手工制作興趣小組活動(dòng)計劃（通用12篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的手工制作興趣小組活動(dòng)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手工制作興趣小組活動(dòng)計劃 1
一、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生初步了解手工制作及其意義；激發(fā)學(xué)生學(xué)習手工制作的激情和興趣；充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，在一些基本折法的基礎上自主創(chuàng )新；培養學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生對生活的`熱愛(ài)。
二、活動(dòng)內容：
學(xué)習一些基本的折紙、剪紙和捏泥的方法，教給學(xué)生使用剪刀等工具進(jìn)行剪紙，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住兒童好奇心強，好動(dòng)手的特點(diǎn)，在培養孩子們的動(dòng)手能力的同時(shí)，培養孩子的獨立創(chuàng )造能力和創(chuàng )新能力。讓孩子邊玩邊學(xué)，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發(fā)展他們的思維能力。
三、手工制作負責教師：
馮全成、楊卓瑪。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校少年宮手工制作活動(dòng)室。
五、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一、美麗的彩蛋
活動(dòng)二、剪紙—蝴蝶，畫(huà)一幅《留連戲蝶時(shí)時(shí)舞》
活動(dòng)三、廢物利用——洗發(fā)水瓶變筆筒
活動(dòng)四、剪紙團花圖案——美麗的雪花
活動(dòng)五、冰棍棒制作各類(lèi)小工藝品
活動(dòng)六、折紙藝術(shù)
活動(dòng)七、用一次性紙杯做小狗鬧鐘
活動(dòng)八、樹(shù)葉變成小動(dòng)物
活動(dòng)九、五彩的大風(fēng)車(chē)
活動(dòng)十、卡通紙杯花、紙杯娃娃
活動(dòng)十一、孔雀開(kāi)屏
手工制作興趣小組活動(dòng)計劃 2
一、學(xué)習手工制作的意義
1、手工制作能將教授繪畫(huà)技法和啟發(fā)想象完美地結合在一起。在美術(shù)教學(xué)中適當地運用了手工制作，將嫻熟的繪畫(huà)技法與孩子們的奇思妙想完美地結合起來(lái)，創(chuàng )作出了一幅幅充滿(mǎn)五彩繽紛、充滿(mǎn)童趣的繪畫(huà)作品，讓人感到充滿(mǎn)了生命力。
2、手工制作能開(kāi)發(fā)多種教學(xué)方法，將自己制作的各種有趣的東西運用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當孩子看到通過(guò)自己靈巧的小手能夠創(chuàng )作出那樣精彩的工藝品。
3、手工制作豐富了繪畫(huà)的范圍，使得美術(shù)和生活緊密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運用在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，不僅豐富了美術(shù)課堂活動(dòng)，拓展了美術(shù)課堂的內涵，而且令學(xué)生享受到藝術(shù)的'熏陶，使學(xué)生擁有一顆美的心靈，使學(xué)生更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活。
4、經(jīng)常動(dòng)手可以進(jìn)而引發(fā)動(dòng)腦的習慣，促進(jìn)孩子手部骨骼發(fā)育和精細動(dòng)作的協(xié)調，培養想象力和創(chuàng )造力�？梢越鑼W(xué)生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習主動(dòng)性，促進(jìn)文化課的學(xué)習。
二、學(xué)生基本情況分析
手工制作是一項能培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)創(chuàng )造思維的重要活動(dòng)，是教師引導學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng )造力的教育活動(dòng)。雖然學(xué)生的能力參差不齊,但因為對手工制作有著(zhù)較濃厚的興趣,所以也為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎。
三、教學(xué)目標
1、教學(xué)生學(xué)會(huì )手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶情操。
3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習，學(xué)習中快樂(lè )，快樂(lè )中自信，自信中進(jìn)取。
4、培養學(xué)生的科技意識，全面提高學(xué)生科學(xué)素養。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性思維和創(chuàng )造能力。
5、通過(guò)這項活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力，觀(guān)察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì )廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。
6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì )到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。
四、活動(dòng)要求
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。
2、每周四下午第六節課開(kāi)始活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達規定教室。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室內大聲喧嘩，不準做與手工學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護教室內的設施和用品。
