《國王的演講》觀(guān)后感(14篇)
細細品味一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì )看哦，寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，下面是小編整理的《國王的演講》觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
《國王的演講》觀(guān)后感1
人生最大的敵人是自己——觀(guān)《國王的演講》
影片的開(kāi)頭呈現的便是主人公約克公爵在英帝國博覽會(huì )閉幕式上代表父親國王喬治五世發(fā)表的窘迫的致辭，他甚至連一句連貫的話(huà)語(yǔ)都講不清楚。我很好奇這樣的一個(gè)人是怎樣在英國向德國宣戰時(shí)用他的演講去鼓舞英國軍民的。 兩個(gè)小時(shí)的影片，對我來(lái)說(shuō)是一次靈魂的洗禮。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了喬治六世童年成長(cháng)的艱辛，強烈的社會(huì )責任感和一步一步戰勝自己內心的堅強；看到了羅格醫生不卑不亢的自信，對平等的追求和對國王的尊重與理解；看到了家人對喬治六世的支持與鼓勵；也看到了國王伯蒂與醫生羅格之間深刻的'友情。這一切讓我感動(dòng)，讓我震驚。
國王喬治六世從口吃到能慢慢講出一句連貫的話(huà)語(yǔ)到最后在民眾面前發(fā)表震撼人心的演說(shuō)，這是一個(gè)漫長(cháng)而艱辛的過(guò)程，是一個(gè)人努力超越內心的阻礙邁向成功的過(guò)程。 國王喬治六世因為小時(shí)候母親對哥哥的偏愛(ài)、兄長(cháng)的嘲諷以及父親的嚴厲，而產(chǎn)生了極大的心理陰影，以至于養成了口吃。一個(gè)人童年的經(jīng)歷對他的影響是深刻的，而喬治六世就是在這些不公、嘲諷之中成長(cháng)起來(lái)的，他自卑但卻很勇敢，并且渴望被認可。他父親的遺言中提到他所有的兄弟加起來(lái)都沒(méi)有他勇敢的時(shí)候，我看到了他激動(dòng)的眼中噙滿(mǎn)了淚水，他在質(zhì)問(wèn)亦是在遺憾，為什么他的父親在生前沒(méi)有告訴他這些話(huà)，或許這樣他便可以更加的自信和勇敢。
上帝在關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，一定會(huì )為你開(kāi)啟另一扇門(mén)。喬治六世童年的經(jīng)歷無(wú)疑是悲劇的，但是他能遇見(jiàn)他的妻子和羅格醫生這卻是最幸運的一件事。他的妻子陪伴她走過(guò)每一次的失敗和打擊并努力為他尋醫。羅格醫生可以說(shuō)是很有個(gè)性的一名醫生，在他堅持讓國王叫他萊諾，自己直接稱(chēng)呼國王的名字伯蒂，雖然那個(gè)時(shí)候伯蒂還只是個(gè)王子，我就已經(jīng)喜歡
上了這名醫生，在他眼中所有人都應該是平等的，而人與人之間的關(guān)系是建立在信任的基礎之上的。
在得知父親認為所有的兄弟加起來(lái)都沒(méi)有伯蒂勇敢的時(shí)候，喬治六世就已經(jīng)在心中埋下勇敢的種子，無(wú)論以后遇見(jiàn)怎樣的困難和挫折，他都要做一個(gè)勇敢的人。喬治六世在認識羅格醫生，亦是摯友之后，他就已經(jīng)明白自信在人生字典中是多么重要，她要做的就是抬起頭，告訴這個(gè)世界，他能行。在擁有她美麗的妻子之后，他就已經(jīng)明白有些人一直都在背后支持著(zhù)他，而這些愛(ài)是無(wú)法辜負的。在接下國王這個(gè)職務(wù)之后，他也接下了一份承重的責任，他有義務(wù)為這個(gè)國家效力。
影片的最后，還是國王喬治六世的演講，這一次他沒(méi)有結巴，他的聲音洪亮而有穿透力。
他的演講，他的聲音，鼓舞著(zhù)英國的軍民，他是一位卓越的精神領(lǐng)袖。他的演講，同樣告訴我，一個(gè)人絕不能懦弱，絕不能妥協(xié)，如果你不逼自己一把，你永遠不會(huì )知道自己有多么的堅強和優(yōu)秀。
《國王的演講》這是一個(gè)巨大的精神盛宴。
《國王的演講》觀(guān)后感2
這周五晚大家閑來(lái)沒(méi)事，一群無(wú)聊的同學(xué)們便忙活著(zhù)在自己的小活動(dòng)室里放映了一部電影——《國王的演講》。這部電影只是以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，原以為只是一部講末代君王演講的感人故事之類(lèi)的，然而我又像理解《圍城》那樣想錯了。
故事發(fā)生的背景是在二戰時(shí)期，無(wú)線(xiàn)電的發(fā)展使受到君主立憲制度限制的國王僅需念事先準備好的稿子即可應付了事。然而這卻難住了有口吃的喬治六世Bertie，在Lionel的幫助下，Bertie漸漸克服了口吃，并以一次成功的演講完成了鼓舞戰時(shí)人心的強有力蛻變。
看完電影后，給我內心最大震撼的可能并不是Lionel與Bertie之間的友誼，而是愛(ài)德華八世David與Bertie之間的強烈對比。
按照年齡長(cháng)幼順序，David繼承了王位，但他終日只思美人，毫不顧及本國情況與世界局勢。記憶最深的一個(gè)情節就是當Bertie不停地和David談?wù)搰倚问降臅r(shí)候，David卻只顧著(zhù)他的美人喜愛(ài)喝的酒，早已把他身上的使命，他本應承擔的責任拋諸腦后。更令人發(fā)指的是，他為了迎娶這位離了婚的女人，不惜放棄自己的王位。在我看來(lái)，這不是什么現在所說(shuō)的真愛(ài)，而是一種對責任的逃避，一種君王愛(ài)美人甚于江山的可恥。
讓我們再來(lái)看看Bertie，擺在他面前的可能不僅僅是口吃這一難關(guān)，正如Lionel所說(shuō)的，是內心的恐懼與不自信造成了他現在的口吃。我想此時(shí)的Bertie并沒(méi)有從心底放棄改變自己的決心，從一開(kāi)始他不斷嘗試治療自己的口吃時(shí)就已是如此。在與Lionel合作治療的過(guò)程中，有成功時(shí)的喜悅，也有失敗時(shí)的抵觸，但他從未放棄這一改變自己的機會(huì )，從未擺脫駕臨在自己身上的'那份身為君王的那份責任感與使命感。終于，他在Lionel的幫助下，艱難地完成了鼓舞二戰時(shí)人心的演講。
