文化建設方案(集錦15篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的文化建設方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文化建設方案1
一、指導思想
幽雅的班級環(huán)境有著(zhù)春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級凝聚力。建設健康積極的班級文化，可以增強學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化學(xué)習，從而形成健康向上的班風(fēng)。
二、總體目標
讓班級充滿(mǎn)青春活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。
三、工作措施：
班級文化理念特色：
1、 班 訓：自強不息、厚德載物、愛(ài)我五班、驕傲永存 ；
班 風(fēng)：誠實(shí)、自信、活潑、開(kāi)朗；
班級名稱(chēng)： 仰望星空
班級口號：五班五班、團結友愛(ài)、勤奮拼搏、永不言��；
班級目標：團結友愛(ài)，播撒愛(ài)心
班歌： 最美的太陽(yáng)
特色文化愿景：
1、營(yíng)造健康陽(yáng)光的班風(fēng)和勤奮向上的學(xué)風(fēng)。
2、擁有積極向上的心態(tài)，各有所長(cháng)， 播種愛(ài)心。
3、培養學(xué)生自我管理和創(chuàng )新能力，互幫互助。
�。ㄒ唬╈o態(tài)文化建設
主要措施：
�、俨贾煤媒淌倚l生角與圖書(shū)角。要求：綠色保潔員每天打理班級花草，注重班級保潔工作；班級用具歸類(lèi)整齊擺放，貼環(huán)保標語(yǔ)；圖書(shū)角掛有積極健康向上的書(shū)籍供學(xué)生閱讀。
�、谟煤� “張貼欄”，主要用于規范張貼學(xué)生操行統計表、課程表、作息時(shí)間表及班內各項工作安排表、制度等內容。
�、圩酪伪嵐ぷ鳎�4位保潔員每次下課后幫助清理學(xué)生課桌，盡量做到統一、整齊、整潔，清除課桌涂鴉文化（指在課桌上亂刻畫(huà)）。
�、茉谡n桌右邊統一張貼上“目標文化”，學(xué)生的書(shū)籍擺放要整齊，課桌桌面及里面的清潔衛生。
�、莅嗉壎ㄆ趯�(shí)行書(shū)法、手抄報評比，鼓勵同學(xué)們踴躍展示才藝，后門(mén)與窗戶(hù)之間的墻壁可貼學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等，增添班級的文化氣息。
�。ǘ﹦�(dòng)態(tài)文化
與靜態(tài)文化相對應，動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開(kāi)展的'各項主題活動(dòng)。措施主要有：
�、� 設計班級新名號、新口號、以及班級班徽（學(xué)生自主設計，投票選出）。
�、� 根據班級實(shí)際情況，設計個(gè)人競爭評分榜以及班級光榮榮譽(yù)榜。每周一小結，評選排名前五的星級學(xué)員，給予表彰和獎勵。及時(shí)鼓勵進(jìn)步的學(xué)生以及表彰先進(jìn)事跡。依照每周評分，給每一位同學(xué)名次依次排序，排名最后五名的同學(xué)需要在一周內做5件好人好事進(jìn)行將功補過(guò)。
�、壑匾暶恐艿陌鄷�(huì )課。完成學(xué)校的要求，然后根據班級實(shí)際情況安排班會(huì )主題。本學(xué)期主題班會(huì )主題有如下： “什么是文明上網(wǎng) ”、“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”、“文明與素質(zhì)”、“為自己加油”、“我贊賞，我希望”、“健康心理，美好人生”等主題供班級參考。
�、茏龊冒嗉墶皫熗綆头觥惫ぷ�，分組學(xué)習，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。依照同學(xué)們的成績(jì)，按層次劃分幫扶對象，實(shí)行優(yōu)生幫助后進(jìn)生，互助學(xué)習，攜手進(jìn)步。
�、葑⒅貙W(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性：班級重要活動(dòng)鼓勵全員參與，重要班級管理細則，由班干部討論總結后，再進(jìn)行全班公示討論，讓每一個(gè)人都在班級找到主人翁的意識。充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧，調動(dòng)學(xué)生自主性和積極性，讓學(xué)生參與到班級文化建設中來(lái)，放手讓學(xué)生去做，教師點(diǎn)撥與指導。
文化建設方案2
〔摘要〕 通過(guò)對企業(yè)安全文化的正確認識，分析了安全文化精神層、制度層、行為層和物質(zhì)層的含義及其在安全文化中的作用、地位和內容，介紹了滁州供電公司從這4個(gè)層面建設供電企業(yè)安全文化的做法和經(jīng)驗，并提出了安全文化建設中應避免為文化而文化，避免把安全文化建設和企業(yè)識別系統相混淆以及應將制度層與行為層設計有機結合等需要注意的幾個(gè)問(wèn)題。
〔關(guān)鍵詞〕 供電企業(yè)；安全文化；分層建設
企業(yè)安全文化是企業(yè)文化的一部分，安全文化對于企業(yè)既是一種現代安全管理思想，又是一種有效的安全管理手段。安全文化雖然不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益，但它是企業(yè)能否持續發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵因素。經(jīng)濟學(xué)家于光遠說(shuō)過(guò)：“關(guān)于發(fā)展，三流企業(yè)靠生產(chǎn)、二流企業(yè)靠營(yíng)銷(xiāo)、一流企業(yè)靠文化”。因此，倡導和弘揚“關(guān)注安全，珍惜生命，以人為本”的企業(yè)安全文化，是建設企業(yè)安全管理長(cháng)效機制的基礎。
20xx年以來(lái)，滁州供電公司對現有安全文化的自然狀態(tài)進(jìn)行了調查和評估，結合現行安全管理的規定，本著(zhù)“系統構建，重在實(shí)踐，逐步推進(jìn)”的原則，按照精神層、制度層、行為層、物質(zhì)層進(jìn)行設計與實(shí)踐，努力豐富和提升企業(yè)安全精神層面，大力營(yíng)造氣氛，強化制度落實(shí)，注重員工安全行為的養成，在物態(tài)文化建設過(guò)程中注重環(huán)境的人性化，提高了企業(yè)的安全管理水平。
1建設供電企業(yè)安全文化的初步實(shí)踐
1.1正確認識企業(yè)安全文化
企業(yè)安全文化是指企業(yè)在長(cháng)期的安全生產(chǎn)過(guò)程中，逐步形成的占據主導地位并為全體員工認可和恪守的共同價(jià)值觀(guān)念和行為準則。它是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在安全工作中的滲透和體現。安全生產(chǎn)需要建立安全文化，安全文化是先進(jìn)生產(chǎn)力的重要保障，是安全的基礎和載體。
企業(yè)安全文化強調以人為本，在注重企業(yè)安全管理技術(shù)和方法的基礎上，更多地強調企業(yè)安全生產(chǎn)賴(lài)以存在與發(fā)展的精神環(huán)境，重視“人”在現代企業(yè)安全生產(chǎn)中的作用。加強企業(yè)安全文化建設，可以更好地開(kāi)發(fā)和利用人們在企業(yè)安全工作中的價(jià)值、道德、信念、情感等精神力量，激發(fā)員工搞好安全生產(chǎn)的積極性和創(chuàng )造性，從而保證企業(yè)安全生產(chǎn)和實(shí)現安全生產(chǎn)目標。
1.2重視精神層的核心作用
企業(yè)價(jià)值觀(guān)、企業(yè)精神、企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)理念對企業(yè)安全工作的影響、引導和滲透是企業(yè)安全文化精神層最重要的內容。以企業(yè)精神為例，企業(yè)精神一般包含敬業(yè)精神、爭先精神、團隊精神、參與精神與創(chuàng )新精神，很顯然這些精神是企業(yè)安全文化必須倡導的。因此，企業(yè)安全文化與企業(yè)文化的一致性是企業(yè)安全文化的基本特征，因而不能離開(kāi)企業(yè)文化去孤立地研究企業(yè)安全文化，當然企業(yè)安全文化又有它自身的特點(diǎn)，這是需要著(zhù)力研究的。
1.2.1重視安全思想教育的效果
以全體員工、家屬為主要對象，長(cháng)期反復進(jìn)行思想、態(tài)度、責任、法制、價(jià)值觀(guān)等方面的宣傳教育，多角度對全員進(jìn)行安全文化滲透。通過(guò)各種形式的安全教育，充分闡釋、大力傳播、系統灌輸并認真實(shí)踐安全文化，喚醒人們對安全健康的渴望，從根本上提高安全認識，提高安全覺(jué)悟，牢固樹(shù)立“安全第一”、“人的安全與健康高于一切”的觀(guān)念。
1.2.2確立安全文化的管理理念
通過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐，滁州供電公司將“安全可控”作為安全管理理念，消除部分員工對可控的模糊認識。強調安全可控，一是教育全員：安全管理有其內在規律，通過(guò)在實(shí)踐
中的探索，可以把握其規律，從而一定能夠實(shí)現可控；二是警示全員：出現事故就是安全失去控制，就是失職的結果，就必須有人對此負責，以此培育全員責任意識。
1.2.3倡導“以人為本”的安全管理思想
企業(yè)安全文化以提高員工安全文化素質(zhì)為目的，使員工在心靈深處樹(shù)立起“安全第一，預防為主”，“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”，“不傷害自己，不傷害他人，不被他人所傷害”的安全行為準則。確定“以人為本”的思想，就是要求各級人員在安全管理中尊重人、愛(ài)護人，制定制度應考慮其可操作性和人性化，創(chuàng )造領(lǐng)導與員工間的親和力，緩解管理帶來(lái)的負面壓力。
1.2.4弘揚求實(shí)、求效的精神
近幾年來(lái)，滁州供電公司在安全管理工作中大力弘揚求實(shí)、求效的精神，安全工作注重落實(shí)。每月公司總經(jīng)理親自主持召開(kāi)安全分析會(huì )，堅持公司領(lǐng)導參加基層班組安全活動(dòng)，及時(shí)解決安全生產(chǎn)中存在的問(wèn)題。
1.3完善機制，保障安全
企業(yè)安全文化的制度層，主要包括企業(yè)領(lǐng)導體制、企業(yè)組織機構和企業(yè)管理制度3個(gè)方面。就目前供電企業(yè)而言，主要研究安全管理制度，強化機制建設，注重制度的系統性和可執行性。
1.3.1建立健全各項規程、規章制度
完善企業(yè)安全管理的各項基本法規、規章制度和獎懲制度等，使其規范、科學(xué)、適用并嚴格執行。組織清理、修訂、完善原有的安全操作規程、標準，建立健全安全管理的制度體系，定期予以發(fā)布，確認其有效性。
1.3.2注重制度可操作性
每年對規程、制度進(jìn)行修訂，按照5w1h(做什么，為什么做，何時(shí)做，何處做，誰(shuí)來(lái)做和怎么做)要求和ohsas18001標準完善各類(lèi)制度。對企業(yè)在技術(shù)進(jìn)步、技術(shù)改造中采用的新工藝、新技術(shù)、新設施，逐項、逐臺建立起安全操作技術(shù)規程、標準和有關(guān)安全管理制度。
1.3.3推進(jìn)安全保證和監督體系的有效運作
突出以安全第一責任者為核心的安全保證作用，實(shí)行安全保證工作報告制度；強化安全監督機制，實(shí)行安全工作巡查制度；通過(guò)創(chuàng )新管理解決難點(diǎn)問(wèn)題，建立反違章目標管理機制。通過(guò)2個(gè)體系的有效運作推動(dòng)安全生產(chǎn)，使安全管理走上規范化、標準化的軌道，有效地預防和控制事故和隱患。
