教師線(xiàn)上培訓簡(jiǎn)報15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，越來(lái)越多地方需要用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報是單位領(lǐng)導對一些問(wèn)題做出決策的參考依據之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。那么你有了解過(guò)簡(jiǎn)報嗎？下面是小編整理的教師線(xiàn)上培訓簡(jiǎn)報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師線(xiàn)上培訓簡(jiǎn)報1
為幫助新教師盡快適應工作要求，邁好職業(yè)成長(cháng)的第一步，20xx年8月31日至9月8日，教研培訓中心培訓部將對20xx年考錄的35名新教師進(jìn)行崗前集中培訓。培訓內容包括教育政策法規、教育教學(xué)常規、新時(shí)期師德修養、班級管理、教師心理健康等。通過(guò)培訓，使新教師進(jìn)一步增強愛(ài)崗敬業(yè)的師德修養，提高對新課改的理解和認識，豐富教育方法和手段，樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，熟悉教育政策法規和本市教育現狀及發(fā)展趨勢，形成為xx教育的`騰飛而努力的責任感和使命感，讓新教師們在培訓中充實(shí)、在培訓中鍛煉、在培訓中提升。
8月31日新教師培訓開(kāi)學(xué)典禮在xx市第五小學(xué)舉行，教育局教師教育科邢斌科長(cháng)和教研培訓中心培訓部張麗主任參加了此次開(kāi)學(xué)典禮。邢科長(cháng)做了專(zhuān)題發(fā)言，向新教師明確提出本次培訓的目的，并期望大家珍惜所在的工作環(huán)境，把握各種學(xué)習機會(huì )，發(fā)展自身，在xx的教育平臺上找到屬于自己的一方舞臺。
集中培訓結束后，培訓部和教研部成員將組成聽(tīng)評課小組，負責對新教師一年內在各自學(xué)校的教育教學(xué)情況跟蹤考核。
教師線(xiàn)上培訓簡(jiǎn)報2
為進(jìn)一步提高教師隊伍的教學(xué)水平和整體素質(zhì)，特別是教師的專(zhuān)業(yè)水平能力，加強對學(xué)前教育理論動(dòng)態(tài)的理解，進(jìn)一步更新教師觀(guān)念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。近日，鴻鑫幼兒園組織開(kāi)展了教師寒假培訓活動(dòng)。
本次億童培訓以“有效促進(jìn)假期家園共育，著(zhù)力提升教師指導能力”為核心，涵蓋親子運動(dòng)，音樂(lè )、美術(shù)，閱讀等各個(gè)方面，旨在提升教師在假期親子活動(dòng)中的.專(zhuān)業(yè)指導能力，讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。26日上午9點(diǎn)鐘培訓準時(shí)開(kāi)始，老師們都準時(shí)參加，積極互動(dòng)，學(xué)習熱情高漲。課程結束后，將自己的學(xué)習筆記同所有的小伙伴分享、完善，以備內化并實(shí)踐。
培養終身學(xué)習、終身思考的自覺(jué)意識，這是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)提升的有效途徑。只爭朝夕擔使命，不負韶華再前進(jìn)，學(xué)習從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰！短短兩天的線(xiàn)上學(xué)習讓老師們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我們相信一切的美好都將隨著(zhù)春天的到來(lái)破土而出，老師們定會(huì )做好有準備的教育，把更專(zhuān)業(yè)的知識運用到教育工作中，為孩子們的健康成長(cháng)保駕護航。
教師線(xiàn)上培訓簡(jiǎn)報3
20xx年8月25日下午兩點(diǎn)，華渝實(shí)驗學(xué)校教師發(fā)展中心楊春容主任主持召開(kāi)了我校20xx-20xx學(xué)年度新教師培訓大會(huì )。參與會(huì )議有但偉波副校長(cháng)、學(xué)校各部門(mén)負責人以及剛加入華渝實(shí)驗學(xué)校的新教師。在此次培訓大會(huì )上，各位新教師認真聽(tīng)取了各部門(mén)負責人和但偉波副校長(cháng)的講話(huà)，深受啟發(fā)和鼓舞。
會(huì )議伊始，楊春容主任首先肯定了各位新教師所具有的青春活力和無(wú)限的教學(xué)潛能，然后簡(jiǎn)要介紹了本次新教師培訓的內容菜單，目的是為了讓各位新教師盡快熟悉學(xué)校環(huán)境和規章制度，為開(kāi)學(xué)后的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展做足準備。
