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面試教師演講稿(合集12篇)
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的面試教師演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
面試教師演講稿1
我叫xx，今年xx歲。xx年xx月我從xx師范學(xué)校藝師美術(shù)專(zhuān)業(yè)計劃內自費。由于從xx年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當時(shí)河西馬廠(chǎng)完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時(shí)代課教師�；叵肫鹉嵌螘r(shí)光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個(gè)不停，看著(zhù)那一雙雙充滿(mǎn)信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時(shí)煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學(xué)校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，xx年起國家開(kāi)始清退臨時(shí)工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著(zhù)戀戀不舍的心情，悄悄地離開(kāi)了學(xué)校。
今天，我想通過(guò)此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開(kāi)過(guò)鋪子，先是經(jīng)營(yíng)工藝品，后又經(jīng)營(yíng)服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實(shí)現夢(mèng)想，但我暗下決心，只要有機會(huì )，我就一直考下去，直到理想實(shí)現為止。
如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛(ài)心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養自己的.，并學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，做到除擅長(cháng)繪畫(huà)和書(shū)法外，還能會(huì )唱、會(huì )說(shuō)、會(huì )講�！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習的同時(shí)我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名工作者應該具備的最起碼的素養。
假如，我通過(guò)了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習，努力工作，為家鄉的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號。
面試教師演講稿2
尊進(jìn)的各位評委老師，大家好！我是語(yǔ)文組的1號考生，我今天說(shuō)課的題目是《為人民服務(wù)》，下面開(kāi)始我的說(shuō)課。
首先，我將以教什么、這么教以及為什么這么教為思路，具體分為教材分析，學(xué)情分析、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程以及板書(shū)設計等幾個(gè)環(huán)節來(lái)展開(kāi)我的說(shuō)課。
對教材的熟練把控是上好一節課的前提條件與基礎，教材也是學(xué)生獲取知識的重要源泉，因此有著(zhù)非常重要的意義。所以先來(lái)談一下對于教材的理解，《為人民服務(wù)》是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊第三單元第三課，這篇課文是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志的追悼會(huì )上所做的演講。主要講述了全心全意為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習張思德同志完全、徹底的為人民服務(wù)的精神。這是一篇演講稿，屬議論文的范疇。本課的學(xué)習為以后的議論文學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
通過(guò)對教材的的分析，結合新課標和新課改的要求，我設立了如下三維教學(xué)目標：
一、知識與技能目標：學(xué)會(huì )本課中如“剝削、哀思”等詞語(yǔ)，并且有感情的朗讀課文。這也是本節課的重點(diǎn)。
二、過(guò)程與方法目標：通過(guò)對課文的反復朗讀與理解，提高同學(xué)們的閱讀理解能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：體會(huì )毛主席所講的全心全意為人民服務(wù)的思想，逐步培養同學(xué)們正確的價(jià)值觀(guān)及革命人生觀(guān)，這也是本節課的難點(diǎn)。
