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學(xué)校領(lǐng)導干部工作述職報告范文（通用7篇）
我們眼下的社會(huì )，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校領(lǐng)導干部工作述職報告范文（通用7篇），歡迎大家分享。
學(xué)校領(lǐng)導干部工作述職報告范文（通用7篇）1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
根據市教育局的安排，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子，將學(xué)校一年來(lái)的工作，向大家簡(jiǎn)要匯報，請教育局領(lǐng)導、全體教職工、家長(cháng)評議：
一、領(lǐng)導班子自身建設
我校領(lǐng)導班子的年齡結構在30—50之間，是一個(gè)老、中、青結合，學(xué)歷都在專(zhuān)科以上，團結和諧的班集體。一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子以務(wù)實(shí)高效、作風(fēng)嚴謹為著(zhù)力點(diǎn)，全面加強領(lǐng)導班子建設，努力形成朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的班子集體。認真貫徹黨的教育方針，執行國家各項政策法規和上級文件指示精神。領(lǐng)導班子做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過(guò)不推。生活上相互關(guān)心，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進(jìn)理解。最讓我感覺(jué)可貴的是，學(xué)校領(lǐng)導班子能分工協(xié)作、職責明確，領(lǐng)導班子中每一個(gè)成員，都把各自分管的工作，當促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來(lái)做，從而能主動(dòng)地、創(chuàng )造性地去設計和組織自己的分管工作，讓我這個(gè)班長(cháng)在身兼兩職的情況下，對學(xué)校各方面工作都能放心、安心。我們能經(jīng)常開(kāi)展批評和自我批評，相互指出缺點(diǎn)，改正錯誤，不斷進(jìn)步。班子成員雖然各自的性格不同、有時(shí)也有工作上的分歧，但總是能夠及時(shí)溝通，最終達成共識。班子成員能夠嚴格要求自己，廉潔自律。學(xué)校領(lǐng)導班子堅持和貫徹民主集中制原則，嚴格按規章制度辦事，學(xué)校大筆開(kāi)支，一是向上級領(lǐng)導匯報請示，二是堅持領(lǐng)導集體研究。大型購物，基建排危，堅持多人在場(chǎng)，集體議價(jià)。我們嚴格按政策辦事，不亂收費，不亂訂資料。認真實(shí)施校務(wù)公開(kāi)和財務(wù)公開(kāi)，增加學(xué)校管理的透明度，經(jīng)常在全體教職工會(huì )上通報和公開(kāi)學(xué)校重大事項。制定方案制度，堅持職代會(huì )，校務(wù)會(huì )討論，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，決策不主觀(guān)，不武斷，作風(fēng)民主，政令暢通，受到了教職工的好評。
二、安全工作
我們深知，沒(méi)有一個(gè)安全穩定的環(huán)境，其它任何工作都無(wú)從談起，安全責任重于泰山。學(xué)校經(jīng)常利用各種會(huì )議，對師生進(jìn)行安全教育，定期開(kāi)展師生安全知識講座，不斷強化安全意識，道路交通，食品衛生，校舍設施，各種活動(dòng)，衛生防疫等，從各方面把安全工作抓實(shí)抓細。經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，發(fā)現隱患，及時(shí)排除。針對我校通勤生較多，放學(xué)后等車(chē)一段時(shí)間學(xué)生在車(chē)站疏于管理，便規定通勤學(xué)生放學(xué)后，留在學(xué)校，寫(xiě)作業(yè)或自由活動(dòng)。等通勤老師下班后，由教師組織學(xué)生站好排一起走。對于住宿生，主管宿舍的領(lǐng)導每天都去巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何重大安全責任事故。正是安全工作卓有成效，才確保了學(xué)校其它各項工作順利推進(jìn)。
三、教師隊伍建設
一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，師德建設是不容忽視的群體，教師師德素質(zhì)的高低關(guān)系到學(xué)�？傮w發(fā)展。為此，我們十分重視教師隊伍建設。
一是通過(guò)各種會(huì )議、培訓活動(dòng)、教研活動(dòng)對教師進(jìn)行形勢政策、教育觀(guān)念、教育理論的學(xué)習和教育，使教師隊伍愛(ài)崗敬業(yè)意識、紀律意識、師表意識、協(xié)作意識、奉獻精神不斷增強。
二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如“千名教師扶千生，千名教師訪(fǎng)千家”“教師風(fēng)采大賽”“師愛(ài)在課堂中閃光”等，使教師在幫扶中升華情感，感受給予的愉悅；在賽事中體現自己的文化底蘊和精神風(fēng)貌，感受生命的價(jià)值，體驗成功的快樂(lè )。
三是積極開(kāi)展各種形式的教工活動(dòng)，讓老師們在艱苦的環(huán)境中、辛勤的工作之余去感受生活的輕松和美好。四是積極組織信息技術(shù)教育和遠程教育培訓，鼓勵教師學(xué)習電腦，在浩瀚的網(wǎng)海中去吸取知識、獲取信息。
四是建好教師個(gè)人博客，使學(xué)校博客群組成為教師學(xué)習的平臺、交流的平臺、展示自我的平臺。目前我校教師全部建立自己的博客，已發(fā)布日志200多篇，并有8篇被吉林省教師博客設為精華日志。
五是建立了師德考核機制。對教師進(jìn)行師德評價(jià)，實(shí)行百分制。每學(xué)期末，進(jìn)行“學(xué)生評”、“家長(cháng)評”、“教師互評”、“領(lǐng)導評價(jià)”四個(gè)方面的考核。對教師是否愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量等全面評價(jià)，如嚴重體罰學(xué)生，或有違法亂紀現象，實(shí)行“一票否決”�？己私Y果作為教師晉級、評優(yōu)的依據。
四、德育工作
學(xué)生日常行為習慣的養成教育常抓不懈，通過(guò)聘請校外法制副校長(cháng)，講法制課，寫(xiě)法制征文對學(xué)生進(jìn)行法制教育；通過(guò)每周四的專(zhuān)題教育，每周一的國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行思想教育；通過(guò)安全知識講座對學(xué)生進(jìn)行行為規范和安全教育。上學(xué)期積極參加了臨江市第二屆小學(xué)生藝術(shù)節活動(dòng)，活動(dòng)內容可謂豐富多彩。一首首歌曲、一支支舞蹈把我們帶進(jìn)了難忘的童年，盡享久遠的快樂(lè )；一首首有關(guān)地震、奧運的詩(shī)歌，更是讓大家回憶起5.12汶川大地震的悲慘場(chǎng)面，同時(shí)也深切感受到“抗震救災，眾志成城”、“攜手共建，美好家園”的壯志豪情，同時(shí)為奧運加油的勁兒，深深感染了在場(chǎng)的觀(guān)眾，贏(yíng)得了陣陣掌聲。在“臨江市第二屆小學(xué)生藝術(shù)節”征集節徽活動(dòng)中，獲藝術(shù)節節徽征集優(yōu)勝獎，其中由宮冰老師指導，房茜祥同學(xué)設計的節徽獲二等獎。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng )造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。
