暑假的感想

暑假的感想精選15篇

暑假的感想1

　　終于考完試，可以休息了。這次的考試成績(jì)我自己還是比較滿(mǎn)意的，數學(xué)100分，語(yǔ)文95.5分。就是語(yǔ)文自己有點(diǎn)粗心，下次我會(huì )注意的'。

　　回家把卷子跟媽媽看了，媽媽說(shuō)：“數學(xué)還行，語(yǔ)文那么簡(jiǎn)單的都錯了，你真粗心。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)還是有進(jìn)步的，你要繼續努力啊�！碑敃r(shí)我的心里很高興，不過(guò)我不能松懈，在開(kāi)學(xué)就是三年級了，我要總結自己以前的不足，在假期里好好改正，可以再開(kāi)學(xué)的時(shí)候能適應三年級的課程。加油!

暑假的感想2

　　今天是暑期社會(huì )實(shí)踐的第二天，我們迎來(lái)了更多的小朋友。上午，我們繼續學(xué)習繪畫(huà)。今天的主題是《我心愛(ài)的事物》，要求大家將自己最喜歡的東西，在紙上放大畫(huà)在中心，讓大家一眼就能看到，再在它的周?chē)�添上環(huán)境。小朋友們的思維天馬行空，有畫(huà)小魚(yú)的，有畫(huà)小兔子的，有畫(huà)卡通人物的更有畫(huà)恐龍的。但隨之而來(lái)也產(chǎn)生了一些問(wèn)題，比如知道自己的東西，卻不知道怎樣用畫(huà)筆很好的表現出來(lái)，還有，不知道如何搭配顏色。我們耐心的回答和幫助小朋友，使他們的畫(huà)面既有自己思考的東西又能呈現出作品的感覺(jué)。下午，我們?yōu)榱藥椭�孩子們調節心情進(jìn)行了游戲環(huán)節。一開(kāi)始大家一起玩“你畫(huà)我猜”，有幾個(gè)小女孩展現了自己不錯的繪畫(huà)水平，但也有幾個(gè)年齡較小的.孩子比較膽怯，不太愿意上臺游戲。過(guò)了一會(huì )，大家和志愿者老師玩起了“擊鼓傳花”和“五毛一塊”，氣氛十分活躍。

　　經(jīng)過(guò)第二天的實(shí)踐，我明白了老師課前一定要做好充足的準備，要想到學(xué)生們會(huì )在課堂中遇到的各種問(wèn)題，這樣才能從容不迫的應對。

　　今天是暑期社會(huì )實(shí)踐的第三天，不知不覺(jué)中實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)過(guò)半了，我們也和孩子們從不熟悉變得熟稔起來(lái)。今天上午我們帶領(lǐng)小朋友們彩色砂紙進(jìn)行繪畫(huà)，小朋友們對這種新式的繪畫(huà)材料感到好奇和新穎，所以在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中十分認真。雖然我們做好的范畫(huà)想讓孩子們照著(zhù)畫(huà)，可是孩子們卻更愿意自己想象，自己創(chuàng )作。旁邊的家長(cháng)前幾天還說(shuō)孩子小不教他們畫(huà)他們不知道畫(huà)什么，孰不知孩子有自己的想法和創(chuàng )造性，我覺(jué)得我們應該鼓勵孩子將自己的想法畫(huà)出來(lái)，而不是一味的去要求孩子把一樣事物畫(huà)對、畫(huà)像。下午我們進(jìn)行了折紙課程，孩子們學(xué)習了愛(ài)心的折法，紛紛將自己折好的愛(ài)心送給自己的媽媽?zhuān)瑡寢寕円彩�分欣喜�?/p>

　　今天是暑期社會(huì )實(shí)踐的第四天。上午我們交小朋友們剪團花。從開(kāi)始折再到畫(huà)、剪，大一些的孩子學(xué)的很快，小一些就需要我們一步步的講解和幫助。最后大家還在自己的團花展示紙上進(jìn)行了精心的裝飾。從整體來(lái)看，女孩子明顯要比男孩要耐心、細心，有些男孩子剪了一張又一張也沒(méi)有人家的精美，到最后竟用手撕起了紙，對我說(shuō)不用剪刀也可以，我竟無(wú)言以對...下午我們進(jìn)行明天的匯報演出的節目排練，小朋友們有的唱歌，有的拉小提琴，有的朗誦，還有表演小品的，可說(shuō)是熱鬧非凡吶。大家滿(mǎn)懷著(zhù)期待準備著(zhù)明天的匯報表演。

暑假的感想3

　　光陰似箭,歲月如梭。暑假的快樂(lè )生活總是邁著(zhù)無(wú)聲無(wú)息的腳步漸漸遠去了!那段快樂(lè )時(shí)光已成為永久的回憶,閑暇之時(shí),回想起那記憶猶新的一幕幕,總是忍不住笑起來(lái).笑那無(wú)故的開(kāi)心,笑那無(wú)聊的舉動(dòng)…… .

　　暑假的每一天都開(kāi)心地不可言喻，那種興奮與激動(dòng)不是一片刻的`流動(dòng)，而是永久的存留.每天早上驚醒我的不是刺耳的鬧鐘聲,不是媽媽的催促聲,那明媚的陽(yáng)光充當了這一切.這樣的早上,使我心情愉快;這樣的早上,使我做事自覺(jué);這樣的早上,使我聽(tīng)話(huà)伶俐.我相信,這是我睡得最舒適的一夜.精神好了!做事自然也就專(zhuān)心了,那樣比平時(shí)的效率將會(huì )高出許多.

　　這樣的假期我們依然懂得如何充實(shí)自己,讓每一天都不亞于學(xué)校生活的收獲與快樂(lè ).相信這樣可以使暑假五彩繽紛,甚至學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西.自顧自玩耍,不用擔心父母責罵,但仍會(huì )照顧自己,這是自立;自顧自學(xué)習,不用父母提醒,這是自學(xué).我們懂得的這一切是大自然的第一堂課.

　　漫長(cháng)的暑假給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與輕松，幸福的太陽(yáng)照射著(zhù)我們每一個(gè)快樂(lè )的人。就這樣快樂(lè )又像夢(mèng)游般似的暑假，讓快樂(lè )與輕松流遍每一天.相信這一段時(shí)間的休息,可以使我們以更好的狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習.

