的孩子氣。當臺上的先生讀書(shū)入了神，沒(méi)有發(fā)現他的學(xué)生正在做各種各樣的事情，臺下的魯迅在認真畫(huà)畫(huà)。
所有的感情都是那么的天真浪漫，令人不斷回味，也許這是我內心引起的共鳴，我不知道自己怎么那么喜歡讀《朝花似石》，尤其是作者以孩子的眼光去看這個(gè)世界，讀著(zhù)讓人感到親切，充滿(mǎn)激情。
朝花夕拾讀后感4
在國人眼中，他的文字是黑暗中的明燈，照亮了人們麻木的心靈；在虛偽的人眼里，他的文字是一把把利劍，刺痛了他們黑化的良心。他，看清了這個(gè)陰暗的社會(huì )，以筆作武器，勇敢地去控訴這個(gè)充滿(mǎn)負能量的時(shí)代。他，就是魯迅。他的著(zhù)作《朝花夕拾》同樣帶領(lǐng)我們看清了這個(gè)復雜的社會(huì )。
《朝花夕拾》這本書(shū)，首次品讀到的是魯迅先生在談?wù)撏甑募嵤�，可第二次翻開(kāi)此書(shū)，他對黑暗社會(huì )的怨恨和對勞苦人民的同情在我們眼前展現得淋漓盡致，對舊時(shí)代的悲慨，對國家前景的憂(yōu)愁全部抒發(fā)在一篇篇小文章中。無(wú)不體現出他對國家、對社會(huì )、對全國人民的熱愛(ài)。同時(shí)在描寫(xiě)他的童年時(shí)，我們能時(shí)刻感受到當時(shí)封建教育的.腐朽與反動(dòng)，生活在那個(gè)年代，孩子們處于高壓之下的可憐。魯迅先生以犀利的文字，揭示了這個(gè)時(shí)代的迂腐和黑暗，他的心如明鏡一般，讓一個(gè)個(gè)骯臟的良心無(wú)地自容。他，才是最清醒的！
《朝花夕拾》中，《狗.貓.鼠》讓我們知道了一些打著(zhù)“正義與公理”的旗號四處張揚，為非作歹的虛偽的人；《阿長(cháng)與山海經(jīng)》讓我們了解到一個(gè)質(zhì)樸善良、充滿(mǎn)希望的農村婦女形象；《二十四孝圖》則揭示了封建孝道下打壓兒童的虛偽和殘暴……這一個(gè)個(gè)故事帶我們領(lǐng)略了舊中國的動(dòng)亂和虛偽，同時(shí)，我們也看到了，在魯迅先生犀利的筆鋒下，藏著(zhù)一顆忠于國家，希望社會(huì )安寧的赤子之心。他是淤泥中的清蓮，黑暗中的光明，他是那么高尚、那么純凈、那么偉大！
《朝花夕拾》溫馨的回憶中暗藏著(zhù)鋒芒的舊時(shí)代，險惡的世界中又蘊藏著(zhù)人間的溫暖。他的思想后人無(wú)法超越，他的文學(xué)藝術(shù)后人也無(wú)法比擬。魯迅，永遠是那片黑暗中最璀璨、最耀眼的明燈！
朝花夕拾讀后感5
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才會(huì )知識豐富。今天，我看了魯迅先生的《朝花夕拾》后，心中頗有感觸，雖然有些看不懂，但結合著(zhù)注釋?zhuān)�是能明白一些。
《狗.貓.鼠》雖然表面上是寫(xiě)貓和鼠的，其實(shí)是借貓和鼠來(lái)諷刺當時(shí)的現代批評“正人君子”陳西瀅等人。魯迅先生從動(dòng)物禽獸的角度看，嘲諷了一些人甚至不如禽獸。同時(shí)回憶了童年救養的一只隱鼠的經(jīng)歷和一些感受。
《阿長(cháng)與《山海經(jīng)》》中，主要寫(xiě)魯迅先生兒時(shí)與長(cháng)媽媽相處的故事。一方面寫(xiě)出了長(cháng)媽媽的嘮叨，對“我”的嚴格管教和長(cháng)媽媽的睡覺(jué)姿勢;另一方面有寫(xiě)了長(cháng)媽媽的樸實(shí);善良，并千方百計得到贈送給“我”渴慕已久的〈山海經(jīng)》。表達了“我”對長(cháng)媽媽顯然有不滿(mǎn)之情，但更多的是對長(cháng)媽媽的感激之情。魯迅先生字里行間飽含的深情，贊頌了長(cháng)媽媽的善良，勤勞，同時(shí)也反映了下層勞動(dòng)人民悲慘的命運。
