小學(xué)考試期末總結通用
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)考試期末總結通用，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)考試期末總結通用1
一、基本情況
本學(xué)期的課程考試從第15周起就陸續開(kāi)始，至第20周結束，前后歷時(shí)三十余天。本次期末考試工作中，理論課程的考試安排主要由教務(wù)辦直接負責，技能技法類(lèi)考試的組織安排工作則在教務(wù)辦的監控下，由相關(guān)各系具體負責�？荚囁婕暗膶W(xué)生主要為08、09、10、11級學(xué)生，考試科目合計有122門(mén)其中公共科目有6門(mén)�？荚囅鄬械闹艽问堑�19周、第20周。在本次期末考試中，查處違紀考生11人，其中4人被認定為舞弊。在監考教師及考務(wù)工作人員中，有兩名監考老師出現監考遲到現象�？紙�(chǎng)情況，教室考場(chǎng)衛生令人擔憂(yōu)，每個(gè)教室的桌椅都有損壞，另外燈管也有不亮的，這些都給考試帶來(lái)了不良影響。調頻發(fā)射臺的電腦運行不暢，話(huà)筒和鼠標不能使用這給聽(tīng)力考試帶來(lái)不便。
二、肯定之處及主要成績(jì)
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，重點(diǎn)突出
本次期末考試得到了學(xué)院院長(cháng)和分管教學(xué)副院長(cháng)的高度重視，并作出重要指示，即本次期末考試的重點(diǎn)任務(wù)是嚴肅考紀，改善考風(fēng)，提升考試工作質(zhì)量，促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉。在考試進(jìn)程中，主要院領(lǐng)導也親臨考試工作第一線(xiàn)并針對一些具體問(wèn)題提出更加深刻的見(jiàn)解，保證了本次期末考試工作按照既定目標順利進(jìn)行。
�。ǘ┓止っ鞔_，人人盡責
本次期末考試工作的順利完成，充分體現了我院教學(xué)管理隊伍工作水平的進(jìn)步�？荚嚬ぷ魃婕敖虅�(wù)辦，各教學(xué)系及各相關(guān)職能部門(mén)，只有以上各機關(guān)通力合作，才能保證考試的順利進(jìn)行。本次期末考試開(kāi)始之前，教務(wù)辦已下發(fā)《關(guān)于做好20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期課程考試工作的通知》（教務(wù)辦20xx[68]號），其中對各系、各部門(mén)及的主要職責進(jìn)行了明確的分工。在考試進(jìn)程中，各系、各部門(mén)嚴格按照文件要求完成本職工作。各系、各部門(mén)的具體工作人員盡心盡責，在做好本職工作的同時(shí)，與其他部門(mén)的同事通力協(xié)作，大大提升了考試工作的質(zhì)量。
此外，本次期末考試工作中，大多數監考教師認真負責，多數老師能按要求提前20分鐘到考務(wù)辦簽到，音樂(lè )系教師最為準時(shí)，少數老師不能按要求提前到考務(wù)辦準備監考。各教學(xué)系的主要領(lǐng)導也經(jīng)常親臨考場(chǎng)，監控考試紀律，使我院的考風(fēng)有了進(jìn)一步的好轉。
�。ㄈ蕚涑浞�，安排合理
由于課程考試是我院教學(xué)工作中的重要組成部分，因此在考試工作開(kāi)始之前必須要做好充分的準備工作。在準備工作的諸多事項中，最為重要的是考試安排表的制訂。本學(xué)期時(shí)間較緊，課程結束在18周，19周有三天是元旦放假，外加全校教職工開(kāi)會(huì )半天，1月7—8研究生入學(xué)考試，1月11日學(xué)生放寒假，因此考試集中在1月4，5，6，9，10日五天，4—5日每天安排了三個(gè)時(shí)段進(jìn)行考試，不同年級交錯進(jìn)行考試，盡量使學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行復習備考。緊張的監考任務(wù)得到全體監考教師的大力支持和理解，為縮短考試時(shí)間讓學(xué)生早日考完順利回家過(guò)寒假，最后五天集中考試的時(shí)間早上提早到8：30開(kāi)考，這樣就能在上午10：00再安排一場(chǎng)聽(tīng)力考試。冬天天氣寒冷，但我們的.老師還是克服了這個(gè)困難每天按時(shí)到崗。
�。ㄋ模┌凑罗k事，程序規范
經(jīng)過(guò)了歷次期末考試工作的經(jīng)驗總結，本學(xué)期期末考試工作各項制度更加完善，執行程序也較之以往更加規范。對于考試過(guò)程中可能出現的情況，如學(xué)生違紀情節的認定，學(xué)生緩考手續的辦理等事項，必須有一個(gè)明確的制度加以規范，而不能任意處理。在以往的考試期間我們發(fā)現一些有意思的現象，每到末考時(shí)都有不少學(xué)生聲稱(chēng)自己的爺爺或奶奶，姥姥或姥爺病重或病逝，并以此為理由申請緩考，有時(shí)一個(gè)班有三五個(gè)學(xué)生的長(cháng)輩集體病重或病逝，對學(xué)生進(jìn)行調查，不少學(xué)生說(shuō)以這個(gè)為理由班主任就不敢為難，在本次期末考試過(guò)程中，對于上述情況教務(wù)辦都以現有文件條款為依據按章辦事，在具體事件的處理過(guò)程中也遵照規范的辦事程序進(jìn)行，保證了考試的公平公正，維護了學(xué)院考試管理制度的權威性和嚴肅性。在此也建議班主任對學(xué)生的緩考理由進(jìn)行認真的核查，確認清楚后再簽字同意。
�。ㄎ澹┬麄鞯昧�，考風(fēng)好轉
在課程考試開(kāi)始之前，學(xué)工部門(mén)和各教學(xué)系就針對考試誠信問(wèn)題做了大量及深入的宣傳、動(dòng)員工作，并重申了有關(guān)考試違紀的各項規章制度，為杜絕考試違紀現象盡了極大的努力。本次期末考試查處違紀考生11人，其中4人被認定為舞弊。違紀學(xué)生中有的還是班長(cháng)，有的學(xué)習成績(jì)還是在班上排名較前。雖然本學(xué)期考生違紀現象較少與考試監管力度的加大也有很大關(guān)系，但考前對考試誠信及考試管理制度的大力宣傳和教育，也在很大程度上促進(jìn)了廣大考生自律、自覺(jué)的考試態(tài)度，促成了良好的考試氛圍。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方案
