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副班主任工作心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢?以下是小編為大家整理的副班主任工作心得體會(huì ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
副班主任工作心得體會(huì )1
一與學(xué)生交流要保留一顆童心
801班與我剛帶過(guò)的803班應該是性格不同的兩個(gè)班。803班學(xué)生大都乖巧、外向,能感受到較強的凝聚力,而801班學(xué)生最初給我的印象是大都性格較為內向,他們情商較高,但是卻很少愿意向外人直白表露自己的情感和思想,上課氣氛也相對不太活躍。面對這樣一個(gè)班集體,我其實(shí)很擔心自己能否和他們走近。
雖然之前朱老師對我進(jìn)行了大大的褒揚,據說(shuō)學(xué)生的反應也很熱烈,可是第一次班會(huì ),第一次夕會(huì ),前幾次查寢,我都失望而歸。剛剛“上崗”我就碰了好幾次壁——學(xué)生對我的態(tài)度很淡然,淡然到讓我尷尬,想臨陣脫逃。
我是個(gè)不服輸的人,就在我思考該如何和這些學(xué)生相處的時(shí)候,一個(gè)偶然的機會(huì ),事情有了轉機。那天學(xué)校在課間操組織了大課間活動(dòng),1班的女孩子大都比較靜,起初當體育老師安排各班自己活動(dòng)時(shí),我們班一個(gè)女孩都沒(méi)有動(dòng),看到這種情況,我走上前,要求大家一起來(lái)做“貼膏藥”的游戲。學(xué)生其實(shí)都是愛(ài)熱鬧的,一會(huì )兒功夫,我們大家都玩瘋了,你追我趕,尖叫聲不斷,大家一會(huì )兒貼在前面一會(huì )兒貼在后面,有個(gè)淘氣的學(xué)生還故意逗我轉圈,惹的大家都笑了……就在大家玩得興高采烈的時(shí)候,老師宣布時(shí)間到了,要求各班回教室。正準備離去,女生圍攏過(guò)來(lái),笑著(zhù)對我說(shuō):“老師,明天還和我們一起玩吧,和你玩得很開(kāi)心的……”說(shuō)真的,當時(shí)聽(tīng)了這句話(huà),感覺(jué)受寵若驚,是啊,至少態(tài)度有所變化了!
晚上,早早來(lái)到女生寢室,學(xué)生不再是簡(jiǎn)單和我打聲招呼就各忙自己的事情了,大家談的話(huà)題很雜,有的問(wèn)我住在哪里,房租多少,有的問(wèn)我家在哪里,回答了他們的問(wèn)題之后,我也詢(xún)問(wèn)了他們的家庭情況,是否周假回家等等,通過(guò)這次查寢,我感覺(jué)頗有成就感,認識了一些學(xué)生,了解了一些他們的基本情況,更重要的是臨走時(shí)候,學(xué)生已經(jīng)期待我第二天的查寢了……
就這樣,和學(xué)生玩游戲,去寢室查寢,一起吃飯,上班會(huì )一起討論一些大家感興趣的話(huà)題……慢慢地,我們走進(jìn)了,學(xué)生開(kāi)始接納我了,在走廊上微笑著(zhù)和我打招呼的人越來(lái)越多了,愿意跟我講知心話(huà),讓我幫他們排憂(yōu)解難的人也越來(lái)越多了。我想,他們應該已經(jīng)接受我這個(gè)副班主任了吧!
現在回想起來(lái),讓孩子們接受自己真的可謂簡(jiǎn)單而又復雜。也許有時(shí)只是一剎那、一個(gè)眼神,有時(shí)可能需要幾個(gè)月的功夫,但無(wú)論怎樣,只要你懷著(zhù)一顆真誠的心,多站在他們的角度去思考問(wèn)題,懷著(zhù)一顆童心去與他們相處,并正確地去引導他們,你就會(huì )很快融入到他們中間去了,因為這群孩子很需要一個(gè)理解他們的大朋友!
