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高二班級期中考試成績(jì)分析班主任發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的高二班級期中考試成績(jì)分析班主任發(fā)言稿，歡迎大家分享。
高二班級期中考試成績(jì)分析班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：
大家好！
我，xx莊xx中一名普通的班主任教師，今天能夠代表優(yōu)秀班主任在此發(fā)言，我感到十分的榮幸，在這里，我用最純真的心，最真摯的情，代表x莊x中全體師生，向關(guān)心教育工作的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！黨和政府的關(guān)愛(ài)讓今天的教育事業(yè)擁有了更多的希望。在縣教體局和xx莊中心校領(lǐng)導的關(guān)懷下，我們魏莊一中的教育事業(yè)碩果累累，正一步步走向輝煌。
在我的工作中，沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，有的只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為班主任隊伍中最普通的一員，能獲得優(yōu)異的成績(jì)，是黨和政府的關(guān)愛(ài)，是學(xué)校為我提供了施展抱負的平臺，是各位同仁的辛勤付出和無(wú)私幫助，也是我們魏莊一中全體教師的精誠團結所贏(yíng)得的。
從教以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)自己的身份，努力盡著(zhù)一個(gè)教師應盡的職責。和學(xué)生為了相同的目標而奮斗，和學(xué)生為了一樣的感動(dòng)而歡呼。工作的每一天，我都沒(méi)有忘記提高自身的素質(zhì)，教育教學(xué)雜志，讀讀，摘摘。博采他山石，琢為自家玉；工作的每一天，我都充滿(mǎn)激情地耕耘著(zhù)建設著(zhù)我的親愛(ài)的班級，不斷地積累教育智慧和生命智慧；工作的每一天，我都帶著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)教室，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)知識的殿堂，課堂上的和諧成了我快樂(lè )的音符；工作的每一天，我都把愛(ài)鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，讓學(xué)生時(shí)刻感受到信任與鼓舞。我把學(xué)生看成是自己的孩子，不失時(shí)機地讓迷茫的孩子找到方向，為自卑的孩子送一份自信，讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。寒來(lái)暑往，風(fēng)雨十九年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的'挑燈夜戰而遺憾。因為在我的學(xué)生身上，我看到了我的付出所開(kāi)的花，所結的果。我愿意成為學(xué)生的跳板，用我有限的能力和無(wú)限的精力把他們送到自己滿(mǎn)意的高等學(xué)府。
真誠的付出迎來(lái)累累的收獲，各種榮譽(yù)接踵而至：xx縣優(yōu)秀教師、xx縣教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，xx縣優(yōu)秀班主任、xx縣骨干教師等等。 每次取得成績(jì)，我都這樣想：我只是一個(gè)在大海邊游戲的孩子，非常幸運地撿到了一些美麗的貝殼。難忘學(xué)校讓我們到xx中學(xué)、xxxx學(xué)校、xx學(xué)校、xx附中，xx中學(xué)等全國名校取經(jīng)學(xué)習之后，確定并優(yōu)化的“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式，使我的課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高；名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級。難忘學(xué)校開(kāi)通了光纖，為我們班主任配備了電腦，讓我們第一時(shí)間學(xué)習新知識、接收新觀(guān)念；難忘學(xué)校的博客里面，時(shí)常送來(lái)從提高個(gè)人修養到學(xué)科教學(xué)，從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯，滋潤我的心田，促進(jìn)我的成長(cháng)。每次取得成績(jì)，我都這樣想：作為一名班主任老師，真正意義上的成功應該是自己學(xué)生的成功、是自己團隊的成功。想起今年中招考試，我們班每一位同學(xué)都收到了高等學(xué)府的錄取通知書(shū)，其中縣一中xx班錄取我們4人，兩名被xx學(xué)校錄取的同學(xué)，分別獲得xx學(xué)校的一等和二等獎學(xué)金，我們?yōu)樗麄兊某晒Χ院�。想起我的班級在今年xx縣的教育教學(xué)評估中，取得a類(lèi)學(xué)校的第一名，我就為這個(gè)親手經(jīng)營(yíng)三年的優(yōu)秀團隊而興奮不已；想起今年我們校在xx縣初中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評比，我們xx莊xx中再次取得全縣第一名，我們就為工作在這樣一個(gè)善于打勝仗的團隊而驕傲；想起我們的老師，好學(xué)上進(jìn)，一日千里地進(jìn)步著(zhù)，對教育，永懷敬畏之心；對課改，積極投入參與；對工作中的每一件事，都傾盡自己所能，我就羞于自己的淺薄，無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄。我已經(jīng)享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢，那么，從現在開(kāi)始，我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛，埋頭而不低頭。
今天，坐在這里的每一個(gè)人，都曾為自己的夢(mèng)想付出過(guò)艱辛的努力。今天，坐在這里的每一個(gè)人，都是優(yōu)秀的。我們原本卑微，因為教育，因為一份使命，我們的生命由渺小變得莊嚴�，F在，我們已經(jīng)獲得了或濃或淡的掌聲。但是，我們不能停，不能歇，我們的腳步只能向前，這是教育賦予我們的使命，在你的肩頭，也在我的肩頭。
