有關(guān)中學(xué)學(xué)校工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)中學(xué)學(xué)校工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)中學(xué)學(xué)校工作總結1
在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，我校教學(xué)工作圓滿(mǎn)結束。在這一學(xué)期里，我們的各項工作得到了長(cháng)足的發(fā)展，取得了可喜的成績(jì)，下面把一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做如下總結：
一、進(jìn)一步深化課程改革，努力提高課堂教學(xué)水平
一學(xué)期來(lái)，我們始終堅持以課程改革教學(xué)研究為中心，深入課改研究，努力提高課改教師的文化業(yè)務(wù)水平，不放過(guò)一次學(xué)習的機會(huì )，給教師創(chuàng )造機會(huì )，多多參加各種學(xué)習，使我教師對新課程、新理念有了進(jìn)一步的認識，為下一步全面開(kāi)展課程改革奠定了基礎。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，是新課程的最高宗旨和核心理念。我校的課改工作以此為實(shí)驗的最高目標，在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養成。我鎮在課改實(shí)驗中轉變教學(xué)觀(guān)念，扎實(shí)地進(jìn)行新一輪的高效課堂教學(xué)的研究，努力探索適合新課標、新教材的教與學(xué)的方式，探索更全面更客觀(guān)的評價(jià)方法，探索與課改相適應的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應用，通過(guò)二者的有機整合，達到教學(xué)的更優(yōu)化，全面促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展，促進(jìn)教師隊伍整體水平的提高，使學(xué)生與教師在課改實(shí)驗中共同發(fā)展、共同成長(cháng)。本學(xué)期，在進(jìn)修校的領(lǐng)導下，在我們的全體教師中深入扎實(shí)的開(kāi)展了爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，（即一人一課活動(dòng)）各教研組都成立了優(yōu)質(zhì)課評選小組，對教師的每一節優(yōu)質(zhì)課，都進(jìn)行認真的評審，不放過(guò)每一個(gè)細節，最后由教研組初評，教研組終評，公開(kāi)亮分，公平競爭，公正評比，最終評出校級優(yōu)質(zhì)課，
參加協(xié)作區比賽。
二、加強校本培訓和教研工作，努力實(shí)踐研培一體
課程改革的著(zhù)力點(diǎn)是師資隊伍的建設，通過(guò)師資培訓來(lái)切實(shí)轉變教師觀(guān)念是新課程實(shí)施的基礎和前提。為此，我校積極組織老師參加培訓。從高效課堂理論及實(shí)踐兩方面全校教師進(jìn)行了很好的示范引領(lǐng)作用。校本培訓是我們的基層學(xué)校根據本校教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際需要，結合教學(xué)實(shí)際，本著(zhù)缺什么學(xué)什么的原則，對教師進(jìn)行的培訓學(xué)習，本學(xué)期，學(xué)校共開(kāi)展全校性評課活動(dòng)兩次，結合自學(xué)使教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高。教學(xué)水平和能力大大增強。并且，我們還組織部分教師，到靈城一中，靈城三中、外國語(yǔ)學(xué)校聽(tīng)課、學(xué)習，為我校教師提高授課水平，提高教育、教學(xué)質(zhì)量打下基礎，回到本校后認真進(jìn)行反思，寫(xiě)出學(xué)習心得，使我們的教師能夠跟上課改的步伐，在教學(xué)中立于不敗之地。骨干教師是實(shí)施課改的生力軍，做好骨干教師的培訓工作，對課改的實(shí)施有著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。因此，我們把骨干教師的培訓工作抓細致、抓落實(shí)。
三、堅持集體備課，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高
課改實(shí)驗工作是一項艱巨而復雜的綜合工程，需要調動(dòng)起各方面的有利因素，才能使實(shí)驗工作確保順利進(jìn)行。
�。�1）、加強行政指導，組織集體備課，解決高效課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)。
為了加強對實(shí)驗工作的指導，我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導小組，努力實(shí)踐研培一體。加強了對課改實(shí)驗的組織、指導、落實(shí)、檢查、經(jīng)驗交流、總結等一系列工作。各學(xué)科互通實(shí)驗的情況，做到既有縱
向的研究，又有橫向的聯(lián)系，使課改實(shí)驗更具活力。為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎教育改革中的作用，提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，全面落實(shí)基礎教育課程改革的`目標，規范我校校本教研的實(shí)施與發(fā)展。
為了使全體教師能夠對教材的掌握有統一的認識，對新的教法、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)有統一的把握，通過(guò)學(xué)科研討，首先談自己對教材的理解與教學(xué)設計，然后大家共同討論，探索新路，設計出最佳教學(xué)策略，以便應用在教學(xué)之中，有效地提高了課堂教學(xué)效果。選出每單元主備人，再由其他學(xué)科教師進(jìn)行二次備課，上課后進(jìn)行反思。每一次的集體備課，都是一次校本培訓，同時(shí)也是一次教學(xué)研究，使教師越來(lái)越感到離不開(kāi)集體備課了，教師在教學(xué)中有了問(wèn)題和疑問(wèn)，到集體備課時(shí)就有了結果和答案，再也不愁沒(méi)有地方去請教了。
�。�2）、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點(diǎn)
隨著(zhù)課改工作的不斷深入開(kāi)展，每一位教師都必將參與到這項改革中，因此，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們在確定科研課題時(shí)，結合了本校教師的實(shí)際情況，盡量使所研究的科研課題貼近大多數教師的實(shí)際，在每次學(xué)習《中學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略》后，都要求寫(xiě)心得體會(huì )和反思，談對課改的認識和體會(huì )，并要求把所學(xué)到的知識應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)檢查看到，多數教師對校本培訓工作都很重視，都能做到按時(shí)學(xué)習，而且學(xué)后認真筆記。