�。ㄒ唬┛硷L(fēng)考紀問(wèn)題仍然存在
在考試巡視過(guò)程中發(fā)現少數班級考風(fēng)較差，不遵守考試紀律的情況較多：除音樂(lè )和文法系，其他各系均有考生違紀現象被發(fā)現。學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，“好心”幫助他人進(jìn)行一些考試違紀行為，手機舞弊現象依然存在。針對這些現象希望以后加強教育，樹(shù)立良好的考試風(fēng)氣。
�。ǘ┮恍┙虒W(xué)設施故障給考試帶來(lái)不便
在本次期末考試過(guò)程中，也出現了一些因為教學(xué)設施故障或損壞而影響考試進(jìn)程的事件。一些教室電燈、座位損壞對考試帶來(lái)不便，教室衛生狀況差嚴重影響學(xué)生考試狀態(tài)。調頻發(fā)射臺機器運行不暢外加話(huà)筒損壞和鼠標不靈活導致聽(tīng)力考試進(jìn)行受影響。以上情況應請有關(guān)部門(mén)予以重視，及時(shí)維修故障設施，更換新設備以滿(mǎn)足考試的需要，為考試工作提供方便。
小學(xué)考試期末總結通用2
期末考試是對我們一學(xué)期教學(xué)工作的檢查和總結。按照教研室期末工考試的精神要求，我們學(xué)校認真、嚴格、規范的組織了本次期末考試，現將考務(wù)情況簡(jiǎn)單作一小結
1、準備工作充分到位，責任明確。本次考試是教研室統一命題，在半個(gè)月前，兩校區的教導處就按各年級的人數上報了試卷數，并及時(shí)上報了六年級座位表；在考前一天，召開(kāi)了全體監考老師會(huì )，下午，又專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了外出監考老師會(huì )，就到校時(shí)間、期末考試考場(chǎng)安排、學(xué)生試坐考場(chǎng)及監考注意事項等做了周密布置，提出具體要求，要求全體監考教師要提高思想認識，明確職責，按時(shí)到位，嚴格監考，強調了考風(fēng)考紀的重要性。
2、在本次考試過(guò)程中，也還存在以下方面的不足
1、 試卷上沒(méi)有書(shū)寫(xiě)姓名、考號，給閱卷、統分工作帶來(lái)很大不便；
2、 到其他班級考試的`學(xué)生，亂丟亂扔現象嚴重，監考老師沒(méi)有加強教育；
3、 部分監考老師監考欠認真，有中途離崗、做其他事情或玩手機玩手機現象
4、 后個(gè)小時(shí)，大部分班級紀律較差。
5、 個(gè)別巡考未提前到位或未全程監督檢查；
針對此次考試組織實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題，需要從以下幾方面加以改進(jìn)：
1、對學(xué)生繼續加強考試紀律教育；
2、對監考教師的監考職責需繼續強調；
3、需進(jìn)一步加強巡考力度；
小學(xué)考試期末總結通用3
一、考試組織工作
1、成立巡考組，對監考進(jìn)行監督和指導
為確�？荚図樌M(jìn)行，成立巡考小組，由劉健校長(cháng)擔任總巡考，教導主任擔任巡考，負責考試的巡查與監督，并將巡考責任落實(shí)到專(zhuān)人專(zhuān)區。
2、考前準備工作
�。�1）提前張貼好考試日程表，組織試卷的分裝，并認真檢查核對，做到考場(chǎng)安排和試卷分裝零差錯；
�。�2）改進(jìn)監考過(guò)程，新編了《考試記錄表》并配發(fā)各考場(chǎng)，對監考過(guò)程進(jìn)一步規范，同時(shí)在《考試記錄表》中提供準確的考生名單，方便監考教師核對考生信息，并使考試過(guò)程有據可查。
3、考試過(guò)程情況
校領(lǐng)導對考試工作非常重視，親臨考試第一線(xiàn)巡視指導，了解考情，提出意見(jiàn)和建議，推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。
本次考試，巡考人員基本按時(shí)到崗，對監考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監督檢查，對存在的問(wèn)題及時(shí)地提出了意見(jiàn)或建議。
本次考試，絕大部分監考教師都能按時(shí)到崗，認真履行監考職責，較好地維護考試紀律。
二、工作成效
領(lǐng)導的重視，師生的共同努力，創(chuàng )造了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀有了顯著(zhù)的改善，首次實(shí)現零違紀、零作弊。
三、存在的問(wèn)題。
雖然本次考風(fēng)考紀有了顯著(zhù)的.改善，但在本次考試過(guò)程中，也還存在以下方面的不足：
1、仍有個(gè)別學(xué)生未帶齊考試工具參加考試，以致考試中借這借那。
2、一（2）班級有1位監考教師在考試開(kāi)始10分鐘后已經(jīng)打盹，四年級考場(chǎng)有1位監考教師看手機。
3、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監督檢查。
四、改進(jìn)措施
針對此次考試組織實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題，需要從以下幾方面加以改進(jìn)：
1、對學(xué)生繼續加強考試紀律教育；
2、對監考教師的監考職責需繼續強調；
3、需進(jìn)一步加強巡考力度；
4、考試的順利進(jìn)行需要相關(guān)職能部門(mén)的支持。
總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴格實(shí)施，考試順利有序，存在的一些細節不足，需要我們認真總結和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng )造更加公平、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設。
小學(xué)考試期末總結通用4
20xx年秋季學(xué)期已經(jīng)結束，20xx年1月5日、1月6日兩天，按照相關(guān)要求，我校組織了期末考試，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在廣大教師的努力下，這次考試順利完成�，F將考試工作總結如下：
一、成績(jì)分析
成績(jì)統計：
