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生物教師研修計劃(11篇)
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的生物教師研修計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生物教師研修計劃1
一.工作目標
1.學(xué)習初中生物新《課程標準》和現代教育理論，把握新課程變化，繼續深入實(shí)踐新課程理念。
2.以課堂為抓手，在觀(guān)、評、議課中提升教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)有效性。
3.積極參與活動(dòng)，拓展視野，獲得發(fā)展。
二.工作內容
�。ㄒ唬﹤�(gè)人讀書(shū)
1.學(xué)習20xx版初中生物《課程標準》，領(lǐng)悟《課程標準》變化原因，知曉課程的變化。完成一篇學(xué)習心得文章。
2.學(xué)習顧明遠主編的《教育心理學(xué)》，完成教育案例5篇
�。ǘ┞�(tīng)評課
1.聽(tīng)評課的對象以本校教師為主，每學(xué)期至少聽(tīng)15節課。
2.每次聽(tīng)課后要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本。
5.學(xué)習《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。
6.學(xué)習《教師反思能力的`培養與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀(guān)念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。
（四）教育教學(xué)經(jīng)驗總結
總結主題：針對個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑，談自己的體會(huì )、思考。
三.學(xué)習形式
1.積極參加校本研修活動(dòng)，努力解決在新課程改革中遇到的問(wèn)題。
2.創(chuàng )新集體備課，利用備課組，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，設計出富有個(gè)性的教案。
3.深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(cháng)反思，課前和課后的反思。
4.每周做一次教后反思，每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期上一節公開(kāi)教學(xué)研討課。
5、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料，進(jìn)行互相學(xué)習和交流。
生物教師研修計劃6
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以貫徹教務(wù)處工作為核心工作，依據區生物教研室工作計劃和要求，我們備課組會(huì )盡心、盡力、盡責地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了完成下學(xué)期的教學(xué)工作，使學(xué)生掌握初中生物學(xué)中的基礎知識和基本技能，拓寬學(xué)生的知識廣度和興趣，特制定以下計劃完成這學(xué)期的學(xué)習任務(wù)：
一、工作重點(diǎn)
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，為了提高初中生物教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況。本學(xué)期以習慣的養成、學(xué)法指導、課堂管理、熟透教材、扎實(shí)基礎為著(zhù)重點(diǎn)，為八年級結業(yè)考試打基礎。需要進(jìn)一步加強備課組活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。
二、工作目標
1. 學(xué)習和掌握課程標準的全部?jì)热荨?/p>
2. 按照課程標準及教學(xué)基本要求的規定，認真鉆研教材具體要求。
3. 制定備課組工作計劃。確定集體備課的制度、時(shí)間、地點(diǎn)。
4. 規劃每階段復習內容和制定復習試題。
5. 在教研組長(cháng)的`指導下完成七年級的教學(xué)、教研工作。
三、具體措施
1.強化課堂教學(xué)，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。著(zhù)力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練。加強集體備課，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。本學(xué)科要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"。
2. 認真學(xué)習實(shí)驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，注重學(xué)生實(shí)驗能力的培養，實(shí)驗素養的培養。
3.深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀(guān)念，結合教學(xué)實(shí)踐，堅持"以學(xué)生的發(fā)展為本"的理念，努力提高教學(xué)理論水平。
4.加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節，及時(shí)補救。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