五、教學(xué)工作
1、立足課堂，抓實(shí)教研活動(dòng)
因我校以前網(wǎng)絡(luò )設備落后，多數教師計算機水平不高，雖經(jīng)本校和上級部門(mén)多次培訓，由于練習的條件不足，所以制作幻燈片、多媒體課件等，無(wú)論對老教師，還是年輕教師都是一個(gè)挑戰。結合我校新蓋教學(xué)樓，多媒體教室設備齊全，為提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，提高教師運用信息技術(shù)整合學(xué)科的教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，并本著(zhù)以教師的發(fā)展為本，提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展了教研周活動(dòng)。
首先學(xué)校針對教師現有的困難，組織了一次培訓，由微機員對全校教師專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了一次制作幻燈片的指導。在校本教研活動(dòng)中，教學(xué)校長(cháng)、教師全員參與，精心收集圖片、資料，插入音樂(lè )、視頻等制作課件，，可謂“用心良苦”。在活動(dòng)中，年輕教師幫助老教師制作課件，骨干教師幫助年輕教師分析教材。你不懂的問(wèn)我，我不會(huì )的你教，充分體現了同伴的`互助。通過(guò)互相研究，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，不僅營(yíng)造了很好的教研氛圍，還增強了集體的凝聚力。此次的十四節課，準備都很充分，設計都較合理，較好地利用了網(wǎng)絡(luò )資源和現代技術(shù)教育手段，充分展示了教師自己的教學(xué)水平。校領(lǐng)導班子及所有教師都參與了聽(tīng)課、評課活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，教師對基礎教育改革有了更深刻的認識，對課標有了更進(jìn)一步的了解，對新教材有了更深、更準確的理解。教研課后，及時(shí)座談，反思�；顒�(dòng)中雖然還存在這樣或那樣的問(wèn)題，但它凝聚著(zhù)全校領(lǐng)導與教師的共同心血，反映了勇于探索，樂(lè )于奉獻的敬業(yè)精神，極大地提高了教師的教育教學(xué)能力，激發(fā)了教師參與教研的積極性，使我校在“科研興�！钡牡缆飞线~開(kāi)了堅實(shí)一步。
2、鼓勵教師不斷學(xué)習，演繹課堂精彩
由于我校教師隊伍年齡偏大，對參加上級舉辦的評優(yōu)課活動(dòng)有一定困難。四月份選派了三名骨干教師參加了“臨江市第二屆教學(xué)百花獎活動(dòng)”，可喜的是李勝敏老師獲“語(yǔ)文學(xué)科百花獎”，宋盈韜老師獲“英語(yǔ)學(xué)科百花獎”。片組活動(dòng)中，我校于霞老師的送課下鄉、來(lái)永梅老師執教的一節語(yǔ)文研討課例，受到進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導及聽(tīng)課老師的好評。十月份牟勇老師參加了進(jìn)修學(xué)校藝體部組織的《綜合實(shí)踐》優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。隨著(zhù)各項活動(dòng)、競賽的舉辦，參加，教師的素質(zhì)在不斷提高。日常教學(xué)關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”，鼓勵教師向課堂要效率，注重課堂的有趣、有效性。只要是進(jìn)修學(xué)校組織的研討課，都派相關(guān)教師積極參加，并寫(xiě)出聽(tīng)課體會(huì )，在自己的博客、群組里發(fā)布日志，回校上示范課。
3、以質(zhì)量績(jì)效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線(xiàn)。
上學(xué)期，由于市進(jìn)修學(xué)校要抽測畢業(yè)班和四年級，統一監考，統一批卷，而三、五年級又是白山統一試題，市進(jìn)修學(xué)校具體安排了累計三天的考試。我校依據“公開(kāi)、公平、公正”的原則，將所有村小的學(xué)生都集中到中心小學(xué)，由校領(lǐng)導班子成員監堂、批卷。這樣，考試成績(jì)更加真實(shí)，更加公平、公正，既不讓平時(shí)肯下功夫、鉆研教材、努力做補差工作的教師吃虧；也不讓平時(shí)工作有惰性、考試、批卷時(shí)有投機取巧想法的教師出成績(jì)。從整體看，畢業(yè)班成績(jì)突出，數學(xué)、語(yǔ)文及格率100%，數學(xué)優(yōu)秀率達89.2%，這與教師的專(zhuān)業(yè)水平，敬業(yè)精神是分不開(kāi)的。其他年級，數學(xué)、語(yǔ)文成績(jì)比往年有所提高，及格率有所上升，書(shū)本上的知識掌握較好。但小科成績(jì)不理想，原因是多方面的，如教師身兼多科，師資不足等。
4、積極參與科研，鼓勵教師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
我�，F有三級立項課題，省級“十一五”科研課題《新教學(xué)方法下培養學(xué)生分析應用題能力的研究》，建國小學(xué)角色教育的子課題，白山市級課題《鬧枝區域鄉土角色教育資源的開(kāi)發(fā)與利用》、臨江市級課題《提高農村小學(xué)師德素養方法的研究》均已開(kāi)題，校領(lǐng)導與實(shí)驗教師一起研究。教學(xué)校長(cháng)親自主持白山市、臨江市級課題研究，并鼓勵教師進(jìn)行“校本行動(dòng)研究”。在業(yè)務(wù)學(xué)習中進(jìn)行了多次校本培訓活動(dòng)，有重點(diǎn)的指導，并定期檢查，使行動(dòng)研究不流于形式，引導教師努力向科研型教師發(fā)展。教師們還撰寫(xiě)了大量的省、市級獲獎教育教學(xué)論文。
六、學(xué)校建設和發(fā)展
在這一年里，學(xué)�；A設施建設基本完成，學(xué)校面貌煥然一新，校園環(huán)境和教師的工作、生活環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習生活條件有了巨變。建了一處景點(diǎn)，四壁是矮墻、上有山葡萄架攀附，內設石桌石凳，一條甬路與大操場(chǎng)相通。購置了4個(gè)精致的鐵皮衛生箱，放置在大門(mén)和樓門(mén)兩側。另外，學(xué)校的文化長(cháng)廊、看板、標語(yǔ)條幅等都有了新的變化，給學(xué)校增添了濃郁的文化氛圍。圖書(shū)室已不再流于形式，而是真正地向學(xué)生免費開(kāi)放，學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)在全校掀起了高潮。我們相信，隨著(zhù)社會(huì )主義新農村建設和國家對農村義務(wù)教育的投入不斷加大，學(xué)校的每一個(gè)角落，每一間房屋，都將打扮成具有濃郁的育人性、藝術(shù)性和文化氣息場(chǎng)所，農村義務(wù)教育學(xué)校一定會(huì )迎來(lái)發(fā)展的春天。
問(wèn)題與不足：
1、學(xué)校領(lǐng)導深入教學(xué)指導做得不夠，課堂聽(tīng)課評課指導教學(xué)的時(shí)間還少，教研活動(dòng)的開(kāi)展應繼續加強。
2、學(xué)校規章制度的落實(shí)不到位。
3、校本培訓要求不嚴，力度不足，效果不理想。
回首這一年，所有的苦累與艱辛，矛盾與困惑，都有全體教職工給予我們最大限度的理解和堅定不移的支持，才使我們充滿(mǎn)信心地與大家一起，繼續保持中心小學(xué)井然有序、昂揚向上的發(fā)展勢態(tài)!借此述職之機，我要代表學(xué)校領(lǐng)導班子全體成員，真誠地向大家道一聲：謝謝大家!