魯迅先生的《朝花夕拾》是回憶性的`文章，但那些往事卻一點(diǎn)也不單調，這就是選材上下了不少功夫，那些事冽都是采用了“以小見(jiàn)大”的手法，很值得我們學(xué)習。魯迅先生從他的童年到青年這二十多年中中國發(fā)生的許多重大政治事件為事冽，從側面的一些無(wú)關(guān)緊要的鎖事來(lái)反映當時(shí)的社會(huì )風(fēng)貌。魯迅先生融入感情于敘事，寫(xiě)人中，常常把回憶往事和抨擊時(shí)敝結合起來(lái)，筆鋒犀利。又將敘述，描寫(xiě)，抒情，議論糅合在一起，用旁敲側擊的方法將諷刺的意思流露出來(lái)，就象一把把暗處準備攻擊的匕首，十分富有藝術(shù)魅力。希望大家可以將《朝花夕拾》買(mǎi)來(lái)多讀讀，多閱讀魯迅先生的作品讓人明白很多。希望大家 多讀書(shū)，讀好書(shū)。
朝花夕拾讀后感6
《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶散文集，原名為《舊事重提》，作者說(shuō)，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”，但優(yōu)美的文字和作者本身?yè)礋岬那楦薪o整本書(shū)增添了幾分色彩，是我讀完后回味起來(lái)，覺(jué)得這本書(shū)別有一番韻味。
第一篇是《狗·貓·鼠》，雖然表面寫(xiě)了作者對貓的厭惡和仇恨，但表達的是對弱小者的同情，對殘暴者的憎恨。
第二篇是《阿長(cháng)與山海經(jīng)》，我覺(jué)得這篇的人物描寫(xiě)非常生動(dòng)，其中在第3至5自然段形象地寫(xiě)出了長(cháng)媽媽的睡相，她的睡相好像就在我的腦袋里印著(zhù)，讓我讀了不禁發(fā)笑。但同時(shí)我也覺(jué)得長(cháng)媽媽的經(jīng)歷有點(diǎn)悲哀，長(cháng)媽媽雖然迷信，但是卻挺疼愛(ài)作者，還找了作者喜愛(ài)的繪圖的《山海經(jīng)》，使作者多年以后回想長(cháng)媽媽?zhuān)瑢λ龖涯�，也哀其不幸、怒其不爭�?/p>
還有批判封建孝道的虛偽和殘酷的《二十四孝圖》；表現家長(cháng)制陰影的《五猖會(huì )》；描繪迷信傳說(shuō)中的勾魂使者《無(wú)�！�；寫(xiě)童年之事的《從百草園到三味書(shū)屋》；揭露庸醫誤人的《父親的病》；描寫(xiě)一個(gè)心術(shù)不正、令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》；潦倒一生的.同鄉好友《范愛(ài)農》。
讀這些文章，雖然有點(diǎn)悲涼的氣氛，但是從小時(shí)侯充滿(mǎn)童趣、頑皮的“我”，到對封建的教育、思想而反抗的“我”，再到愛(ài)國的“我”，形散而神聚，讓作者追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了自己的情感，也使我懷念那逝去的童年。
朝花夕拾讀后感7
魯迅的書(shū)，大家應該都有讀過(guò)吧！要知道魯迅是我國偉大的文學(xué)家，也是我十分喜歡的一位作家，同時(shí)他更是一位偉大的教育家，思想家，革命家
利用空閑時(shí)間，我讀了《朝花夕拾》，其中我感觸最深的便是那篇《從百草園到三味書(shū)屋》了。這篇文章記錄了魯迅在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代所發(fā)現的樂(lè )趣。
那個(gè)荒蕪的百草園，生長(cháng)著(zhù)各種不知名的雜草和蟲(chóng)蟻鳥(niǎo)獸，而魯迅卻從中發(fā)現了無(wú)限的樂(lè )趣，這有高大的皂莢樹(shù)，也有矮小的'珊瑚珠還有輕盈的叫天子。偶爾翻開(kāi)石頭，還能發(fā)規其中的蟲(chóng)蟲(chóng)蟻蟻，更是增添了無(wú)限的樂(lè )趣。魯迅在這里探求感受大自然的和諧與美妙，滿(mǎn)足那顆好奇的童心，他置身于百草園中，拋開(kāi)一切煩擾，盡情感受大自然帶來(lái)的樂(lè )趣。