尊敬的領(lǐng)導、同志們，滴水穿石的成就，只問(wèn)耕耘的精神。高于命運的理想，歷史選擇的天時(shí)，花開(kāi)處處的地利，八方扶持的人和，猶如一張張鼓起的風(fēng)帆，將我們推到漲潮的海上。讓我們擔起教育賦予我們的使命，隨潮而歌，踏浪而行。
在我們xx教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我們全體老師組成的大海中，才有我的價(jià)值。
最后，祝所有的領(lǐng)導和老師身體健康，生活幸福，永遠年輕！
高二班級期中考試成績(jì)分析班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
能有幸作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績(jì)與學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養以及同事們的大力支持是分不開(kāi)的，在此，請允許我代表所有的班主任向給予我們親切關(guān)懷、無(wú)私幫助的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和祝福！祝愿全校教職員工身體健康，萬(wàn)事如意！
做為班主任，我們深知肩上的責任。我們要培養學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開(kāi)發(fā)他們的潛能，為他們未來(lái)的人生奠定良好基礎、為社會(huì )輸送合格人才。
教育最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程，我們艱辛并快樂(lè )著(zhù)，從而真正體會(huì )著(zhù)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)所帶來(lái)的幸福感。
做為班主任，要做到嚴中有度、嚴中有方，使學(xué)生對老師敬而愛(ài)之。學(xué)生們的思想、學(xué)習、生活等問(wèn)題，都要考慮得特別細致。對那些問(wèn)題生要做到不歧視不排擠，善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認和強化，從而激起學(xué)習的斗志，鼓足前進(jìn)的勇氣。使多數問(wèn)題生得以轉化。
做為班主任，要學(xué)會(huì )直面學(xué)生的錯誤，當學(xué)生出現了錯誤時(shí)，不要回避，不要害怕，要了解學(xué)生出現錯誤的原因，要善于利用學(xué)生的錯誤為學(xué)生創(chuàng )造成長(cháng)的契機，善于挖掘錯誤的價(jià)值。要做到這一點(diǎn)我們有時(shí)候要學(xué)會(huì )寬容，要知道有時(shí)寬容比懲罰更有力量。
作為班主任，我們做了自己應該做的事。我們用真誠的`心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，憑著(zhù)自己的熱情、實(shí)干和力爭不讓班級每一個(gè)學(xué)生掉隊的信念，使學(xué)生們在德、智、體，美，勞等多方面有了不同程度的發(fā)展。
今天我能坐在這里，得益于過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，而成績(jì)只是對我過(guò)去工作的一種肯定，更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將鞭策著(zhù)我繼續前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。讓我們共同攜手，踏實(shí)地走好每一步，努力把我們的校園建成平安校園、文明校園、書(shū)香校園、和諧校園。
最后，祝愿六年級的同學(xué)在今年的畢業(yè)考試中取得理想的成績(jì)，祝愿我們的學(xué)校越走越好！越走越瀟灑！
高二班級期中考試成績(jì)分析班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！歡迎您們的到來(lái)！
今天您們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，可以看出您們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。時(shí)間過(guò)得很快，轉眼離高二結束還有兩個(gè)月時(shí)間，讓孩子順利的度過(guò)高二，信心百倍的迎接高三，是我們現階段必須做好的工作。今天我們把各位家長(cháng)請來(lái)，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，共同努力，給他們以適當的幫助和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。
下面我介紹本次家長(cháng)會(huì )的流程安排（出示PPT）
一、學(xué)生學(xué)習情況匯報
根據半個(gè)學(xué)期的觀(guān)察，班里學(xué)生學(xué)習情況大致可分為4種：
�。�1）目標明確，刻苦努力，成績(jì)優(yōu)秀或進(jìn)步較快的同學(xué)。他們中有很多人晚自習后還要加班加點(diǎn)，利用點(diǎn)滴時(shí)間時(shí)刻不放松。如：蒲�？�、劉坤、鄭瑩瑩、任雪玉、蔡碧虹等很多同學(xué)學(xué)習非�？炭�，讓我也感到非常感動(dòng)。
�。�2）智力聰慧，講求方法，學(xué)習輕松，且具有極大提升空間的同學(xué)。如吳青錦、林天晨、王澤麟等。如果他們能夠進(jìn)一步努力，再勤奮踏實(shí)一些的話(huà)，后期上升的空間還是很大。
�。�3）有目標，學(xué)習刻苦，但成績(jì)時(shí)有波動(dòng)的同學(xué)。像咱班的蒲上威、肖文仲、羅樹(shù)青等相當大一批人。對于他們，這時(shí)最需要老師和家長(cháng)及時(shí)的鼓勵引導和信任，需要家長(cháng)更多的和他們交流學(xué)習中的困惑，給他們堅持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。