學(xué)校領(lǐng)導干部工作述職報告范文（通用7篇）2
20xx年，在新的工作崗位上，我始終堅持以自覺(jué)的學(xué)習提高思想認識和業(yè)務(wù)素養，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)落實(shí)各項工作目標任務(wù)，以誠懇的態(tài)度加強與領(lǐng)導和同事之間的溝通交流，以廉潔的標準涵養黨性修養和道德品質(zhì)，以謙遜的姿態(tài)展現黨辦工作人員形象，基本做到清白做人與踏實(shí)做事相結合，在完成本職工作任務(wù)過(guò)程中進(jìn)一步完善了自身素質(zhì)結構。
一、認真做好安全穩定工作，努力促進(jìn)和諧校園建設
一是堅持不懈做好網(wǎng)絡(luò )監控工作，及時(shí)處理不良信息，努力將不良信息的消極影響降到最低限度。在此過(guò)程中，注重與西祠胡同版主進(jìn)行思想溝通和交流，從正面引導和教育他們，取得了較好效果。
二是及時(shí)加強信息傳遞和報送工作。對于重要時(shí)間段和敏感時(shí)期的網(wǎng)絡(luò )輿情，能夠做到及時(shí)與相關(guān)部門(mén)加強聯(lián)系，能迅速向有關(guān)領(lǐng)導匯報，盡最大努力防止信息倒流。
三是積極參與安全穩定制度建設，起草了學(xué)院安全穩定形勢分析研判制度，為安全穩定工作制度化、規范化建設打下了基礎。
二、積極營(yíng)造創(chuàng )先爭優(yōu)氛圍，大力引導創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展
一是利用多種載體營(yíng)造濃厚的.活動(dòng)氛圍。利用校園網(wǎng)主頁(yè)、院報、院簡(jiǎn)報、黨辦網(wǎng)站、創(chuàng )先爭優(yōu)專(zhuān)題網(wǎng)站、宣傳櫥窗、領(lǐng)導參閱等全面深入宣傳創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，做到“頂天立地縱橫結合”，深入宣傳貫徹中央、省市黨委和教育系統上級黨組織的文件精神；及時(shí)挖掘和選樹(shù)學(xué)院各基層黨支部涌現出的先進(jìn)典型人物，大力宣傳先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用；及時(shí)搜集和借鑒其他地區和高校開(kāi)展活動(dòng)的典型經(jīng)驗，不斷推進(jìn)我院創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)宣傳工作。
二是深入基層貼近實(shí)際開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)宣傳工作。與基層信息員一起挖掘先進(jìn)典型事跡，有血有肉地體現先進(jìn)典型的可信度、可學(xué)度。
三是積極創(chuàng )新宣傳形式，在院報開(kāi)辟“創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)專(zhuān)版”和“先進(jìn)人物風(fēng)采”專(zhuān)欄，開(kāi)通了創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站，集中展現學(xué)院的爭創(chuàng )動(dòng)態(tài)和先進(jìn)風(fēng)采，編印了《創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)簡(jiǎn)報》16期。省市網(wǎng)站采用黨建信息40余條。進(jìn)一步營(yíng)造了崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、趕超先進(jìn)的氛圍。
三、緊緊圍繞學(xué)院中心任務(wù)，盡力加強對外宣傳工作。
一是充分發(fā)揮校外主流新聞媒體的主渠道作用，提高對外新聞宣傳報道的層次和時(shí)效。精心制作高質(zhì)量的對外宣傳文稿，為學(xué)院“申本”營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)大家共同努力，先后在《江蘇高教》、《江蘇教育報》、《江蘇法制報》、《人民文摘》等媒體刊發(fā)學(xué)院宣傳稿10多篇。
二是突出階段性重點(diǎn)工作，增強外宣工作的針對性。大力宣傳“申本”工作開(kāi)展情況；宣傳我院發(fā)展規劃的制定和貫徹落實(shí)情況；宣傳師資隊伍建設經(jīng)驗及師資工作會(huì )議精神；宣傳深化教育教學(xué)改革，加強教學(xué)基本建設，提高人才培養質(zhì)量；五是宣傳教科研，提高創(chuàng )新服務(wù)能力，為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做貢獻；宣傳學(xué)生工作特別是德育工作；宣傳機關(guān)工作作風(fēng)建設；宣傳管理體制、機制、制度創(chuàng )新，反映系部工作成績(jì)、特色、經(jīng)驗，受到廣泛好評。
三是悉心做好參展工作，擴大學(xué)院美譽(yù)度。集中精力做好江蘇省首屆教育博覽會(huì )參展工作，為擴大學(xué)院在省內外的美譽(yù)度做出了貢獻。
四、積極搭建精神文化建設平臺，傾力吸引師生員工廣泛參與
一是集思廣益凝聚智慧。面向全院師生開(kāi)展了校園主要建筑物征名活動(dòng)和“教風(fēng)”用語(yǔ)、名言警句征集活動(dòng)，受到了院領(lǐng)導肯定和師生廣泛關(guān)注，為提升校園文化建設品味做出了努力。
二是發(fā)揮作用體現功能。加強宣傳文化陣地建設，發(fā)揮校園文化陣地作用。編印院報10 期，簡(jiǎn)報56 期，更換櫥窗24 期，創(chuàng )先爭優(yōu)簡(jiǎn)報16期，領(lǐng)導參閱8期。
五、嚴格加強信息員隊伍建設，聚力發(fā)揮信息員宣傳骨干作用。
一是調整充實(shí)信息員隊伍，不斷完善信息員隊伍結構，注重培養學(xué)生信息員。
二是加強宣傳信息工作制度建設，推行每月一次的信息員通氣會(huì )制度、信息采用情況通報制度和信息員業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓制度。舉辦信息員培訓班，不斷提高信息員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
六、堅持理論與實(shí)踐相結合，合力推進(jìn)統戰工作深入開(kāi)展
一是加強民主黨派、無(wú)黨派人士和統戰團體學(xué)習。深入學(xué)習貫徹中央5號文件和省委18號文件精神的貫徹落實(shí)。
二是完善統戰工作網(wǎng)絡(luò )。進(jìn)一步明確各黨(總)部支部書(shū)記為基層統戰工作負責人，努力營(yíng)造黨委重視、黨委書(shū)記直接領(lǐng)導、黨辦牽頭負責、相關(guān)部門(mén)配合、基層單位主動(dòng)、全體黨員和干部參與的“大統戰”工作格局。
學(xué)校領(lǐng)導干部工作述職報告范文（通用7篇）3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同志們：
今天，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子向大家述職，請予審議。
過(guò)去一年，在上級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，堅持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，團結帶領(lǐng)全體教職工銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，為提升教育質(zhì)量，構建和諧羅中做出了不懈努力和積極貢獻�，F就我校領(lǐng)導班子一年來(lái)的工作匯報如下：
一、加強班子建設，提高管理水平。
