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讀《斑羚飛渡》有感合集15篇
當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的讀《斑羚飛渡》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《斑羚飛渡》有感1
“老斑羚心甘情愿用生命為下一代開(kāi)辟一條生存的道路�！�
這是沈石溪作品《斑羚飛渡》里讓我心頭一震的一句話(huà)，老斑羚的死是偉大的，是值得的。
一群斑羚被獵人包圍在懸崖上，它們?yōu)榱讼乱淮纳�，在頭羊的指揮下：老斑羚作為“空中踏板”，幫助小斑羚們躍過(guò)峽谷，而自己則葬身谷底……
我們要知道，每一只小斑羚的存活，就代表著(zhù)一只老斑羚的粉身碎骨，是什么力量促使著(zhù)它們舍己為人呢？是團體的力量、是奉獻的力量、是它們對后代的愛(ài)。它們知道自己沒(méi)有真正的死去，只是將生命交托給小斑羚罷了，而這種犧牲的精神也將長(cháng)傳與世。
幾年前，印度尼西亞發(fā)生了史無(wú)前例的大海嘯，一幢搖搖欲墜的平房頂上站立著(zhù)一對父子，救援直升機因強風(fēng)的限制只能降到離房頂三米高的.位置。父親抱著(zhù)孩子，眼看房子就要倒了，便縱身一躍，孩子正好抓住了救援人員的手，而他自己卻墜入水中……
這位父親在關(guān)鍵時(shí)刻作出了勇敢的決定，犧牲了自己，拯救了孩子。他對后代的愛(ài)、他的犧牲，不是與那些老斑羚們一樣的嗎？
無(wú)獨有偶，我在老斑羚身上，看到了中世紀歐洲人的影子。
11世紀的十字軍運動(dòng)，涌現了很多為收復圣城而犧牲的人們，讓·博熱就是其中的一位。
在阿克攻防戰中，身為圣殿騎士團團長(cháng)的讓·博熱為了掩護部下撤退，孤軍奮戰，“戰至最后一人”的信念讓他堅持戰斗。他的身體被一根鋼標槍從前胸徹底穿透，從后背伸出的槍頭達一米多長(cháng)；他握著(zhù)指揮棒的右手中了四箭，已經(jīng)壞死；右小腿被砍斷，馬也中了六箭……但面對潮水般的敵軍，他左手中的劍從未放下……最后，在讓的遺體旁，躺著(zhù)兩百多名穆斯林的尸體。
讓的犧牲，拯救了800名騎士，正因為這800個(gè)生命，他死得再凄慘，也是一種華麗的落幕。他舍己為人、英勇獻身的精神，他的犧牲，如老斑羚們一樣——至高無(wú)上。
回憶《斑羚飛渡》，我發(fā)現，架在傷心崖上的，是一座生命之橋。
有一種精神叫舍己為人。人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。
讀《斑羚飛渡》有感2
《斑羚飛渡》是一個(gè)故事。這個(gè)故事展現了斑羚的偉大精神。故事是這樣的：一群斑羚到了“傷心崖”無(wú)路可走，非常著(zhù)急。
傷心崖是一個(gè)很陡的懸崖，中間隔了好幾十米。斑羚是不可能跳過(guò)去的，除非他們有翅膀。后來(lái)，頭羊想出了一個(gè)辦法。那些羊立刻分成了兩隊，老的一隊，年輕的一隊。老的那一隊還少幾只斑羚，立刻又有幾只年輕的斑羚自告奮勇的跑到了老斑羚的那一隊。后來(lái)，驚心動(dòng)魄的一面發(fā)生了：兩隊的其中一只斑羚各同時(shí)起跳，就在年輕斑羚快掉下去的時(shí)候，另一隊的老斑羚往低下一竄，年輕的斑羚踩著(zhù)老斑羚的背，往上一跳，年輕的斑羚成功的上了對面的岸，而老斑羚卻掉進(jìn)了深谷中。這樣循環(huán)了幾次，一半的斑羚都上了岸了。