�。�4）滿(mǎn)足于現狀，知道學(xué)習但不夠刻苦，成績(jì)中等或偏下的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生易滿(mǎn)足于現狀，上進(jìn)心不夠，但可塑性較強。這就要求我們這些同學(xué)的家長(cháng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習目標，尋找身邊學(xué)習的榜樣，找到學(xué)習的動(dòng)機，耐心與他們溝通。這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的.重點(diǎn)，對他們的要求也會(huì )更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習的態(tài)度，成為將來(lái)班級的佼佼者！
二、期中考試成績(jì)分析：
1、年級前100名13人，期中年級前10名1人，前50名5人。但整體成績(jì)不高，總分平均分在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第三，低分人群也較多，低于450分18個(gè)人。
2、個(gè)別科目平均分較低，會(huì )考科目成績(jì)，特別是通用技術(shù)和信息技術(shù)平均分較低。
3、有些同學(xué)總分不低，名次也靠前，但在個(gè)別學(xué)科上過(guò)于薄弱，有“拖后腿”現象。這些同學(xué)我很擔心他們在高考中會(huì )吃大虧。
家長(cháng)們拿到孩子的成績(jì)條，請關(guān)注幾個(gè)問(wèn)題：
1、孩子的進(jìn)步情況
2、關(guān)注孩子成績(jì)中的薄弱科目，并及時(shí)向課任老師了解情況
3、關(guān)注孩子的分數所在的位置（去年高考理科一本615分，二本548分，在此基礎上減去200分，大約等同于現在的.學(xué)生成績(jì)標準）
成績(jì)背后的問(wèn)題：
1、個(gè)別同學(xué)上課不夠專(zhuān)心，甚至做一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
2、遇到難題不會(huì )積極去思考，過(guò)分依賴(lài)參考答案；沒(méi)有養成及時(shí)訂正錯誤的習慣。導致已做過(guò)的練習屢做屢錯，考試原題都丟分。
3、課間之后無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)；晚修、自習課上總有人借問(wèn)題目為名講閑話(huà)。
4、平時(shí)學(xué)習懶散，緊張程度不夠，周末返家很少主動(dòng)學(xué)習，臨近考試才匆忙復習。
5、學(xué)習怕苦怕累，不能持之以恒。
6、考試心理素質(zhì)差。
三、班級目前存在的問(wèn)題。
1、有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫，時(shí)間觀(guān)念不太強。
表現為上課睡覺(jué)開(kāi)小差、課下貪玩，愛(ài)看小說(shuō)，書(shū)寫(xiě)潦草，自習課效率低，玩手機、談戀愛(ài)等等，這些都是制約我們學(xué)習成績(jì)，實(shí)現目標的因素。雖然我們經(jīng)常強調紀律，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時(shí)、不守紀就是不守信。為此我也懲罰過(guò)他們，希望他們增強時(shí)間、紀律觀(guān)念，做誠實(shí)守信的人。
2、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。
不知道為何而學(xué)，如何學(xué)。無(wú)所事事，作業(yè)不能按時(shí)完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學(xué)習浮躁，不踏實(shí)。怎樣去讓他們接受，對他們的成長(cháng)發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(cháng)認真考慮的問(wèn)題。
3、缺乏毅力，制定的目標和計劃不能堅持到底。
三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)；生活學(xué)習習慣不科學(xué)。誰(shuí)都會(huì )訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差，也是成績(jì)沒(méi)有起色的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是想著(zhù)少做一點(diǎn)，晚做一點(diǎn)。
4、其他方面
�。�1）學(xué)生偏科現象。
�。�2）部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好。
�。�3）部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。
�。�4）很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
�。�5）不能正確地看待自己，有時(shí)把目標定得太高，有時(shí)把目標定的太低。
�。�6）不能正確地對待每一次考試成績(jì)，特別是一次、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。
歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法，自信心不足。
四、需要家長(cháng)協(xié)調的幾個(gè)方面
1、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費情況、手機使用情況（請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多）
2、在關(guān)注學(xué)習的同時(shí)，關(guān)心自已孩子的身體健康。多數學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時(shí)，也承擔著(zhù)巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。班里一部分學(xué)生曾出現過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習慣不太好，胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習，沒(méi)有效率。所以家長(cháng)們也要叮囑孩子，身體不適要及早治療，身體虛弱要加強營(yíng)養。
