《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感通用15篇
看完一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編為大家收集的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感1
今天上午，老師又給我們看了一次演講，演講的題目是《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，又名：《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，這是一位青年演講家，這位演講家叫：鄒越。關(guān)于《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》講了許許多多關(guān)于母親、父親、老師、自己都是經(jīng)過(guò)這悲慘或是絕望的命運，都是要遭受著(zhù)巨大的痛苦后才能成功的事情。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》里面講了很多的故事，有一個(gè)故事是這樣的：在一次奧林匹克中，有一個(gè)項目是長(cháng)跑，但是非洲卻只能有一個(gè)參賽選手而黑人用了足足的五年的時(shí)間來(lái)做這個(gè)準備，對他來(lái)說(shuō)是多么的不容易��！黑人眼看就要到達終點(diǎn)了，就在這個(gè)時(shí)候，不知道是誰(shuí)突然扔出個(gè)瓶子，打到了黑人的'腳背上，黑人倒下了，當黑人抬頭看時(shí)，第一名、第二名、第三名都產(chǎn)生了，頒獎儀式就要進(jìn)行了，就在這是，主持人說(shuō)：“頒獎儀式暫停，因為我們還有一名運動(dòng)員在賽場(chǎng)上�！币粋�(gè)裁判員走過(guò)去，可是黑人把裁判員甩開(kāi)了，黑人說(shuō)：“不要碰我！我是一名選手！如果你碰了我，我就違反了規則！”自己指甲抓著(zhù)地面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人到達終點(diǎn)后，黑人說(shuō)：“祖國媽媽?zhuān)易龅搅��！边@位黑人雖然沒(méi)有贏(yíng)，但是我為黑人的這種精神感到自豪和驕傲，我為扔瓶子的人而感到羞恥和痛恨。還有很多的故事，我就不一一的細說(shuō)了。
這些父母、老師為了學(xué)生，為了新一代，為了中國，父母、老師讓學(xué)生有好的知識，可以為社會(huì )國家做一個(gè)有用的人�！蹲屔錆M(mǎn)愛(ài)》講的是父母、老師為了孩子的學(xué)習而辛苦的奮斗著(zhù)。讓我們來(lái)愛(ài)我們的父母、老師吧！讓我們?yōu)榱烁改�、老師的希望，我們要自立自強，們要更加的努力加油的學(xué)習吧！
祖國我愛(ài)你，老師我愛(ài)你，父母親我愛(ài)您，我為我自己自豪！
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感2
許多時(shí)間以來(lái)，當我看到一些有關(guān)母愛(ài)、父愛(ài)、師恩題材的文章時(shí)，心里倒也會(huì )起一陣波瀾，但很少像聽(tīng)這次演講一樣覺(jué)得心潮澎湃。為什么？
這個(gè)演講也沒(méi)有什么特別新鮮的內容。愛(ài)國、愛(ài)師、愛(ài)父母、愛(ài)自己，已快成為我屢見(jiàn)不鮮的詞匯；中國使館被炸、老師堅守在大山；為父母洗一次腳，也都是我們耳熟能詳的事情�，F代飛速的通訊傳遞給了我們無(wú)數動(dòng)人的故事，幫助我們理解著(zhù)什么是愛(ài)，這些故事甚至多到了快讓我們麻木的地步�？墒�，憑什么，那為演講者能用那么“平凡”的故事，那么“平凡”的話(huà)題，在我們的心里擲下一塊巨石，掀起萬(wàn)丈狂瀾？
那位演講者，他只是吼出了對中國所受的待遇的不滿(mǎn)，只是哽咽出老師的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，只是感嘆出孩子們于父母的一千一萬(wàn)個(gè)對不住，只是扯著(zhù)嗓子呼吁學(xué)生們潔身自好、天天向上；他只是對這世間的大愛(ài)哭了出來(lái)，只是引導我們吼出了我們平時(shí)“不好意思”說(shuō)出口的話(huà)；他只是看起來(lái)很有激情罷了。
有激情，對，正是有激情！他是用自己的淚水于嗓子喚起了我們心湖深處的激情，那被我們埋藏了太久太久的.東西！
因為沒(méi)有激情，我們日復一日地做著(zhù)相同的事情，年復一年地想著(zhù)相同的事情；因為沒(méi)有激情，我們把偉大當作了平凡，把贊歌當作了消遣；因為沒(méi)有激情，我們自以為懂了自己根本不理解的大愛(ài)；因為沒(méi)有激情我們讓自己的臉慢慢冷卻了下來(lái)，錯把麻木看作了冷靜……
許多人以為自己懂得愛(ài)，并愛(ài)著(zhù)祖國，愛(ài)著(zhù)自己身邊的每一個(gè)人，只是沒(méi)有表現出激情。然而，直到此刻我才明白，沒(méi)有激情的愛(ài)與不愛(ài)是大同小異的！有了那股熱情，你會(huì )覺(jué)得見(jiàn)到父母要問(wèn)候沒(méi)必要嗎？學(xué)生們會(huì )覺(jué)得做不做作業(yè)無(wú)所謂嗎？學(xué)生們會(huì )在升國旗時(shí)還與人交頭接耳嗎？不會(huì )，除非你不知道什么是愛(ài)國、愛(ài)師、愛(ài)父、愛(ài)母、愛(ài)自己！
