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教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案（通用10篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 1
一、指導思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升我園的整體保教水平。
二、參賽對象：
全園所有進(jìn)班教師
三、參賽時(shí)間：
20xx年10月15日起
四、比賽內容及要求
1、教學(xué)內容為幼兒園科學(xué)領(lǐng)域，執教班級為教師自己所在班級。執教完成后將教案設計的祥案上交至教研室。
2、執教時(shí)間：小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘。
五、評委組：
姚新惠、邢繼英、胡敏、吳新芬
六、評課要求
1、目標明確：教學(xué)目標是否明確，是否符合現階段幼兒年齡特點(diǎn)及需要。
2、準備充分：課堂教具、教學(xué)材料等是否準備充分，有一定的'操作性。
3、教師表現：教師精神面貌、教態(tài)、語(yǔ)言表現。
4、課堂氣氛：孩子積極性調動(dòng)，是否對該活動(dòng)保持一定的興趣。
5、教學(xué)效果：是否達到預期目標，孩子的接受度如何。
6、探索與創(chuàng )新：教學(xué)內容、形式、課堂組織方面是有進(jìn)行積極的思考和創(chuàng )新。
7、教案設計：環(huán)節設計是否有效，流程是否清晰。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 2
為加強對學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)班主任教師隊伍建設，加大對班級學(xué)生的管理力度，使各班達到互學(xué)共進(jìn)的效果，同時(shí)提高我校班會(huì )課質(zhì)量，結合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期特組織“中小學(xué)主題班會(huì )優(yōu)質(zhì)課”評比活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節至第3節）上課時(shí)間開(kāi)展，時(shí)間安排參見(jiàn)《活動(dòng)日程安排表》。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校多功能教室。
三、參評對象：
一至九年級班主任及所任班級的.學(xué)生。
此次評比活動(dòng)分高、中、低三個(gè)階段進(jìn)行（7——9年級為高段，4——6年級為中段，1——3年級為低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會(huì )現場(chǎng)觀(guān)摩評比活動(dòng)，無(wú)特殊事情不應請假。
四、班會(huì )課主題：
此次活動(dòng)原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結合實(shí)際也可自選主題。
五、評比方式：
1、以班級為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動(dòng)，鼓勵采用多媒體教學(xué)。
2、每堂主題班會(huì )課的時(shí)間不超過(guò)45分鐘。
3、各班于活動(dòng)前提供5份紙質(zhì)教案到教導處，具體出場(chǎng)順序見(jiàn)《活動(dòng)日程安排表》。
4、評委：程春風(fēng)、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、主題班會(huì )課設計要求：（提前準備，上網(wǎng)觀(guān)摩學(xué)習）
1、班會(huì )要有明確的主題，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對性要強。
2、活動(dòng)過(guò)程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級，要讓學(xué)生成為班會(huì )的設計、組織和參與者，能體現出團隊精神，有一定創(chuàng )造性。
4、班會(huì )氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應用現代教學(xué)手段。
七、評分標準：
1、主題10分
2、內容設計10分
3、課堂實(shí)施過(guò)程30分
4、學(xué)生參與程度、氛圍10分
5、教育教學(xué)效果40分
八、獎項設置：
此次評比活動(dòng)設一等獎3名（高、中、低三個(gè)階段各1名），二等獎若干名，獲一等獎的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學(xué)校給予激勵表彰，頒發(fā)紀念品。
九、《中小學(xué)“主題班會(huì )優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)日程安排表》：
第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）
十、其他方面。
1、凡正在參加班會(huì )活動(dòng)的班主任老師，活動(dòng)日程與原任課有沖突的，課由教導處統一安排；
2、班主任缺曠活動(dòng)一下午，按不參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)一次，記入考勤，并納入班主任工作進(jìn)行考核。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 3
為更快地提高中青年教師的專(zhuān)業(yè)水平，發(fā)現和培養中青年骨干教師，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據教育局相關(guān)文件精神，決定于20xx年10月—12月組織開(kāi)展第四屆校級A級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，活動(dòng)優(yōu)勝者報市局參加全市第四屆A級優(yōu)質(zhì)課評比�，F將有關(guān)事宜布置如下：