五、教學(xué)措施
1、多種形式培養興趣，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。充分挖掘學(xué)科課程的科技含量，有意識、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結合學(xué)生特點(diǎn)適當補充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學(xué)生多練、多動(dòng)，多給學(xué)生時(shí)間以發(fā)揮創(chuàng )作空間。
3、采取生動(dòng)、活潑、有趣的教學(xué)方式，呈現一個(gè)愉悅、和諧的課堂氛圍，引導學(xué)生積極參與。
4、對學(xué)生學(xué)習中的表現進(jìn)行及時(shí)而且積極的評價(jià)，激勵新的創(chuàng )新火花的迸發(fā)。
5、教學(xué)內容、方法應以學(xué)生實(shí)際情況而定，教師應從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活的作內容形式上的調整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。
手工制作興趣小組活動(dòng)計劃 3
一、活動(dòng)背景
我校為山西綠洲紡織有限責任公司子弟學(xué)校，在學(xué)生參加課外實(shí)踐活動(dòng)——參觀(guān)綠洲公司生產(chǎn)車(chē)間的過(guò)程中，發(fā)現服飾分公司有很多的邊角料布塊都作為垃圾扔在地上，好奇的學(xué)生隨手拿了幾塊自己喜歡的各種顏色的布料，回家后剪拼制作成作品，并帶來(lái)讓同學(xué)欣賞，看了作品的同學(xué)都認為很有創(chuàng )意，也愿意拿布料親手制作作品，他們就紛紛向老師、校長(cháng)提出這個(gè)建議，都認為孩子們的想法很好，經(jīng)過(guò)我們學(xué)校的領(lǐng)導和教師的討論以及校方和綠洲公司領(lǐng)導的協(xié)商，公司同意把布料給學(xué)生用，于是就產(chǎn)生了我們制作“布藝手工”的課題。我們提出了依附大綠洲，形成小綠洲的“綠之舟”文化理念，讓布藝制作成為我們綠洲學(xué)校的一種特色文化。
二、活動(dòng)目標
1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng )意空間是無(wú)止境的，使學(xué)生有強烈的學(xué)習和創(chuàng )作欲望。
2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調運用。
3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習的相關(guān)道理，形成自悟的習慣。
4、通過(guò)動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察生活中的美，通過(guò)藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。
5、使學(xué)生養成獨立思考、分工合作的習慣，并通過(guò)想象力、創(chuàng )造力的培養會(huì )制作出富有創(chuàng )造力的作品，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
三、指導思想
讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中親自動(dòng)手，熟悉各種材料的特性，掌握布藝手工制作的方法，增強材料和工具的運用能力，體驗經(jīng)過(guò)腦和手把普通材料變?yōu)橐环N藝術(shù)品的自豪和喜悅，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象、開(kāi)拓創(chuàng )新、積極思考的能力。希望通過(guò)這項活動(dòng)使孩子們“愛(ài)動(dòng)腦、能設計、會(huì )動(dòng)手”，大膽創(chuàng )意、敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng )新的能力會(huì )有很大的`提高。
四、學(xué)情分析
本興趣小組成員包括三到六年級的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認知水平、接收知識的能力、動(dòng)手能力也不盡相同，存在很大差異。因此在活動(dòng)中充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，根據學(xué)生的興趣、愛(ài)好制定出適合各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)的內容和小組，根據學(xué)生的年齡大小、能力高低進(jìn)行分工要求。
五、活動(dòng)內容及教師指導方法：
1、布藝手工
2、布藝設計
�。ㄒ唬┌嗉壘唧w活動(dòng)每周以為班單位進(jìn)行重點(diǎn)輔導學(xué)生貼畫(huà)方面的學(xué)習，欣賞傳統和現代的布貼畫(huà)藝術(shù)，提高學(xué)生的欣賞能力；
重視基礎方面的學(xué)習，從線(xiàn)條、色彩、速寫(xiě)等方面入手，從而解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；
指導學(xué)生從事布貼畫(huà)創(chuàng )作，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和熱愛(ài)生活的習慣，以傳統的布貼畫(huà)工藝手法為主，伴以創(chuàng )新的布貼畫(huà)手法，及豐富多彩的活動(dòng)為旋律，創(chuàng )作出內容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定藝術(shù)品味的作品。
�。ǘ┒ㄆ谂e辦學(xué)生作品展覽
舉辦布貼畫(huà)的交流、回顧、總結學(xué)習成果，這為學(xué)生提供表現自己實(shí)力，增強自信心能起到推波助瀾的作用。教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作在校內展出以起到示范作用，好的作品可以制作成為幾個(gè)版面，不但在校園內展出，還可以到公司、到其他各校進(jìn)行巡回展出，學(xué)�？梢越M建校園模特隊，以模特的形式對布貼畫(huà)以及一些其他的布藝作品進(jìn)行流動(dòng)展出。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養出色的藝術(shù)人才。