在對教材有了一定的了解之后，還要對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況以及能力有一定的分析掌握。我所教授的是小學(xué)六年級的學(xué)生，本階段的學(xué)生以具體形象思維為主，在理解“為人民服務(wù)”的思想時(shí)，體會(huì )還很淺顯，并不能深刻的理解其更多的內在含義，理解分析能力有待提高，而且這階段的學(xué)生好奇心強，好勝心重，對知識有著(zhù)強烈的渴望，但是自主學(xué)習能力較差，自我約束能力也較差，因此需要老師上課過(guò)程中給與積極地引導，有的放矢的、因材施教。
為了更好的突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，我將采用講授法、引導法、任務(wù)驅動(dòng)法等方法相結合的方式開(kāi)展我的教學(xué)�！敖淌菫榱瞬唤�，這是教學(xué)的最高境界”，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，我將引導同學(xué)們采用自主學(xué)習、合作探究、舉一反三等方法相結合的方式來(lái)學(xué)習。
為了完成教學(xué)目標并且可以讓學(xué)生真正的學(xué)有所獲，我將以導入、新授、鞏固、小結以及作業(yè)等五個(gè)環(huán)節來(lái)展開(kāi)我的教學(xué)過(guò)程。
好的導入未成曲調先有情，可以很好的吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習熱情，因此在上課伊始，我將以這樣的方式進(jìn)行導入：同學(xué)們，上課之前老師想讓大家先來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題，大家好好想一想，在哪里見(jiàn)到過(guò)“為人民服務(wù)”的字樣？你知道這是什么意思嗎？嗯，最后一排手舉的最高的男生，請你來(lái)說(shuō)一下。嗯、嗯，很好請坐。這位同學(xué)說(shuō)他的爸爸是一名光榮的警察叔叔，他曾經(jīng)在爸爸工作的地方見(jiàn)過(guò)這幾個(gè)字，爸爸說(shuō)自己是警察，所以要全心全意的保護每個(gè)人的生命和財產(chǎn)安全。嗯，說(shuō)的非常好。同學(xué)們，我們?yōu)檫@位警察爸爸鼓掌。好，我相信大家都已經(jīng)簡(jiǎn)單的明白了“為人民服務(wù)”的意思，那么今天我們就來(lái)學(xué)習毛主席為紀念張思德同志而發(fā)表的一片演講《為人民服務(wù)》。相信同學(xué)們學(xué)后會(huì )對“為人民服務(wù)”有更加深刻的理解（板書(shū)）。通過(guò)這樣的方式可以激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習的熱情，滿(mǎn)足同學(xué)們對于知識強烈的探求欲望，從而更好地進(jìn)行接下來(lái)的學(xué)習。
接著(zhù)進(jìn)入講授新課，探索新知的環(huán)節。首先是整體感知，我會(huì )讓同學(xué)們先來(lái)朗讀一遍課文，并且要求同學(xué)們在朗讀過(guò)程中標注出不認識的生字詞，如“剝削、哀思”等詞語(yǔ)，并且了解本篇課文的大體內容。朗讀結束后先帶領(lǐng)同學(xué)們熟識不認識的生字詞，并引導同學(xué)們發(fā)現，本篇課文是一篇演講稿，主要講述了張思德就是一位死后“重于泰山”的革命戰士。同時(shí)我們的隊伍也能正確對待批評，只要是為了人民的`利益，我們就堅持好的，改正錯誤。并且要搞好團結，克服困難，使整個(gè)人民都團結起來(lái)。至此突破本課重點(diǎn)。
在對文章大體內容有了解后，進(jìn)入深入研讀環(huán)節。讓同學(xué)們再來(lái)有感情的讀一遍課文，朗讀結束后，按照之前已經(jīng)劃分好的小組進(jìn)行交流討論，本篇課文主要從哪幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)敘述，并且每個(gè)部分講述了什么內容。在同學(xué)們討論期間，我將走下講臺進(jìn)行簡(jiǎn)單的巡視，查看同學(xué)們的劃分思路，如果有劃分不清晰的給與指導和糾正。在同學(xué)們討論結束后，請小組代表回答問(wèn)題。同學(xué)們不難得出本篇課文主要講了三部分內容。一、死的意義：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。張思德同志就是一位死的重于泰山的革命戰士。二、正確對待批評：我們是全心全意的為人民服務(wù)的，只要有缺點(diǎn)就不怕人們指出，為人民利益堅持好的、改正錯的。三、團結人民：五湖四海的人民圍繞著(zhù)我們，每一個(gè)為人民而死的英雄都值得我們銘記，要開(kāi)追悼會(huì )。關(guān)心每一個(gè)戰士，愛(ài)護每一個(gè)人民，一視同仁，用同樣的方式寄托我們的哀思，銘記他們的功績(jì)，真正的讓全人民團結起來(lái)。
第三次讓同學(xué)們讀課文，并找出含義深刻的句子和詞語(yǔ)來(lái)共同深入解析，體會(huì )所要表達的意思。同學(xué)們找出“我們這個(gè)隊伍完全是為著(zhù)解放人民的，是徹底的為人民的利益工作的”這句話(huà)并勾畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)，如“徹底、完全”，深刻體會(huì )這種百分百，除了為人民服務(wù)之外，再沒(méi)有別的目的，且為了達成目標決不罷休的堅定信念。而這也點(diǎn)明了我們黨及其領(lǐng)導的軍隊為人民服務(wù)的根本宗旨。
第三環(huán)節鞏固延伸。引導大家去進(jìn)行換位思考，想想張思德同志在舍己為人時(shí)刻的內心活動(dòng)，用這樣的方式來(lái)提高同學(xué)們的思維靈活性及發(fā)散性。