一、學(xué)校第三屆校級A級課評比領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
學(xué)科評議組
語(yǔ)文：
數學(xué)：
英語(yǔ)：
理化生：
政史地：
藝體綜合：
二、參評對象
三年教齡以上，45周歲以下的教師，已評上市級A級、2A級優(yōu)質(zhì)課的教師以及學(xué)科（術(shù)）帶頭人不再參評。
三、評比內容
包括教案設計、執教上課、學(xué)生評議、教學(xué)思辨等內容。評比采用百分制打分，分別按20%、60%、5%、15%比例賦分，確定名次。
四、評比程序
a）宣傳發(fā)動(dòng)（9月下旬～10月10日）
組織教師學(xué)習新課程改革的有關(guān)文件及吳教《關(guān)于組織開(kāi)展第四屆A級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的'通知》的有關(guān)精神，引導教師進(jìn)一步確立教學(xué)質(zhì)量為中心的意識，確立深化課堂教學(xué)改革的意識，強化有效教學(xué)的研究，引導教師全員參與課堂教學(xué)有效性的研究和實(shí)踐。
b）校級評比（10月13日~11月30日）
�。�1）先由個(gè)人申報，再由學(xué)校確定參加評比的各學(xué)科教師名單，原則上要求符合條件的教師人人參加。
�。�2）成立學(xué)校A級優(yōu)質(zhì)課評比領(lǐng)導小組，下設各學(xué)科評議組組織評議，教案設計、執教上課由學(xué)科評議組組織評議，教學(xué)思辨由教科室負責評分。評分依據市教育局評分標準。教案設計在10月下旬，執教上課在11月中上旬，教學(xué)思辯在11月下旬。
�。�3）各學(xué)科按參賽教師的15%~20%確定為優(yōu)勝者，學(xué)科人數較少的視參賽情況確定優(yōu)勝者。優(yōu)勝者為校級A級優(yōu)質(zhì)課教師，由領(lǐng)導小組審定后報市局參加全市評比。
�。�4）評為校、市兩級A級優(yōu)質(zhì)課教師，學(xué)校將給予表彰獎勵，并作為評先評優(yōu)依據。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 4
一、指導思想
為了進(jìn)一步加強教師隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力；調動(dòng)廣大教師開(kāi)展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋；為教師搭建一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習的平臺，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)；深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，開(kāi)展富有特色的園本教研活動(dòng)�，F結合我園本學(xué)期工作安排，以“快樂(lè )閱讀節”為主題，以課程游戲化建設為切入點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)評比和觀(guān)摩研討活動(dòng)。
二、領(lǐng)導小組
為了加強對優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)的領(lǐng)導，幼兒園成立優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
總負責：
成員：
三、參賽方法
以班級為單位，各班自行推薦一位教師參加優(yōu)課評比，比賽成績(jì)計入班級兩位教師的教育教學(xué)實(shí)績(jì)；
四、時(shí)間安排及聽(tīng)課順序（暫定，具體安排見(jiàn)安排表）：
小班年級組——20xx年4月26日；
中班年級組——20xx年4月27日；
大班年級組——20xx年4月28日；
五、負責人：各組分管教學(xué)的組長(cháng)負責組織、安排和協(xié)調工作。
六、獎項設置：
�。�1）以得分的高低順序各評出一、二等獎若干。
�。�2）推選2至3個(gè)優(yōu)秀活動(dòng)參與園本教研的系列活動(dòng)——幼教聯(lián)盟活動(dòng)；
七、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)主題：本次優(yōu)質(zhì)課評選的內容要求參評教師圍繞“快樂(lè )閱讀節”特色活動(dòng)，以集體教學(xué)活動(dòng)的`開(kāi)展為主題，結合班級幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和興趣點(diǎn)生成的原創(chuàng )活動(dòng)，領(lǐng)域不限。
2、活動(dòng)目標：
�。�1）對幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)游戲化的設計與組織實(shí)施的現狀做客觀(guān)分析并進(jìn)行思考：如何正確理解“課程游戲化”的精神實(shí)質(zhì)，將思想轉化為行動(dòng)，在幼兒園的“教”與“學(xué)”中如何融入游戲的形式、游戲的要素、游戲的精神，讓幼兒在游戲中快樂(lè )、自主、自由的享受教育。
�。�2）在《指南》背景下，將集體教學(xué)活動(dòng)游戲化思想貫徹在教學(xué)活動(dòng)設計與組織實(shí)施中，以及在集體教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中的游戲化設計、組織形式、組織策略。
�。�3）在組織實(shí)施集體教學(xué)活動(dòng)游戲化的過(guò)程中，強化教師的游戲化教育理念，并將游戲思想轉化為游戲實(shí)踐技能，提升現代幼兒教師的教育能力。
3、活動(dòng)要求：