暑假的感想4

　　時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼大一的最后一個(gè)暑假已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月�；叵肫鹗罴僭陔娮釉O計實(shí)驗室待的時(shí)光，真覺(jué)得自己學(xué)了不少東西，也長(cháng)大了不少。

　　暑假實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校要求在校的所有大學(xué)生都參加的一次實(shí)踐活動(dòng)，大家可以選擇在大一或者大二參加，活動(dòng)的內容可以大家組隊一起決定，或者，學(xué)校的實(shí)驗室也可以提供實(shí)踐的機會(huì )。電子設計實(shí)驗室是我們信息工程學(xué)院的實(shí)驗室之一。作為一名通信的學(xué)生，我一直都對自己的專(zhuān)業(yè)很感興趣，當聽(tīng)說(shuō)電子設計實(shí)驗室是和我的專(zhuān)業(yè)對口的實(shí)驗室時(shí)，我就有很想進(jìn)去體驗一番的沖動(dòng)。據前幾屆的學(xué)長(cháng)說(shuō)，在實(shí)驗室的生活會(huì )很苦很累，不是一般的同學(xué)可以堅持下來(lái)的，所以在決定進(jìn)電子實(shí)驗室之前我還是有小小的猶豫了一下，但是我最終決定把興趣擺在最前面�，F在看來(lái)，當初的選擇一點(diǎn)錯誤都沒(méi)有，這也讓我明白做事要勇敢，有志者事竟成，相信自己可以做到的。

　　進(jìn)入電子實(shí)驗室的過(guò)程不算艱辛，從報名到面試再到得到面試通過(guò)的消息都是一個(gè)很穩當的過(guò)程。相對那些想進(jìn)實(shí)驗室但是沒(méi)通過(guò)面試的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我就是一個(gè)幸運兒。所以雖然這次機會(huì )得到的很順利，但是我心里還是很珍惜它的。進(jìn)實(shí)驗室的同學(xué)都被分為三個(gè)同學(xué)一個(gè)小組，在實(shí)驗室的日子里，三個(gè)同學(xué)一起團結努力完成分配下來(lái)的任務(wù)。我和我同班的一名女生，還有電科班的一名男生分配到了一個(gè)小組。我們大家在一起的時(shí)光真的是很充實(shí)，很快樂(lè )。

　　7月19號，我們就從家里趕回學(xué)校。當時(shí)離暑假開(kāi)始才只有9天，所以大家多多少少有一些不太情愿。7月20號，我們就正式開(kāi)始電子設計實(shí)驗課程。在大家到掂著(zhù)電腦進(jìn)實(shí)驗室的時(shí)候，有了一件很讓人失望的事情，實(shí)驗室的空調沒(méi)有用，39度的溫度下，實(shí)驗室里的空調竟然沒(méi)有用!當時(shí)就有同學(xué)有了打退堂鼓的念頭，加上天熱，大家的心里不免有些急躁。在學(xué)長(cháng)的安慰下，大家終于決定既來(lái)之則安之，定下心來(lái)聽(tīng)學(xué)長(cháng)給我們講往后一個(gè)月內我們在電子設計實(shí)驗室里要做的事情。學(xué)長(cháng)的一席話(huà)下來(lái)，我們吃驚好了好多次，在實(shí)驗室里學(xué)習和往常我們在教室里學(xué)習是完全不一樣的!這里沒(méi)有老師，沒(méi)有指定的課本，更沒(méi)有在時(shí)間上的硬性規定。我們要自己規劃時(shí)間，自己去圖書(shū)館挑選相應的書(shū)籍資料，再加上通過(guò)看視頻，去學(xué)習一門(mén)我們一點(diǎn)概念都沒(méi)有的單片機知識。

　　第一天的學(xué)習都是在電腦面前度過(guò)的，學(xué)長(cháng)給的第一個(gè)任務(wù)是實(shí)現8個(gè)發(fā)光二極管的亮暗。由于是第一次開(kāi)始接觸關(guān)于單片機方面的東西，學(xué)長(cháng)給了我們電路圖，但我們還是必須通過(guò)看視頻來(lái)學(xué)習知識。視頻長(cháng)達3到4個(gè)小時(shí)，看了不到兩個(gè)小時(shí)，大家都已經(jīng)是滿(mǎn)面倦容了�？赐暌槐橐曨l后，雖然很累，但是效果卻不好，郭天祥老師在視頻里講的東西都沒(méi)有聽(tīng)懂，還是一頭霧水。面對發(fā)下來(lái)的一大堆電子元件，我們還是不知道從何下手。無(wú)可奈何的我們又得重新看視頻，拿上紙和筆把該記的東西全部都記下來(lái)�？戳巳�四回的視頻后，我終于在腦袋里有了一些基本的概念。僅僅是這一點(diǎn)點(diǎn)成果，我們就花了一天的時(shí)間，回到宿舍后感覺(jué)自己就像是長(cháng)途跋涉了很久很久，累到沾床就睡了。

　　第二天，我們要把電子元件按照電路圖給連接好，電烙鐵就成了必備的東西。大家在家里都是小公主小皇帝，就是自己去動(dòng)手的機會(huì )都很少，更談不上去碰一樣在家長(cháng)眼里認為很危險的電烙鐵了。面對錫焊這個(gè)工作，我們都有著(zhù)一種復雜的心情，有些怕，有些好奇，還有一些就是緊張。右手拿著(zhù)電焊，左手拿著(zhù)金屬錫絲，面對電路板卻遲遲下不了手。同組的同學(xué)在一邊笑的前俯后仰，一邊不斷給自己鼓勵�，F在想起自己那雙因為緊張而不斷顫抖的雙手，因為害怕而想閉上的雙睛，真覺(jué)得有些可笑。原來(lái)自己曾經(jīng)也是這樣的膽校就一塊小小的電路板，集合了我們小組三個(gè)人的力量，悲劇的是拿去檢測時(shí)卻發(fā)現8個(gè)二級管中一個(gè)都沒(méi)有亮。于是乎我們又有了一項新的任務(wù)就是檢測電路板，學(xué)會(huì )使用萬(wàn)用表，學(xué)會(huì )按電路圖檢測電路板。這個(gè)工作真的是很累人，特別是在檢查了半天后還是什么結果都沒(méi)有，那時(shí)候大家都快崩潰了。到最后我們請來(lái)了高手幫忙，檢測結果讓人很哭笑不得，我們把8個(gè)二極管的正負極全部接反，而且還出現了大部分的虛焊。雖然不情愿，但是任務(wù)沒(méi)完成我們就得把費了九牛二虎之力才焊好的電路板拆掉重來(lái)。第一次就報廢了8個(gè)二極管，電路板也被折騰的遍體鱗傷的。重新接電路的時(shí)候遇到的問(wèn)題還是很多，但可喜的'是最后我們達到了要求的效果。

