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全新班主任工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的全新班主任工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
全新班主任工作總結1
轉眼間一學(xué)期結束了，回顧一年來(lái)走過(guò)的路，有收獲的喜悅，更有對師生共同成長(cháng)的感動(dòng)。
一、教學(xué)方面
我抓住一年級教材中“識字，寫(xiě)字，閱讀”這三大重點(diǎn)，積極開(kāi)展各項教學(xué)工作，把功夫下在平時(shí)，班里的孩子在我的引導下自主識字，擴大了識字量，拓寬了視野，興趣濃，積極性高。學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)更是讓學(xué)生受益匪淺，比如學(xué)校舉辦“開(kāi)學(xué)典禮”“英語(yǔ)口語(yǔ)才藝展示”“校園春季運動(dòng)會(huì )”“好書(shū)伴我成長(cháng)”“六一文藝匯演”活動(dòng)后，我們及時(shí)總結，引導學(xué)生談體會(huì )，不僅培養了學(xué)生的.口語(yǔ)交際能力，也為教學(xué)工作注入了新的活力。
每次舉行活動(dòng)我都寫(xiě)下隨筆，一有空還撰寫(xiě)論文，學(xué)校舉行培優(yōu)補差經(jīng)驗交流，課標解讀活動(dòng)，聽(tīng)評課活動(dòng)，我都認真總結準備，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度認真參與。和孩子們同學(xué)習，共成長(cháng)。
二、班級管理方面
緊抓衛生，紀律不放松，長(cháng)期堅持，一絲不茍。每天我都帶領(lǐng)學(xué)生看衛生評比欄，嚴格要求學(xué)生做到講衛生，守紀律，愛(ài)身體，愛(ài)自己，上下樓梯，穩穩當當，注意安全不打鬧，并以積分的形式天天評比，每周總結，不管是清潔區衛生還是教室衛生還是學(xué)生個(gè)人衛生都做到檢查及時(shí)，檢查認真，檢查完還做評比總結，以引起學(xué)生的高度重視。
天天和學(xué)生在一起，老師對學(xué)生的關(guān)心，就像春雨一樣潤物細無(wú)聲，每天堅持晨檢，提醒學(xué)生喝開(kāi)水，勤洗手，為學(xué)生剪指甲，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的身體狀況，日復一日，從不間斷，從不馬虎。遇到哪個(gè)學(xué)生過(guò)生日了，我們班的師生都要給他開(kāi)一個(gè)生日晚會(huì )，大家一起唱歌，演節目，布置黑板，還要送上一句祝福的話(huà)。
全新班主任工作總結2
時(shí)光就是在忙忙碌碌，說(shuō)說(shuō)笑笑中飛逝了。轉眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來(lái)的工作，有苦也有甜，真是累并快樂(lè )著(zhù)。一年級，對我來(lái)說(shuō)也是陌生又熟悉，雖然擔任過(guò)好幾年一年級的班主任，但是每一次新接一個(gè)班，都是一種挑戰。
有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結如下：
一、常規教育
一年級的的小朋友，剛從幼兒園畢業(yè)，幼兒園里的常規和學(xué)習在小學(xué)都發(fā)生了很大的變化，因此，有很多小朋友還來(lái)不及適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導，并時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。如：充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
二、培養班干部
在班級管理中，班主任要想做得輕松，沒(méi)有幾個(gè)得力的、在同學(xué)中有威望的小干部是不行的。班主任要充分發(fā)揮班級中的小主人——學(xué)生的作用，在這些小主人中培養一批班干部，協(xié)助班主任管理好班級。這樣的小干部是同學(xué)的好榜樣，老師的小幫手，是班級管理的人才。一年級小學(xué)生年齡小，可塑性強，他們潛在的才能和特性需要班主任根據一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有計劃、有目的地開(kāi)展生動(dòng)活潑的集體活動(dòng)，通過(guò)各種渠道和方式，讓他們充分的展示出來(lái)。有些有管理能力的小學(xué)生，在幼兒園時(shí)已經(jīng)嶄露頭角，可以通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)幼兒園老師，從他們的口中了解學(xué)生在幼兒園的表現，讓幼兒園老師推薦一些具有初步管理能力的孩子，這是發(fā)現班干部的一種捷徑。在一年級新生剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，給每個(gè)同學(xué)一次表現的機會(huì )，讓他們幫老師，或幫助同學(xué)做事情，如：幫老師收發(fā)作業(yè)，做值日生，幫老師拿東西等等，那些愿意為同學(xué)服務(wù)，又能?chē)栏褚笞约旱暮⒆�，就是未�?lái)小干部的“苗子”。也可以在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中發(fā)現，例如，在學(xué)校組織運動(dòng)會(huì )時(shí)，在訓練學(xué)生排隊的過(guò)程中，發(fā)現何德彪小朋友在排隊時(shí)有督促別人的意識，在讓他組織其他小朋友排隊時(shí)，他聲音響亮，而且有一定的組織能力，于是就任命他為體育委員，專(zhuān)門(mén)負責出操排隊，他也做得很好。