我想，當Bertie在演講靠近那個(gè)話(huà)筒時(shí)，他的內心一定是百感交集的，有不安，有激動(dòng)，也有恐懼。但當他靠近話(huà)筒的那一刻，也許這一切都已不再是問(wèn)題，因為他深知他身上肩負著(zhù)的責任，或許此時(shí)的他便已經(jīng)有了超脫他自身的勇氣來(lái)面對這即將發(fā)生的一切。所以在我看來(lái)，電影海報——靠近話(huà)筒的一張嘴是極負震撼性的，那是一份責任與意識，一份擔當與自信。那張嘴也許不僅僅是Bertie的，更是代表著(zhù)我們所有人。也許我們每個(gè)人在面對生活中的困難時(shí)都會(huì )手足無(wú)措，甚至都會(huì )想到放棄。但只要我們心中有著(zhù)克服這一困難的信念與勇氣，有著(zhù)一種擔當的意識與責任，我想一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解；而臨陣脫逃的結果也只有David式的頹廢與畏縮。也許這也是電影導演想要告訴我們的。
如同Bertie在影片中所說(shuō)的，企鵝變成了一只短尾巴的信天翁，也許這正是影射著(zhù)自己，他也正是從一只畏首畏尾的小企鵝，克服種種困難，收獲自信，成長(cháng)為了一只擁有堅實(shí)龐大羽翼以保護捍衛這個(gè)國家的信天翁。也希望我們生活中的每個(gè)人，能像Bertie那樣，在靠近話(huà)筒那一刻，拾起自己的自信與責任，揮舞起自己那寬大的羽翼來(lái)?yè)肀н@個(gè)世界。
對于這種強制性書(shū)寫(xiě)的讀后感我一開(kāi)始是拒絕的。
《國王的演講》觀(guān)后感3
英國國王喬治六世（George VI）和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅格（Lionel Logue）的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛(ài)德華八世國王的弟弟。二戰前夕，希特勒野心勃勃，風(fēng)流成行的愛(ài)德華為了娶辛普森夫人棄國家于不顧，政府威脅集體辭職，愛(ài)德華退位。于是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）非常不情愿地被推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子一直活在父親與哥哥的陰影下，還有很?chē)乐氐目诔�，發(fā)表講話(huà)時(shí)非常吃力，卻無(wú)法逃離公共人物的命運。幸運的是，賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語(yǔ)言治療師萊羅格。通過(guò)一系列的訓練，國王的口吃大為好轉，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰爆發(fā)之際，喬治六世成功發(fā)表了那篇著(zhù)名的圣誕講話(huà)，鼓舞了當時(shí)二戰中的英國軍民。
和影片的片名一樣，《國王的演講》一開(kāi)始給人的感覺(jué)是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質(zhì)相去甚遠，與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊》對現代戰爭背景下的人性思考也十分不同。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國王的演講》仿佛一出內斂而精致的戲劇，在低調中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。
影片的故事情節非常簡(jiǎn)單，取材于真實(shí)的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發(fā)表了振奮人心的演講。這個(gè)簡(jiǎn)單樸實(shí)的故事之所以會(huì )產(chǎn)生那么大的戲劇張力，首先就是因為細小的事情發(fā)生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時(shí)值二戰，作為一國之象征的國王，需要發(fā)表演講來(lái)凝聚人心。在這樣的背景下，口吃治療就變得尤為重要，細小的事情變得茲事體大。
國王能否被治好口吃，成為整部影片最大的戲劇張力，一直到最后，在萊昂納爾的"指揮"下，喬治六世終于完整進(jìn)行了戰前演講，觀(guān)眾才會(huì )舒一口氣。影片的張力還來(lái)自于國王和治療師本身，這是兩個(gè)身份差距很大的人，一個(gè)是國王，一個(gè)只是普通的治療師，國王的性格不僅內向，還容易憤怒，總有居高臨下的氣勢。這種因為身份差異帶來(lái)的個(gè)性碰撞也成為影片的亮點(diǎn)。（勵志一生。頂點(diǎn)作文。）治療師萊昂納爾的'角色在這個(gè)碰撞過(guò)程中顯得尤為出彩，他并沒(méi)有因為治療對象是國王而卑躬屈膝，他要求國王打破常規，到自己簡(jiǎn)陋的治療室來(lái)接受治療，一副"我的地盤(pán)聽(tīng)我的"的架勢，他用自己不卑不亢的耐心和誠懇，最終打開(kāi)了國王堅固的心扉，找到了國王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國王，讓國王流利地說(shuō)出罵人的話(huà)。而正是這種不卑不亢的真誠交流，讓萊昂納爾獲得了尊重，國王也把他當成了一生的好友。
與此同時(shí)，影片對國王的描述，也是用的一種平視的鏡頭，國王雖然有著(zhù)崇高的地位，但同時(shí)有著(zhù)普通人的缺點(diǎn)，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現得淋漓盡致。在別人以為當眾說(shuō)話(huà)是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無(wú)比的事情。在這個(gè)意義上，《國王的演講》也是一部勵志片，而且因為是國王克服內心困境的努力，勵志的力量就顯得更大。當國王在麥克風(fēng)前憋得滿(mǎn)臉通紅，痛苦萬(wàn)分，但終于完整做完演講，影片的勵志力量也讓人生出了綿長(cháng)的感動(dòng)。
《國王的演講》觀(guān)后感4
很久沒(méi)有認真的看一部教育意義的電影了，但凡是被世俗事物所拖累的人，都有一個(gè)借口，這怨不得我或者是我也是被逼的。其實(shí)，一部電影好的電影就是一股清風(fēng)，不但可以吹走內心的陰霾，也有可能播撒希望的種子。
第一次看《國王的演講》時(shí)候是在去年，頂著(zhù)奧斯卡若干的頭銜，看的是很有壓力，這部電影我不指看了一遍，只是最近才覺(jué)得這部電影很有味道。據說(shuō)這部電影是有歷史原型的，唯一不能確認的是，英國做學(xué)問(wèn)寫(xiě)人物傳記的方式是不是個(gè)國內一樣，采用了綜合灌頂法。下來(lái)我就從電影出發(fā)聊聊我的感受!