1.3.4在制度落實(shí)上下工夫
一是推行反違章目標管理，對包括總經(jīng)理在內的各級管理人員，按月或按季度下達查處違章指標，強化全員安全意識；二是認真查處反違章中的弄虛作假行為，制定《安全生產(chǎn)巡查制度》，加大現場(chǎng)監督力度，及時(shí)下發(fā)安全生產(chǎn)監督通知書(shū)，有效遏制違章行為；三是從小事抓起、從源頭抓起。對異常、嚴重違章實(shí)行“說(shuō)清楚制度”，以養成全體職工遵章守紀的習慣和嚴、細、實(shí)的工作作風(fēng)。
1.3.5嚴格安全生產(chǎn)獎懲制度
一是制定《滁州供電公司安全生產(chǎn)獎懲規定》，規定體現了一致性原則、“重獎重罰”原則、“獎懲分明”原則、全面性系統性原則以及區分責任性與非責任性原則，增設了安全風(fēng)險金；二是按照“級級有責，人人有責，量化考核”的原則，根據省公司安全生產(chǎn)責任考核辦法，制定《滁州供電公司責任事故考核辦法》，加大對責任性事故的考核力度。
1.4規范行為，強化管理
企業(yè)員工在安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)服務(wù)和學(xué)習娛樂(lè )中的安全行為是企業(yè)員工的.安全觀(guān)念、安全思想、精神面貌和安全管理中人際關(guān)系的體現，也是企業(yè)精神、企業(yè)價(jià)值觀(guān)的折射。企業(yè)
安全文化的行為層是企業(yè)文化精神層和制度層的外在表現。
1.4.1充分發(fā)揮領(lǐng)導的率先垂范作用
企業(yè)領(lǐng)導要帶頭遵章，帶頭學(xué)習，不搞形式主義，以自己的實(shí)際行動(dòng)感化職工，感染職工。公司制定了《安全生產(chǎn)工作報告制度》，要求安委會(huì )組成單位每月向安委會(huì )報告工作完成情況，安保部每月對安全生產(chǎn)責任制落實(shí)情況進(jìn)行講評和考核。
1.4.2發(fā)揮典型的示范作用
模范人物是企業(yè)安全工作的中堅力量，他們的行為在整個(gè)企業(yè)安全行為中占有重要地位。各種類(lèi)型的模范人物的安全行為，均在不同角度、不同范圍發(fā)揮著(zhù)帶頭和垂范作用，公司通過(guò)宣傳模范人物，使企業(yè)的安全行為“人格化”。
1.4.3推行標準化、規范化管理
結合對iso 9000體系的宣貫，落實(shí)國網(wǎng)公司《變電站管理規范》、《送電線(xiàn)路管理規范》，在生產(chǎn)現場(chǎng)推行標準化作業(yè)，實(shí)現規范化管理。
1.4.4提高安全操作技能和自我保護能力
建立生產(chǎn)人員技能培訓機制，組織編寫(xiě)覆蓋24個(gè)工種75個(gè)崗位的技能培訓大綱，制定生產(chǎn)人員技能考試辦法，每年對生產(chǎn)人員技能進(jìn)行一次鑒定考核，并安排10%的末位人員在崗或離崗培訓，消除職工在能力和技術(shù)上“短板子”。
1.4.5促進(jìn)員工執行安全行為的自覺(jué)性
依靠技術(shù)手段，促使員工的安全行為由被動(dòng)強制逐步過(guò)渡到自覺(jué)執行。制定變電運行人員倒閘操作錄音規定，杜絕運行人員倒閘操作過(guò)程中的不規范行為；建立變電站巡檢系統，提高變電巡視質(zhì)量；實(shí)行送電線(xiàn)路巡視全程實(shí)錄，確保巡線(xiàn)到位率。
1.4.6促進(jìn)員工的行為規范
公司把現場(chǎng)的違章行為拍攝成錄像，制成幻燈，掛在網(wǎng)頁(yè)上，供大家警示對照，同時(shí)開(kāi)展查找違章活動(dòng)，以反面教材促進(jìn)員工的行為規范。
1.5注重安全生產(chǎn)的本質(zhì)化基礎
人-機-物-環(huán)系統安全本質(zhì)化是人類(lèi)長(cháng)期追求的目標，也是企業(yè)安全文化建設的必然要求。企業(yè)安全文化的物質(zhì)層以安全生產(chǎn)的設備設施和各種物質(zhì)形態(tài)作為主要研究對象，因而是安全生產(chǎn)本質(zhì)化的基礎之一。
1.5.1提高設備的健康水平
加強輸變電設備管理，努力提高設備健康水平，徹底消除各種事故隱患，不留死角；淘汰不符合安全要求的設備、設施，對老舊設備進(jìn)行技術(shù)改造；堅持生產(chǎn)管理以運行環(huán)節為中心，設備管理以缺陷管理為中心，以專(zhuān)業(yè)管理為基礎，以技術(shù)監督為手段，推進(jìn)生產(chǎn)管理的規范化、標準化、信息化，確保電網(wǎng)安全穩定運行。
1.5.2注重安全宣傳形式的多樣化
安全廣告、標語(yǔ)、警示牌、標識牌等，是具有現場(chǎng)告示、提示、警示作用的企業(yè)安全物質(zhì)文化的表現形式。安全手冊、圖片、展覽、出版物、網(wǎng)頁(yè)、漫畫(huà)、錄像等，是有一定深度和品味的企業(yè)安全物質(zhì)文化，是企業(yè)安全文化中比較有文化特征的部分。
1.5.3優(yōu)化企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境
為員工營(yíng)造安全生產(chǎn)的舒適條件和優(yōu)美環(huán)境是物質(zhì)層的重要內容。優(yōu)化企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境，為企業(yè)員工提供良好的勞動(dòng)氛圍，是企業(yè)堅持以人為本，激勵人的工作積極性的重要手段。通過(guò)全方位、多渠道的努力，為廣大職工營(yíng)造一個(gè)安全、文明、優(yōu)美、舒適的工作和生活環(huán)境，逐步達到人-機-物-環(huán)系統整體優(yōu)化和本質(zhì)安全化。
1.5.4積極開(kāi)展安全性評價(jià)
20xx年4月，公司全面啟動(dòng)安全性評價(jià)工作，當年11月中旬接受了華東電網(wǎng)公司專(zhuān)家組的查評。通過(guò)1年的整改，于20xx年1月通過(guò)華東
電網(wǎng)公司專(zhuān)家組復查，公司的安全可靠度得分由初評時(shí)的66.6%提高到91%。安全生產(chǎn)管理得到進(jìn)一步加強，安全生產(chǎn)態(tài)勢穩定。
2安全文化建設中應注意的幾個(gè)問(wèn)題
2.1避免為文化而文化
避免把文化建設與現行安全管理完全隔裂開(kāi)來(lái)，單純?yōu)槲幕幕�。電力企業(yè)安全文化建設與安全管理有其內在的聯(lián)系，企業(yè)安全管理是企業(yè)安全文化的一種表現形式，是企業(yè)安全文化在企業(yè)安全管理中不斷從經(jīng)驗化到理性化的發(fā)展和優(yōu)化的體現。企業(yè)安全文化的形成與發(fā)展，是一個(gè)從安全生產(chǎn)實(shí)踐上升到企業(yè)安全文化，再由企業(yè)安全文化指導安全生產(chǎn)實(shí)踐，這樣一個(gè)循環(huán)往復、相互作用、不斷推進(jìn)的過(guò)程。二者是相互依賴(lài)相互支撐的關(guān)系。
2.2不能把安全文化精神層視為口號層
避免抄錄幾句口號和理念，把以人為本的價(jià)值觀(guān)作為一種包裝。實(shí)際上企業(yè)安全文化精神層是企業(yè)安全文化建設的核心層，應通過(guò)教育培訓和文化建設使職工深刻理解。
2.3避免把安全文化建設和企業(yè)識別系統相混淆
把安全文化建設和企業(yè)識別系統相混淆，特別是與視覺(jué)識別系統相混淆，在沒(méi)有仔細研究的情況下，輕易導入cis系統(即理念識別系統、行為識別系統、視覺(jué)識別系統)，換來(lái)的只是一本通冊和圖集。
2.4注意制度層與行為層設計的有機結合
在制度層設計與行為層設計時(shí)，應將兩者有機結合，統一協(xié)調。企業(yè)的制度文化是企業(yè)行為文化得以貫徹的保證，是一種約束企業(yè)和員工行為的規范性文化。
文化建設方案3
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，突出“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境，形成能夠充分展示贊賢學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、組織機構
組長(cháng)：曹開(kāi)明
副組長(cháng)：許賦彬、黃芑蘭、王佑
成員：羅天波、賴(lài)健娟、盧致寶、張小遠、楊魏鋒、方德金、李振興、林菲及各村小校長(cháng)
三、總體目標
1、在硬件中提煉校園文化精神；
2 、在活動(dòng)中體現校園文化精神；
3、在課程改革中創(chuàng )新校園文化；
4、讓教師成為校園文化的形象大使；
5、使學(xué)生成為校園文化的傳播者。
四、具體內容和措施
�。ㄒ唬┬@物質(zhì)文化建設方面
1、通過(guò)硬載體，營(yíng)造“贊賢精神”氛圍
一塑造陳贊賢烈士塑像；二設立陳贊賢事跡展覽室及校史陳列室。該室陳列了陳贊賢烈士光輝事跡、陳贊賢詩(shī)稿原件復印件及“陳贊賢”劇照、陳贊賢故居、陳贊賢烈士追悼會(huì )祭堂等許多珍貴歷史資料，記錄了學(xué)校發(fā)展歷史，描繪了學(xué)校藍圖。
2、在校園醒目處鑲貼金字校訓、校風(fēng)及廉政理念，提醒學(xué)生時(shí)刻銘記在心。我們的校訓是“弘揚贊賢精神，培育時(shí)代英才”；校風(fēng)是“立志、文明、求真、感恩”；廉政理念是“崇廉尚潔，從我做起”。
3、精心設計文化墻、宣傳櫥窗、黑板報、樓道標語(yǔ)，做到既外觀(guān)美麗， 1
讓人賞心悅目，又內容豐富，有內涵，給人感召力。文化墻力求圖文并茂，真正做到讓墻壁說(shuō)話(huà)。學(xué)校分別將幾棟樓定為“贊賢樓” 、“崇廉樓” 、“尚德樓”，樓道上懸掛“陳贊賢故事選”及 以“傳統美德”、“立志成才”、“廉潔自律”為主題的名人故事、格言警句等。校園圍墻設有以廉政文化為內容的宣傳櫥窗及“贊賢廉潔小明星榜”。
4、規劃班級文化建設。教室里統一張貼“立志、篤行、多能、樂(lè )學(xué)”的學(xué)風(fēng)，張貼名人相片、名人名言。班級布置彰現班級的特色，并辟有廉政文化專(zhuān)欄，達到個(gè)性與共性的和諧統一。
5、綠化、美化校園環(huán)境。努力把學(xué)校建成四季常綠，三季有花，恬靜雅致，自然優(yōu)美，整齊潔凈的校園，給師生創(chuàng )設一個(gè)清新舒適、賞心悅目的校園環(huán)境。
�。ǘ┬@精神文化建設方面
我校充分挖掘和利用本校獨有的文化資源“贊賢精神”，把“贊賢精神”作為學(xué)校文化的支點(diǎn)，將“贊賢精神”融入辦學(xué)理念、教育模式和管理中，大力繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統文化的同時(shí)，積極開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，以學(xué)校被定為“江西省廉政文化建設示范點(diǎn)”為契機和動(dòng)力，將廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)逐步向縱深推進(jìn)。
1、用“贊賢精神”孕育學(xué)校品牌。贊賢小學(xué)傳承著(zhù)深厚的人文積淀，有著(zhù)豐富的人文精神。我們將不斷豐實(shí)和創(chuàng )新贊賢精神，走出一條依托“贊賢精神”，創(chuàng )辦品牌學(xué)校之路。學(xué)校行政會(huì )創(chuàng )新辦學(xué)理念，確立以“弘揚贊賢精神，培育時(shí)代英才”為校訓，制定了“以德為本，質(zhì)量立校，特色導航；在適應中發(fā)展，愛(ài)發(fā)展中創(chuàng )新；人人樹(shù)贊賢形象，事事添贊賢光彩”的辦學(xué)理念，把贊賢精神寫(xiě)入學(xué)校的辦學(xué)目標，為學(xué)校的發(fā)展指明方向，為學(xué)校培養目標準確定位。