在魯迅童年的生活中，除了有個(gè)讓他開(kāi)闊眼界的百草園，還有個(gè)讓他難以忘懷的長(cháng)媽媽?zhuān)@里記載著(zhù)他與長(cháng)媽媽生活中的點(diǎn)滴往事，有長(cháng)媽媽對他的批評教育，有他對長(cháng)媽媽的不服，有長(cháng)媽媽帶來(lái)的《山海經(jīng)》感動(dòng)與欣喜。這一點(diǎn)一滴到最后都凝聚成了魯迅對長(cháng)媽媽的無(wú)限感激與思念。
生活中有很多像長(cháng)媽媽一樣帶給我們感動(dòng)和恩惠的人，家長(cháng)、老師，朋友，他們都會(huì )在不知不覺(jué)中留能我們許多美好的的回憶。我們應孩學(xué)會(huì )珍惜和感恩，珍惜生活中對自己重要的人，不要等到只留下回憶才知道后梅。
讀《朝花夕拾》，我們感受到百草園中的無(wú)限樂(lè )趣，他感受到他與長(cháng)媽媽的深厚感情。我也從文章中體會(huì )到生命的樂(lè )趣與意義，感悟到生命的價(jià)值。
朝花夕拾讀后感8
“小書(shū)蟲(chóng)”張馨月同學(xué)也收到了一份特殊的驚喜，因為她遇到了一本有趣的書(shū)。
這個(gè)星期，我覓得了一本好書(shū)，是魯迅先生寫(xiě)的《朝花夕拾·吶喊》。這本書(shū)給我印象最為深刻的是《從百草園到三味書(shū)屋》，讀完整篇文章，我對魯迅先生的幼時(shí)生活既羨慕又不羨慕。
我羨慕魯迅先生在百草園中的生活，充滿(mǎn)了無(wú)限趣味。
百草園是魯迅先生老宅后的小園子，后來(lái)“同老屋一起賣(mài)給朱文公的后人了”。我嘗試通過(guò)書(shū)中的句子來(lái)復原百草園的樣子：“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間竄向云霄里去了……”能有這么一個(gè)生機勃勃、鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居的精致小園子，多么令人羨慕��！
不僅如此，到了冬天，百草園又給魯迅先生提供了一種特別的游戲——“智斗”小麻雀。下大雪后，掃一塊空地，用一根棍子支起一面篩子，在篩子下面撒上一些糧食，用繩子系著(zhù)棍子，自己躲到旁邊，拉著(zhù)繩子的另一頭。等麻雀吃糧食時(shí)，拉繩子扯開(kāi)棍子，讓篩子扣住麻雀。只可惜魯迅先生的技術(shù)實(shí)在太差，很難斗過(guò)聰明的小麻雀呢。
我不羨慕的是魯迅先生在三味書(shū)屋的`學(xué)習環(huán)境。當時(shí)的學(xué)校叫作私塾，在這里學(xué)習的孩子得背一大堆拗口的古文，而且私塾的先生只教背誦，并不講解文章的真意。這是多么枯燥的事情��！還是我們現代的校園生活好，不用背誦那么多拗口的古文，老師也會(huì )耐心給我們分析文章。
除了自己的幼時(shí)趣事，魯迅先生還在這本書(shū)中刻畫(huà)了很多人物，作為“小書(shū)蟲(chóng)”的我，會(huì )繼續去認識他們，尋覓更多的精彩。
朝花夕拾讀后感9
他手中的“刀槍和匕首”，造就了世紀的輝煌�！}記
一年前的我還未曾與魯迅先生“相識”。她難懂的語(yǔ)言，深刻的思想，以及苦澀的文章都讓我感到猝不及防。這樣的刻板印象，直到這一年才逐漸被打破。
剛與他接觸，是那一篇“狗貓鼠”。那天中午，些許心情煩悶的我拿起了魯迅先生的經(jīng)典�？赐甑谝豁�(yè)，我仍如在霧氣中摸不清方向的孩子，不知其所言。抱著(zhù)“有始有終”的'信念，我堅持將這篇文章讀完了——沒(méi)想到一切都在這一刻發(fā)生了翻天覆地的變化。
我的心靈仿佛一下受到了極大的震撼——魯迅先生的善良和明辨是非，他對隱鼠的愛(ài)憐和對“正人君子”的不屑和痛恨，都讓我深切的感受到了他的可愛(ài)，可親與可敬。
我開(kāi)始“如虎撲食”地閱讀魯迅的文章。陶醉其中的我好像饑渴的孩子，不時(shí)飲到甘甜的露般——無(wú)言的幸福。百草園的無(wú)憂(yōu)生活，讓我看到了魯迅兒時(shí)的天真；他對三味書(shū)屋壽鏡吾老先生的描寫(xiě)，讓我感受到了魯迅的幽默，他對藤野先生的感激，讓我看到了那個(gè)不凡的人——有血有肉的存在。