四、規范管理，促進(jìn)教學(xué)工作
�。�1）、堅持常規教學(xué)
為了全面貫徹執行《靈山縣中小學(xué)教育教學(xué)常規》，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，加快課程改革的進(jìn)程，學(xué)校定時(shí)組織班子成員、教研組長(cháng)、教師代表對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、教輔叢書(shū)等進(jìn)行檢查和評價(jià)，對教學(xué)規范化管理起到了巨大的推動(dòng)作用。
�。�2）、抓好實(shí)驗、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果
做好實(shí)驗、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果，克服困難，強化了實(shí)驗設備的管理，強化了實(shí)驗完成率指標的評價(jià)和考核，這學(xué)期，要求教師演示實(shí)驗必做，學(xué)生分組實(shí)驗創(chuàng )造條件完成，確保教學(xué)儀器的使用率核試驗的完成率，提高了實(shí)驗教學(xué)效果。
當然，我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的不足和問(wèn)題，諸如教師教改積極性不高，教學(xué)常規落實(shí)中處罰力度不大等問(wèn)題，我們相信今后我們將會(huì )著(zhù)眼問(wèn)題，積極整改，力爭取得更大的成績(jì)。
有關(guān)中學(xué)學(xué)校工作總結2
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本�！备鶕嘟倘薣xxx]6號文件《xxx區教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校建設工作實(shí)施辦法》及我校具體的師資情況，我校自xxx年9月以來(lái)，認真貫徹“強隊伍、優(yōu)課堂、精管理、建文化、創(chuàng )特色、鑄品牌”的教育內涵發(fā)展要求，把教師隊伍建設放在第一位，關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)以解決實(shí)際問(wèn)題為取向的教育教學(xué)研究，激勵教師自主學(xué)習和主動(dòng)發(fā)展，重視教師教學(xué)能力和群體實(shí)踐智慧的提升，積極探索促進(jìn)教師發(fā)展的有效途徑和多種形式，積極實(shí)踐，不斷總結，努力探索符合我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效措施�，F將我校在創(chuàng )建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規范校方面的主要做法簡(jiǎn)要匯報如下：
一、組織管理
1、落實(shí)了校長(cháng)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展第一責任人的校長(cháng)負責制。學(xué)校充分認識到教師是學(xué)校人才培養、知識貢獻的主體，是辦學(xué)的主要力量。學(xué)校各項工作的開(kāi)展都需要依靠廣大教師去落實(shí)，學(xué)生的全面發(fā)展也有賴(lài)于每一個(gè)教職工的努力教師隊伍的整體水平?jīng)Q定著(zhù)一所學(xué)校的辦學(xué)水平。要實(shí)現學(xué)校的辦學(xué)目標，有沒(méi)有一支優(yōu)質(zhì)師資隊伍是關(guān)鍵。因此，校長(cháng)以制定、落實(shí)教學(xué)常規為抓手，經(jīng)常深入教學(xué)、教研第一線(xiàn)，每學(xué)期聽(tīng)課數量都在30節課以上，在最短的時(shí)間內準確掌握學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀，幫助教師診斷教育教學(xué)問(wèn)題，及時(shí)反饋并總結有效教學(xué)經(jīng)驗，并進(jìn)行深入推廣，引領(lǐng)青年教師不斷成長(cháng)與發(fā)展。
2、落實(shí)了管理即培訓，指導即服務(wù)的團隊管理機制。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導小組，成立了由相關(guān)教學(xué)行政、師訓專(zhuān)管員和各學(xué)科組長(cháng)相結合的專(zhuān)門(mén)負責教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃的制定與考核的工作小組。學(xué)校每學(xué)期通過(guò)“教師大比武”、“教學(xué)展示與匯報課”等形式，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭臺子、壓擔子，幫助青年教師不斷實(shí)現自我超越。
二、制度保障
�。�1）目標明確。學(xué)校十一五發(fā)展規劃和學(xué)校師資隊伍建設計劃中明確提出師資隊伍建設的發(fā)展目標：堅持“人才是第一資源”理念為指引，以全面提高師資隊伍素質(zhì)為目標，以學(xué)科梯隊建設為核心，以提高教師課程整合能力、培養教師實(shí)踐能力和優(yōu)化教師隊伍結構為重點(diǎn)，實(shí)施師資培訓計劃和人才引進(jìn)計劃，著(zhù)力于學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍的培養，建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的競爭激勵機制，力爭經(jīng)過(guò)五年努力，學(xué)校在體制創(chuàng )新、機制激活方面在區內領(lǐng)先，建成一支數量充足、結構合理、師德高尚、教育觀(guān)念新、創(chuàng )新意識強、具有較高教學(xué)水平和較強實(shí)踐能力、適應現代基礎教育和社會(huì )發(fā)展需要的教師隊伍�！�
�。�2）措施扎實(shí)。
�、賹W(xué)校進(jìn)一步深化了人事制度改革，加強規范化管理，嚴格教師考核、聘任和管理，40歲以下教師都制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展3年規劃。目前學(xué)校有區級名師4名，鎮骨干教師8名，校教學(xué)能手1名，校教壇新秀5名。
�、诮⒘溯^為完善的師資培訓體系，實(shí)施嚴格的培訓管理規程，制定了切實(shí)可行的培訓計劃，并創(chuàng )造和提供有利于學(xué)習及提高進(jìn)修的物質(zhì)基礎和學(xué)習機遇。
