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讀斑羚飛渡有感合集15篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的讀斑羚飛渡有感，希望對大家有所幫助。
讀斑羚飛渡有感1
這個(gè)讀書(shū)月，我讀了很多書(shū)：有《鳥(niǎo)奴》《綠山墻的安妮》、《魯賓遜漂流記》……等等。但最重印象的，就是《斑羚飛渡》了。
這本書(shū)講了當獵人正要打死那已到了懸崖的一群斑羚時(shí)，一個(gè)驚人的跨越使在場(chǎng)的人都驚呆了，誰(shuí)都不敢相信這一切是自己所看到的。這是一個(gè)多么偉大的奇跡��！我為之震撼。
是啊，連一群斑羚都有這樣的感情，何況我們人類(lèi)呢？我們不應該這么殘忍地區殺害它們，它們是我們的朋友，朋友之間總不能躲躲避避、互相殘殺吧。我們應去珍惜，珍惜我們現在擁有的這一切，我相信，我們的明天是一片綠色，而不是一片漆黑！
停止你們的捕殺吧，這將是一個(gè)新的跨越，也將為槍聲畫(huà)上一個(gè)完美的句號。也讓那生靈重歸大自然吧！
“讀書(shū)月”的開(kāi)展，對于我們家來(lái)說(shuō)，那真是一次新的'改革。我本就喜歡看書(shū)，我認為書(shū)不新舊，只要沒(méi)看的書(shū)都是新書(shū)，好的書(shū)更是愛(ài)不釋手。前幾年，我跟女兒說(shuō)，讓她多看書(shū)，跟她說(shuō)書(shū)里有你在生活中體會(huì )不到的精彩�？墒撬偸钦f(shuō)我沒(méi)覺(jué)得看書(shū)有多么的好�？墒�，自從“讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們家楚儀連我都覺(jué)得變化特大，她從原來(lái)的拿起書(shū)就頭疼到現在的提起書(shū)就百看不厭了。每次看的時(shí)候，還會(huì )把她認為寫(xiě)得特別好的部分讀給我聽(tīng)。尤其從去年以來(lái)，她還會(huì )從班里的圖書(shū)角把她特別喜歡看的書(shū)借回來(lái)讓我一起分享，我很欣慰。楚儀不但作文水平提高了很多，人也好像一下子長(cháng)大了。
我希望“讀書(shū)月”這樣的活動(dòng)更多一些，尤其對孩子那真是受益多多。讓我們一起攜手，為了孩子的明天，共同暢游在書(shū)海之中！
讀斑羚飛渡有感2
在假期里，我讀了沈石溪的一些動(dòng)物小說(shuō)，其中《斑羚飛渡》給我留下了深刻的印象。故事的主人公是一群斑羚：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，獵人把一群斑羚逼到了傷心崖，懸崖足有6米寬，而斑羚的跳躍極限只有5米。這多出的1米就是生與死的距離！就在這危急時(shí)刻，天邊，在崖與崖之間出現了一條美麗的彩虹。這讓斑羚王靈機一動(dòng)，它快速地把斑羚群分成兩組，一組年輕的，一組年老的。年輕的斑羚縱身跳向對面的懸崖時(shí)，老斑羚也縱身躍起……當年輕的'斑羚身影向下墜落時(shí)，做夢(mèng)也沒(méi)想到的是———老斑羚竟用自己高超的跳躍技巧在空中托住了年輕的生命，把自己當成了跳板，讓年輕斑羚成功地越過(guò)了懸崖。一對對斑羚就這樣凌空躍起，在山澗上空畫(huà)出一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)。