2、用“贊賢精神”打造名師工程。教師是“贊賢精神”的主要傳播者，是教育的組織者、實(shí)施者，在引導學(xué)生成才方面有重要的導向奠基作用，教師隊伍建設更是關(guān)系到學(xué)校的教育與發(fā)展。我們要把烈士的公仆意識與師德教育有機結合，要求全體教師向陳贊賢學(xué)習，勇立時(shí)代潮頭，銳意進(jìn)取，自強不息，大膽創(chuàng )新，敢為人先；要求全體教師志存高遠，為人師表， 2
教書(shū)育人，嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。建立和完善師德考評制度，把教師的道德自律和有關(guān)制度的外在約束結合起來(lái)，保證師德建設的實(shí)效性和長(cháng)效性。
3、用“贊賢精神”塑造學(xué)生心靈。陳贊賢烈士的一生是光輝的一生，是英勇戰斗、不畏犧牲的`一生，他敢為人先，鐵肩擔道義，赤心為民眾的精神不但是革命戰爭年代的寶貴精神財富，而且永遠是南康人民、是贊賢小學(xué)全體師生前進(jìn)的動(dòng)力。我們要把贊賢精神代代傳，用贊賢精神教育學(xué)生，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，激發(fā)學(xué)生為祖國的建設和富強而努力學(xué)習的熱情，用紅色文化滋潤學(xué)生的身心，在他們心里撒播真、善、美的種子。
4、揚清正廉潔之風(fēng)，全方位實(shí)施廉政教育“三五十”工程。充分挖掘和利用本校獨有的文化資源——“贊賢精神”，立足校情、鄉情，以“贊賢精神”為切入點(diǎn)和突破口，確立“崇廉尚潔、從我做起”的廉政教育理念，全方位實(shí)施廉政教育“三五十”工程，多角度地進(jìn)行有特色的以廉政文化為核心的民族精神教育、思想道德教育，大力繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統文化，用心打造紅色廉政校園。
5、切實(shí)加強“三風(fēng)”建設。校園文化建設的過(guò)程，就是培育良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過(guò)程。要扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育，加強教師隊伍管理，培養敬業(yè)愛(ài)崗，求真務(wù)實(shí)，愛(ài)生如子的優(yōu)良教風(fēng)；教師的工作要做到對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責，做人民滿(mǎn)意教師。要加強對學(xué)生的教育和引導，重視養成教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣。要塑造贊賢校園精神，呈現贊賢師生特有精神風(fēng)貌。通過(guò)“三風(fēng)”建設，讓“人人樹(shù)贊賢形象，事事添贊賢光彩”成為催人奮進(jìn)的動(dòng)力，感召贊賢人積極向上。
6、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。力求做到大型活動(dòng)精品化，中型活動(dòng)特色化，小型活動(dòng)經(jīng)�；�，開(kāi)展各類(lèi)特色鮮明、參與面廣的校園文化活動(dòng)。（1）組織新生在陳贊賢烈士塑像前舉行入隊宣誓儀式，舉辦贊賢故事會(huì )，參觀(guān)陳贊賢烈士故居、贊賢展覽室，開(kāi)展“我為贊賢添光彩”、“為烈士舊居添綠”等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。（2）開(kāi)展“紅色精神”“六個(gè)一”活動(dòng)(讀一本描寫(xiě)紅軍長(cháng)征的書(shū)，看一部反映紅軍長(cháng)征的電影或電視片，學(xué)唱一首歌唱紅軍精神的歌，組織一次紅色參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，看望走訪(fǎng)一位老紅軍或革命
老前輩，做一件有益的小事)。（3）利用節日、紀念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
�。�4）開(kāi)展廉政教育“七個(gè)一”活動(dòng)，即“讀一本廉政書(shū)籍、看一場(chǎng)廉政電影、講一個(gè)廉政故事、出一期廉政板報、組織一次主題班隊會(huì )、開(kāi)展一次征文比賽、舉行一次演講比賽”。（5）繼續在全體學(xué)生中開(kāi)展“廉潔銀行儲蓄”活動(dòng)，每學(xué)期評選出一批校級“廉潔小明星”。（6）加強校園文化陣地的建設，辦好校報、�？�、校內廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、學(xué)生活動(dòng)中心等。
7、舉行一次陳贊賢獎學(xué)金頒獎儀式，表彰贊賢“廉潔小明星”及三好學(xué)生標兵。
�。ㄈ┬@制度文化建設方面。
1、繼續健全和完善各種規章制度。完善《教工考勤制度》、《教職工千分考核制度》、《崗位責任制》、《全員競聘制》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《德育工作制度》、《安全責任制》、《學(xué)生管理制度》、《文明班隊評比細則》等等，使更具有人性化、合理化、科學(xué)化。倡導人文關(guān)懷，師生自勉自律，共造校風(fēng)，共守校規的風(fēng)氣。
�。�、堅持依法治校，加強民主管理與監督。從嚴治校，維護校園正常的學(xué)習、生活和工作秩序。建立一個(gè)凸現本校優(yōu)勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規范、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學(xué)校特色制度文化，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度，建立愛(ài)護公物制度、公共衛生制度、綠化制度和校園養護責任制等等。
校園文化建設滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動(dòng)等方面，校園文化建設是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設的重要組成部分。我們將認真實(shí)施，全面落實(shí)校園文化建設實(shí)施方案，構建起多層面的育人大環(huán)境，多途徑加強校園文化建設，把贊賢小學(xué)的校園文化建設推上一個(gè)新的臺階。
文化建設方案4
一、企業(yè)文化建設的意義
企業(yè)文化建設是對企業(yè)發(fā)展過(guò)程中自然形成的各種價(jià)值觀(guān)念及其物化形態(tài)進(jìn)行系統整理、提煉、升華，使之由自然狀態(tài)逐步向自覺(jué)狀態(tài)轉變的過(guò)程，是企業(yè)發(fā)展到一定階段后，對自身理念、行為、制度和形象等自覺(jué)調整的過(guò)程。我們的遠景目標是“成為世界電力器材一流供應商”。通過(guò)企業(yè)文化建設，首先，能使廣大員工了解企業(yè)追求的崇高目標，把員工的行為動(dòng)機引導到企業(yè)目標上來(lái)，從而在企業(yè)成員中形成一種共同信念，構造出一種響應機制，最終轉化為預期的行為，以此規范企業(yè)行為趨于和諧、一致。其次，它能凝聚企業(yè)各個(gè)方面、各個(gè)層次的人都團結在企業(yè)目標的旗幟下，使個(gè)人的思想感情和命運與企業(yè)的命運緊密聯(lián)系起來(lái)，產(chǎn)生深刻的認同感。再次，優(yōu)秀的企業(yè)文化建設都會(huì )產(chǎn)生一種尊重人、關(guān)心人、培養人的良好氛圍，產(chǎn)生一種精神振奮、朝氣蓬勃、開(kāi)拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣，激發(fā)企業(yè)成員的創(chuàng )造熱情，從而形成一種激勵環(huán)境和激勵機制。這種環(huán)境和機制勝過(guò)任何一種行政指揮和命令，它能將被動(dòng)行為轉化為自覺(jué)行為，化外部壓力為內部動(dòng)力。因此，加強企業(yè)文化建設，整理、提煉傳統文化，繼承升華、創(chuàng )新再造新的企業(yè)文化，顯得非常重要和迫切。
二、企業(yè)文化建設的指導思想
根據公司戰略發(fā)展規劃的要求，通過(guò)加強企業(yè)文化建設，把公司建設成為美譽(yù)度高、市場(chǎng)影響力強，具有獨特視覺(jué)形象、獨特企業(yè)精神和獨特經(jīng)營(yíng)管理理念，讓員工充滿(mǎn)自豪感和創(chuàng )造力的現代化企業(yè)。
三、企業(yè)文化建設的總體目標
緊緊圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，逐步建立起適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展要求，為公司長(cháng)遠發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持的先進(jìn)企業(yè)文化；增加員工對企業(yè)的忠誠度和對企業(yè)的認同感，以促使員工和公司保持高度一致，并自覺(jué)遵守企業(yè)的各項制度，從而達到提高企業(yè)核心競爭力，實(shí)現企業(yè)、員工雙贏(yíng)的最終目的。
1、理念文化目標：通過(guò)建設全新的企業(yè)文化，促進(jìn)人才理念、客戶(hù)服務(wù)意識、價(jià)值取向、經(jīng)營(yíng)理念、安全理念、產(chǎn)品質(zhì)量理念等員工價(jià)值觀(guān)、企業(yè)財富觀(guān)的更新和提升。
2、行為文化目標：通過(guò)建設全新的企業(yè)文化，全面提高員工的職業(yè)道德素養，著(zhù)力塑造基層員工的上進(jìn)心、主動(dòng)性，中層管理者的責任心和自律性，決策管理者的事業(yè)心和使命感，據此倡導一種全新的企業(yè)行為規范和員工行為規范，不斷完善管理制度、提高管理水平，最終實(shí)現企業(yè)創(chuàng )新提升式發(fā)展的目標。
3、視覺(jué)文化目標：通過(guò)建設全新的企業(yè)文化，打造出企業(yè)鮮明、獨特的品牌形象。
四、企業(yè)文化建設的基本內容和要求
企業(yè)文化分為三個(gè)層面來(lái)建設，即表層的`物質(zhì)文化（視覺(jué)文化）、中層的制度文化（行為文化）和核心層的精神文化（理念文化）：
1、理念文化：企業(yè)文化核心層，是企業(yè)文化的精髓部分，包括企業(yè)精神、核心價(jià)值觀(guān)、企業(yè)愿景、經(jīng)營(yíng)理念、管理方針等；
2、行為文化：系統、完善的且符合企業(yè)需要的管理制度、行為規范及各類(lèi)政策（激勵、銷(xiāo)售等），這是保證企業(yè)規范化、程序化管理的基本規則，公司所有員工應該熟悉、理解并嚴格執行。包括企業(yè)行為規范、組織制度、管理制度、員工培訓、人力資源開(kāi)發(fā)、薪酬福利制度、員工手冊、產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、公共關(guān)系、文化活動(dòng)等；
3、視覺(jué)文化：將理念文化等抽象概念轉換為具體符號，塑造出獨特的企業(yè)形象，包括企業(yè)名稱(chēng)、企業(yè)標志、企業(yè)環(huán)境、企業(yè)文化墻、文化活動(dòng)中心、辦公用品、服裝服飾、廣告媒體、公務(wù)禮品、產(chǎn)品包裝、設備布置等。
五、企業(yè)文化建設的實(shí)施