國王的演講是英國國王喬治六世(關(guān)于為什么英國國王有叫威廉，有的叫喬治什么的，我到現在都沒(méi)搞明白)和他的個(gè)人成長(cháng)的故事，以及克服他的口吃，也就是“結巴”的`是一個(gè)不斷奮斗的故事。在整個(gè)電影中，我不得佩服卡倫演員的演技，最讓我記住的是在影片中多次遇到老國王的憤怒、痛苦、羞辱和自我懷疑卡倫表現的能力和男子氣概，有時(shí)候忍讓也是一種氣魄�！胺潘�，放松，”老國王在呼喊他的兒子�？▊悈s靜靜地坐在無(wú)法響應，眼淚從他的臉頰滾滾而下，這種場(chǎng)景估計每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，明明很努力，但就是沒(méi)辦法表達出來(lái)，是很痛苦的，要是你是一個(gè)王子，為來(lái)國王的接班人，這種痛苦也不是一般的。在電影里面，我很喜歡卡倫每次口吃后表現的像個(gè)孩子一樣，無(wú)助的眼神時(shí)刻的在躲避，好像自己范了很大的錯誤，很是可愛(ài)。當有可以救治自己的醫生時(shí)，他當面對一絲希望的時(shí)候，內心的那種向往。不得不說(shuō)從開(kāi)始的結巴，再到第一次成功的演講這的確是一個(gè)勵志的故事，而是還是一個(gè)國王的勵志故事，關(guān)鍵還是在需要一個(gè)理智故事的年代。
這部電影不斷是勵志故事也是關(guān)于愛(ài)情故事，卡倫的妻子伊麗莎白在電影里扮演了一個(gè)重要的角色，她不會(huì )放棄試圖找到找到人可以幫助他，因為只有她明白自己的這個(gè)結巴丈夫內心所承受的壓力和痛苦，她和他不只是簡(jiǎn)單的夫妻關(guān)系，更是一種親密朋友的結締，完全的包容和理解，在電影中妻子對丈夫不止一次的鼓勵，但是出來(lái)沒(méi)有表現出不耐煩和厭倦，當治療一步一步的進(jìn)行時(shí)，妻子比卡倫更加激動(dòng)高興，可以說(shuō)卡倫遇到了以為美麗的妻子。
下來(lái)再說(shuō)下友誼，關(guān)于醫生和病人的關(guān)系，不是現在簡(jiǎn)單的紅包關(guān)系，關(guān)于醫生羅格他嚴格的說(shuō)不是醫生，是個(gè)心理治療師。他可以讓卡倫一次又一次的突破自己，雖然是手段有點(diǎn)無(wú)情，但是效果很好，這也是為什么卡倫信任他的原因之一。兩人不治病，先去建立友誼，建立信任，治人先知心。
國王的演講是將卡倫個(gè)人的勵志故事還原到當時(shí)的一個(gè)大的背景，當英王喬治六世的第一次通過(guò)廣播告訴全世界的聽(tīng)眾解釋為什么英國要開(kāi)戰時(shí)，告訴英國人民就要像自己一樣戰勝恐懼戰勝自己，不要懼怕戰爭的到來(lái)。此時(shí)他就脫變了一個(gè)人一個(gè)演說(shuō)家，一個(gè)領(lǐng)導者，一個(gè)能夠帶領(lǐng)英國打贏(yíng)戰爭的國王。
《國王的演講》觀(guān)后感5
本片以歷史上英國喬治六世戰勝口吃成功進(jìn)行演講為題材，講述了一個(gè)國王戰勝自己的奮斗史。1925年在溫布利舉行的“大英帝國展覽”閉幕演講，因為當時(shí)還是艾伯特王子的口吃讓他出盡洋相，自那以后妻子一直幫助丈夫尋找一名出色的語(yǔ)言治療師。直到找到杰弗利·拉什飾演的澳大利亞出生的語(yǔ)言治療師——萊昂納爾·羅格。父親喬治五世于1936年去世后本應該是由當時(shí)還未稱(chēng)王的艾伯特的哥哥繼位，然而哥哥愛(ài)德華八世愛(ài)美人不愛(ài)江山，選擇了退位，擔子落在了并不想成為國王的艾伯特身上，最無(wú)奈最尷尬的是喬治六世口吃。在基于歷史的情況下，電影圍繞喬治六世和語(yǔ)言治療師羅格之間的友誼以及喬治六世為克服口吃所做的努力展開(kāi)了細致入微的描寫(xiě)。
影片具有明顯的教育意義，首先從國王的口吃來(lái)講，是復雜的語(yǔ)言失調癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負面的心理情緒與外部壓力，都會(huì )加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開(kāi)心結，治療心理創(chuàng )傷。在喬治五世過(guò)世之后，艾伯特向羅格袒露病因：母親愛(ài)哥哥不愛(ài)自己，連保姆也不愛(ài)他甚至常常讓他餓肚子，明明是左撇子卻硬要被掰成用右手，于是他在強勢父親的光環(huán)下膽怯寡言，在兄長(cháng)的'不屑和嘲笑下喪失信心。因而他害怕面對父親，面對兄長(cháng)和公眾。每個(gè)人都會(huì )有自己的心里缺陷，怯懦也是每個(gè)人都有，問(wèn)題在于是否面對，是否擔當。當兄長(cháng)不愛(ài)江山愛(ài)美人，當國家和人民需要他的緊急關(guān)頭，他不斷的努力戰勝自己的缺陷，他對國家和人民的責任感是他戰勝自己的動(dòng)力源泉。這對我們的啟示是我們要有責任感，要敢于擔當，不要輕言放棄，只要努力就會(huì )有奇跡。
其次，最另我深思的是國王與平民醫生的樸素友誼。國王在兄長(cháng)面前口吃，在父親面前口吃，在初次見(jiàn)到伯格時(shí)口吃，可是他在妻子面前，在最?lèi)?ài)的女兒面前，在對他不卑不亢，最終贏(yíng)得他信任的伯格面前，口吃仿佛痊愈，這說(shuō)明什么呢？說(shuō)明了人的溝通貴在平等，平等才能換來(lái)尊重，平等才能換來(lái)真摯的友誼。人也只有在自己信任的人面前展露自己。這點(diǎn)想我們大家都能切身體會(huì )，比如我們只有在自己最好的朋友面前才會(huì )吐露心聲。
看了這部影片以后，聯(lián)想我的幼師工作，我感觸頗深�？诔缘膯讨瘟谰秃帽扔變簣@里膽怯不敢在人前回答問(wèn)題的孩子。要想讓幼兒能大大方方、聲音洪亮的完整表達自己，就需要幼教老師在平時(shí)的點(diǎn)滴相處中根據不同幼兒的性格特征，“究其病因，打開(kāi)心結”。不能因為幼兒的膽怯害羞而否定他/她，相反要多多鼓勵他/她，多給他/她機會(huì )展現自己、表達自己。因材施教，博愛(ài)不偏愛(ài)，公平平等的對待每一個(gè)幼兒，是一個(gè)教師最基本的職業(yè)道德。
簡(jiǎn)而言之，欣賞這樣一部佳片不只是一種精神上的享受，更是一種自我反省與鞭策的過(guò)程。當然一部好的電影不只局限于當下的觸動(dòng)，更在于給人恒久的啟示。
《國王的演講》觀(guān)后感6
看這部電影當然是因為它在金球獎的表現～結果真的很厲害耶！
這是一個(gè)關(guān)于喬治六世的故事，喬治六世是英女皇的父親。喬治六世從小就受著(zhù)口吃病的困擾（科林費斯飾），國王喬治五世去世后，為了美人不要江山的愛(ài)德華八世亦把皇位讓給了喬治六世。喬治六世是個(gè)善良的人，可是因為他的口吃，他就連讀出一篇演講詞對于他來(lái)說(shuō)都是非常困難的事。海倫娜（邦漢卡特飾）也是未來(lái)英女王的母親到處幫他找醫生，最后找來(lái)了語(yǔ)言治療師萊昂納爾（杰弗里拉什飾）。隨著(zhù)德國軍卷起的戰爭，國家需要的是安定民心，于是喬治六世努力的練習改進(jìn)他的口吃病，為的就是要對全國人民講好一篇圣誔演講詞！