到此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入課程尾聲，由同學(xué)們來(lái)總結一下，我們今天所學(xué)習的內容。本節課主要讓同學(xué)們深刻理解“為人民服務(wù)”的含義，并且了解死后重于泰山與輕于鴻毛的對比。用這樣的方式培養同學(xué)們的歸納總結能力，形成知識網(wǎng)絡(luò )，以便于老師更好的了解學(xué)生的知識掌握情況。
之后給同學(xué)們留個(gè)課后小任務(wù)，回家后通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍等方式再搜集一些關(guān)于“為人民服務(wù)”代表性人物及事跡，下節課和同學(xué)們一起交流與分享。
以上是教學(xué)過(guò)程的呈現。最后講一下我的板書(shū)設計。我的板書(shū)簡(jiǎn)單明了，直觀(guān)易懂，清晰地展示了本節課的教學(xué)重難點(diǎn)以及行文脈絡(luò )，可以讓同學(xué)們更好的理解和掌握。
以上是我說(shuō)課的全部?jì)热�，謝謝各位考官！
面試教師演講稿3
尊敬的各位考官、各位評委老師：
能參加今天的面試，并向各位考官和評委老師學(xué)習，我很高興。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面我簡(jiǎn)單介紹我的基本情況。
我叫xxx，今年xx歲。畢業(yè)于xx。我性格活潑開(kāi)朗，大方熱情，樂(lè )于助人，平時(shí)喜歡閱讀、看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息。我曾經(jīng)在xx學(xué)校參加過(guò)教學(xué)實(shí)習，在實(shí)習期間我嚴格按照正式老師的標準來(lái)要求自己，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和班級管理。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開(kāi)主題班會(huì )，組織大家開(kāi)展賽，參與詩(shī)歌朗誦比賽等，學(xué)習了語(yǔ)文教學(xué)的各種知識，掌握了一定的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技巧，也對班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法。同時(shí)，在實(shí)習當中，身邊教師無(wú)私奉獻的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的深深地感染了我。我也深深體會(huì )到了作為一名“人類(lèi)靈魂的`工程師”的樂(lè )趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，不斷拓展自己的各種能力，培養自己的愛(ài)心、責任心和耐心，創(chuàng )新能力、競爭能力和分析、處理問(wèn)題的能力，并參與各種活動(dòng)，廣泛培養自己的興趣愛(ài)好，學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，做到除擅長(cháng)寫(xiě)作和打外，還會(huì )唱、會(huì )說(shuō)、會(huì )講�！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習的同時(shí)我還注意培養自身的道德情操，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德。使自己具有一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
如果，我通過(guò)了面試，成為該校教師隊伍中的成員，我將繼續虛心學(xué)習，努力工作，發(fā)揮自身所長(cháng)，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，決不辜負“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號。
面試教師演講稿4
尊敬的各位評委老師：
大家好，我是1號考生。
今天，我說(shuō)課的題目是《將相和》,下面，我將從教材分析、學(xué)情、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計等方面對本文第二課時(shí)展開(kāi)我的說(shuō)課。
首先，談?wù)勎覍滩牡睦斫狻?/p>
《將相和》是人教版五年級下冊第五單元的一篇精讀課文，是以“和”為主題，通過(guò)敘述三個(gè)故事寫(xiě)出了將和相由不和到和的經(jīng)過(guò)，刻畫(huà)了藺相如機智勇敢、無(wú)畏、大義凜然和廉頗知錯能改的人物形象，贊美了他們忠于國家，顧全大局的高尚品質(zhì)。
其次，談?wù)勎宜淌诘膶W(xué)生。五年級的學(xué)生雖已具備一定的閱讀能力和語(yǔ)言感悟能力，但知表層易明深層難，在學(xué)習的過(guò)程仍需要我的引導和點(diǎn)撥，因此在具體的教學(xué)中我將充分考慮以上因素采用適當的教學(xué)方法。
基于對教材的理解和學(xué)生的認識，我將確定以下教學(xué)目標：
1、知識與技能目標：能正確、流利、有感情的朗讀課文;進(jìn)一步了解文章內容，領(lǐng)悟三個(gè)故事之間的內在聯(lián)系，把握文章中心。
