教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案(5篇)
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案1
一、指導思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升我園的整體保教水平。
二、參賽對象：
全園所有進(jìn)班教師
三、參賽時(shí)間：
20xx年10月15日起
四、比賽內容及要求
1、教學(xué)內容為幼兒園科學(xué)領(lǐng)域，執教班級為教師自己所在班級。執教完成后將教案設計的祥案上交至教研室。
2、執教時(shí)間：小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘。
五、評委組：
姚新惠、邢繼英、胡敏、吳新芬
六、評課要求
1、目標明確：教學(xué)目標是否明確，是否符合現階段幼兒年齡特點(diǎn)及需要。
2、準備充分：課堂教具、教學(xué)材料等是否準備充分，有一定的操作性。
3、教師表現：教師精神面貌、教態(tài)、語(yǔ)言表現。
4、課堂氣氛：孩子積極性調動(dòng)，是否對該活動(dòng)保持一定的興趣。
5、教學(xué)效果：是否達到預期目標，孩子的'接受度如何。
6、探索與創(chuàng )新：教學(xué)內容、形式、課堂組織方面是有進(jìn)行積極的思考和創(chuàng )新。
7、教案設計：環(huán)節設計是否有效，流程是否清晰。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案2
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊伍，為我校教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺，營(yíng)造一種積極競爭、勇于探索、挑戰自我的`氛圍，以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促教，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。經(jīng)學(xué)校研究決定，將在20xx年4月10日開(kāi)始進(jìn)行校內優(yōu)質(zhì)課大賽。具體實(shí)施方案如下：
一、組織機構
1．領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z
2．評委組：
語(yǔ)文組：負責人——z（七年級組）z（八年級組）
評委：z（七年級組）
z（八年級組）
數學(xué)組：負責人——z（七年級組）z（八年級組）
評委：z（七年級組）
z（八年級組）
英語(yǔ)組：負責人——z
評委：z
物理組：負責人——z
評委：z
政史組：負責人——z
評委：z
綜合組：負責人——z
評委：z
二、參賽對象
語(yǔ)文組:z（七年級組）
z（八年級組）
數學(xué)組：z（七年級組）
z（八年級組）
英語(yǔ)組：z
物理組：z
政史組：z
綜合組：z
三、比賽規則
1.授課內容為本學(xué)期的內容，學(xué)生為該年級學(xué)生，比賽時(shí)長(cháng)為一節課（45分鐘）；
2.每位參賽教師必須把詳細的文本教案打印6份，5分于課前分發(fā)給評委，另一份交教導處存檔，電子教案存入打字室電腦中；
3.各組總負責人收集所有評委的評分，然后取平均值作為該選手的得分。
四、評價(jià)要求
1．評委根據《優(yōu)質(zhì)課評分細則》的標準，結合其課堂表現進(jìn)行量化評分；
2．每位參賽教師要規范書(shū)寫(xiě)漢字，并使用普通話(huà)教學(xué)。
五、評獎：
由領(lǐng)導小組集中審定，確定優(yōu)勝者，并將其課堂實(shí)錄送上級參加評比。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案3
一、指導思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的'能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升我園的整體保教水平。積極響應區學(xué)前辦組織的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，借此契機中心幼兒園組織了全鎮優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
二、參賽對象：
全鎮所有帶班教師
三、參賽時(shí)間：
20xx年3月15日開(kāi)始
四、比賽內容及要求
1、召開(kāi)全鎮各園負責人會(huì )議，先由各園進(jìn)行評比活動(dòng)，然后每園選出一人參加鎮級優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。各園上報時(shí)間3月18號。
2、教學(xué)內容不限領(lǐng)域，執教班級為教師自己所在班級。執教完成后將教案設計的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫(xiě)明執教教師姓名、班級。
3、格式：字體標題4號，正文小四，頁(yè)邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。