三、家校聯(lián)系
通過(guò)自己的實(shí)踐、總結、學(xué)習，現在我深知家長(cháng)在班主任工作中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，它可以是我們更有效，更及時(shí)，更有質(zhì)量的做好班級工作。每一學(xué)期，當學(xué)生們報名后，都要建立一個(gè)班級的qq群，方便家長(cháng)的聯(lián)系。很多家長(cháng)由于工作的原因，與自己的孩子見(jiàn)面接觸機會(huì )很少。所以，學(xué)生在校的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)，有些家長(cháng)無(wú)從知曉。而班主任與家長(cháng)的電話(huà)聯(lián)系是家長(cháng)掌握自己孩子的一個(gè)重要紐帶。因此我會(huì )在自己的小本上將學(xué)生家長(cháng)歸類(lèi)，家長(cháng)專(zhuān)職帶孩子的是一類(lèi)，家長(cháng)常年在外打工的為一類(lèi)，家長(cháng)做生意的.是一類(lèi)，家長(cháng)是教師的為一類(lèi)等等，再規劃好哪一類(lèi)是每周聯(lián)系一次的，哪一類(lèi)是兩周一次的，當然這還要根據學(xué)生在校的情況而定，有的學(xué)生一周內的情況特別不穩定，這就需要給家長(cháng)一周打幾次電話(huà)，總之將學(xué)生在校的表現第一時(shí)間反映給家長(cháng)，從而與家長(cháng)及時(shí)教育好孩子�，F在有相當一部分家長(cháng)雖有望子成龍之心，卻無(wú)科學(xué)的教育子女的方法。這就要求我們結合學(xué)生的實(shí)際，與學(xué)生家長(cháng)共同探討學(xué)生教育的客觀(guān)規律和有效方法。我們在與家長(cháng)交流時(shí)，主要對學(xué)生的思想品德、身體發(fā)育、智力潛能、行為習慣、基礎知識、愛(ài)好特長(cháng)等方面進(jìn)行討論，取得共識，然后找出孩子目前的問(wèn)題及形成原因，再討論教育方法。有些學(xué)習，紀律等一貫不太好的學(xué)生，其家長(cháng)大都較忙，平時(shí)很少過(guò)問(wèn)孩子在校的情況。孩子一出問(wèn)題，被班主任請來(lái)，回去就“教育”一下。教育的方式不是打就是罵。根據這一狀況，我主要加強與家長(cháng)聯(lián)系，與家長(cháng)一起給孩子定出短期目標和長(cháng)期目標，促使家長(cháng)由原來(lái)的瞬間教育行為變成長(cháng)期教育行為，由原來(lái)的以打罵為主的教育方式改變?yōu)槟托牡却f(shuō)服教育。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓。
全新班主任工作總結3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我們和孩子們要給"小班"畫(huà)上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚醒我們的美好童心，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走看著(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步"，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作�，F將這學(xué)期的工作總結如下：
一、開(kāi)學(xué)開(kāi)班會(huì )，制定規章制度
從我接手這個(gè)班開(kāi)始，我就對每一位都初初了解了一下，知道了的基本情況。為此在開(kāi)學(xué)第一天上課的時(shí)候，我就開(kāi)了班會(huì )，希望大家一起來(lái)制定班級的規定，把班級的工作做好。讓學(xué)生發(fā)言，提出自己的意見(jiàn)，然后按照少數服從多數的規則來(lái)選擇班規。這樣做也是為了讓他們自己監督自己，因為是他們自己定的，所以接受能力也就強一些，我在旁邊就幫他們修正不合理的條例，做一個(gè)見(jiàn)證人。交給他們自己來(lái)，讓他們自己知道制定和去執行有多難。在這一學(xué)期，也有很多規定在途中沒(méi)有做到，但是總體上他們都能夠去遵守，還是不錯的。
二、選舉班干部不止是成績(jì)好的，也給其他人機會(huì )
我在這學(xué)期選舉班干部的時(shí)候，沒(méi)有按照成績(jì)好的來(lái)，全部給了班里一些成績(jì)不太好，但是給了在做這些工作有能力的學(xué)生。這樣的.話(huà)給予他們在班上可以為這個(gè)班級做貢獻的機會(huì )，培養他們的責任感，同樣也是一種平衡�？v觀(guān)整個(gè)學(xué)期，我發(fā)現學(xué)生們總體的學(xué)習成績(jì)水平有所提高，而且他們都做的很不錯，效果還是可以的，班級是一個(gè)整體，不能總是去讓那一個(gè)人去擔任那一份職務(wù)，可以換著(zhù)來(lái)試試看。
三、對班級的關(guān)注度還不夠，需要加強
我因為是班主任，所以事情就有點(diǎn)多，除了管理整個(gè)班級以外還要處理一些作為班主任本職的事情，可能太忙了，導致對于他們還是有些不太了解，總是會(huì )忽略掉一些事情，比如班上的衛生我是沒(méi)有特別去關(guān)注的，所以班級衛生是不怎么樣的。我爭取在下學(xué)期可以規劃好時(shí)間，把這個(gè)班能夠有更多的時(shí)間去打理。