5.每周開(kāi)展一次備課活動(dòng)，共同制定本周教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓練習題及理論依據等，然后討論研究，互相提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓練內容及評價(jià)標準。
6. 充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學(xué)效率。共享資料和經(jīng)驗。同組老師要互相學(xué)習，正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高。
7.復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以書(shū)為本，講清概念，提示規律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
8.認真填寫(xiě)集體備課記錄。
生物教師研修計劃7
一、校本教研指導思想：
全面落實(shí)新課程教學(xué)理念，規范教學(xué)行為，營(yíng)造良好教風(fēng)。通過(guò)校本研修，探索教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、校本教研工作目標：
規范教研組，備課組建設，通過(guò)專(zhuān)題化的校本研修，提高教師的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。
三、校本教研工作主題：
落實(shí)新課程理念，優(yōu)化教學(xué)設計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、為使生物學(xué)科教研工作有效開(kāi)展，特制定以下工作要點(diǎn)：
1、努力優(yōu)化教研活動(dòng)的內容
教研組活動(dòng)應該認真組織學(xué)習和研究《綱要》提出的課程功能、課程結構、課程內容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理的精神實(shí)質(zhì);應該認真組織學(xué)習和研究生物學(xué)科課程《標準》提出的課程理念、設計思路、具體目標、內容和實(shí)施意見(jiàn)(教學(xué)、評價(jià)、資源開(kāi)發(fā)利用)的精神實(shí)質(zhì);要結合教研組的具體實(shí)際，認真組織研究學(xué)生實(shí)際、教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)效果、考試試題與考試趨勢、教學(xué)設計等方面內容。
因此，凡是學(xué)科課程、教材、教學(xué)、考試、評價(jià)以及教師的具體實(shí)際和需要，尤其是教學(xué)中常常遇到的具體問(wèn)題，都是教研的重要內容。只有按照《綱要》、《標準》的精神和要求，認真組織學(xué)習和研究，不斷優(yōu)化教研活動(dòng)的內容，才能提高教研的針對性和實(shí)效性。
2、精心設計有序的教研活動(dòng)
教研活動(dòng)怎么開(kāi)展，教研組長(cháng)要認真思考，作到精心準備和設計。每一次教研活動(dòng)都要針對存在的主要問(wèn)題，確定鮮明的主題，制定明確的目標，選擇恰當活動(dòng)形式、制定合理的活動(dòng)程序。設計教研活動(dòng)的具體內容包括教研活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主題、課題、發(fā)言人的材料、活動(dòng)形式，尤其是教研組長(cháng)和中心發(fā)言人材料的準備與提煉，一定要充分準備。組內所有教師也都應該為活動(dòng)做好準備，形成書(shū)面材料。這實(shí)際上就是集體活動(dòng)的前提，同伴互助的基礎，也是提高教研活動(dòng)質(zhì)量的保證之一。
這里的課題包括研討和教學(xué)兩個(gè)方面。研討性課題一定要有中心發(fā)言人;教學(xué)性課題一定要有要恰當的執教人。并且都要分別提出準備的要求，早準備，準備好，保證有效活動(dòng)。
3、有效組織優(yōu)質(zhì)的教研過(guò)程
要充分認識有效教研活動(dòng)的價(jià)值和作用。好的教研活動(dòng)可使教師受益長(cháng)久，成長(cháng)迅速，反之亦然。因此，在實(shí)施教研活動(dòng)時(shí)，無(wú)論是專(zhuān)題學(xué)習研討，還是聽(tīng)評課交流，組長(cháng)都要充分創(chuàng )設民主、平等、寬松的活動(dòng)氛圍和環(huán)境，引導教師以開(kāi)放的心態(tài)，愉悅的情緒，積極的思考，暢所欲言、充分交流互動(dòng)，發(fā)揮教師教研的主體性、創(chuàng )造性。同時(shí)，對于教師提出的新情況、新問(wèn)題，要認真組織大家進(jìn)行分析，找出問(wèn)題的根源，找準解決問(wèn)題的突破口和途徑，采取有效的措施，使教師的問(wèn)題能在集體教研中得到及時(shí)解決。
組織實(shí)施教研活動(dòng)要能夠使參研教師有深刻的觸動(dòng)、明顯的啟發(fā)、實(shí)在的收獲、具體的行動(dòng)。同時(shí)要作好教研活動(dòng)記錄，為對教研活動(dòng)質(zhì)量效果、對教師教學(xué)狀態(tài)的評價(jià)和改善積累資料。另外，要要求教師寫(xiě)出參加本次教研活動(dòng)的得與失，為下一次教研尋找新的生長(cháng)點(diǎn)。
4、認真總結反思教研的效果
學(xué)校教研組在每學(xué)年或每學(xué)期末，都要對教研工作進(jìn)行認真總結和反思�？偨Y的內容主要包括所開(kāi)展活動(dòng)的基本情況、活動(dòng)的內容、活動(dòng)的形式、活動(dòng)的效果、活動(dòng)目標的達成情況以及教師參與活動(dòng)情況等。要盡可進(jìn)行全面總結，既要有對成功經(jīng)驗的總結和理性認識，又要有對新問(wèn)題的發(fā)現及其原因分析，為制定下一期(次)教研計劃提供依據。同時(shí)，應該對本期本組的研究活動(dòng)材料進(jìn)行檔案保存。