�。�1）在組織活動(dòng)結束后介紹設計意圖、活動(dòng)目標要求言簡(jiǎn)意賅，盡量脫稿，同時(shí)對活動(dòng)組織和開(kāi)展的情況進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的總結和反思。聽(tīng)課老師進(jìn)行現場(chǎng)評課。
�。�2）請上課老師準備好3份教案（統一要求：A4紙正反打印，活動(dòng)名稱(chēng)用宋體三號，正文宋體四號，教案中要包含設計意圖），活動(dòng)時(shí)交給各評委。
提醒：活動(dòng)目標的制定應從知識與技能、能力、情感與態(tài)度這三個(gè)緯度來(lái)闡述，但在老師們交上來(lái)的部分教案中發(fā)現這樣一些問(wèn)題：
1、目標不夠全面：目標制定單一，重知識技能習得，輕能力、情感態(tài)度和興趣的培養。
2、目標制定籠統，不夠具體。
3、主語(yǔ)不夠統一：在目標中同時(shí)出現教育目標與幼兒發(fā)展目標，提法較亂，應以幼兒為主體闡述目標。
4、目標制定脫離班級幼兒實(shí)際，未能體現“最近發(fā)展區”原則。
5、組織教學(xué)的老師嚴格根據時(shí)間安排表進(jìn)行活動(dòng)。
6、組長(cháng)安排好活動(dòng)順序，認真做好督促、協(xié)調工作。
7、活動(dòng)后將利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間進(jìn)行全園交流研討活動(dòng)。
八、注意事項
1、授課時(shí)間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。
2、使用幼兒人數：各班小組教學(xué)20——25人。
3、上課地點(diǎn)：多功能活動(dòng)大廳。
4、各班在上報活動(dòng)名稱(chēng)和執教教師時(shí)，請注明活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器材等需要配合的`事項，便于教研組長(cháng)進(jìn)行協(xié)調。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 5
為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)勢互補，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，搭建教師展示自己和相互學(xué)習的平臺，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，經(jīng)學(xué)校研究，決定于2013年3月14日在全校開(kāi)展“語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)”，具體活動(dòng)安排如下。
一、參賽對象：
全體語(yǔ)文教師
二、參賽人員：
所有語(yǔ)文教師
三、評比方法：
1、比賽方式：
通過(guò)抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據本學(xué)期所教年級教材自選一節課進(jìn)行40分鐘的授課。上課形式不限。
2、比賽時(shí)間：
20xx年3月14日上午8：30—12：00。下午2：30—3：10
3、比賽地點(diǎn)：
馬街小學(xué)教室。
四、活動(dòng)要求：
1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動(dòng)，每位參賽教師都要圍繞課程標準精心備好課，充分利用現代教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。
2、比賽結束后所有授課教師要及時(shí)將教案和反思上交到教務(wù)處。
3、全體教師要抓住此次活動(dòng)契機，調換好課，積極參加聽(tīng)課，做好聽(tīng)課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學(xué)法，調整自己的`教學(xué)思路與方法，達到相互學(xué)習，共同提高的目的。
五、評委：
xxx、xxx
六、獎勵辦法：
本次活動(dòng)名次裁定：
按高分到低分排列裁定一等獎1名；二等獎1名；三等獎一名。
推薦一等獎去鄉參加語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比，二等獎去鄉當評委，推薦到鄉內上課獲一二三等獎的，學(xué)校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣，并由學(xué)校學(xué)校頒發(fā)獲獎證書(shū)。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 6
一、活動(dòng)目的
為了提升教師業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分展示了我校教師良好的精神面貌和扎實(shí)的教學(xué)基本功，體現了我校教師良好的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)素養。學(xué)校決定本學(xué)期將繼續組織一場(chǎng)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，希望通過(guò)這樣活動(dòng)的開(kāi)展，能促進(jìn)我們的老師更新教學(xué)理念，提高授課藝術(shù)水平，能充分調動(dòng)老師們的主動(dòng)性和主動(dòng)性，激勵老師們不斷前行，對我校教育教學(xué)工作起到積極的推動(dòng)作用。
二、參評對象及要求：
1、對象：
一至五年級各選派一名語(yǔ)文教師和一名數學(xué)教師參加。
2、要求：
�。�1）以年級備課組為單位集體備課，每節課都要經(jīng)過(guò)認真磨課，反復修改方可進(jìn)行賽課，要賽出風(fēng)采、賽出水平。
�。�2）活動(dòng)期間各備課組要收集好資料，制作簡(jiǎn)報。
�。�3）活動(dòng)材料要上傳到學(xué)校博客。（教學(xué)設計要上課的'當天上傳）
�。�4）各年級不能缺席評比活動(dòng)。
三、主題：