此次培訓由學(xué)校的5位部門(mén)負責人主講。信息技術(shù)主任石磊老師對教師使用電子教學(xué)設備及維護維修等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了說(shuō)明與交代，以便各位新教師能更加熟悉班級教學(xué)設備的日常使用及管理；學(xué)校辦公室兼財務(wù)處操雄主任重點(diǎn)圍繞學(xué)�；厩闆r、考核制度、費用報銷(xiāo)等三個(gè)方面進(jìn)行了詳細的介紹；教導處鄧遠奎主任針對新教師的特點(diǎn)，從教學(xué)常規、作業(yè)批改、教研活動(dòng)三方面進(jìn)行了具體闡釋?zhuān)⒔Y合具體的`教材，對新教師進(jìn)行了備課方法、目標設定等方面的詳盡指導；德育處李德智主任根據學(xué)校常規管理要求、學(xué)校國防教育的辦學(xué)特色以及學(xué)校育人目標等方面詳細解讀了此次“立規養習、立德樹(shù)人”的新教師德育工作主題培訓。李主任尤其強調，小學(xué)階段是培養習慣的關(guān)鍵期，習慣決定著(zhù)品質(zhì)，品質(zhì)決定著(zhù)命運，所以要求新老師一定要關(guān)注德育一日常規，加強常規管理，并善于通過(guò)評比表彰等方式來(lái)幫助孩子們養成良好的習慣。
隨后，以“愿有歲月可回首，且以深情共白頭”的主題培訓，由教師發(fā)展中心楊春容主任充滿(mǎn)詩(shī)意般的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，她為各位新老師開(kāi)啟了一段關(guān)于教師職業(yè)規劃和素養修煉之旅。楊主任從“我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？”引入話(huà)題，激發(fā)了在場(chǎng)所有教師的深度思考和熱烈討論。通過(guò)這一話(huà)題的研討，新教師更加明晰了教師的職業(yè)特點(diǎn)，只有通過(guò)不斷錘煉自己的基本功，強化研究意識，才能在教學(xué)之路上行穩致遠。
會(huì )議最后，但偉波副校長(cháng)對學(xué)校5位部門(mén)負責人的培訓進(jìn)行了高度評價(jià)，并對新教師未來(lái)教學(xué)工作提出了幾點(diǎn)期望，即新教師要善于適應新的教學(xué)環(huán)境，明確學(xué)校的規章制度，盡快融入華渝這個(gè)大家庭。此外，還需要不斷提高自身修煉，努力踐行五要素課堂，落實(shí)好教學(xué)“六認真”工作，努力提高自身的教育教學(xué)質(zhì)量。
“生命從此更精彩！”通過(guò)此次新教師培訓大會(huì )，有效地促進(jìn)了新教師更好、更快地熟悉新的工作環(huán)境，了解學(xué)校教育教學(xué)工作和各項規章制度，盡快融入華渝這個(gè)大集體。相信未來(lái)在學(xué)校各領(lǐng)導的支持和引領(lǐng)下，新教師們能帶著(zhù)所學(xué)、所感、所悟，在教育這條道路上不斷成長(cháng)、不斷進(jìn)步。
教師線(xiàn)上培訓簡(jiǎn)報4
為提升教師信息技術(shù)應用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高學(xué)校信息化教育教學(xué)水平。20xx年11月5日下午，陸豐市上英中學(xué)全體教師職工在學(xué)校一樓會(huì )議室召開(kāi)了信息技術(shù)應用能力提升工程2.0工作推進(jìn)會(huì )。會(huì )議由校長(cháng)林培欣主持。
會(huì )上，林校長(cháng)向全體教師宣講、解讀了有關(guān)政策文件，要求全體教師認真研讀相關(guān)文件，明確具體要求。林校長(cháng)指出信息技術(shù)素養已成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不可或缺的.組成部分，希望老師們認真參加培訓，認真對待線(xiàn)上、線(xiàn)下的研修任務(wù)，按時(shí)開(kāi)展研修，嚴格按照研修要求提交作業(yè)，切實(shí)提高自身信息技術(shù)水平，并將自己所學(xué)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中去，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