�、勖繉W(xué)年都開(kāi)展了兩次主題教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，如xxx學(xué)年的“課堂有效性實(shí)踐——讓學(xué)生成為課堂真正的主人”，有力提高了教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
�、艹浞职l(fā)揮了經(jīng)驗教師的傳、幫、帶作用，每年舉行一次骨干教師教學(xué)展示課及相應的教學(xué)論壇活動(dòng)；堅持聽(tīng)課評課制度，明確要求行政與學(xué)科組長(cháng)對本學(xué)科的聽(tīng)課覆蓋率為100%，教師每學(xué)期聽(tīng)課量不少于8節。
�、萃晟屏思顧C制，實(shí)行公平競爭，將教師學(xué)科常規的落實(shí)與教師學(xué)年度、年度考核、績(jì)效獎及教師評聘等結合起來(lái)，鼓勵教師積極落實(shí)教學(xué)常規的基礎上，認真開(kāi)展教研、科研工作，積極撰寫(xiě)和發(fā)表論文，編寫(xiě)校本教材，僅xxx學(xué)年第一學(xué)期，我校就在區級及以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文近20篇。
三、校本自培
1、認真制定了自培計劃。學(xué)校根據我校一線(xiàn)教師大多為青年教師，專(zhuān)業(yè)發(fā)展熱情高漲、經(jīng)驗不足的情況，認真制定了我校的“十一五”校本自培計劃，明確將提高青年教師專(zhuān)業(yè)技能和綜合素養作為校本自培的主要目標，并根據各學(xué)科自身特點(diǎn)科學(xué)設置學(xué)分，進(jìn)行分類(lèi)培訓，如xxx年10月開(kāi)設的《教師如何進(jìn)行課例研究》及xxx年3月開(kāi)設的《網(wǎng)頁(yè)制作與設計》均受到了廣大青年教師的一到好評，青年教師參與率為100%。
2、著(zhù)力加強了師德修養。教育發(fā)展，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。教師是率先基本實(shí)現教育現代化、全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、進(jìn)行素質(zhì)教育的具體承擔者。教師的職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作的成效和廣大青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途�；趯處煄煹滦摒B重要性的認識，學(xué)校十分重視教師師德建設，專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)考核管理領(lǐng)導小組，制定師德專(zhuān)題學(xué)習計劃、加強師德學(xué)習活動(dòng)宣傳，嚴格學(xué)習管理，嚴肅學(xué)習紀律，確保師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。出臺了《關(guān)于制定實(shí)施〈xxx中學(xué)教職工職業(yè)道德規范“六項”要求〉和〈xxx中學(xué)教職工職業(yè)道德規范“十不”行為〉的意見(jiàn)》，明確全體教職工在教師言行方面該怎么做不該怎么做。xxx年11月，我校全體學(xué)生的調查問(wèn)卷中，學(xué)生對教師敬業(yè)精神與品行修養的滿(mǎn)意度超過(guò)95%。
3、持續注重了專(zhuān)題實(shí)踐。學(xué)校每學(xué)年明確一個(gè)研修主題，如xxx學(xué)年，我校的'研修專(zhuān)題為“課堂有效性實(shí)踐——讓學(xué)生成為課堂真正的主人”，每學(xué)期以骨干教師展示課、青年教師匯報課為載體，開(kāi)展一次大型主題研修活動(dòng)。各學(xué)科組則根據學(xué)校研修主題，討論并確立相應的研修專(zhuān)題計劃與措施，在反復的說(shuō)課、上課與評課的磨課過(guò)程中，通過(guò)教師個(gè)體反思、同儕互助、集體研修、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等方式，提高教師對各個(gè)教學(xué)研修專(zhuān)題的認識，深化教師對學(xué)科本質(zhì)與本位的理解，促加快教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展步伐。
4、努力形成“教研修”一體化模式。在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展建設上，實(shí)施研修訓一體化的主題校本研修活動(dòng)，形成了以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為目標，以校本培訓為依托的制度化機制。學(xué)校提出“比武即培訓”、“例會(huì )即培訓”。如：德育室利用兩周一次的例會(huì )進(jìn)行班主任工作指導與培訓；教導處利用兩周一次的教研組長(cháng)例會(huì )進(jìn)行學(xué)科常規建設、教學(xué)五環(huán)節等教學(xué)工作的培訓；教學(xué)研究處利用每月一次的教科研工作會(huì )議進(jìn)行課題研究培訓，每月編制一期《xxx中學(xué)教師學(xué)習資料》。繼續加強青年教師隊伍建設。結合區青年教師大比武活動(dòng)，學(xué)校積極組織青年教師參加教師大比武，專(zhuān)門(mén)對青年開(kāi)展“如何觀(guān)課評課”、“如何撰寫(xiě)課例案例”等培訓、及評選活動(dòng)。還成立了青年教師讀書(shū)會(huì )，舉辦了第二屆“我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )”校園讀書(shū)節，每月開(kāi)展一次青年教師讀書(shū)交流活動(dòng)。繼續實(shí)施教師購書(shū)訂報補貼制度，以提高教師的專(zhuān)業(yè)技能與人文素養。同時(shí)，學(xué)校要求各學(xué)科根據學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，篩選主要問(wèn)題，作為教研修每學(xué)期/年的研修主題，對有實(shí)際指導意義的研修主題進(jìn)行提煉，成立研究課題，進(jìn)行具體研究。如物理組的《利用各種形式的實(shí)驗來(lái)提高初中物理教學(xué)的行動(dòng)研究》、語(yǔ)文組《初中學(xué)生名著(zhù)閱讀指導初探》等課題都緣自教學(xué)問(wèn)題與研修主題。目前學(xué)校有市級課題1項，校級課題9項。
5、積極加強資源利用。
�。�1）積極挖掘校內優(yōu)質(zhì)資源。①實(shí)行集體研修。為了切實(shí)提高教師課堂教學(xué)效益，學(xué)校教研活動(dòng)以教研組、備課組為載體，進(jìn)行“集體磨課—備課—上課—反思—研討—再上課—再反思”的“三實(shí)踐兩反思”的教研活動(dòng)。②將教師聽(tīng)課與被聽(tīng)課納入學(xué)科常規考核，對聽(tīng)課與被聽(tīng)課數量多的老師給予獎勵，調動(dòng)教師自主發(fā)展的積極性。