所以，我們不要再以面子為借口了，應該勇敢地表現出自己有多愛(ài)自己的祖國、有多愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感3
圍繞“愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強自立”的主線(xiàn)，我們一起觀(guān)看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，臺上說(shuō)者慷慨激昂，臺下聽(tīng)眾漸漸心情澎湃。
這堂演講會(huì )的之處是擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結合日常生活中的一些感人細節，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，現場(chǎng)聽(tīng)眾紛紛熱情響應，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的可以說(shuō)非常成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨�，F在的人們，生活節奏快了，快得沒(méi)時(shí)間講究慢節奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認錢(qián)不認人�，F在的，大多十分注重知識教育和孩子競爭意識的培養，而少談甚至不談?dòng)褠?ài)禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛(ài)心培養和情感教育。是高了，可情商卻低得可憐。
鄒越教授講述了一個(gè)黑人運動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏(yíng)得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知孩子：在6國歌響起、國旗升起時(shí)應該站起來(lái)注視國旗。讓孩子用行動(dòng)去感受--愛(ài)祖國。
今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國、熱愛(ài)自已的祖國的孩子，才會(huì )是個(gè)胸懷大志，有抱負有志氣的'孩子。確實(shí)是，當今社會(huì )隨著(zhù)競爭的日益激烈，知識上的差距、常規技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。
一句為“中華之崛起而讀書(shū)”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什么，是精神，所以對小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感4
今日午時(shí)，在思明小學(xué)響起嘹亮的歌聲，精彩的演講震撼著(zhù)場(chǎng)上的每一個(gè)人的心靈!我們在那里參加了“把生命充滿(mǎn)愛(ài)”的演講活動(dòng)。在這次演講活動(dòng)中，讓我們深刻地對教師和父母有了另一番的對愛(ài)的深刻理解!
張云棟教師對我們講了許許多多深刻的道理，其中一個(gè)故事讓我深受感動(dòng)：在一輛大貨車(chē)上，載了30噸的貨物，超重了，為了不讓人發(fā)現，司機使勁地踩著(zhù)油門(mén)，開(kāi)得十分快，在山路上，一群孩子說(shuō)說(shuō)笑笑地走在山路上，后面跟著(zhù)一位教師，司機才明白，附近有一座郊外小學(xué)，那一位教師不知從哪來(lái)的力氣把自行車(chē)甩到車(chē)前，再用單薄的.身子抵抗，并且還差幾年就退休了，家里還有老人和小孩，為了孩子們，他不顧一切，在他被大輪胎壓得粉身碎骨前的一瞬間，只聽(tīng)到他最終對孩子們響徹山間的一句話(huà)：“孩子們，快——閃——開(kāi)!”最終，自我卻飛上了天堂，孩子們沿著(zhù)教師的血跡，大聲呼喚著(zhù)：“教師!——”可是，只能聽(tīng)見(jiàn)孩子們的聲音，無(wú)法聽(tīng)到教師的回話(huà)。孩子們痛苦著(zhù)，大聲喊著(zhù)……
聽(tīng)完了這個(gè)故事，我們才明白教師的偉大!教師的高尚!唯獨僅有教師才能這樣貌愛(ài)著(zhù)學(xué)生們!是他用生命換回了許許多多的小生命!教師呀教師!我愛(ài)您們!是您們無(wú)私的奉獻，讓我們理解著(zhù)更多的知識!讓我們懂得了人生的真諦!讓我們懂得了要愛(ài)教師、愛(ài)父母、愛(ài)周邊對我們好的人。教師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)!您就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡自我!您的高尚品質(zhì)讓我感動(dòng)，您的奉獻精神令我敬仰!啊，教師，我們不會(huì )忘記，是您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的遠方!啊，教師，我要為您唱響我心中的贊歌，我要專(zhuān)心聽(tīng)講，好好學(xué)習，長(cháng)大把祖國建設得更加繁榮富強!