通過(guò)此次會(huì )議，陸豐市上英中學(xué)正式啟動(dòng)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0項目，為教師教育教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展拓寬了多元化渠道，同時(shí)也讓全體教師對學(xué)校信息信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的推進(jìn)和實(shí)施有了更深層次的認識。
教師線(xiàn)上培訓簡(jiǎn)報5
“做樂(lè )觀(guān)的自己，培養樂(lè )觀(guān)的孩子�！�12月18日，懷化市羅榮輝學(xué)前教師名師工作室聚焦教師心理健康，開(kāi)展線(xiàn)上沙龍學(xué)習活動(dòng)。
當晚，芷江縣第二幼兒園周宏艷、楊婷婷、楊坤主持活動(dòng)并通過(guò)心理互動(dòng)游戲拉開(kāi)了學(xué)習的序幕�；顒�(dòng)對教師的'心理健康狀況進(jìn)行了隨機測試，并組織觀(guān)看了由共青團12355鄭州市委xxx主講的“做新時(shí)代快樂(lè )的幼教人”心理健康培訓講座。
溆浦縣心理健康教育名師工作室主持人賀娟進(jìn)行了線(xiàn)上答疑。針對老師提出的“如何面對工作壓力”問(wèn)題，賀娟用大量的數據和精深的專(zhuān)業(yè)知識，引導教師通過(guò)科學(xué)的方法挖掘自身積極的心理品質(zhì)，從“接納”“身心合一”“給予積極的自我暗示”方面，緩解身心壓力。同時(shí)通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，分享了降低和避免工作抑郁的方法與措施。
活動(dòng)相關(guān)負責人表示，此次培訓讓教師更加深入地認識到心理健康教育的重要性，進(jìn)一步提高了教師的心理健康水平和教育能力。
教師線(xiàn)上培訓簡(jiǎn)報6
為進(jìn)一步促進(jìn)信息化教育教學(xué)從深度應用向融合創(chuàng )新發(fā)展轉變，實(shí)現城鄉教育一體化發(fā)展。20xx年7月10日南關(guān)小學(xué)組織教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )參加保定市中小學(xué)教師信息化應用水平與信息技術(shù)素養提升培訓。
通過(guò)此次培訓，我們對學(xué)校推進(jìn)“信息技術(shù)應用能力提升工程2.0”有了更明朗的認識，對如何制定學(xué)校的'發(fā)展規劃及后期整校推進(jìn)有了一定的思路。沒(méi)有高質(zhì)量的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，要構建終身學(xué)習的教育體系，要在人工智能與教育教學(xué)深度融合中推進(jìn)能力提升工程2.0，推進(jìn)實(shí)現“讓教育資源全程伴隨每個(gè)人，讓教育成果平等面向每個(gè)人，讓教育過(guò)程全面發(fā)展每個(gè)人，讓教育效能深度助力每個(gè)人”。
教師線(xiàn)上培訓簡(jiǎn)報7
12月21日，為貫徹落實(shí)教育部、教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)新教師試用培訓的意見(jiàn)》，讓新入職教師適應教學(xué)環(huán)境，更新教育理念，加強師德修養與教師職責，熟悉《課程標準》，觀(guān)摩名師風(fēng)采，分享班級管理經(jīng)驗，耒陽(yáng)市教育局師訓股、人事股組織20xx年新招聘錄用的405位中小學(xué)教師，在市教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期4天的集中培訓活動(dòng)。
上午8點(diǎn)半，小學(xué)教師1班、2班分別在進(jìn)修學(xué)校一樓、二樓多媒體教室舉行開(kāi)班典禮活動(dòng)，局師訓股、人事股負責人，市教師進(jìn)修學(xué)校班子成員參加開(kāi)班儀式。
本次培訓按班級分批次進(jìn)行。小學(xué)教師4個(gè)班，初中教師1個(gè)班，培訓時(shí)間為21日至24日，每個(gè)班培訓時(shí)間為2天，培訓內容為“中小學(xué)教師職業(yè)道德修養”、“課程標準”、“教材教學(xué)”、“課堂教學(xué)基本技能”、“班級管理”、“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合策略”，培訓形式為“理論講座”、“課程觀(guān)摩”、“案例分析”、“經(jīng)驗分享”、“交流討論”、“實(shí)踐操作”等。培訓師資為耒陽(yáng)教育專(zhuān)家、骨干教研員和一線(xiàn)名師。
在小學(xué)教師1班開(kāi)班儀式上，局師訓股負責人明確了新入職教師培訓的目的意義，并提出了培訓的要求和希望。接著(zhù)，市教育局教研員進(jìn)行了小學(xué)語(yǔ)文的專(zhuān)題講座，在課堂中，他走下講壇，讓參培教師示范朗讀《安娜·卡列尼娜》精彩語(yǔ)段，并對朗讀方法進(jìn)行了細心的指導，朗朗書(shū)聲，迎來(lái)陣陣掌聲，培訓活動(dòng)氣氛熱烈，有聲有色，老師們露出了開(kāi)心的笑容。