　　在接下來(lái)的日子里，學(xué)長(cháng)給的任務(wù)越來(lái)越困難。讓我最痛苦的是用C語(yǔ)言編寫(xiě)單片機程序，就一個(gè)電子時(shí)鐘的程序就編了整整三天。編寫(xiě)程序*的都是自己的邏輯思維，錯了以后別人很難發(fā)現錯誤在哪。所以三天里面找了不少高手還是沒(méi)有找出我的程序問(wèn)題出在哪。我盯著(zhù)自己的程序看了很多回，KEIL軟件也顯示我的程序沒(méi)有錯誤，可是把程序燒進(jìn)仿真圖后，數碼管顯示的就是亂碼。電科的同組男生看不過(guò)去了，他把我的程序細細的一個(gè)一個(gè)字的看，終于發(fā)現我把一個(gè)單片機的IO口重復位定義了兩次。這一次讓我明白細節真的是可以決定一切的，同時(shí)我也缺少一種遇事心靜狀態(tài)。電科班的男生讓我明白了做事需要執著(zhù)，成功貴在堅持。

　　電子設計實(shí)驗一直到8月20號才結束，整整一個(gè)月的時(shí)間。在這一個(gè)月里，我們從沒(méi)有單片機的一點(diǎn)概念，到完成學(xué)長(cháng)給的所有任務(wù)，我們成長(cháng)了很多，日子真的很苦很累很熱，可是漸漸的大家也就忽視這些了，都懂得了苦中作樂(lè )。從簡(jiǎn)單的讓發(fā)光二極管亮，到做電子時(shí)鐘，電子鬧鐘，最后到做紅外遙控，我學(xué)到了很多知識，同時(shí)也知道學(xué)習知識*的是自覺(jué)。我們都應該學(xué)會(huì )自己安排時(shí)間，自己尋找自己要的資料，自己動(dòng)手將一些想法付諸于實(shí)踐，然后我們才有成長(cháng)。另外，在一團隊里，要大家一起努力，取長(cháng)補短，分工合作，成功才會(huì )有希望。

　　電子實(shí)驗室又讓我認識了很多人，大家都是在信息學(xué)院的各個(gè)班級，如果不是通過(guò)暑假實(shí)踐活動(dòng)大家交流的機會(huì )都很少。所以實(shí)驗室也讓我感到人與人之間交流的重要性�？傊�一句話(huà)，電子設計實(shí)驗室，我受益匪淺。

暑假的感想5

　　暑假期間，爸爸媽媽帶我們全家都出去玩了，我們非常高興！主要先是為了讓我能學(xué)到新的知識，然后還能讓我們全家都能開(kāi)闊眼界，也能讓我寫(xiě)出更好的日記來(lái)！

　　我們這次的主要游玩地是塔爾寺、青海湖、茶卡鹽湖和寧夏的沙坡頭，我們也順便玩了其他的景點(diǎn)。

　　塔爾寺莊嚴肅穆，非常高大宏偉！

　　青海湖像大海一樣一望無(wú)際，美麗壯觀(guān)，漂亮極了！白色的浪花一波一波的'。寧夏的沙坡頭的沙漠綿延起伏，一望無(wú)際，駱駝走起來(lái)的時(shí)候，我坐在背上一顛一顛地，感覺(jué)很搖晃。在滑沙的時(shí)候，木板速度很快，也很刺激，但是沒(méi)有我想象中的那么驚險，我一點(diǎn)都不害怕，這也鍛煉了我的膽量！

　　通過(guò)這次的游玩，我見(jiàn)識到祖國有這么多壯觀(guān)、美麗的景色！我還有好多地方都沒(méi)去呢，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后我一定要周游世界！

暑假的感想6

　　我的牙齒不整齊，今年暑假爸爸決定為我矯正牙齒。要知道我矯正牙齒可有個(gè)優(yōu)先條件，因為我爸爸就是一名牙科醫生。

　　來(lái)到爸爸的辦公室，我乖乖地坐在了牙椅上，爸爸檢查了我的牙齒狀況，決定先幫我再做一次“窩溝封閉”。他拿著(zhù)藍色彎針管，往我牙齒上注射著(zhù)一種藍色液體，接著(zhù)又用紅針管在我牙齒上注射了一次，再將上面的液體吹干，這樣“窩溝封閉”就完成了。

　　接著(zhù)就要開(kāi)始矯正牙齒了。爸爸先把兩種醫用膠，一段鋼絲以及整整一盒的矯正器放在牙椅前面的操作臺上，等所有準備工作做好，矯正開(kāi)始了。他先用藍色的膠擠出一點(diǎn)點(diǎn)到牙齒上，再把紅色的膠擠一點(diǎn)點(diǎn)到上面，然后把矯正器緊緊粘到膠上，這樣，一個(gè)小牙齒矯正器就做好了，二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……我上排牙齒上的矯正器很快就全部裝好了。接下來(lái)，是最難、時(shí)間最長(cháng)的裝鋼絲環(huán)節。爸爸拿出專(zhuān)用鋼絲，先測量了一下我該裝在牙齒上鋼絲的長(cháng)度，嫌長(cháng)了，稍微剪了一段，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的'修改，最后終于達到了合適的長(cháng)度。開(kāi)始裝鋼絲了，我心里有點(diǎn)虛，七上八下、忐忑不安，就像裝了個(gè)大石頭，問(wèn)“裝鋼絲會(huì )不會(huì )很疼?”爸爸說(shuō)“不會(huì )疼”，這時(shí)我心中的大石頭才沉下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸拿鋼絲穿過(guò)第一個(gè)校正器中間的縫隙繞一圈，第一個(gè)矯正器就固定好了，再用鋼絲穿過(guò)第二個(gè)矯正器，扎一個(gè)小結，這樣兩個(gè)矯正器就會(huì )互相連接，互相固定，通過(guò)這種牙齒與牙齒之間的緊崩，時(shí)間一長(cháng)就會(huì )使不整齊的牙齒變整齊。就這樣，大約有四、五十分鐘的時(shí)間，我牙齒上的矯正器就全部固定好了。

　　這個(gè)矯正器我大概要戴10個(gè)月左右，雖然會(huì )有點(diǎn)疼和不方便，但我一定要堅持，因為十個(gè)月后我就有一口漂亮、整齊的牙齒了!