語(yǔ)文：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養學(xué)生的質(zhì)疑能力的有效途徑研究
數學(xué)：小學(xué)生計算錯誤原因分析與教學(xué)對策研究
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月19日和5月21日（第12周周二、周四），5月19日是數學(xué)活動(dòng)，20日是語(yǔ)文活動(dòng)。
五、評委及評課要求
1、評委本次優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的評委由學(xué)校外請語(yǔ)文、數學(xué)各五名評委。
語(yǔ)文：
數學(xué)：
2、評課人員及要求
�。�1）人員：評委、學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)、每個(gè)年級至少一名老師代表參加點(diǎn)評。
�。�2）要求：
�、偎新�(tīng)課的老師要認真聽(tīng)課，認真做好筆記，積極參與評課。
�、诨顒�(dòng)結束的當天晚上，參與活動(dòng)的所有老師要上學(xué)習博客參與評課交流、研討。
�。�3）評委勞務(wù)費：評委每人一天100元勞務(wù)費，勞務(wù)費以稅務(wù)發(fā)票方式支出，學(xué)校付稅。
六、地點(diǎn)：
學(xué)校一樓會(huì )議室
七、時(shí)間安排：
5月19日，數學(xué)科，上午4節，下午1節，下午課后集中點(diǎn)評。5月21日，語(yǔ)文科，上午4節，下午1節，下午課后集中點(diǎn)評。
八、比賽要求
1、參評教師要備好上課教案及教學(xué)設計，并提交評委人手一份。
2、教學(xué)內容自選。
3、教學(xué)設計必須體現主題研究的內容。
4、其他事項按評比標準。
九、資料收集
1、每個(gè)備課組要由組長(cháng)負責，安排人員收集賽課的過(guò)程性資料。（包括磨課和上課的教學(xué)設計、PPT、相片、課后簡(jiǎn)報等）
2、資料收集完全后在5月30日前把電子稿交到黃亞轉副主任處，以便存檔。
十、獎項設置
1、本次比賽活動(dòng)設置一、二、三等獎三個(gè)獎項。其中一等獎一名，二等獎2名，三等獎2名。
2、證書(shū)：凡獲獎?wù)呔色@得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)。
十、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：分管教學(xué)副校長(cháng)
組員：
十一、其它事項
1、為體現公平，上課順序以抽簽的方式確定。
2、相對應科目教師必須全程參與聽(tīng)課及評議活動(dòng)。其他科目教師有時(shí)間可參加聽(tīng)課。
3、教導處要協(xié)調好這兩天的管班代課工作，活動(dòng)當中的管班代課不計加時(shí)。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 7
為了推動(dòng)我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，調動(dòng)廣大教師開(kāi)展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，總結交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教師駕馭教材的能力，有效的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高我園保教質(zhì)量，我園將在10月份開(kāi)展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課，比拼教學(xué)基本功”活動(dòng)�，F將具體事項通知如下：
一、活動(dòng)要求
1、參加對象：我園在職教師
2、參評課的內容：本次優(yōu)質(zhì)課評選的.內容提倡參評教師根據“主題目標”要求自主設計活動(dòng)，或修改、完善教材的活動(dòng)設計，但不能脫離活動(dòng)主題。
二、活動(dòng)時(shí)間
10月9至10月12日
三、注意事項
1、授課時(shí)間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。
2、使用幼兒人數：各班幼兒人數
3、講課地點(diǎn)：各班教室
4、除常規教學(xué)設施外，參評教師要自行準備所需教具、學(xué)具。
附表：講課安排表
年度“人人一堂優(yōu)質(zhì)課，比拼教學(xué)基本功”活動(dòng)安排。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 8
為促進(jìn)我院教師的教學(xué)交流，提高教師的課堂教學(xué)管理水平，全面展示我院的課堂教學(xué)效果，做好武漢市教師五項技能競賽的前期選拔籌備工作，特在我院開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。方案如下：
一、指導思想
緊跟職業(yè)教育的新形勢和新要求，通過(guò)選拔的形式，搭建好教師鍛煉自己、展示自己、超越自己的舞臺，強化廣大教師開(kāi)展研究型教學(xué)的意識和能力，創(chuàng )新職業(yè)教育理念，推動(dòng)人才培養質(zhì)量的整體提升。本次活動(dòng)將以?xún)?yōu)質(zhì)課評選為載體，以課堂為陣地，以集體備課為手段，全員參與，深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、提高我院全體教師的.教學(xué)教研能力和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)廣大教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、增強教科研氛圍，形成互相學(xué)習、共同進(jìn)步的良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