手工制作興趣小組活動(dòng)計劃 4
為了提高學(xué)生的探究興趣,增強學(xué)生的創(chuàng )新意識,拓展學(xué)生的創(chuàng )造能力,開(kāi)拓學(xué)生的思維能力,豐富學(xué)生的課余文化生活，本學(xué)期學(xué)校特組建興趣小組,為今后培養人才起到添磚加瓦的作用，本學(xué)期手工制作興趣小組活動(dòng)計劃如下：
一、活動(dòng)目標
本學(xué)期開(kāi)設的手工制作興趣活動(dòng)為一部分有這方面特長(cháng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機會(huì )和空間，使他們的一技之長(cháng)得到充分的.發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校的科技發(fā)展。提高學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng )造能力。同時(shí)讓學(xué)生在創(chuàng )作活動(dòng)中體驗變廢為寶的創(chuàng )作樂(lè )趣。
二、活動(dòng)方式:
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。
2、每周星期五的5、6節課開(kāi)始活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達活動(dòng)室。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。
三、活動(dòng)內容
1、折紙
2、剪紙
3、小制作
四、具體安排如下:
第三周:清點(diǎn)人數，整頓組員，通知學(xué)生準備材料，工具。
第四、五周：剪紙活動(dòng)，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的剪紙方法。
第六、七周：折紙活動(dòng)，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的折紙方法。
第八、九周：小制作（用橡皮泥制作）。
第十周：慶�！拔�、一”勞動(dòng)節。
第十一、十二周：剪紙（對邊折剪、蘋(píng)果、柿子、菠蘿、西瓜）。
第十三、十四：選拔（1-3）年級手工制作比賽選手。
第十五周：歡慶“六一”國際兒童節。
第十六周：手工小制作。
教師要精心指導，嚴格把關(guān)。讓學(xué)生大膽構思，不拘一格，精心設計，精心制作，多出佳作，多出精品。
手工制作興趣小組活動(dòng)計劃 5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習正確用正折、反折的方法折扇子。
2、培養幼兒對折紙的興趣。
活動(dòng)準備：
長(cháng)方形紙若干張、木偶小豬一個(gè)、蠟筆若干盒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示木偶小豬引起幼兒對折紙的'興趣：“嚕嚕嚕嚕嚕嚕，熱死我了”!教師：我們用什么辦法幫助它呢！
2、觀(guān)察扇子，教師講解示范。
(1)觀(guān)察（出示紙扇）瞧，老師用什么辦法？（紙折的扇子）
�。�2）教師示范：先用長(cháng)方形的紙折出一條窄窄的長(cháng)方條，在把它翻面折。折的與第一條差不多寬，然后再翻面折，這樣這次翻個(gè)面，把長(cháng)方形折完為止，最后把它對這�？�！給小豬扇扇，它多開(kāi)心��！
3、幼兒折紙。
�。�1）小豬：要是小朋友給我折一把，那我更舒服了！
要求幼兒折一次翻個(gè)面，注意每次應折的差不多寬。
�。�2）“幫幫小豬”的游戲。
小豬：“真熱，又冒汗了，哪個(gè)小朋友幫幫我？這個(gè)小朋友折的特別整齊，扇起來(lái)一定很涼快，你能幫幫我媽”？請幼兒給小豬扇扇，最后在小豬“嚕嚕嚕嚕嚕嚕，我不怕”中結束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
請小朋友們先在長(cháng)方形的紙上畫(huà)上好看的圖畫(huà)，涂上顏色，在按照步驟折成一把有圖畫(huà)、有顏色的扇子。
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活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習粘貼面狀物的技能。
2、培養幼兒對撕貼活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
槳糊，幼兒用書(shū)、
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起興趣。
1、引導幼兒樂(lè )意找朋友：小朋友愿意找朋友一起手拉手做游戲嗎？
2、請幼兒邊唱歌邊找個(gè)朋友拉好手：我們一起唱《我的`朋友在哪里》這首歌，唱最后一句時(shí)，小朋友要找一個(gè)朋友拉好手。
二、制作好朋友相框。
1、出示做好的相框：剛才我們和好朋友手拉手在一起，真高興。我把兩個(gè)好朋友手拉手的樣子用相機拍下來(lái)了，小朋友想看嗎？
2、引導幼兒觀(guān)察：你看到了兩個(gè)好朋友在一起高興嗎？這是什么形狀？
小朋友想做好朋友的相框嗎？
3、教師示范：將愛(ài)心圖形沿虛線(xiàn)邊對平重疊折，再將好朋友粘在愛(ài)心的中間。用食指沾上漿糊涂均勻粘好壓平。
4、幼兒制作，教師巡回指導。提醒小朋友在粘貼時(shí)，用小食指沾一點(diǎn)漿糊，漿糊要涂均勻。粘好后及時(shí)把手洗干凈，要保持桌面、圖片的整潔，幫助個(gè)別能力弱的幼兒將圖形疊平整。
三、總結評價(jià)。
1、展示幼兒作品，相互欣賞。
2、表?yè)P能獨立操作，衛生習慣好的幼兒。
手工制作興趣小組活動(dòng)計劃 7
活動(dòng)目標
1．嘗試用正確的方法沿直線(xiàn)撕紙。
2．發(fā)展手眼協(xié)調的能力，鍛煉小手指肌肉。
3．體驗完成作品的快樂(lè )，初步嘗試簡(jiǎn)單合作。
4．增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。
5．能理解底色，會(huì )注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
活動(dòng)準備
冰激凌底板3份，范例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動(dòng)的興趣師：“夏天到了，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”
師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我帶來(lái)了很多冰激凌圖，我們一起來(lái)看一看吧!”