二要教學(xué)生做一個(gè)富有責任心的人
什么是責任?責任指的就是我們份內應做的事情。責任只有大小之分,沒(méi)有有無(wú)之分。
今年這半年,在學(xué)校的要求下,我們八年級各班都組織了一次以“責任”為話(huà)題的班會(huì )。學(xué)生在班會(huì )上討論很熱烈,在思想上認識也較為深刻,但是真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中就差了很多。
印象最深的'是一次清潔大掃除,清潔委員落實(shí)了每個(gè)人的工作任務(wù)之后,不到十分鐘時(shí)間,班上的人就已經(jīng)所剩無(wú)幾:有人打球,有人回了寢室,有人去辦公室補課……看到這個(gè)情景,我當時(shí)非常生氣,但是我并沒(méi)有要求他們把所有的人找回來(lái),而是自己拿起了拖把……做完自己份內事情正準備離去的人見(jiàn)到此情景,又返了回來(lái)。在我們大家的努力下,教室一會(huì )就打掃干凈了。
開(kāi)會(huì )的時(shí)候,我通報了這次大掃除的檢查結果。當大家知道這次的大掃除評了A加時(shí),全都歡呼起來(lái)。待大家都靜下來(lái)之后,我發(fā)問(wèn)了:“大家為什么很開(kāi)心?”“因為這是我們班上的榮譽(yù)!”有人在下面大聲的說(shuō)!澳呛,為這次榮譽(yù)的獲得做出了貢獻的人請舉手!”大家聽(tīng)到我的話(huà)一下都愣住了,相互張望中,那些和我一起做過(guò)衛生的人很自豪的舉起了手……借這個(gè)機會(huì ),我說(shuō)出了自己最近的發(fā)現和感受:“為什么每次夕會(huì )前就看見(jiàn)林濤(清潔委員)一個(gè)人做衛生?為什么在操場(chǎng)上老師要求檢查自己所在的班級的衛生情況時(shí),只有林濤一個(gè)人彎下身?801班是林濤一個(gè)人的嗎?教室是他一個(gè)人弄臟的嗎?你們對他做的這一切是不是已經(jīng)司空見(jiàn)慣,覺(jué)得理所當然?我現在告訴你們,看到這一切,老師覺(jué)得很心痛,在操場(chǎng)上,老師覺(jué)得很臉紅!這就是你們口口聲聲地說(shuō)要為班級承擔責任的態(tài)度嗎?”教室里當時(shí)安靜極了,很多人低下了頭……
其實(shí)當時(shí)真的并沒(méi)有想為此發(fā)火,也沒(méi)有想過(guò)因為我的幾句話(huà),大家的舉動(dòng)就會(huì )有特別大的改觀(guān),真的很生氣,就說(shuō)出了自己的感受?墒橇钗腋袆(dòng)和驚訝的是,這件事情之后,當我再去看時(shí),居然不再是林濤做衛生了,雖然當時(shí)我什么也沒(méi)有說(shuō),可是這一切我都看在眼里了。
責任,說(shuō)到底是一種勇于負責的精神,一種自律的品格,一種認真的態(tài)度,一種道德的承載。作為一名學(xué)生,一旦具有了責任心,不但會(huì )對自己的學(xué)習負責,而且當他學(xué)會(huì )承擔在班級里應有的責任之后,班級的凝聚力也會(huì )漸漸增強。因此,在加強班級的管理之中,我認為培養學(xué)生具有責任心是必修的一課。
當然除了以上兩點(diǎn),我還認識到要加強班級管理,必須從開(kāi)始、從點(diǎn)滴培養學(xué)生的良好習慣,嚴格要求學(xué)生的言行舉止,特別是課堂行為習慣。否則,當學(xué)生的不良行為一旦成為一種習慣,就很難轉變。
半年的時(shí)間很短暫。新的班級,新的老師,新的班級管理方式,參與并融入這個(gè)班級,讓我真的又成長(cháng)了不少!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,在接下來(lái)的半年,我將要更加認真學(xué)習,認真工作,主動(dòng)要求承擔班級的部分管理工作,從而在實(shí)踐中讓自己不斷積累經(jīng)驗,不斷成長(cháng)!
