家鄉文化進(jìn)校園活動(dòng)總結4篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的家鄉文化進(jìn)校園活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家鄉文化進(jìn)校園活動(dòng)總結1
加強家鄉文化教育是踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的需要。進(jìn)行家鄉文化教育,有利于激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉,進(jìn)而熱愛(ài)祖國的樸素情感，更有利于學(xué)生成人成才。為此，自教育局20xx年12月18日轉發(fā)省教育廳等單位聯(lián)合起草的《關(guān)于印發(fā)開(kāi)展家鄉文化進(jìn)校園工作的意見(jiàn)》文件，為弘揚中華傳統文化、優(yōu)秀家鄉文化，扎實(shí)做好培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)工作，我校扎實(shí)開(kāi)展縣情教育，培養學(xué)生知家鄉、愛(ài)家鄉的情感，現總結如下：
一、上好縣情教育課
充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用 我校扎實(shí)開(kāi)展縣情教育課，以提高學(xué)生對家鄉的認知度，增強自豪感、榮譽(yù)感和責任感。五年級做到課時(shí)、教材、教師、教案、活動(dòng)與評價(jià)“五落實(shí)”。并確保在學(xué)年內全書(shū)結課。其他年級將家鄉文化融入主題班會(huì )、團課、隊課教育。
二、利用地理環(huán)境特點(diǎn)，讓學(xué)生實(shí)地感受家鄉文化魅力。
我校地處大樊各莊村，我校所轄三村（大樊各莊村、小樊各莊村及后白石院村）均在灤河岸邊。灤河，是我們的母親河，歷史悠久，底蘊豐厚。我校利用這一地理環(huán)境優(yōu)勢，鼓勵、發(fā)動(dòng)學(xué)生深入鄉村，走訪(fǎng)調查，搜集令我們自豪的家鄉文化的新亮點(diǎn)，感受母親河—灤河的.歷史風(fēng)情，激發(fā)熱愛(ài)家鄉、建設家鄉的情感。
三、開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生體驗挖掘家鄉文化精髓
�。�1）結合綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受家鄉文化魅力。
�。�1）將家鄉文化教育與繪畫(huà)特色教育相結合，重視校園整體文化布置。加強校園文化建設。
�。�2）號召學(xué)生在家長(cháng)或長(cháng)輩的幫助下挖掘整理老街區、老建筑、老手藝、
古村落等歷史文化資源。并互相交流，宣傳活動(dòng)成果。
四、在前期工作遇到的困難
在傳承家鄉“三歌一影”等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時(shí)，沒(méi)有 “三歌一影”的藝人，只是借助影視資料，讓學(xué)生在潛移默化中感受到家鄉文化的洗禮和熏陶。
五、今后努力方向
我校將注重家鄉文化教育與繪畫(huà)特色教育相結合，重視校園整體文化布置。堅持開(kāi)展美術(shù)社團活動(dòng)，繪畫(huà)作品傾向于家鄉文化背景，風(fēng)土人情等方面并懸掛在樓道中，讓廣大師生在欣賞學(xué)生作品的同時(shí)，受到家鄉文化的熏陶。
家鄉文化進(jìn)校園活動(dòng)總結2
加強家鄉文化教育是踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的需要。進(jìn)行家鄉文化教育,有利于激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉,進(jìn)而熱愛(ài)祖國的樸素情感，更有利于學(xué)生成人成才。為此，在開(kāi)展家鄉文化進(jìn)校園活動(dòng)中，我校將家鄉文化實(shí)踐教育活動(dòng)，作為德育建設的重要內容，積極探索有效途徑，現將活動(dòng)情況作一簡(jiǎn)單匯報：
一、提高認識，加強領(lǐng)導
學(xué)校成立了家鄉文化教育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)負總責，并明確德育主任主管負責。
二、參觀(guān)學(xué)習，制定方案
在上級領(lǐng)導的組織下，我們外出參觀(guān)了保定市址舫頭小學(xué)，積累了一定的經(jīng)驗，并結合本校實(shí)際制定了家鄉文化教育實(shí)施方案。
三、開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)情感
清苑是千年古縣，歷史悠久，底蘊豐厚，我們組織學(xué)生深入鄉村，走訪(fǎng)調查，搜集了一些令我們自豪的家鄉文化的新亮點(diǎn)。比如：孫村鄉體育館、戎官營(yíng)繡球龍燈等，我們通過(guò)黑板報、主題班會(huì )、繪畫(huà)、學(xué)校宣傳櫥窗等形式，宣傳家鄉文化，優(yōu)化教育效果，并將一些亮點(diǎn)文化整理成冊。
四、創(chuàng )特色，使家鄉文化進(jìn)一步傳承
我們學(xué)校注重家鄉文化教育與繪畫(huà)特色教育相結合，重視校
園整體文化布置。定期舉行繪畫(huà)展，把學(xué)生的繪畫(huà)作品懸掛在樓道中，讓廣大師生在欣賞學(xué)生作品的同時(shí)，受到家鄉文化的熏陶。
為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)興趣，除了舉行繪畫(huà)展以外，我們還把學(xué)生的作品整理成冊——命名為《孫村小學(xué)美術(shù)作品集》，讓學(xué)生近距離感受繪畫(huà)魅力，體味家鄉文化。
五、鍛煉健康體魄，建設美麗校園
在家鄉文化進(jìn)校園活動(dòng)中，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“勞動(dòng)實(shí)踐小菜園”、“小果園”，分年級管理，定期組織學(xué)生鋤草、施肥、澆水，感受勞動(dòng)的.快樂(lè )，提高了學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力，增強主人翁責任意識。使校園更美，更富有生機。
六、今后努力方向
我校的家鄉文化教育實(shí)踐活動(dòng)，因經(jīng)驗不足，時(shí)間倉促，內容及形式比較單一，但我們會(huì )不斷摸索、創(chuàng )新改進(jìn)，貫徹始終，并將家鄉文化進(jìn)校園活動(dòng)日常教育教學(xué)有機融合，并持久地延續下去，讓我們的孩子在家鄉的熏陶下茁壯成長(cháng)。
家鄉文化進(jìn)校園活動(dòng)總結3
一、指導思想