沒(méi)有任何特技，沒(méi)有很迂回的情節，單挑拍攝技巧，單挑演技！片中的所有演員都演得很好，尤其是演喬治六世，海倫娜及萊昂的.演員們。
科林演的喬治六世，雖然是受著(zhù)口吃果擾，但也不失皇帝的氣勢，把角色的多面性都演出來(lái)了！重點(diǎn)是他演的口吃不純是口吃，每一段口吃的戲他都給富予了原因的，這段是因為面對太多人緊張，下一段是因為生氣為甚么講不好所以口吃，亦有因為很想講得好就越口吃，演繹是多層次的，每次看都能看到口吃背后的故事。
邦漢演的喬治六世的妻子亦演得很到位，不是一般定的王室的賢良淑德的形象，她演的妻子會(huì )支持國王，安慰國王，逼國王去看醫生，給國王信心，把已經(jīng)給人核板印象的皇后角色演得生動(dòng)起來(lái)了！
杰弗里算是片中最幽默的一個(gè)角色了，可能是因為在戲里面他以前也是個(gè)演員的關(guān)系，所以他可以這樣做！他和國皇的關(guān)系一開(kāi)始是戰戰荊荊的，面對著(zhù)國王的大怒，老師演出了恐懼，可是為了讓國王明日他是可以克服口吃的，他敢與國王對抗，甚至罵國王！最后，他與國王都成了一輩子的好朋友了！
全片的鏡頭拍攝都有一個(gè)特色，就是WIDE SHOT非常正中的擺放，而在對話(huà)的拍攝里，把人物的頭放置在畫(huà)面的左右其中一方，這樣的畫(huà)面剪接起來(lái)的視覺(jué)效果反差很大，看起來(lái)很美！而且片中有很多畫(huà)面都選擇性的用了把國王置中CLOSEUP的FOLLOW SHOT，而每次使用這個(gè)鏡頭手法國王所面對的情境都不一樣，國王都在步出或者步入不同的情境里，在想事情的，就在那10秒當中，觀(guān)眾和國王的交流是變得那么的近�。�！雖然鏡頭的frame是取得非常正中的，但畫(huà)面里的人物卻放置在偏左或偏右的位置，全片的構圖和皇室的建筑有著(zhù)緊密的連系。導演因應著(zhù)皇室建筑的對稱(chēng)和剛好的比例，在鏡頭里也做了這樣的調整，所以看電影看起來(lái)是那么有“英國皇室味”。
縱使整部電影很有皇室味，不過(guò)這并不讓觀(guān)眾覺(jué)得有距離而沒(méi)有同感。因為就算是國王，一個(gè)萬(wàn)人之上的國王，也是有他自已的缺點(diǎn)，他也是像平常人一樣，一步一步的刻服困難。在布局這個(gè)故事是，我最喜歡的是開(kāi)場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)時(shí)，是一位BBC的廣播員，認真的準備廣播，為喬治六世的演講做好準備，可是喬治一上臺，卻一句話(huà)都講不出來(lái)，這樣的對比強烈開(kāi)場(chǎng)引起觀(guān)眾的很大興趣，一直經(jīng)過(guò)反反復覆困難重重的治療，最后他演講的那一慕是多么振奮國民的心��！
《國王的演講》觀(guān)后感7
每個(gè)人都選擇了命運之林中的一條林蔭小道行走著(zhù)，我們的人生由大大小小的選擇構成著(zhù)。也許這世間最出名的抉擇就是漢姆雷特那一句“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題”，千年一嘆，扼住了多少人命運的咽喉。
毋庸置疑，《國王的演講》這部電影的主人公是喬治六世和他的好朋友萊昂納爾，他們深厚的友誼以及國王克服命運羈絆的精神應當是我們歌頌的主題。但是在此之余，我更加感慨于愛(ài)德華八世的抉擇。
人最初的`形態(tài)，到底是應該作為一個(gè)充滿(mǎn)欲望，追求夢(mèng)想的生物個(gè)體存在，還是應該作為一個(gè)背負使命，給他人帶去歡樂(lè )的責任體而存在。面對愛(ài)情與江山的抉擇，愛(ài)德華八世最終選擇了愛(ài)情。我非常佩服他的勇氣和執著(zhù)，為了自己想做的事情，可以放棄一切。抵制教會(huì )的信條，讓出國王的高位，人如果連自己想做的事都不能做，連最基本的自由都沒(méi)有，那么身居高位又能怎樣？終究會(huì )被教條束縛著(zhù)，被命運安排著(zhù)。我相信，他一定是一個(gè)幸福的人，因為他會(huì )得到自己期盼已久的愛(ài)情；他是一個(gè)幸運的人，因為他有機會(huì )為自己的未來(lái)做出選擇。多少人還在沿著(zhù)命運指給他們的林蔭小道不情愿的行走著(zhù)，最終一條路走到黑。垂暮之年，他們或許還會(huì )很感慨的對著(zhù)子孫說(shuō)一句“如果當初給我選擇，我寧愿·····”，其實(shí)每個(gè)人都有自己的選擇，只看你愿不愿意。在閑暇的時(shí)候，我也經(jīng)常思索人生的意義，我們究竟何去又何從。佛家空視萬(wàn)物，儒家博愛(ài)眾生。人到底應該為自己而活，還是應當為別人而活。也許百年之后，這一切已經(jīng)顯得不再那么重要。
雖然顯得有點(diǎn)偏離主題，但我還是很喜歡喬治六世接受命運挑戰的精神。他有著(zhù)顯赫的家世，卻并沒(méi)有太多令人羨慕的童年，他的童年從黑暗的陰霾中走出，最終形成了心理障礙，說(shuō)話(huà)口吃。但是命運似乎在跟他開(kāi)玩笑，他哥哥退位之后，他便面臨著(zhù)不可推卸的責任和無(wú)法擺脫的命運，成為國王。在命運面前，他并沒(méi)有退縮，歷經(jīng)坎坷，想要退縮過(guò)，想要放棄過(guò)，但是最后在好朋友萊昂納爾的幫助下，他成功了，成為了一個(gè)優(yōu)秀的國王，英國的精神支柱。他小時(shí)候的經(jīng)歷，他克服自身弱點(diǎn)的那滿(mǎn)頭大汗，無(wú)不讓我震撼。我是一個(gè)比較內向的孩子，也許我可以體會(huì )到一點(diǎn)他演講時(shí)的壓力和緊張。人前，我們要表現得從容不迫；人后，或許我們會(huì )準備得狼狽不堪。
喬治六世、愛(ài)德華八世兩個(gè)偉大的領(lǐng)袖，所帶給我們的不只只是一部扣人心弦的電影，還帶給我們精神的震撼。愛(ài)德華八世自己選擇了自己的命運，不管他的選擇是什么，他沒(méi)有把自己的未來(lái)交給命運主宰。而喬治六世更是克服了困難成為一位偉大的國王，面對從哥哥手中接過(guò)的使命，他也曾想逃避，但他卻堅持了下來(lái)，不斷地堅持、鍛煉，最終成為英國的精神支柱。
每個(gè)人都會(huì )有選擇，有期待。我們應該以怎樣的方式活著(zhù)，又該怎樣活著(zhù)？我一直想不通這些問(wèn)題，似乎走在人生的道路上總是亦步亦趨，追隨者他人的腳步蹣跚著(zhù)。沒(méi)有足夠的勇氣和信心按照自己想要的方式生活著(zhù)。面對命運交給我們的事情，既然無(wú)法擺脫，我們就只能從容應對了。
《國王的演講》觀(guān)后感8
《國王的演講》是奧斯卡最佳影片，看完之后心真的有種被震撼的感覺(jué)，一部美麗的勵志電影。只從影片的故事情節來(lái)看，似乎看不出什么特別的，就是講了英王喬治六士矯正口吃的故事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不溫不火，然而簡(jiǎn)單的平淡的同時(shí)也是最能打動(dòng)人心的。