企業(yè)文化建設是是一個(gè)長(cháng)期且螺旋式上升的過(guò)程，由企業(yè)主要領(lǐng)導倡導的全員參與的價(jià)值理念工程，其實(shí)施分二個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：企業(yè)文化的提煉、形成、推廣階段
1、時(shí)間：xx年4月－12月
2、工作內容：
1）人員培訓：培訓企業(yè)文化建設干部，做為企業(yè)文化建設的骨干；通過(guò)“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，在xx年6月底前完成對領(lǐng)導小組成員的培訓，使全體領(lǐng)導小組成員充分認識到企業(yè)文化建設的重要性、企業(yè)文化建設的工作內容和要求。
2）編制文化案例：對企業(yè)成立的歷史資料、領(lǐng)導會(huì )議講話(huà)、報告、文章，各部門(mén)企業(yè)文化建設的已有成果等進(jìn)行整理、歸類(lèi)；從廣大員工干事創(chuàng )業(yè)的實(shí)踐中，挖掘提煉鮮活的典型事跡和案例，以具體生動(dòng)的方式展示企業(yè)文化的基本理念。
3）制定文化活動(dòng)計劃，開(kāi)展多層次、多種形式的文化載體建設活動(dòng)：營(yíng)造有利于企業(yè)文化建設的和諧企業(yè)環(huán)境，豐富員工的業(yè)余文化生活，增強企業(yè)的文化輻射力。建立健全“一刊一墻一網(wǎng)一中心”，廣泛開(kāi)展員工喜聞樂(lè )見(jiàn)的文化實(shí)踐活動(dòng)，將企業(yè)制度與企業(yè)文化融會(huì )貫通起來(lái)，使制度中有文化，文化中有制度，形式與內容結合，企業(yè)與員工互動(dòng)，不斷增強員工的文化認同感。
4）職能部門(mén)分工及任務(wù)
各職能部門(mén)提煉、形成的企業(yè)文化，經(jīng)領(lǐng)導小組批準后，負責企業(yè)文化的推廣、考核，具體安排如下：
總裁辦：負責基本理念（企業(yè)精神、核心價(jià)值觀(guān)、經(jīng)營(yíng)理念、管理理念等）、合作理念的提煉，管理制度、質(zhì)量體系、工作流程等制度的制定；
人力資源中心：負責人才理念、用人理念的提煉；員工手冊、行為規范、工作紀律、薪酬福利、培訓開(kāi)發(fā)、績(jì)效考核等制度的制定；
制造中心：負責安全理念的提煉；安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、現場(chǎng)管理、設備管理等制度的制定；生產(chǎn)、安全標識、生產(chǎn)管理標識、設備布置、車(chē)間布置等視覺(jué)文化的建立。
技術(shù)中心：負責研發(fā)理念、產(chǎn)品質(zhì)量理念的提煉；產(chǎn)品標準化、工藝流程、產(chǎn)品質(zhì)量等行為文化和視覺(jué)文化的建立。
銷(xiāo)售中心：負責營(yíng)銷(xiāo)理念、服務(wù)理念的提煉；產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、投標書(shū)、產(chǎn)品包裝等視覺(jué)文化的建立。
行政中心：負責企業(yè)標志、辦公用品、企業(yè)環(huán)境、服裝服飾、公務(wù)禮品、廣告媒體等視覺(jué)文化的建立和推廣。
第二階段：企業(yè)文化的鞏固和發(fā)展階段
1、時(shí)間：xx年1月－12月
2、工作內容：
1）企業(yè)文化需要企業(yè)高層領(lǐng)導支持的同時(shí)必須以身作則，積極通過(guò)言行舉止傳達新的文化，高層要成為企業(yè)文化建設的倡導者、傳播者、感召者、激勵者；企業(yè)文化建設的第二個(gè)主要實(shí)施和推動(dòng)者是企業(yè)的核心人才和中堅人才，也就是除了高層以外的各層管理者也要承擔文化建設的責任，真正接觸員工的是中基層管理者，所以企業(yè)文化的真正推動(dòng)者是中基層。
2）加強企業(yè)文化理念的傳播和灌輸：人力資源部要對企業(yè)文化理念進(jìn)行詳細的詮釋?zhuān)⑼ㄟ^(guò)報紙、網(wǎng)絡(luò )、會(huì )議、報欄、現場(chǎng)標語(yǔ)等手段，以會(huì )議報告、新聞報道、撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )、演講比賽、文體活動(dòng)、組織評比等各種形式廣泛宣傳企業(yè)文化理念的內在含義，在全公司形成濃厚的文化氛圍，使全體員工了解、理解企業(yè)文化、實(shí)踐企業(yè)文化、完善企業(yè)文化；以《員工手冊》為藍本，對新員工和在職員工進(jìn)行培訓，使員工的思維習慣和職業(yè)行為在最短的時(shí)間內融入新的公司文化中，成為企業(yè)文化的實(shí)踐者、體現者和倡導者。
3）建立不斷鞏固和發(fā)展新的企業(yè)文化的機制：積極創(chuàng )造適應新的企業(yè)文化發(fā)展的條件，在企業(yè)日常生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)中，在企業(yè)工作創(chuàng )新中，在用人、選人和業(yè)績(jì)評價(jià)中，在業(yè)務(wù)培訓、教育中都能有意識地貫徹實(shí)踐、宣傳倡導企業(yè)文化理念，以求建立牢固的企業(yè)精神共同體；利用制度、行為準則、規范等進(jìn)行強化，將企業(yè)文化寓無(wú)形于有形之中，將之滲透到企業(yè)的每一項規章制度、政策以及工作規范、標準和行為準則當中，使員工從事的每一項工作、參與的每一項活動(dòng)都能感受到企業(yè)文化在其中的引導和控制作用。
4）建立考核評價(jià)機制和激勵機制，做為企業(yè)精神文明建設的一部分，要將企業(yè)文化建設情況納入考核評價(jià)體系中，在年底兌現、績(jì)效工資發(fā)放、兩優(yōu)評比等各類(lèi)評比、評選、考核中都要將企業(yè)文化執行和建設情況做為一項評價(jià)指標。
六、企業(yè)文化建設領(lǐng)導機構
1、領(lǐng)導小組：組織制定和發(fā)布企業(yè)理念文化、行為文化、視覺(jué)文化等規范；監督檢查工作進(jìn)程。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、工作小組：負責部門(mén)之間的協(xié)調、溝通，編制和組織實(shí)施規劃方案、推廣方案和工作計劃，總體協(xié)調日常工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
文化建設方案5
一、指導思想
班級文化是班級師生共同創(chuàng )造的精神財富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。班級文化建設不但能有效地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習與實(shí)踐的興趣，更重要的是能啟迪學(xué)生思想，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，培養學(xué)生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、班級文化的建設目標
1．班級文化應由班干部帶領(lǐng)全體同學(xué)動(dòng)手建設，班主任指導。
2．通過(guò)班級文化建設系列活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取的班風(fēng)。創(chuàng )造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、潛能開(kāi)發(fā)的空間和舞臺。
3．抓好學(xué)生干部隊伍建設，建立班級規章制度。
4．利用教室宣傳欄、特色墻、圖書(shū)角等陣地，抓好班級硬文化建設，創(chuàng )設班級濃厚的文化氛圍。
三、班級文化的具體內容
1．班級口號
2．班歌
3．班徽
4．班級公約
四、班級文化具體實(shí)施方案
班級硬環(huán)境的布置是班級文化建設最基本的內容。它不僅體現了班級的精神面貌，而且直接影響到學(xué)生的心理健康。因此，要利用好教室的每一個(gè)空間，精心布置，使其既溫馨舒適，又催人進(jìn)取。同時(shí)，鼓勵，激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手，用自己的才智與雙手創(chuàng )設自己所欣賞的班級文化環(huán)境。讓學(xué)生充分表現自己的美感，表現自己的創(chuàng )造個(gè)性，在美化環(huán)境的同時(shí)，把有限的教室空間成為無(wú)限的教育資源。
�。�1）布置班級宣傳欄。每月根據學(xué)校主題，認真制作主題鮮明的黑板報，精心布置班級宣傳欄。
�。�2）每間教室后面的黑板報旁邊還有一塊班級特色文化張貼宣傳欄，在這個(gè)宣傳欄里，學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng )造，展現個(gè)性，將自己最得意的作品展示出來(lái)，可以是美術(shù)作品、感悟日記，體驗心得、讀書(shū)筆記，書(shū)法，或者攝影作品等，既能培養學(xué)生的創(chuàng )造能力，也能讓他們了解到班中其他同學(xué)的多才多藝，看到他人的優(yōu)秀，以更謙虛的態(tài)度，更嚴格的要求要求自己。
�。�3）十分注意調動(dòng)學(xué)生參與班級建設的`積極性，確立學(xué)生在班級管理中的主體地位，發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng )造力，積極參與班級布置并定期更換，讓他們在“自主管理”中獲取成功，增強自信，學(xué)會(huì )自主，實(shí)現其自身的價(jià)值。讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà)”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
�。�4）班級文化建設要遵循簡(jiǎn)潔、美觀(guān)、大方、實(shí)用的原則，學(xué)生自主創(chuàng )作，自主設計、自主管理，不用或少用廣告公司的設計。
�。�5）建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻”的良好氛圍。
�。�6）我校著(zhù)力打造書(shū)香校園，班級圖書(shū)角要爭取有特色布置，保持干凈、整潔。
文化建設方案6
一、宗旨
創(chuàng )建卓越的校園文化，全面提升學(xué)院的品牌知名度。
二、目的
豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生有豐富多彩、絢麗燦爛、形式多樣的校園文化活動(dòng)，讓新生快速融入學(xué)院之中，開(kāi)始自己多彩的大學(xué)生活。
三、實(shí)施內容
1、文化活動(dòng)
包含演講比賽、歌詠比賽、文化講座（禮儀、勵志、藝術(shù)欣賞等）、書(shū)畫(huà)攝影展、20xx年開(kāi)學(xué)典禮文藝晚會(huì )、社團活動(dòng)等，《準空姐的私密生活》演員校園海選活動(dòng)。
2、體育比賽
籃球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比賽。
3、社會(huì )公益活動(dòng)
積極參加新老學(xué)生參加各種社會(huì )公益活動(dòng)。
4、校園媒介
利用《**院時(shí)報》、《**院廣播站》、《**電視臺》等校園媒介，長(cháng)期推動(dòng)校園文化活動(dòng)，促進(jìn)校園文化發(fā)展。
四、實(shí)施方法和步驟
第一階段（新生軍訓期間8月8日——8月27日）
1、宣傳學(xué)院的已有社團，組織有興趣的新生加入相關(guān)社團，創(chuàng )建新的社團，組織有興趣的新生參加。在學(xué)院原有的校園社團基礎上，擬組建的社團有：