我一開(kāi)始很緊張還以為那些斑羚會(huì )都摔死的，沒(méi)想到可以死一半活一半，斑羚竟采用了這么絕妙悲壯的辦法，用年老斑羚的生命去挽救了年輕斑羚的'生命。斑羚一對對井然有序地飛渡，老斑羚身上頂的可能都不一定是自己的孩子，但是它卻那么從容地走向死亡，我覺(jué)得老斑羚在跳躍的時(shí)候在想：雖然踏在我身上的不是我的孩子，但也是斑羚家族的！可想想我們人類(lèi)呢？
人類(lèi)號稱(chēng)是最偉大的，站在食物鏈的最頂端。也許母親或父親在危難時(shí)刻只有救自己的孩子才有可能從容獻出生命�？墒前吡缒�？我覺(jué)得這時(shí)它們似乎更偉大些。我被《斑羚飛渡》深深地打動(dòng)了。
讀《斑羚飛渡》有感3
這個(gè)讀書(shū)月，我讀了很多書(shū)：有《鳥(niǎo)奴》《綠山墻的安妮》、《魯賓遜漂流記》……等等。但最重印象的，就是《斑羚飛渡》了。
這本書(shū)講了當獵人正要打死那已到了懸崖的一群斑羚時(shí)，一個(gè)驚人的跨越使在場(chǎng)的人都驚呆了，誰(shuí)都不敢相信這一切是自己所看到的。這是一個(gè)多么偉大的奇跡��！我為之震撼。
是啊，連一群斑羚都有這樣的感情，何況我們人類(lèi)呢？我們不應該這么殘忍地區殺害它們，它們是我們的.朋友，朋友之間總不能躲躲避避、互相殘殺吧。我們應去珍惜，珍惜我們現在擁有的這一切，我相信，我們的明天是一片綠色，而不是一片漆黑！
停止你們的捕殺吧，這將是一個(gè)新的跨越，也將為槍聲畫(huà)上一個(gè)完美的句號。也讓那生靈重歸大自然吧！
“讀書(shū)月”的開(kāi)展，對于我們家來(lái)說(shuō)，那真是一次新的改革。我本就喜歡看書(shū)，我認為書(shū)不新舊，只要沒(méi)看的書(shū)都是新書(shū)，好的書(shū)更是愛(ài)不釋手。前幾年，我跟女兒說(shuō)，讓她多看書(shū)，跟她說(shuō)書(shū)里有你在生活中體會(huì )不到的精彩�？墒撬偸钦f(shuō)我沒(méi)覺(jué)得看書(shū)有多么的好�？墒�，自從“讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們家楚儀連我都覺(jué)得變化特大，她從原來(lái)的拿起書(shū)就頭疼到現在的提起書(shū)就百看不厭了。每次看的時(shí)候，還會(huì )把她認為寫(xiě)得特別好的部分讀給我聽(tīng)。尤其從去年以來(lái)，她還會(huì )從班里的圖書(shū)角把她特別喜歡看的書(shū)借回來(lái)讓我一起分享，我很欣慰。楚儀不但作文水平提高了很多，人也好像一下子長(cháng)大了。
我希望“讀書(shū)月”這樣的活動(dòng)更多一些，尤其對孩子那真是受益多多。讓我們一起攜手，為了孩子的明天，共同暢游在書(shū)海之中！
讀《斑羚飛渡》有感4
那五彩斑斕的彩虹一頭連著(zhù)傷心崖，一頭連著(zhù)對岸的山峰，這是一座死亡之橋，同時(shí)又是座生命之橋�！栋吡顼w渡》這篇文章讓我心潮起伏，這種舍己為人、舍生取義的精神讓我很敬佩，這種精神值得我去學(xué)習。
斑羚，被我們逼得走投無(wú)路時(shí)，竟意想不到地想出了犧牲一半、保存一半的方法來(lái)延續種族的生存，這讓我不得不佩服。不過(guò)最讓我吃驚的是，老斑羚并沒(méi)有想過(guò)要茍且偷生，只想讓年輕斑羚們自由自在地生活；我沒(méi)想到，老斑羚會(huì )那么從容不迫地走向死亡，沒(méi)有怨言，也沒(méi)有后悔。