下一個(gè)學(xué)期要根據這個(gè)學(xué)期所建設出的問(wèn)題做一些調整，希望可以把班風(fēng)、班規都弄好，對學(xué)生有更多的了解。針對學(xué)生制定適合他們的教學(xué)方式，讓他們學(xué)習的積極性得到提高，愿下一個(gè)學(xué)期我的班主任的工作更加順利。
全新班主任工作總結4
時(shí)間一晃已一學(xué)期過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導指導下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績(jì)。班級風(fēng)貌基本得以展現，也很欣慰。就把這幾個(gè)月來(lái)的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結匯報：
第一，走近學(xué)生，了解班級情況，樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，了解家庭，學(xué)習，生活，品格等詳細情況。建立了詳細的分析表。加上平時(shí)觀(guān)察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如王嘉露、張錦灝等；積極鼓勵學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問(wèn)題學(xué)生，以說(shuō)服思想教育為主，采取有進(jìn)步必表?yè)P的方法，使他們找到強烈的表現欲望，如高一建，劉俊杰等�！爸褐�，才能百戰百勝�！边@為我班班級工作的開(kāi)展奠定了基礎。
第二，努力創(chuàng )設班級環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習氛圍�！敖煺叱�，近墨者黑”這句話(huà)深刻的說(shuō)明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統一部署下，我班確立了“成長(cháng)樹(shù)”為本班特色的班級建設，增添了“團結、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓。指明了我班的長(cháng)期奮斗目標。設立了知識百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來(lái)，把有限的知識結構豐富化。光榮榜的設立，更是把學(xué)生的一技之長(cháng)充分展示出來(lái)，讓學(xué)生發(fā)現自己的`閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長(cháng)。從而建立多角度培養學(xué)生成材的初步模式。通過(guò)這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè )舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加強對學(xué)生的思想道德教育，培養學(xué)生良好的品質(zhì)�！皩W(xué)習不好是次品，品德不好是危險品”這句話(huà)深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會(huì )課的時(shí)間，我確立了一天一個(gè)主題的德育工作。把安全、衛生、健康、學(xué)習、生活、價(jià)值觀(guān)多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價(jià)值在于運動(dòng)”“文明用語(yǔ)在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時(shí)機，有教師選題并指導，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開(kāi)展“展現自我”、“我們是朋友”等班會(huì )活動(dòng)。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現積極，興趣很高。通過(guò)他們自己從選材——加工——表演的深度過(guò)程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結合少先隊工作，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操。聚力得到增強，集體主義感顯著(zhù)提高。
第四，加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養班委成員：首先、大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹(shù)立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評價(jià)制度，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責。在清潔衛生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無(wú)師當有師的效果。
第五，協(xié)調各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監督作用。本班有39人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見(jiàn)、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數學(xué)的趙老師對工作盡職盡責，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長(cháng)的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書(shū)信、電話(huà)、登門(mén)的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實(shí)現了以不同的方式，和各學(xué)生家長(cháng)通上了話(huà)，事實(shí)證明效果明顯�？傊�，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。