學(xué)校領(lǐng)導班子成員7人，平均年齡34歲，其中黨員占1%。結構合理，整體素質(zhì)較高，有激情，有思想，有活力。堅持每周一次的中心組學(xué)習制度，堅持用“五心”校長(cháng)標準(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。持之以恒的學(xué)習使班子成員能準確地把握發(fā)展形勢，積極順應發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養和依法辦學(xué)的水平，不斷認識和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現的新情況、新問(wèn)題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問(wèn)題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續發(fā)展。
學(xué)校班子成員有強烈的事業(yè)進(jìn)取心，有辦好羅中的高度的責任感和使命感，有深入一線(xiàn)調查研究、管理和教育教學(xué)難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實(shí)的嚴謹的工作作風(fēng)。大家在發(fā)揚羅中班子團結協(xié)作、無(wú)私奉獻的優(yōu)良傳統基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導班子的整體合力和戰斗力，為學(xué)校的持續發(fā)展提供了堅實(shí)的組織保障。
二、創(chuàng )新管理機制，建設一流團隊。
21年7月，學(xué)校大膽進(jìn)行管理機制改革，實(shí)施年級主任負責制，用“五心”校長(cháng)新要求，培養新干部。工作重心下移，加強備課組建設，抓常規保穩定，帶隊伍促質(zhì)量。明確提出學(xué)年工作目標“實(shí)施精細管理，建設一流團隊”。新型管理機制的運行半年，在“三統一”(辦學(xué)理念、組織人事和財務(wù)統一)基礎上實(shí)行“三分治”(管理工作、教學(xué)工作、德育工作分治)。歷經(jīng)一學(xué)期的實(shí)踐與完善，教書(shū)育人、后勤工作精彩紛呈，協(xié)調發(fā)展。與過(guò)去相比，干部和教職員工工作目標更加清晰，責任更加明確，措施更加得力，過(guò)程更加細化，重心更加下移，效能更加明顯�！澳昙壒芾怼睂�(shí)施以來(lái)，學(xué)校管理規范有序，干部率先垂范，教師敬業(yè)愛(ài)崗，積極主動(dòng)，充滿(mǎn)活力，校園呈現出和諧奮進(jìn)的良好氛圍。大家對分部管理后羅中師生煥然一新的精神面貌贊不絕口。
三、立足課堂，加強研究，著(zhù)力提高教育質(zhì)量。
在當前我市推進(jìn)教育現代化的進(jìn)程中，實(shí)施年級管理后，各年級、各教研組不斷探索年級管理、教育教學(xué)和科研工作的新路子，呈現出“精彩紛呈”的局面。通過(guò)開(kāi)展教研組“教學(xué)研討月”活動(dòng)，推廣學(xué)案和年級組跨學(xué)科集體備課交流等經(jīng)驗等，引導教學(xué)和教研管理創(chuàng )新，更新教學(xué)觀(guān)念，轉變教學(xué)行為，提高課堂效益。以“立足課堂，以學(xué)定教，注重細節，提高效率”為主的主線(xiàn)，在我校得以弘揚。
20xx年中考，我校又取得了公費一中達線(xiàn)16人的好成績(jì)。
四、以人為本，關(guān)注教師發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導班子十分注重將制度管理和人本管理有機結合，用“深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育；提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌”的愿景統一全校教師的思想，把學(xué)校管理和人的幸福、人的尊嚴、人的生命質(zhì)量、人的價(jià)值觀(guān)聯(lián)系起來(lái)，在管理工作中竭力體現對教師的關(guān)心、愛(ài)護、尊重、信任的情感。政治上關(guān)心引導，工作上敢壓重擔，業(yè)務(wù)上培訓指導，生活上幫助照顧，努力營(yíng)造寬松和諧的人文氛圍。組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍教職工的業(yè)余生活。這些看似簡(jiǎn)單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，解決了教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的后顧之憂(yōu)，增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的'良好工作局面；另一方面，也進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系，大大提高了學(xué)校工作的效率，促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。
學(xué)校高度重視教師專(zhuān)業(yè)成展，牢固樹(shù)立“教師培訓是教職工最大福利”理念，公派教師考察學(xué)習5人次，組織兄弟學(xué)校交流學(xué)習4多人次，校本培訓教師近4人次。進(jìn)一步調動(dòng)了教職工的工作積極性，盡力達到學(xué)校管理的最高境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。實(shí)踐反復告訴我們：教師是充滿(mǎn)奉獻的職業(yè)，但是不要因此而忽視他們生活的維度，特別是他們對于幸福感這樣的維度。忽視這些將是愚蠢的行為。
五、創(chuàng )設和諧環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校要可持續發(fā)展，就必須創(chuàng )設和諧環(huán)境，以教師的和諧發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展，以師生的和諧發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校以行為規范的養成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步實(shí)施常規教育精細管理，建設專(zhuān)業(yè)化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實(shí)效性。制訂并完善了年級組、團委、學(xué)生會(huì )、班主任工作的管理制度，規范了教室文化建設。環(huán)環(huán)相扣的`常規管理，促使每一位學(xué)生自學(xué)成為集體的主人，真正動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)情，關(guān)心自己、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)注集體，從而使班主任工作得心應手，有聲有色。
六、積極籌措資金，加快校園文化建設。
一年來(lái)，學(xué)校后勤工作服務(wù)意識增強，圍繞校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，服務(wù)師生。依照上級規定認真做好財務(wù)及校產(chǎn)管理工作，收費按政策用錢(qián)按制度，合理運轉資金，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校資產(chǎn)管理規范、物盡其用。收費、采購、驗收、保管、使用、注銷(xiāo)等一應經(jīng)濟活動(dòng)，都遵循實(shí)際需要、民主醞釀、集中討論、會(huì )議決定的程序，任何人任何事任何環(huán)節概不例外。確保了民主監督，校務(wù)透明公開(kāi)。如今，羅集中學(xué)校園風(fēng)貌煥然一新，校門(mén)、圍墻、危房改造、校園規劃和綠化布局，都在有序安排中相繼落成，學(xué)校呈現出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè )于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，贏(yíng)得社會(huì )各界和教育同行的普遍關(guān)注和認可。