它們?yōu)榱讼乱淮纳婢拱炎约旱纳弥韧�，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有反對。其實(shí)，在我們人類(lèi)中，有許多像斑羚一樣舍己為人的人：趙一曼、董存瑞、黃繼光……
董存瑞，面對敵人堅固無(wú)比的碉堡，眼看著(zhù)自己的'弟兄們一個(gè)個(gè)倒下，革命的勝利就要在這里終結了，董存瑞沒(méi)有任何猶豫，冒著(zhù)如下雨般的子彈，慢慢向前爬行，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了碉堡下，卻發(fā)現沒(méi)有可以放炸藥包的支點(diǎn)，于是他毅然決然地舉起炸藥包：“為了新中國，前進(jìn)！”隨著(zhù)一聲巨響，董存瑞與敵人的碉堡一起灰飛煙滅了，他為部隊帶來(lái)了沖鋒的機會(huì )，為革命的勝利創(chuàng )造出一條光明大道，自己卻獻出了年輕、寶貴的生命。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！卑吡�、董存瑞及其他革命烈士們，不就是花瓣嗎？沒(méi)有老斑羚哪有斑羚種族的延續？沒(méi)有董存瑞和革命烈士們的壯烈犧牲，哪有革命的勝利，哪有我們現在的幸福生活？
舍己為人，可歌可泣！
讀《斑羚飛渡》有感5
沈石溪曾經(jīng)在西雙版納做知青在那里接觸到了種種動(dòng)物，六年級課文上的《最后一頭戰象》就是他在西雙版納親身經(jīng)歷過(guò)的事情�！栋吡顼w渡》這本書(shū)是描寫(xiě)動(dòng)物的散文集，主要講了動(dòng)物之間的情感，友誼，仇恨等，向我們展示了動(dòng)物的內心世界，其中《斑羚飛渡》最為著(zhù)名，因此以這篇文章的題目為書(shū)的名字。
其中，我最喜歡的是《貓狗相處》與《斑羚飛渡》。
《貓狗相處》是一篇語(yǔ)言生動(dòng)的散文，敘述了作者家中一條名叫土白的狗，和一只名為黃旗的貓生活在同一個(gè)屋檐下生活的故事。有一句傳言，說(shuō)貓和狗生活在一起是不會(huì )太平的，因為它們的意見(jiàn)不合，會(huì )產(chǎn)生分歧。這不，黃旗高興的時(shí)候念經(jīng)，土白就認為他是在諷刺嘲笑自己，便與它打鬧起來(lái)，另外一個(gè)是像主人爭寵的時(shí)候，因為主人抱著(zhù)黃旗，土白便開(kāi)始憤怒起來(lái)．．．．．．總之，應了那句話(huà)：貓和狗不能夠生活在一個(gè)屋檐下。
但是，它們雖然互相打鬧，內心卻從不記仇，當黃旗因捉老鼠而掉入水缸里的時(shí)候，救它的是土白，是它的`“敵人”和“朋友”，讀到這里，我都被它們之間的情誼感動(dòng)了，假如土白沒(méi)有救黃旗，后果會(huì )怎樣呢？從此，它們再也沒(méi)有發(fā)生矛盾，和睦相處。
《斑羚飛渡》所講述的是一種名為斑羚的羚羊，在死亡的面前毫不屈服，寧愿粉身碎骨的不屈精神和高尚的品德。這件事的起因是作者和一群朋友上山打獵，幾十支槍瞄準了一群斑羚。被逼得走投無(wú)路的斑羚退到了“無(wú)情崖”，就在這時(shí)，令人驚奇的一幕出現了：一直斑羚往對岸跳去，跳到空中的時(shí)候，讓小斑羚踩著(zhù)他們的脊背跳過(guò)去。就這樣，一次又一次，不斷有小斑羚跳到對岸，不斷有老羚羊墜入山谷，為了讓小斑羚存活，老斑羚寧愿犧牲自己的生命，坦然的面對，這需要多大的勇氣啊，最后一只領(lǐng)頭羊沒(méi)有依靠，被亂槍射死，在它倒下的那一刻，天空中出現了彩虹，似乎是希望的訊息，那是斑羚們視死如歸的生命之光，是那些老羚羊用生命所換來(lái)的希望��！