2、過(guò)程與方法目標： 通過(guò)抓住描寫(xiě)人物言行的'語(yǔ)句體會(huì )人物的思想品質(zhì)，培養學(xué)生閱讀和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標： 體會(huì )人物的愛(ài)國思想和他們各自的美好品質(zhì)。
根據以上分析，我確定本課的重點(diǎn)是抓住描寫(xiě)人物言行的語(yǔ)句體會(huì )人物的思想品質(zhì)，難點(diǎn)是體會(huì )三個(gè)故事之間的聯(lián)系，學(xué)習本文的寫(xiě)法。
好的教學(xué)方法可以使一堂課達到事半功倍的效果，因此在課堂中我會(huì )采用以下教學(xué)方法，在現代教學(xué)手段的輔助下采用多種形式朗讀法，引導學(xué)生在讀中感悟、讀中思考。在學(xué)法上采用“自讀自悟、合作探究”的學(xué)習方式，通過(guò)朗讀法、討論法、勾畫(huà)圈點(diǎn)法讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
接下來(lái)，就到了我們最重要的部分教學(xué)過(guò)程，圍繞以上教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)，我設計了以下教學(xué)環(huán)節：
第一環(huán)節、復習舊可，導入新課
在這環(huán)節中，我會(huì )出示上一節課學(xué)習的生字卡，讓學(xué)生讀，并用這些生字口頭組詞，然后請同學(xué)們用簡(jiǎn)結的語(yǔ)言復述上一節課的主要內容，在學(xué)生的回答中加以歸納明確上節課主要講了藺相如和廉頗不和是因為廉頗認為藺相如沒(méi)有什么能耐，僅憑一張“嘴”位居自己之上不服。通過(guò)這種溫故知新的方法，既可以讓學(xué)生復習上節課所學(xué)知識，又為本節課導入新課做好鋪墊。
第二環(huán)節、再讀課文，深入探討
在這環(huán)節中，首先我會(huì )點(diǎn)名朗讀16自然段，詢(xún)問(wèn)學(xué)生藺相如真的是只是憑一張“嘴”坐上上卿這個(gè)職位的嗎?順勢引導學(xué)生找出文中藺相如的語(yǔ)言，讓學(xué)生讀出藺相如的神態(tài)、語(yǔ)氣和情感進(jìn)行自由朗讀，并抓住“現在壁在我手上，您要是強逼我，我的腦袋和壁就一塊兒撞碎在這柱子上”、“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了�！薄拔抑员苤�(zhù)廉將軍，為的是我們趙國呀�！钡汝P(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行小組交流探討，在學(xué)生回答的基礎上加以歸納總結并板書(shū)藺相如是一個(gè)才智過(guò)人、勇敢無(wú)畏、具有愛(ài)國主義崇高品質(zhì)的人，他位居上卿實(shí)至名歸。
接著(zhù)，我會(huì )讓學(xué)生齊聲朗讀第16至18自然段，進(jìn)一步向學(xué)生發(fā)問(wèn)那廉頗又是一個(gè)怎樣的人呢?引導學(xué)生抓住文中 “我廉頗攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝，立下許多大功”“靜下來(lái)想，覺(jué)得自己為了爭一口氣，舊不顧國家利益，真不應該。他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門(mén)上請罪”等語(yǔ)言和行為進(jìn)行討論分析，在學(xué)生回答的基礎歸納并板書(shū)廉頗是一個(gè)居功自傲但知錯能改、顧全大局的人。
最后，我會(huì )讓學(xué)生分組朗讀全文并思考“寫(xiě)將相和，為什么要寫(xiě)前兩個(gè)故事?”讓學(xué)生體會(huì )本文的寫(xiě)作手法，引導學(xué)生根據三個(gè)故事的內在聯(lián)系進(jìn)行思考，學(xué)生同桌兩兩討論，在學(xué)生回答后加以明確第二個(gè)故事是第一個(gè)故事的發(fā)展，前兩個(gè)故事是第三個(gè)故事的起因，合起來(lái)就構成了將相和這一更加完整曲折的故事。
至此，我的教學(xué)目標得以完成，教學(xué)重難點(diǎn)得以突破。
第三環(huán)節、拓展延伸，深化中心。
我會(huì )組織思考當廉頗脫下戰袍，背上荊條來(lái)到藺相如門(mén)上來(lái)請罪時(shí)，廉頗會(huì )說(shuō)什么?藺相如又會(huì )說(shuō)什么?讓同學(xué)們大膽想象并上臺表演，通過(guò)這樣的方式既填補了課文的空白，又提高了學(xué)生的口頭表達能力。
第四個(gè)環(huán)節、小結作業(yè)。
我會(huì )通過(guò)提問(wèn)的方式在學(xué)生回答的基礎上加以總結本課的內容，并布置學(xué)生課后所搜或收集一下我國歷史上那些有名使臣的歷史典故，去了解一下他們，把學(xué)習從課內延伸到課外，增加學(xué)生的知識積累。
最后說(shuō)一說(shuō)我板書(shū)設計，我的板書(shū)直觀(guān)、簡(jiǎn)潔，突出了重點(diǎn)，便于學(xué)生理解記憶。
以上是《將相和》說(shuō)課內容，謝謝各位考官聆聽(tīng)。
面試教師演講稿5
臺灣作家席慕蓉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪和無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。
細細品味我這剛剛過(guò)去的八年青春時(shí)光，恰巧可以一分為二。