本次培訓，市教師進(jìn)修學(xué)校信息技術(shù)部引進(jìn)“師訓寶”管理軟件輔助培訓管理，師訓寶是一款支持多種形式教師研修培訓的培訓系統,為教師研修培訓提供訓前調研、預熱，訓中班級管理、手機簽到、作業(yè)、投票、問(wèn)卷、討論、課堂互動(dòng)等。學(xué)校培訓部借助“師訓寶”嚴格考勤紀律，班主任進(jìn)行跟班考勤，參訓教師必須遵守培訓紀律，不得隨意缺席。缺勤半天視為培訓不合格。學(xué)員務(wù)必認真參加培訓，做好課堂筆記。按照培訓要求積極參與研討活動(dòng)，上交職業(yè)規劃。集中培訓結束后，將根據學(xué)員的出勤，課堂表現，培訓作業(yè)情況頒發(fā)培訓合格證，計18學(xué)分。在培訓期間，將選取10%的表現突出者評為優(yōu)秀學(xué)員，頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)，另加4學(xué)分。（進(jìn)修學(xué)校供稿）
沐浴著(zhù)冬日的'暖陽(yáng)，20xx年12月17日--19日湖南省小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)研討活動(dòng)在長(cháng)沙一師二附小如期召開(kāi)。本次活動(dòng)由湖南省小語(yǔ)的領(lǐng)頭羊——吳亞西女士主持。經(jīng)過(guò)全省13地市州的層層選拔，聶洲完小教師周麗玲的詩(shī)歌教學(xué)經(jīng)驗獲得好評，并在比賽現場(chǎng)一舉奪魁。
表彰總結會(huì )上，吳亞西女士充分肯定了聶洲完小數年如一日引領(lǐng)師生徜徉在詩(shī)歌的國度，自發(fā)的學(xué)詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)、作詩(shī)，精神著(zhù)實(shí)可貴！并指出：語(yǔ)文教師能立足學(xué)科本位，利用好傳統文化這個(gè)載體，潛心育人，立德樹(shù)人，映射的是新時(shí)代教師的責任與擔當。
此次研討觀(guān)摩活動(dòng)，從專(zhuān)家講座到現場(chǎng)賽課，從經(jīng)驗分享到即席評課，無(wú)不異彩紛呈。全面闡釋了傳統文化在引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)的啟智育人作用。并就古詩(shī)文教學(xué)應該教什么做了明晰的指導，對究竟怎么教指明了方向，可謂收獲多多。這場(chǎng)古詩(shī)文教學(xué)的盛宴，不僅開(kāi)闊了聶小人的教學(xué)視野，更激勵大家珍惜榮譽(yù)，砥礪前行。
另外由學(xué)校教師撰寫(xiě)的《詩(shī)心育人，匠心筑夢(mèng)》、《沒(méi)有“圍場(chǎng)”的小學(xué)古詩(shī)課堂教學(xué)》、《淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的幾點(diǎn)策略》、《返璞歸真，入詩(shī)怡情》4篇論文均榮獲湖南省一等獎，再次彰顯了聶小人的科研實(shí)力。
有夢(mèng)不覺(jué)天涯遠，聶小人乘詩(shī)歌之翼，且學(xué)且思，期盼“更行更遠”的教研天地！
教師線(xiàn)上培訓簡(jiǎn)報8
近日，歷時(shí)兩周的20xx年教師集中培訓活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。為全面提升我院教師的教學(xué)科研能力，加快三教改革，促進(jìn)中青年教師成長(cháng)，我院于7月14日至7月26日集中開(kāi)展了系列培訓活動(dòng)。
本次活動(dòng)充分依托“臨職大講堂”平臺，采用“請進(jìn)來(lái)、走出去相結合，線(xiàn)上、線(xiàn)下相結合，校級、教學(xué)院部?jì)蓚�(gè)層級相結合，集中培訓、分組研討相結合”四個(gè)相結合方式，活動(dòng)方式靈活多樣，覆蓋面廣。校級層面共安排了8個(gè)培訓主題。邀請山東省教育廳（省委教育工委）二級巡視員梁斌言，山東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)馬廣水教授，山東農業(yè)大學(xué)原校長(cháng)助理王漢忠教授，廣東省職業(yè)教育研究院院長(cháng)陳桂林教授，濱州職業(yè)學(xué)院科研處處長(cháng)傅智端教授，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì )主任齊洪利教授，臨沂市第一書(shū)記工作辦公室副主任、市委老干部局副局長(cháng)孫孝建，以及來(lái)自我院教學(xué)一線(xiàn)的校級教名師隋燕玲教授和孫麗娜副教授作專(zhuān)題講座。專(zhuān)家教授們的報告以深厚的理論功底、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，結合大量的典型案例，從全國職業(yè)教育大會(huì )精神的落實(shí)到鄉村振興政策解讀，從教學(xué)成果獎的培育到課堂教學(xué)能力的提升，分別對我院教師進(jìn)行了系統地培訓。