�、�、國標舞社團；
�、�、**話(huà)劇團；
�、�、攝影社團。
2、組織新生在軍訓期間舉辦歌詠比賽。
3、組織新生在軍訓期間開(kāi)展各種體育比賽（包含籃球、足球、乒乓球、羽毛球）。成立新生足球隊、籃球隊，開(kāi)學(xué)后與老生進(jìn)行四場(chǎng)（籃球、足球各兩場(chǎng)）友誼賽。
4、舉辦文化講座（主題擬定為心隨夢(mèng)想，一起飛翔系列講座之大學(xué)——我夢(mèng)想起飛的地方）。從心理、生活、學(xué)習上輔導新生，讓他們快速適應大學(xué)生活。
5、舉辦新生軍訓生活征文比賽（主題擬定為“結緣**，放飛夢(mèng)想”之軍訓生活征文）。征文可通過(guò)校園媒介播出、刊發(fā)。
6、與相關(guān)部門(mén)協(xié)調，組織新生進(jìn)行一次社會(huì )公益活動(dòng)，既是對新生進(jìn)行了一次思想教育，也為日后學(xué)院的`宣傳積累了素材。
7、舉辦感恩專(zhuān)題講座，弘揚感恩文化，倡導新生在軍訓期間，給自己的父母寫(xiě)一封感恩信，以此彰顯我院與眾不同的校園文化和教育模式。家長(cháng)收到信后定會(huì )有所感動(dòng)，家長(cháng)會(huì )對學(xué)院有更新更高層次的認識，這樣更有助于新生的穩定工作。
8、校園廣播站每天給新生免費送上祝福歌曲（開(kāi)學(xué)后收費）。
第二階段（開(kāi)學(xué)階段8月28日——9月28日）
舉辦第一屆**院“校園文化月”，活動(dòng)包含：
1、開(kāi)學(xué)典禮文藝晚會(huì )（院長(cháng)在晚會(huì )上宣布“校園文化月”開(kāi)幕）。
2、新老生體育賽事（籃球、足球等）。
3、演講比賽（主題擬定為“我的大學(xué)”）。
4、開(kāi)展系列文化講座（禮儀、勵志、藝術(shù)欣賞），此項活動(dòng)可延續至寒假。
5、舉辦全院學(xué)生、教職工合唱歌詠比賽。
6、舉辦“**院第一屆書(shū)畫(huà)攝影展”。
7、學(xué)院各學(xué)生社團組織形式多樣的活動(dòng)。院領(lǐng)導深入社團，給予各社團一定的經(jīng)費支持，掀起社團文化活動(dòng)的高潮。
8、啟動(dòng)《準空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在校園內海選演員。
9、組織新老學(xué)生參加各種社會(huì )公益活動(dòng)。
10、校園媒介全力跟進(jìn)，為校園文化活動(dòng)宣傳、造勢。
五、實(shí)施部門(mén)與參與人員
在院領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，協(xié)調學(xué)院各個(gè)部門(mén)，全力配合學(xué)院的校園文化建設與活動(dòng)。院學(xué)生處、團委、院辦和宣傳處牽頭，組織實(shí)施。
六、相關(guān)問(wèn)題說(shuō)明
1、校園文化建設與活動(dòng)需要經(jīng)費的支持方能實(shí)現。
2、校園文化建設與活動(dòng)需要全院每一位教職工的配合與支持方能實(shí)現。
3、部分校園文化建設與活動(dòng)可延續至寒假前，社團活動(dòng)為長(cháng)期開(kāi)展。
4、由于我院學(xué)生要參加自學(xué)考試，此活動(dòng)方案可根據學(xué)生學(xué)習安排，調整時(shí)間。
5、此活動(dòng)方案由宣傳策劃處根據董院長(cháng)指令拿出初步方案，院學(xué)生處、團委及其他部門(mén)領(lǐng)導請提出意見(jiàn)，以使這項活動(dòng)更加合理、科學(xué)，內容更加豐富多彩。航空學(xué)院校園文化建設企劃方案曾老師
文化建設方案7
一、指導思想：
優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內在動(dòng)力，教室是學(xué)生學(xué)習、生活、的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的.教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。為營(yíng)造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任心，培養其動(dòng)手能力與審美能力，現決定在11月上旬對全校各班級進(jìn)行檢查評比。
二、活動(dòng)主題：
樹(shù)立優(yōu)良班風(fēng)，展現班級風(fēng)采，營(yíng)造班級特色文化氛圍。
三、班級文化建設具體要求：
1、物質(zhì)文化建設：班級物質(zhì)文化建設的重點(diǎn)，就是營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。它主要包括班級教室的環(huán)境設計、布置以及班級的教育設施等。
�。�1）優(yōu)化班級環(huán)境。要求教室窗明幾凈，地面無(wú)紙屑，天花板、墻壁無(wú)蜘蛛網(wǎng)、痰跡、腳印，玻璃窗無(wú)廢舊張貼，電扇、燈管無(wú)積塵，講臺面干凈、無(wú)粉塵，講臺下無(wú)雜物，桌椅、衛生工具擺放整齊，課桌椅、名人名言等公物無(wú)損壞。
�。�2）設置班級宣傳欄，在教室后墻做一塊班級文化宣傳欄，內容包括班級目標、班規班紀、學(xué)生評價(jià)、班級榮譽(yù)、班級活動(dòng)掠影。出好黑板報（自擬主題），要求主題鮮明，內容豐富，服務(wù)學(xué)習，弘揚正氣。
�。�3）班級有創(chuàng )新特色，進(jìn)行美化，開(kāi)辟圖書(shū)角，引導鼓勵學(xué)生把喜歡的書(shū)籍報紙拿出來(lái)與他人交流，這樣既可以培養學(xué)生的奉獻精神，又是對他們進(jìn)行集體主義教育的有效提升。
�。�4）綠色點(diǎn)綴。在教室適當位置擺放綠色植物，定期修整責任到人，保持美觀(guān)，起到美化班級環(huán)境的作用。
2、精神文化建設：
�。�1）制訂班級誓詞，要求言簡(jiǎn)意賅，催人奮進(jìn)。
�。�2）制定班級奮斗的總目標和個(gè)性目標，總目標是班級共同前進(jìn)的方向；個(gè)性目標更容易成為特色，有特色才能體現班集體的價(jià)值。
�。�3）積極開(kāi)展有益的文體活動(dòng)和班級集體活動(dòng)，加強學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義、革命傳統教育，開(kāi)展常規教育、安全教育、人生觀(guān)教育、感恩教育、禮儀教育等，讓學(xué)生在各項活動(dòng)中去領(lǐng)悟、去體驗、促進(jìn)健康全面發(fā)展。
�。�4）利用班會(huì )等渠道，開(kāi)展系列的班級文化教育，在活動(dòng)中使廣大學(xué)生對班級文化引起共鳴、達成共識，最終使班級班風(fēng)積極向上，學(xué)生勤奮學(xué)習，遵紀守法。
3、制度文化建設：
�。�1）根據《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規范》和《學(xué)校管理規程》的要求，民主制訂班規班約。
�。�2）班級內部各項規章制度量化、制度化，充分體現學(xué)生自治，將評價(jià)主體由教師轉化為學(xué)生自己。班內成立各種管理小組，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮自己的能量，在班級內形成互評互管互理。
四、班級文化建設評比時(shí)間：
10月23日前，各班上交一份《班級文化建設方案》到政教處，《方案》要有具體構思，圖標，將要布置的文字內容、位置等，同時(shí)，將電子稿發(fā)至：政教處公用郵箱zz
20xx年11月6日進(jìn)行評比。評比分值設定：《方案》10分；衛生20分；內容20分；整體印象40分；創(chuàng )新10分。
評委：由校領(lǐng)導、政教處、年級組。
評獎：按年級分設一、二、三等獎給予獎勵，并計入該月班級考核中。
要求各班要認真抓好落實(shí)，搞好班級文化建設，形成優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階！
文化建設方案8
一、指導思想：
班級文化建設是校園文化建設的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng )設自我教育載體的陣地和園地。良好的班級環(huán)境能使學(xué)生不知不覺(jué)、自然而然地受到熏陶。本著(zhù)“班榮我榮，班恥我恥”的班訓，以及校德育計劃、少先隊計劃，圍繞班級學(xué)生年齡、心理特征和現有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，確立學(xué)生在班級文化建設的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級文化建設目標的制定、環(huán)境的策劃、管理和評價(jià)。
二、班級文化建設小組
負責人：孫翠珊許秀敏
組長(cháng)：王雅萍彭小鳳劉鳳婷
組員：五（1）班全體同學(xué)
三、班級文化建設重點(diǎn)
�。ㄒ唬┌嗉壩幕ㄔO目標
1、通過(guò)班級文化建設——“學(xué)會(huì )微笑，禮貌待人”。繼續鞏固、采用不同的打招呼方式，學(xué)會(huì )微笑，禮貌待人，做一個(gè)懂文明、講禮貌的孩子。
2、以“文明班級活動(dòng)”、“文明銀行儲藏活動(dòng)”教育促班風(fēng)建設。讓“學(xué)會(huì )微笑，禮貌待人”之風(fēng)融入家庭、社會(huì )和學(xué)校之中，努力營(yíng)造積極進(jìn)取、溫馨和諧的快樂(lè )家園。
3、樹(shù)立積極的禮儀觀(guān)念，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。從小爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的小公民。
�。ǘ┛傮w方案：
�。�1）、班級制度建設文化
1、班級名稱(chēng)：“飛翔”中隊
2、班級目標：事事盡力，處處文明
3、班級口號：苦讀巧學(xué)，超越自我
4、班訓：班榮我榮，班恥我恥
5、班主任寄語(yǔ)：快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)
�。�2）、物質(zhì)文化建設——教室布置
如：學(xué)習園地，把它分為若干班塊主要用來(lái)張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品如；書(shū)法、習作、美術(shù)、手抄報等，讓學(xué)生有自己的成就感。這些內容每月?lián)Q一次。讓其他的學(xué)生都自己展示的機會(huì )。再如：優(yōu)秀儲藏員，根據文明儲藏銀行細則，每周評選一次，由全班同學(xué)與老師共同組成評審團，對每位同學(xué)進(jìn)行公正、合理的評選，讓學(xué)生對照自己那些方面有進(jìn)步，哪些方面需要努力認清目標做好自我。
�。�3）精神文化建設——系列主題班會(huì )
1、每周一次的班隊課是德育建設的思想陣地，充分有效的'利用班會(huì )時(shí)間是班級建設的最好途徑，在班會(huì )課上強調學(xué)生活動(dòng)的自主性和創(chuàng )造性。在自我設計的活動(dòng)中,學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛(ài)好，特長(cháng)和各種能力。
2、建立和健全激勵機制：
在實(shí)施班級管理制度的過(guò)程中，要建立和健全激勵機制，以樹(shù)立榜樣，幫助部分學(xué)生糾正不良習氣，可以是小組獎勵或個(gè)人獎勵；還可以準備一些小獎品，物質(zhì)獎勵，也可以口頭表達，精神獎勵，也可獎勵學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)。開(kāi)展各類(lèi)班級活動(dòng)，打造班級精神。