喜歡科林.費斯的表演，他把口吃的國王演的惟妙惟肖，在影片中他飾演的這個(gè)角色是復雜的，在父親與哥哥面前他是自卑的，怯懦的，但在普通人面前又有一種與生俱來(lái)的優(yōu)越感。在國家興亡的時(shí)候他也表現出了自己的責任感與王者風(fēng)范。電影的初始我們看到他戰戰兢兢在樓梯上等待演講，站在妻子的旁邊像一個(gè)犯了錯誤的小孩子。他的內心是恐懼的，他害怕演講，卻不能逃避，他知道結果會(huì )怎么樣，但依然要去做。自己給自己打氣，妻子也給自己打氣，當他的內心有了一點(diǎn)點(diǎn)勇氣走到麥克風(fēng)前時(shí)全場(chǎng)的注視使得他剛剛建立起來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)信心蕩然無(wú)存。他到處看醫生，接受了各種療法都沒(méi)有什么效果，在這種希望與失望循環(huán)的交替之中，他漸漸的開(kāi)始否定自己，開(kāi)始放棄自己。我想這也是他脾氣暴躁的一個(gè)原因吧。妻子的堅持不懈是他內心的堅強后盾，她相信自己的丈夫一定會(huì )戰勝困難走出困境。記得她在伯蒂難過(guò)的時(shí)候說(shuō)，結巴的你那么的可愛(ài)，我的`心涌現出的是感動(dòng)。感動(dòng)于妻子對丈夫的深深的愛(ài)，正是這份愛(ài)給了他堅持下去的'勇氣。他是幸運的，因為他遇到了語(yǔ)言治療師羅格，在他的幫助下，終于戰勝了自我，把丟失的自信又一點(diǎn)點(diǎn)找了回來(lái)。羅格的真誠，堅持，贊美給他帶來(lái)了勇氣。當然羅格也在伯蒂身上實(shí)現了自己的人生價(jià)值。兩個(gè)人在治療期間結下的友情也讓我們深為感動(dòng)。故事情節中有一段讓我印象很深刻，就是伯蒂在教堂中演練加冕儀式時(shí)大主教因為羅格沒(méi)有證書(shū)而要換掉他時(shí)，伯蒂堅持留下羅格。這讓我想到了公司的人才戰略：不唯學(xué)歷重能力，不唯文憑重水平，不唯全才憑專(zhuān)才。能者上，平者讓?zhuān)嘈我?jiàn)絀者下。影片中勇敢無(wú)處不在，伯蒂通過(guò)自己的勇敢戰勝了內心的自己，沖出束縛，承擔起了自己責任。而影片中伯蒂的哥哥愛(ài)德華八士也是勇敢的，他舍棄了江山去追尋自己愛(ài)情。影片的最后，演講完畢，國王從錄音室走出來(lái)四周響起了掌聲，國王那自信的眼神給我們帶來(lái)了力量，他的演講給這個(gè)國家帶來(lái)了力量。當他從容的走向陽(yáng)臺像人群揮手致意時(shí)，他真正做回了自己。
我們每個(gè)人在工作生活中都會(huì )遇到種種挫折與困難，但就是有些困難或挫折會(huì )讓我們漸漸的失去了自己，讓我們在挫折與困難的陰影中無(wú)法自拔。這時(shí)我們需要的就是勇氣，我們要勇敢面對生活的艱難險阻。作為一個(gè)成功的企業(yè)也要有這種魄力面對市場(chǎng)競爭中的高低起伏，有不怕打倒的魄力有勇敢站起來(lái)的魄力。我們自信我們堅強我們勇敢。相信我們一定會(huì )在同行業(yè)中完成自己精彩的演講!走出陰暗，走向光明。相信自己，我們可以�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……"
《國王的演講》觀(guān)后感9
今天有幸觀(guān)看安徽省黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)事跡報告會(huì )上，會(huì )上七位報告團成員分別介紹了自己、同事或親人的先進(jìn)事跡——“一個(gè)老兵的致敬”：趙克信、“最后的抉擇”：趙榮凱、“‘駱駝書(shū)記’的百姓情懷”：儲詒權、“永遠做老百姓的‘遮雨傘’和‘老黃�！保豪詈晗�、“村官說(shuō)說(shuō)心里話(huà)”：楊傳杰、“將生命融入使命”：李傳揚、“用一生踐行入黨誓言”：苗為民，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例詮釋了先進(jìn)人物們始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，報告團成員們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，從不同角度、不同側面講述了先進(jìn)人物們多年來(lái)扎根基層、立足崗位、頑強拼搏、甘于奉獻、報效社會(huì )的事跡。整場(chǎng)報告感人肺腑、催人奮進(jìn)，引起大家的強烈共鳴，讓在場(chǎng)的黨員群眾們深受教益，現場(chǎng)不時(shí)響起熱烈掌聲。
在觀(guān)看完報告會(huì )后，我們的心情激蕩久久不能平復，他們的先進(jìn)事跡、感人故事，都蘊涵著(zhù)一股催人奮進(jìn)的力量，這就是共產(chǎn)黨員，這就是是我們黨的優(yōu)秀干部，這就是基層干部的典范。他們奏響了共產(chǎn)黨員華彩的樂(lè )章，展示了共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采，閃爍著(zhù)社會(huì )主義精神文明的燦爛光芒。我們要以代表們的先進(jìn)事跡不斷激勵自己，轉化為工作中強大的推動(dòng)力，落實(shí)到各項實(shí)際工作中，從而更加自覺(jué)地把個(gè)人價(jià)值追求融入到事業(yè)中，在平凡的工作崗位上，扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，為祖國繁榮，社會(huì )的和諧貢獻自己全部的智慧和力量。通過(guò)這次報告會(huì )的學(xué)習，我們在今后應該做到：
一、以先進(jìn)典型為鏡，增強黨性修養
“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，其中“照鏡子”是關(guān)鍵步驟，又是重要方法。以先進(jìn)典型為鏡，可以知道自己的不足、凈化心靈、提升思想境界，要學(xué)有所思，學(xué)有所行。向先進(jìn)學(xué)習，需要我們在日常工作生活中緊緊圍繞世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，對照先進(jìn)典型，聯(lián)系思想和工作實(shí)際進(jìn)行深刻反思和思想交流，自覺(jué)加強黨性修養和品德修養，增強黨紀觀(guān)念，努力提高辨別能力、政治定力和實(shí)踐能力。只有這樣，才能在以先進(jìn)典型為鏡中升華思想境界，凝聚工作勁頭。
二、以先進(jìn)典型為范，堅持學(xué)習教育
通過(guò)先進(jìn)代表的示范作用，堅持學(xué)習教育，深刻領(lǐng)會(huì )中央精神，把宗旨意識、群眾路線(xiàn)真正裝到心里去，始終站在人民群眾的立場(chǎng)上看問(wèn)題、想問(wèn)題、解決問(wèn)題，切實(shí)解決好世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)"總開(kāi)關(guān)"問(wèn)題。加強組織領(lǐng)導，確保此次教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，把思想認識統一到教育實(shí)踐活動(dòng)的`安排部署和具體要求上來(lái)，引導黨員、干部以高度的政治責任感、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，自覺(jué)投身到教育實(shí)踐活動(dòng)，使全公司的黨員、干部思想統一，認識提高，為教育實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎。