�。�2）積極“走出去，請進(jìn)來(lái)”，加強校際聯(lián)動(dòng)。為了更好地利用區域資源，突破本校經(jīng)驗的束縛與限制，吸收外校的優(yōu)秀校本經(jīng)驗，避免學(xué)校校本教研的盲目探索，學(xué)校每學(xué)期邀請專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展講座。同時(shí)，積極組織各學(xué)科組與兄弟學(xué)校相應教研組進(jìn)行校際聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展跨校教學(xué)實(shí)踐交流。這種開(kāi)放式的聯(lián)動(dòng)方式，為課堂教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)觀(guān)點(diǎn)碰撞、教學(xué)管理探討、教研組建設等話(huà)題提供了交流平臺，不僅打開(kāi)了教研工作的新思路，也創(chuàng )新了學(xué)校的校本研修活動(dòng)形式。xxx年9月以來(lái)，學(xué)校共開(kāi)設專(zhuān)家講座4次，各學(xué)科均與青東片兄弟學(xué)校開(kāi)展了教學(xué)教研聯(lián)動(dòng)。xxx年12月11日，“xxx實(shí)驗新世紀行動(dòng)：科研促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展”在我校的開(kāi)設，更為我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了一份大餐。
四、成果體現
1、逐步構建了一支數量充足、結構合理、師德高尚、教育觀(guān)念新的師資隊伍。我�，F有在編教職工78人，專(zhuān)任教師52人，其中本科學(xué)歷及以上52人，占比100%；中學(xué)高級教師3名，高級教師占比為5。56%；擁有區示范教師2名，區教學(xué)能手2名，鎮骨干教師8名，校教學(xué)能手1人，校教壇新秀5人。
2、教育教學(xué)與科研并舉，不斷促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。①師生行為規范有較大提高，學(xué)校于xxxx年9月獲區級行為規范示范校；并初步形成“學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )。②教學(xué)工作方面，初步建立了質(zhì)量監控體系，校本培訓制度漸趨完善；校本研修活動(dòng)有序開(kāi)展；課堂教學(xué)質(zhì)量穩定并稍有提高。③教育科研氛圍日漸濃厚，現有校級課題9項，市級課題1項。在第12屆教科研成果申報中，有2個(gè)二等獎、4個(gè)三等獎，1名教科研工作先進(jìn)個(gè)人；并于今年xxx年12月承辦了“xxx實(shí)驗新世紀行動(dòng)：科研促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展”現場(chǎng)研討會(huì )。
3、學(xué)校特色日益鞏固。以“熱愛(ài)科學(xué)，崇尚人文，讓每個(gè)孩子都成功”為辦學(xué)理念，以電子特色為品牌，學(xué)校繼續被評為區“科技教育特色學(xué)�！�；陶藝項目漸成特色，在20xx年市藝術(shù)單項比賽中取得3金3銀2銅的好成績(jì)；在第四屆“北京xxx”全國青少年兒童書(shū)畫(huà)攝影展評雕塑類(lèi)比賽中有8名學(xué)生獲中學(xué)組二等獎。陶藝社團還被評為首屆“上海市百佳紅領(lǐng)巾小社團”。
在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展建設過(guò)程中，我校還存在一些不足，我們將一如繼往地在實(shí)踐中不斷探索并完善，以加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的步伐，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平，為xxx教育的可持續發(fā)展做出應有的努力。
有關(guān)中學(xué)學(xué)校工作總結3
在XX區教育局的決策領(lǐng)導下，在北師大專(zhuān)家的精心指導下，我校作為基地校之一，參加了“XX區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試、實(shí)驗和探索，我校推進(jìn)“三化”工程，實(shí)施“成長(cháng)”教育特色校建設在全校領(lǐng)導、師生和家長(cháng)的共同努力下，已邁開(kāi)扎實(shí)的步伐�，F將我校特色校建設工作總結回顧如下：
特色校建設總體情況
XX年8月，我校被區教育局確定為46所基地校之一，校長(cháng)高�；〒沃袑W(xué)校長(cháng)領(lǐng)導力提升工程中學(xué)校長(cháng)一組組長(cháng)，學(xué)校8名教師被確定為名師培養對象，11名教師被確定為名師培養共同體成員。暑假期間，學(xué)校共召開(kāi)五次會(huì )議，對相關(guān)工作進(jìn)行安排布置，對相關(guān)教師進(jìn)行組織動(dòng)員。并在廣泛分析、研究、討論的基礎上，確定了我校特色的建設方向——實(shí)施“三化”工程，建設特色學(xué)校。之后，在北師大專(zhuān)家陳鎖明院長(cháng)等人的指導下，我們結合學(xué)�，F狀，進(jìn)一步明確了特色校建設的目標、途徑，以及工作中的抓手，于XX年10月進(jìn)一步完善了特色校建設實(shí)施方案——推進(jìn)“三化”工程，實(shí)施“成長(cháng)”教育。
一學(xué)期中，我校的多項工作緊緊圍繞特色校建設的目標、方向、內容展開(kāi)，并積極主動(dòng)、及時(shí)地完成XX區工程領(lǐng)導小組和北師大工程管理辦公室安排的各項任務(wù)，包括通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上傳文字圖片資料，組織領(lǐng)導、教師參加促進(jìn)工程的各項培訓，創(chuàng )造性、開(kāi)拓性地開(kāi)展校內特色建設工作等等。
特色校建設工作回顧與成效
精細化開(kāi)展德育工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)。在本學(xué)期，我校德育工作在原先全員育人，全程育人，全方位育人，培養學(xué)生自我約束、自我管理、自我教育，不斷推進(jìn)“232”德育工作的基礎上，根據特色校建設方案的要求、目標，突出了德育工作的精細化。我校于開(kāi)學(xué)初即陸續修訂、完善，出臺了包括：學(xué)生儀容儀表服飾、衛生值日清掃、清掃工具使用與擺放、課間活動(dòng)、上下樓梯進(jìn)出教學(xué)樓通道、升旗集會(huì )大型、活動(dòng)比賽、晨午檢與班會(huì )課開(kāi)展、校園文化與教室文化建設、家校聯(lián)系配合、學(xué)校與社區聯(lián)合、安全疏散演練等在內的多項要求細則，并堅持檢查、考核和及時(shí)反饋表彰獎勵。我校一直突出正面引導，一學(xué)期中共計表彰優(yōu)秀班主任6人，先進(jìn)班集體18個(gè)，先進(jìn)小組72個(gè)，各種優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人750余名。精細化的德育工作，讓學(xué)生不斷強化了追求真善美，摒棄假惡丑的意識。整個(gè)學(xué)期，校園安全和諧，師生心情愉快，家長(cháng)社會(huì )滿(mǎn)意度不斷提高。全校學(xué)生的健康成長(cháng)得到了引導和保障。在12月份XX市教育局的德育工作考核評比中，我校在全區脫穎而出，成為全市德育工作的先進(jìn)單位。