七、問(wèn)題與不足。
在取得成績(jì)的同時(shí)，我們更是清醒地認識到工作中存在的問(wèn)題和面臨的困難。主要表現在：
1、生源結構變化帶來(lái)的教學(xué)質(zhì)量提升問(wèn)題。在當前全市上下聚精會(huì )神抓教學(xué)，放開(kāi)手腳抓質(zhì)量的競爭形勢下，生源競爭極為激烈，優(yōu)質(zhì)生源流失較大，生源結構變化明顯。雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補救，但形勢仍然嚴峻。學(xué)校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長(cháng)的需要及社會(huì )的期望。
2、學(xué)校發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學(xué)�，F代化教學(xué)設施與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。
3、教師隊伍整體素質(zhì)不能適應現代教育和學(xué)校發(fā)展的需要，少數教師發(fā)展動(dòng)力不足，部分教研組隊伍結構不合理。
4、學(xué)校內部管理體制還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)管理的細化還需要進(jìn)一步加強。
當今適逢創(chuàng )建蒙城教育現代化之際，學(xué)校迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機遇和挑戰，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學(xué)校發(fā)展的機遇，通過(guò)創(chuàng )新管理機制，整體提升我校辦學(xué)質(zhì)量!我們相信：在縣委、縣政府，教育局、鎮黨委、黨政府領(lǐng)導和大力支持下，我們會(huì )不辱使命，著(zhù)力提升教育質(zhì)量，做出應有的貢獻!
謝謝大家!
學(xué)校領(lǐng)導干部工作述職報告范文（通用7篇）4
20xx年2月，我調任本校工作。在和大家相處的這段日子里，我更多的是了解、學(xué)習和思考，似乎一切還沒(méi)有開(kāi)始，又到了年底。時(shí)間就是這樣的匆匆，盤(pán)點(diǎn)一年的工作，我收獲最多的是理解、感動(dòng)和精彩。我們?yōu)榱送瓿梢粋�(gè)共同的使命，堅守共同的理想，培育共同的文化，過(guò)著(zhù)共同的教育生活，我們真正地對學(xué)生的生命負責，以教“育”人，以文“化”人，使校園的每時(shí)、每處、每事、每物都賦有教育意義。
一、認真履職，培育文化，全面提升辦學(xué)質(zhì)量
1、明確辦學(xué)思路。我們在對學(xué)校發(fā)展歷史進(jìn)行學(xué)習梳理、研究剖析的過(guò)程中，從領(lǐng)導到教師，即便是門(mén)衛的工人師傅也對學(xué)校發(fā)展諫言獻計，都對學(xué)校未來(lái)充滿(mǎn)希望和期待。新的發(fā)展思路逐漸明晰，就是堅持“12345”的工作思路，即：圍繞一個(gè)中心：錘煉博雅教育辦學(xué)思想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；突破兩項工作：鮮明學(xué)校形象，提升辦學(xué)品質(zhì)；搞好三個(gè)設計：學(xué)校發(fā)展路徑設計，學(xué)校文化形象設計，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)設計；增強四個(gè)意識：法治意識，科研意識，團隊意識，品牌意識；抓好五條線(xiàn)索：把握航線(xiàn)(發(fā)展方向)，不碰紅線(xiàn)(法律法規)，守住底線(xiàn)(安全穩定)，提升生命線(xiàn)(教育質(zhì)量)，打造風(fēng)景線(xiàn)(學(xué)校文化)。
2、錘煉學(xué)校文化理念。從校長(cháng)到教師以及門(mén)衛工人都應該努力實(shí)踐學(xué)校的教育思想。我們學(xué)校的核心理念，就是“德潤人心，文化天下”，以此來(lái)統領(lǐng)學(xué)校的全部工作。教育理念，就是“博雅教育，奠基生命”，以教師的博愛(ài)、儒雅，服務(wù)學(xué)生的博學(xué)、文雅，成就學(xué)校的博大、高雅，為學(xué)生的生命成長(cháng)和終身幸福奠定基礎。辦學(xué)愿景，就是通過(guò)實(shí)施“博雅教育七大行動(dòng)”即：書(shū)香浸潤靈魂(讀書(shū))；文化滋養個(gè)性(習慣)；寫(xiě)字改變形象(寫(xiě)字)；反省提升素養(日記)；歌聲陶冶情操(唱歌)；課堂成就理想(教學(xué))；信息暢通明天(電腦)，發(fā)揚“寧靜致遠，追求卓越”的辦學(xué)精神，著(zhù)力打造“書(shū)香校園，錦繡花園，和諧家園，幸福樂(lè )園”，培養讀書(shū)之人，愛(ài)美之人，感恩之人，幸福之人，追求“小小校園，大雅之堂”的辦學(xué)境界。
3、建設學(xué)習型團隊。對學(xué)校工作的領(lǐng)導，首先是教育思想的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導。我們倡導在學(xué)習上要“先學(xué)一步，多學(xué)一層，高人一籌”。與此同時(shí)，我們要求全體教師在博覽群書(shū)的基礎上，每學(xué)期至少要精讀一本專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)，仰讀俯思，熟讀深思。讓讀書(shū)和寫(xiě)作成為習慣，像呼吸一樣自然。在教師節，我們把《于丹〈論語(yǔ)〉心得》作為禮物送給每一位教師，舉辦“《論語(yǔ)》，溫暖著(zhù)我們的`心靈”讀書(shū)沙龍，引導教師在現代生活中“獲取心靈快樂(lè )，適應日常秩序，找到個(gè)人坐標，提升幸福指數”，解決教師在浮躁的社會(huì )生活中的心態(tài)問(wèn)題，心態(tài)決定狀態(tài)。
4、助推教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教師素質(zhì)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。因此，我們從個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三個(gè)途徑引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教師素質(zhì)。通過(guò)反思，改變教師的教學(xué)行為和話(huà)語(yǔ)方式，向教師征集激勵性評價(jià)語(yǔ)300條，編為《讓孩子有夢(mèng)》。為青年教師搭建平臺，推薦優(yōu)秀選手參加賽課活動(dòng)。涌現出郭海瑞、李玉慧、趙艷蓉、孫秀棟、齊媛、李兆婷、夏麗珍、續雅紅等教學(xué)能手。續雅紅在全國第二屆小學(xué)教學(xué)設計大賽暨特色教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )一等獎；李玉慧老師在“全國首屆新課程小學(xué)優(yōu)秀課例評選”中獲得全國二等獎；閆慧明校長(cháng)獲得山西省小語(yǔ)會(huì )先進(jìn)個(gè)人；我本人也獲得全國課改治校優(yōu)秀校長(cháng)和全國教研工作先進(jìn)個(gè)人。