一篇篇，一章章，都講述了一個(gè)個(gè)感人的傳奇故事，文章的主角不是人類(lèi)，而是動(dòng)物，雖然它們不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是它們和人一樣有著(zhù)愛(ài)憎，有著(zhù)自己的情感，那是一種寧可犧牲自我的寶貴精神。
讀《斑羚飛渡》有感6
老師發(fā)給我們的幾本書(shū)中，其中一本是《斑羚飛渡》，書(shū)中描述的“斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命”的故事令我感動(dòng)，也影響了我對斑羚這個(gè)群體的認識。
這本《斑羚飛渡》講的.是獵人在獵狗的幫助下把一群斑羚逼到夏洛山的傷心崖上。這群斑羚走到了傷心崖上，算是走上了絕路。往后退，是咆哮的狗群和十幾支會(huì )噴火閃電的打獵的槍?zhuān)煌白�，是幾十丈深的絕壁，如果是掉在沙河里的話(huà)，小命都得玩兒完；要如果能跳到對面的山峰上，當然就絕路逢生轉危為安了。
過(guò)了一會(huì )兒，斑羚群漸漸安靜下來(lái)，所有目光都看這一只頭羊身上，讓它想辦法，結果它們憑借熟練的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏(yíng)得了種群的生存機會(huì )。
斑羚在飛渡中所表現出的勇于犧牲、視死如歸的精神，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的感人行動(dòng)，會(huì )讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人受到精神的震撼，會(huì )啟發(fā)人們重新認識這個(gè)萬(wàn)物共生的世界。
這本書(shū)很有趣，書(shū)里面描寫(xiě)的細節非常多，看著(zhù)看著(zhù)，就覺(jué)的？心里一下子變得高興起來(lái)，大家可以到書(shū)城去買(mǎi)《斑羚飛渡》這本書(shū)哦，和我一起閱讀吧！
讀《斑羚飛渡》有感7
在這個(gè)炎熱的暑假中，我不僅按時(shí)完成了作業(yè)，還在空閑的時(shí)候看了幾本課外書(shū)。其中我最喜歡的是老師推薦的《斑羚飛渡》，這本書(shū)讓我感受很深。
這本書(shū)講述的是，作者和當地村民們去山上捕獵羚羊群的親身經(jīng)歷。最后羚羊群被作者和村民們逼到懸崖邊，村長(cháng)叫幾個(gè)村民到懸崖下去等待，村長(cháng)告訴作者：“我讓幾位村民到下面去是怕羚羊群真地跳下去，這樣子就可以撿到摔死的羚羊�！睉已碌腵下面有幾百米，懸崖的對面是另一個(gè)懸崖，中間有幾十米，無(wú)論是什么動(dòng)物都必死無(wú)疑。羚羊群的領(lǐng)頭羊長(cháng)叫了一聲，羚羊群立刻分成了兩群羚羊，一群羚羊是老羚羊，另一群是年輕羚羊群。接著(zhù)發(fā)生了一件不可思議的事情，老羚羊往后退了幾步，同時(shí)一只年輕的羚羊也往后退了幾步。老羚羊突然向前跑，起跳。年輕的羚羊隨后也向前跑，起跳。年輕羚羊大約跳出二十米的時(shí)候，身體急速下落，正好落在老羚羊身上，年輕的羚羊猛的在老羚羊一蹬，進(jìn)行第二次起跳，成功地跳到對面的懸崖上。而老羚羊已經(jīng)墜落了，過(guò)了好一會(huì )兒，才聽(tīng)到老羚羊身體墜落到底時(shí)骨頭撞擊地面的聲音。領(lǐng)頭羊看見(jiàn)年輕的羚羊順利的跳了過(guò)去，叫了一聲，所有的老羚羊都跳了下去，年輕的羚羊隨后也跳了下去。它們跳過(guò)的地方，呈現出一道道美麗的弧線(xiàn)。就這樣年輕的羚羊，都成功的跳了過(guò)去。而年輕羊的成功，都是老羚羊用生命換來(lái)的。