讀到這，我被深深地震撼了：這是怎樣的一道道弧線(xiàn)呢？啊，那是一條條生命之橋！沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，供年輕羚羊快速飛渡的生命之橋！每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
多么偉大的老斑羚呀！為了種群的延續，它們不惜粉身碎骨！
這讓我不由聯(lián)想到汶川地震中的一件事：戰士們從廢墟中救出一個(gè)奄奄一息的小女孩后，她哭著(zhù)嚷著(zhù)要救自己的爸爸媽媽。戰士們翹起預制板后，發(fā)現她的爸爸媽媽已經(jīng)離開(kāi)了人世，人們含淚記住了他們最后的樣子：媽媽用背撐起一塊預制板，她的爸爸用身體撐起另一塊預制板，他們的雙手在地上交叉撐著(zhù)，形成一個(gè)小小的縫隙，也就是這個(gè)小小的縫隙創(chuàng )造了小女孩生命的奇跡！多么偉大的親情呀！
幸運的我生活在一個(gè)沒(méi)有戰爭、沒(méi)有災難，只有幸福的美好環(huán)境中，我的生活中沒(méi)有那種轟轟烈烈的愛(ài)，但我依然能感受到愛(ài)的強烈。每當我生病時(shí)，媽媽就會(huì )戴上一副熊貓眼鏡———在那對黑眼圈里藏著(zhù)她不眠不休的辛勞和焦急。我要感謝父母、親人，為了我的成長(cháng)日夜操勞，給了我無(wú)私無(wú)盡的愛(ài)。我要感謝我的老師，感謝他們對我孜孜不倦的教導，教給我知識的同時(shí)并教會(huì )我們如何做人。我還要感謝我的朋友和同學(xué)，感謝他們陪我一起快樂(lè )成長(cháng)。我要感謝，感謝所有幫助過(guò)我的人，是他們讓我懂得了奉獻與感恩，讓我感受到人間的溫暖和滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！
讀斑羚飛渡有感3
《斑羚飛渡》講述了一個(gè)令人動(dòng)容的動(dòng)物故事。在被逼入絕境時(shí)，羚羊用自己的生命換來(lái)了種群的生存，在傷心崖上架起了一座生死之橋。
在生死攸關(guān)之季，誰(shuí)給想到羚羊有這樣決然的決定呢？誰(shuí)能想到羚羊有這樣孤注一擲的智慧呢？更有誰(shuí)能想到老羚羊這樣無(wú)私的奉獻呢？沒(méi)有逃避，沒(méi)有猶豫，老羚羊們都安然地走向深淵，走向一條死亡之路，但是這樣的死亡，卻讓我們看到了生命的怒放，這就好像是它們應盡的義務(wù)一樣。人世間，能有什么有這樣的偉大，能和這不顧生死的奉獻精神比擬呢？老羚羊的舍己為人的品質(zhì)，讓我十分震撼。
在生活中，沒(méi)有什么要我們獻出生命，但是老羚羊的這種甘愿犧牲自己的.精神，卻是值得我們學(xué)習。還記得5.12汶川地震嗎？震后短短時(shí)光，我們這遙遠小城，也得到了訊息，頓時(shí)，全校上下都行動(dòng)起來(lái)，為汶川的災后重建出一份力，我也從我的積蓄里倒出一堆閃閃的硬幣，鄭重的放入募捐箱，希望用我的微薄之力，祝福遠方的朋友，獻上自己的一份愛(ài)心。
不是只有在生死存亡的一瞬間的奉獻才是一定是偉大的，我們要做的是好好的學(xué)習，多關(guān)心他人，生活中獻出自己的愛(ài)，并傳承這樣的美德。
《斑羚飛渡》告訴了我們奉獻的偉大，讓我們向這些老羚羊們致敬，做一個(gè)樂(lè )于奉獻的人！
讀斑羚飛渡有感4
也許在大多數人的眼中，動(dòng)物是沒(méi)有任何思維頭腦的，可沈石溪先生卻不這樣認為，在他的筆下任何一只動(dòng)物都有人的頭腦，有的動(dòng)物甚至比人還要聰明，他們也有喜怒哀樂(lè )，他們之間也有感情。