各教學(xué)院部也按照學(xué)院要求，結合本部門(mén)教師發(fā)展需求，通過(guò)邀請專(zhuān)家進(jìn)校輔導、組織教師到企業(yè)調研學(xué)習、優(yōu)秀教師經(jīng)驗分享、教研室分組研討等多種形式，務(wù)實(shí)高效地開(kāi)展了培訓活動(dòng)。
本次培訓正值盛夏，天氣炎熱，全體教師卻始終懷著(zhù)空杯心態(tài)，以高漲的學(xué)習熱情投入到本次培訓。大家紛紛表示，此次培訓主題明確、內容豐富、形式多樣、干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，收獲頗豐。
學(xué)院領(lǐng)導高度重視本次培訓工作，學(xué)院黨委書(shū)記劉磊,學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(cháng)安豐和,黨委副書(shū)記、副院長(cháng)杜常芹分別主持了培訓活動(dòng)。
劉磊要求，要用學(xué)到的`新思想、新知識、新方法指導工作實(shí)踐，切實(shí)提升教學(xué)科研能力，并按照“守初心、擔使命”的時(shí)代要求，對照“愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、踏實(shí)務(wù)實(shí)、專(zhuān)心專(zhuān)注、執著(zhù)堅守、求真創(chuàng )新”的工匠精神標準，用心用力做好自己的本職工作。
安豐和強調，教學(xué)成果獎的申報離不開(kāi)概念的提煉，體現了字斟句酌的文字功底，更離不開(kāi)動(dòng)腦子、下功夫、鉆進(jìn)去的工匠精神，要求校級教學(xué)成果獎立項團隊要加強研討、挖掘特色、聚焦人才培養質(zhì)量、努力提升我院教學(xué)成果獎的質(zhì)量。
杜常芹在總結時(shí)指出，本次培訓廣大教師開(kāi)拓了視野、更新了職教理念，提升了業(yè)務(wù)水平，初步達到了預期的培訓效果。下一步，要認真總結、消化和提煉本次培訓的收獲，將之轉化為我們業(yè)務(wù)能力提升的營(yíng)養和助力，加快提升教育教學(xué)水平，為實(shí)現學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量
教師線(xiàn)上培訓簡(jiǎn)報9
近日，馬山鎮中心小學(xué)在袍江小學(xué)三樓多媒體教室舉行了一次別開(kāi)生面的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)的主角是鎮小的陳為康校長(cháng)和金彩婷老師，陳校長(cháng)憑借多年對品德課堂教學(xué)的實(shí)踐和研究，為老師們做了一次深刻而有見(jiàn)地的講座，他的講座題目是《對品德課堂教學(xué)的一些思考》，陳校長(cháng)從教師對品德課可能存在的一些錯誤認識入手，
進(jìn)行理性的分析，讓在場(chǎng)的老師們明白，小學(xué)教育中要極其重視學(xué)生的品德教育，同時(shí)，他還向老師們提供了一些操作性很強的現代教學(xué)手段，使參加本次活動(dòng)的教師受益匪淺。
金彩婷老師帶領(lǐng)她的五（4）班學(xué)生，共同演繹了一堂充滿(mǎn)情趣的品德課。
她執教的課題是《讓我們同行》，她創(chuàng )設了一個(gè)個(gè)情境，深入淺出地讓孩子們明白同伴互助的`重要性。在一個(gè)個(gè)趣味橫生的游戲中，讓孩子們寓教于樂(lè )，這是一堂快樂(lè )、有效的品德課，不僅孩子們深受教益，
聽(tīng)課的老師們也大開(kāi)眼界，嘖嘖稱(chēng)贊。
參加本次活動(dòng)的除了下屬學(xué)校和袍江小學(xué)的'品德教師外，還有一批德高望重的全鎮45周歲以上的老年教師隊伍，他們記錄認真，問(wèn)題探討深入，學(xué)習態(tài)度謙遜，是一批真正具有良好師德的教師。
本次活動(dòng)也正是一次老年教師師德培訓活動(dòng)，體現了老教師教到老學(xué)到老的良好風(fēng)尚，也體現了馬山鎮小教師培訓深入到老年教師這一層面的特色。文教局的部分領(lǐng)導蒞臨了本次活動(dòng)，對陳校長(cháng)的講座給予肯定。
教師線(xiàn)上培訓簡(jiǎn)報10