20xx年的我懷著(zhù)青春的懵懂進(jìn)入了xx師范大學(xué)初等教育學(xué)院就讀小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)。四年的大學(xué)生活，充實(shí)而精彩。不管是舞蹈、聲樂(lè )、鋼琴，還是書(shū)法、美術(shù)，不敢說(shuō)樣樣精通，也算是有所收獲。聲樂(lè )7級，鋼琴8級，大學(xué)英語(yǔ)六級，普通話(huà)一級乙等……這些都為我的教育教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。
20xx年大學(xué)畢業(yè)的我，順利地回到母校xx市實(shí)驗小學(xué)任教。這四年的時(shí)間里，我慢慢適應了中段的教學(xué)節奏，也在實(shí)小這片沃土上得到了更多的教學(xué)實(shí)踐的機會(huì )。
都說(shuō)“字如其人”，要想讓學(xué)生寫(xiě)一手好字，老師就得有一手好字，四年里我在書(shū)寫(xiě)上仍能堅持每周一練，粉筆也好，鋼筆也罷，有時(shí)練寫(xiě)詩(shī)詞，有時(shí)練習名言，讓自己養成提筆就是練字的習慣。因此，我在xx市和校級的粉筆字、鋼筆字比賽中均獲一等獎。
出于對語(yǔ)言的熱愛(ài)，在大學(xué)期間我就在導師的推薦下參加了普通話(huà)一級的測試，并且獲得了次高水平的一級乙等，符合市臺播音員、節目主持人、普通話(huà)水平測試員等的崗位要求。都說(shuō)教師是用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種的一群人，我也抓住每一次訓練自己語(yǔ)言表達的機會(huì )，參與了嘉興市級、xx市級的多次朗誦演講比賽，或嘉興市級一等獎兩次，二等獎兩次，xx市級一等獎、金獎共三次。
當然對于教師而言，教育教學(xué)的綜合素養至關(guān)重要。20xx年，我在進(jìn)修學(xué)校王xx校長(cháng)的推薦下參加了首屆全市中小學(xué)教師教育技術(shù)應用能力大賽。因為是首屆比賽，沒(méi)有任何前輩的參賽經(jīng)驗參考，我只好自己摸索。好在有王校長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的悉心指導，有同事們的大力支持，初生牛犢不怕虎的我，在工作的`第三年收獲了這一張最具分量的嘉興市一等獎獎狀。
作為xx市語(yǔ)文基地學(xué)校的一員，我也有幸承擔了多節市級校級公開(kāi)課。這是我在實(shí)小一百一十周年校慶上執教的情景。
一直以來(lái)都很努力地在論文課題上求發(fā)展。兩篇論文或xx市三等獎、一個(gè)課題成果獲二等獎，多篇隨筆、征文獲嘉興、xx市的一二三等獎�；仡欉@四年多的教學(xué)生活，一項項的榮譽(yù)成了最好的見(jiàn)證，個(gè)人獲獎60余項，輔導學(xué)生文章獲獎或發(fā)表xx余篇。
與其他在座的老師相比，我真的覺(jué)得自己還是個(gè)教育上的新手，還未能形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，在科研上探索還不夠深入，這也是我為什么如此渴望加入特級教師工作室的初衷�？赡芪业恼n堂教學(xué)還略顯稚嫩，可能我的教學(xué)理念還有些局限，但年輕就要用力去嘗試，不是嗎？青春只有一度，不給青春留遺憾。
面試教師演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家好！我叫XX，來(lái)自金融學(xué)1102班，是學(xué)生會(huì )市場(chǎng)部的一名干事，今天我要競選的是外聯(lián)部部長(cháng)一職。
在市場(chǎng)部擔任干事將近一年，我感覺(jué)到了自己的變化（更注重團隊合作，與人溝通能力增強等），充分了解自己部門(mén)的職責，并能做到得心應手的的完成部門(mén)任務(wù)。我感覺(jué)到了自己的.進(jìn)步，更要求更大的進(jìn)步，所以我想競選外聯(lián)部部長(cháng)，爭取得到更多的鍛煉。
下面我就來(lái)談一下我對部門(mén)的認識，和為部門(mén)未來(lái)做的規劃。（外聯(lián)部在學(xué)生會(huì )中起到中流砥柱的作用）（制定什么新策略更高效的拉贊助，部門(mén)內部關(guān)系方面，與其他部門(mén)合作方面）。
我覺(jué)得我的性格相對穩重，細心踏實(shí)，辦事效率高（說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)），這些都比較適合去做一個(gè)部長(cháng)。在學(xué)生會(huì )工作一年，有埋怨，但收獲更多的是能力，是友誼，不得不說(shuō)對它還是有感情的，我希望我能留下來(lái)，繼續為這個(gè)集體貢獻一份力量，和它一起成長(cháng)，希望各位老師給我這個(gè)機會(huì )，我一定不會(huì )讓大家失望的。
面試教師演講稿7
各位考官早上好！很榮幸能有機會(huì )面試xx一職，我是xx大學(xué)xx專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，今年xx歲。參加工作也已經(jīng)一年多了。曾經(jīng)做過(guò)半年的中學(xué)科學(xué)代課教師，也做過(guò)一年的銷(xiāo)售。對于我自己的能力也很有信心。有教強的溝通能力和分析能力，有很強的心理素質(zhì)和團隊精神；有良好的學(xué)習心態(tài)，對于工作也比較自信，細心，耐心，堅心。
依我個(gè)人的看法，在一個(gè)公司或單位中，首要的是團隊精神。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的.團隊，只有有一個(gè)好的團隊才能為企業(yè)贏(yíng)得更大的效益。其次要有吃苦，肯干的精神。