斑羚飛渡中有許多動(dòng)物，但我最敬佩的就是鐮刀頭羊了，他們是這群羚羊的頭頭。有一次斑羚羊被獵人追趕追到了山崖，有很多羊選擇了跳躍過(guò)去，卻都掉下了山崖，沒(méi)有羊可以跳躍一個(gè)6米寬的'山崖的。這時(shí)天空中出現了一道彩虹，鐮刀羊想出了一個(gè)好辦法飛渡。鐮刀羊靜下心來(lái)想，就是因為它冷靜的做事，才能想出這樣的好辦法，我也要像鐮刀頭羊一樣，在面臨危險時(shí)，要冷靜思考，用心做事。
更讓我震驚的是飛渡。他們一個(gè)勾著(zhù)一個(gè)，一排一排的搭，搭成像橋一樣。第一只羊使勁一蹬，所有羊們都安全通過(guò)，只有幾只老羊掉進(jìn)了山崖。我真的好感動(dòng)，幾只老羊為了小羊而犧牲了自己。他們這種舍己為人的精神多么可貴啊，如果我們人類(lèi)也有這樣舍己為人的品質(zhì)，那么世界將永遠美好。
讀斑羚飛渡有感5
讀了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《斑羚飛渡》，我百感交集。小說(shuō)描寫(xiě)了一群被獵人逼至絕境的斑羚的壯舉，它們?yōu)榱粟A(yíng)得種族的生存機會(huì )，老斑羚用自己的犧牲換取年輕斑羚的生存。斑羚們表現出來(lái)的勇敢、智慧和自我犧牲精神讓我的心靈受到了強烈的震撼。
獵人把這群斑羚趕到“傷心崖”，此時(shí)，斑羚們陷入了絕境，前有懸崖峭壁，后有虎視眈眈的獵人，其中一只斑羚向下一看，崖壁上長(cháng)滿(mǎn)了青苔，除了壁虎，任何生命都休想在這里存活，一旦失足掉下去，無(wú)論掉在哪里，小命都要玩完。
看清了眼前的形勢后，斑羚們圍在一起似乎在商討著(zhù)什么。商討完畢后，它們兵分兩路，年輕的斑羚為一群，老斑羚為一群。只聽(tīng)見(jiàn)領(lǐng)頭的鐮刀頭羊“咩”地叫了一聲，一只年輕的斑羚向懸崖跳去，一只老斑羚緊隨其后也跳了出去，只是比年輕的斑羚跳起的高度低一點(diǎn)，年輕的斑羚在老斑羚的背上猛蹬一下，穩穩地落在了對面的懸崖邊上，而老斑羚則如流水般墜落懸崖，用它的生命架起了一座“生命之橋”。這不是碰巧，而是老斑羚算好的。
試跳成功，緊接著(zhù)，一對對斑羚都跳過(guò)了懸崖，跳的時(shí)候，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有紛爭，秩序井然�？刹磺傻氖�，這群斑羚正好是單數，最后只剩下那只成功指揮斑羚飛渡的鐮刀頭羊，它邁著(zhù)堅定的.步伐，走向那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。
這群老斑羚為了種族的繁衍生存，不惜放棄自己的生命，面對死亡它們毫不畏懼，更沒(méi)有試圖逃生。它們雖然犧牲了，但覺(jué)得自己是快樂(lè )的、幸福的，因為自己的死換來(lái)了年輕斑羚的生。
老斑羚用自己的生命為種族搭建了一座“生命之橋”。他們的舉動(dòng)讓我明白了，人只有懂得付出，懂得愛(ài)和犧牲，才能成為一個(gè)完整的人，一個(gè)幸福的人。
讀斑羚飛渡有感6
斑羚，又稱(chēng)青羊，是一種食草性動(dòng)物，在動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的筆下，一群斑羚被獵人逼到一個(gè)懸崖上，斑羚只能跳到與懸崖相隔六米的對岸才能逃脫，但成年斑羚都跳不了那么遠，領(lǐng)頭的斑羚把斑羚隊伍分為老少兩隊，小斑羚一跳，老斑羚就跟在它后面跳，等到小的身體開(kāi)始下墜，老的在它的腳下，年輕斑羚只需踩在老斑羚的背上，就完成了第二次跳躍跳到對岸，而老斑羚全部都墜入崖中……就這樣，它們一對一對的在空中完成了跳躍，從頭到尾都沒(méi)有一只老斑羚為自己調換位置，它們進(jìn)行地井然有序：每當有一只年輕斑羚活下來(lái)，就意味著(zhù)有一只老斑羚摔的粉身碎骨。