暑假的感想7

　　20xx年06月12日 星期日 天氣：晴

　　這個(gè)暑假，媽媽對我說(shuō)：“要去培養認真的習慣。作什么事都要認真”我滿(mǎn)不在乎的答應了。

　　過(guò)了幾天，媽媽叫我寫(xiě)5頁(yè)暑假作業(yè)，我立刻說(shuō)：“好的�！蔽液芸斓囊幌聦�(xiě)，也沒(méi)檢查就叫媽媽看了，媽媽看了一會(huì )，眼睛一斜看著(zhù)我，生氣的說(shuō)：“怎么出著(zhù)么多錯？”我低下頭說(shuō)：“我根本沒(méi)檢查，做的時(shí)候也很不認真�！蹦銢](méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)嗎？要認真，拿去自己看看吧。

　　到屋子里，看了看我的作業(yè)，我自己也不敢相信我的錯，橫式后面沒(méi)的數，把數字抄錯，叫寫(xiě)周長(cháng)的寫(xiě)面積，叫寫(xiě)面積的寫(xiě)周長(cháng)，還有沒(méi)帶括號。我簡(jiǎn)直不知道這是我寫(xiě)的。哎，看來(lái)我得好好寫(xiě)，我走出我的房間，對媽媽說(shuō)了我想的'。媽媽說(shuō)：“要看清題目要求”做的時(shí)候要認真，檢查的時(shí)候也要認真，我連聲回答“哦哦哦”

　　在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的心里一直想著(zhù)，做的認真，檢查的認真，但是還有一點(diǎn)錯，比以前好多了，媽媽也說(shuō)有進(jìn)步，我開(kāi)心了，媽媽也開(kāi)心了。

　　以后我要記住這次批評。

暑假的感想8

　　學(xué)習是無(wú)止境的，理論只有與實(shí)踐相結合，才能真正化為自己的內力，提高自己的素質(zhì)。在如今競爭激烈的社會(huì )，學(xué)生要不斷學(xué)習;在教育改革發(fā)展的時(shí)期，教師也要不斷學(xué)習。這個(gè)暑假學(xué)校就給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，通過(guò)在校聽(tīng)專(zhuān)家講座和老師們一起自學(xué)，再結合自己平時(shí)的教育教學(xué)工作，進(jìn)行思考，這個(gè)假期我們和學(xué)生一樣過(guò)得充實(shí)而有意義。

　　教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。古人對教師的職責概括為：“傳道、授業(yè)、解惑�！蔽覀兊慕虒W(xué)應該為學(xué)生解決疑難問(wèn)題，提高學(xué)生的思維、創(chuàng )新能力，這就要求我們在教學(xué)過(guò)程中優(yōu)化課堂結構，創(chuàng )設激勵學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)探索的情境，精心設計教學(xué)環(huán)節和一些有創(chuàng )新空間、對學(xué)生有新鮮感的問(wèn)題，會(huì )收到很好的教學(xué)效果。在如今教育大改革的今天，在教育飛速發(fā)展的時(shí)代，教育教學(xué)百花齊放，可真正沉思我們的教學(xué)，那些花樣百出的.教學(xué)真正對我們學(xué)生的學(xué)習起到促進(jìn)作用了嗎?我認為我們現在大部分教學(xué)花樣繁多、華而不實(shí)。如語(yǔ)文教學(xué)就應該緊抓語(yǔ)文基本功的訓練。小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)最基礎的課程，它是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。而在這個(gè)基礎上，最基本最核心的是培養和提高學(xué)生讀與寫(xiě)的能力。把課上得真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)才是最重要的，我們不能只從課本和教師自身的角度來(lái)考慮教學(xué)，更重要的是要想到學(xué)生的學(xué)習要求、心理特點(diǎn)，只有從學(xué)生角度出發(fā)來(lái)設計教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標，再采用適當的形式促進(jìn)教學(xué)，我想這樣的教學(xué)才是對學(xué)生有促進(jìn)的。

　　通過(guò)學(xué)習，聯(lián)系自己以往的教學(xué)，我覺(jué)得在語(yǔ)文課堂上創(chuàng )設良好的情境能更好地促進(jìn)學(xué)生樂(lè )學(xué)、學(xué)好。在教學(xué)過(guò)程中，教師要為學(xué)生創(chuàng )設良好的情境，提供學(xué)習交流的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生去思考，要變“要我學(xué)為我要學(xué)�！眴⒌现腔�，開(kāi)發(fā)智力，培養能力，有助于加深對知識的理解，更進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將求真、求實(shí)的開(kāi)展教育教學(xué)工作，始終堅守自己的“崗位”，種好自己的“責任田”。

暑假的感想9

　　放暑假了，在家閑著(zhù)沒(méi)事干，悶的慌，一想，在家閑著(zhù)也是閑著(zhù)，便向父母申請了去打暑假工的許可，我對他們說(shuō)，打暑假工可以鍛煉自己，還可以提前接觸一下社會(huì )，等到將來(lái)長(cháng)大了更容易適應社會(huì )。他們再三考慮，但還是同意了。

　　有一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。我和一個(gè)老鄰居的兒子一起收拾好行李，坐上了長(cháng)途車(chē)，來(lái)到一家叫伯頓西餐廳的酒店。

　　這家酒店的門(mén)面很大，裝飾十分講究，光看著(zhù)就是一種美的享受。我們安放好行李并簽定了勞動(dòng)合同，就這樣，我們成了這家公司的員工。第二天，我們穿上那套帥氣十足的廚師服，正得意時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)肥頭大耳的莽漢子，身穿紅領(lǐng)子的廚師服，戴著(zhù)高高的帽子沖我們喊著(zhù)：“干嘛呢，大不用干活了是嗎？那新來(lái)的過(guò)來(lái)�！薄斑@是你們的第一份工作，我對你們會(huì )管的比較嚴，要求比較嚴格……”，我心想：一定好好干。因為“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺”。