教學(xué)組織合作化，提高師生工作學(xué)習效率。針對教師教學(xué)工作的特點(diǎn)，我校本學(xué)期突出了備課組的合作：集體研究教材、教法，集體編寫(xiě)《導學(xué)案》，集體精選練習，考題。這就大大解放了教師，減少了許多無(wú)效勞動(dòng)，而且實(shí)現了資源共享，優(yōu)勢互補。本學(xué)期，我們組織備課組活動(dòng)328次，編寫(xiě)《導學(xué)案》18冊，組織公開(kāi)課，研討課60節，聽(tīng)課評議達1300余人次。與此同時(shí)，我們派12名教師參加X(jué)X市中研班活動(dòng)，選拔6名教師參加X(jué)X區教學(xué)能手標兵大賽，分四批組織104名教師赴北師大培訓，邀請XX市教科研中心專(zhuān)家來(lái)校指導8次，組織名師培養對象和共同體成員參加校級和區級活動(dòng)6次。這些工作，讓老師們嘗到了合作的甜頭，增強了工作中合作，合作中競爭的意識。
在學(xué)生合作化學(xué)習方面，我們突出抓了班內6人小組的構建與使用。具體為6人一個(gè)小組，一個(gè)班10—11個(gè)小組，組內6人各有職責，互相管理。既有組內各方面的合作，又要突出組與組之間的競爭，班主任、科任教師在班級管理、學(xué)習任務(wù)等方面用小組管理，捆綁考核，這就逐漸強化了學(xué)生頭腦中“我是某小組的人，我是某班的人，我是XX區三中的人”的集體意識、榮譽(yù)意識。同時(shí)，學(xué)校分年級開(kāi)展了競賽評比活動(dòng)：七年級“邁出完美第一步”，八年級“學(xué)習習慣優(yōu)良班組”，九年級“日清月結迎新競賽”，以及全校性的“靜學(xué)靜思榜樣班”評比。全學(xué)期用發(fā)放流動(dòng)紅旗的方式累計表彰班級56個(gè)，優(yōu)秀小組382個(gè)，全校涉及人次近2200。通過(guò)以上工作，學(xué)生在品質(zhì)、紀律、行為、習慣、學(xué)習、活動(dòng)等方面出現了良好的態(tài)勢：互相監督，互相幫助，互相鼓勵，互相祝賀，不僅有力促進(jìn)了合作學(xué)習，也促進(jìn)了共同成長(cháng)。
個(gè)性化活動(dòng)，讓學(xué)生培養興趣，發(fā)展特長(cháng)。正是學(xué)生的個(gè)體差異，促使我們把“活動(dòng)開(kāi)展個(gè)性化”作為特色校建設的一個(gè)重要抓手。以興趣為引領(lǐng)，以培養特長(cháng)為目標，讓學(xué)生在學(xué)習之余，參加自己喜歡的活動(dòng)，不僅符合素質(zhì)教育的要求，也是培養未來(lái)人才的要求。根據方案要求和學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期，我們充實(shí)了體育工作力量，除堅持兩操一活動(dòng)，開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)外，田徑隊，籃球隊，乒乓球隊做到了堅持活動(dòng)訓練，而且取得了全區跳繩踢毽子第一，乒乓球賽第一，冬季長(cháng)跑對抗賽第一，省田徑錦標賽第二，省籃球賽第八的好成績(jì)。此外，舞蹈隊每周活動(dòng)三次，繪畫(huà)組，書(shū)法組，陶藝組每周活動(dòng)兩次，科技組，計算機組和文學(xué)社每周活動(dòng)一次，圖書(shū)室，閱覽室每天對學(xué)生開(kāi)放。以上各訓練隊，活動(dòng)組，社團共吸引學(xué)生600多人，“陽(yáng)光體育”與課外閱讀則達到了全員參與。經(jīng)過(guò)努力，我校作為山西省體育傳統項目校的地位進(jìn)一步鞏固，本學(xué)期還被評為山西省藝術(shù)教育特色校。
新學(xué)期工作重點(diǎn)
下一學(xué)期，我校要在總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)的基礎上，繼續圍繞“推進(jìn)三化工程，實(shí)施成長(cháng)教育”做好以下工作，以期特色校建設收到更大實(shí)效：
1、加強領(lǐng)導，注重學(xué)習。從校委會(huì )成員做起，把特色校建設作為重要內容，貫穿于學(xué)校全部工作中，通過(guò)學(xué)習政治，業(yè)務(wù)理論以及現代教育教學(xué)思想，保證目標方向與工作行動(dòng)的統一。
2、在德育管理精細化方面，進(jìn)一步突出精細，科學(xué)，連續，不斷提高德育工作的針對性，實(shí)效性，通過(guò)研究學(xué)校、家庭、社區、時(shí)代，提高德育工作的前瞻性，全面性，讓學(xué)生在學(xué)校德育管理的過(guò)程中，不斷增強主動(dòng)性和自覺(jué)性。
3、在教學(xué)組織合作化方面，引導教師走高效合作之路，家校合作之路，引導學(xué)生走合作競爭，共同成長(cháng)進(jìn)步之路。拓寬合作面，科學(xué)構建考核評價(jià)體系。
4、深入研究，挖掘潛力，進(jìn)一步擴大興趣小組數量和規模，吸引更多學(xué)生參加個(gè)性化活動(dòng)。特別是投入資金，外聘專(zhuān)業(yè)人員和輔導教師，把器樂(lè )組，陶藝組和科技組活動(dòng)開(kāi)展好。
5、加強宣傳，統一全校師生思想，爭取家長(cháng)和社會(huì )的支持，保證經(jīng)費到位，政策傾斜，讓我校特色校建設成為全校師生及家長(cháng)的共識和共同行動(dòng)。
振奮和激情，成功和喜悅，這一切都交織在一起，許許多多的人和事，讓我們銘心刻骨，激情難忘。一年來(lái)，在市區教育局的正確領(lǐng)導下，學(xué)校努力踐行發(fā)展理念“讓每位師生做更好的自我”，為每位師生成長(cháng)搭建平臺，加上全體師生眾志成城，克難攻艱，團結奮斗，銳意進(jìn)取，教育、科研和管理有了新變化，塑造著(zhù)一個(gè)個(gè)不平凡：師資隊伍建設再上新臺階;教育教學(xué)設施日益現代化;教學(xué)質(zhì)量不斷提高，校園面貌日新月異。所有這些成績(jì)的取得，無(wú)不凝結著(zhù)全校師生的心血和汗水，在此，我向廣大教職工和全體學(xué)生表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!我現代表學(xué)校班子將一年來(lái)的工作情況總結如下：
一、堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實(shí)效性。