看完后，我沒(méi)想到這群老斑羚竟然會(huì )這么從容地去面對死亡，它們的.意志是那么堅強。很多人都認為肉食動(dòng)物是殘忍的，但讀了這篇小說(shuō)我才知道，這個(gè)世界上最殘忍的就是人類(lèi)，如果這個(gè)世界上沒(méi)有獵人的獵殺、沒(méi)有傷害、沒(méi)有爭奪，又怎么會(huì )造成這么多無(wú)辜的動(dòng)物死亡？就因為它們是動(dòng)物嗎？它們的皮肉可以賣(mài)錢(qián)嗎？老斑羚們一個(gè)個(gè)墜入山崖，如果不是人類(lèi)，它們本來(lái)是一個(gè)團結幸福的大家庭。
所以，我最后想說(shuō)，斑羚們這種團結的精神值得我們敬佩，但是那些不法分子，請你們不要再獵殺可憐無(wú)辜的動(dòng)物了！
讀斑羚飛渡有感7
暑假里，我讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字是《斑羚飛渡》，這一本書(shū)是動(dòng)物作家沈石溪寫(xiě)的，這本書(shū)有許多關(guān)于動(dòng)物的文章。
其中我最喜歡的是“大青猴”這篇文章。內容是老程是寨子上的一個(gè)獵人，他進(jìn)山去，大部分能打到獵物。他的槍法很準，能一槍把正在飛的.斑鳩從空中打掉下來(lái)，膽子也大，敢一個(gè)人掏熊窩。有一次，作者和老程去打獵，老程發(fā)現靠近樹(shù)根下兩片巨蕉葉沙沙抖得厲害，老程撥開(kāi)樹(shù)根，一只猴子在老程的面前，老程端著(zhù)槍向猴子打了一槍?zhuān)且粯尨蛑辛怂挠倚�，猴子右前爪向前展開(kāi)，一看就懂它是向我們乞求不要再傷害它的樣子。這分明是人的動(dòng)作，人的手勢，人的表情。作者頭皮發(fā)麻，緊張的連氣都喘不過(guò)來(lái)。再看老程的臉變得僵硬，放下了槍就跑到了寨子里，最后老程大病一場(chǎng)。
人打動(dòng)物，總會(huì )受到懲罰的，要保護動(dòng)物，動(dòng)物和我們人類(lèi)一樣，也是有生命的。
讀斑羚飛渡有感8
今天我讀了一篇關(guān)于動(dòng)物之間相互關(guān)心相互救助的故事——《斑羚飛渡》。讀完這篇故事，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。
故事是這樣的：幾個(gè)獵人把一群斑羚逼上了傷心崖。前面是陡峭的懸崖，后面是獵人和獵狗，斑羚已經(jīng)陷入了絕境。這時(shí)天邊出現了一道彩虹，仿佛給了斑羚一個(gè)提示。斑羚自動(dòng)分成兩隊，老斑羚一隊，壯年斑羚一隊，它們走到懸崖邊老年斑羚縱身一跳，幾乎是在同時(shí)，壯年斑羚也跳了起來(lái)。就在兩頭斑羚即將墜落的時(shí)候，年輕的斑羚在年老的`斑羚背上蹬了一下，完成第二次起跳，落在了對面的懸崖上，它安全了，而那只老斑羚卻像流星一樣墜落了懸崖。
接下來(lái)第二對起跳了，第三對也起跳了……最后還剩下一只斑羚，獵人開(kāi)槍擊中了它，它轉身跳下了懸崖。
我讀完了故事，心想：那些老斑羚為了保全種族甘當墊腳石，犧牲自己的生命，讓年輕的斑羚存活下去，使種族可以延續下去。動(dòng)物們都這么有情有義，但我們有些人卻那么殘忍，為了利益無(wú)情地殺死動(dòng)物，甚至同伴。和這些動(dòng)物比起來(lái)他們不覺(jué)得慚愧嗎？我覺(jué)得有時(shí)候人也應該像動(dòng)物學(xué)習。