這本感人的書(shū)，是由著(zhù)名的動(dòng)物學(xué)家沈石溪在美麗的西雙版納寫(xiě)成的。這本書(shū)寫(xiě)出了，老羚羊舍身忘己；勇于獻身的精神。這種精神值得我們去學(xué)習。從老羚羊身上我想起了父母長(cháng)輩，對我們晚輩的關(guān)愛(ài)和呵護。
同學(xué)們！我們生在這么好的環(huán)境里，是不是應該好好學(xué)習，好好讀書(shū)呢？書(shū)中可以讓我們學(xué)到很多，懂得很多。所以請大家不要討厭讀書(shū)，要熱愛(ài)讀書(shū)。讓我們在知識的海洋中遨游吧！
讀《斑羚飛渡》有感8
如果有人問(wèn)我：怎樣的書(shū)才是一本好書(shū)？我會(huì )回答：能令我流淚的書(shū)就是好書(shū)，因為一本蘊含豐富情感的書(shū)才能使我黯然淚下或喜極而泣。
暑假我看了《斑羚飛渡》這本書(shū)，它對我的感悟非常大。文章首先展現了一個(gè)生死存亡的場(chǎng)景，一群斑羚被狩獵隊圍追后，被逼到了懸崖邊，懸崖足有6米寬，可面對獵人冰冷的面孔，頭羊咩地一聲，羊群迅速分成兩隊，一隊老羊，一隊年青羊。一老一少一起跳，憑著(zhù)老羊豐富的經(jīng)驗，在小羊開(kāi)始滑落時(shí)找好位置，讓小羊把自己當跳板再蹬一下，這樣小羊就安全著(zhù)陸了�？吹竭@里，我感到無(wú)比震憾，那些老羊是怎樣做到毫不猶豫的幫助小羊逃生，自己卻犧牲了性命？因為它們有一種為了種族的生存繁衍而不顧個(gè)人安危的偉大精神，也許沒(méi)有人會(huì )感謝它們的英勇付出，安全跳過(guò)的小羊只是興奮的叫了一聲就跑了。因為它們想過(guò)與其一起倒在獵人下，不如犧牲自己來(lái)?yè)Q取一條年輕的生命，老羚羊能在生死關(guān)頭奮不顧身、舍己為人，令我佩服。
故事還沒(méi)結束，因為羊群個(gè)數恰好是單數，而不是雙數，最后還剩下領(lǐng)頭羊站在那里，被獵人打中了三槍?zhuān)鼜娜莸刈呦驊已�，縱身跳了下去。我想，領(lǐng)頭羊從容地走向懸崖，是為了維護自己最后的尊嚴，它寧可摔入懸崖下的巨浪中，也不愿意成為人類(lèi)的獵物，餐桌上的`美食。
所以我想告訴所有人，不要殺害動(dòng)物，它們是無(wú)辜的，動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友，我們應該愛(ài)護它們，幫助它們，與它們和平相處。你會(huì )發(fā)現，動(dòng)物的感情、思想、做法都會(huì )令你感動(dòng)，因為它們是純真的，不像人類(lèi)，貪婪的欲望實(shí)在是太可怕了。
是人類(lèi)的老師，我們要學(xué)習它們的品質(zhì)，《斑羚飛渡》就像一位老師，給我上了一節關(guān)于生命的重要課程。
讀《斑羚飛渡》有感9
讀完《斑羚飛渡》這個(gè)故事后，我的心久久不能平靜……
這個(gè)故事被稱(chēng)之為“大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇”，主要講述了一群斑羚被獵人們逼到了傷心崖邊，在這樣的生死關(guān)頭，它們不得不采取犧牲一半來(lái)挽救另一半的方法來(lái)延續羚羊群的發(fā)展。