1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進(jìn)性。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用，以師表形象為重點(diǎn)，開(kāi)展職業(yè)道德建設，提升德育隊伍的戰斗力。完善學(xué)習制度，結合日常工作，培訓與自主學(xué)習相結合，深入開(kāi)展系列師德教育活動(dòng)。完善獎懲機制，規范師德行為。學(xué)校的每月考核獎勵辦法、學(xué)期考核獎勵辦法都將教師的師德行為列為考核重要內容。通過(guò)骨干班主任市級培訓和全體班主任的二級培訓工作，舉辦了德育(或班主任)交流工作，探討問(wèn)題，提升了整個(gè)德育隊伍的戰斗力。
2、狠抓常規德育教育，促進(jìn)良好習慣的養成。
落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》，利用升國旗、班會(huì )開(kāi)展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動(dòng)。利用班隊活動(dòng)、日常集體談話(huà)等經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。抓反復，反復抓，加強“值周制度”的檢查、督促，約束極少數學(xué)生的不文明行為。學(xué)校開(kāi)設心理健康教育課，舉辦心理健康講座和專(zhuān)欄，加強了學(xué)生心理健康教育。建立和完善比較規范的心理健康咨詢(xún)室;并有專(zhuān)人教師任教。
3、加強師德師風(fēng)工作。
教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用，教師必須為人師表，言傳身教，必須經(jīng)常檢查自己的言行，對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，我們要求教師不準侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生，更不準在課堂上往出攆學(xué)生、不準接聽(tīng)手機。加強政治學(xué)習，法制學(xué)習，組織全體老師進(jìn)行集中法制、政治學(xué)習并有學(xué)習筆記，我們都是教育者，都有教育學(xué)生的責任和義務(wù)，做好學(xué)生的思想，教育工作，課堂上要在你所教的學(xué)科中滲透德育教育，課下做學(xué)生的思想工作，發(fā)現違紀的學(xué)生要管，教師要具有愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻精神，要有愛(ài)心，別人有困難時(shí)伸出援助之手，以大局為重，處處為學(xué)生著(zhù)想，本學(xué)期組織每月一次教師師德調查問(wèn)卷。通過(guò)多方面對教師評價(jià)，提升教師素質(zhì)。
二、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素養。
1、建立教師成長(cháng)目標
教師知識上要嚴謹但不刻薄;教師師德上要正直但不寡愛(ài);教師態(tài)度上要積極但不隨意跟從;教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展上要善于研究，但又不拘泥于形式。重視教師的繼續教育，并與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，我們結合實(shí)際，立足本校，進(jìn)一步加強教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
校內：開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng);共結十七對師徒，發(fā)聘書(shū);師傅先行上好展示課，徒弟虛心聽(tīng)，組內認真評課、研討，師徒共同進(jìn)步。
校外，采取走出去請進(jìn)來(lái)的培訓方式;先后有太原師范學(xué)院丁相平教授、XX市教研室田向洲老師、XX市特級教師武黎明老師來(lái)我校進(jìn)行理論及實(shí)踐的指導。重視教師教學(xué)經(jīng)驗積累，積極組織本學(xué)期教學(xué)研討會(huì )，共有15位教師做了交流，大家互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
課堂實(shí)踐“三段六環(huán)節”教學(xué)模式，發(fā)揮主陣地作用;以年級為單位，設立了三個(gè)課堂教學(xué)模式改革組。
組別蹲點(diǎn)領(lǐng)導組長(cháng)小組長(cháng)組員
1 XX各班主任
備課組長(cháng)全體任課教師
2 XX各班主任
備課組長(cháng)全體任課教師
3 XX各班主任
備課組長(cháng)全體任課教師
課下，重視學(xué)生思品教育，發(fā)揮家校聯(lián)系冊等作用，注重校內的延伸。以班級為單位，建立了服務(wù)于新的課堂教學(xué)模式的管理機制，注重了課改成果的積累(如班級文化墻的展示、教研組櫥窗的展示)。各學(xué)科組織了形式多樣的學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造了活潑向上的校園氛圍。在區組織的政史學(xué)科“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”系列演講活動(dòng)中，我校選手獲得區二等獎，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。
2、抓好九年級畢業(yè)班各項工作。
引導教師研究新課標，外出培訓，圍繞新課標完成有效可行的復習計劃，以有的放矢;各備課組精選習題(尤其是山西省歷年中考題)，注重課堂效益，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內收獲更多的知識。改“培優(yōu)”的中考目標為“培優(yōu)促中補差”。優(yōu)生任課教師承包，中間生家長(cháng)與班主任聯(lián)手共抓，學(xué)困生領(lǐng)導牽頭，齊抓共管。每考必認真分析學(xué)情教情，重在分析轉化率與下降率(具體到任課教師與班級整體)，分析到具體每個(gè)學(xué)生和具體題型，從而能循序漸進(jìn)提升。王校長(cháng)主持召開(kāi)九年級家長(cháng)學(xué)生座談會(huì )，分八個(gè)批次，積極動(dòng)員，共商學(xué)情，備戰中考。利用聯(lián)盟校優(yōu)勢資源，請38中優(yōu)秀教師做學(xué)科輔導。
3、搞好教案與作業(yè)等的常規檢查。
教師教案每周一交與教導處檢查(下周教學(xué)內容)，個(gè)數詳盡記錄，每月公示，并納入績(jì)效考核中。教師教案趨于正規化。學(xué)生每科作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式教師統一要求。教師能按質(zhì)按量批改作業(yè)，注意激勵性評價(jià)語(yǔ)言的使用，注重學(xué)生改錯，及時(shí)反饋。一些學(xué)科的作業(yè)布置尤顯學(xué)科特色，如文學(xué)賞析這一學(xué)科的作業(yè)。年終對優(yōu)秀教案及作業(yè)批改優(yōu)秀的教師予以獎勵。
三、深化課程改革，提高教學(xué)科研質(zhì)量。