讀斑羚飛渡有感9
《斑羚飛渡》描寫(xiě)了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏(yíng)得種群的生存機會(huì )，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。讀完作品后，我為這種犧牲小我成全大我的無(wú)私無(wú)畏的精神所感動(dòng)，心情久久不能平靜。
我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，正是它的沉著(zhù)、智慧和無(wú)私拯救了整個(gè)斑羚種群。我仿佛聽(tīng)到了他的那聲吼叫，叫聲中沒(méi)有絕望但也并不柔和，沉郁有力，透露著(zhù)堅定不移的決心；我仿佛看到了它那堅毅的.目光，在兩撥斑羚間轉了幾個(gè)來(lái)回之后，義無(wú)反顧地從年輕斑羚的那一撥走進(jìn)了老年斑羚的那一撥；我更看到了它作為頭羊的尊嚴，當所有的年輕斑羚成功“飛渡”到對面之后，它沒(méi)有選擇成為人類(lèi)的俘虜和獵物，而是在身中數槍之后，依然邁著(zhù)堅定的步伐，走向空中那道絢麗的彩虹，走得莊嚴而灑脫。
而對于那些為了讓年輕的斑羚順利“飛渡”到懸崖對面，自愿選擇成為“墊腳石”的老年斑羚們，我的心中也是充滿(mǎn)了崇敬和感動(dòng)。它們在頭羊的帶領(lǐng)下，沒(méi)有騷動(dòng)、沒(méi)有退縮、井然有序，明知面對它們的只有死亡，卻選擇從容赴死，只為了種族的延續和繁衍。它們更像是默默無(wú)聞的無(wú)名英雄。
有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，在四川汶川大地震中，有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。譚千秋老師不正是如此嗎？當救援人員發(fā)現他時(shí)，他雙臂張開(kāi)著(zhù)趴在課桌上，身下死死地護著(zhù)四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái)，他卻永遠離去了。
他們的心靈是偉大而高潔的，但是又是什么逼迫斑羚飛渡呢？依然是我們人類(lèi)，為了一己之私，涂炭生靈。人類(lèi)應該和自然和諧共處，這一飛渡的壯舉譜寫(xiě)了生命的樂(lè )章，也帶給我們深深的自責與愧疚。希望這樣的悲劇不再上演，希望斑羚們能快樂(lè )、幸福地生存、繁衍！
讀斑羚飛渡有感10
《 斑羚飛渡》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品。這本書(shū)講述了，一群斑羚（又名青羊）在三面是懸崖峭壁的傷心崖，遭到獵人的圍攻時(shí)，鐮刀頭羊做出了正確決定，拯救了整群羊。
鐮刀頭羊做出的決定是：把羊群平均分成兩半，年輕的一隊，年老的一隊。年老的羊和年輕的羊各出一只羊，同時(shí)起跳，年老的在下，年輕的在上，當年輕的.羊往下墜落時(shí)就踩在年老的背上，再次騰空跳起,“飛”到對面的懸崖上。雖然損失了一部份羊但整個(gè)羊群還是沒(méi)有滅亡。