　　砍切雞這么簡(jiǎn)單的事，還不至于讓我們站在一旁連續觀(guān)察幾天，于是，我忍不住把真實(shí)的想法告訴廚師。當我接過(guò)刀，用力砍切雞時(shí)，雞肉被我切得模糊，不像廚師切的一塊塊好看，我切的那些雞內的某些液體流出十分惡心，看到這一切，自己感到很慚愧。但廚師并沒(méi)有責怪我，而是用委婉的語(yǔ)氣說(shuō)：“現在你明白我為什么先讓你看吧，從看中總結經(jīng)驗，所以切出漂亮的雞塊關(guān)鍵是要用力剁，還要掌握切雞的技巧”。說(shuō)著(zhù)，隨手把一只整雞拿來(lái)做示范。當我再次把雞放在案板上，雞胸朝下，輕松地從雞脖子到雞尾沿脊椎一側切開(kāi)時(shí)，讓我更有自信把整只雞砍切完，看到將切好的雞塊放在盤(pán)子上，同時(shí)得到廚師的.肯定，我好激動(dòng)。這讓我下定決心以后要做好每一件事。

　　以后每出一道菜或看見(jiàn)自己烤好的金燦燦，香噴噴的面包，口感又好時(shí)，總會(huì )感到成功的喜悅。在廚師的指導下，我漸漸學(xué)會(huì )了很多，收獲了很多。到領(lǐng)薪水的時(shí)候，看著(zhù)我人生中的第一份薪水，雖然不多，卻讓我明白：只要自己細心觀(guān)察就能學(xué)到東西；只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才會(huì )有回報。

暑假的感想10

　　暑假生活已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，在這幾將近一個(gè)半月的時(shí)間內，我在社會(huì )上看到了很多的形式的生活。而就我而言，我做家教做了將近一個(gè)月，通過(guò)這個(gè)月的實(shí)踐，我知道了這個(gè)社會(huì )真的是競爭激烈。我從網(wǎng)上了解到，現在的中國教育所說(shuō)是素質(zhì)教育，但是，事實(shí)似乎并非真如人們所說(shuō)的那樣，現在的學(xué)生及其家長(cháng)對現在的教育似乎存有傳統意義上的敵視。他們認為，中國的這種教育并不能夠很好的培養他們的孩子，而為了讓他們的孩子有好的高考成績(jì)，家長(cháng)們就開(kāi)始為他們的孩子找家教。據我所知，現在請家教的孩子大都是高中的高二或者高三的學(xué)習不太好的學(xué)生。而人們之所以這么做，只是他們覺(jué)得現在的教育方式比以前的應試教育存在弊端。他們普遍認為，現在的教育真正用于學(xué)習的時(shí)間實(shí)在是太少了，這就必然引起了孩子的學(xué)習成績(jì)的急劇下降。隨之而來(lái)的就是孩子不會(huì )有好的大學(xué)來(lái)上。也就是說(shuō)，孩子們的將來(lái)就是未知數。他們將會(huì )輸在高校這種象牙塔內，在之后找工作也將十分困難。

　　而就我來(lái)看，我們現在的素質(zhì)教育勢在必行，如果我們還是停留在應試教育。那么，沒(méi)有人會(huì )真正的成為我們國家的棟梁之才。再說(shuō)，高考不是面子工程，孩子們上的大學(xué)并不能決定他們的.將來(lái)會(huì )是怎樣，我們舉個(gè)例子，現在的中國，有哪幾位的企業(yè)家是名校出身的啊?當然，我并不是說(shuō)只有企業(yè)家能夠說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，也并不是說(shuō)只有企業(yè)家才是的，但是，我們不應該把我們的未來(lái)寄托于所謂的名校效應。真正起作用是我們的真才實(shí)學(xué)，這是十分重要的。在當今的社會(huì )中，這種無(wú)謂的爭奪戰中，實(shí)在是屢見(jiàn)不鮮，幾乎滲透于各個(gè)方面。呵呵，我本人也在這個(gè)戰爭中是一個(gè)工具(因為是名校重點(diǎn)大學(xué)中國海洋大學(xué)的學(xué)生嘛)。

　　以上是我對我們社會(huì )現狀的個(gè)人認識，僅僅是我個(gè)人的見(jiàn)識，希望我能夠多多少少的對這個(gè)社會(huì )有所了解。

暑假的感想11

　　生活無(wú)處不在。在絡(luò )繹不絕的人群中，跳動(dòng)的心臟和微笑的面孔是鮮活的生命；在散發(fā)著(zhù)智慧的森林里，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)的小樹(shù)和安詳參天的老樹(shù)充滿(mǎn)了生機；浩瀚的大海中，悠然游動(dòng)的小魚(yú)和婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數聰明美麗的生命。當你看到10月份懷孕的母親和出生的嬰兒時(shí)，你就會(huì )知道，這將宣布一個(gè)新的小生命的誕生！你有沒(méi)有感嘆，感嘆人生來(lái)之不易？然而，生命是寶貴而脆弱的！

　　今年4月26日，安徽省老若河一名學(xué)生溺水身亡。五個(gè)小學(xué)生一起去老若河玩。一個(gè)五年級的女生在河邊洗手的時(shí)候不小心踩到了空氣，滑進(jìn)水里。其他同伴伸出手去救溺水的學(xué)生。結果五個(gè)學(xué)生相繼落水淹死。五條鮮活的生命瞬間消失，不僅給他們的`家人帶來(lái)了巨大的悲痛，也為我們敲響了警鐘。他們的人生就像含苞待放的蓓蕾，前途無(wú)限，卻被無(wú)情的河流吞噬。是不是很苦惱？

　　有些人可能認為這些東西離我們很遠，但我們身邊就有過(guò)這樣殘酷的例子。根據省教育廳去年的統計，溺水已經(jīng)成為中小學(xué)生特別是農村中小學(xué)生非正常死亡的主要原因。20xx年永嘉縣有20名學(xué)生非正常死亡，其中13人死于溺水。

　　正是因為這些痛苦的例子，我提出所有學(xué)生做出“五不”的承諾：

　　1、未經(jīng)允許不得在水中游泳；

　　2、不要擅自和同學(xué)一起游泳；

　　3、不要在沒(méi)有家長(cháng)或老師領(lǐng)導的情況下游泳；

　　4、在沒(méi)有安全設施和救護人員的水域游泳；

　　5、在不熟悉的水域游泳。游泳前，有必要學(xué)習一些預防溺水的知識。

　　人不能像雜草一樣，“春風(fēng)得意再一次”，人的一生只有一次，人生靠自己掌控。安全無(wú)處不在，要做到“安全學(xué)習，安全生活”，杜絕危險行為，讓甌北中心小學(xué)成為安全和諧的校園。