一、班級的學(xué)風(fēng)建設上雖有重視，但涉足未深。
二、班規的形成和落實(shí)還需努力。
三、學(xué)生的教育評價(jià)體系還需考慮，以便形成完善的班級評價(jià)制度。
這些說(shuō)明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學(xué)習和指導。我相信，用我有限的能力以無(wú)限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)是時(shí)而可待的！
全新班主任工作總結5
從今年秋半年以來(lái)?yè)我荒昙壈嘀魅�，有欣慰也有煩惱，但最困難的時(shí)期已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，我也要把平凡而辛苦的工作做好。
首先，習慣的培養。這__屆一年級學(xué)生大部分沒(méi)有讀過(guò)學(xué)前班，所以學(xué)習習慣和基礎都相對比上過(guò)學(xué)前班的學(xué)生差些，特別是學(xué)習習慣，剛開(kāi)始的前三個(gè)星期，每次上課都有學(xué)生在上課的時(shí)候要上廁所，上課鈴聲響了，還在外面玩，老師說(shuō)翻到第幾面，壓根不知道數字的概念等等。針對以上的問(wèn)題，結合品德課上的知識，引導他們，聽(tīng)上課（下課）鈴聲，什么時(shí)候該做什么，什么時(shí)候不該做什么，一條一條念給他們，每天他們犯錯的時(shí)候，就及時(shí)提醒。上課要做好，提前準備好上課的書(shū)本，筆。差不多快到期中考試的時(shí)候，感覺(jué)他們漸漸的習慣了學(xué)校的節奏。一些不和諧的聲音漸漸少了很多。
其次，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。十根手指有長(cháng)有短。班上十四個(gè)學(xué)生，男女各一半。在上課前問(wèn)問(wèn)早上吃的什么，衣服穿的夠不夠？在課堂上，對表現好的不吝嗇自己的`夸獎，對稍微差點(diǎn)的也要鼓勵。對小學(xué)生既不能扼殺了她的天真浪漫，也不能任意的放縱他。
最后成績(jì)總結。全班每次單元測試，1-2個(gè)考的不是很理想，其余的都能在70分以上。當老師很累，當小學(xué)的班主任更累，特別是剛開(kāi)始的“老師，老師，”叫，有時(shí)候感到很心煩，這都是必須要走過(guò)的坎，當自己的學(xué)生在各科任老師的精心輔導和教育下能越來(lái)越懂事，有了好的改變，就從內心感到很欣慰，之前的付出都是值得的，因為我收獲的是一個(gè)個(gè)美麗的世界。
全新班主任工作總結6
充實(shí)而又忙碌的教育教學(xué)工作又要接近尾聲了，我細細的回顧了一下自己在這學(xué)期的教學(xué)工作情況，喜憂(yōu)參半。下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做一總結：
一、思想方面
在思想上我積極要求向上。教學(xué)態(tài)度認真。嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，響應學(xué)校的各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極慘叫學(xué)校的各種學(xué)習及培訓，并做好各種筆記。
二、教育教學(xué)方面
課前我做到課前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)，認真鉆研教材，虛心向老教師請教，學(xué)習。力求吃透教材，找準重難點(diǎn)。而在課堂教學(xué)中，我充分利用學(xué)校班班通中的音樂(lè )，視頻，圖片等豐富了課堂。遵照新課程理念，讓學(xué)生發(fā)揮他們活潑好動(dòng)的天性，注意培養他們的創(chuàng )編能力，多開(kāi)展以小組為單位進(jìn)行的傳遍活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)互動(dòng)合作共同完成一項音樂(lè )活動(dòng)。培養學(xué)生的`合作精神和意識。課堂氣氛也很活躍。同時(shí)也體現了以老師為主導，學(xué)生為主體的教育理念。通過(guò)一些圖片，音樂(lè )資料，讓學(xué)生們更多的了解音樂(lè )世界。
三、課外工作方面
今年我依舊負責的是學(xué)校的“1,2,3”合唱社團。每周的大周四和小周一上課。在11月份，教辦舉行了教材歌曲比賽活動(dòng)。當時(shí)，由于每周就2節課的時(shí)間，不夠充足。我就利用早晨起床后，吃飯前的那段時(shí)間進(jìn)行加班，加點(diǎn)的排練，經(jīng)過(guò)我們老師和同學(xué)們的共同努力，排練歌曲《童心是小鳥(niǎo)》《田野早召喚》兩首歌曲。獲得了上級領(lǐng)導的好評，見(jiàn)證了學(xué)校社團為學(xué)生挖掘潛力，突出個(gè)性，全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺。
在我的工作之中，也存在不足之處。但我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導和同時(shí)的信任，關(guān)心幫助下，我會(huì )更上一層樓，不斷的進(jìn)步。