5、扎實(shí)開(kāi)展課題研究
在認真開(kāi)展教研活動(dòng)的同時(shí)，結合學(xué)校學(xué)科實(shí)際存在的具體問(wèn)題，有效開(kāi)展微型課題研究，并積極參與上級教研部門(mén)組織的課題研究工作。課題研究工作要按照生物學(xué)科課題研究實(shí)施意見(jiàn)切實(shí)有效進(jìn)行。
6、建立教研工作保障、評價(jià)、激勵機制和制度
學(xué)校要充分利用教研組織，善于利用教研組中老帶新，新促老，搭建教師成長(cháng)平臺，提供發(fā)展機會(huì );要形成鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的機制，推動(dòng)教研工作有效開(kāi)展;要為教研工作的長(cháng)效、可持續開(kāi)展，建立健全保障、評價(jià)、激勵機制和制度，保證教研活動(dòng)質(zhì)量不斷提高。
參加初中生物的學(xué)習研修，這既是教育發(fā)展形勢的新要求，更是對教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強工作后勁的關(guān)愛(ài)和期待。在這階時(shí)間的學(xué)習中使我更新了教育觀(guān)念、開(kāi)闊了教育視野、增長(cháng)了新知識、提高了教育技術(shù)應用能力和科研能力�，F就自己在崗研修的情況總結如下：
一、培訓計劃貫徹情況
網(wǎng)上培訓學(xué)習后，就和生物教研組的`老師一起，認真學(xué)習工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)習研修工作的目標和任務(wù)，結合本組工作的現狀和特點(diǎn)，按照《初中生物教學(xué)大綱》的要求，制定了詳盡的在崗學(xué)習研修計劃。學(xué)習中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，根據在崗學(xué)習研修要求，堅持思想教育和技能教育相結合，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的在崗學(xué)習研修工作。
二、把研修精神貫徹到在崗學(xué)習工作中
在研修工作中，我認真地把研修精神和具體的教學(xué)工作結合起來(lái)，在生物課堂教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意生物課內容的調整，教學(xué)中注意體現學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揚我們現階段進(jìn)行課堂教學(xué)改革的精神，結合本校的具體情況，充分利用在研修中所學(xué)到的先進(jìn)的教育理念，大張旗鼓的進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新和教學(xué)改革。教學(xué)中體現了時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)的知識講授和學(xué)科的趣昧性教學(xué)。
三、認真完成了在職期間的研修任務(wù)
培訓研修后，我向全校教師匯報了學(xué)習研修的成果，一次是學(xué)習情況匯報，介紹了研修的具體學(xué)習任務(wù)、內容和要求。一次是學(xué)習成果情況匯報，讓老師們了解我在國培中的作品和培訓期間完成的作業(yè)。其次，我根據研修要求和學(xué)校安排，主辦了公開(kāi)教學(xué)三次，獨立設計了5個(gè)教學(xué)案例，堅持每周寫(xiě)2篇教學(xué)反思，每月讀一部教育名著(zhù)。
四、培訓觸動(dòng)了自己的思維，逐步更新了自己的教學(xué)方法
通過(guò)理論與實(shí)踐的培訓，我覺(jué)得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗交流中，我看到了在實(shí)施基礎教育新課程過(guò)程中的問(wèn)題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過(guò)程中處理各種問(wèn)題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng )新的意識；從教授們的講座中，我領(lǐng)略了初中生物最前沿的理論，學(xué)習了教學(xué)的新理念、新知識、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀(guān)念，完善了我的知識結構。怎樣才能成為研究型的教師，通過(guò)本次培訓學(xué)習活動(dòng)也給了我很大的啟示。
我們深知，安排一次學(xué)習研修不容易，安排一次全國的骨干教師培訓學(xué)習更不容易。為了珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，我經(jīng)常自主到網(wǎng)上查看各種資料，收集各種教學(xué)的先進(jìn)理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法。在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流和學(xué)術(shù)探討，使我成了自覺(jué)的學(xué)習者、積極的參與者。始終保持著(zhù)對知識的渴求，對事業(yè)的激情，希望在今后的工作和學(xué)習中能不斷取得新成績(jì)。
生物教師研修計劃8
為更好地發(fā)揮學(xué)習效果，提高自身的教學(xué)水平，提升自己的教學(xué)修養，在校本研修中獲得更大的發(fā)展，特制訂本計劃。
一。工作目標
1。學(xué)習初中生物新《課程標準》和現代教育理論，把握新課程變化，繼續深入實(shí)踐新課程理念。
2。以課堂為抓手，在觀(guān)、評、議課中提升教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)有效性。