從成績(jì)統計看，六一班語(yǔ)文考得較好，其它年級的語(yǔ)文考得都很不理想，個(gè)性是一年級語(yǔ)文的平均分只有56.07分，一年級、二年級、三年級及六二班數學(xué)考得較好，而其它年級都考得不好，英語(yǔ)科五年級考得較好，其它年級考得很不理想，如六二班英語(yǔ)及格率只有10%，無(wú)優(yōu)生，平均分只有35.25分。能夠看出，本次考試總體都不太理想，個(gè)性是英語(yǔ)學(xué)科考得較差，針對出現的問(wèn)題，下學(xué)期需要學(xué)校加強管理，需要老師多下功夫加以補救。
二、改善辦法
這些問(wèn)題的存在學(xué)校要高度重視，認真總結，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。針對以上存在的狀況，然后我想我們在新的學(xué)期里要做好以下工作：
1、嚴抓各科教學(xué)計劃落實(shí)。
學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們要嚴抓各類(lèi)計劃的制訂，要求各部門(mén)、科任教師在一周內制訂好本學(xué)期的各項工作計劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性。同時(shí)制定各類(lèi)教學(xué)計劃時(shí)，要注意和加強可操作性。
2、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規檢查制度。
要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，并將從課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導、然后教學(xué)評價(jià)等方應對教師的常規教學(xué)進(jìn)行指導性管理。促使各學(xué)科教師進(jìn)一步把握好教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高我校的教育教學(xué)水平。
3、抓備課。
如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的`關(guān)鍵。要求做到：環(huán)節齊全、然后目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確�！�
4、抓課堂。
如何上好一堂課，教導處繼續組織全員聽(tīng)課活動(dòng)，讓大家聽(tīng)，大家評，“說(shuō)長(cháng)道短”，“評頭論足”，幫忙尋找不足，幫忙改善，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識不斷提高。
5、抓反饋主要抓作業(yè)和單元檢測。
新的學(xué)期我們將進(jìn)行作業(yè)批改的檢查，作業(yè)布置要做到資料精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養和提高學(xué)生的各方面的潛力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認真，學(xué)生數少的班級要做到面批，錯的要當場(chǎng)指導學(xué)生改正，當場(chǎng)復批，努力做到每一個(gè)學(xué)生都能過(guò)基礎關(guān)。
6、加強學(xué)習，引領(lǐng)成長(cháng)。
業(yè)務(wù)學(xué)習做到有計劃、有目標、有安排、有考勤、有記載。繼續抓實(shí)“五個(gè)一”，即要求教師每學(xué)期看一本好書(shū)、教師每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思、每月寫(xiě)一篇能體現個(gè)人水平的創(chuàng )新教案，每學(xué)期上一節觀(guān)摩匯報課，寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。
7、加強隨堂聽(tīng)課。
新的學(xué)期，教務(wù)處將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線(xiàn)，以隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)加以指導、改善。隨堂聽(tīng)課后將查教師的教案、聽(tīng)教師教學(xué)設想、看教師課后作業(yè)設計、問(wèn)學(xué)生掌握狀況等，并做好記載，提出建設性意見(jiàn)，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)潛力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。
8、認真組織開(kāi)展好每次的教研活動(dòng)。
要求教研組精心組織，定時(shí)間、定人員、有針對性，確保教研活動(dòng)有成效，讓全體教師都能受益。加強群眾備課，透過(guò)群眾研討，提高教師對教材的整體把握潛力。在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我們將繼續摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改善，在改善中提高，爭取獲得更好的成績(jì)。
小學(xué)考試期末總結通用5
時(shí)間總是很匆匆，彈指一揮之間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束，2月2日、2月3日兩天，按照區教研室的統一安排，我鎮組織了20xx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在廣大教師的努力下，由于組織嚴密，各有關(guān)人員重視，使這次考試順利進(jìn)行。
一、成績(jì)分析
1、各學(xué)校之間發(fā)展不平衡，存在一定差距