而我也具備了這些素質(zhì)，我相信如果我能成為貴公司的一名員工，我想我很快就能為公司創(chuàng )造利益，也能為自己創(chuàng )造利益。
面試教師演講稿8
各位領(lǐng)導，朋友們：
大家好！
從20xx年xx月進(jìn)入xx小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來(lái)的工作和學(xué)習，本人受益良多。
身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來(lái)，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴格遵守學(xué)校各項，并積極配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù)，表現出極好的組織紀律性，于20xx年4月接任學(xué)區少先隊總輔導員一職至今，并在20xx年6月被評為學(xué)區“優(yōu)秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏(yíng)得了大家的幫助和認可；在與家長(cháng)的接觸中，我注意方式，耐心細心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深受家長(cháng)歡迎。
“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習。
在這一年里，我擔任小學(xué)語(yǔ)文一年級的`語(yǔ)文和思品教學(xué)工作，同時(shí)擔任學(xué)校少先隊總輔導員，工作充實(shí)而不乏挑戰。教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認真備課，精心設計符合學(xué)情的教學(xué)預案，在課堂教學(xué)中根據學(xué)生學(xué)習的情況，即使并調整教學(xué)設計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習的自主性，讓孩子們快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。我還積極參與區市級教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓和專(zhuān)家的指導，出自己的想法。新教師考核中，我所執教的《要下雨了》一課，受到了區進(jìn)修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
謝謝大家！
面試教師演講稿9
各位評委老師你們辛苦了！我是X組第X號考生�，F在，我將開(kāi)始我的5分鐘的演講，談?wù)勎覍逃龒徫坏恼J識。
說(shuō)到教育，他的重要性不言而喻。百年大計，教育為本。教育是立國之本、民族興旺的標記，一個(gè)國家有沒(méi)有發(fā)展潛力看教育，富強不富強也要看教育。無(wú)論什么時(shí)代，什么社會(huì )，什么制度，國家朝哪個(gè)方向發(fā)展，教育都是不可忽視的。因此，作為一名教育工作者所肩負的使命是光榮而艱巨的。那么在教育的崗位上，我們如果和成為一名合格乃至優(yōu)秀的教育工作者呢？
很多人說(shuō)，要做一名合格的教師，我們要有淵博的知識、新穎的教學(xué)方法，創(chuàng )新的思維，不斷進(jìn)取的思想，還要關(guān)愛(ài)學(xué)生等等等等。但所有這些作為一名教師的必要條件其實(shí)可以用一句話(huà)概括，這句話(huà)也正是我今天演講的題目：做教育，要用“心”。是的，教師不只是一種職業(yè)，它還要用心來(lái)澆灌。那么要用那些“心”呢？
第一， 最基本的，作為一名教師要有責任心。
責任心指的是教師要對自己的學(xué)生負責，要對自己的職業(yè)負責。因為責任，我們自然會(huì )時(shí)刻把學(xué)生放在心里，把自己上的每堂課的效果放在心里，每堂課我們都會(huì )積極充分地準備，力求把這堂課上到最好，于是，每堂課都猶如一頓用心烹飪出的大餐，營(yíng)養全面又美味可口。這是責任心。
第二， 作為一名教師，要有愛(ài)心。
教師的愛(ài)心主要表現在要關(guān)愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當做自己精心呵護成長(cháng)的.綠苗，用愛(ài)心去澆灌。有了愛(ài)心，那么在教師眼里就沒(méi)有所謂的好學(xué)生和壞學(xué)生之分，所有的學(xué)生都有他們各自的閃光點(diǎn)。有了愛(ài)心，教師就會(huì )像學(xué)生的父母一樣去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習以及生活，有了愛(ài)心，學(xué)生的沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步和成長(cháng)，每一個(gè)微笑都成了教師最欣慰的回報。 第三， 作為一名教師，要有耐心
教師對待自己的學(xué)生要有耐心，對待自己的職業(yè)更要有耐心。教師的職業(yè)特點(diǎn)注定教師要在自己的崗位上有所奉獻。很多時(shí)候，我們的職業(yè)發(fā)展并不像我們所希望的那樣一帆風(fēng)順。所以，教師對自己的職業(yè)發(fā)展要有耐心，不能遇到困難就打退堂鼓，而要迎難而上。另外，每一個(gè)學(xué)生都有他自己的特質(zhì)，接受知識的速度不同，平時(shí)的表現也不一樣，這就要求教師要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)耐心地培養。在這個(gè)過(guò)程中，耐心就像XXX. 第四， 作為一名教師，要開(kāi)心。