3、不斷提高課堂教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量，造就一批優(yōu)秀教師，全面推進(jìn)職業(yè)教育改革進(jìn)程。
三、評選組織安排和要求
1、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行
�。�1）各教研室初評
各教研室要積極開(kāi)展此項活動(dòng)，依據學(xué)院評選方案，組織本部門(mén)教師全員參賽。
�。�2）第二階段院級評選
各教研室在初選的基礎上，推薦1名教師參加學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評選，由教務(wù)處組織專(zhuān)家評委進(jìn)行評審。
2、評選對象
全體35歲以下的專(zhuān)兼職教師。
3、時(shí)間安排
�。�1）初評時(shí)間：11月6日~11月30日
�。�2）集中評選觀(guān)摩時(shí)間：12月13日、12月14日
4、結合優(yōu)質(zhì)課評選，學(xué)院將對各教研室不定時(shí)抽檢聽(tīng)課。
四、評選內容及標準
優(yōu)質(zhì)課評選分“教案編寫(xiě)”和“課堂教學(xué)”兩項內容：
1、教案編寫(xiě)滿(mǎn)分100分，比重20%；課堂教學(xué)滿(mǎn)分100分，比重80%。兩項合計100分，具體評選標準見(jiàn)附表1和附表2。
2、教案分課時(shí)編寫(xiě)，應包含教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程與步驟、教學(xué)手段、教學(xué)方法與特色、教具使用、板書(shū)設計、作業(yè)布置和教學(xué)后記等教學(xué)環(huán)節，格式要規范。
3、課堂教學(xué)包含教學(xué)儀態(tài)與技能、教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)效果和教學(xué)特色七個(gè)評選指標。
五、獎項設置
1、獎項：評選設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2、學(xué)院將對獲獎的教師頒發(fā)獎勵證書(shū)并進(jìn)行物質(zhì)獎勵。獎勵金額為一等獎800元，二等獎500元，三等獎300元。
六、觀(guān)摩要求
優(yōu)質(zhì)課評選是一項有意義的教研活動(dòng)，在不影響正常工作的前提下，所有專(zhuān)任教師必須積極觀(guān)摩聽(tīng)課，以擴大評選活動(dòng)的影響，形成學(xué)習、切磋、研討的良好氛圍。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 9
一、指導思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的`能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升我園的整體保教水平。積極響應區學(xué)前辦組織的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，借此契機中心幼兒園組織了全鎮優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
二、參賽對象：
全鎮所有帶班教師
三、參賽時(shí)間：
20xx年3月15日開(kāi)始
四、比賽內容及要求
1、召開(kāi)全鎮各園負責人會(huì )議，先由各園進(jìn)行評比活動(dòng)，然后每園選出一人參加鎮級優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。各園上報時(shí)間3月18號。
2、教學(xué)內容不限領(lǐng)域，執教班級為教師自己所在班級。執教完成后將教案設計的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫(xiě)明執教教師姓名、班級。
3、格式：字體標題4號，正文小四，頁(yè)邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。
4、執教時(shí)間：小班20分鐘；中班25分鐘；大班30分鐘。
五、評委組：
xxx
注意事項：
請各參賽教師提前準備，時(shí)間緊湊，第一名老師上完課后，第二名老師接著(zhù)就上，中間不要拖延時(shí)間。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 10
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的.教師隊伍，為我校教師搭建一個(gè)展示自己、鍛煉自己的舞臺，營(yíng)造一種積極競爭、勇于探索、挑戰自己的氛圍，以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促教，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。經(jīng)學(xué)校研究決定，將在20xx年4月10日開(kāi)始進(jìn)行校內優(yōu)質(zhì)課大賽。具體實(shí)施方案如下：
一、組織機構
1、領(lǐng)導小組：
2、評委組：
二、參賽對象
語(yǔ)文組：
數學(xué)組：
英語(yǔ)組：
物理組：
政史組：
綜合組：
三、比賽規則
1、授課內容為本學(xué)期的內容，學(xué)生為該年級學(xué)生，比賽時(shí)長(cháng)為一節課（45分鐘）；
2、每位參賽教師必須把詳細的文本教案打印6份，5分于課前分發(fā)給評委，另一份交教導處存檔，電子教案存入打字室電腦中；
3、各組總負責人收集所有評委的評分，然后取平均值作為該選手的得分。
四、評價(jià)要求
1、評委根據《優(yōu)質(zhì)課評分細則》的標準，結合其課堂表現進(jìn)行量化評分；
2、每位參賽教師要規范書(shū)寫(xiě)漢字，并使用普通話(huà)教學(xué)。
五、評獎：
由領(lǐng)導小組集中審定，確定優(yōu)勝者，并將其課堂實(shí)錄送上級參加評比。
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