總之，我們應該學(xué)習他們私奉獻精神和崇高的社會(huì )責任感。作為一名教師，我將在今后的工作崗位中，把學(xué)生的利益放在第一位，無(wú)私關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)向他們學(xué)習。
《國王的演講》觀(guān)后感10
之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這一部電影，但是卻一直沒(méi)有看過(guò)。這次心理選修課也很高興能和同學(xué)們一起分享了這部非常經(jīng)典的電影，真正的走進(jìn)了電影的情境中，也感受頗多。
看過(guò)許多記錄片，不過(guò)這一部卻是印象比較深刻的。因為是結合了自己的親身經(jīng)歷，所以感觸就特別深。
《國王的演講》主要是講述約克郡公爵因患口吃，無(wú)法在公眾面前發(fā)表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫助丈夫，到處尋訪(fǎng)名醫，但是傳統的方法總不奏效。一次偶然的機會(huì )，她慕名來(lái)到了語(yǔ)言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說(shuō)他的方式與眾不同。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。
但是，公爵發(fā)現在聆聽(tīng)音樂(lè )時(shí)自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開(kāi)始信任羅格，配合治療，慢慢克服著(zhù)心理的障礙。喬治五世駕崩，愛(ài)德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位。艾伯特臨危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰就是如何在二戰前發(fā)表鼓舞人心的演講雖然約克郡公爵害怕在公共場(chǎng)合里發(fā)表演講。但他畢竟沒(méi)有退縮，積極治療克服心理障礙，最終能夠接近完美地發(fā)表保衛國家的戰爭演講。從這個(gè)角度去理解，可以認為《國王的演講》是一部勵志電影。但最讓我感動(dòng)的.不是勵志，而是我有著(zhù)和他相似的經(jīng)歷。
現在很多認識我的人可能不知道我其實(shí)之前和約克郡公爵一樣是一個(gè)口吃，老百姓叫“結巴”。包括現在我偶爾也會(huì )結巴，不過(guò)不
是很明顯，也沒(méi)有之前那么嚴重，只是不時(shí)的會(huì )帶些顫音，這種現象時(shí)大多人都存在的，我也算是正常。我自己就是通過(guò)不斷地訓練，才慢慢的克服了這個(gè)毛病的。
我上初中的時(shí)候是我結巴最嚴重的時(shí)候，那時(shí)候老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我會(huì )做但是卻急的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，急的我自己都想打自己。我逐漸意識到這個(gè)問(wèn)題有多嚴重，于是自己也開(kāi)始想辦法克制，這個(gè)過(guò)程還是挺艱難的。我放慢自己說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速，降低自己說(shuō)話(huà)的聲音，讓自己的結巴聽(tīng)起來(lái)不是那么的明顯。結巴最重要的是結巴的人不夠自信，他們總是很自卑，對自己會(huì )有抵觸情緒。我就開(kāi)始培養自己的自信，試著(zhù)在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)和演講，經(jīng)過(guò)高中三年的不屑努力，我終于克服了這個(gè)毛病。
現在的認識我的人都不敢相信我曾經(jīng)是一個(gè)連介紹自己都費勁的結巴，因為我已經(jīng)通過(guò)不懈的努力徹底的克服了這個(gè)劣勢，我知道勤能補拙，只要你努力就沒(méi)有什么辦不到的�，F在的我侃侃而談，不論是平時(shí)說(shuō)話(huà)也好還是上臺講ppt也好啊，在也不結巴了，因為我夠自信。
個(gè)性弱點(diǎn)的存在是必然的，一個(gè)說(shuō)自己沒(méi)有弱點(diǎn)的人，其實(shí)是沒(méi)有發(fā)現自己的弱點(diǎn)，這是人生的失��；知道自己的弱點(diǎn)而不去戰勝它則是更大的失敗。我們應該不斷完善自己的修養，戰勝人性的弱點(diǎn)。怎樣戰勝自己的弱點(diǎn)呢？我用自己的實(shí)際經(jīng)歷和《國王的演講》的真實(shí)歷史告訴了大家，只要你努力想去改變你的弱點(diǎn)，相信我沒(méi)有什么是不可能的！
《國王的演講》觀(guān)后感11
片長(cháng)將近2個(gè)小時(shí)，看完的時(shí)候不禁心里贊嘆：好看。這部片子好看在于它我們明知道這會(huì )是一個(gè)突破和改變的過(guò)程，但是它的結局不如我們想得一般一下子成為演講技術(shù)極高的演講者，而是緩慢的進(jìn)步。這樣的節奏，很舒緩。
也許這是一部勵志片也許這是一部演講片，定義于每個(gè)人而言，各不相同。而我，在看到這些的同時(shí)，想談?wù)勱P(guān)于我對這部電影最大的感受其實(shí)更多的是伯蒂以及他的夫人和萊昂之間的些許細節。我們影片的開(kāi)頭，是伯蒂需要在公開(kāi)場(chǎng)合做演講，可是在話(huà)筒面前，只吐出幾個(gè)發(fā)音便再也無(wú)力去講演。因為這個(gè)原因，也就引發(fā)了他的妻子幫他尋找語(yǔ)言訓練師�？吹剿穗娞莸哪莻�(gè)畫(huà)面，有些好笑。在到達目的地的時(shí)候，也就是萊昂的工作地點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候我看到的是個(gè)不畏權貴的人，即使知道面前的女子是伯爵夫人即使知道要醫治的是伯爵，他所要求的是平等的相互尊重。不得不令人佩服。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)本片的'主角伯蒂。作為政治人物，很多情況下需要做演講，從而我們可以知道最重要的能力之一即是演講。政客欲征服民眾，只消一副好口才。一條三寸不爛之舌，勝過(guò)百萬(wàn)雄師，可撥動(dòng)萬(wàn)眾心弦，可不戰而屈人之兵，可驅懦夫昂揚赴死。