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教師述職演講
教師述職演講1
美國耶魯大學(xué)一位教授說(shuō)過(guò)：“當你離開(kāi)營(yíng)地的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現他比你來(lái)的時(shí)候更美麗”。是的，回首過(guò)去，我已經(jīng)加入這個(gè)組織很多年啦。我不敢說(shuō)我帶著(zhù)給這個(gè)組織什么但我敢肯定的是：這個(gè)組織帶給我很多，在組織里我學(xué)會(huì )了學(xué)習、我學(xué)會(huì )了團結、我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。20xx—20xx學(xué)年對于我們學(xué)生會(huì )的所有成員來(lái)說(shuō)是不同尋常的一年，我們在這一年里共同播種，共同耕耘，共同付出，共同收獲。一年當中學(xué)生會(huì )的各項工作得到了學(xué)院領(lǐng)導、老師的大力支持與引導、得到了全體學(xué)生會(huì )干部的積極配合、同時(shí)也得到了廣大同學(xué)及其他組織的鼎立幫助，今天借這樣一個(gè)機會(huì )，我代表建筑工程學(xué)院第六屆學(xué)生會(huì )對所有支持我們的領(lǐng)導老師，學(xué)生會(huì )的所有同仁,以及所有支持和關(guān)注我們的同學(xué)們道一聲：謝謝！
第六屆學(xué)生會(huì )成立以來(lái)，我們經(jīng)過(guò)了迎新、走過(guò)了學(xué)生會(huì )招新、體驗過(guò)了學(xué)生活動(dòng)的洗禮、也承受過(guò)不曾有過(guò)的壓力與痛楚、更擁有了彼此理解和成功后的愉悅。
在開(kāi)展的活動(dòng)中，學(xué)生會(huì )的全體成員都一起經(jīng)歷，一起面對。辛苦自然有，但歡樂(lè )在心中。此時(shí)此刻，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。我之所以感覺(jué)時(shí)間飛快是因為我身在這樣一個(gè)集體中是幸福的，即使有多方面的工作壓力，但我一點(diǎn)也不緊張，因為我身邊有一支優(yōu)秀的團隊，你們能歌善舞，善寫(xiě)會(huì )畫(huà)，多才多藝，精誠團結，竭誠奉獻。
我還記得：元旦晚會(huì )期間副主席日夜指導排練話(huà)劇，話(huà)劇中的豬八戒等可愛(ài)人物。
還記得：部長(cháng)級以上合唱歌曲相親相愛(ài)一家人時(shí)，那個(gè)糾結卡拍的領(lǐng)唱
還記得：部長(cháng)級以上人員突擊檢查男女生宿舍，事后留下鐵面無(wú)私的印象。
還記得：我院與外院籃球賽發(fā)生沖突時(shí)，第一個(gè)沖進(jìn)籃球場(chǎng)內人員那胖胖的背影，好像是副主席吧。
親友們，你們讓我的感動(dòng)不止這些，還有更多更多我無(wú)法一一羅列，工作辛苦，但是我們更多的是收獲。我們一起經(jīng)歷過(guò)的那些日子我都記得，所有建工學(xué)院的師生也會(huì )記得，建工的歷史更會(huì )記得。每每回想起這一切，我深深感動(dòng)，我為我曾經(jīng)和這樣一個(gè)優(yōu)秀的隊伍一起共同努力而驕傲。我為我們的團結不屈而感動(dòng)！
現在的我，再一次走進(jìn)昔日的學(xué)生會(huì )辦公室，已經(jīng)是學(xué)生會(huì )的元老了�？粗�(zhù)新一屆學(xué)生會(huì )成員和去年的我一樣忙里忙外，心里有一種踏實(shí)和欣慰的感覺(jué)。輪回，每個(gè)人的經(jīng)驗都是從無(wú)到有，由少到多，很多事不親身經(jīng)歷很難會(huì )有本質(zhì)的感悟。