為了繼承和弘揚中華傳統文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的高尚品德，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使傳統文化精神內化于心，外化于行，培養學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的'社會(huì )心態(tài)。
二、活動(dòng)主題
弘揚家鄉文化，培育厚德人才。
三、基本原則
與課程計劃相結合；與德育教育研發(fā)相結合；與日常行為教育相結合；與學(xué)校特色創(chuàng )建相結合；與校園文化建設相結合。
四、活動(dòng)內容
1.開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)“家鄉的文化”。
2.各班以板報的形式展出自己家鄉文化的特色。
3.舉辦“我愛(ài)家鄉”手抄報活動(dòng)。
4.開(kāi)展“愛(ài)家鄉，誦經(jīng)典”的朗讀比賽。
家鄉文化進(jìn)校園活動(dòng)總結4
馮莊小學(xué)重視學(xué)生品行教育，倡導“學(xué)校要有書(shū)香氣、教師要有書(shū)卷氣、學(xué)生要有書(shū)生氣”，堅持“規范辦學(xué)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“傳承家鄉文化精粹，培育厚德人才”為活動(dòng)主題，以“與課程計劃相結合；與德育研發(fā)相結合；與日常行為教育相結合；與學(xué)校特色創(chuàng )建相結合；與校園文化建設相結合”為原則。成立了家鄉文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)為組長(cháng)，由德育副校長(cháng)抓落實(shí)。制定了“家鄉文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案”，結合多年的誦讀、禮儀、書(shū)法等特色文化教育，開(kāi)展系列家鄉文化教育活動(dòng)。
一、“愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，懂歷史，知風(fēng)俗”系列活動(dòng)
學(xué)校印刷了由李暉校長(cháng)編寫(xiě)的《可愛(ài)的家鄉》和李暉、肖慧校長(cháng)編寫(xiě)的《中國節日》兩套教材，全校開(kāi)設每周一節家鄉文化課、書(shū)法課、禮儀課。游覽了長(cháng)城公司，了解今日保定工業(yè)；參觀(guān)馮莊古槐，了解其歷史；組織參觀(guān)三十八軍軍史館，了解軍事和武器裝備；與武警部隊警校共建，學(xué)習軍人作風(fēng)；組織“環(huán)保一日”活動(dòng)，學(xué)生撿拾垃圾，美化家鄉。組織“長(cháng)征精神代代傳”和三八演講比賽，使學(xué)生懂得感恩。每次參觀(guān)學(xué)生們或用畫(huà)筆描繪見(jiàn)聞，或用文字抒發(fā)夢(mèng)想，激發(fā)了建設家鄉的情感。
二、開(kāi)展家鄉文化展示活動(dòng)
�。�1）利用校園櫥窗，整理家鄉文化資料，與學(xué)生進(jìn)行家鄉文化的交流。
�。�2）馮莊村古槐位于學(xué)校附近，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀(guān)，增強對古樹(shù)的保護意識。
三、推行孝信雅行教育活動(dòng)
�。�1）以孝為先，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展家鄉文化教育活動(dòng)和道德體驗活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，增進(jìn)愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)他人的情感。利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。以勞動(dòng)節、教師節、重陽(yáng)節為契機，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì )”、“關(guān)愛(ài)長(cháng)輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )行孝感恩、尊重他人，從而培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
四、以雅為標，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節”為主要內容，開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動(dòng)，培養學(xué)生養成謙虛禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習家鄉文化的氛圍。完善圖書(shū)室、班級圖書(shū)角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚家鄉文化，營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
五、依托家鄉文化彰顯書(shū)法特色
馮莊小學(xué)注重家鄉文化與書(shū)法特色教育相結合。組織展覽部分師生書(shū)法作品，讓人在領(lǐng)略筆墨風(fēng)采的同時(shí)受到家鄉書(shū)法文化
熏陶。重視校園整體文化布置，在圍墻上懸掛介紹家鄉文化櫥窗，讓學(xué)生在歷史古跡中感受家鄉保定的`深厚文化底蘊。同時(shí)，學(xué)校每周一節書(shū)法課，積極開(kāi)展“書(shū)法入課堂”活動(dòng)。全校開(kāi)設硬筆書(shū)法課程，配備兼職書(shū)法教師，組織書(shū)法興趣小組定期開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展家鄉文化進(jìn)校園活動(dòng)，使我校學(xué)生在活動(dòng)中感悟，在感悟中成長(cháng)。通過(guò)這樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，馮莊小學(xué)的學(xué)生們也在發(fā)生著(zhù)潛移默化的改變�，F在，課堂紀律好轉了，學(xué)生的課余生活豐富了，他們的主人翁意識增強了，日常行為習慣也規范了，學(xué)生們更富有書(shū)生氣了，整個(gè)校園則也充滿(mǎn)了迷人的書(shū)香氣。
“傳承家鄉文化精粹，培育厚德人才”，伴隨著(zhù)保定多彩的文化，保定馮莊小學(xué)，會(huì )永遠跟隨時(shí)代的腳步，發(fā)揚傳統、創(chuàng )造未來(lái)，綻放出更加奪目的光芒，為古城保定的教育事業(yè)增光添彩。
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