另一只年輕羚羊的成功飛渡都意味著(zhù)一只老羚羊被摔得粉身碎骨。但是老羚羊們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，自己的下一代——心甘情愿�?/p>
其實(shí)，生活中也有許多人像老羚羊一樣，為了別人而不惜犧牲自己的生命。如：汶川大地震時(shí)，9歲的林浩為了救同學(xué)，頭部被砸傷，手臂嚴重拉傷，插電喪失生命。
在敬佩和贊揚羚羊的同時(shí)，我十分痛恨獵人的做法，他們?yōu)榱隋X(qián)財，為了私心和貪婪，大量捕殺動(dòng)物，破壞大自然，甚至去捕殺一些保護動(dòng)物。動(dòng)物是人類(lèi)的`朋友，也是大自然的一份子，保護動(dòng)物就是保護我們人類(lèi)自己。
老羚羊為了他人不惜犧牲自己的精神令人感動(dòng)，反之獵人們的行為令人氣憤。我想問(wèn)問(wèn)獵人們：“你們真的忍心殺害它們嗎？”
讀《斑羚飛渡》有感10
有時(shí)把自己一個(gè)人的利益放在后面，把大眾的利益放在前面，這才是偉大。
《斑羚飛渡》說(shuō)的是一群斑羚被獵人困在懸崖邊，對面有地面，可是斑羚們跳不過(guò)去。于是它們自覺(jué)分成老年和青年兩組，讓老羊做年輕羊的跳板。就這樣，斑羚一只只跳過(guò)了懸崖逃走了。最后留下來(lái)的'那只頭羊，看著(zhù)遠去的伙伴，含笑慢慢跳下了懸崖。
斑羚有這樣無(wú)私的心，那我們人類(lèi)為什么有時(shí)做不到呢？
我以前看到這樣一個(gè)故事，有三個(gè)小孩，用繩子扎上珠子，放入一個(gè)小瓶子里，他們三個(gè)都想第一個(gè)出來(lái)，結果一個(gè)人也沒(méi)有出來(lái)。又有三個(gè)小孩，他們事先討論安排好，誰(shuí)先出、誰(shuí)后出。后出的沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是慢慢等著(zhù)，最后三個(gè)人都出來(lái)。
有一次，我看見(jiàn)一群人在等公交車(chē)。由于天氣炎熱，等了好久，大家大汗淋淋，這時(shí)公交車(chē)來(lái)了，他們都想第一個(gè)上車(chē)，相互推來(lái)擠去，結果把一位老奶奶給擠倒了�？吹竭@一幕，心里很是心酸。想起斑羚，我覺(jué)得人類(lèi)就變得渺小了。難道晚一點(diǎn)上車(chē)不可以嗎？人們如果只想著(zhù)自己，沒(méi)有想到別人，這樣誰(shuí)也上不了車(chē)！
生活也是這樣，要知道謙讓。如果不會(huì )謙讓?zhuān)l(shuí)也成為不了好朋友。乘公交車(chē)時(shí)，要把私心放在后面，上車(chē)為什么要你推我擠；讓座的時(shí)候為什么要指指點(diǎn)點(diǎn)。這是因為人的自私，都要使自己比別人好。
自私是我們中間的墻，如果有一天打破了這面墻，沒(méi)有了自私，那大家都能成為好朋友！
讀《斑羚飛渡》有感11
《 斑羚飛渡》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品。這本書(shū)講述了，一群斑羚（又名青羊）在三面是懸崖峭壁的傷心崖，遭到獵人的圍攻時(shí)，鐮刀頭羊做出了正確決定，拯救了整群羊。
鐮刀頭羊做出的決定是：把羊群平均分成兩半，年輕的一隊，年老的一隊。年老的羊和年輕的羊各出一只羊，同時(shí)起跳，年老的在下，年輕的在上，當年輕的羊往下墜落時(shí)就踩在年老的背上，再次騰空跳起,“飛”到對面的懸崖上。雖然損失了一部份羊但整個(gè)羊群還是沒(méi)有滅亡。