暑假的感想12

　　我一直覺(jué)得，能踏上實(shí)現理想的征程，除了努力和干勁，機遇很重要。我也曾擔憂(yōu)自己未來(lái)之路，因為現實(shí)離自己最?lèi)?ài)的夢(mèng)其實(shí)還差很遠。但這個(gè)假期，因為機會(huì )，我終于有幸踏入了路的第一步，也收獲了走向社會(huì )的寶貴經(jīng)驗。

　　今年暑假，我去了自己家鄉一家有名的報社，xx都市報，成為了一名實(shí)習生，主要任務(wù)就是每天跟著(zhù)記者跑新聞，寫(xiě)新聞稿。記者這個(gè)職業(yè)跟教師有很大區別，每天都得為得到新聞料，發(fā)表新聞掙稿分而發(fā)愁；每天都得第一時(shí)間去現場(chǎng)，像個(gè)偵探一樣還原真相，且盡可能查找到最新的，最有價(jià)值的東西，因為但凡漏報新聞，或同題競爭失敗，還得面臨扣工資等現實(shí)；因為體制問(wèn)題，很多敏感話(huà)題都不能碰，也有一些時(shí)候，因為運氣等問(wèn)題，辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的新聞卻發(fā)不出去；每天很少有按時(shí)吃飯的時(shí)候，所以很多記者都有胃病等各種疾病，且天天還得面對隨時(shí)被淘汰的壓力……不過(guò)，跟教師這個(gè)職業(yè)也有一個(gè)很大的相同之處，那就是責任。老師的責任重大，因為他們是孩子們的`啟明燈，甚至可能影響他們一生；記者的責任也重大，因為他們是百姓的話(huà)語(yǔ)權，還可以幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的弱勢群體。

　　由于剛好處在最炎熱的月份之一，每天都要面對大太陽(yáng)，有時(shí)還是狂風(fēng)暴雨，但是這并不妨礙記者去現場(chǎng)調查真相。記得有一次艷陽(yáng)高照之時(shí)，我跟著(zhù)老師去調查一個(gè)小區因為業(yè)主和開(kāi)發(fā)商鬧經(jīng)濟糾紛，被停電又停水的事情。說(shuō)實(shí)話(huà)，那天真熱，我當時(shí)怕曬就打著(zhù)傘，可當看到那些都快被曬暈的居民圍著(zhù)我們，希望我們?yōu)樗麄冏鲋鲿r(shí)，我便將傘默默收起來(lái)了，因為我需要他們對自己的信任。但是后來(lái)因為只能為他們寫(xiě)一篇中立性的新聞稿時(shí)，我卻覺(jué)得心里特別難受，因為擔心幫不了他們。這個(gè)時(shí)候，老師告訴我，現實(shí)很殘酷，有時(shí)候人就是無(wú)能為力的，不要給自己太大的壓力，因為自己不是超人。

　　效率，也是讓我體會(huì )很深的一點(diǎn)。因為新聞的及時(shí)性，越早發(fā)布給人們，新聞價(jià)值性越大，所以你得抓緊一切時(shí)間寫(xiě)文稿。但有些時(shí)候，也是因為這樣，我幾乎每天都不能按時(shí)吃晚飯。雖然這種熱情和認真度是值得表?yè)P的，但是人是鐵，飯是鋼��！記得一個(gè)實(shí)習記者曾告訴過(guò)我，她每次吃飯一定要吃得很飽，因為不知道下一頓飯何時(shí)才能吃到。話(huà)雖有些令人難受，但這就是生活，這也是我們從小到大沒(méi)有擔心過(guò)的。未來(lái)走向社會(huì )，尤其是在外地奔波，這些困難都可能一一遇到，所以要學(xué)會(huì )面對現實(shí)，然后學(xué)會(huì )變通與吃苦，讓自己盡可能少碰壁。

　　再來(lái)就是溝通與臉面。我其實(shí)有時(shí)挺怕跟陌生人交流，有時(shí)會(huì )給自己打氣加油才行。而且自尊心強，有時(shí)也拿不下臉面。但是，作為一個(gè)記者，這些都是你要具備的，因為你要跟各種人打交道，還要被人拒絕無(wú)數次。記得有一次，我要去菜市場(chǎng)做個(gè)采訪(fǎng)，由于經(jīng)驗不足，我一邊提問(wèn)，一邊拿出采訪(fǎng)本。結果別人一看，便不搭理你了。雖然覺(jué)得沒(méi)面子，但是任務(wù)還是得完成，所以尋找辦法來(lái)做完采訪(fǎng)。慢慢的，自己果然大膽了很多，現在和陌生人說(shuō)話(huà)很放得開(kāi)，而且根本不擔心別人在想什么，要知道多慮有時(shí)候會(huì )給自己帶來(lái)很多無(wú)形的煩惱。溝通，也很重要，因為你需要別人對你的信任，所以一定要真誠。我曾以為，好的記者一定要有氣場(chǎng)，一種范兒。其實(shí)錯了，真誠才是最重要的�，F實(shí)的采訪(fǎng)也不是像很多電視上演的，拿著(zhù)錄音筆，很正式地進(jìn)行采訪(fǎng)，其實(shí)也就是聊天罷了。這也讓我想到了教師職業(yè)，一位好老師也需要真誠，多跟孩子們溝通，才能讓他們敞開(kāi)心扉。

　　最后，我感觸最深的，也是我們部門(mén)的主任經(jīng)常說(shuō)的，那就是人品。不論是記者還是其他職業(yè)，能力確實(shí)重要，但最重要的是人品，要做個(gè)真誠之人。此話(huà)雖簡(jiǎn)單，但意義深遠，值得我花一輩子時(shí)間去消化。

　　以上都是我一個(gè)月實(shí)習下來(lái)所獲得的人生經(jīng)驗，自己感觸也挺深。很多跟我同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)大多會(huì )選擇與教育相關(guān)的實(shí)習，而我卻選擇去報社，除了想要實(shí)現最初的理想之外，更多的是想從中學(xué)到很多別人體會(huì )不到的東西。今后，無(wú)論自己走向何種職業(yè)，我都要堅持一些東西：真誠，熱情和執著(zhù)。