5、晨讀、午練、暮省，貫穿學(xué)生的教育生活。晨讀，在一日之計的清晨，學(xué)生以飽滿(mǎn)的精神，堅持每天朗讀半小時(shí)，整個(gè)校園沉浸在瑯瑯書(shū)聲中。午練，堅持每天中午練字20分鐘，以寫(xiě)字教材為范本，用《小南坑小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)指導要求》規范寫(xiě)字工作。我們參加了中國硬筆書(shū)法協(xié)會(huì )組織的書(shū)法比賽，侯慧明、李富等26名教師和劉暢等34名學(xué)生的作品分獲一二三等獎，同時(shí)我校被評為“全國寫(xiě)字教學(xué)工作先進(jìn)單位”。暮省，就是培養學(xué)生自我反思，勤于寫(xiě)作的習慣。學(xué)校參加中國教育學(xué)會(huì )“日記對青少年成長(cháng)的影響研究”，成為中國教育學(xué)會(huì )課題實(shí)驗學(xué)校。師生用心聆聽(tīng)《花開(kāi)的聲音》(教師版和學(xué)生版)。
6、探索德育工作實(shí)踐路徑，在活動(dòng)中豐富學(xué)生情感體驗。我校著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，形成了品德課教育、學(xué)科課滲透、班隊活動(dòng)引導三線(xiàn)一面，學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體，全員、全程、全方位的育人格局。我們堅持辦好家長(cháng)學(xué)校，做到孩子入學(xué)，家長(cháng)進(jìn)校，家長(cháng)好好學(xué)習，孩子天天向上。探索“一人一崗一責任，一月一事一習慣”為實(shí)踐路徑的班級管理模式。開(kāi)展豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)，全力以赴為搞好“同創(chuàng )三城”做貢獻，舉辦了“中華魂”演講比賽，“祖國在我心中”自制手抄報活動(dòng)中。做好h1n1防控工作，全校無(wú)疫情。
7、辦好校園網(wǎng)站和教育博客。為了給教師提供廣闊的研究平臺，我校在新浪網(wǎng)上建立了小南坑小學(xué)博雅教育博客圈。成為教師教學(xué)研究、教學(xué)反思、交流思想、分享經(jīng)驗的平臺。所有老師都積極投入，點(diǎn)擊率將達9萬(wàn)人次，讓我們看到了教師的教學(xué)心態(tài)、教學(xué)心得、教學(xué)心路，讓教師們敞開(kāi)了心扉，也為廣大教師提供了展示的舞臺。20xx年是陽(yáng)泉市教育應用年，在十項工程中，我校取得四個(gè)第一遙遙領(lǐng)先，為我區贏(yíng)得了榮譽(yù)。我校整體工作代表礦區接受了陽(yáng)泉市電教館的驗收，我校教育博客單行材料呈報教育廳張卓玉副廳長(cháng)，學(xué)校被評為“山西省農遠工程應用先進(jìn)集體”。
學(xué)校領(lǐng)導干部工作述職報告范文（通用7篇）5
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間一學(xué)期又已了�；仡欉@一學(xué)期的生活，那真是緊張、忙碌、累并快樂(lè )著(zhù)。
本學(xué)期我擔任三年級數學(xué)課。我以新人的標準來(lái)要求自己的。認真對待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，備課、上課、作業(yè)批改、課下輔導等哪一項也不敢馬虎。
一、 備好每節課，為上好課做準備
學(xué)期初，鉆研了《數學(xué)課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數。學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位、作用，堅持做到超單元備課。在備課中著(zhù)重思考怎樣蹲下身來(lái)，站在孩子的高度把所要講授的內容有趣的呈現給孩子，怎樣引導孩子自主探究、主動(dòng)學(xué)習。另外，我的備課中，充分利用手中的資料，精心設計習題，力求讓學(xué)生學(xué)一個(gè)，明白一類(lèi)，會(huì )一個(gè)，就會(huì )十個(gè)、會(huì )一百個(gè)，發(fā)展孩子思維，提高學(xué)習數學(xué)的.能力。
二、上好每一節課
本學(xué)期我嚴格按照三代導學(xué)案進(jìn)行授課，遵循先學(xué)后教的教學(xué)模式，努力創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂(lè )于思考，敢于積極回答問(wèn)題。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結果，讓學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。出示不同坡度，不同層次的練習題目，讓學(xué)生鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。除此之外，為了發(fā)展學(xué)生學(xué)習能力，本學(xué)期我要求我班學(xué)生每單元結束之后，在進(jìn)行整理與復習時(shí)都繪制思維導圖，絕大部分學(xué)生掌握了繪制思維導圖的方法策略，從而使自己學(xué)習的知識形成系統、框架，學(xué)習能力得到了很大提高�，F在學(xué)生普遍對數學(xué)課感興趣，參與性較高。
三、努力進(jìn)行培優(yōu)補差工作
本學(xué)期在培優(yōu)補差方面，我針對后進(jìn)生知識模塊的缺陷進(jìn)行認真輔導，然后設計專(zhuān)項練習題組進(jìn)行補差訓練，分層次布置做業(yè)，借助小組長(cháng)的監督輔導等使后進(jìn)生有了很大提高，特別是朱永杰、李昊博等同學(xué)的進(jìn)步很大。
四、書(shū)法教育方面
本學(xué)期我擔任六年級書(shū)法課，我首先從筆畫(huà)部首教起，然后是結字方法，學(xué)生們單字的書(shū)寫(xiě)能力進(jìn)步很快，然后我又把重心轉移到章法即學(xué)生作業(yè)上字的排列上，要求字間距行間距等，避免學(xué)生書(shū)寫(xiě)的作業(yè)一片黑，不易識讀。并在學(xué)校組織的書(shū)寫(xiě)測試中應用引導其他年級的學(xué)生注意這一方面的要求，現在三至六年級的學(xué)生在排列上都有了很大的進(jìn)步。
五、安全工作
本學(xué)期負責學(xué)校安全工作，我嚴格按照上級文件要求開(kāi)展安全教育及安全演練活動(dòng)，嚴格按照時(shí)間節點(diǎn)上交活動(dòng)總結等安全方面的資料，每月按時(shí)上交隱患排查表和各種活動(dòng)的月份總結。另外，本學(xué)期堅持按照周日給校長(cháng)發(fā)上周總結和下周安排，使自己的工作更具目的性和規律性。
六、其它方面
作為學(xué)校中層，我盡心盡力，做好分內的各項工作，服從領(lǐng)導，團結同志，勤懇工作。如社團工作，我每節課都認真輔導，習練歐體字的學(xué)生有了很大進(jìn)步。校園足球方面，我時(shí)刻關(guān)心學(xué)校校園足球的發(fā)展，關(guān)注足球隊員的成長(cháng)，下午放學(xué)后及周六的下午，我幾乎都會(huì )站在操場(chǎng)邊監督學(xué)習俱樂(lè )部教練的訓練，并為他們做好服務(wù)和溝通工作。
總之，本學(xué)期我自認為對工作積極努力，對同事誠懇熱情，對學(xué)生盡心盡力。但個(gè)人的智慧畢竟有限，今后的工作中，希望領(lǐng)導和老師們多多幫助，我一定虛心接受，并表示忠心的感謝。
學(xué)校領(lǐng)導干部工作述職報告范文（通用7篇）6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家上午好!