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感5
今天下午第一節課和第二節課老師去開(kāi)會(huì )，讓我們看《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》視頻片。本片總共有4個(gè)主題：愛(ài)祖國、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)自己。
演講的人是演講團團長(cháng)，他一共講了約2個(gè)小時(shí)，一個(gè)高潮接著(zhù)一個(gè)高潮，他出口成章，講得非常生動(dòng)形象，仿佛身臨其境。由于我寫(xiě)作業(yè)，所以前兩個(gè)主題沒(méi)有看成，但是第三個(gè)主題？愛(ài)老師，對我的感觸很深。
愛(ài)老師這個(gè)環(huán)節中寫(xiě)了這樣一個(gè)感人肺腑、催人淚下的故事：一個(gè)上海市的高級教師主動(dòng)到貧困地區教學(xué)，她天天為學(xué)生們講課，沒(méi)有一天缺課，任勞任怨，為學(xué)生們服務(wù)。半夜1、2點(diǎn)的時(shí)候，當同學(xué)們都睡著(zhù)覺(jué)，做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影？老師，正在專(zhuān)心致志、一絲不茍地批改著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)，并準備明天要講的內容。
但是不幸的事發(fā)生了，老師由于多年講課，積勞成疾，得了癌癥。當老師住院時(shí)，全校師生和校長(cháng)、主任都來(lái)到病房探望著(zhù)虛弱的老師。教師的一句話(huà)使全場(chǎng)所有人都驚訝極了：“今天還要上課，我要把人生最后一節課上完�！崩蠋熡只氐搅耸煜さ腵教室。老師用虛弱的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你們是未來(lái)的希望，你們一定要好好學(xué)習、天天向上，將來(lái)做一名對祖國有用的人！”說(shuō)完，便停止了呼吸。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是所有老師共同的真實(shí)寫(xiě)照。我現在已經(jīng)五年級了，再過(guò)一年就要和教師告別了，或許一年不能見(jiàn)面、三年不能見(jiàn)面，甚至十年也見(jiàn)不到面，所以我們要珍惜和老師相處的每一分、每一秒。
當我和同學(xué)們打鬧時(shí)，老師并不嚴厲的斥訓我們，而是心平氣和地跟我講道理，使我懂得了許多人生的啟示。老師和我們相處的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還長(cháng)，如果爸爸媽媽是最?lèi)?ài)我們的人，那么老師就是第二個(gè)最親的人了。
��！老師，您是多么的偉大，您是多么的無(wú)私��！老師，您如同黑暗中的一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的步伐。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感6
今日，看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這一視頻，我覺(jué)得它不僅僅是一次演講，更是一次對我們人性的洗禮。
我以父親為之害臊的腳指甲里的深深污垢，時(shí)常擦洗我那蒙了灰塵的心靈。
星期五，我們看了一段催人淚下的演講--《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，這段演講，讓我經(jīng)歷了一次愛(ài)的洗禮，我懂得如何愛(ài)國家、愛(ài)老師、愛(ài)家長(cháng)、愛(ài)自己。
一個(gè)黑人運動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏(yíng)得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。這讓我想到了我們國家的運動(dòng)員桑蘭，為了給國家爭得榮譽(yù)，從運動(dòng)器械掉下來(lái)，終身將在輪椅上度過(guò)。作為一名小學(xué)生，我們也要用自己的行動(dòng)熱愛(ài)我們偉大的祖國，那就是像周總理說(shuō)的那樣，為祖國而讀書(shū)， 做一個(gè)熱愛(ài)祖國、有抱負有志氣的孩子。
我們不但要愛(ài)祖國，更要愛(ài)老師。老師是最值得我們尊重的。李老師的故事讓想到了我身邊的老師，患病給我們上課的徐老師、像母親一樣關(guān)愛(ài)我們的崔老師、像朋友一樣理解我們的景老師……這一個(gè)個(gè)好老師，教會(huì )我們知識、教會(huì )我們很多道理，時(shí)刻關(guān)心關(guān)愛(ài)我們，我們一定要用好的.學(xué)習成績(jì)報答我們的老師，對我們的老師們說(shuō)一聲謝謝，您辛苦了。