二、出示范例，激發(fā)創(chuàng )作熱情師：“我也做了一個(gè)超級冰激凌，你們看!”
分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。
三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習正確的沿直線(xiàn)撕的方法
1．交代操作要求。
師：“你們想用漂亮的紙撕一個(gè)正正的長(cháng)方形的糖果嗎?”
師：“這張紙上有兩道線(xiàn)，一會(huì )就請你用自己能干的小手沿著(zhù)這兩道線(xiàn)去撕出長(cháng)方形的糖果來(lái)�？凑l(shuí)的小手最能干，能把線(xiàn)撕得直直的�！�
2．幼兒嘗試，教師指導。
3．小結：兩只小手伸出來(lái)，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕。
四、合作創(chuàng )作糖果冰激凌
師：“我為你們準備了大冰激凌，但是上面沒(méi)有糖果，請你們做糕點(diǎn)師來(lái)給它裝上糖果吧!”
1．介紹材料師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌�！�
2．幼兒創(chuàng )作，教師指導。
五、活動(dòng)小結、作品展示師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”
活動(dòng)反思
在孩子的`操作中，他們非常的認真、仔細，也許是第一次手工活動(dòng)，一些平時(shí)比較懶散的孩子也十分樂(lè )意的在進(jìn)行著(zhù)自己的創(chuàng )作。在操作過(guò)程中，由于有的幼兒制作有快有慢，能力強的幼兒還主動(dòng)幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動(dòng)，我想在以后的活動(dòng)中，要多選擇一些類(lèi)似活動(dòng)，這樣不僅符合他們的年齡特點(diǎn)，而且還在每一次的活動(dòng)中培養了幼兒對手工制作的興趣與良好的手工活動(dòng)習慣。
手工制作興趣小組活動(dòng)計劃 8
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性；培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20××年9月27號上午8點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。（具體活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月27日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象：
全園孩子和家長(cháng)
五、活動(dòng)主題：
“月餅寶盒，變變變”
六、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”。
七、活動(dòng)準備：
20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(cháng)參與到這項有意義的`活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求：
1、制作材料：廢舊的月餅盒子
2、形式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制作方式。
3、體現環(huán)保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時(shí)代氣息和本地特色；具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性；另外作品色彩搭配協(xié)調，大小適中，不易損壞。
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教學(xué)目標：
培養孩子的動(dòng)手能力，增強對藝術(shù)的興趣點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、思想觀(guān)念的轉變，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦相互結合。
2、動(dòng)手做捏，技巧的`運用。
教學(xué)難點(diǎn)：
揉出來(lái)的造型很美觀(guān)。
教學(xué)方法：
啟發(fā)式、多媒體、示范法、觀(guān)察法、討論法。
教具：
課件，超輕粘土，雪花泥，工具。
教學(xué)過(guò)程：
1、自我介紹：（3分鐘）
同學(xué)們，你們好。從今天開(kāi)始,思佳老師將和大家一起走進(jìn)創(chuàng )意手工課程的學(xué)習，在以后的日子里我們會(huì )一起學(xué)習、一起交流、一起進(jìn)步。大家用掌聲歡迎歡迎我呀！謝謝。
2、那我們今天會(huì )做什么好玩的呢？
海底世界里面會(huì )有很多小動(dòng)物是不是呀？都有什么呢？
鯊魚(yú)，螃蟹，各種魚(yú)，章魚(yú)
3、那你們見(jiàn)過(guò)章魚(yú)么？
在哪里見(jiàn)過(guò)？
爸爸媽媽帶我去海洋館見(jiàn)過(guò)
4、它都長(cháng)什么樣子的呢？
有很多腳丫子，很可愛(ài)是不是？
5、那我們今天就來(lái)動(dòng)手做一個(gè)可以捏的小章魚(yú)好不好？
好
手工創(chuàng )作部分：
播放PPT,老師當場(chǎng)做示范。
家長(cháng)時(shí)間：