很多人覺(jué)得，當老師很累、很枯燥。但我覺(jué)的，作為一名教師，很開(kāi)心！是的，
但老師，一定要開(kāi)心。。。
面試教師演講稿10
您好！
我是幼兒職校的xx。在幼教實(shí)習中我本著(zhù)一顆童心、愛(ài)心、信心，始終如一地對待每一個(gè)家長(cháng)和孩子，受到一致好評。我的性格開(kāi)朗、熱情大方。
幼教這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，做到除擅長(cháng)繪畫(huà)和剪紙外，還會(huì )唱、會(huì )跳、會(huì )講。當然，
"學(xué)高僅能為師，身正方能為范"，在注重知識學(xué)習的同時(shí)我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。最重要的'是，我很喜愛(ài)小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養。
在此謝謝各位園長(cháng)。
面試教師演講稿11
要點(diǎn)提示：講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話(huà)標準一點(diǎn)。講話(huà)語(yǔ)速不要太快。講話(huà)要擲地有聲，不要半推半就，在講臺上要有臺風(fēng)。
教師面試技巧之教師禮儀篇
要點(diǎn)提示：在見(jiàn)到面試官時(shí)要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。注意肢體語(yǔ)言，不要僵直地站在講臺上，運用好肢體語(yǔ)言。
【題目1】我的水果人生
【核心提示】不經(jīng)意間，讀到這樣一段文字：如果用一種水果比喻我的話(huà)，我選擇香蕉。它的體形像我175cm的個(gè)頭，它的金黃色外衣好比我要追求的高貴氣質(zhì)。香蕉富含維生素ABCE和葡萄糖就像我多重的性格。它易腐如同我必須經(jīng)常更換我的短期目標或者說(shuō)是我的敏感，它易膩如同我很難把自己變成深邃的海洋而只是一眼見(jiàn)底的溪流。請以“我的水果人生”為題作即興演講。（準備時(shí)間：3分鐘）
【題目2】也談內心和諧
【核心提示】都說(shuō)猶太人是世界上是最聰明的.人，他們說(shuō)：賣(mài)豆子的人最快樂(lè )，因為他們永遠不擔心豆子賣(mài)不出去。豆子賣(mài)不出去磨成豆漿可能賣(mài)，豆漿賣(mài)不了就制成豆腐，豆腐賣(mài)不了就制成豆腐干，再賣(mài)不了就腌豆腐乳；或者用豆子發(fā)豆芽，豆芽長(cháng)大成豆苗看賣(mài)豆子人豁達、樂(lè )觀(guān)，遇事總是以積極的心態(tài)對待，這樣才能達到真正的內心和諧！請以“也談內心和諧”為題作即興演講。（準備時(shí)間：3分鐘）
【題目3】沒(méi)有比人更高的山
【核心提示】山高人為峰。當我們經(jīng)過(guò)奮勇攀登，站在高山之巔時(shí)，一座新的山峰拔地而起，一個(gè)新的高度應運而生。這個(gè)高度等于山峰原本的海拔，加上人類(lèi)的身高，這座新的山峰注定要比曾經(jīng)的山峰更加巍峨！山峰化作人腳下的根基。人的高度決定了山峰新的高度，這一刻，人比山更高！山峰是基石，是成功必需的客觀(guān)條件，個(gè)人的努力才是決定結果的根本因素。沒(méi)有辛苦付出，人類(lèi)永遠不可能戰勝艱難險阻；只要勤奮努力，我們一定能征服任何一座高山，戰勝任何一次挑戰。大步向前，萬(wàn)里關(guān)山只等閑。請以“沒(méi)有比人更高的山”為題作即興演講。（準備時(shí)間：3分鐘）
【題目4】人最難超越的高度就是自己
【核心提示】不借助其他工具，任何人都無(wú)法看到自己的頭頂。對自身認知的不完整，讓我們容易自以為是，驕傲自滿(mǎn)，以為極限已至，再無(wú)超越之可能�！叭俗铍y超越的高度是自己”，但不是不可超越。曾子曰：“吾日三省吾身”，荀子又曰：“君子性非異也，善假于物也”，深刻自省與虛心納諫相結合，可以使我們不斷進(jìn)步。請以“人最難超越的高度就是自己”為題作即興演講。（準備時(shí)間：3分鐘）
【題目5】我的價(jià)值觀(guān)
【核心提示】如果一個(gè)人沒(méi)有價(jià)值觀(guān)，就會(huì )失去目標，甚至道德。我完全同意這一觀(guān)點(diǎn)。人的一生充滿(mǎn)選擇，“生存還是毀滅？這是個(gè)問(wèn)題”。遙想八年抗戰，日寇犯我中華，國難當頭，有人奮起反擊，殺身成仁；也有人抱頭鼠竄，投敵賣(mài)國。人生的十字路口前，懷抱不同的價(jià)值觀(guān)，人們做出了不同的選擇。價(jià)值觀(guān)是什么？?jì)r(jià)值觀(guān)是人處世立身的根本原則，是生死抉擇的最終標準。價(jià)值觀(guān)通過(guò)目標得以終極實(shí)現，通過(guò)道德獲得外在表現，如果沒(méi)有價(jià)值觀(guān)，人們就會(huì )陷入反復糾纏的精神泥沼，失去判斷是非的標準，迷茫無(wú)助，目光短淺，甚至道德淪喪。請以“我的價(jià)值觀(guān)”為題作即興演講。（準備時(shí)間：3分鐘）
【題目6】我們可以祈禱什么
【核心提示】有一個(gè)女孩，在她的QQ空間里寫(xiě)到：6月11日，奶奶中風(fēng)未愈，很想回家去看看。工作可以再找，錢(qián)可以以后賺，現在我真的很想回到家呆在她老人家的身邊。想春節回家還能和她一起過(guò)春節，明年春暖花開(kāi)時(shí)還想再看見(jiàn)她6月12日，奶奶病情仍未好轉，打算周日去仙湖上香、祈禱；祈求命運的神賜福予她老人家。請以“我們可以祈禱什么”為題作即興演講。（準備時(shí)間：3分鐘）