3、正確看待學(xué)生的成績(jì)。關(guān)心孩子的學(xué)習不要只關(guān)注他的成績(jì)多少，名次高低。成績(jì)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習情況，但成績(jì)已是事實(shí)，是結果，我們應該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過(guò)程。進(jìn)步也好，落后也好，應該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有更好的結果。對于孩子的學(xué)習，有的情況需要鼓勵，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增壓，但不管是那種情況，對于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會(huì )讓他有抓好過(guò)程的動(dòng)力和信心。絕大多數學(xué)生都是刻苦努力的，如果成績(jì)暫時(shí)不太好，他們自己心里也不好受，請家長(cháng)一般不要不問(wèn)情況就武斷的批評或提出過(guò)高的目標，那樣只會(huì )增加他們的心理負擔，適得其反。
4、加強與老師的溝通，多來(lái)學(xué)校走一走，看看孩子，見(jiàn)見(jiàn)老師。多溝通，才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，他們精心設計著(zhù)每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題。要相信我們的老師，當您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，您應該告訴他，決定自己成績(jì)好壞的是態(tài)度和努力程度，為什么您認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(cháng)學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績(jì)不好的原因的想法，因為這樣會(huì )害了孩子。要教育孩子：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切！
各位家長(cháng)，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。愿我們攜起手來(lái)，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學(xué)生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂(lè )的人生。最后祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝您們的支持。
我就講到這，接下來(lái)的時(shí)間留給大家和科任老師做交流。
高二班級期中考試成績(jì)分析班主任發(fā)言稿4
尊敬的各位、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號凝聚的是xx鎮的關(guān)懷，學(xué)校的支持，同事的之指點(diǎn)及xx班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿(mǎn)天下，同時(shí)，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，我們肩負著(zhù)祖國的使命，我們工作的對象是祖國的`明天。教師辛苦，學(xué)生調皮，家長(cháng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(cháng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè )的，我們就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會(huì )，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，xx的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天！
高二班級期中考試成績(jì)分析班主任發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
初冬時(shí)節，乍暖還寒，帶著(zhù)希望和欣喜我們迎來(lái)了高一級部20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中考試師生表彰大會(huì )。我很榮幸能作為代表上臺發(fā)言。
首先，請允許我代表所有的班主任老師，向支持、幫助我們的領(lǐng)導，表示誠摯謝意！正是因為背后有你們的鼓勵和期待，我們的腳步才不敢有絲毫的'懈怠，在你們的提攜下，我們不斷得以完善和提高。請你們放心，我們決心不負重托，不辱使命。我們一定會(huì )一如既往的把學(xué)校和班級看作自己的家，把學(xué)生看作自己的孩子，扎扎實(shí)實(shí)做好班級日常管理工作；
一如既往的把您們交給的任務(wù)切實(shí)落到實(shí)處，把工作做的實(shí)一些，再實(shí)一些；細一點(diǎn)，再細一點(diǎn)。默默燃燒，辛勤耕耘！
其次，要感謝在座的各位同事，在生活中，你們是班主任的良師益友，在工作中，你們是班主任的智囊團，默默地支持班主任工作！在教學(xué)中，你們的精心教導與嚴格要求推動(dòng)了班級的持續進(jìn)步，良好的班級氛圍離不開(kāi)你們的精心管理。
最后，感謝班級常務(wù)班干部、值日班干部、課代表和組長(cháng)們。每個(gè)優(yōu)秀的班級必有這樣一批負責的班干部，你們把個(gè)人成長(cháng)與集體成長(cháng)融合在一起，盡職盡責，和班主任們共同挑起了整個(gè)班級。從起床到晚休，從課前到課后，從教室到操場(chǎng)，你們各盡其責，不僅努力做到全方位、高標準管理，而且力求每天有進(jìn)步、每周有提升。期中考試已經(jīng)結束，后面我們還要面臨無(wú)數次更重要的考試，希望大家調整心情，掀起冬學(xué)熱潮，爭取期末考試再創(chuàng )新高。作為班主任，我們也將更加嚴格高效的管理班級，創(chuàng )建良好的班級環(huán)境和學(xué)習氛圍，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作；努力成為你們心目中那個(gè)“最好的班主任”，助力大家成人成才！