為提升教師信息技術(shù)應用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力。我校于20xx年xx月xx日在xx校區綜合樓二樓會(huì )議廳召開(kāi)信息技術(shù)應用能力提升工程2.0工作會(huì )議。
會(huì )上成立了以校長(cháng)林海逵為負責人，辦公室主任林少龍，教導處副主任高俊雄，電腦員林松濤、林俊宏為成員的學(xué)校信息化管理團隊，組建了由教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、骨干教師等組成的學(xué)校教師信息技術(shù)應用能力培訓指導團隊，發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)與輻射作用，組織帶動(dòng)全校教學(xué)一線(xiàn)教師共同學(xué)習《惠來(lái)縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓實(shí)施方案》。
信息技術(shù)應用能力2.0工程，意在改變傳統的以講授為主的.教學(xué)方式，從而改變學(xué)生的學(xué)習方式。課堂中的老師只是學(xué)習資源的提供者，學(xué)習過(guò)程的主導者，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò )寬廣的天地中自主探究，體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣！我校選擇的學(xué)習內容有三點(diǎn)：A3微課程設計與制作、A9技術(shù)支持的發(fā)現和解決方法、G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法，從而有利于校本研修工作的開(kāi)展。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽倚Ｒ痪�(xiàn)教師十分珍惜這次培訓提升的機會(huì )，培訓聽(tīng)課過(guò)程中認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報講座，并做好必要的記錄。同事之間在學(xué)習過(guò)程中相互幫助，以求共同進(jìn)步，力求在最快的時(shí)間內融入專(zhuān)家講解思路，調整教學(xué)思路，內化成自身的教育教學(xué)技能，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。
教師線(xiàn)上培訓簡(jiǎn)報11
根據《貴陽(yáng)市縣域公辦普通高中振興行動(dòng)計劃》文件要求，在貴陽(yáng)市烏當中學(xué)黨總支和校行政的統一領(lǐng)導下，貴陽(yáng)市烏當中學(xué)20xx年7月17日至8月21日進(jìn)行暑期教師繼續教育培訓。
7月17日的活動(dòng)由主題培訓和學(xué)校工作總結會(huì )組成。
上午，貴陽(yáng)市北大培文學(xué)校教務(wù)主任張敏敏老師做《教師禮儀》的'主題培訓。張敏敏老師不僅是貴陽(yáng)市優(yōu)秀班主任、貴陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，還是PA注冊高級禮儀培訓師。張老師分別從教師形象禮儀、教師舉止禮儀、教師著(zhù)裝禮儀等方面介紹了教師應有的禮儀。張老師舉止優(yōu)雅得體，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，內容豐富實(shí)用，培訓過(guò)程中不時(shí)與老師們互動(dòng)，使得培訓生動(dòng)有趣，不時(shí)將活動(dòng)氣氛推向高潮。
下午，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為老師們做智慧校園系統入門(mén)培訓。培訓主要介紹了智慧校園系統的安裝、登錄和界面功能，讓老師們對下學(xué)期將投入使用的智慧校園系統有一個(gè)初步了解。
接下來(lái)，召開(kāi)學(xué)校工作總結會(huì )。黨總支書(shū)記王炳國為大家做師德師風(fēng)培訓：一是要抓師德師風(fēng)建設，做四有好老師；二是要深入學(xué)習貫徹《貴陽(yáng)市教育局辦公室關(guān)于深入開(kāi)展師德師風(fēng)違規突出問(wèn)題專(zhuān)項整治工作的通知》精神；三是要對標先進(jìn)砥礪前行，統一觀(guān)看《高山清渠》電影片段。隨后李明非副校長(cháng)、胡海鵬副校長(cháng)、肖文淵校長(cháng)分別對20xx-20xx年第二學(xué)期工作進(jìn)行了總結，并對20xx-20xx年第一學(xué)期工作進(jìn)行了計劃安排。最后，對優(yōu)秀教研組長(cháng)、優(yōu)秀團干進(jìn)行了表彰。