既然大言不慚地稱(chēng)自己為元老，那么總要留下點(diǎn)經(jīng)驗之談才合情合理，我就針對幾年的學(xué)生會(huì )工作說(shuō)幾點(diǎn)所感所想：
一、無(wú)論你在學(xué)生會(huì )中的職位有多高，主席也好，部長(cháng)也罷，請記住你的第一定位是學(xué)生。學(xué)生干部的第一定位也是學(xué)生，既然大家的定位都是學(xué)生，那么在日常的交往中不必要有那種明顯的官民區別，更不要刻意顯示那種所謂的“優(yōu)越”。平等，人性，這是任何集
體長(cháng)久存在的關(guān)鍵。學(xué)生干部之間只有首先成為互相信任的朋友，才可以在具體的事件或者活動(dòng)中調配各方面的資源。
二、在一個(gè)集體中必然會(huì )出現方方面面各種才能出眾的人物，我希望參與到我們這個(gè)群體當中的同學(xué)可以互相欣賞彼此之間的優(yōu)點(diǎn)，成為可以互相幫助的朋友，而不是相互對立的敵人。切記一點(diǎn)就是千萬(wàn)不能出現窩里斗，幾股勢力相互較勁，互不服氣，互相拆臺，這樣無(wú)論誰(shuí)占上風(fēng)，損害到的終將是我們院系的利益，而院系的利益和我們每個(gè)人都是息息相關(guān)的.！
三、先做人，后做事。每個(gè)人務(wù)必端正自己進(jìn)學(xué)生會(huì )的動(dòng)機，我想我們建筑工程學(xué)院學(xué)生會(huì )上到主席，下到普通部門(mén)的干事，進(jìn)入這個(gè)集體都應該是為了更好地促進(jìn)我們整個(gè)院系運轉的，而不是為了個(gè)人的虛榮，更不是你獲取個(gè)人利益的工具！再一點(diǎn)就是，每一個(gè)職位有其特定的要求和必備素質(zhì)，每一個(gè)人都必須認真的思考自身的條件再做相應的選擇，大家都應記得大一競選時(shí)的一句話(huà)“不想當將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”，但是一個(gè)想當將軍的士兵首先必須做好一個(gè)士兵的分內之事。我想這個(gè)道理很多人都懂，但是并不是每個(gè)人都能夠做到。學(xué)生會(huì )并不是大學(xué)的全部，但是有一點(diǎn)，那就是當你選擇學(xué)生會(huì )的時(shí)候，就意味著(zhù)一種使命和團體的認同和適應，希望以后每一個(gè)職位上的那個(gè)人都能自信的說(shuō)出一句話(huà)：我對得起建筑工程學(xué)院學(xué)生會(huì )。
情長(cháng)紙短，說(shuō)再多也還是要說(shuō)再見(jiàn)！離開(kāi)這個(gè)團體，我們每個(gè)人都將各忙前程，但是我敢說(shuō)這里留給我們的財富和回憶是不能抹殺的，甚至可以說(shuō)一個(gè)人最終的成功，來(lái)到這里和不來(lái)這里，真正的體會(huì )與膚淺地應付，所得到的和取得效果是完全不同的！希望每一個(gè)在這個(gè)團體中的人都能夠珍惜各自位置，能夠對的起這個(gè)位置，能夠取得比我們更好更大的成就！
最后還是感謝，感謝建筑工程學(xué)院對于我們的栽培和幫助，感謝王書(shū)記和各位老師對我的關(guān)心和愛(ài)護，感謝各位同學(xué)對我門(mén)的認可和支持，這里的一切在我們的生命中將刻下深深的一筆！同時(shí)我深信并祝愿：愿我們建筑工程學(xué)院的各項工作蒸蒸日上，愿各位學(xué)弟學(xué)妹擁有一個(gè)無(wú)比燦爛、精彩的未來(lái)！
教師述職演講2
各位領(lǐng)導、各位同事：
上午好！
跟出身于“西點(diǎn)軍�！钡耐邢啾�，本人恰似一名“土八路”，“土八路”膽子大，敢用步槍對大炮。今天，我也斗膽用三個(gè)比方談?wù)勎业慕逃虒W(xué)工作。