暑假的感想13

　　常常有人發(fā)出這樣的感嘆：如果我有很多很多的錢(qián)就好了，那么我所有的目的都能實(shí)現，我一定會(huì )很幸福。于是這也成了他(她)認為不幸福的根源，因為他(她)沒(méi)錢(qián)，不能住上好房子，不能到高檔飯店，不能買(mǎi)衣服，對那些高工資或有錢(qián)的人，充滿(mǎn)了既羨慕又嫉妒的復雜情緒，并整天活在唉聲嘆氣之中，臉色總是陰陰的，干什么都沒(méi)有精神，日復一日，年復一年，白白辜負了大好春光。其實(shí)我們每個(gè)人都能過(guò)上體面的生活，其實(shí)我們每個(gè)人都能“優(yōu)雅地生活，詩(shī)意地棲居。

　　“優(yōu)雅地生活，詩(shī)意地棲居”，更多的應該是來(lái)自于精神層面，來(lái)自于境界。很難想象一個(gè)天天把物質(zhì)放在嘴邊的人還會(huì )有時(shí)間去欣賞朝霞落日，看云展云舒;也很難想象一個(gè)把自己的職位高低放在心頭首位的人能感悟生命的意義，傾聽(tīng)天籟的聲音。

　　一個(gè)“優(yōu)雅地生活，詩(shī)意地棲居”的人，一定是一個(gè)認真工作的人，工作給人以尊嚴，無(wú)論他是做什么的，只要他是正當地工作，我們都有理由向他致敬。

　　一個(gè)“優(yōu)雅地生活，詩(shī)意地棲居”的人，一定是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，他們會(huì )把房間布置得井井有條，他們會(huì )始終保持穿著(zhù)的整潔，做一頓豐盛的晚餐，講一個(gè)動(dòng)人的故事，他們會(huì )和諧地與他人相處，其樂(lè )也融融。

　　一個(gè)“優(yōu)雅地生活，詩(shī)意地棲居”的`人，一定是一個(gè)道德感很強的人，他們熱愛(ài)自己的祖國，熱愛(ài)自己的家人，熱愛(ài)一切美好的事物。他們不會(huì )罵粗話(huà)，不會(huì )在旅游的時(shí)候，到處涂丫，亂扔垃圾;遇到紅燈綠燈，會(huì )遵守交通規則：在車(chē)上，會(huì )主動(dòng)給老人和孕婦讓座……

暑假的感想14

　　放暑假的第一天，我非常的高興，是因為，今天是我的放暑假的第一天，我才非常高興的。

　　不一會(huì )兒，我的媽媽來(lái)了，說(shuō)：“今天是我放暑假的第一天，讓我玩了一天�！蔽矣终f(shuō)：“我一點(diǎn)都不答應您，不是我不想答應您我是想讓您有的時(shí)候，我一天的作業(yè)有事寫(xiě)得快你就得給我買(mǎi)一個(gè)小兔子，是動(dòng)物的小兔子，不是玩具的小兔子，好嗎?”我媽就說(shuō)了：“那好吧�！�

　　然后，我就去寫(xiě)字了，但是，我的媽媽讓我去玩，但是，我沒(méi)有去玩，我在家里寫(xiě)字了，時(shí)間過(guò)了很短的時(shí)間，既然我在我的媽媽的指導下非�？斓木蛯�(xiě)完了語(yǔ)文暑假里的'語(yǔ)文的一項作業(yè)了，是已經(jīng)很快的就寫(xiě)完了一項，是我非常的高興和開(kāi)心。

　　過(guò)了不久，我又開(kāi)始寫(xiě)上了數學(xué)里的一項，我寫(xiě)了數學(xué)里的第一項作業(yè)，是：“數學(xué)的腦算卷子里的第一張卷子，就在我又要寫(xiě)完數學(xué)的時(shí)候我一看時(shí)間，已經(jīng)要7：10了，我很著(zhù)急，然后我就邊想邊做作業(yè)：”我是六點(diǎn)起的床，然后有穿衣服、洗臉、吃早飯和刷牙，一共用了半個(gè)小時(shí)，又寫(xiě)了作業(yè)語(yǔ)文里的一項，就用了一二十分鐘，數學(xué)就用了十多分鐘，我又算了一下，我總共用了一個(gè)小時(shí)，做了這些事情，有兩項是要動(dòng)手寫(xiě)的，剩下的是要動(dòng)手做的�！熬驮谖蚁氲臅r(shí)候，數學(xué)卷字都已經(jīng)寫(xiě)完了。

　　最后我開(kāi)始讀英語(yǔ)和寫(xiě)英語(yǔ)了，我先寫(xiě)英語(yǔ)了，我寫(xiě)了快到了兩篇的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了幾十多分鐘了，然后，我的媽媽就跟我說(shuō)：”你在讀一會(huì )英語(yǔ)吧，行嗎?我高興的說(shuō)了起來(lái)：“那好吧�！蔽揖烷_(kāi)始讀英語(yǔ)了。

　　這就是我的放暑假的第一天，也是我興的一天了，我很喜歡這一天，真想以后還能想起這件事來(lái)，那就好了。

暑假的感想15

　　xxxx區教科中心組織的暑假骨干教師培訓，對我來(lái)說(shuō)，來(lái)得及時(shí)，來(lái)得實(shí)在，我覺(jué)得受益匪淺，深受啟迪。這次培訓的內容十分豐富，對教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規劃都做出明確的定義，教師的成長(cháng)歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開(kāi)教師的培訓和再學(xué)習，從理論上提高教師的執業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來(lái)提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會(huì )發(fā)展的要求。

　　此次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導實(shí)踐，進(jìn)行操作。在實(shí)踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現自己，完善自我有著(zhù)深刻的意義。通過(guò)這次認真的培訓和自己的努力學(xué)習，我感到收獲很大，現將自己的心得和體會(huì )寫(xiě)出來(lái)與大家分享。

　　作為一名老師，讓我激動(dòng)和回味的莫過(guò)于海南專(zhuān)家的現身說(shuō)法、他從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì )、就能融會(huì )貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問(wèn)題。從這次的培訓中，我學(xué)到了一些前輩們的先進(jìn)經(jīng)驗，明白了一些道理，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。教師對學(xué)生的“愛(ài)”應是真誠的、無(wú)私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(cháng)大成才。對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，都應該是毫無(wú)保留的，無(wú)論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮、學(xué)習成績(jì)不理想、需要心理疏導的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴(lài)、最尊敬、最親近的人。