在語(yǔ)文學(xué)科的考試中，未達到全鎮平均分的有20個(gè)班級，其中湯溪小學(xué)4個(gè)班，中戴小學(xué)6個(gè)班，厚大小學(xué)1個(gè)班，黃堂小學(xué)3個(gè)班，東祝小學(xué)6個(gè)班，在這20個(gè)班中，東祝小學(xué)有4個(gè)班處在鎮末尾，中戴小學(xué)有2個(gè)班出在鎮末尾；在數學(xué)學(xué)科的考試中，未達到全鎮平均分的有29個(gè)班級，其中湯溪小學(xué)11個(gè)班，中戴小學(xué)7個(gè)班，厚大小學(xué)4個(gè)班，黃堂小學(xué)2個(gè)班，東祝小學(xué)5個(gè)班，在這29個(gè)班中，湯溪小學(xué)有1個(gè)班處在鎮末尾，厚大小學(xué)1個(gè)班處在鎮末尾，中戴小學(xué)2個(gè)班處在鎮末尾，黃堂小學(xué)有1個(gè)班處在鎮末尾，東祝小學(xué)有1個(gè)班處在鎮末尾；在英語(yǔ)學(xué)科的考試中，未達到全鎮平均分的有15個(gè)班級，其中湯溪小學(xué)10個(gè)班，中戴小學(xué)2個(gè)班，厚大小學(xué)3個(gè)班，而在這四個(gè)年級的英語(yǔ)考試中位于全鎮末尾的都是湯溪小學(xué)；在科學(xué)學(xué)科的考試中，未達到全鎮平均分的有11個(gè)班級，其中湯溪小學(xué)7個(gè)班，中戴小學(xué)2個(gè)班，黃堂小學(xué)1個(gè)班，東祝小學(xué)1個(gè)班，湯溪、中戴、黃堂、東祝各有1個(gè)班處在全鎮末尾。從以上的分析可以看出，鎮小的成績(jì)明顯高于完小的成績(jì)，特別是東祝小學(xué)的.成績(jì)不夠理想，而在英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科的考試中，特別是英語(yǔ)，鎮小的成績(jì)是不夠理想的，
2、同一學(xué)科之間存在著(zhù)一定的差距
在同一學(xué)科之間，各學(xué)校的發(fā)展也存在著(zhù)較大的差異。如：一年級語(yǔ)文最高分為98.29分，鎮平均成績(jì)?yōu)?6.96分，最低分為92.66分，和最高分相差5.63分；四年級語(yǔ)文最高分為91.45分，鎮平均成績(jì)?yōu)?6.91分，最低分為72.21分，和最高分相差19.24分；四年級數學(xué)最高分為93.76分，鎮平均成績(jì)?yōu)?9.96分，最低分為83.45分，和最高分相差10.31分；三年級英語(yǔ)最高分為95.54分，鎮平均成績(jì)?yōu)?5.84分，最低分為78.68分，和最高分相差16.86分；四年級英語(yǔ)最高分為94.57分，鎮平均成績(jì)?yōu)?5.21分，最低分為78.01分，和最高分相差16.56分；五年級英語(yǔ)最高分為97.32分，鎮平均成績(jì)?yōu)?6.29分，最低分為79.67分，和最高分相差17.65分；其余學(xué)科不再一一列舉，各學(xué)校要針對自己的成績(jì)進(jìn)行認真分析總結。
3、不同學(xué)科之間也存在著(zhù)不平衡
這次考試不同學(xué)科之間也存在著(zhù)一定的差距。鎮平成績(jì)在92分以上的有6個(gè)學(xué)科，分別是：一年級語(yǔ)文96.96分，二年級語(yǔ)文95.42分，一年級數學(xué)94.88分，而年級數學(xué)93.17分，六年級數學(xué)92.89分，六年級英語(yǔ)92.67分，鎮平均成績(jì)在90分以下的有13個(gè)學(xué)科，分別是：三年級語(yǔ)文89.40分，四年級語(yǔ)文86.91分，五年級語(yǔ)文87.36分，三年級數學(xué)88.99分，四年級數學(xué)89.96分，五年級數學(xué)88.28分，三年級英語(yǔ)85.84分，四年級英語(yǔ)85.21分，五年級英語(yǔ)86.29分，三年級科學(xué)82.83分，四年級科學(xué)76.67分，五年級科學(xué)81.66分，六年級科學(xué)學(xué)科84.54分，其中成績(jì)最高的是一年級語(yǔ)文96.96分，最低的是四年級科學(xué)76.67分。
4、學(xué)校內部學(xué)生成績(jì)也存在一定差距
在這一點(diǎn)表現在兩個(gè)方面上：同一班級不同學(xué)科的成績(jì)存在一定差距，同一教師任教的不同班級的成績(jì)存在一定差距。比如說(shuō)，湯溪小學(xué)某班，除了語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)位列全鎮第二外，這個(gè)般的英語(yǔ)、數學(xué)成績(jì)處在全鎮末尾，科學(xué)成績(jì)處在倒數第二；再比如湯溪小學(xué)的某年級為同一老師任教英語(yǔ)，但成績(jì)最高的一個(gè)班級為91.87分，而成績(jì)最差的一個(gè)班級成績(jì)?yōu)?8.01分，整整相差了13.86分。
二、一些做法
這些問(wèn)題的存在學(xué)校要高度重視，認真總結，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。針對以上存在的狀況，我想我們在新的學(xué)期里要做好一下工作：
1、抓嚴抓實(shí)各項常規工作。
�。�1）嚴抓各科教學(xué)計劃的落實(shí)。學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們要嚴抓各類(lèi)計劃的制訂，要求各部門(mén)、科任教師在一周內制訂好本學(xué)期的各項，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性，做到每項工作開(kāi)展時(shí)有目標、有、有規劃、有管理。同時(shí)制定各類(lèi)教學(xué)計劃時(shí)，要注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。
�。�2）進(jìn)一步完善了教學(xué)常規檢查制度。在新的學(xué)期，要以“講實(shí)用、講效益”為原則，要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，并將從課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導、教學(xué)評價(jià)等方面對教師的常規教學(xué)進(jìn)行指導性管理。在期中，我們還準備組織開(kāi)展了教學(xué)質(zhì)量調研抽測活動(dòng)，由教導處組織骨干教師進(jìn)行命題，對全鎮小學(xué)的語(yǔ)、數、英、科的部分班級進(jìn)行一次抽測，并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問(wèn)題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師進(jìn)一步把握好教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。