媽媽為了我日夜操勞，爸爸媽媽為了我有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境努力在工作上打拼，以前我總想他們?yōu)榱宋沂菓摰�。�?tīng)了鄒教授的演講，我明白了父母把我從小撫養大非常不容易,我們要體諒他們.我要對爸爸媽媽說(shuō)：“我以后再也不和你們頂嘴了，我愛(ài)你們，謝謝您們養育了我�！�
聽(tīng)了鄒越教授的演講，我明白了： 作為小學(xué)生 ,一定要養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，要有自理能力，不能什么事情都依賴(lài)父母。把自己的事情做好了，自己的學(xué)習搞好了，也就是愛(ài)自己的最好表現，;也就是熱愛(ài)祖國的最好表現;也就是感謝老師和家長(cháng)最好的表現。
這段演講令我受益匪淺�！蹲屔錆M(mǎn)愛(ài)》，讓我受到了愛(ài)的教育和洗禮，我的奮斗目標更堅定了。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感7
風(fēng)掀起演講者的衣領(lǐng)，每一句話(huà)都惹得在場(chǎng)人潛然淚下，我們都知道，愛(ài)的語(yǔ)言就是“我愛(ài)您們！”，“您們辛苦了！”可又有誰(shuí)是真心實(shí)意的表達呢？聽(tīng)了精彩的演講，我的心里不由地生出無(wú)限的感激與對父母的愛(ài)。
這是一個(gè)多么感人的故事，當搜救人員在進(jìn)行救援時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)虛弱的聲音：“救救我！誰(shuí)來(lái)救救我！”他們掀開(kāi)壓在小女孩身上的水泥板，小女孩已經(jīng)奄奄一息，她乞求的說(shuō)：“救救我的爸爸媽媽?zhuān)∈迨�！救救我的爸爸媽媽�(zhuān) 蹦歉煽实暮韲道锶耘f發(fā)出幼稚的聲音，不禁感動(dòng)了所有的人�？僧斔麄冊俅蜗破鹚喟鍟r(shí)，他們的淚水終于決堤了。只見(jiàn)小女孩的媽媽面朝上，伸著(zhù)的手已經(jīng)僵硬，可那雙手的上方是一塊厚厚的'水泥板，媽媽的臉上落滿(mǎn)了灰塵。爸爸面朝下，弓著(zhù)身體，背上也是一塊重水泥，那個(gè)動(dòng)作已經(jīng)定了形。小女孩的父母都已去逝，可就在那生命逝去的時(shí)候，換來(lái)的卻是一個(gè)鮮活的生命。生命是如此的難能可貴。
我哭了，想想自己是多么幸福�；貞浖磳⒂瓉�(lái)期末考試的那段日子，每當我復習遇到難題退縮時(shí)，媽媽的一番話(huà)常在我耳邊回蕩：“好好復習，別受涼，保重身體，考試時(shí)別慌，別……”媽媽一遍遍的囑咐，我有時(shí)還會(huì )覺(jué)得多余而又啰嗦。但是從媽媽那飽含深情的眼神中，我知道她對我的囑咐，就是對我愛(ài)的另一種表達。媽媽?zhuān)欢ㄔ跒槲覔陌�！不用擔心，有您的�?ài)。女兒會(huì )成功的！晚上我躺在床上，看著(zhù)明亮的月光，天使在向我微笑，星星向我眨眼，這樣的生活顯得那樣美好。
現在，中央頻道反復播出一個(gè)公益廣告，結尾的一段話(huà)更是觸動(dòng)了不少人的心弦——多回家看看，別愛(ài)的太遲。當你真的感觸到這句話(huà)時(shí)，你的腦海中會(huì )浮現出那兩位老人蒼老的面容。他們都已經(jīng)病了，卻不想讓兒女們擔心，才說(shuō)出那幾句善意的謊話(huà)。在事業(yè)上處于頂尖的兒女一定擁有聰明的頭腦，卻無(wú)法猜透父母的謊言，是真的無(wú)法體會(huì )到父母的良心用苦，還是你不相信時(shí)間會(huì )帶走父母的生命！
說(shuō)出那句話(huà)吧！別愛(ài)的太遲！
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感8
星期五的時(shí)候，教師給我們看了一個(gè)由鄒越教授的演講視頻《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，這個(gè)演講，讓我深深體會(huì )到愛(ài)的教育。
這個(gè)演講分為四個(gè)主題，分別是“愛(ài)祖國”、“愛(ài)教師”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)自我”。
首先講的是愛(ài)祖國。鄒越教授告訴我們，應對國旗和國歌神情要嚴肅，對國旗要尊重。他講了一個(gè)關(guān)于非洲黑人的故事，他代表他國家來(lái)參加馬拉松比賽，雖然被人們大聲嘲笑，但他還是參加了比賽，可是意外發(fā)生了，小男孩因為太累了而突然暈倒了，腳還被劃了一道傷，皮肉都露出來(lái)了，經(jīng)過(guò)包扎后他還是憑著(zhù)堅強的毅力走到了終點(diǎn)。聽(tīng)了這個(gè)故事，心里默默地贊嘆那位小男孩。