課程改革是基礎教育的一項重大教育變革。為使學(xué)校課改工作真正做到領(lǐng)導有力、措施落實(shí)，真抓實(shí)干，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的課改工作領(lǐng)導小組，并明確了各成員的具體分工，各成員平時(shí)加強協(xié)商研究和對課改的領(lǐng)導和指導，及時(shí)跟蹤、了解課改工作情況。同時(shí)做了大量的宣傳動(dòng)員工作，使學(xué)校、學(xué)生、家庭和社會(huì )形成了共識，課改工作得到了各方面的大力支持。
此外我們將課改管理和常規管理并軌，規范教學(xué)，夯實(shí)素質(zhì)教育本學(xué)期我校課改的重點(diǎn)是：將課改向常規并軌。我們的教學(xué)管理也實(shí)現教學(xué)常規和課改兩個(gè)管理的并軌，將課改管理作為常規管理，以扎實(shí)的學(xué)校教學(xué)常規管理來(lái)促進(jìn)課改過(guò)程管理，具體變化主要體現在如下幾個(gè)方面：
1、加強學(xué)習、研究和交流
校本教研的理念已深入每一個(gè)教師心中，教師對新課程理念、課標、綱要的學(xué)習已成為一種自覺(jué)行動(dòng)和需要。除了學(xué)校開(kāi)展的集中業(yè)務(wù)學(xué)習，老師們還利用休息時(shí)間進(jìn)行了自學(xué)，并寫(xiě)出心得體會(huì )和學(xué)習筆記;同時(shí)，教師將學(xué)習和教學(xué)中的困惑、問(wèn)題面對面的相互交流已成為一種常規行為;教師還加大了課堂交流的力度，教師之間互相聽(tīng)課、評課人均達20節次。上學(xué)期，部分學(xué)科教師已經(jīng)在嘗試著(zhù)使用“三要素、六環(huán)節”進(jìn)行課堂教學(xué)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，在課改先行教師的引領(lǐng)下，學(xué)校開(kāi)展研討課、示范課等活動(dòng)達十余次，所有無(wú)課教師都參加了聽(tīng)課和評課活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，教師之間形成了相互學(xué)習，共同進(jìn)步的教研之風(fēng)。
2、“走出去”讓我們的教師受益匪淺
為了把課改工作做得更為扎實(shí)有效，學(xué)校組織全體任課老師積極參加了各級教學(xué)研討活動(dòng)。根據市區教研室有關(guān)文件精神，我校多次組織相關(guān)學(xué)科的老師參加各類(lèi)教研活動(dòng)，參會(huì )老師做到了充分準備，認真聽(tīng)講，認真評課，互相學(xué)習，共同進(jìn)步，活動(dòng)結束后都認真寫(xiě)好反思交到教研室備案。
今年7月18日，我校領(lǐng)導、教師連同38中一行60余人，前往東北師范大學(xué)進(jìn)行了為期一周的課改培訓，每位教師收獲頗豐。老師們通過(guò)培訓真正地意識到高效的課堂是開(kāi)放的，學(xué)生是解放的。沒(méi)有講臺，沒(méi)有權威，沒(méi)有教師的喋喋不休，教師真正成為“導師”，是學(xué)生在構建知識路途中的引路人，教師更多的時(shí)候是在傾聽(tīng)。而學(xué)生則完全主宰了課堂，他們可以或坐或站，可以時(shí)而靜心思考，時(shí)而激烈討論，時(shí)而表述自己的觀(guān)點(diǎn)，時(shí)而去書(shū)寫(xiě)反饋學(xué)到的知識，教師們也學(xué)會(huì )了如何促使學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習”，如何應對出現的異常情況以及如何培養學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習的興趣。
3、特色學(xué)校教育成果顯著(zhù)
結合課改，教師們積極開(kāi)設分科目分系列的“校本課程”。乘借XX區優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)工程的東風(fēng)，我校同時(shí)大力推廣實(shí)施特色教育，打造適合我校的素質(zhì)教育特色內容。為此，陶藝課正式被列入校本課程，教師們精心編寫(xiě)了校本教材，配備了專(zhuān)業(yè)的教師，備齊了全套設施設備，“教改”和“特色”并存的教學(xué)形式已經(jīng)深入到全體老師和學(xué)生的心中，并取得了良好的效果。
4、加強課題研究宣傳力度，鼓勵教師參與課題研究
本學(xué)期，學(xué)校大力提倡一線(xiàn)教師積極參與課題研究，除原有的市級課題研究外，又結合學(xué)校實(shí)際申請立項了國家級課題《家校聯(lián)系實(shí)踐研究》，成立了專(zhuān)項研究小組，聘請了在此方面有豐富經(jīng)驗的大營(yíng)盤(pán)小學(xué)王金華校長(cháng)給老師和家長(cháng)們做了專(zhuān)題培訓，增強了所有實(shí)驗人員的工作信心，為課題研究的順利進(jìn)行做了鋪墊。
5、落實(shí)校本研訓
充分發(fā)揮我校骨干教師優(yōu)勢資源，圍繞三要素六環(huán)節課堂教學(xué)模式進(jìn)行專(zhuān)題培訓，促進(jìn)年輕教師的更快成長(cháng)。創(chuàng )造機會(huì )，鼓勵認真工作，成績(jì)優(yōu)秀，勇于奉獻的教師外出學(xué)習。聯(lián)盟校共同進(jìn)行月考，群策群力，共進(jìn)步，同發(fā)展。參與區課改大教研，與片區內學(xué)�；ブW(xué)，取長(cháng)補短。
6、搭建促進(jìn)教師發(fā)展的`舞臺
在新課程理念的指導下，四十七中的教師迅速成長(cháng)起來(lái)：青年教師武翠玲、趙妍代表XX區參加市“成長(cháng)杯”青年教師大賽分獲一等獎和三等獎;骨干教師蔡海燕、段晉麗參加市“敬業(yè)杯”比賽，均取得了驕人的成績(jì)。王瑞芳、程槿文、郭改仙、董豐、趙秀萍等老師的論文心得也獲得了省教育學(xué)會(huì )頒發(fā)的不同獎項。
7、重視體衛藝活動(dòng)
堅持樹(shù)立“健康第一”的指導思想，認真落實(shí)課程要求。嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好體育課，沒(méi)有削減或擠占體育課時(shí)間。組織學(xué)生做好課間操和眼保健操，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。鼓勵學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，在沒(méi)有體育課的當天，安排了一節體育活動(dòng)課。認真開(kāi)展體育競賽，與38中聯(lián)合舉辦了校田徑運動(dòng)會(huì )、開(kāi)展了豐富的體育活動(dòng)，如籃球聯(lián)賽、陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑、以及陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑往返跑比賽等小型體育比賽。今年大力發(fā)展我校體育基礎設施建設，今年暑假期間學(xué)校重新修繕了我校操場(chǎng)，并且塑膠，新加了兩塊籃球場(chǎng)，使學(xué)生的活動(dòng)空間進(jìn)一步加大，校園環(huán)境煥然一新。臨近元旦，全校師生成功舉辦了迎新聯(lián)歡會(huì )。