抓實(shí)各個(gè)環(huán)節，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
�、� 抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。要求做到：環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確�！�
�、� 抓課堂。如何上好一堂課，教導處繼續組織全員聽(tīng)課活動(dòng)，讓大家聽(tīng)，大家評，“說(shuō)長(cháng)道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識不斷提高。
�、� 抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，新的學(xué)期我們將進(jìn)行作業(yè)批改的檢查，要求：語(yǔ)文每課有作業(yè)，數學(xué)每天有作業(yè)，英語(yǔ)每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認真，學(xué)生數少的班級要做到面批，錯的要當場(chǎng)指導學(xué)生改正，當場(chǎng)復批，努力做到每一個(gè)學(xué)生都能過(guò)基礎關(guān)。
2、加強學(xué)習，引領(lǐng)成長(cháng)
�、� 業(yè)務(wù)學(xué)習做到有計劃、有目標、有安排、有考勤、有記載。
�、� 利用我校的校園網(wǎng)組織教師觀(guān)看教學(xué)錄像。充分發(fā)揮農遠設施的作用，將一些優(yōu)質(zhì)課刻錄成光盤(pán)發(fā)放到各村孝教學(xué)點(diǎn)，讓村孝教學(xué)點(diǎn)教師觀(guān)摩學(xué)習。
�、抢^續抓實(shí)“五個(gè)一”，即要求教師每學(xué)期看一本好書(shū)、教師每周寫(xiě)一篇、每月寫(xiě)一篇能體現個(gè)人水平的創(chuàng )新教案，每學(xué)期上一節觀(guān)摩匯報課，寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。
3、加強隨堂聽(tīng)課。
新的學(xué)期，教務(wù)處將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線(xiàn)，以隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)加以指導、改進(jìn)。隨堂聽(tīng)課后將查教師的教案、聽(tīng)教師教學(xué)設想、看教師課后作業(yè)設計、問(wèn)學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設性意見(jiàn)，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。
4、認真組織開(kāi)展好每次的教研活動(dòng)。要求教研組精心組織，定時(shí)間、定人員、有針對性，確保教研活動(dòng)有成效，讓全體教師都能受益。加強集體備課，通過(guò)集體研討，提高教師對教材的整體把握能力。
學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境，我們將繼續摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，爭取獲得更好的成績(jì)。
小學(xué)考試期末總結通用6
為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，抓細抓實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，加強對期末考試工作的管理， 按照縣局期末檢測文件及補充通知的要求，校長(cháng)辦于3月2日下午召開(kāi)了期末考務(wù)會(huì )，對期末各項工作做了具體細致的安排，并提出了明確要求。各校按照校長(cháng)辦統一要求，較好地落實(shí)了期末考試各項工作，充分發(fā)揮考試對教學(xué)的檢測、改進(jìn)、激勵和導向功能�，F將期末考試各項工作小結如下：
一、考試工作
為確保本次期末考試各項工作嚴格按校長(cháng)辦統一要求予以落實(shí)，校長(cháng)辦決定從中心小學(xué)抽調部分教師到所有小學(xué)任主考，并于3月2日下午4點(diǎn)由主考統一到校長(cháng)辦領(lǐng)取試題，于5點(diǎn)到各考點(diǎn)召開(kāi)考試會(huì )，檢查各考點(diǎn)試場(chǎng)安排情況，通過(guò)巡視檢查，了解到各校重視考試工作，加強了對考試工作的組織管理，各校做到了按學(xué)籍人數組織考試；一年級學(xué)生單人單桌，其余各年級交錯搭配考試；桌洞朝前，學(xué)生書(shū)包、書(shū)籍全部放在講臺上或窗戶(hù)臺上；監考教師沒(méi)有做其它雜事的，絕大部分能做到一前一后監考，其中派去馬家溝村小的主考和學(xué)校唯一教師同時(shí)監考，自始至終。各學(xué)校校長(cháng)不定期巡視考場(chǎng)，檢查考試及監考工作；考場(chǎng)整潔，秩序良好。由此反映了各�？荚嚬ぷ靼才胖苊�，通過(guò)良好考風(fēng)考紀抓學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。
二、閱卷工作
此次閱卷按期末檢測閱卷標準，各片、各校自行組織了此次考試閱卷工作。中心小學(xué)將全體教師分為三組，流水作業(yè)，集體批閱；湖田片將教師集中起來(lái)統一閱卷，其余各校也是對閱卷教師進(jìn)行了明確分工，組織全體閱卷教師對評分標準進(jìn)行了認真、細致地分析和討論，針對開(kāi)放性試題答案不唯一的特點(diǎn)，預計可能出現的多種答案，且在評閱中針對出現的新答案，經(jīng)閱卷教師交流分析，認為合理的判定為正確答案。絕大部分閱卷教師按時(shí)到崗，認真按照評分標準合理賦分，保證了閱卷質(zhì)量，真實(shí)地反映了各校教學(xué)實(shí)際情況，有利于引導和促進(jìn)教師轉變教育教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
三、試卷分析與統分工作