通過(guò)今天的手工課讓孩子了解了黏土，雪花泥，分別的顏色和用途，讓孩子們更加的去喜歡做手工，由簡(jiǎn)到難，慢慢學(xué)習。
家庭作業(yè)：
回家看著(zhù)老師做的視頻，自己DIY小章魚(yú)造型，趕快發(fā)揮你們的想象力吧。
手工制作興趣小組活動(dòng)計劃 10
為使學(xué)生的校園生活更加豐富，拓寬學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制訂活動(dòng)課計劃：
一、指導思想
發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好與個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生獨立思考與工作能力，以及對社會(huì )、自然環(huán)境的適應能力、抗挫能力都有很重要意義，通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，主動(dòng)活動(dòng)，手腦并用，激發(fā)創(chuàng )新力、想象力，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面發(fā)展。
二、總體目標
培養合格加特長(cháng)適應時(shí)代要求的人才。
三、活動(dòng)時(shí)間
每周二、三、四下午課外活動(dòng)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
各活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)室、教室。
五、活動(dòng)內容
科學(xué)興趣類(lèi)：計算機文學(xué)藝術(shù)類(lèi)：書(shū)法、美術(shù)。
體育類(lèi)：體操、跑步、跳繩、踢毽子、丟沙包、象棋、乒乓球、羽毛球、籃球等。
六、活動(dòng)步驟、要求
活動(dòng)課是學(xué)校教育的重要組成部分，它對實(shí)現教育教學(xué)目的、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，起著(zhù)特殊作用，是課堂教育教學(xué)所不可替代的。它是課堂教學(xué)的繼續和延伸，是以學(xué)生的“活和動(dòng)”為基礎的，既要做到啟迪學(xué)生的智慧，發(fā)展其審美能力和創(chuàng )新能力，又要培養其良好品質(zhì)，陶冶其高尚情操，促進(jìn)其身心全面發(fā)展。
�。ㄒ唬檫_到一定的教育目標，我們要目的明確，計劃得當，因人而異
1、輔導教師要研究時(shí)代特點(diǎn)，特別是新時(shí)代小學(xué)生的心理特點(diǎn)，用靈活的活動(dòng)方式，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使時(shí)代性體現在活動(dòng)中。
2、每次活動(dòng)都要有明確目的，其目的'必須服從于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，既不為了活動(dòng)而活動(dòng)，又避免活動(dòng)大而空。
3、輔導教師要設計出活動(dòng)課計劃，在每項活動(dòng)前要精心設計活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順利進(jìn)行并收到預期效果。
4、在組織活動(dòng)時(shí)要根據小學(xué)生年齡特征和知識水平安排活動(dòng)內容和形式，做到有的放矢，以體現活動(dòng)的教育性。
5、根據小學(xué)生心理特征，要做到活動(dòng)主題鮮明，形式新穎多樣，環(huán)境誘人感人，氣氛和諧，使學(xué)生感到新鮮、新奇、好玩、有興趣而樂(lè )于參與道道輕松育人的境界。
6、要體現素質(zhì)教育的個(gè)性，充分調動(dòng)和發(fā)揮每名學(xué)生的積極性，讓其在活動(dòng)中都有事做，有崗位，有職責，以至手腦并用。
�。ǘ⿲W(xué)校要為活動(dòng)課提供保證
1、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，任何人不得隨意改動(dòng)、占用。
2、沒(méi)有特殊情況，不隨意更換教師，各活動(dòng)課配備具有專(zhuān)門(mén)教師任教。
3、保證教師和學(xué)生的合法利益和權力不受侵害。
�。ㄈ┹o導教師要認真做到：
1、確保每節課的活動(dòng)時(shí)間，未經(jīng)學(xué)校同意不得串課、停課、提前或延長(cháng)時(shí)間，不準遲到、早退。
2、有長(cháng)遠、近期目標，有計劃上好每一節課，教案規范實(shí)用。
3、確保學(xué)生的穩定性，幫助學(xué)生選擇活動(dòng)項目，不斷激發(fā)并鞏固其興趣。
4、以特長(cháng)、興趣促進(jìn)學(xué)生文化學(xué)習，忌降低文化課學(xué)習的積極性。
5、任何輔導教師未經(jīng)學(xué)校同意，不得擅自買(mǎi)書(shū)、印發(fā)資料、讓他人代課等。
�。ㄋ模┓e極組織學(xué)生參加各級競賽活動(dòng)，教師要有階段性文字材料。
手工制作興趣小組活動(dòng)計劃 11
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)手工興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的手工特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解手工的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng )造能力。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。