在整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有一只年老的羊從隊伍中走出到年輕的隊伍中去，那些 老羊把生的.希望留給了年輕的羊。那些老羊為了家族，放棄了自己寶貴的生命，面對死亡毫不退縮。我們在學(xué)習或長(cháng)大工作的時(shí)候就要學(xué)習那些老斑羚面對困難毫不退縮，勇往直前。那樣，我們的未來(lái)就一定是光明的、美好的、有希望的。我們還要像鐮刀頭羊那樣，遇事處事都不要慌張，靜下心來(lái)想想該怎么做，怎樣把事情做到最好。除了這些，我們也不能忘記學(xué)習們斑羚團結友愛(ài)、互幫互助的精神。
在這些品質(zhì)中，我們現在最缺少的就是結友愛(ài)、互幫互助的精神。在現在這個(gè)社會(huì )里，人們的自私心理越來(lái)越重了，常常把自己的利益看得比天還重，就像那次讓我們耳熟能詳的小月月事件，可是人們換位想想如果我們在現場(chǎng)會(huì )有勇氣去救她嗎？讓我們多想想，多幫幫別人，從小事開(kāi)始讓?zhuān)运�、自利從我們這一代開(kāi)始從身上消失吧。
讀《斑羚飛渡》有感12
燈下，我翻閱著(zhù)《斑羚飛渡》這篇文章，他向我們講述了動(dòng)物世界里很悲壯的故事：一群斑羚被獵人逼到了懸崖上，兩邊的懸崖有六米多，任何一只斑羚都不能躍過(guò)，但為了生存，斑羚們分成兩隊：一隊是老斑羚，一隊是小斑羚，兩對斑羚一老一小同時(shí)起跳，每只老斑羚都在空中充當小斑羚的第二個(gè)跳板，小斑羚跳過(guò)去了，老斑羚則以自己悲壯的犧牲換來(lái)了小斑羚的第二次生命。
我讀完后，完全驚呆了，一幅畫(huà)面出現在我的腦海：兩只斑羚后退十幾步，然后一陣快跑，到懸崖邊起跳，老斑羚憑著(zhù)自己嫻熟的跳躍技藝，在小斑羚落下的.一剎那，身體躍到他們的腳下，于是小斑羚在這老斑羚的背，再次跳起躍過(guò)懸崖，而老斑羚則像斷翅的鳥(niǎo)兒般無(wú)助的落下了懸崖。
我已被她們深深的舍生取義的偉大的舍生取義精神所折服。
古往今來(lái)，有多少仁人志士至生命于不顧追求真理，舍生取義的楚國愛(ài)國詩(shī)人屈原、漢代的班超、唐代的杜甫、宋代的岳飛、清代的林則徐，無(wú)一不是以愛(ài)國責任為重的光輝典范。
正是有了他們，這些以振興國家為己任為人民利益為己任的干部、士兵，我們中華民族才得以在世界舞臺上立于舉足輕重的地位。
粉身碎骨全不怕，為了這個(gè)世界，我愿意！
讀《斑羚飛渡》有感13
暑假里我讀了很多書(shū)，其中動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》讓我印象深刻，讀后心里一直無(wú)法平靜。它描寫(xiě)了一群被獵人趕到懸崖邊的斑羚，為了贏(yíng)得種群的生存機會(huì )，他們在頭羊的領(lǐng)導下，用犧牲一半挽救另一半的智慧，戰勝了人類(lèi)殘忍行為的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的偉大精神！他們“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老年斑羚從必死的那撥偷偷溜到可以重生的那撥去，它們心里有堅定的信念，很踏實(shí)：為了下一代，他們有了赴死的勇氣，他們用生命建起了一道美麗的彩虹橋。