副班主任工作心得體會(huì )2
時(shí)間總是過(guò)得飛快,一轉眼,我踏上工作崗位已有一個(gè)學(xué)期,在這一個(gè)學(xué)期中我從課桌前走到講臺前,基本上實(shí)現了從一個(gè)學(xué)生到教師的轉變。而作為一名人民教師,并不是只要教學(xué)——將課本知識教給學(xué)生——就萬(wàn)事大吉了,而且還要會(huì )教育,這還是個(gè)關(guān)鍵。在這一方面的工作,我的進(jìn)步全靠了我的指導班主任也就是我的師傅——xx老師的指導與幫助。
班主任工作是一項必須由熱心、愛(ài)心、細心交匯在一起才能做好的工作。對于班里每一學(xué)生的學(xué)習,生活,思想,整個(gè)班級情況無(wú)一不要了解,當他們犯錯誤時(shí),要及時(shí)發(fā)現,及時(shí)批評、指正、引導而又要注意批評要恰到好處,要考慮到他們的`自尊心與自信心。而當他們有進(jìn)步時(shí),又千萬(wàn)不要忘了給予他們肯定,加以一定的表?yè)P,增強他們的自信心和積極性,對于某些同學(xué)表?yè)P也要恰到好處,不要讓他們驕傲自滿(mǎn)?傊纫驹趯W(xué)生的立場(chǎng)上理解學(xué)生,又要站在老師的立場(chǎng)去引導他們,既不能過(guò)分表?yè)P,又不能過(guò)分批評,真是千難萬(wàn)難!
在這一學(xué)期,我擔任了高一(12)班的副班主任工作。對班主任工作,我只有在學(xué)生時(shí)代時(shí)以學(xué)生的角度的認識,或在大學(xué)里,書(shū)本上理論知識學(xué)習,而真正對于一個(gè)班級,對于實(shí)際工作情況似乎無(wú)從下手,好象有力使不上勁。好在學(xué)校安排副班主任一職,跟正班主任走,這使我一茫然不知所措的新教師有了個(gè)方向。在xx老師的指導下我開(kāi)始和學(xué)生接觸,從剛開(kāi)始的主動(dòng)去認識學(xué)生,接著(zhù)找學(xué)生聊聊天,談?wù)勗?huà),了解了解他們的思想,剛進(jìn)高中的學(xué)習,生活的習慣情況,到發(fā)現違反紀律的學(xué)生進(jìn)行批評教育等。我發(fā)現要在學(xué)生中樹(shù)立威風(fēng),那就必須自己以身作則,說(shuō)到做到,要求學(xué)生認真學(xué)習,自己的工作必須更加認真,你的一言一行都在學(xué)生的眼里,是個(gè)榜樣,是量自己對錯的標準尺;要和學(xué)生做朋友,你就要用你的真心去對待學(xué)生,真誠相待。對與思想不對的同學(xué),思想工作很重要,而做思想工作又不能象說(shuō)教,要用正確的思想慢慢引導不能過(guò)急,一個(gè)處理不當會(huì )引起他們的逆反心理等等這些這與季老師教我的一點(diǎn)。
這一系列的工作在xx老師的熱心幫助和精心指導下,在我自己的不斷努力下,我已有一定的成績(jì)和實(shí)際處理班級事物的能力。這我要衷心地感謝季偉老師,感謝學(xué)校給我的這一機會(huì )。當然班主任工作遠遠不止這些,對于這一工作我還存在好多問(wèn)題,我會(huì )繼續努力,繼續學(xué)習,不斷鍛煉自己,提高自己的各方面能力,成為一個(gè)合格的人民教師!
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