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義務(wù)支教服務(wù)隊志愿者總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的義務(wù)支教服務(wù)隊志愿者總結，歡迎閱讀與收藏。
當窗外的蟬聲響起，作為大一新生的我迎來(lái)了大學(xué)生涯中的第一個(gè)期盼已久的暑假。如何使這漫長(cháng)的暑假過(guò)得充實(shí)？你也許早已準備好行囊打算跟隨旅行團去看遍祖國的山山水水，你也許已經(jīng)找到一份暑期兼職準備大干一場(chǎng)，早早地體會(huì )賺錢(qián)的艱辛并以此來(lái)激勵自己發(fā)奮讀書(shū)，又或者你也像我一樣，通過(guò)自己的爭取和努力，獲得了暑期義務(wù)支教這樣一次難得的機會(huì )。
本次暑期義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐是在內江東興區大西、桂湖街社區楊萬(wàn)里同學(xué)的家里，我主要負責對他化學(xué)這門(mén)科目進(jìn)行輔導。支教開(kāi)始之前，在社區負責人的帶領(lǐng)下，我對楊萬(wàn)里同學(xué)進(jìn)行了一次家訪(fǎng)，了解到楊同學(xué)初三畢業(yè)，沒(méi)有考上高中，因此達成了這次支教主要以鞏固初中知識為主要目的的協(xié)議。針對他的情況，我為他制定了一個(gè)學(xué)習計劃，概括為夯實(shí)基礎、不斷鞏固、查漏補缺、逐步提高。因楊同學(xué)的化學(xué)基礎較為薄弱，所以夯實(shí)基礎就為本次補習中的重中之重。與楊同學(xué)慢慢接觸下來(lái)，發(fā)現他存在大多數這個(gè)年齡段學(xué)生所存在的幾個(gè)主要問(wèn)題，那就是需要記憶的知識沒(méi)記（這個(gè)是成績(jì)不好的主要原因），做題時(shí)不看題想當然的答題，對學(xué)習沒(méi)太大的熱情、懶散。
在第一階段夯實(shí)基礎的過(guò)程中，我主要讓他記憶常見(jiàn)元素的元素符號，常見(jiàn)原子團的表達方法，各種常見(jiàn)元素的常見(jiàn)化合價(jià)，初中所涉及的化學(xué)方程式，常見(jiàn)物質(zhì)的溶解表以及常見(jiàn)物質(zhì)的俗稱(chēng)等。這樣一下全部列出看似工程量巨大，但實(shí)際分散到每一次補習中并沒(méi)有想象中的困難，再根據人的記憶規律對他進(jìn)行有效的抽查背誦默寫(xiě)，使他的基礎得到鞏固，同時(shí)也比他自己學(xué)習更有效率得多。然后不斷鞏固和查漏補缺在做題和講
題中實(shí)現，通過(guò)對題目的講解，糾正他以前知識上的誤解�，F背現用，提高他對學(xué)習的熱情和信心。不斷提高也是在講題的過(guò)程中，針對某一知識點(diǎn)對其進(jìn)行適當的深入，在他的理解范圍內，拓寬他的知識層面。這幾個(gè)過(guò)程是一個(gè)整體，沒(méi)有嚴格的界限，其主要目的都是在于幫助他更好地學(xué)習。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，短短的十五天轉瞬即逝。因為喜歡所以加入，因為加入所以了解，因為了解所以付出，因為付出所以收獲，短短的一次支教不能改變太多，但我做了我應該做的，盡了我應盡的義務(wù)。
這次支教讓我收獲頗多，最大的莫過(guò)于做事要有責任心，要堅持，遇到問(wèn)題要努力解決而不是放棄最初的選擇。不能因為學(xué)生的不配合就放棄對他進(jìn)行輔導，應該馬上找找他不配合的原因，也許是你的輔導方式并不適合他，應該立即調整而不是一意孤行。其次要有耐心，面對一個(gè)年僅15歲左右的初三學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在輔導中不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要細心、耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路，尊重學(xué)生的學(xué)習習慣。再次要交心，在輔導中不能夠“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(cháng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我采取適當合理的教學(xué)方式；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展反饋給家長(cháng)，有利于家長(cháng)的配合與支持。
我通過(guò)這次為期十五天的實(shí)踐，從個(gè)人方面，相當于從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；
同時(shí)也清楚了自己有哪些不足，該從哪些方面進(jìn)行完善和提高；也深切地感受到了我們不能固步自封，不能沉浸于象牙塔中孤芳自賞，應當接受社會(huì )的考驗，只有在不斷的磨礪中我們才會(huì )得到成長(cháng)。從人際方面，我越發(fā)的覺(jué)得人與人溝通的重要性，只有通過(guò)溝通才能把自己的想法傳達給對方，才能使彼此之間協(xié)調一致，使團隊工作順利地進(jìn)行下去；同時(shí)，學(xué)會(huì )妥協(xié)和變通也是相當重要的，不要一味的堅持你所謂的正確，每個(gè)人思考的角度不同，因此每件事物都沒(méi)有絕對性，站在別人的立場(chǎng)上想一想，取最佳之選才是顧全大局的做法。從社會(huì )方面，我覺(jué)得我們現在應該盡可能多的爭取這樣的機會(huì )，接觸不同的學(xué)生，為日后的工作積累一筆小小的財富，在這個(gè)過(guò)程中，找到適合自己的有效的教學(xué)方法，經(jīng)驗誠可貴，教訓價(jià)更高，不斷的充實(shí)自己，才能更好地豐富人生。
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