3。積極參與活動(dòng)，拓展視野，獲得發(fā)展。
二。工作內容
�。ㄒ唬﹤�(gè)人讀書(shū)
1。學(xué)習20xx版初中生物《課程標準》，領(lǐng)悟《課程標準》變化原因，知曉課程的變化。完成一篇學(xué)習心得文章。
2。學(xué)習顧明遠主編的《教育心理學(xué)》，完成教育案例5篇
�。ǘ┞�(tīng)評課
1。聽(tīng)評課的對象以本校教師為主，每學(xué)期至少聽(tīng)15節課。
2。每次聽(tīng)課后要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本。
�。ㄈ﹨⑴c小組集中研修
1。積極參與集體備課活動(dòng)，并做好相關(guān)工作。
2。充分發(fā)揮教研組的作用，并結合本組的具體實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究。
3。學(xué)習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過(guò)程中出現的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。
4。以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行"研""訓"，以提高自己的.教育教學(xué)水平。
5。學(xué)習《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。
6。學(xué)習《教師反思能力的培養與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀(guān)念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)經(jīng)驗總結
總結主題：針對個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑，談自己的體會(huì )、思考。
三。學(xué)習形式
1。積極參加校本研修活動(dòng)，努力解決在新課程改革中遇到的問(wèn)題。
2。創(chuàng )新集體備課，利用備課組，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，設計出富有個(gè)性的教案。
3。深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(cháng)反思，課前和課后的反思。
4。每周做一次教后反思，每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期上一節公開(kāi)教學(xué)研討課。
5、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料，進(jìn)行互相學(xué)習和交流。
生物教師研修計劃9
根據《國家中長(cháng)期教育改革跟發(fā)展規劃綱要》的精神與部署，通過(guò)認真研讀，理解《國家中長(cháng)期教育改革跟發(fā)展規劃綱要》的精神實(shí)質(zhì)，明確了九年義務(wù)教育在中國基礎教育中的重要性，了解了中國教育尤其是基礎教育的發(fā)展方向；隨著(zhù)現代科技的不斷發(fā)展，21世紀是生物科技的世紀更是不爭的事實(shí)。作為初中生物教師的我，為自己個(gè)人今后的發(fā)展探尋思路與對策。
一、 現狀分析：
本人從1991年9月至今，擔任初中生物教師，20年的教師生涯，使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，具有了基本的專(zhuān)業(yè)素養跟專(zhuān)業(yè)知識，為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎，在這兩年的教育工作一線(xiàn)上，我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學(xué)好問(wèn)，勇于創(chuàng )新，積極致力于生物教學(xué)研究，努力打造自己的教學(xué)世界，探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式，不斷總結教育教學(xué)工作經(jīng)驗，提升自己的教學(xué)水平、理論認識水平、教育教學(xué)研究能力跟組織管理協(xié)調能力，然而，由于過(guò)分注重實(shí)踐，缺乏對教育 理論跟學(xué)科教學(xué)理論的系統學(xué)習，使得自己有時(shí)心有余而力不足，對工作的執行力不夠，缺乏計劃性、理論性跟目標性，在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化、精華跟細化，工作后的總結分析改進(jìn)不到位。
二、發(fā)展目標：
1、提高自身的素質(zhì)。
我在思想上繼續嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)。今后二年以來(lái)，我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平跟業(yè)務(wù)水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的.教育。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。
2、加強師德建設。
因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格跟師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格-------師德。
3、提高自己的業(yè)務(wù)水平。