之后講的是愛(ài)教師。這個(gè)主題鄒越教授講了好多故事，但最讓我感動(dòng)的還是山區里李教師的故事。剛開(kāi)始的時(shí)候，她很想放棄在山區教書(shū)，可是孩子們那知識的渴望讓她感動(dòng)了，這一留就是十幾年�？墒�，這位優(yōu)秀的教師卻因為太勞累患癌癥早早地去世了。聽(tīng)了這個(gè)故事，我有點(diǎn)不相信自我的耳朵，這么好的教師怎樣會(huì )這么快就去世了呢？
之后，鄒越教授活力澎湃的講了許多故事。其中，我最難忘的是鄒越教授給他的母親洗腳，給父親捶背的故事。之后，鄒越教授又具體的教會(huì )了我們怎樣真誠表達自我對父母的愛(ài)。通這時(shí)讓我領(lǐng)悟到父母撫養我不簡(jiǎn)單，不但要每一天都要上班賺錢(qián)，找吃的，供我讀書(shū)，教我怎樣做人。父母真的很不容易。
最終，鄒越教授教我們怎樣愛(ài)自我。我們必須要養成良好的.學(xué)習和生活習慣。必須要有自主本事，不要一有什么事情就找父母。我們要有個(gè)自我的愛(ài)好的夢(mèng)想，不能隨隨便便，這樣會(huì )荒廢自我的前途的。聽(tīng)了鄒越教授的教導，我想起的我自我的電子鐘，必須要上一所好的機電學(xué)校。
看完了演講，真是令我受益匪淺�！蹲屔錆M(mǎn)愛(ài)》，讓我受到了愛(ài)的教育。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感9
這個(gè)星期，老師播放了由著(zhù)名演講家、中國時(shí)代之聲演講團團長(cháng)鄒越主演的“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的視頻，看的時(shí)候，我們班的同學(xué)差不多都感動(dòng)得哭了，就連我們的江老師也被感動(dòng)得哭了起來(lái)。就是因為這樣，我對這段視頻有深深的印象，所以，我要把這個(gè)星期的自由作文寫(xiě)了看視頻后的有感。
這個(gè)片子共分為四段：一是愛(ài)祖國，二是愛(ài)老師，三是愛(ài)父母，四是愛(ài)自己。
“愛(ài)祖國”這段視頻讓我感到的是：有一次在奧運會(huì )上，非洲在馬拉松項目上只派出了一名運動(dòng)員，那名運動(dòng)員在比開(kāi)始后不久，因為疲勞，所以昏倒了。在他跌倒在地時(shí)，剛好被路邊一塊小石頭劃了一條十公分的'傷口，醫務(wù)人員用繃帶幫他包扎好后，他拒絕了擔架，而是一步一步的向終點(diǎn)前進(jìn)……到了晚上７點(diǎn)鐘，館里的觀(guān)眾都沒(méi)有離開(kāi)，依舊等著(zhù)那位非洲運動(dòng)員回來(lái)。運動(dòng)員回來(lái)后，所有人都站起來(lái)，舉起雙手鼓掌，看著(zhù)他慢慢地走向終點(diǎn)。第二天，所有的新聞報紙都登滿(mǎn)了他沖線(xiàn)是的照片。
看到“愛(ài)自己”的視頻時(shí)，鄒越老師提醒我們要練好文筆，練好文筆是先要學(xué)好說(shuō)話(huà)才能練得更好。
當看到“愛(ài)父母”這段視頻時(shí)，我感受更深。我們每個(gè)人都有自己的父母，我們愛(ài)父母，父母更愛(ài)我們。父母為了我們，可以付出他們的一切。我們一定要孝敬父母，好好讀書(shū)，以報答父母親對我們的愛(ài)和期望。
通過(guò)“愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”我明白了：生命是要充滿(mǎn)愛(ài)的，地球是要充滿(mǎn)愛(ài)的，人們之間也是要充滿(mǎn)愛(ài)的，總之萬(wàn)物都是要充滿(mǎn)愛(ài)的！讓我們的生命充滿(mǎn)愛(ài)，讓這個(gè)世界從滿(mǎn)愛(ài)！
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感10
你們熱愛(ài)你們的祖國嗎？你們熱愛(ài)你們的老師嗎？你們熱愛(ài)你們的父母嗎？你們熱愛(ài)你們自己?jiǎn)�？相信大多數同學(xué)都會(huì )說(shuō)‘愛(ài)’，但是，你們真的愛(ài)嗎？
人們在任何時(shí)候都會(huì )說(shuō)愛(ài)祖國，在別人問(wèn)的時(shí)候也會(huì )這樣，可是從何得知你們是發(fā)自?xún)刃牡挠X(jué)得愛(ài)呢？相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場(chǎng)上跑步摔倒，雖然流了很多血，可他卻又爬起來(lái)堅持走到終點(diǎn)，這是為了什么，是為了自己一個(gè)人的自尊嗎？不，不是的。他的那顆激情澎湃的心里是為了自己的國家，為了那被眾國鄙夷的國家挽回自尊，挽回信任，為了它，他可以付出任何代價(jià)。這才是真正的愛(ài)祖國。就連口口聲聲說(shuō)愛(ài)自己祖國的我們，也是甘拜下風(fēng)。