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，祝老師們工作開(kāi)心，祝領(lǐng)導們身體健康，謝謝大家！
高二班級期中考試成績(jì)分析班主任發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì )議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了，在座各位呢，有些家長(cháng)我們接觸比較多，所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長(cháng)可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對來(lái)說(shuō)對孩子在校情況的了解就少一些。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
下面我具體介紹一下本班的情況：半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
我們現在的教材不同于家長(cháng)們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習，學(xué)習知識比以前深了很多，對學(xué)習技能方面的要求高了很多，這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求。有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(cháng)很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著(zhù)他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的`、健康的成長(cháng)。
這就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話(huà)：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
針對孩子出現的問(wèn)題，我在學(xué)習方面提出以下幾個(gè)建議，也就是要通過(guò)你們父母幫助孩子養成好的學(xué)習習慣并糾正以往的壞毛病。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
�。�1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；
�。�2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；
�。�3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；
�。�4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；
�。�5）如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。
各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和“科教興國”戰略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴重的問(wèn)題�！苯裉�，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續引導孩子。
作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是什么有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。
比如，要積極培養孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置臥室，自己去整理教室，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習上要幫助孩子。
有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng)，我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，然后幫助他默寫(xiě)一下單詞，背誦一下課文，出上幾道數學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
高二班級期中考試成績(jì)分析班主任發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，我們歡聚一堂，隆重召開(kāi)本學(xué)期期中考試總結表彰大會(huì )。首先，請允許我代表高二年級全體師生向在本次期中考試中獲得表彰的200多名同學(xué)表示熱烈的祝賀！向辛勤勞動(dòng)、默默奉獻的全體老師表示衷心的感謝！
同學(xué)們，俄國一個(gè)大思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人需要有豐富的知識、思考的習慣和高尚的情操。沒(méi)有豐富的知識就會(huì )愚昧，沒(méi)有思考的習慣就會(huì )魯莽，沒(méi)有高尚的情操就會(huì )鄙俗”。
進(jìn)入高二以來(lái)，你們在學(xué)習和生活中取得了較大進(jìn)步，在自己的人生道路上又邁出了堅實(shí)的一步。令我們感到高興的是：在你們中間涌現了1班：邱紫豪,2班：鄒東波,3班：連紫凌,4班：夏良宇，5班：李丹,6班：朱培林,7班：謝樂(lè ),8班：胡廣富,9班：楊雄君,10班：宋雅玲,11班：萬(wàn)子鍵,12班：張靜,13班：顏學(xué)英,14班：張子涵，15班：張志強,16班：李學(xué)志,17班：陳盈,18班：王肖，19班：譚子賢,20班：柳婉儀，21班李世威等學(xué)習標兵，他們學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)秀。同樣也令我們感到自豪的是，在你們中間1班：李茜嫻,2班：劉孝清,3班：廖揚,4班：雷禎，5班：穆年,6班：胡鑄,7班：陳艷紅，8班：何錢(qián)，9班：廖俊，10班：彭珊，11班：黃夢(mèng)琳，12班：岳程，13班：楊子豪，14班：周貝，15班：朱本奇，16班：戴沖，17班：朱杰峰，18班：李星，19班：張明月，20班：李旭峰21班侯偉等行為標兵，他們行為規范，舉止文雅。他們在課堂上，班級中，校園里，播散了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績(jì)，他們是我們廣大學(xué)生學(xué)習的楷模。