在整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有一只年老的羊從隊伍中走出到年輕的隊伍中去，那些 老羊把生的希望留給了年輕的羊。那些老羊為了家族，放棄了自己寶貴的生命，面對死亡毫不退縮。我們在學(xué)習或長(cháng)大工作的時(shí)候就要學(xué)習那些老斑羚面對困難毫不退縮，勇往直前。那樣，我們的未來(lái)就一定是光明的、美好的、有希望的。我們還要像鐮刀頭羊那樣，遇事處事都不要慌張，靜下心來(lái)想想該怎么做，怎樣把事情做到最好。除了這些，我們也不能忘記學(xué)習們斑羚團結友愛(ài)、互幫互助的精神。
在這些品質(zhì)中，我們現在最缺少的就是結友愛(ài)、互幫互助的精神。在現在這個(gè)社會(huì )里，人們的自私心理越來(lái)越重了，常常把自己的利益看得比天還重，就像那次讓我們耳熟能詳的小月月事件，可是人們換位想想如果我們在現場(chǎng)會(huì )有勇氣去救她嗎？讓我們多想想，多幫幫別人，從小事開(kāi)始讓?zhuān)运�、自利從我們這一代開(kāi)始從身上消失吧。
讀斑羚飛渡有感11
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！笔堑�，有的人死的彪炳千秋，有的人死的無(wú)足輕重。人是如此，動(dòng)物亦是如此。今天，我讀了沈石溪爺爺的《斑羚飛渡》，對這一句話(huà)便有了更深的體會(huì )，特別是那只鐮刀頭羊，給我帶來(lái)了許多感動(dòng)與震撼。
當眾多斑羚被逼到走投無(wú)路時(shí)，那一雙雙渴求生命的眼神望著(zhù)鐮刀頭羊，希望它能拯救整個(gè)羊族，他是整群斑羚的領(lǐng)導和依靠。在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，它沉著(zhù)冷靜，想到了一條絕妙的主意——犧牲一半，拯救一半。這真是太厲害了，恐怕連我們人類(lèi)也想不到這么悲壯的主意。
在生死面前，眾多老羚羊也沒(méi)有退縮，個(gè)個(gè)視死如歸，奮不顧身，前仆后繼，給年輕的斑羚帶來(lái)生存的機會(huì )�！吧�，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取義也�！边@是生死的抉擇，它們卻義無(wú)反顧，從容的走向死亡，心甘情愿用自己的生命為下一代搭起了一條生存的橋梁。
那只鐮刀頭羊，本來(lái)是可以獲得新生的，可它放棄了自己的生命，孤零零地站在山峰上，邁著(zhù)堅定的步伐，從容地走向那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。它那站在懸崖上孤傲的身影，那么美麗，那么悲壯。它那一顆孤傲的心，告訴那些獵人——你們能傷害我們的'肉體，卻不能阻止我們向往自由、向往美好的意志，消磨不了我們對生命的渴望。
那個(gè)孤零零的身影，雖跳入那道彩虹，但它沉著(zhù)、奉獻、無(wú)私、自由的精神，震撼著(zhù)我的內心，深深地烙在我的腦海里，難以泯滅！
讀斑羚飛渡有感12
看了《斑羚飛渡》這本書(shū)，我睜眼閉眼都能浮現一只只老年斑羊的一次次跳躍，鐮刀頭羊那堅定的眼神，這兩個(gè)小小的動(dòng)作，使我心頭一震。
這群羚羊被獵人逼到傷心崖，無(wú)論是往前走還是往后退都是死路一條，但如果跳到對面的山上，就是絕路逢生轉危為安了，但無(wú)論再怎么強壯的斑羚也跳不過(guò)去。忽然，一只只的老年斑羊與一只只年輕斑羊一起跳起，但在離對面的山兩米的時(shí)候，年輕斑羊踩著(zhù)年老斑羊的`背跳向對岸。年輕斑羊獲救了，但年老斑羊卻永遠死在了傷心崖。但鐮刀頭羊就要受到獵人的攻擊，因為，斑羚群是奇數。