在教師節之際，我們都會(huì )說(shuō)愛(ài)老師，但是平常呢？怨恨老師的學(xué)生可不在少數，作業(yè)多，很?chē)绤�，�?ài)拖課。我們沒(méi)有想得到的是，老師卻把作為學(xué)生的我們看得比自己的孩子還重要，為了我們的學(xué)習，老師竟然忍心把自己的孩子獨自在家。在山村支教的李靜老師由于受不了苦而想離開(kāi)的'時(shí)候，她對山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學(xué)了一輩子直到她38歲那年癌癥離去。我們常常抱怨老師的不好，因為我們沒(méi)有看懂老師的偉大。
父母是我們一生中最大的恩人，他們?yōu)榱宋覀兠篮眯腋５拿魈烊蝿谌卧�，付出了許多。但‘不好意思’的我們卻連一聲‘爸媽?zhuān)鷤冃量嗔恕颊f(shuō)不出口。每天，父母給我們做飯，我們連一聲謝謝都沒(méi)有，覺(jué)得這只是父母應該做的。父母對我們打罵，對我們嚴厲，都只是為我們好�？晌覀兡�？卻只有不停的埋怨。所謂的‘嚴師出高徒，慈母出敗兒’。若父母對我們過(guò)于溺愛(ài)的話(huà)，長(cháng)大后一事無(wú)成，又會(huì )埋怨父母一生。
我們還要愛(ài)自己，為自己的一生制定計劃，一個(gè)人與其光溜溜的來(lái)到這個(gè)世上，就不能光溜溜的死去。要做有意義的事情，讓自己的人生充滿(mǎn)價(jià)值！
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》提醒了我，讓我在學(xué)習的過(guò)程當中收獲了價(jià)值，再一次獲得了成長(cháng)！
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感11
今天晚上，我看了一個(gè)叫《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，它分為四個(gè)部分講述：一是愛(ài)祖國，二是愛(ài)老師，三是愛(ài)父母，四是愛(ài)自己。
第一、愛(ài)祖國。主要講的故事是一個(gè)男子餓得慌，希望有人給點(diǎn)東西他填肚子，他手上有一面國旗，有一個(gè)路人覺(jué)得他手上的那一面國旗很鮮艷，想讓這一個(gè)男子賣(mài)給他，可是這個(gè)男子不肯賣(mài)，想買(mǎi)這一面國旗的人被他感動(dòng)了，覺(jué)得他是一個(gè)有愛(ài)國精神的人，于是送了一些食物給他，他就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。這個(gè)男人寧愿挨餓也不把國旗賣(mài)給別人，我感覺(jué)他有一顆崇高的愛(ài)國心。
第二、愛(ài)老師。主要講述一個(gè)老師在山村培育一群窮孩子，她想逃走，但被孩子們勸回教室去了，后來(lái)她獲得了優(yōu)秀教師的稱(chēng)號，但不幸的是不久后她患上了癌癥。在她生命將要結束之際，她給孩子們上了最后一節課，并交代孩子們等她去世后把他埋在學(xué)校的那座小山上，好讓她看著(zhù)孩子們一天一天長(cháng)大。我覺(jué)得這位老師很偉大，她用無(wú)私無(wú)價(jià)的精神來(lái)培育孩子，真讓人感動(dòng)。
第三、愛(ài)父母。主要講述的是一個(gè)小女孩快要走向另一個(gè)世界，這個(gè)小女孩想照一張相片留給父母，于是就去找了一間照相館照相，但是照相館里沒(méi)人在，小女孩看到門(mén)口有個(gè)電話(huà)號碼，她就按電話(huà)號碼打過(guò)去，讓那個(gè)叔叔回去幫她照相，可是那個(gè)叔叔不是很愿意，后來(lái)聽(tīng)了小女孩的照相原因，而他本身也是一個(gè)生病的人，因此被小女孩感動(dòng)了，就回去幫她照了相。第二天，一個(gè)護士拿著(zhù)相片給小女孩，小女孩問(wèn)照相的那個(gè)叔叔到哪兒去了，護士告訴她，照相的'叔叔已經(jīng)去世了。講完這個(gè)故事后，老師讓學(xué)生們都擁抱自己的父母三分鐘，看到這場(chǎng)景，我也感動(dòng)得哭了。
第四、愛(ài)自己。主要是說(shuō)要讓自己養成良好的學(xué)習和生活習慣，要有遠大的理想，并根據自己的愛(ài)好去定目標，不要荒廢自己的前途。我以后也會(huì )好好努力去達成自己的目標的。
聽(tīng)完這個(gè)講座后，我受益匪淺，它讓我明白要讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，要讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感12
“臺上”說(shuō)者慷慨激昂，“臺下”聽(tīng)眾漸漸心情澎湃。曾幾時(shí)，我和學(xué)生被真情所感動(dòng)，淚流滿(mǎn)面的學(xué)生，任憑淚水在我臉上肆意流淌，真可謂是現場(chǎng)版的《愛(ài)的教育》。
“愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母”這三大主題，將愛(ài)詮釋得淋漓盡致。特別是擁抱身邊的父母的幾分鐘里，畫(huà)面里那震撼人心的一幕，將永遠定格在我的腦海里。生命中有多少分鐘呢？在我們自認為開(kāi)始懂事之后，卻很少甚至從未用過(guò)一個(gè)幾分鐘的時(shí)間來(lái)?yè)肀н^(guò)我們的父母，從未向他們表達過(guò)“我愛(ài)你，我愛(ài)你們！”也許有這樣或那樣的原因，可是我們都要捫心自問(wèn)，我們回報過(guò)父母什么？我們寧可把更多的時(shí)間浪費在玩電腦游戲上；浪費在和朋友煲一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的電話(huà)粥上；浪費在收看沒(méi)完沒(méi)了的肥皂劇上……卻看不見(jiàn)父母日漸斑白的雙鬢；看不見(jiàn)他們那雙被生活打磨得粗糙不堪的手；看不見(jiàn)他們爬滿(mǎn)歲月痕跡的.臉頰；看不見(jiàn)他們想和我們聊聊天的欲言又止的渴望；看不見(jiàn)他們獨自坐在房間里的嘆息……縱然許許多多的看不見(jiàn)已經(jīng)被我們發(fā)現了，可我們卻習以為常，熟視無(wú)睹了，我們的這種漠然無(wú)疑不是一種愛(ài)的漠然！
80分鐘的演講，給了我太多的觸動(dòng)。雖然思緒有點(diǎn)亂，但我知道我應該以此時(shí)為基點(diǎn)，重新開(kāi)始人生的旅程，感受生活的美，關(guān)愛(ài)周?chē)娜�，要孝敬為我操了一輩子心的父母。等到我兩鬢斑白時(shí)，生命不再有遺憾和后悔。
在我看來(lái)，《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》不單單是一場(chǎng)演講，更是一場(chǎng)愛(ài)的冼禮��！在我與學(xué)生滿(mǎn)臉的淚水中，我看到了最美麗的生命之花在縱情怒放，香味撲鼻，鮮艷奪目！
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感13
今天，老師在課上，讓我們看了一段視頻，本來(lái)是非常普通的視頻，卻讓我們學(xué)會(huì )了怎樣去愛(ài)父母！
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》主要播了：老師讓學(xué)生看著(zhù)自己的父母，想想這些年父母為他們做了什么，去擁抱自己的父母，說(shuō)：“爸爸/媽媽/爺爺/奶奶,你們辛苦了！我愛(ài)你們！”
這位老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，就讓在場(chǎng)的同學(xué)流下了眼淚，沒(méi)有一個(gè)好意思去擁抱父母的。因為他們不能深深地感受到父母給予他們的愛(ài)，他們都沒(méi)能理解，當回憶起來(lái)時(shí)，每一句安慰，每一句嘮叨，每一句批評，都包含著(zhù)父母濃濃的愛(ài)！每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)愛(ài)，可是許多人的`愛(ài)之門(mén)沒(méi)有敞開(kāi)，要用心去感受周?chē)�，才�?huì )發(fā)現，這個(gè)世界并不缺少愛(ài)，只是缺少一顆能感受到愛(ài)的心。
在生活中，也有許多人不能體會(huì )到父母的愛(ài).....
我的鄰居，是一個(gè)讀中學(xué)的哥哥，他迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，他媽媽多次勸說(shuō)，他都不聽(tīng)。有一天晚上，我睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)吵架的聲音，鄰居哥哥的回答讓我大吃一驚。他說(shuō)：“你有什么資格教訓我，你根本就不了解我！”說(shuō)罷，就聽(tīng)見(jiàn)摔碎玻璃的聲音，還隱隱聽(tīng)見(jiàn)哭泣的聲音。我能想像到，這位母親正在哭泣，而且看上去頹廢了許多。有句話(huà)說(shuō)得對�。骸翱蓱z天下父母心！”我覺(jué)得鄰居哥哥非常不懂事，他不僅沒(méi)有體會(huì )到媽媽的苦心，還要說(shuō)傷媽媽心的話(huà)。認真想想，仔細想想，父母為我們操了多少心？白了多少發(fā)？這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的是父母呀！他們給予我們生命，就已經(jīng)是給我們最大的恩賜！我們從今往后，要好好對待父母，不要對他們發(fā)脾氣，要孝順他們。
這個(gè)世界上有太多人直到父母的生命的盡頭，才發(fā)現他們的愛(ài)，這時(shí)候想去守護住這愛(ài)，它就像一朵云彩，飄回蔚藍的天空。至少在人生的過(guò)程中，要好好地去體會(huì )這種愛(ài)，更多地去回報、感恩這種愛(ài)��！