四、班級每月主題活動(dòng)
9月：
1．評選班干部
2．文明禮儀教育啟動(dòng)儀式
3．從規范言行起步，培養學(xué)生良好的行為習慣
10月：
1、融“誠信”教育于文明禮儀教育之中
2、以“安全”為主題的遵規守紀教育
3、我與好書(shū)交朋友
11月
1、組織實(shí)施“將文明禮儀帶回家”活動(dòng)
2、班級文明禮儀知識競賽（側重“日常行為規范”）
12月
1．從愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì )開(kāi)始培養學(xué)生會(huì )關(guān)愛(ài)他人
2．文明銀行儲藏活動(dòng)實(shí)際行動(dòng)及感受
1月：
1．元旦節活動(dòng)
2．組織“優(yōu)秀儲藏員”評比
文化建設方案9
一、指導思想：
班級是學(xué)校為實(shí)現一定教育目的，將年齡和知識程度相同或相近的學(xué)生編班分級而形成的有固定人數的基本教育單位。班級文明是指環(huán)抱班級的教導、教學(xué)活動(dòng)所建樹(shù)起來(lái)的一整套價(jià)格取向、行動(dòng)辦法、語(yǔ)言習氣、制度系統、班級風(fēng)尚等的集合體。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級集體同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)他們的行為。
關(guān)注班級文化建設是每一個(gè)教育工作者，特別是每一個(gè)班主任思考的重要內容。如何讓自己的班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家，應該是我們班主任工作的一個(gè)努力方向。
良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長(cháng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對本班的具體情況設計了班級文化建設方案，并按方案認真開(kāi)展。
二、班級情況
我班現有學(xué)生34人。男生：17人，女生：17人，含弱智女生一人。經(jīng)過(guò)一年的訓練，這些學(xué)生絕大部分已經(jīng)擁有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，具有了較為扎實(shí)的基本能力。他們的邏輯思維和創(chuàng )新能力也得到了較為可喜的發(fā)展，而且具有了一定的實(shí)踐能力。
三、班級文化建設整體構想
1、主題力求突出。
2、設計力求創(chuàng )新。挖掘班級內涵，突出個(gè)性，形成班級特色。
3、內容力求豐富。結合班級的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。
四、班級目標
我們班級的建設目標:在師生的共同努力下，共同創(chuàng )建一個(gè)健康、快樂(lè )、進(jìn)取、和諧的家園。
五、建設措施
班干部隊伍建立：通過(guò)學(xué)生選舉有責任心，有正義感，能夠起帶頭作用的同學(xué)進(jìn)入班委；選舉細心，敢抓敢管的同學(xué)任小組長(cháng)。
明確責任，層層落實(shí)：各小組長(cháng)負責管理本組成員，檢查作業(yè)完成情況、上課紀律情況、衛生完成情況及收集本組成員獲得老師表?yè)P和批評情況；班委作為成員首先起帶頭作用并支持其工作，同時(shí)根據分工，管理并指導他們工作。
開(kāi)展競賽：班級設置“星光燦爛”欄，星光燦爛欄設文明、勞動(dòng)、誦讀等項目。每月評出各星，一學(xué)年評出年度之星。
六、班級文化建設方案
班名：太陽(yáng)雨中隊
班徽：是由風(fēng)雨中呈現著(zhù)一輪火紅的'太陽(yáng)組成，太陽(yáng)代表我們每一個(gè)同學(xué)，意思是每個(gè)同學(xué)只有通過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才能健康的成長(cháng)。
班級吉祥物：“雨聲”：雨潤萬(wàn)物。比喻孩子們在老師雨露般關(guān)懷下，遨游學(xué)海，乘風(fēng)破浪，幸福成長(cháng)！
班級格言：沒(méi)有最好，只有更好！
班級口號：拼搏向上，自強不息，團結努力，突顯精彩！
班訓：敢與強的比，敢與勇的爭，敢與高的攀，敢與快的賽。
班風(fēng)：健康、快樂(lè )、進(jìn)取、和諧
學(xué)風(fēng)：團結、踏實(shí)、勤奮、好學(xué)
班歌：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
愛(ài)心宣言：與奉獻同行，讓愛(ài)心永駐。
班級展示牌：班名、班級全家福照片、班級口號、班訓、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級口號。
班級形象：干凈、整潔，文靜、端莊。
班級公約：優(yōu)雅大方，文明守信，尊師愛(ài)友，團結互助，學(xué)風(fēng)嚴謹，奮勇拼搏，自立自強，永不言棄
班規：
�。�1）按時(shí)到校。
�。�2）認真早讀，不做它事。
�。�3）預備鈴聲響，迅速進(jìn)教室，靜候老師上課。
�。�4）上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，舉手發(fā)言。
�。�5）課間文明休息，做好課前準備。
�。�6）認真做好兩操，姿勢正確，精神飽滿(mǎn)。
�。�7）排隊快、靜、齊，路隊成直線(xiàn)，上下梯子和拐彎時(shí)靠右行。
�。�8）文明用餐，做到“三清一凈”。
�。�9）學(xué)習用品放整齊，保持教室環(huán)境整潔。
�。�10）自覺(jué)學(xué)習，按時(shí)認真完成當天作業(yè)。
�。�11）團結友愛(ài)，和睦相處，關(guān)心他人。
�。�12）做好個(gè)人衛生。
班級環(huán)境布置：
1、在教室布置“我有一雙巧手”展示臺。在教室設生物角、圖書(shū)角，榮譽(yù)角（“星光燦爛”欄）。
2、在“三人行”網(wǎng)絡(luò )班級上開(kāi)辟“新聞發(fā)布臺”、“書(shū)畫(huà)園”、“好書(shū)推薦角”、“我的名言”、“我最欣賞的一句話(huà)”等。
室內綜合環(huán)境：整潔、樸素、靜雅。
1、地面整潔；
2、門(mén)窗干凈明亮；
3、桌凳擺放整齊；
4、物品擺放有序。
班級文化活動(dòng)：
1、讀一本好書(shū)。
2、收聽(tīng)紅領(lǐng)巾站的廣播，為廣播站積極投稿。
3、積極參加各級組織的各項活動(dòng)。
文化建設方案10
為了進(jìn)一步創(chuàng )設溫馨、舒適、文明、和諧的辦公環(huán)境,營(yíng)造“團結和諧、積極向上、環(huán)境優(yōu)美、工作高效”的個(gè)性化的'辦公文化,經(jīng)學(xué)校行政、工會(huì )研究決定,開(kāi)展教師辦公室溫馨文化評比活動(dòng)�，F將具體事項通知如下:
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展教師辦公室文化建設評比活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造團結協(xié)作、和諧向上的工作氛圍,同時(shí)展示教師才藝、豐富辦公室文化內涵、提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、活動(dòng)要求:
1.辦公室教師要積極響應,熱情參與。
2.每一個(gè)成員在室長(cháng)的帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力,獻計獻策。
3.辦公室布置以“整潔、簡(jiǎn)潔、美觀(guān)”為標準,體現“溫馨、和諧、向上”的原則。
4.每個(gè)辦公室可選擇一句話(huà)作為辦公室格言。
三、評分標準:
1.整潔(60分)
(1)辦公室地面干凈無(wú)雜物,桌面無(wú)灰塵,及時(shí)清倒垃圾。
(2)辦公桌上書(shū)本、作業(yè)本及其他物品擺放有序,清潔整齊。
(3)辦公室內無(wú)衛生“死角”,不擺放與辦公無(wú)關(guān)的其他物品。
(4)辦公室窗戶(hù)干凈,窗臺無(wú)灰塵。
(5)辦公室用具保持外觀(guān)清潔,拖把、掃帚、垃圾桶擺放整齊。
(6)辦公室人員應保持良好衛生習慣,不吸煙,保持室內清潔衛生。
2.有特色(40分)
(1)環(huán)境布置新穎合理,美觀(guān)大方,溫馨和諧,富文化氣息。
(2)墻上張貼,布局合理,適當綠化與辦公室環(huán)境諧調。
四、評比獎項
本次活動(dòng)采用百分制評比辦法,分三次打分,第一次為定時(shí)檢查,第二、三次為不定時(shí)抽查。根據三次總分預設一等獎2個(gè),二等獎2個(gè),三等獎4個(gè)。
五、評比時(shí)間:4月25日。5月6月各抽查一次。
文化建設方案11
校園文化建設是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現，是學(xué)校培養適應時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內在要求。特別是在周校長(cháng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)近幾年的校容校貌改造，教學(xué)樓重建，綜合樓擴建，校門(mén)校道建設，操場(chǎng)花壇裝飾，二次供水改造等，給學(xué)校換上了新裝。近年來(lái)，在全體師生的共同努力下，我校各項事業(yè)快速發(fā)展，對校園文化建設也提出了更高的要求。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，拓展學(xué)校的內涵建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水平，特制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平“三個(gè)面向”、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)、中國夢(mèng)為根本的行動(dòng)指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新能力和社會(huì )實(shí)踐能力為具體目標，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(cháng)樂(lè )園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、總體目標
提煉體現時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化，培養優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過(guò)全員參與，從凈化、綠化、美化整治
校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設；依法治校，依法執教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設；以各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng)，營(yíng)造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動(dòng)文化建設；傳承歷史文化，弘揚時(shí)代精神，樹(shù)立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設。