根據此次考試工作要求，綜合各考點(diǎn)學(xué)生答卷情況及成績(jì)可以看出:從出題質(zhì)量看：本次檢測試題題量適中、檢測面寬、難易適中，全面真實(shí)地檢測出學(xué)生的真實(shí)水平，特別是習作題要求靈活，不拘一格，具有一定的開(kāi)放性，創(chuàng )新性；從成績(jì)看：低年級比高年級成績(jì)好，語(yǔ)文成績(jì)比數學(xué)成績(jì)好，三、六年級英語(yǔ)、科學(xué)成績(jì)較去年有很大程度的提高；
在統分過(guò)程中，中心小學(xué)、湖田片和各小學(xué)均按統一要求，統一標準進(jìn)行了閱卷、成績(jì)統計工作，做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考試組織嚴密，監考工作和閱卷工作落實(shí)到位，真實(shí)地反映了各校的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)對教學(xué)起到了激勵和導向作用。既減輕了學(xué)校的負擔，又提高了工作效率。
四、幾點(diǎn)要求
根據期末考務(wù)會(huì )的要求，校長(cháng)辦依據各校上報的考試成績(jì)，將各校在全鎮位次做了排列，結合學(xué)期初指定的教學(xué)目標，對各校今后教學(xué)提出以下要求：
1、各校應牢固樹(shù)立“質(zhì)量立�！钡淖谥�，加強常規教學(xué)的管理、督察和指導力度。
2、各校應加強素質(zhì)教育，特別是在培養學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習方法，開(kāi)放、創(chuàng )新的思維方式、動(dòng)手操作、解決問(wèn)題的'個(gè)人能力，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的教學(xué)目標等方面加強工作。
3、重視并強化英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。
為了保證考試安全、公正、準確、規范，確保泗莊鎮五年級調研考試在我考點(diǎn)順利實(shí)施，實(shí)現考生公平競爭，確保社會(huì )和諧與穩定，東黃小學(xué)考點(diǎn)領(lǐng)導高度重視、周密計劃、精心部署、嚴選人員、措施得力，考點(diǎn)全體工作人員嚴以律己，工作到位，使本考點(diǎn)（共8個(gè)場(chǎng)次）各項工作得以順利、完滿(mǎn)地完成。
一、考點(diǎn)組織機構健全，考前工作周到充分
為了使考試工作達到規范化、標準化，我校投入了大量人力、物力，切實(shí)地做好考前的準備工作。今年是第一次在我校設置考點(diǎn)，我校高度重視，制訂了五年級調研考試安全預案，成立了安全應急小組、保衛及后勤保障小組及傳染病預防小組，及時(shí)召開(kāi)了調研考試考務(wù)會(huì )，明確分工及責任確�？紕�(wù)工作的順利實(shí)施。
考點(diǎn)環(huán)境整體布置美觀(guān)、和諧，氣氛莊嚴，嚴格按考務(wù)會(huì )精神，嚴密布置，顯眼處按統一要求布置，張貼《溫馨提示》、《考試時(shí)間及科目安排表》、《本校校園平面示意圖》、《考場(chǎng)安排示意圖》、《考生守則》等使人一目了然而有親切感。
二、施考工作措施嚴密，考風(fēng)端正紀律嚴明
試卷 工作人員配備充足，措施到位。保密室有專(zhuān)人值班，堅守崗位，試卷保管、發(fā)放、接收、運送等嚴格按規定操作，確保試卷安全、萬(wàn)無(wú)一失。
考點(diǎn)保衛工作嚴密，警戒線(xiàn)醒目，時(shí)刻有人巡視，并與派出所提前溝通，如有特殊情況派出所可以協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)事件，確�？紖^安全、安靜。
考點(diǎn)全體工作人員以高度的責任心投入施考工作，每場(chǎng)考試按時(shí)到位，各司其職，照章操作。確保了我考點(diǎn)考務(wù)工作的順利進(jìn)行，沒(méi)有安全事故發(fā)生及試卷分發(fā)、裝訂、回收的錯亂事件。
考務(wù)工作誠如一句廣告所說(shuō)“只有更好，沒(méi)有最好”，本考點(diǎn)下年度仍朝更好方向努力，確�？紕�(wù)工作的順利開(kāi)展，更好的完成工作。
小學(xué)考試期末總結通用7
按照教務(wù)處的總體要求和日程安排，我院比較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的考試工作，現總結如下：
一、考試的組織與安排
1、成立了以主管教學(xué)院長(cháng)為組長(cháng)的考試領(lǐng)導小組、以書(shū)記為組長(cháng)的考試監督小組，具體負責本次考試的領(lǐng)導、安排、組織、監查工作。
2、傳達考試工作會(huì )議精神。對考試過(guò)程的各個(gè)重要環(huán)節組織動(dòng)員、資格審查、監考教師職責、命題、制卷、送卷、評卷、登分等各個(gè)方面進(jìn)行了細致安排和具體部署。
3、具體日程工作。對考試班級、考試時(shí)間、考試課程、考場(chǎng)地點(diǎn)、監考教師進(jìn)行統籌合理安排，張貼公布，并且保證監考教師人手一份。
4、學(xué)生動(dòng)員。各班輔導員召開(kāi)班會(huì )，傳達會(huì )議精神，向學(xué)生講明考試紀律和注意事項，要求堅決杜絕遲到、夾帶、抄襲等違紀作弊的不良現象的發(fā)生。
5、懸掛嚴肅考紀的大幅標語(yǔ)，營(yíng)造考試氛圍。
二、考試基本情況
1、本學(xué)期我院統一考試課程47門(mén)，隨堂考試1門(mén)，考查課程8門(mén)。全院考試的班級共有19個(gè)，應參加考試的學(xué)生共1513人，總計考試監考144場(chǎng)。
2、因病假而申請緩考的有48人，占學(xué)生總數的3%。
3、本次考試有51人次考試不及格（含共同課），有1人未按時(shí)參加開(kāi)學(xué)初的`補緩考。
三、成績(jì)和不足
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學(xué)院從領(lǐng)導到教師都高度重視考試工作，尤其是監考教師，認真負責，沒(méi)有出現遲到現象，按時(shí)發(fā)卷、收卷，監考嚴格，一絲不茍，為嚴肅考風(fēng)考紀工作奠定了良好基礎，這是本次考試工作最為突出的一個(gè)方面，以后要繼續保持。此外，試卷題量適中，難度適宜，格式規范，未發(fā)生班級整體提前或滯后交卷的現象。試卷印制和取送，評卷登分都按照統一要求按時(shí)完成。