今后二年，我將以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平跟教學(xué)能力。認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課跟教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)跟備課組活動(dòng)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以跟藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生良好的品德跟高尚的人格。
作為生物課的任課教師，我要認真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習生物的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，我將認真學(xué)習《新課程的教學(xué)設計思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報》等書(shū)籍。還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每上的一節課，我都要苦心經(jīng)營(yíng)，做好充分的準備，我的信念是決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
另外，我還要多進(jìn)行自學(xué)、自修跟反思，進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試，多看與教學(xué)有關(guān)的報紙、雜志，聽(tīng)新聞、廣播，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，到網(wǎng)絡(luò )世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。在今后的工作中認真學(xué)習；在學(xué)習中仔細研討總結；在總結中成長(cháng)、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步跟提高。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀(guān)者，變成教育改革的參與者跟實(shí)踐者，投身到教育改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力跟水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng )造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量！
生物教師研修計劃10
參加初中生物的學(xué)習研修，這既是教育發(fā)展形勢的新要求，更是對教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強工作后勁的關(guān)愛(ài)跟期待。在這階時(shí)間的學(xué)習中使我更新了教育觀(guān)念、開(kāi)闊了教育視野、增長(cháng)了新知識、提高了教育技術(shù)應用能力跟科研能力�，F就自己在崗研修的情況總結如下：
一、培訓計劃貫徹情況
網(wǎng)上培訓學(xué)習后，就跟生物教研組的老師一起，認真學(xué)習工作計劃跟教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)習研修工作的目標跟任務(wù)，結合本組工作的現狀跟特點(diǎn)，按照《初中生物教學(xué)大綱》的要求，制定了詳盡的在崗學(xué)習研修計劃。學(xué)習中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，根據在崗學(xué)習研修要求，堅持思想教育跟技能教育相結合，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的在崗學(xué)習研修工作。
二、把研修精神貫徹到在崗學(xué)習工作中
在研修工作中，我認真地把研修精神跟具體的教學(xué)工作結合起來(lái)，在生物課堂教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意生物課內容的調整，教學(xué)中注意體現學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揚我們現階段進(jìn)行課堂教學(xué)改革的精神，結合本校的具體情況，充分利用在研修中所學(xué)到的先進(jìn)的教育理念，大張旗鼓的進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新跟教學(xué)改革。教學(xué)中體現了時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。注意適合學(xué)生的心理跟生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)的知識講授跟學(xué)科的趣昧性教學(xué)。
三、認真完成了在職期間的研修任務(wù)
培訓研修后，我向全校教師匯報了學(xué)習研修的成果，一次是學(xué)習情況匯報，介紹了研修的具體學(xué)習任務(wù)、內容跟要求。一次是學(xué)習成果情況匯報，讓老師們了解我在國培中的作品跟培訓期間完成的作業(yè)。其次，我根據研修要求跟學(xué)校安排，主辦了公開(kāi)教學(xué)三次，獨立設計了5個(gè)教學(xué)案例，堅持每周寫(xiě)2篇教學(xué)反思，每月讀一部教育名著(zhù)。
四、培訓觸動(dòng)了自己的思維，逐步更新了自己的教學(xué)方法
通過(guò)理論與實(shí)踐的培訓，我覺(jué)得受益頗多。從網(wǎng)上的'經(jīng)驗交流中，我看到了在實(shí)施基礎教育新課程過(guò)程中的問(wèn)題跟困惑，學(xué)到了在教學(xué)過(guò)程中處理各種問(wèn)題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng )新的意識；從教授們的講座中，我領(lǐng)略了初中生物最前沿的理論，學(xué)習了教學(xué)的新理念、新知識、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀(guān)念，完善了我的知識結構。怎樣才能成為研究型的教師，通過(guò)本次培訓學(xué)習活動(dòng)也給了我很大的啟示。