2、每周四、周五下午第二節課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達美術(shù)室。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護教室內的設施和用品。
三、活動(dòng)內容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的手工常識知識，（手工種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種方法）。
2、以手工制作為主，以創(chuàng )作畫(huà)為輔進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。
4、進(jìn)行手工教學(xué)，訓練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施：
�。�1）教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作
在學(xué)生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定基礎、成績(jì)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jì)也好的.學(xué)生擔任組長(cháng)。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
�。�3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據學(xué)校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動(dòng)的原則。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習制度，準時(shí)參加美術(shù)學(xué)習。明確學(xué)習目的，培養勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結束時(shí)，要舉辦全校性的手工作品展覽會(huì )，展示學(xué)生的學(xué)習成果。
手工制作興趣小組活動(dòng)計劃 12
一、 活動(dòng)背景
課間，我發(fā)現有的同學(xué)喜歡折紙玩。作為一名班主任老師，我深深感到孩子們課余生活的貧乏。如果把紙類(lèi)手工，引入綜合實(shí)踐的課堂，我覺(jué)得不僅可以豐富孩子們的課余生活，還能讓他們在這樣的實(shí)踐活動(dòng)中擴展眼界，鍛煉能力。同時(shí)，紙工藝的課題廣泛而深入，有探究的廣度和深度；紙工藝制作的材料也來(lái)源廣泛，廣告紙、掛歷紙、廢舊報紙、商標卡紙上談兵都可以成為孩子們手中的寶貝。為了進(jìn)一步培養學(xué)生的綜合能力，我們學(xué)校開(kāi)設了折紙、繪畫(huà)、手工制作等興趣小組來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的需求。因此，學(xué)生具備了折紙、繪畫(huà)、手工制作的各項技能，適合開(kāi)展以“折紙樂(lè )園”為主題的'綜合實(shí)踐活動(dòng)。因此，我確定把“折紙樂(lè )園”作為一個(gè)課題引入課堂。
二、教學(xué)目標：
1、 鍛煉、培養學(xué)生的動(dòng)手能力、發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能， 豐富學(xué)生的課外生活，培養學(xué)生思維能力，想象力、創(chuàng )造力。
2、培養學(xué)生的動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調能力。
3、培養主動(dòng)思考能力的。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。
4、培養學(xué)生的自信心。小東西，大成就。學(xué)生做完作品，
擁有的不僅是作品，更有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的強烈的成就感。
5、培養學(xué)生專(zhuān)注力。學(xué)生按老師的要求來(lái)做事情，總是心不在焉。而做其感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注、專(zhuān)心致志。因此，我們應該注意把學(xué)生的興趣與培養專(zhuān)注力結合起來(lái)。
三、教學(xué)內容： 折紙、卡紙貼畫(huà)、立體紙條卷飾、紙杯制作、卷紙畫(huà)、橡皮泥、卡紙貼畫(huà)等
四、教學(xué)安排：
第一周：1、介紹手工制作相關(guān)知識。
2、布置學(xué)生準備上課常用工具。
第二周：折紙——兔子
第三周：紙杯制作——斑馬、青蛙、城堡、金魚(yú)
第四周：插片掛飾
第五周：橡皮泥
第六周：紙風(fēng)車(chē)
第七周：吸管制作——小星星
第八周：乒乓球制作——卡通人物
第九周：折紙制作——菠蘿
第十周：卷紙制作——房屋
第十一周：剪紙
第十二周：卡紙制作——書(shū)簽
第十三周：廢料盒制作——收納盒
第十四周：卡紙貼畫(huà)
第十五周：自由創(chuàng )作，展示。鼓勵學(xué)生大膽嘗試自己的想法，制作出有個(gè)性的作品。
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