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題
1、大多數班級班額較大，考場(chǎng)相對擁擠，對監考工作帶來(lái)諸多不便。這是多年來(lái)始終存在的一個(gè)問(wèn)題。
2、仍有個(gè)別同學(xué)不能準時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，不按規定攜帶考試卡參加考試。
3、個(gè)別教室不適宜做考試教室，象物理階梯教室。按人文學(xué)院現有的師資力量，那么大的教室也只能安排兩位老師監考，考場(chǎng)容易出現問(wèn)題。
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這學(xué)期考試，我院按照學(xué)校的要求對所有課程的試卷進(jìn)行了基本數據的統計，正在利用“試卷分析”軟件作進(jìn)一步的分析。
小學(xué)考試期末總結通用8
各位老師：
大家下午好！我很同意剛才發(fā)言的幾位的觀(guān)點(diǎn)�？紤]到時(shí)間關(guān)系，我只講三個(gè)觀(guān)點(diǎn)和三句話(huà)供同志們思考。
第一觀(guān)點(diǎn)：
我們教師要牢記：沒(méi)有醫治百病的靈丹妙藥，更沒(méi)有醫治教育百病的靈丹妙藥，永遠不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術(shù)或方法來(lái)對自己的學(xué)生實(shí)行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學(xué)家、詩(shī)人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無(wú)法存在。所以我們的課堂教學(xué)改革，也不可能解決所有問(wèn)題。我個(gè)人認為，改革只是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只是加快學(xué)校發(fā)展的必然，但怎么改，改什么卻是我們需要反思和探索的。
第二觀(guān)點(diǎn)：
當今課堂教學(xué)存在的最頭痛的問(wèn)題是學(xué)生不提問(wèn)題，不動(dòng)腦去思考問(wèn)題，我們?yōu)槭裁丛趯W(xué)風(fēng)上強調一個(gè)疑字，就是鼓勵學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題。如果學(xué)生提問(wèn)題，我認為重要的不是學(xué)生提問(wèn)的正確性、邏輯性，而是學(xué)生提問(wèn)的獨特性和創(chuàng )造性。難怪有人說(shuō)，中國衡量教育成功的標準是將有問(wèn)題的學(xué)生教得沒(méi)有了問(wèn)題，所以，中國學(xué)生年級越高，問(wèn)題就越少；美國衡量教育成功的標準是將沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生教得會(huì )不斷發(fā)現問(wèn)題。學(xué)生的問(wèn)題連老師也回答不了，就算很成功了，所以，美國學(xué)生年級越高，越會(huì )突發(fā)奇想，富有創(chuàng )意。為什么我們現代不出大師，不出創(chuàng )新型人才，與我們的中學(xué)教育有很大的關(guān)系。
第三個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
一個(gè)教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過(guò)去、超越自己。教師要不斷地超越過(guò)去的自己，就要以樸素的感情，調整自己的心態(tài)；以奉獻的精神，從事崇高的事業(yè)；以高超的技藝，展示個(gè)人的才華；以不斷的追求，提升自身的價(jià)值。能使學(xué)生超過(guò)自己的教師才是最好的教師，能使自己超過(guò)教師的學(xué)生才是最好的學(xué)生。教師要鼓勵學(xué)生有超越之膽，即具有敢于超越教師的精神；有超越之識，即具有超越教師的能力；有超越之智，即具有超越教師的`智慧。有反思能力的教師，才是一個(gè)成熟的高素質(zhì)教師。未來(lái)教育面臨的最大挑戰不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)。教育可持續發(fā)展的根本戰略是教師整體素質(zhì)的提高。
第一句話(huà)：當學(xué)生的學(xué)習行為成為一種習慣、一種需要的時(shí)候，原先認為“學(xué)習是苦事”就會(huì )變成“學(xué)習是樂(lè )事”；
第二句話(huà)：“賞識”，有助于學(xué)生學(xué)習成功；“抱怨”，肯定會(huì )導致學(xué)生學(xué)習失��；
第三句話(huà)：教師對待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”：“放大鏡”——發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)；“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點(diǎn)；“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個(gè)性。
小學(xué)考試期末總結通用9
20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試已經(jīng)結束，我校圓滿(mǎn)地完成了此次任務(wù)�？荚嚭蟮馁|(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了考試中學(xué)生知識掌握應用的情況，還反射出教師在教學(xué)中的得與失，更讓我們更為清醒地認識到——一份耕耘，換來(lái)一份欣喜的收獲；一份付出，換來(lái)一份真誠的回報�，F對我校的成績(jì)做如下分析匯報：
一、試卷來(lái)源及試卷評價(jià)：