　　作為教師，我體會(huì )到要終身學(xué)習，平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會(huì )被社會(huì )所淘汰。同時(shí)還要學(xué)會(huì )以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營(yíng)的，和家長(cháng)真誠地溝通，懂得顧及家長(cháng)的感受，有責任心、公平心，這樣家長(cháng)就會(huì )慢慢地信任你，對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會(huì )“容”納一切。比如學(xué)生的表現、成績(jì)、來(lái)源等。我想這是作為教師應該做到的非常重要的一點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的`天地、成長(cháng)于不同的環(huán)境，擁有不同的個(gè)性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠不要看到一個(gè)側面就覺(jué)得了解一個(gè)人的全部，而對學(xué)生做出不客觀(guān)的評價(jià)。我們應盡量多關(guān)心他們，從而達到進(jìn)一步的了解，以實(shí)現了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開(kāi)朗。同時(shí)我們也要充滿(mǎn)愛(ài)心，要懂得原諒，要學(xué)會(huì )用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，多表?yè)P、少批評。古語(yǔ)道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對他們進(jìn)行教育和引導。

　　朱維忠教授的講座從教師的教學(xué)理念和實(shí)踐出發(fā)，把教學(xué)和教師的發(fā)展放在同一個(gè)平臺，深刻地指出了教師一定要走專(zhuān)業(yè)化的道路，從教育理念到微觀(guān)課堂的把握無(wú)處不體現教師的專(zhuān)業(yè)化水平，全面貫徹素質(zhì)教育就是要提高微觀(guān)課堂的教學(xué)效率，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。讓我感悟最深的就是課堂目標管理的落實(shí)。你在課堂上了解每一位學(xué)生在做什么？得到了什么？有什么差異？如何通過(guò)情景教學(xué)來(lái)縮小差異？。

　　學(xué)校對學(xué)生的評價(jià)一直是個(gè)難題。傳統的評價(jià)往往是老師給學(xué)生寫(xiě)評語(yǔ)，這種評價(jià)方式我們稱(chēng)之為“靜態(tài)評價(jià)”。然而我們的學(xué)生每天都在發(fā)生變化，用“靜態(tài)的評價(jià)”去衡量“動(dòng)態(tài)的發(fā)展”，顯然是不科學(xué)的。從評價(jià)內容上看，傳統的評價(jià)以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)作為其重要的評價(jià)標準，甚至是唯一的標準。顯然，這種評價(jià)不能全面涵蓋學(xué)生的整個(gè)品德風(fēng)貌、學(xué)業(yè)成績(jì)，與現代社會(huì )所要求的人才觀(guān)是不相符的，改革評價(jià)內容與標準已迫在眉睫。從評價(jià)時(shí)間上看，傳統的評價(jià)往往到了學(xué)期的結束才進(jìn)行，用“企業(yè)年終評估”的形式對學(xué)生一學(xué)期的成績(jì)、行為表現進(jìn)行總結，忽視了個(gè)體發(fā)展過(guò)程中的閃光足跡，這也不符合人發(fā)展中的需求規律。并且，這樣的評價(jià)缺少有效的后續手段，達不到真正的促進(jìn)作用。從評價(jià)的角度看，傳統的評價(jià)只是進(jìn)行在教師與學(xué)生之間的單向交流，忽視了家庭、社會(huì )、教師、學(xué)生之間的多邊的交流。綜上所述，傳統的評價(jià)具有片面化、單一化、靜止性的缺陷，過(guò)分地強調了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，以領(lǐng)導、教師的主觀(guān)評價(jià)為主，缺少了家庭和社會(huì )的多元參與，忽視了學(xué)生個(gè)體的自身評價(jià)與學(xué)生之間的情感交流。

　　“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞�！毙睦韺W(xué)研究表明，贊美猶如孩子的營(yíng)養劑。孩子需要激勵，猶如禾苗需要雨水。只要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，并且經(jīng)常給予激勵，便可使喪失信心的孩子恢復自信，表現不錯的孩子更加積極上進(jìn)�；�于以上思考，我認為以發(fā)現并尊重學(xué)生的需要為激勵的前提，以教師、學(xué)生、家長(cháng)的激勵性評價(jià)為關(guān)鍵。在評價(jià)的激勵下，明晰目標并付之行為，并能最終獲得成功的情感體驗是核心，同時(shí)產(chǎn)生新的需求。最讓我感到興奮和值得回味的就是為期三天的海滄拓展訓練，這是一種獨特的學(xué)習方式，和我們教師的教學(xué)方式截然不同，是一種全新的體驗式學(xué)習，在體驗中學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )。拓展訓練的所有項目都以親身體驗為基礎，要求學(xué)員全身心的投入，通過(guò)體驗從而引發(fā)出認知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程�？雌饋�(lái)很有趣的一個(gè)個(gè)游戲，其實(shí)都包含著(zhù)工作與生活的哲理，在游戲中學(xué)習，在游戲中領(lǐng)悟，然后大家聚在一起暢談感想，分享體驗，再將個(gè)人感悟帶到實(shí)際的工作或生活中去印證……避免了枯燥的講學(xué)，使每一種理論都變得生動(dòng)。它可能會(huì )成為我記憶中最有意識的一個(gè)插曲，讓我銘記一輩子。體會(huì )是可以記錄的，但心靈的感受可能是無(wú)法言語(yǔ)的，只有自己的經(jīng)歷，才會(huì )有認識上的提高。

　　教師的成長(cháng)是有規律的，要健康的成長(cháng)就要遵循這幾個(gè)規律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個(gè)人的奉獻與自身價(jià)值的實(shí)現聯(lián)系起來(lái)。教育理念是成長(cháng)的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本。教師的知識水平是成長(cháng)的基本要素，教育實(shí)施能力是成長(cháng)的核心要素，環(huán)境是成長(cháng)的外部要素。影響教師成長(cháng)的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。作為教師要關(guān)心集體，團結合作，相互理解，相互關(guān)心，尊重前輩，誠懇待人，信守諾言。同時(shí)還要做一名反思型的教師。作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習充實(shí)自己，用一個(gè)教師的標準來(lái)要求自己。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛(ài)我的職業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生，這是我最大的目標。

　　至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路，盡快地成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現自己的人生價(jià)值。相信通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠和愛(ài)心去對待每一個(gè)學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績(jì)

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