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感14
昨天看了鄒越的最令人感動(dòng)的演講——《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，不禁感慨萬(wàn)千：投身于快節奏生活的我們，智商高了，情商卻低了。
敲響那一排排銅制，渾厚而清涼的的左音右韻由遠而近，穿越五千年的悠悠歲月和滄桑，這是從歷史深處發(fā)出的嘆息，嘆息二十一世紀的人們?yōu)榱俗约旱睦娑釛壉久褡宓木�，這舍本逐末的行為實(shí)在可笑！
并不是所有的鮮花都能代表愛(ài)，只有玫瑰做到了；
并不是所有的山峰都象征著(zhù)偉大，只有珠穆朗瑪做到了；
并不是所有人都可以被人比作父親，母親，只有站在三尺講臺上，這些光榮的`人民教師做到了！
他們是普通人，是最平凡的人，可他們卻擁有一棵金子般閃閃發(fā)光的心，求學(xué)之路上，他們是默默付出的引路人！
在邊遠的山區，富翁們看都不屑去看，是他們頂著(zhù)烈日，穿梭于山嶺間，只為了孩子們能走出大山的束縛，擁有輝煌的未來(lái)，于是，他們便用自己的青春去換取。
風(fēng)雨兼程，唯一不邊的是他們的一片赤子之心[注: 赤子：初生的嬰兒。比喻人心地純潔善良。]！
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待！
多少個(gè)夜晚躲在被窩里啜泣，埋怨為何沒(méi)有人理解自己，為自己著(zhù)想，殊不知，這人就在自己的身邊從未走遠！
他們是這世上為你付出生命換你一生平安也在所不惜的人，他們是愛(ài)你一輩子卻不圖回報的人，人生之路上，有了他們，你怎么會(huì )孤獨、寂寞？
為父母洗一次腳，聽(tīng)上去很簡(jiǎn)單，可真正去做了的又有幾人？父母不是不需要我們去愛(ài)、去呵護，而是他們在等，等我們親口說(shuō)出來(lái)！
丟了的自己
記得找回來(lái)
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感15
班會(huì )課上，學(xué)校統一組織觀(guān)看《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)·愛(ài)父母》這一段視頻。一開(kāi)始，我惱怒極了。皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“還讓不讓人寫(xiě)作業(yè)了。今天作業(yè)這么多。還看這個(gè)�！钡珱](méi)辦法，咳！看吧！
后來(lái)才知道，老師不在本班，好像是去開(kāi)會(huì )。這下我像兔子似的，一下子活躍了。哈哈，能寫(xiě)作業(yè)了。我偷著(zhù)樂(lè )了好幾聲。反正老師不在，趁班長(cháng)不注意，偷偷寫(xiě)幾筆唄！開(kāi)始看了，我也做好了寫(xiě)作業(yè)的準備。但那一個(gè)個(gè)感人的故事卻令我改變了注意。剛講了5分鐘吧！我的作業(yè)就寫(xiě)不下去了。那激昂而又有力度的聲音和一幕幕感人事跡，令我的眼眶濕潤了。當我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)的時(shí)候，仔細一看，我旁邊的人已經(jīng)都淚流滿(mǎn)面了。當我再聽(tīng)的時(shí)候，已經(jīng)抑制不住我的情感了。我捂著(zhù)嘴哭了起來(lái)。
是��！有多少的兒女和家長(cháng)就是因為不好意思，而把愛(ài)，丟棄了。不好意思，就只是因為一個(gè)不好意思��！讓愛(ài)的激流干涸了；就只是一個(gè)不好意思��！讓愛(ài)的花朵，凋謝了；就只是一個(gè)不好意思��！讓愛(ài)的甜夢(mèng)，破碎了。
那位講者還說(shuō)啊，有些兒女，不懂啊，不懂他的爸爸媽媽?zhuān)窃鯓訍?ài)他的。我們總是說(shuō)父母不理解我們，但我們當兒女的，有真正理解過(guò)父母嗎？或許有，我敢說(shuō)，真正理解父母的孩子，不超過(guò)父母理解孩子的十分之一。就比如說(shuō)我，總是向父母大喊大叫，說(shuō)自己累啊，回來(lái)還要等著(zhù)吃飯。但我真的沒(méi)有想到。在我的背后，還有一對比我還累得父母��！他們的皺紋增多了，笑容減少了。他們不僅僅是為了自己能吃上飯埃更多的還是為了我們��！我看完這段視頻。涌出的一句話(huà)是：媽媽爸爸，我愛(ài)你們！
希望讀了這篇文章的.你，會(huì )更加的愛(ài)你的父母，對你的父母說(shuō)一聲：“爸爸媽媽?zhuān)銈兪亲顐ゴ蟮�，我�?ài)你們！”當你說(shuō)完的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，你的父母會(huì )露出慈祥的微笑，那微笑，會(huì )令你心頭微微一震，接著(zhù)就是懺悔…
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