三、遵循原則
以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養學(xué)校的人文精神作為校園文化建設的主攻方向。
思想性原則：就是要堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅持用“三個(gè)代表”重要思想統領(lǐng)校園文化陣地。
實(shí)踐性原則：校園文化重在建設，重在實(shí)踐，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導學(xué)生全面成才、形式喜聞樂(lè )見(jiàn)、同學(xué)參與性強、身受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng)。
整體性原則：校園文化建設是一個(gè)系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恒。
發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅持弘揚時(shí)代主旋律，體現發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。
四、扎實(shí)運作校園文化四個(gè)結構層次的建設
�。ㄒ唬�、校園物質(zhì)文化建設
物質(zhì)文化即校園環(huán)境，是直觀(guān)性文化，包括校園的'地理位置、自然環(huán)境和各種建筑、教學(xué)設備、文化生活設施、園林、草地、花壇等硬件工程的合理布局。從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學(xué)
校規劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化工作，力爭用半年時(shí)間使校園環(huán)境達到花園式學(xué)校的要求；創(chuàng )設各種文化設施，開(kāi)辟報欄、櫥窗、個(gè)性展示墻、名師名生展示走廊、圖書(shū)室、閱覽室等思想、文化教育陣地；利用教室展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，開(kāi)辟文化墻，使學(xué)生親自參與自我熏陶；在學(xué)校主要部位名人名言宣傳字畫(huà)，展示學(xué)校的校訓和教書(shū)育人理念，提升校園文化層次。
�。ǘ�、校園制度文化建設
校園制度文化具有強烈的規范組織秩序性，屬于校園范圍內必須強制執行和嚴格遵守的文化類(lèi)型。校園制度文化建設是校園文化活動(dòng)開(kāi)展的基礎和保證。學(xué)校的校規、校紀、教學(xué)及管理制度要“全”，做到事事有章可循；內容要“細”，條例明確，操作性強；執行要“嚴”，紀律嚴明，賞罰分明。
進(jìn)一步加強學(xué)校各項規章制度的制定和完善。堅持教代會(huì )制度，涉及教職工調資、聘任、評先、獎勵等重大利益的事項都要提交教代會(huì )民主討論決策，做到有章可依、公開(kāi)、公平、公正；堅持民主議事制度，充分發(fā)揚民主，學(xué)校各項事務(wù)都要通過(guò)校務(wù)會(huì )討論后予以發(fā)布執行；堅持校務(wù)公開(kāi)制度，利用櫥窗公示等多種方式及時(shí)對外公布學(xué)校財務(wù)收支等情況，做到校務(wù)公開(kāi)透明，群眾心中有數；堅持依法治校、依法執教，做到以法律為依據，照規章制度行事，文明治校，文明執教。
�。ㄈ�、校園活動(dòng)文化建設
學(xué)校文化建設是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養的內在
及外顯表現，是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現，根據學(xué)校20多年的發(fā)展史，深刻挖掘學(xué)校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“敬業(yè)、奉獻、勤奮、創(chuàng )新”為基礎，圍繞“學(xué)生的健康成長(cháng)和未來(lái)發(fā)展高于一切”為主體來(lái)開(kāi)展。
1、開(kāi)展校園文化教育
運用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀念日，組織開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng)；每年組織新生開(kāi)展入學(xué)教育，進(jìn)行新團員宣誓；舉辦各種知識競賽或演講會(huì )等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀(guān)熏陶和潛移默化的教育。要結合本校實(shí)際，匯集學(xué)校特色，傳承學(xué)校文化，弘揚學(xué)校精神。
2、創(chuàng )設校園文化氛圍
要積極開(kāi)展各種健康有益的課外文化活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。學(xué)校要經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種文化活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活，以廣大學(xué)生愛(ài)好、興趣為紐帶，增設讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富第二課堂。舉辦好小學(xué)生文化藝術(shù)教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。
�。ㄋ模┬@精神文化建設
校園精神文化是校園的核心文化，也是校園文化建設的所要營(yíng)造的最高目標。其精神內涵有：
寬容誠信：具有包容他人、寬恕他人之心，嚴以律己、寬以待人；誠信有義，有理有節，謹言慎行，文明待人，尊老愛(ài)幼。
謙虛博學(xué)：謙虛是傳統美德，虛心求學(xué)、求教，才能“百尺竿頭，
更進(jìn)一步”；只有奮發(fā)向上，才能博采眾長(cháng)，知識淵博，學(xué)業(yè)有成，事業(yè)進(jìn)步，更好為國效力。
求真務(wù)實(shí)：要求一切從實(shí)際出發(fā)，辦實(shí)事、講實(shí)際、重實(shí)踐；真從實(shí)來(lái)，實(shí)從真出，要實(shí)踐、認識、再實(shí)踐、再認識，腳踏實(shí)地，尊重實(shí)際，追求真理。
民主創(chuàng )新：堅持民主，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，創(chuàng )設寬松、民主、平等的學(xué)習工作氛圍，民主決策、共同執行；創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，只有創(chuàng )新，事業(yè)才能發(fā)展。
五、加強領(lǐng)導，強化管理
1、成立校園文化建設工作領(lǐng)導小組，具體負責全校校園文化建設任務(wù)，確保各項工作落到實(shí)處。
組長(cháng)：xx
成員：xxx
2、充分發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用，充分調動(dòng)其主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍。
3、加大校園文化建設工作的投入，將校園文化建設經(jīng)費納入學(xué)校預算，在人、財、物等方面加大投入，給予物質(zhì)保障，最大限度地提高投資效益。
文化建設方案12
一、宗旨
創(chuàng )建卓越的校園文化，全面提升學(xué)院的品牌知名度。
二、目的
豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生有豐富多彩、絢麗燦爛、形式多樣的校園文化活動(dòng)，讓新生快速融入學(xué)院之中，開(kāi)始自己多彩的大學(xué)生活。
三、實(shí)施內容
1、文化活動(dòng)
包含演講比賽、歌詠比賽、文化講座（禮儀、勵志、藝術(shù)欣賞等）、書(shū)畫(huà)攝影展、20xx年開(kāi)學(xué)典禮文藝晚會(huì )、社團活動(dòng)等，《準空姐的私密生活》演員校園海選活動(dòng)。
2、體育比賽
籃球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比賽。
3、社會(huì )公益活動(dòng)
積極參加新老學(xué)生參加各種社會(huì )公益活動(dòng)。
4、校園媒介
利用《西航院時(shí)報》、《西航院廣播站》、《西航電視臺》等校園媒介，長(cháng)期推動(dòng)校園文化活動(dòng)，促進(jìn)校園文化發(fā)展。
四、實(shí)施方法和步驟
第一階段（新生軍訓期間8月8日——8月27日）
1、宣傳學(xué)院的已有社團，組織有興趣的新生加入相關(guān)社團，創(chuàng )建新的社團，組織有興趣的新生參加。在學(xué)院原有的校園社團基礎上，擬組建的社團有：
�、�、國標舞社團；
�、�、西航話(huà)劇團；
�、�、攝影社團。
2、組織新生在軍訓期間舉辦歌詠比賽。
3、協(xié)調有關(guān)部門(mén)擬在軍訓期間給新生放1—2場(chǎng)電影。
4、組織新生在軍訓期間開(kāi)展各種體育比賽（包含籃球、足球、乒乓球、羽毛球）。成立新生足球隊、籃球隊，開(kāi)學(xué)后與老生進(jìn)行四場(chǎng)（籃球、足球各兩場(chǎng)）友誼賽。
5、舉辦文化講座（主題擬定為心隨夢(mèng)想，一起飛翔系列講座之大學(xué)——我夢(mèng)想起飛的地方）。從心理、生活、學(xué)習上輔導新生，讓他們快速適應大學(xué)生活。
6、舉辦新生軍訓生活征文比賽（主題擬定為“結緣西航，放飛夢(mèng)想”之軍訓生活征文）。征文可通過(guò)校園媒介播出、刊發(fā)。
7、與相關(guān)部門(mén)協(xié)調，組織新生進(jìn)行一次社會(huì )公益活動(dòng)，既是對(資/料來(lái).源,于:ｇzu５2１學(xué);習/網(wǎng)]ｇzu５2１.ｃoｍ新生進(jìn)行了一次思想教育，也為日后學(xué)院的宣傳積累了素材。
8、舉辦感恩專(zhuān)題講座，弘揚感恩文化，倡導新生在軍訓期間，給自己的.父母寫(xiě)一封感恩信，以此彰顯我院與眾不同的校園文化和教育模式。家長(cháng)收到信后定會(huì )有所感動(dòng)，家長(cháng)會(huì )對學(xué)院有更新更高層次的認識，這樣更有助于新生的穩定工作。
9、校園廣播站每天給新生免費送上祝福歌曲（開(kāi)學(xué)后收費）。
第二階段（開(kāi)學(xué)階段8月28日——9月28日）
舉辦第一屆西航院“校園文化月”，活動(dòng)包含：
1、開(kāi)學(xué)典禮文藝晚會(huì )（院長(cháng)在晚會(huì )上宣布“校園文化月”開(kāi)幕）。
2、新老生體育賽事（籃球、足球等）。
3、演講比賽（主題擬定為“我的大學(xué)”）。
4、開(kāi)展系列文化講座（禮儀、勵志、藝術(shù)欣賞），此項活動(dòng)可延續至寒假。
5、舉辦全院學(xué)生、教職工合唱歌詠比賽。
6、舉辦“西航院第一屆書(shū)畫(huà)攝影展”。
7、學(xué)院各學(xué)生社團組織形式多樣的活動(dòng)。院領(lǐng)導深入社團，給予各社團一定的經(jīng)費支持，掀起社團文化活動(dòng)的高潮。
8、啟動(dòng)《準空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在校園內海選演員。
9、組織新老學(xué)生參加各種社會(huì )公益活動(dòng)。
10、校園媒介全力跟進(jìn)，為校園文化活動(dòng)宣傳、造勢。