好的演講可以振奮人心鼓勵人心安穩人心，而即將有可能作為下一任國王的伯蒂，卻是口吃，這樣的打擊似乎確實(shí)太大。從后面他與萊昂的治療中，我們可以知道口吃并非先天性的，我們也得知雖然貴為國王之子，卻也有不幸的童年，而這不幸更是讓他一直不自信和不敢不能流暢的演講的根本原因。從中體會(huì )到的是一方面是萊昂和妻子的鼓勵，而童年期間的家人給予卻是各種傷自尊和令人傷心的語(yǔ)言刺激�？诔哉凵淞藘刃牡那优�，而口舌不便，更加劇了自卑和木訥，惡性循環(huán)十數年，無(wú)藥可救。我們可以看見(jiàn)的是萊昂的治療方法與影片最剛開(kāi)始的那個(gè)語(yǔ)言治療師不同，皇室那個(gè)治療師所做的不過(guò)就是治標不治本，沒(méi)有考慮過(guò)每個(gè)人的情況也有不同的。通過(guò)對比，我們就能知道萊昂更多的是通過(guò)心靈的交流，去了解問(wèn)題的癥結是什么，然后對癥下藥，這樣的方式更多是是一個(gè)傾訴的過(guò)程，去卸下心中的負擔。并且伴隨的是治療師的鼓勵和藝術(shù)式的教練。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我們在生活中也可以感受到這樣的情況，別人如果對你的語(yǔ)言是負能量的，你有可能會(huì )反感而且回去質(zhì)疑你有很厲害嗎？但如果別人給予的話(huà)是鼓勵型的，那樣的時(shí)候我們更多的會(huì )是心懷感恩，想著(zhù)要好好努力，不能愧對別人的信任和鼓勵。所以，語(yǔ)言的力量遠比我們想象的更要巨大。說(shuō)話(huà)藝術(shù)，需要長(cháng)期的學(xué)習。
說(shuō)完主角，再來(lái)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)伯爵夫人。這樣的女子我很歡喜，不驕不媚，大方得體。她對伯蒂說(shuō)的那句話(huà)我記得你知道為什么我當初拒絕你的三次求婚嗎？不是我不愛(ài)你，而是我不想進(jìn)入皇宮過(guò)封閉的生活。我本以為他們會(huì )放過(guò)我們，因為你的口吃大致是這樣的。然而最后我看到的是什么，是伯蒂成為了喬治六世，而她依舊陪著(zhù)他共進(jìn)退。這樣的賢內助，夫復何求？
很多細節值得敘述，但是太多了。再來(lái)說(shuō)個(gè)細節，在最后的排演的時(shí)候，喬治六世用手指一塊區域，大教主有些驚呼說(shuō)那是家人的位置。而他卻說(shuō)所以很適合萊昂，不是嗎？那一刻覺(jué)得，不得不點(diǎn)個(gè)贊。
個(gè)人覺(jué)得本片中有三美：首先人性之美，其次語(yǔ)言之美和演講之美。
《國王的演講》觀(guān)后感12
在朋友的推薦下，周五看完了《國王的演講》這部電影，頗有感觸，我想從三個(gè)方面談一談我的觀(guān)感，經(jīng)典口吃大片——《國王的演講》觀(guān)后感。第一個(gè)方面，我想探討一下國王口吃的原因。這部電影中沒(méi)有講述喬治六世的成長(cháng)經(jīng)歷，也沒(méi)有分析喬治口吃的成因。但是從電影中的一個(gè)場(chǎng)景可見(jiàn)一斑。老國王去世的當天，喬治和語(yǔ)言治療師談話(huà)，提到自己今后的打算，說(shuō)道：父王對自己還是比較賞識的，但是母親對自己不好，很恨她，還說(shuō)君子報仇十年不晚之類(lèi)的話(huà)，可見(jiàn)母親對喬治的不公正待遇是刻骨銘心的.，這給喬治幼小的心靈留下了創(chuàng )傷和陰影，這可能就是喬治口吃的主要原因。第二個(gè)方面，我想談一談這部影片中所展示的矯正口吃的方法。我注意到有以下幾個(gè)方法。
1、錄音。喬治第一次去見(jiàn)矯正師的時(shí)候，情緒很低落，也很絕望，認為自己說(shuō)每一句話(huà)都很困難。當他第一次聽(tīng)到自己的錄音時(shí)，發(fā)現原來(lái)自己也能流利地講出一句話(huà)。這對喬治增強說(shuō)話(huà)的信心很重要。
2、呼吸和發(fā)聲訓練。當喬治躺在地毯上，矯正師把手放在喬治的小腹上，喬治一吸一呼，矯正師的手一起一伏。其實(shí)，這是在練習腹式呼吸。喬治站在窗前，大聲發(fā)“a”，引得鄰居把窗戶(hù)關(guān)上。這是在練習以氣推聲。
3、輔助發(fā)音。喬治在和矯正師談話(huà)中提到，自己的母親沒(méi)有撫養自己，而是拋棄了自己是說(shuō)Shewouldnt feed——me——，far —— away——，是唱著(zhù)說(shuō)出來(lái)的，這就是變調法輔助發(fā)音。還有就是通過(guò)肢體動(dòng)作輔助發(fā)音，比如喬治對F音難發(fā)，就通過(guò)抬尖跟發(fā)音F——actory。
4、自言自語(yǔ)練習。喬治從矯正師那里回來(lái)的路上，在車(chē)里，自言自語(yǔ)到“前方還有170英里”“前方還有160英里”，還問(wèn)太太“晚上想吃什么�！边@些都是沒(méi)話(huà)找話(huà)的自言自語(yǔ)練習。拳不離手，曲不離口，熟能生巧。
5、積極的自我暗示。喬治在正式發(fā)表圣誕演講之前，對著(zhù)麥克風(fēng)，喃喃自語(yǔ)“我一定行”“我一定可以”以此來(lái)鼓勵自己，增強自信。第三個(gè)方面，我想談一談這部電影給我們的啟示。
《國王的演講》之所以能獲得奧斯卡大獎，我想主要是其體現出來(lái)的精神。喬治明知自己口吃，但是還是執意要發(fā)表圣誕演講。因為這對于鼓舞士氣，穩定民心，戰勝法西斯德國很重要�？雌饋�(lái)只是一篇演講，其背后體現的是國王的國家責任感。電影中有一個(gè)場(chǎng)景，喬治在排練圣誕演講的時(shí)候，矯正師故意坐在幾任國王坐過(guò)的椅子上，來(lái)挑戰喬治的價(jià)值觀(guān)，讓他看淡。喬治被激怒了，后來(lái)矯正師站起來(lái)說(shuō)“你有高貴的品格，過(guò)人的勇氣，我相信你會(huì )稱(chēng)為一個(gè)好的國王”。這句話(huà)讓我很受觸動(dòng)。如果想做成一件事，不一定品格多么高貴，但是要具有良好的品格。推而廣之，口吃者的心理都不是很健康，人格也不是很健全，但是可以通過(guò)努力，使得自己心智成熟起來(lái)；通過(guò)努力，使自己的人格健全起來(lái)，這樣就會(huì )有勇氣去擔當。無(wú)形中就會(huì )有一股力量來(lái)促使著(zhù)你，幫助著(zhù)你把事情做好。
我想這是這部電影給我們的一個(gè)重要啟示。以上就是我對《國王的演講》這部電影的觀(guān)后感，謹以此文與大家探討，有不當之處歡迎批評指正。謝謝！
《國王的演講》觀(guān)后感13
看過(guò)《國王的演講》之后，回味悠長(cháng)，我看到的不是王，而是一個(gè)有點(diǎn)自卑的兒子，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的爸爸，一個(gè)很不錯的丈夫，一個(gè)外表高傲而內心懦懦的摯友，當然最重要的是一個(gè)可愛(ài)的結巴。