無(wú)論是年老斑羊還是鐮刀頭羊，它們都是為了讓斑羚羊繼續繁衍下去，它們這種舍己為人的精神讓我甚是佩服，動(dòng)物都會(huì )不顧一切地去幫助他人，那我們在別人需要幫助時(shí)，我們更應該出手相救��！
這讓我不禁浮想聯(lián)翩：汶川大地震中，一位母親用自己的身體保護了她的孩子，在手機里留下最后一句話(huà)：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，要記住媽媽愛(ài)你！”一輛失控的汽車(chē)向一名學(xué)生撞去，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他的老師一把將學(xué)生推開(kāi)，自己卻卷入了車(chē)輪底下。兩歲幼兒突然從10樓高空墜落，在悲劇降臨的剎那間，過(guò)路的女子吳菊萍毫不猶豫沖過(guò)去，徒手抱接孩子，孩子得救，而她的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折……在性命攸關(guān)的時(shí)刻，無(wú)論是至愛(ài)的親人、老師，還是萍水相逢的路人，都用自己的愛(ài)和生命為孩子搭建起了一座生命的橋梁！這橋梁，凝聚著(zhù)人類(lèi)對下一代的厚愛(ài)與期望，也是讓人類(lèi)生生不息、代代相傳的瑰寶！
讀斑羚飛渡有感13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這學(xué)期我讀了很多書(shū)，如：《你是我的寶貝》《草房子》《紅樓夢(mèng)》……但令我印象最深的是沈石溪的著(zhù)名短篇小說(shuō)《斑羚飛度》。今天我就要向大家推薦這本書(shū)。
這本書(shū)中講了許多沈老師與動(dòng)物之間有趣又感人的故事，這使本來(lái)就喜愛(ài)動(dòng)物的我愈發(fā)熱愛(ài)這些生靈了。每次和奶奶家的小狗露露再見(jiàn)時(shí)，心里總是很難過(guò)�？僧斘易x完《斑羚飛渡》這本書(shū)時(shí)，被大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇所震撼，更羨慕沈老師與動(dòng)物之間建立的那種情誼，也使我通過(guò)這本書(shū)對動(dòng)物有了更深的了解。
這本書(shū)我是每晚必讀，每讀必哭，每篇故事都在我的心里灼上了印記。那只為了保護家庭和孩子而甘愿自慘當誘餌的公狐貍，讓我覺(jué)得父愛(ài)也是那么偉大；被主人認為不吉祥名叫花鷹的狗，命運跌蕩起伏，在被主人逐出家門(mén)后，仍不離不棄，最終救了主人的命，消失在蘆葦叢中；狗是人類(lèi)最忠誠的朋友，看來(lái)沒(méi)有胡說(shuō)。狼狽為奸這個(gè)成語(yǔ)在本書(shū)中有了全新的解釋?zhuān)瑒?dòng)物有時(shí)也很無(wú)助和無(wú)奈，但它們之間也有深深地愛(ài)，還有那只被人類(lèi)馴化了的誘雉，丟失了靈魂，變成了純粹的捕殺機器，讓我心寒而粟，特別是那只公象嚅瓦，記憶力那么好，愛(ài)憎分明，讓我覺(jué)得不可思議。
最為感動(dòng)、觸動(dòng)我心靈的就是斑羚飛渡。在無(wú)路可逃時(shí)，在生與死的決擇時(shí)，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然想出犧牲一半挽救一半的辦法，贏(yíng)得種群的生存機會(huì )。那些老斑羚面對死亡顯得那么從容，它們在山澗上空劃出一道彩虹橋！我深深痛恨獵人的慘忍，敬佩那些斑羚。在面對生死時(shí)我們應該怎么選擇呢？