【題目7】知識真的能夠改變命運嗎
【核心提示】有人說(shuō)：富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鍾粟；安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋；娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉；出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。培根說(shuō)“知識就是力量”，這個(gè)論斷傳到崇尚書(shū)本里淘金的中國，就變成了“知識改變命運”。對否？錯否？請以“知識真的能夠改變命運嗎”為題作即興演講。（準備時(shí)間：3分鐘）
【題目8】誰(shuí)在主宰地球的命運
【核心提示】一位工朋友說(shuō)：請勿隨意丟棄廢舊電池，一個(gè)5號電池可將5平方米土地重金屬污染達50年！還有一位工朋友說(shuō)：善占51%，惡就輸了。我們不知道一生要碰到什么樣的事情，這是命；但我們可以決定用什么態(tài)度去面對，這是運。請以“誰(shuí)在主宰地球的命運”為題作即興演講。（準備時(shí)間：3分鐘）
【題目9】我們一樣需要愛(ài)
【核心提示】很難想象人類(lèi)失去了愛(ài)，世界會(huì )變成什么樣子？是回到茹毛飲血的原始狀態(tài)，抑或只是一個(gè)個(gè)行尸走肉，如同禽獸。一位朋友說(shuō)：我們都一樣需要愛(ài)與被愛(ài)，純粹而簡(jiǎn)單。另一位朋友說(shuō)：感激成長(cháng)中有大家的支持和照顧，心中時(shí)時(shí)被感動(dòng)與幸福所填滿(mǎn)，時(shí)間不會(huì )沖淡這份長(cháng)存的友情，因為"愛(ài)"每天都在。愛(ài)是什么？我以前曾經(jīng)問(wèn)過(guò)但是真的不知道愛(ài)到底是什么。請以“我們一樣需要愛(ài)”為題作即興演講。（準備時(shí)間：3分鐘）
【題目10】從頭再來(lái)
【核心提示】這是一首歌：昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠的回憶；勤勤苦苦已度過(guò)半生，今夜重又走入風(fēng)雨；我不能隨波浮沉，為了我致愛(ài)的親人；再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神；心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)；看成敗人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。請以“從頭再來(lái)”為題作即興演講。（準備時(shí)間：3分鐘）
面試教師演講稿12
各位評委老師
大家上午好，我是非常容幸能有機會(huì )站在這里吧自己展現給大家，希望大家能夠記住我。能成為一名小學(xué)教師是我一直以來(lái)的心愿，從小我就喜歡老師，希望自己長(cháng)大后也能當老師�？傁Ｍ约嚎禳c(diǎn)長(cháng)大就可以當老師了。覺(jué)得老師特別偉大，把愛(ài)心奉獻給學(xué)生，而且還毫不保留把知識傳授給學(xué)生，這是多么的無(wú)私啊。我性格開(kāi)朗，具有愛(ài)心，特別喜歡小孩，跟小孩相處的特別融洽，工作的幾年里也驗證了我確實(shí)可以跟學(xué)生相處的特別和諧求學(xué)的幾年里鍛煉了我堅強的性格，形成工作積極負責的態(tài)度。我覺(jué)得做老師奉獻當然需要，但我個(gè)人認為更多的是需要責任。。教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)。孩子是祖國的花朵，祖國的未來(lái)。
教育關(guān)系著(zhù)整個(gè)民族的發(fā)展。抓好教育就是要提高國民素質(zhì)，保持良好的競爭優(yōu)勢或趕超世界先進(jìn)水平�，F代教育要求以人為本，教師肩上承擔著(zhù)民族未來(lái)的希望，所以對孩子我們更多的`是出于對孩子一份愛(ài)的職責。教育的職責。工作的幾年里也驗證我我完全可以勝任的能力。我工作期間都當了班主任，我就是憑著(zhù)那份職責來(lái)己的事情�，F在小孩大多是獨生子女，個(gè)性特別強，什么事情都想以自己為中心，剛開(kāi)始班級是一盤(pán)散沙，同學(xué)之間的矛盾特別多。沒(méi)有集體榮譽(yù)感。出于那份職責我就不斷的找學(xué)生談心，從正面、側面了解他，不斷的關(guān)心他們。在他失落的時(shí)候我給予他們適當的鼓勵和安慰，不斷的去表?yè)P他們�？隙ㄋ麄兩砩系膬�(yōu)點(diǎn)，在周記的時(shí)候委婉的之處他們的缺點(diǎn)。我相信真心是可以打動(dòng)人的。學(xué)生也不例外。學(xué)生慢慢開(kāi)始信任我，跟我講心里，對于他們遇到困難，我給以幫助和啟發(fā)。漸漸的我們之間的師生關(guān)系特別好，整個(gè)班級就特別團結，班干部工作也很積極，學(xué)生的紀律比以前好多，學(xué)習積極性也提高了。成績(jì)也明顯進(jìn)步了，在期末的時(shí)候在全縣的聯(lián)考排名中我班得了第一。這下可把全班樂(lè )壞了。我在中師和大學(xué)里學(xué)的專(zhuān)業(yè)都是教學(xué)專(zhuān)業(yè)。我希望能學(xué)以致用。能加入到杭州教師隊伍中來(lái)，向杭州的老師學(xué)習，為杭州的學(xué)生們服務(wù)是我迫切的希望。
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