去年以來(lái)，學(xué)校高揚教育教學(xué)改革旗幟，全力實(shí)施“幸福教育”工程，師生素質(zhì)明顯提升，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。學(xué)校的發(fā)展，靠的是黨委政府的關(guān)心和支持，靠的是上級業(yè)務(wù)部門(mén)的指導和幫助，靠的是全鎮人民的理解和配合，靠的是我們全體教職工的拼搏和奉獻!在此，我真誠地感謝在座的每一位領(lǐng)導、師長(cháng)給予我的寬容和幫助，感謝每一位教職工在工作上的真情付出。借此機會(huì )，主要工作向大家匯報如下，不當之處，敬請批評指正：
一、立足改革 謀求新發(fā)展
聚焦課堂建設，提升發(fā)展質(zhì)量。學(xué)期初，我們成立了課堂改革領(lǐng)導小組和工作小組，研究制定了推進(jìn)方案，嚴格落實(shí)日巡課、推門(mén)聽(tīng)課、領(lǐng)導干部包級部、導學(xué)案審編、定期教研、網(wǎng)上交流、師生周反思等制度；開(kāi)展精品學(xué)案、優(yōu)秀學(xué)習小組、陽(yáng)光學(xué)子評選活動(dòng)，不斷優(yōu)化小組建設和小組評價(jià)方案，不斷完善“363生態(tài)課堂”教學(xué)模式；通過(guò)“四課”活動(dòng)推進(jìn)課堂改革：上觀(guān)摩課研討路子，上示范課引領(lǐng)路子，上達標課規范路子，上提高課升華路子，促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的整體提升。
聚焦課程建設，拓展發(fā)展載體。以學(xué)科拓展類(lèi)課程建設為重點(diǎn)，加強研究，整合優(yōu)化，使其成為學(xué)科課程的有益補充。通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀校本課程設計評比、成果展示等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了我校校本課程的`開(kāi)發(fā)水平，構建了“學(xué)科拓展、道德教育、綜合實(shí)踐、藝體素養”四大系列校本課程體系，編寫(xiě)了40多套高質(zhì)量的校本課程，并創(chuàng )造性的提出了“社團活動(dòng)課程化，課程實(shí)施社團化”實(shí)施策略。
聚焦文化建設，豐富發(fā)展內涵。以“陽(yáng)光”為統領(lǐng)，不斷豐富環(huán)境文化，規范行為文化，打造精神文化。以規范化創(chuàng )建和均衡化驗收為契機，先后投入60多萬(wàn)元，對校園地面進(jìn)行了硬化，通過(guò)粉刷墻面窗棱、規范標語(yǔ)、設計展板等對校園進(jìn)行了美化，通過(guò)完善學(xué)生會(huì )建設、構建學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò )實(shí)現校園環(huán)境凈化，高標準配備了功能室內部設施和儀器，增添攝像頭，實(shí)現校園及周邊地區全覆蓋。整潔高雅、規范安全的校園環(huán)境已漸顯雛形；在教務(wù)處、政教處的聯(lián)合組織下，以展板、校園網(wǎng)站、廣播站為載體，通過(guò)征文比賽、朗誦比賽等活動(dòng)，倡導文明新風(fēng)，引領(lǐng)規范行為；以語(yǔ)文為主體、語(yǔ)絲文學(xué)社為平臺，創(chuàng )辦了校報《語(yǔ)絲》、�？毒G原》，這兩份報刊已經(jīng)成為學(xué)生個(gè)性展示的平臺，精神成長(cháng)的家園。
二、立足服務(wù) 謀求新提高
強化培訓，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。去年我校組織赴北京、萊州、德州、濟南等地學(xué)習累計達400多人次，有時(shí)上級分配的名額有限，學(xué)�？倳�(huì )想法設法讓更多的老師參加。為保證培訓效果，要求老師們及時(shí)上交學(xué)習記錄、撰寫(xiě)心得體會(huì )，并開(kāi)設課改論壇，匯報交流學(xué)習成果；另外，我們加大資金投入，主動(dòng)聯(lián)系名校，深入學(xué)習交流。去年12月底，我校組織部分業(yè)務(wù)骨干赴青島二十四中開(kāi)展駐點(diǎn)學(xué)習活動(dòng)；同時(shí)，以學(xué)校三年發(fā)展規劃研究制定為契機，發(fā)放征求意見(jiàn)函、召開(kāi)座談會(huì )讓全員參與，把個(gè)人成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展有機結合。在市第三屆教學(xué)能力大比武活動(dòng)中，我校16位獲得一等獎，1人獲師能標兵稱(chēng)號；在桃都中學(xué)招考中，我校四名參聘均以第一名的成績(jì)被錄��；我校葉立存、郭恒瑞等老師的多篇文章在《山東教育》《語(yǔ)文報》《中學(xué)生報》等核心報刊上發(fā)表。
三個(gè)依托，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。依托泰安市科協(xié)“群英計劃”，在馬純良老師的組織下，成立了“老馬科技創(chuàng )新中心”，積極開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)；依托社團建設，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)；依托學(xué)科競賽，強化優(yōu)生培養。在“第28屆泰安市青少年學(xué)科創(chuàng )新大賽”中，我校參賽學(xué)生均獲獎，并獲中考加分獎勵；在全國數理化能力競賽中，我校有24名學(xué)生參加，共獲27項獎項，其中張明浩同學(xué)勇奪九年級化學(xué)學(xué)科全國第一名，肥城市電視臺對張明浩同學(xué)進(jìn)行了專(zhuān)題報道；校男女手球隊勇奪泰安市冠亞軍；泰安日報以《讓農村的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育》為題對我校素質(zhì)教育開(kāi)展情況進(jìn)行了詳細報道。
三、立足質(zhì)量 謀求新突破
抓好細節，強化常規管理。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導干部“日巡視制度”，每天至少兩次，對發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)通報，責成改正；抽調教學(xué)骨干，采用定時(shí)檢查和隨機抽查相結合的方式，量化教學(xué)常規資料，公示成績(jì)，納入考核。學(xué)校重視單元檢測，抓好三個(gè)細節。一是考前培訓到位。結合學(xué)科特點(diǎn)，在答題規范、做題技巧、心理素質(zhì)等方面對學(xué)生進(jìn)行輔導；二是檢測組織嚴密。在場(chǎng)地布置、檢測程序、檢測紀律等方面高標準、嚴要求，突出實(shí)戰；三是注重反思提高。檢測后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，進(jìn)行三個(gè)層面的分析：科任分析檢測效果，反思本人教學(xué)；班主任分析學(xué)情班情，反思學(xué)生管理；備課組長(cháng)分析試題編制，反思備考策略。