本次考試是教研室統一命題，經(jīng)教導處征求意見(jiàn)，沒(méi)有學(xué)科教師反映對試卷的意見(jiàn)�？v觀(guān)整個(gè)試卷，本次試卷是一份精心設計有價(jià)值的試卷，內容覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理，既注重對基礎知識的考察，又注重對學(xué)生能力的培養、歸納，能較全面的檢查學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)基礎知識的掌握情況。
二、考前動(dòng)員大會(huì )：
為了迎接今年秋期期中考試，1月14日上午隆重召開(kāi)了期中考試動(dòng)員大會(huì )，全校師生參加了本次活動(dòng)。
大會(huì )由教導處主持。首先，教導處主任要求同學(xué)們調整心態(tài)，積極備考，教導同學(xué)們怎樣做好考前復習，對答題方法、考試技巧等方面進(jìn)行了指導；最后，校長(cháng)就考試中常見(jiàn)的問(wèn)題和同學(xué)們進(jìn)行了廣泛的交流，激勵同學(xué)們以百倍的信心去迎接期中考試，要求同學(xué)們端正學(xué)習態(tài)度，正確對待考試，遵守考試紀律，誠信應考，杜絕作弊，號召同學(xué)們全身心的投入到復習中去，爭取在考試中發(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成績(jì)，向家長(cháng)和老師匯報。
二、精心組織考試，確保各項工作順利進(jìn)行
考試在中心校的`統一組織下實(shí)施，考試期間組織嚴密，教導處嚴格按照中心校的要求安排考務(wù)，完全按照中心校要求組織實(shí)施。閱卷采取分年級安排教師，確保教師不改本年級的學(xué)科試卷�？荚�、評卷期間，我校老師能做到提前到崗，認真負責，善始善終，沒(méi)有出現任何失誤或違紀現象。
三、考試成績(jì)：
從教學(xué)總的情況來(lái)看，絕大多數教師工作富有激情，教學(xué)工作積極上進(jìn)，認真鉆研教材，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，特別進(jìn)入期中考試前，相當多的教師利用休息時(shí)間為學(xué)生補差，從而使用教學(xué)成績(jì)進(jìn)步明顯，教學(xué)質(zhì)量提高很大。從成績(jì)統計的結果可以看出，我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高，各年級基本上都存在不及格的現象，而且兩級分化現象嚴重，有近乎滿(mǎn)分的，也有個(gè)位數的�？v向比，低段優(yōu)于中段，中段優(yōu)于高段。具體表現在如有的年級某種學(xué)科成績(jì)優(yōu)良、有的班級進(jìn)步幅度較大，單科成績(jì)突出。六個(gè)級段中三個(gè)第一名，一個(gè)第二名，2個(gè)第三名，其中一二三年級成績(jì)較為突出。在全部20個(gè)學(xué)科中，我校獲得10個(gè)第一名，其中最為突出的是一二三年級，囊括所考的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)八個(gè)第一。五六年級成績(jì)相對不是太好，個(gè)別學(xué)科與兄弟學(xué)校相比，分差較大，主要原因是班級人數太多，大班額班級不好管理。應引起我們的重視。
四、今后的措施做法：
教導處工作改進(jìn)措施：
�。�1）抓好學(xué)科單元測試，加強單元考試成績(jì)的監控，強化過(guò)程管理，學(xué)校要公示各班各單元成績(jì)的狀況與變化，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓教師、學(xué)生心中有數，建立追蹤制度。
�。�2）抓好薄弱年級教學(xué)質(zhì)量的提高，對期中考試成績(jì)下降者，查找原因，制定措施。
�。�3）抓教師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設計要符合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，準確把握目的、重難點(diǎn)，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動(dòng)權還給學(xué)生。作業(yè)設置要符合教學(xué)實(shí)際，精心分層設計，忌千篇一律，。及時(shí)批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結合，做到作業(yè)日日清。對學(xué)生要從嚴要求，向40分鐘要質(zhì)量。
�。�4）在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)的同時(shí)，要提高學(xué)生學(xué)習興趣，提升學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習能力、學(xué)習毅力。讓學(xué)習成為人生的一件樂(lè )事，讓激勵評價(jià)成為學(xué)生成長(cháng)的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績(jì)成為學(xué)生內在的需求。要把抓成績(jì)的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、差生的轉化上，采取鼓勵、面抓、和家長(cháng)配合，讓成績(jì)在50分左右的學(xué)生都能及格，縮小與前面名次班級的差距。
�。�5）保護與發(fā)展學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生養成適宜、科學(xué)、高效的學(xué)習習慣。如每天晚上預習新知、復習舊知，認真獨立完成作業(yè)、不懂就問(wèn)，與學(xué)生交流，向教師請教；認真完成家庭作業(yè)和練習冊等。
眼界決定境界，思路決定出路。本次期中考試質(zhì)量分析不僅是對工作的總結，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標，在以后的工作中統一思想，更新教育理念，我們將繼續摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，爭取獲得更好的成績(jì)。
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