同學(xué)們，我們在學(xué)習榜樣的同時(shí)，我們更應該反思自己的不足。本學(xué)期，我們以大力整治學(xué)生行為規范為抓手，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力取得了一定的效果；但我們仍然看到有極少一部分學(xué)生，下課時(shí)逗打嬉鬧，特別是晚自習期間，去小賣(mài)部、去食堂而上課遲到的同學(xué)較多；上課睡覺(jué)的現象也還經(jīng)常存在；也有一部分人學(xué)習目的`不明確，每天呆在學(xué)校無(wú)所事事，不知道珍惜光陰，虛度年華。有些同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，根本做不到“五不”、“三入”。教室外邊有腳步聲，他們的目光目送著(zhù)腳步聲漸漸遠去，半天還回不過(guò)神來(lái)。特別是我們每周的周測，不認真答題、弄虛作假，蒙騙老師。晚就寢熄燈后，不按時(shí)就寢，深夜閑談著(zhù)白天發(fā)生的雞毛小事。上述種種現象是阻礙我們前進(jìn)的絆腳石。為此，我特向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
一、希望同學(xué)們努力加強道德修養，養成良好的行為習慣。
我們時(shí)刻牢記我們翔宇的育人目標：培育走向世界的現代中國人。要想成為走向世界的現代中國人，首先必須有良好的行為習慣。我們在座的各位同學(xué)，不管是成績(jì)好的，還是成績(jì)暫時(shí)不好的，要時(shí)刻以《高二年級學(xué)生行為規范十不準》來(lái)嚴格要求自己，規范我們的一言一行，我再次奉勸那些行為暫時(shí)有偏差的學(xué)生，要迅速改變自己的不良習慣，加強自身修養，做一個(gè)嶄新的高二學(xué)子。
二、希望同學(xué)們要有良好的心態(tài)。
同學(xué)們，面對成績(jì)，要不驕不躁，面對失敗，要決不氣餒。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，高中生活還有很長(cháng)一段路要走，我們只有加倍地努力，珍惜大好的學(xué)習時(shí)光，才能在以后的各種大型考試中取得更大的勝利；同樣，本次考試暫時(shí)沒(méi)考好的同學(xué)不能灰心喪氣，也不能否定自己的努力和付出，要認真總結經(jīng)驗教訓，努力改正自己學(xué)習和生活中的不良習慣及方法，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對未來(lái)。
三、希望同學(xué)們要有刻苦的精神。
大家可以回顧，古往今來(lái)，所有成功的人士，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段，再看看我們的前前后后，哪一個(gè)成績(jì)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習？乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家所熟悉的，她一米五的高度進(jìn)入了國家隊，又被退了回來(lái)，通過(guò)自己不懈努力最終成為世界冠軍。退役后，她英語(yǔ)從abc學(xué)起，到英國牛津大學(xué)讀博士，她打球刻苦成功了，拿了十幾個(gè)世界冠軍；她讀書(shū)刻苦，成為牛津大學(xué)博士生。有人對他在功成名就、名利雙收的情況下還如此努力刻苦不理解，問(wèn)她為什么？她說(shuō)，我要改變一些人對運動(dòng)員的看法，有些人認為“搞體育的”是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達。我要用自己的努力改變人們的偏見(jiàn)，為社會(huì )繼續做貢獻。同學(xué)們，靜下心來(lái)吧！腳踏實(shí)地，勤奮努力，你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌！
四、希望同學(xué)們樹(shù)立明確的學(xué)習目標。
目標是學(xué)習的.內在動(dòng)力，我們每一位同學(xué)都應該有遠大的學(xué)習目標。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“偉大的目標能產(chǎn)生偉大的力量”，這些話(huà)語(yǔ)告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠大的目標。今天表彰的同學(xué)，進(jìn)入監中以后，之所以能取得優(yōu)異成績(jì)，就是因為他們每個(gè)人都樹(shù)立了自己的學(xué)習目標，并做到將目標細化到日常的行為上。具體地說(shuō)就是制定好學(xué)習計劃，合理地分配學(xué)習時(shí)間。每天的早中晚各個(gè)時(shí)間段都要充分利用好，要做到上課聚精會(huì )神，自習時(shí)全神貫注，兩休時(shí)要鴉雀無(wú)聲，將遠大的目標落實(shí)為平時(shí)一滴一滴的積累。只要我們持之以恒，我們在座的每一位同學(xué)必將成為時(shí)代的驕子，監中的驕傲。
同學(xué)們，你給生活少懶惰，生活就會(huì )回報你少苦澀。你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我希望通過(guò)這次期中考試總結表彰大會(huì )，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)的意識，掀起學(xué)習的高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再攀高峰，希望其他同學(xué)，以受表彰同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，刻苦努力，迎頭趕上。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家。
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