多措并舉，強化優(yōu)生培養。實(shí)行優(yōu)生承包責任制，每位科任承包3到5名學(xué)優(yōu)生，幫扶弱勢學(xué)科；舉辦優(yōu)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，分享學(xué)習智慧；每次考試結束后，利用宣傳欄、光榮榜、表彰會(huì )等形式加大對優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生的獎勵力度，濃厚“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習氛圍。對級部前200名的優(yōu)生，我們通過(guò)登門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng)、家校聯(lián)誼等方式，全面、深入了解學(xué)生的學(xué)習、思想、生活，想法設法幫助他們解決困難。另外，我們還積極拓寬家校合作途徑，通過(guò)“致村委村支部的一封信”、發(fā)放各村優(yōu)秀學(xué)生光榮榜、領(lǐng)導干部或登門(mén)拜訪(fǎng)村委等形式深化村校合作，強化優(yōu)生培養。在期末學(xué)業(yè)檢測中，與兄弟鄉鎮相比，優(yōu)勢明顯。
各位領(lǐng)導，各位老師，一年來(lái)，在大家的幫助和支持下，學(xué)校雖然取得了一定的成績(jì)，但是，我在督促工作時(shí)有時(shí)候方法生硬，缺乏耐心，創(chuàng )新意識不強，對工作的預見(jiàn)性和洞察力不夠。另外，由于學(xué)校在基礎設施建設方面投入較大，對老師們日常生活照顧還很不夠，希望老師們諒解!
老師們，20xx年是我市的教育教學(xué)改革深化年，這既是機遇，也是挑戰，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我將繼續恪盡職守，銳意進(jìn)取，率先垂范，以身作則，為實(shí)現學(xué)校的新發(fā)展、新跨越不懈努力。
我的匯報完畢!謝謝大家!祝愿大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意、闔家歡樂(lè )!
學(xué)校領(lǐng)導干部工作述職報告范文（通用7篇）7
緊張、忙碌的一學(xué)期即將結束。本學(xué)期，在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區的整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是，與校長(cháng)開(kāi)學(xué)初提出的“穩中有進(jìn)，穩中改革；服務(wù)育人，管理育人；管理工作要規范化、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問(wèn)題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進(jìn)。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導和全體老師匯報如下：
一、聽(tīng)從領(lǐng)導，服從分配，統一理念，找準定位
本學(xué)期因工作調整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區的工作對我來(lái)說(shuō)，盡管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰。它與總務(wù)處的工作不同，一個(gè)是管理任人擺布的物，一個(gè)是管理有個(gè)性、有思想、活生生的`人。所以，面對兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理，要說(shuō)沒(méi)有壓力，那是不現實(shí)的。我把這份壓力變成動(dòng)力，接受了這次挑戰，并且只有一個(gè)目標，把這份工作做好，力爭保一方平穩，讓領(lǐng)導放心。生活區的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開(kāi)學(xué)前的迎新準備工作，開(kāi)學(xué)后的學(xué)生情緒穩定工作，學(xué)生衣、食、注行的服務(wù)與管理工作，學(xué)生思想品德教育和行為規范教育工作，學(xué)生的安全教育工作等。通過(guò)我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，逐步培養學(xué)生良好的勞動(dòng)觀(guān)念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣，為學(xué)生打好學(xué)會(huì )做人的基矗
二、深入實(shí)際，調查研究，不斷完善管理方法
要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實(shí)際，調查研究。本學(xué)期，我幾乎每天都到學(xué)生寢室、餐廳、操場(chǎng)，觀(guān)察問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，與老師、學(xué)生交流溝通，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，只有這樣，才可以證實(shí)自己的管理是否正確，因為服務(wù)對象和服務(wù)者，是管理者一切指令的受益者和實(shí)行者，只有他們的反映和實(shí)施的結果，才能準確地檢驗自己的指令是否正確，是否完善，以此來(lái)改變自己的管理工作。另外，還可以及時(shí)了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取智慧和營(yíng)養，還能夠使我盡快了解、熟悉生活區工作性質(zhì)和特點(diǎn)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。
三、加強生活教師隊伍建設，發(fā)揚團隊精神，營(yíng)造良好的工作氛圍
生活區的工作要做到“學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校滿(mǎn)意”，生活教師隊伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德，腳踏實(shí)地，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，具有服務(wù)意識和管理學(xué)生能力的生活教師隊伍。本學(xué)期，校長(cháng)非常重視生活區管理工作，通過(guò)競聘，讓能力較強的教師從事管理工作兼生活教師，加強了管理隊伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì)，我們加強了統一理念培訓，業(yè)務(wù)(常規工作)培訓，勞動(dòng)紀律培訓，安全教育培訓，管理學(xué)生方式方法培訓，教職工日常行為及儀表禮儀規范培訓，如何接待家長(cháng)及參觀(guān)者的培訓等。通過(guò)培訓，基本上統一了思想，統一了認識，統一了觀(guān)念，能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路，得到進(jìn)一步的貫徹和落實(shí)，提高了對工作的責任感和責任心，提高了服務(wù)意識和管理能力。生活教師的組織紀律性，對工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，有了很大的提高。簡(jiǎn)單粗暴的工作方法，也有了明顯的改進(jìn)。對畢業(yè)班的學(xué)生，我們從本學(xué)期以開(kāi)始，就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴格管理，要做好學(xué)生情緒穩定工作，保證學(xué)生考試時(shí)具有良好的精神狀態(tài)，取得好的成績(jì)。
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