五、實(shí)施部門(mén)與參與人員
在院領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，協(xié)調學(xué)院各個(gè)部門(mén)，全力配合學(xué)院的校園文化建設與活動(dòng)。院學(xué)生處、團委、院辦和宣傳處牽頭，組織實(shí)施。
六、相關(guān)問(wèn)題說(shuō)明
1、校園文化建設與活動(dòng)需要經(jīng)費的支持方能實(shí)現。
2、校園文化建設與活動(dòng)需要全院每一位教職工的配合與支持方能實(shí)現。
3、部分校園文化建設與活動(dòng)可延續至寒假前，社團活動(dòng)為長(cháng)期開(kāi)展。
4、由于我院學(xué)生要參加自學(xué)考試，此活動(dòng)方案可根據學(xué)生學(xué)習安排，調整時(shí)間。
5、此活動(dòng)方案由宣傳策劃處根據董院長(cháng)指令拿出初步方案，院學(xué)生處、團委及其他部門(mén)領(lǐng)導請提出意見(jiàn)，以使這項活動(dòng)更加合理、科學(xué)，內容更加豐富多彩。
文化建設方案13
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統、一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班級集體同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好地自覺(jué)地行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)我們的行為。
一、明確目標
通過(guò)班級文化建設系列活動(dòng)，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。要讓我們的班級具有特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性。
二、具體布置對象及分值
1、班訓20分。
目的：努力營(yíng)造健康向上、富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，加深對班級的了解，培養班級的'凝聚力和集體榮譽(yù)感。要求：設計上具有特點(diǎn)，莊重大方昂揚向上，形狀不限，布置在班級后黑板上方的墻上。
2、班級公約20分。
目的：班級公約是全班共同信守的制度，具有權威性，是每一個(gè)人自我監督和規范的準則。要求：班級公約主要包括文明禮儀、學(xué)習常規、考勤常規、基本規范、衛生值勤、獎懲等多個(gè)方面，是班級學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南。班級公約可以有選擇的布置在班級的醒目位置，對本班學(xué)生的行為有一定的約束力。
3、班務(wù)欄（前面黑板右側宣傳框）30分。
要求：精致張貼整齊�？梢愿鶕嗉壍男枰獜堎N一些信息。（如：課程表，灑掃表，班團委會(huì )成員表等）
4、班級墻壁文化30分。
要求：整潔，素雅，大方；美化，文化，節約化�？梢詮堎N對學(xué)生的學(xué)習和生活有積極影響的名言警句，或懸掛學(xué)生或老師自創(chuàng )作品，具有班級特色。
三、每個(gè)年級組一等獎1名；二等獎2名；三等獎4名。
四、檢查時(shí)間20xx年9月26日（星期三）晚自習。
文化建設方案14
一、指導思想
以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，提升班主任班級管理效能，發(fā)揮班級文化建設的育人功能。
二、總體目標
為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級成長(cháng)氛圍；建立寬松、清新、充滿(mǎn)人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
三、具體要求
1．提出“班訓”。各班“班訓”要圍繞班級文化建設主題，根據本班班情和特點(diǎn)提出，以培養學(xué)生良好的習慣為主。要求語(yǔ)言凝練、內容豐富、催人奮進(jìn)。（不超過(guò)10個(gè)字）
2．制定“班規”�！鞍嘁帯痹诎嘀魅卫蠋煹�'組織下，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語(yǔ)言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導行。（5～8條）
3．“三表”上墻。（作息時(shí)間表、課程表、活動(dòng)安排表。）
4．布置“班級特色墻”。要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個(gè)性；激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現學(xué)生的主人翁意識。
5．建立“ 雛鷹角”。 “雛鷹角”的欄目由班主任、掛班老師一起組織隊員創(chuàng )造性地設計、布置。要充分發(fā)揮隊員的自主能動(dòng)性，展示隊員們的創(chuàng )意，并能體現其育人功能。
6．定期更換黑板報內容，主題由學(xué)校大隊部規定。
7．班級圖書(shū)角。由班級同學(xué)捐贈書(shū)籍，柜子里面為班級書(shū)本臨時(shí)存放區，要求擺放整齊，干凈衛生。
8．班級生物架。 生物架上品種多樣，精心呵護，細心照料。 保持架子干凈，做到澆水不外溢，泥土不打翻。
9．其他：多媒體講臺、中控、展臺、電腦、顯示屏、高低柜等配套設施保持干凈，物品擺放整齊。
10．班級活動(dòng)文化：活動(dòng)是實(shí)現教育的有效的形式和途徑，班級文化活動(dòng)具有獨立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級活動(dòng)要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認真組織，開(kāi)展晨會(huì )、班隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種興趣活動(dòng)，積極配合學(xué)校各項活動(dòng)的開(kāi)展。
文化建設方案15
根據集團公司會(huì )議精神要求，為切實(shí)加強企業(yè)安全文化建設，邀請外部安全文化建設咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)機構合作，以加快構建安全文化體系，特制定本實(shí)施方案。
安全文化建設通常包括了物質(zhì)層、制度層和精神層三個(gè)層次，把人、機、環(huán)境有效地統一協(xié)調起來(lái)，達到人、機、環(huán)境的和諧。安全文化建設強調制度建設，有利于安全規章制度的建立、完善和落實(shí)。 認真開(kāi)展安全文化建設，是企業(yè)建立安全生產(chǎn)長(cháng)效機制的必然要求，是全面落實(shí)安全生產(chǎn)責任制的重要途徑，是實(shí)現本質(zhì)安全目標的迫切需要。
一、 指導思想
有先進(jìn)的安全文化做指導，安全生產(chǎn)工作就會(huì )迷失前進(jìn)的方向，現代化的安全管理模式也不可能真正建立起來(lái)。安全文化是一種新型的管理形式，它區別于傳統安全管理形式，是安全管理發(fā)展的一種高級階段，其特點(diǎn)就是將安全管理的重心轉移到提高人的安全文化素質(zhì)上來(lái)，轉移到以預防為主的方針上來(lái)。實(shí)現從“要我安全”向“我要安全”、“我會(huì )安全”、“我管安全”；“個(gè)人安全”向整體安全的轉變，切實(shí)提升全員的安全文化素質(zhì)，為公司的穩定生產(chǎn)、和諧發(fā)展提供良好的安全環(huán)境。
二、 基本原則
安全文化建設以及安全文化建設咨詢(xún)要堅持以下原則：
堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，服務(wù)于安全生產(chǎn)大局，努力促使職工安全觀(guān)念的提升和轉變。
堅持“團結、穩定、鼓勁，正面宣傳為主”，以形式多樣的文化手段、廣泛深入的宣傳形式，大力營(yíng)造有利于安全工作的輿論氛圍。
堅持貼近實(shí)際、貼近基層、貼近企業(yè)、貼近部門(mén)、貼近職工，推進(jìn)安全文化創(chuàng )新，引導安全行為，強化職工對安全理念的理解和認同，全面提高廣大職工的安全文化素質(zhì)。
堅持統一性原則。統一性原則是企業(yè)安全文化建設的基本要求。對企業(yè)安全文化建設的基本內容，企業(yè)上下必須步調一致，形成統一的文化模式、價(jià)值理念、行為規范和對外形象，保持其內部企業(yè)安全文化的一致性。
堅持持續創(chuàng )新原則。企業(yè)安全文化的活力之源就是創(chuàng )新。對于創(chuàng )新可用三個(gè)式子來(lái)表示：（1）創(chuàng )新就是“0+1”，就是從無(wú)到有，實(shí)現零的突破。（2）創(chuàng )新就是“1+99”，就是從有到優(yōu)，就是更高更好。（3）創(chuàng )新就是“100+1”，就是創(chuàng )一流，做同類(lèi)產(chǎn)品的.領(lǐng)跑者。因此，企業(yè)安全文化建設要堅持持續創(chuàng )新原則，只有這樣，企業(yè)安全文化建設才會(huì )有生命力。
三、 組織領(lǐng)導
1、成立部門(mén)安全文化建設咨詢(xún)項目甲方領(lǐng)導小組：
2、主要負責部門(mén)安全文化建設咨詢(xún)組織實(shí)施工作，各分部做好配合與發(fā)動(dòng)工作。
四、工作措施
1、部門(mén)領(lǐng)導小組成員要充分認識安全文化建設的重要性，在認真學(xué)習集團公司通知文件的基礎上，結合部門(mén)工作實(shí)際，討論并制定出本部門(mén)和安排，切實(shí)加強對安全文化活動(dòng)的組織領(lǐng)導，廣泛發(fā)動(dòng)參與，積極有序地開(kāi)展安全文化系列活動(dòng)。
2、加強安全文化宣教活動(dòng)，積極組織職工安全學(xué)習、培訓活動(dòng)，通過(guò)組織員工認真學(xué)習集團公司相關(guān)安全生產(chǎn)的文件及規定、公司及部門(mén)有關(guān)安全生產(chǎn)制度及措施，增強全員安全意識，規范安全行為，確保安全生產(chǎn)，從而實(shí)現從“要我安全”向“我要安全”、“我會(huì )安全”、“我管安全”；“個(gè)人安全”向整體安全的轉變。
3、積極參與集團公司組織的各項安全文化建設活動(dòng)，并認真組織部門(mén)活動(dòng)，通過(guò)全員參與活動(dòng)，全面提高廣大職工的安全文化素質(zhì)，形成良好安全文化理念。
4、通過(guò)對員工進(jìn)行安全意識、安全行為摸底，征求員工對部門(mén)安全管理工作、安全管理制度的意見(jiàn)和建議，健全部門(mén)安全管理制度，使規章制度真正成為員工在工作中的行動(dòng)指南，促進(jìn)安全文化建設活動(dòng)深入縱深發(fā)展。
5、注重宣傳隊伍人員培養，積極向云峰陸合報發(fā)送稿件，通過(guò)創(chuàng )辦部門(mén)安全窗口小報、按期更換班組黑板報等方式，加強安全宣傳工作，宣傳部門(mén)安全工作的新亮點(diǎn)，營(yíng)造良好安全文化氛圍。
6、營(yíng)造濃厚的安全生產(chǎn)氛圍
人不僅是安全管理的主體，而且是安全管理的客體。在安全生產(chǎn)人、機、環(huán)境三要素中，人是最活躍的因素，同時(shí)也是導致事故的主要因素，安全文化建設的核心就是要堅持以人為本，全面培養、教育和提高人的安全文化素質(zhì)，完全符合安全生產(chǎn)的工作規律。
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