本次培訓老師們反響熱烈，不僅對活動(dòng)形式的細致安排表達了喜悅，更對培訓內容的新穎、實(shí)用表達了興奮之情。他們希望學(xué)校多邀請外來(lái)專(zhuān)家，對老師們進(jìn)行培訓，促進(jìn)老師們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教師線(xiàn)上培訓簡(jiǎn)報12
日月其邁，歲律更新。大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。第二個(gè)培訓日的課程聚焦信息技術(shù)賦能數學(xué)教學(xué)。
上午，有幸請到四川師范大學(xué)碩士生導師周雄俊教授為我們帶來(lái)“一線(xiàn)教師應知應會(huì )的極簡(jiǎn)教學(xué)技術(shù)”，周老師首先從生活中的實(shí)例引入，通過(guò)實(shí)時(shí)互動(dòng)了解老師們學(xué)情，
從教學(xué)目標談到學(xué)情分析，從制作微課的要點(diǎn)、技巧到實(shí)用軟件技巧，用詼諧幽默的語(yǔ)言，深入淺出地教授給了我們很多新的理念及教學(xué)技術(shù)，讓我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
下午，正高級教師、成都市學(xué)科帶頭人陸興華老師為大家帶來(lái)“基于網(wǎng)絡(luò )畫(huà)板的深度教學(xué)實(shí)踐研究”。陸老師從宏觀(guān)上挖掘了課標變化對數學(xué)教學(xué)的.啟示，
再以最新的中考題為素材，向我們展示了網(wǎng)絡(luò )畫(huà)板對教學(xué)的輔助作用，從微觀(guān)方面回答了如何在解題教學(xué)中培育學(xué)生的數學(xué)學(xué)科核心素養，最后，還帶著(zhù)大家實(shí)際操作了網(wǎng)絡(luò )畫(huà)板的使用與制作，內容豐富而實(shí)用。
通過(guò)今天的學(xué)習，大家對信息技術(shù)的作用、教學(xué)中如何使用信息技術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)策略以及網(wǎng)絡(luò )畫(huà)板的應用都有了更深入的認識，對信息技術(shù)賦能數學(xué)教育的理解更上一個(gè)臺階。會(huì )后，大家紛紛表示要更多地將信息技術(shù)應用于教學(xué)，應用于指導學(xué)生健康成長(cháng)、終身發(fā)展。
教師線(xiàn)上培訓簡(jiǎn)報13
為提升教師信息技術(shù)應用能力、教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力。xx市xx小學(xué)校于20xx年4月15日召開(kāi)信息技術(shù)應用能力提升工程2.0技術(shù)培訓啟動(dòng)會(huì )。會(huì )上通過(guò)了xx小學(xué)校信息技術(shù)2.0培訓研修方案、考核方案、發(fā)展規劃并成立了學(xué)習小組，我校分為數學(xué)組、語(yǔ)文組、音體美組、綜合一組和綜合二組五個(gè)研修小組。
會(huì )上，針對《信息技術(shù)應用能力提升工程2.0》如何提交認證材料進(jìn)行培訓，從微能力點(diǎn)的學(xué)習到線(xiàn)下作業(yè)的提交要點(diǎn)，培訓如何達標，做好成果展示，避免誤操作等幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行詳細的講解。要求老師們認真研讀能力點(diǎn)材料的提交指南和評價(jià)標準，根據自己所選的能力點(diǎn)，繼續打磨高質(zhì)量完成作業(yè)。
會(huì )后，各組老師分享了自己培訓學(xué)習的經(jīng)驗，因每個(gè)微能力點(diǎn)材料提交的提交指南和評價(jià)標準不同，她結合自己所選的能力點(diǎn)探索學(xué)習后，對所包含了教學(xué)工具的如何使用、教學(xué)設計、課堂實(shí)錄片段、教學(xué)資源、案例描述、教學(xué)反思等內容，她向大家推薦了很多方便實(shí)用又先進(jìn)高效的軟件和小程序。如：“問(wèn)卷星”的制作使用、技術(shù)支持的課題導入、方法指導等。老師們邊聽(tīng)邊記，信息技術(shù)強大的功能讓老師們大開(kāi)眼界。
全體教師能認真完成《信息技術(shù)應用能力提升工程2.0》網(wǎng)絡(luò )培訓，取其精華，在學(xué)習實(shí)踐中不斷提升自己的信息技術(shù)應用能力。全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的前沿引領(lǐng)，不僅讓老師們經(jīng)歷了一次信息觀(guān)念的洗禮，為老師們的.教育教學(xué)工作注入了源頭活水。借助網(wǎng)絡(luò )平臺，老師們將繼續理論知識的學(xué)習，并注重實(shí)踐，持之以恒，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