現在我對魯迅先生的敬佩與愛(ài)戴已超脫了極限——他深沉而為人民與國家的大愛(ài)，是中國人民的財富；沉淪與吶喊，是他對這黑暗社會(huì )的不滿(mǎn)的呼聲；匕首和投槍?zhuān)撬麨榱俗鎳鴬^起拼搏的武器；他赤誠的愛(ài)國之心，讓人敬服與感動(dòng)。
在這平凡的世界里，誕生了這樣不凡的文學(xué)巨匠。
朝花夕拾讀后感10
匆匆而過(guò)的童年，如清晨開(kāi)放的鮮花，艷麗芬芳；傍晚采摘時(shí)，夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一分風(fēng)韻。微風(fēng)吹過(guò)，吹來(lái)了花香，亦吹來(lái)了回憶。
《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的散文集。作者說(shuō)，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”。最初以《舊事重提》為題，陸續發(fā)表于《莽原》半月刊。結集時(shí)改名為《朝花夕拾》。
其中深深地印在我的腦海里的一篇文章為《五猖會(huì )》。在作者心里，這是一場(chǎng)盛大的宴會(huì )，作者“笑著(zhù)，跳著(zhù)，興奮的不得了”，可就在這時(shí)，作者的父親給他當頭澆上了一盆冷水——背誦一字也不懂的《鑒略》。大家都在等著(zhù)、盼著(zhù)，終于，作者夢(mèng)一般的背完了枯燥無(wú)味的《鑒略》，然而太陽(yáng)早已照耀到了大地的每一個(gè)角落，卻沒(méi)有溫暖作者失落的內心。小亭中的風(fēng)景，壇子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì )的熱鬧，對于作者而言似乎都沒(méi)什么意思。時(shí)光漸漸流逝，這次經(jīng)歷早就沉淀在了時(shí)光的.流里，可父親讓作者背書(shū)時(shí)的情形還深深地印在作者的腦海里。
其實(shí)這種情況并不少見(jiàn)，，自古以來(lái)無(wú)數家長(cháng)望子成龍、望女成鳳，希望孩子少玩多學(xué)，甚至一直學(xué)習！對孩子與生俱來(lái)的玩性給予無(wú)情的打擊，甚至讓孩子五彩繽紛的童年只剩下單調的黑白色。強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘在魯迅先生的《五猖會(huì )》中體現的淋漓盡致，也狠狠的批判了它的危害。
無(wú)論是孩子還是家長(cháng)，都應該反省自己，“朝花夕拾”過(guò)后，把握現在，讓教育充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓如花般的童年撒滿(mǎn)歡笑！
朝花夕拾讀后感11
還未細讀此書(shū)，我便已感受到一股韻味，“朝花夕拾”這四字，透露著(zhù)一些重又回味往事的詩(shī)意。但詩(shī)意聽(tīng)來(lái)終太過(guò)柔美，書(shū)中的十篇散文字字是鏗鏘的，總在那生動(dòng)的嘲諷中射出些批判的犀利，魯迅先生的浩然正氣便在這黑的.字中真實(shí)地體現了出來(lái)。
魯迅的文字總以他獨特的方式暗藏深刻的含義，有時(shí)讓我的理解也有些犯難�！抖男D》這篇文章初讀讓我有些摸不著(zhù)頭腦，前半段批判反對白話(huà)的人，后半段卻接連寫(xiě)下對《二十四孝圖》的厭惡，但多次體味后方略知如此寫(xiě)作的目的。白話(huà)實(shí)則更象征著(zhù)新的文學(xué)與知識，阻礙新事物發(fā)展的人必遭譴責，前文交待了這樣的內容�！抖男D》宣傳舊的愚孝，充滿(mǎn)對孩童的殘酷，“肉麻當有趣”，魯迅表其厭惡，抨擊此書(shū)，實(shí)則抨擊舊文學(xué)、復古之說(shuō)。因此，文章的前后便和諧統一了。