我們深知，安排一次學(xué)習研修不容易，安排一次全國的骨干教師培訓學(xué)習更不容易。為了珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，我經(jīng)常自主到網(wǎng)上查看各種資料，收集各種教學(xué)的先進(jìn)理念跟優(yōu)秀的教學(xué)方法。在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流跟學(xué)術(shù)探討，使我成了自覺(jué)的學(xué)習者、積極的參與者。始終保持著(zhù)對知識的渴求，對事業(yè)的激情，希望在今后的工作跟學(xué)習中能不斷取得新成績(jì)。
生物教師研修計劃11
根據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的精神與部署，通過(guò)認真研讀，理解《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的精神實(shí)質(zhì)，明確了九年義務(wù)教育在中國基礎教育中的重要性，了解了中國教育尤其是基礎教育的發(fā)展方向；隨著(zhù)現代科技的不斷發(fā)展，21世紀是生物科技的世紀更是不爭的事實(shí)。作為初中生物教師的我，為自己個(gè)人今后的發(fā)展探尋思路與對策。
一�，F狀分析
本人從20xx年11月至今，擔任初中生物教師，教學(xué)經(jīng)驗仍顯不足，基本的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識還有待提高，但在這一年的教育工作一線(xiàn)上，我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學(xué)好問(wèn)，勇于創(chuàng )新，積極致力于生物教學(xué)研究，努力打造自己的教學(xué)世界，探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式，不斷總結教育教學(xué)工作經(jīng)驗，提升自己的教學(xué)水平、理論認識水平、教育教學(xué)研究能力和組織管理協(xié)調能力。然而，由于過(guò)分注重實(shí)踐，缺乏對教育理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統學(xué)習，使得自己有時(shí)心有余而力不足，對工作的執行力不夠，缺乏計劃性、理論性和目標性，在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化、精華和細化，工作后的總結分析改進(jìn)不到位。
二。發(fā)展目標
1。提高自身的素質(zhì)
在思想上繼續嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)。今后，我將積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。
2。加強師德建設
我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格———————師德。
3。提高自己的業(yè)務(wù)水平
我將以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓，提高自己的`專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
作為生物課的任課教師，我要認真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習生物的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，我將認真學(xué)習《新課程的教學(xué)設計思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報》等書(shū)籍。還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)虛心請教有經(jīng)驗的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每上的一節課，我都要苦心經(jīng)營(yíng)，做好充分的準備，我的信念是決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
另外，我還要多進(jìn)行自學(xué)、自修和反思，進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試，多看與教學(xué)有關(guān)的報紙、雜志，聽(tīng)新聞、廣播，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，到網(wǎng)絡(luò )世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。在今后的工作中認真學(xué)習；在學(xué)習中仔細研討總結；在總結中成長(cháng)、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀(guān)者，變成教育改革的參與者和實(shí)踐者，投身到教育改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng )造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量！
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