喬治六世，原名阿爾伯特，影片的開(kāi)始就給出了一次演講，老國王讓阿爾伯特代其發(fā)言，這次演講，我們明白了，阿爾伯特患有嚴重的口吃，當然，這種口吃也分場(chǎng)合，隨后，影片又給出了阿爾伯特的第二次“演講”，就是讓這個(gè)可愛(ài)的爸爸給自我的兩個(gè)可愛(ài)的女兒講故事，講的雖然不怎樣流利，可是導演在那里告訴了我們，阿爾伯特口吃的原因是心理上的，不是生理上的。
阿爾伯特排行老二，繼承王位的是他的哥哥聰明勇敢的愛(ài)德華，在宣布由哥哥繼承王位時(shí)，愛(ài)德華正為情所困覺(jué)得當王會(huì )很痛苦，還有些不情愿；而阿爾伯特在內心感到的是解脫，國王對這個(gè)結巴來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太難做了。包括妻子伊麗莎白也都松了口氣：老公最終沒(méi)有當上國王。影片中伊麗莎白說(shuō)道婚前幾次沒(méi)有答應阿爾伯特的求婚就是怕他當國王，大家不要以為是影片人物的做作，在真實(shí)的歷史中，她幾次拒絕阿爾伯特的追求，真因為此。影片中的兩位王子在繼位的問(wèn)題上，首先研究到的不是至高無(wú)上的權力，而是先從自我的需求研究，很讓我驚訝。在中國的歷史上，皇子都不想當王的情景，好像是沒(méi)有的，而大多的情景是，如果哥哥當了王，皇弟們首先想到的是怎樣弄死他讓自我取而代之；當王的哥哥上臺后，第一件事要做的是把皇弟們全干掉，免留后患；更甚至，皇父還沒(méi)死，皇子等不及，先把皇父弒掉的事也多的去了。
伊麗莎白是個(gè)偉大的妻子，為了丈夫的口吃病，四處求醫，在生活上、精神上給予了阿爾伯特最給力的`支持。伊麗莎白找到了萊奧，這是一個(gè)把莎士比亞戲劇臺詞倒背如流以往在澳大利亞一座小城市做一名小劇員此刻沒(méi)有行醫資格的口吃矯正師。萊奧的強大，是其精神的強大，他使得阿爾伯特放下王室的架子，來(lái)其簡(jiǎn)陋的住所進(jìn)行治療，要明白，為了治病，一個(gè)尋常江湖醫生要叩開(kāi)王子的心門(mén)是多么的不易，他做到了，阿爾伯特成為他的摯友，并在他的幫忙下戰勝了自我，最終發(fā)表了一次抑揚頓挫的成功的戰時(shí)演講。影片把阿爾伯特淡淡的惆悵，及兩個(gè)男人之間難得的友誼，表現的淋漓盡致。影片中喬治六世的扮演者科林·費斯演的可謂惟妙惟肖，每一次喬治結巴的演講，除了讓影片中觀(guān)眾感到無(wú)比尷尬外，也讓觀(guān)看影片的觀(guān)眾尷尬無(wú)比，結巴的讓人無(wú)可挑剔。
順便查了下歷史，喬治六世伊麗莎白女王的父親確實(shí)嚴重口吃。影片中的人物基本貼合史實(shí)。喬治的哥哥愛(ài)德華八世也真的是愛(ài)美人不愛(ài)江山的主兒。片中的他，在戲份上有點(diǎn)反面形象，甚至還拿弟弟的弱點(diǎn)咄咄逼人的取笑。其女友辛普森夫人也更不用提了，據說(shuō)真實(shí)的她也確是個(gè)潑婦。以我看來(lái)，愛(ài)德華八世能置國置家置倫理于不顧，與有夫之?huà)D大膽相戀，其故事情節應當遠不止本片中描述的那么簡(jiǎn)單，真乃“性情中人”，對這位做了三百多天的國王于國于家的貢獻暫且不說(shuō)，單從癡情這方面來(lái)講，其勇氣魄力可窺一斑。
《國王的演講》在今年奧斯卡評比中獲包括最佳電影、最佳導演、最佳男主角等在內的12項提名。也祝此片在頒獎典禮上，能全部的讓這些提名名至實(shí)歸。
《國王的演講》觀(guān)后感14
看這部電影當然是因為它在金球獎的表現～結果真的很厲害耶�。�！
這是一個(gè)關(guān)于喬治6世的故事，喬治6世是英女皇的父親。喬治6世從小就受著(zhù)口吃病的困擾（科林費斯飾），國王喬治5世去世后，為了美人不要江山的愛(ài)德華8世亦把皇位讓給了喬治6世。喬治6世是個(gè)善良的人，可是因為他的口吃，他就連讀出一篇演講詞對于他來(lái)說(shuō)都是非常困難的事。海倫娜（邦漢卡特飾）也是未來(lái)英女王的母親到處幫他找醫生，最后找來(lái)了語(yǔ)言治療師萊昂納爾（杰弗里拉什飾）。隨著(zhù)德國軍卷起的戰爭，國家需要的是安定民心，于是喬治6世努力的練習改進(jìn)他的口吃病，為的就是要對全國人民講好一篇圣誔演講詞��！
沒(méi)有任何特技，沒(méi)有很迂回的情節，單挑拍攝技巧，單挑演技��！片中的所有演員都演得很好，尤其是演喬治6世，海倫娜及萊昂的演員們。
科林演的喬治6世，雖然是受著(zhù)口吃果擾，但也不失皇帝的氣勢，把角色的多面性都演出來(lái)了！重點(diǎn)是他演的口吃不純是口吃，每一段口吃的戲他都給富予了原因的，這段是因為面對太多人緊張，下一段是因為生氣為甚么講不好所以口吃，亦有因為很想講得好就越口吃，演繹是多層次的，每次看都能看到口吃背后的故事。
邦漢演的喬治6世的妻子亦演得很到位，不是一般定的王室的賢良淑德的形象，她演的妻子會(huì )支持國王，安慰國王，逼國王去看醫生，給國王信心，把已經(jīng)給人核板印象的皇后角色演得生動(dòng)起來(lái)了！
杰弗里算是片中最幽默的一個(gè)角色了，可能是因為在戲里面他以前也是個(gè)演員的關(guān)系，所以他可以這樣做！他和國皇的關(guān)系一開(kāi)始是戰戰荊荊的，面對著(zhù)國王的大怒，老師演出了恐懼，可是為了讓國王明日他是可以克服口吃的，他敢與國王對抗，甚至罵國王！最后，他與國王都成了一輩子的好朋友了！
全片的鏡頭拍攝都有一個(gè)特色，就是WIDESHOT非常正中的擺放，而在對話(huà)的拍攝里，把人物的頭放置在畫(huà)面的左右其中一方，這樣的畫(huà)面剪接起來(lái)的視覺(jué)效果反差很大，看起來(lái)很美！而且片中有很多畫(huà)面都選擇性的用了把國王置中CLOSEUP的FOLLOW SHOT，而每次使用這個(gè)鏡頭手法國王所面對的情境都不一樣，國王都在步出或者步入不同的情境里，在想事情的，就在那10秒當中，觀(guān)眾和國王的交流是變得那么的.近�。�！雖然鏡頭的frame是取得非常正中的，但畫(huà)面里的人物卻放置在偏左或偏右的位置，全片的構圖和皇室的建筑有著(zhù)緊密的連系。導演因應著(zhù)皇室建筑的對稱(chēng)和剛好的比例，在鏡頭里也做了這樣的調整，所以看電影看起來(lái)是那么有“英國皇室味”。
縱使整部電影很有皇室味，不過(guò)這并不讓觀(guān)眾覺(jué)得有距離而沒(méi)有同感。因為就算是國王，一個(gè)萬(wàn)人之上的國王，也是有他自已的缺點(diǎn)，他也是像平常人一樣，一步一步的刻服困難。在布局這個(gè)故事是，我最喜歡的是開(kāi)場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)時(shí)，是一位BBC的廣播員，認真的準備廣播，為喬治6世的演講做好準備，可是喬治一上臺，卻一句話(huà)都講不出來(lái)，這樣的對比強烈開(kāi)場(chǎng)引起觀(guān)眾的很大興趣，一直經(jīng)過(guò)反反復覆困難重重的治療，最后他演講的那一慕是多么振奮國民的心��！
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