我敬佩這些勇敢的斑羚，他們的所作所為甚至比我們今天的人類(lèi)還要高尚百倍�？纯醋罱屓擞|目驚心的新聞，今天是北京摔嬰案，明天是山西兒童被人挖眼案……這些新聞每件都讓人看了心驚膽戰，以我九歲的年齡我是無(wú)論如何也不能理解的`，成人的世界太邪惡，太殘忍，也太可怕了。我不僅要發(fā)出一個(gè)疑問(wèn)，大人們都怎么了？你們善良的心都被蒙蔽了嗎？難道我們自認為文明高級的人類(lèi)還不如一群低級的動(dòng)物嗎？
斑羚可以飛渡，在當今的和平社會(huì )那么多的無(wú)辜生命受到傷害，他們又該如何去繼續生命的美麗呢？
讀《斑羚飛渡》有感14
這是一本描寫(xiě)野生動(dòng)物生死傳奇的書(shū)，這里寫(xiě)到了作者與動(dòng)物之間的感人故事，這是一本能打動(dòng)讀者的書(shū)——《斑羚飛渡》
當我看了這本書(shū)時(shí)，心里激起千層浪，久久不能平靜。每一個(gè)故事都是那么感人，那么離奇，特別是《斑羚飛渡》這個(gè)故事，真讓人難以想象，在那樣的絕境中，鐮刀頭羊是何等的冷靜才想出了這樣一個(gè)辦法：用一只老斑羚的性命挽救一只小斑羚的性命。而且老斑羚還甘愿為小斑羚犧牲，那需要多大的勇氣��！就是這樣一個(gè)急中生智的辦法，才避免了斑羚家族的一場(chǎng)的屠殺，可惜的是，指揮這場(chǎng)逃生的鐮刀頭羊卻死了，所以我還感到很惋惜。這么多的小斑羚逃過(guò)了這一劫，但是它們以后的`生活還是要靠自己，所以，我希望，這些小斑羚長(cháng)大以后，能比鐮刀頭羊還機智、勇敢。
這本書(shū)讓故事中的情節全部展現在我的面前，讓我的心隨著(zhù)故事的情節顫抖。這本書(shū)的情節描寫(xiě)是那么詳細，幾乎讓我愛(ài)不釋手，讀了好多遍也覺(jué)得不夠，覺(jué)得故事中還有好多值得去體會(huì )的地方。
還有，書(shū)中有幾個(gè)故事是用風(fēng)趣幽默的話(huà)來(lái)描寫(xiě)的，比如：《雙間離熊》等等，《雙間離熊》這個(gè)故事，寫(xiě)的農波丁用自己的辦法，讓兩只熊鬧起了矛盾，最后自己得到了好處——白撿了兩只熊。這就叫做“相爭，漁翁得利”。哈哈！真是聰明！當然，這與他多年的經(jīng)驗是分不開(kāi)的。
《斑羚飛渡》這本書(shū)讓我們深入了解了動(dòng)物，了解了人與動(dòng)物之間發(fā)生的一幕幕感人的故事。
讀《斑羚飛渡》有感15
在《斑羚飛渡》這本書(shū)里，講了關(guān)于羊、鹿和馬的故事。這本書(shū)分為“紅奶羊”、“斑羚飛渡”、“老鹿王哈克”、“老馬威尼”和“罪馬”五個(gè)故事章節。
其中，我對“紅奶羊”這個(gè)故事感觸很深。故事講的是：一匹大灰狼將一只母紅崖羊抓來(lái)為自己已餓得發(fā)慌的`小狼崽灌奶，可后來(lái)不幸被獵人打死了，而小狼崽和母紅崖羊逃了出來(lái)。后來(lái)母紅崖羊竟然將這只小狼培養得像小羊一樣溫順，最后還把它帶入了羊群。
讀了這個(gè)故事讓我得到了兩點(diǎn)體會(huì )：第一，我從大灰狼身上學(xué)到了，一定要去盡力保護自己最?lèi)?ài)的人，甚至可以犧牲自己；第二，我從母紅崖羊把小狼崽培養成為一只“披著(zhù)狼皮的羊”這件事上體會(huì )到在不同的環(huán)境下人的性格也可能會(huì )有所改變，所以我要多聽(tīng)多學(xué)善良崇高的人的事跡，努力讓自己也學(xué)得優(yōu)秀起來(lái)。
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