聽(tīng)了我的.介紹，你也一定很想看這本書(shū)吧，你也一定很想了解更多人與動(dòng)物之間的有趣的故事吧！那就和我一起走進(jìn)沈老師筆下的世界，置身于西雙版納那郁郁蔥蔥的熱帶雨林吧1和我一起去擁抱山巒河谷，親吻清澈見(jiàn)底的泉水，和可愛(ài)的小動(dòng)物們做鄰居，一起走進(jìn)西雙版納，走進(jìn)動(dòng)物們的世界吧！
讀斑羚飛渡有感14
動(dòng)物擁有犧牲精神，而人類(lèi)正缺乏這一點(diǎn)，《斑羚飛渡》正是講述了這樣一個(gè)故事。今日，我有幸看了這篇文章，讓我感慨萬(wàn)分。
《斑羚飛渡》講述了一個(gè)這樣的故事：斑羚被獵人們逼到悲痛崖上，它們?yōu)榱瞬蛔尫N族滅絕，自動(dòng)分成兩撥，一對一對的跳，老年斑羚當青年斑羚的墊腳石，老年斑羚墜落山谷，青年斑羚則順利地跳過(guò)懸崖，直到只剩下頭羊時(shí)，它毅然走向了彩虹。
到此時(shí)此刻，那畫(huà)面依然浮此刻我的腦海中：一只老斑羚走出來(lái)，帶著(zhù)小斑羚，小斑羚突然起跳，老斑羚也隨之起跳，老斑羚用嫻熟的跳躍技巧，出此刻小斑羚的腳下，成為了小斑羚的墊腳石。小斑羚蹬一下老斑羚，用盡全力跳到了悲痛崖的'另一面�？墒�，此時(shí)，老斑羚像火箭一樣墜落山崖，不，比火箭還要悲慘。
讀過(guò)這篇文章，我又想起了另一個(gè)故事：如果突然起火，螞蟻們會(huì )抱成一團往前滾，雖然最外圈的螞蟻會(huì )犧牲，可是里面的螞蟻卻能安全的存活下來(lái)。相反，有些人卻認為自我的利益比什么都重要，不顧別人的生命來(lái)完成自我的存活。
直到此刻，這個(gè)故事依然浮此刻我的腦海中，真期望這道彩虹就是斑羚們的生命之橋！
讀斑羚飛渡有感15
《斑羚飛渡》是動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪的代表作，講述了獵人把一大群斑羚逼到絕境的故事。對人類(lèi)而言，這是一場(chǎng)輝煌的狩獵，對斑羚來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)滅絕性的屠殺。
獵人們對付斑羚好比甕中捉鱉，它們走上懸崖算是走上絕境：后有獵犬、前有絕壁。有一只逞能的老斑羚試圖跳到對面的懸崖上去，結果掉下去摔死了。隨著(zhù)頭羊的一聲吼叫，斑羚群立刻分成年輕的和年老的兩撥，兩撥隊伍各走出一只，隨著(zhù)年輕斑羚縱身一躍，老斑羚也緊隨其后平著(zhù)一跳。就這樣一高一低，一前一后，到年輕斑羚跳到一半多時(shí)身子開(kāi)始往下傾斜，老斑羚正好在它下面，它在老斑羚背上猛蹬了一下，像蹬一塊跳板一樣，再次跳起，落到了對面的懸崖上，而老斑羚則加速掉了下去摔死了。就這樣，斑羚群一對又一對的“飛渡”了山澗。
這個(gè)故事讓我很感動(dòng)、很震驚。因為斑羚群在面臨滅頂之災的`時(shí)刻用犧牲一半來(lái)挽救另一半的方法得到種群的生存機會(huì )，更讓我意想不到的是老斑羚能那么從容地走向死亡。雖然我們人類(lèi)是萬(wàn)物之靈，但有些時(shí)候我們連動(dòng)物做的都不如，就比如這件事?tīng)奚∥�，成全大我。這本小說(shuō)不僅超越了科普知識，還超越了“人還不如動(dòng)物”這樣的一種照鏡式的懺悔，完全可以同問(wèn)題小說(shuō)、哲理小說(shuō)相媲美。
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