《朝花夕拾》中的選文是回憶性散文，我曾在鑒賞魯迅文章的書(shū)中看過(guò)對此的詳解。書(shū)中寫(xiě)日本學(xué)者曾指出魯迅文中記事與事實(shí)不符，質(zhì)疑文體的確立。其實(shí)回憶性散文雖源于事實(shí)，但為突出中心，也常將材料適當典型化，且魯迅在《小引》中也寫(xiě)，“與實(shí)際內容或有些不同”。我便略微總結，回憶性散文取材于真實(shí)經(jīng)歷，但又不缺乏文學(xué)性、藝術(shù)性。我也明白了，寫(xiě)作需源于生活又高于生活，需突顯中心。
閱讀《朝花夕拾》，魯迅先生那幽默而又有力的文字給我的心帶來(lái)極大的共鳴。我感受著(zhù)他為后人走出文學(xué)之路的堅實(shí)、賣(mài)力，這一刻的我不禁又潛入文字中，重品花香。
朝花夕拾讀后感12
狄德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)的人，思想上就會(huì )停止”。是啊，只有讀書(shū)，才會(huì )使人變得聰明。最近，我也讀了一本書(shū)，叫《朝花夕拾》，清晨的花傍晚時(shí)再去摘，會(huì )散發(fā)淡淡的清香，韻味無(wú)窮。一如作者幼年的時(shí)光到了暮年再去細細回味。數有不少是對童年的回憶。不同的童年滋味展現出淋漓盡致。一起給感受都是那麼天真爛漫，令人回味無(wú)窮。其中，我只喜歡的是《從百草園到“三味書(shū)屋”》這一章節。
魯迅先生的《朝花夕拾.從草原到“三味書(shū)屋”》，享受著(zhù)字里行間透露出來(lái)的那分天真爛漫的感情，文中的大之內容是：魯迅家后院有一個(gè)很大的遠叫百草園，那里面有碧綠的菜哇，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)和紅的�？�，還有許多小昆蟲(chóng)。這句是他的樂(lè )園。
那還有一個(gè)關(guān)于內女蛇的傳說(shuō)，一看到這“美女蛇”讓我又害怕又忍不住想去看看到底是什麼傳說(shuō)。懷著(zhù)種復雜的.心情讀完這個(gè)傳說(shuō)，還好是個(gè)比較完美的結局。他寫(xiě)的景物栩栩如生，讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛就像看到了幼年時(shí)的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。與昆蟲(chóng)結伴，采摘果園，與火伴一起捕鳥(niǎo)；有常聽(tīng)保姆講故事，因常害怕百草園中的那條赤練蛇，這不禁使我想起我的習作來(lái)，每次都那么枯燥，讀起來(lái)索然無(wú)味。最中，魯迅先生被送到了“三味書(shū)屋”里去讀書(shū)，結束了在百草園的自由生活。
先生對他很?chē)罋v，有一次魯迅問(wèn)了一個(gè)不該問(wèn)的問(wèn)題，結果先生很不高興地說(shuō)：“不知道！”這是我才發(fā)現私塾這麼嚴厲。認真讀完這本書(shū)，我覺(jué)得收獲不少。還有人說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思考，這樣才會(huì )獲益不少�！�
朝花夕拾讀后感13
我手捧著(zhù)魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著(zhù)字里行間飄露出來(lái)的一種魔力。我的眼睛仿佛有著(zhù)星辰大海，萬(wàn)事萬(wàn)物，也體會(huì )到了魯迅生生那年少輕狂的童真和那逍遙的日子。
魯迅是對我國做出大貢獻的人。他的藝名為周樹(shù)人，字豫才，紹興人。他是革命家，他是思想家，用書(shū)號召人們覺(jué)醒，與封建禮教作斗爭，他是文學(xué)家，寫(xiě)出了許多的名著(zhù)。