我校進(jìn)行了線(xiàn)上自評測試和25學(xué)時(shí)的網(wǎng)上學(xué)習。每位教師都精心選取了適合自己的課程，認真聽(tīng)取了相關(guān)專(zhuān)家的講座，可以說(shuō)感受頗多、受益匪淺。并根據自己所選的能力點(diǎn)，認真完成能力認證。積極參與工作坊的主題活動(dòng)和話(huà)題討論。
通過(guò)此次培訓，老師們紛紛表示，本次活動(dòng)拋磚引玉，獲益匪淺。老師們將會(huì )在以后的教學(xué)生涯中能夠更積極更主動(dòng)地深入學(xué)習信息技術(shù)知識，在教育教學(xué)活動(dòng)中自覺(jué)地融入信息技術(shù)元素，讓課程更有吸引力，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長(cháng)。
教師線(xiàn)上培訓簡(jiǎn)報14
20xx年12月17日、18日，“國培計劃”雙清區心理健康教育骨干教師提升培訓線(xiàn)上集中研訓順利進(jìn)行。
集中研訓分別由研修班的四位老師為大家做心理健康教育的實(shí)踐分享。給大家帶來(lái)了一堂精彩的心理健康教育工作講座——《靠近我，溫暖你》，主要講述了四個(gè)方面的內容，分別是心理健康教育教師的角色定位、心理健康教育的課程設計和設置、心理健康教師的個(gè)案咨詢(xún)和學(xué)校心理普查工作的探索。講座深入淺出，結合實(shí)際案例把抽象的理論講得繪聲繪色，淺顯易懂。勤奮好學(xué)的學(xué)員們聽(tīng)得津津有味，積極地就自己的'實(shí)際工作中的問(wèn)題與袁老師交流互動(dòng)，現場(chǎng)氣氛熱烈。
本次的線(xiàn)上集中研修活動(dòng)，對于所有學(xué)員來(lái)說(shuō)，是一次很好的學(xué)習和交流機會(huì )，學(xué)員們有所學(xué)，有所悟，對于以后的心理健康教育工作更有所期待。相信，通過(guò)這次研修培訓，大家會(huì )把學(xué)校心理健康教育工作做得更出色。
教師線(xiàn)上培訓簡(jiǎn)報15
為進(jìn)一步促進(jìn)信息化教育教學(xué)從深度應用向融合創(chuàng )新發(fā)展轉變，提升教師信息技術(shù)應用能力，提高教師信息化專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，讓學(xué)生在數字化教學(xué)課堂中感受到學(xué)習的趣味性、靈活性和先進(jìn)性，寺莊小學(xué)組織教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )參加保定市中小學(xué)教師信息化應用水平與信息技術(shù)素養提升培訓。
為了更好地參與此次培訓，寺莊小學(xué)專(zhuān)門(mén)組建了希沃培訓臨時(shí)群，方便大家更好地交流學(xué)習。今天學(xué)習的內容是備課篇-交互式課件制作基礎應用，課程內容主要是希沃白板的功能介紹和使用方法，從背景的不同玩法，圖文巧搭配，不同素材的導入與優(yōu)化和課件的存儲與分享四個(gè)不同方面來(lái)講解。
各位老師積極參與培訓學(xué)習，并相互交流心得，疑難問(wèn)題一起解決，獲得了很好的學(xué)習成效。老師們紛紛表示希沃白板中課件背景設計，圖片、文本、音視頻設計等功能，這些技巧可以使課件完美地展現在課堂上，使課堂變得生動(dòng)有趣。
今天的學(xué)習，讓老師們感受到希沃軟件功能強大而多樣，值得深入研究。作為教師，不僅要提升自身的信息技術(shù)水平，也要學(xué)以致用，不斷探索創(chuàng )新，將信息技術(shù)與課堂相融合，讓自己的課堂教學(xué)發(fā)光，發(fā)熱。老師們感受到了先進(jìn)的教學(xué)設備給今后的教學(xué)帶來(lái)的方便，體會(huì )到了數字化校園的.巨大魅力。大家表示一定繼續認真深入學(xué)習信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合，不斷實(shí)踐，更好地利用多媒體設備激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)師生互動(dòng)，提高課堂效率。構建具有可操作性的多技術(shù)融合環(huán)境的教學(xué)模式，實(shí)現課堂教學(xué)多樣化、趣味化，提高學(xué)生的合作交流、問(wèn)題解決、實(shí)踐創(chuàng )新能力，實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。
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