喜歡玩麻將的人大多有兩個(gè)愿望，一是玩得開(kāi)心，二是讓口袋迅速鼓起來(lái)。語(yǔ)文教學(xué)理應如此，既要讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè )，還要令學(xué)生收獲多多。為此，我常常借熱播電視、暢銷(xiāo)書(shū)籍、流行音樂(lè )以及學(xué)生喜愛(ài)的綜藝節目和明星偶像等穿插于教學(xué)中，自然巧妙地運用新鮮時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，添加幽默詼諧的元素，使枯燥單調的課堂輕松活潑起來(lái)。當然，育人才是根本。一是培養學(xué)生能力。如短文閱讀，注重“術(shù)語(yǔ)”的傳授，以期學(xué)生答題一語(yǔ)中的；再比如考查開(kāi)頭文字的.作用，我會(huì )引導學(xué)生比較不同文體的開(kāi)頭，學(xué)生極易掌握答題技巧。二是提高學(xué)生素養。語(yǔ)文即生活，在課堂上，我會(huì )結合文本與學(xué)生分享我的人生體驗，由于人物、事件真實(shí)，所以感染力特強。有一次講起我與父親的往事，全班出奇地安靜，甚至有幾位女生眼含熱淚??孝順與孝敬、知恩與報恩的種子悄然植根于學(xué)生心靈。
如果說(shuō)語(yǔ)文教學(xué)追求玩麻將的境界的話(huà)，那么班級管理則像極了談戀愛(ài)。露絲愛(ài)上窮小子杰克，富二代偏偏喜歡打工妹，這是何故？皆因對方俘獲了他（她）的心。班級管理也是這樣，班主任首先要贏(yíng)得學(xué)生的心。唯有如此，班級規定才有效，管理方法才有用。我嘗試以心換心。一是施予仁心。本學(xué)期最后一次查寢，高建威同學(xué)說(shuō)：“老師，我會(huì )想您的！”我故意調侃：“想我的時(shí)候可不要罵我喲！”他又天真又認真地分辯：“不會(huì )的，是真的會(huì )想您！”這名同學(xué)成績(jì)不咋的，但我確信這是他的肺腑之言。我知道，這份真情來(lái)源于我對他曾經(jīng)的撫慰與關(guān)懷。二是秉持公心。教師不公，學(xué)生不服，最直接最敏感的就是排座位。我堅持座位面前人人平等的原則，好座位分批享受，差座位輪流“值班”。實(shí)踐證明，這不影響所謂“好學(xué)生”的學(xué)習，反而有利于生生、師生和諧共處。還有對學(xué)生的評價(jià)要公正，不因為學(xué)生成績(jì)好就“拔”高表?yè)P或對錯誤視而不見(jiàn)，也不因為學(xué)生成績(jì)落后就吝惜稱(chēng)贊或者小題大做。
個(gè)人成長(cháng)與過(guò)日子更為相像。過(guò)日子要勤快，還得注意積蓄。教師的成長(cháng)與其類(lèi)似，要注意積累案例，勤于反思筆耕。自去年起，本人主要收獲有：20xx年8月，《如此“忽悠”效果佳》發(fā)表于《演講與口才》第8期；20xx年4月，課題簡(jiǎn)訊刊登在《荊州晚報·教育周刊》，《政治家妙嘲》刊于《演講與口才》第4期，《話(huà)要怎么說(shuō)出口》分別發(fā)表于《教育周刊》和《青年教師》雜志，《醉翁亭記》課堂實(shí)錄入選《站在學(xué)生的角度教語(yǔ)文》，《解析尊重》入選《中小學(xué)生班級主題活動(dòng)40例》；20xx年5月，應李?lèi)?ài)梅老師之約撰寫(xiě)的《**中學(xué)語(yǔ)文課題研究追蹤》發(fā)布在“監利教研網(wǎng)”，《科海泛舟》刊于《考試指南報》等。本年度獲得鎮“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號，參加了《中國基礎教育》編輯部舉辦的“做新課程背景下陽(yáng)光班主任”論壇。
一位網(wǎng)友說(shuō)，從長(cháng)遠期看，敬業(yè)的最大受益者還是自己。誠哉斯言！不管是“正規軍”還是“土八路”，只要善于積累，肯于吃苦，勤于耕耘，老天爺是不會(huì )虧欠你的。
謝謝大家！
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