4、執教時(shí)間：小班20分鐘；中班25分鐘；大班30分鐘。
五、評委組：
王曉燕、王培娟、董敬香、畢洪芳
注意事項：
請各參賽教師提前準備，時(shí)間緊湊，第一名老師上完課后，第二名老師接著(zhù)就上，中間不要拖延時(shí)間。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案4
一、指導思想
說(shuō)課作為教師鉆研教材，探討教學(xué)方法，實(shí)踐教學(xué)手段，不斷提高教育、教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑。隨著(zhù)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的出臺，在學(xué)習、解讀和落實(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)好《綱要》和新課程精神，加強教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，我園特舉辦此次教師說(shuō)課比賽活動(dòng)。
二、參賽人員：
全體教師
三、比賽方式
比賽分輪進(jìn)行。
第一輪：在全園培訓的.基礎上進(jìn)行書(shū)面說(shuō)課選拔，選出10名教師進(jìn)入決賽。
第二輪：現場(chǎng)說(shuō)課比賽。每位教師按說(shuō)課原則和要求進(jìn)行10 —— 15分鐘現場(chǎng)說(shuō)課。
四、比賽時(shí)間
說(shuō)課培訓：3月10日13：30 ——14：30
參加對象：主班教師
3月11日9：00 ——10：00
參加對象：副班教師
地點(diǎn)：東海園
第一輪：3月16日，各分園舉行現場(chǎng)書(shū)面說(shuō)課。
3月17日公布進(jìn)入現場(chǎng)說(shuō)課的名單和入圍說(shuō)課稿修改的名單。
地點(diǎn)：各分園
負責人：謝瑩、李意君、鞏老師
第二輪：3月25日下午13：00—14：30現場(chǎng)說(shuō)課
五、評委
由園長(cháng)、副園長(cháng)、骨干教師代表組成。
六、評分標準：
七、獎勵辦法：
比賽共設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；入圍獎若干
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案5
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊伍，為我校教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺，營(yíng)造一種積極競爭、勇于探索、挑戰自我的氛圍，以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促教，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。經(jīng)學(xué)校研究決定，將在xxxx年4月10日開(kāi)始進(jìn)行校內優(yōu)質(zhì)課大賽。具體實(shí)施方案如下：
一、組織機構
1．領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
成員：x
2．評委組：
語(yǔ)文組：負責人xxx（七年級組）x（八年級組）
評委：x（七年級組）
x（八年級組）
數學(xué)組：負責人xxx（七年級組）x（八年級組）
您評委：x（七年級組）
x（八年級組）
英語(yǔ)組：負責人xxx
評委：x
物理組：負責人xxx
評委：x
政史組：負責人xxx
評委：x
綜合組：負責人xxx
評委：x
二、參賽對象
語(yǔ)文組:x（七年級組）
x（八年級組）
數學(xué)組：x（七年級組）
x（八年級組）
英語(yǔ)組：x
物理組：x
政史組：x
綜合組：x
三、比賽規則
1.授課內容為本學(xué)期的內容，學(xué)生為該年級學(xué)生，比賽時(shí)長(cháng)為一節課（45分鐘）；
2.每位參賽教師必須把詳細的文本教案打印6份，5分于課前分發(fā)給評委，另一份交教導處存檔，電子教案存入打字室電腦中；
3.各組總負責人收集所有評委的'評分，然后取平均值作為該選手的得分。
四、評價(jià)要求
1．評委根據《優(yōu)質(zhì)課評分細則》的標準，結合其課堂表現進(jìn)行量化評分；
2．每位參賽教師要規范書(shū)寫(xiě)漢字，并使用普通話(huà)教學(xué)。
五、評獎：
由領(lǐng)導小組集中審定，確定優(yōu)勝者，并將其課堂實(shí)錄送上級參加評比。
教務(wù)處
xxxx.4.1
附1：比賽日程安排（另見(jiàn)安排表）
附2：優(yōu)質(zhì)課評分細則
參賽教師：
評分項目評分內容評分標準
起評分得分
課前準備15分
1.教學(xué)目的明確，符合新課標的要求和學(xué)生實(shí)際
2.教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)設計嚴謹，既關(guān)心學(xué)生，又嚴格要求學(xué)生
3.備課認真，教學(xué)內容熟悉，及時(shí)向評委提供授課教案
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