《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書(shū)屋》這一篇，我把這一篇反復看了好幾遍，直到爛熟于心。魯迅先生在自己的書(shū)房里看著(zhù)書(shū)，百草園飄來(lái)的自然百香味從字里行間就可以想象出那美好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境，魯迅在書(shū)房中看書(shū)，看出了喜悅感，從書(shū)面上可以看出他那一種對學(xué)習的癡迷�？蠢哿�，就從書(shū)房中走出去，看一看這百草園，贈予我們天然的美麗。
捧著(zhù)這本書(shū)從魯迅的身邊走回了現實(shí)，那美好的童年生活，讓我留連忘返。這童年時(shí)光已過(guò)6年，但這童年在我心中卻仍恍如昨日。
兒時(shí)，我雖不曾像魯迅那樣勤奮學(xué)習，但我和他一樣有一個(gè)美好的童年。兒童時(shí)期的外婆家是我的樂(lè )園，每當去外婆家，那農村的生活可真是有趣得不得了。雨過(guò)天晴，我們幾個(gè)小伙伴在草叢中抓蟈蟈，可這蟈蟈很淘氣，跳來(lái)跳去，跟我們玩起了捉迷藏。有時(shí)外婆還會(huì )帶我們下魚(yú)塘捉魚(yú)，可那魚(yú)活蹦亂跳。一抓到就逃走了，就如一句俗話(huà)：“到嘴的鴨子來(lái)了�！蹦囚~(yú)還甩我一臉水。最終在我們的努力奮斗的.結果下有了一條大肥魚(yú)。我們在晚飯吃上了糖醋魚(yú)，真是讓我們大飽口福啊!
我們的童年，就如孔子說(shuō)的“逝者如斯夫，不舍晝夜�！痹谶@美好童年的逝去，有著(zhù)無(wú)比不舍與惋惜，但給我們流下了許多美好的回憶�！冻ㄏκ啊纷屛覀冾I(lǐng)略了魯迅的童年，也回憶了我的童年。
朝花夕拾讀后感14
《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書(shū)，他給我的感觸很大。
魯迅的作品能夠說(shuō)是獨一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿(mǎn)是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。
比如范愛(ài)農的眼球白多黑少，看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見(jiàn)滿(mǎn)床擺著(zhù)一個(gè)“大”字”。這就是魯迅在描述人外貌特征和習性時(shí)的異常手法。他能夠生動(dòng)地表現出一個(gè)人的特點(diǎn)，又增加了幽默感。
魯迅不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法，都豪不掩飾地寫(xiě)出來(lái)。所以，我比較喜歡他的`文章。例如〈阿長(cháng)與山海經(jīng)〉。資料大概是這樣的：長(cháng)媽媽是我的保姆，起先，我很厭惡她，異常是她的切切察察，并且她睡相極不好，但她也懂得許多趣味的禮節，是我不耐煩的。之后，她給我講“長(cháng)毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩。然后，在我極度渴望者〈山海經(jīng)〉時(shí)，阿長(cháng)為我買(mǎi)來(lái)了。我又一次對她敬佩。最終，她辭了人世，我默默為她祈禱。本文由我一次一次對她態(tài)度的轉變，突出了阿長(cháng)的樸實(shí)。
《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著(zhù)封建社會(huì )的種種陋習：有寫(xiě)人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。
如今，中國還有很多陋習，我想我會(huì )改變它們，把祖國建設得更完美。
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