四、發(fā)揮學(xué)校黨群工團組織的重要作用。
充分發(fā)揮了黨支部的戰斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。充分發(fā)揮了群團組織在促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中的作用。開(kāi)展了豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，為讓教師們的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗。校工會(huì )組織開(kāi)展了各種文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。今年，校工會(huì )開(kāi)展了全體教師參加的慶“三八”節活動(dòng)、XX區跳繩、踢毽子活動(dòng)和籃球比賽以及教師節慶�；顒�(dòng)，并在跳繩、踢毽子比賽中獲得好成績(jì)。
五、加大改善辦學(xué)條件力度，使我校的辦學(xué)水平再一個(gè)新臺階。
創(chuàng )建一個(gè)花園式校園，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，使師生們能在一個(gè)美麗、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習。今年借市政府全面改造并州路的東風(fēng)，協(xié)調有關(guān)部門(mén)做好了校門(mén)、操場(chǎng)、體育設施、集中供熱等一系列維修維護及改造工作，進(jìn)行了合理的校園布局調整，創(chuàng )建了優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大了綠化、美化、凈化的力度。極力打造出了一個(gè)良好的育人環(huán)境。
六、做好后勤保障，保證師生安全。
1、進(jìn)一步加強校產(chǎn)管理工作，杜絕校產(chǎn)的流失。
對校產(chǎn)進(jìn)行檢查登記。繼續做好申購——驗收入帳——入庫——領(lǐng)用的購物手續。配合各專(zhuān)用室做好財產(chǎn)的保管工作，做好財物的登記、借用、報廢手續。積極配合會(huì )計室做好學(xué)校的財務(wù)工作。本學(xué)期繼續抓好校產(chǎn)微機化管理，做好財產(chǎn)登記、造冊、統計、量化、存檔等工作，強化財產(chǎn)管理，使學(xué)校財產(chǎn)管理進(jìn)一步走上規范化，明細化，專(zhuān)業(yè)化，嚴防學(xué)校財產(chǎn)的流失。加強對固定財產(chǎn)增減工作的管理，認真執行教育局有關(guān)規定，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、卡、物相符。并根據固定財產(chǎn)增減的有關(guān)規定，及時(shí)的進(jìn)行登記入帳，需報損的應根據有關(guān)規定及填報固定資產(chǎn)報損表，上報有關(guān)部門(mén)審批加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執行審批、發(fā)放手續。如紙張、油墨、辦公用品、清潔工具、光盤(pán)、軟盤(pán)等。加強學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調配。
2、牢固樹(shù)立安全第一意識，不斷加強學(xué)校安全穩定工作。
牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的觀(guān)念，克服“說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)次要”的消極理念，把安全工作始終放在后勤工作的第一位。牢固樹(shù)立安全問(wèn)題無(wú)小事，安全工作重于泰山的思想，對上極各部門(mén)的文件和通知精神，逐一落實(shí)，認真做好各種應急預案，精心制訂措施，仔細安排檢查，實(shí)事求是上報。安全工作的責任重大，促使我們增強憂(yōu)患意識，認真的去做好每一件事情，體現以人為本的思想，做到“三讓”：讓師生安全、讓家長(cháng)放心，讓局領(lǐng)導滿(mǎn)意。
每念祖國春光好，熱淚落地靜無(wú)聲。面對20xx，我們豪情依然，信心依舊。新的一年，我們要深入全面開(kāi)展新課程改革，以飽滿(mǎn)的熱情，昂揚的斗志，聚精會(huì )神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，不折不扣嚴管理，撲下身子抓落實(shí)。使得管理再上新水平，質(zhì)量再上新臺階，改革再出新舉措，發(fā)展再添新亮點(diǎn)。讓我們齊心協(xié)力，開(kāi)好局，起好步，抓住機遇、團結拼搏、銳意進(jìn)取，增強責任感、使命感、緊迫感，用辛勤的耕耘，與時(shí)俱進(jìn)，去收獲希望，收獲明天!
一、學(xué)校概況
九一小學(xué)是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、發(fā)展迅速的學(xué)校。它創(chuàng )建于革命戰爭年代，前身為太行育才、太岳育英學(xué)校。1949年為山西省革命干部子弟學(xué)校，為了紀念山西省政府成立之日——九月一日，命名為“山西省九一小學(xué)”，是一所三晉傳統名校。學(xué)校占地33畝，操場(chǎng)面積11469平米，塑膠場(chǎng)地面積10183平米，建筑面積15000平米，主教學(xué)樓12000平米，擁有教職工131人，學(xué)生3448人，48個(gè)教學(xué)班。
二、學(xué)校特色
九一小學(xué)全力打造“潛能教育”辦學(xué)特色。
1、辦學(xué)理念：開(kāi)發(fā)潛能，卓越自我，綻放生命
2、校訓：做最好的自己!
3、校風(fēng)：和諧進(jìn)取創(chuàng )新踐行
4、教風(fēng)：愛(ài)生智慧樂(lè )群篤行
5、學(xué)風(fēng)：博學(xué)敏思尚美樂(lè )行
6、辦學(xué)目標：堅持以“開(kāi)發(fā)潛能，卓越自我，綻放生命”的辦學(xué)理念為指導，按照“依法治校、德育統領(lǐng)、科研興校、專(zhuān)家引領(lǐng)”的發(fā)展思路，傳承名校文化，打造卓越學(xué)校，力爭在未來(lái)三——五年內，把九一小學(xué)辦成三晉一流、全國知名的品牌學(xué)校，使學(xué)校成為學(xué)生快樂(lè )、教師幸福的精神殿堂。
7、培養目標：培養博愛(ài)生慧、求真尚美、體健心樂(lè )、潛能綻放的學(xué)生。
三、各功能室概況
學(xué)校圖書(shū)閱覽室400平米，已通過(guò)山西省一級圖書(shū)館驗收;有面積為72平米的學(xué)生計算機教室2個(gè)，共有學(xué)生用機140臺，教師主控電腦兩臺;有72平米的電鋼琴教室1個(gè)，配備有學(xué)生電鋼琴四十臺，教師用琴一臺;有72平米的電子琴教室1個(gè)，學(xué)生電子琴四十臺，教師用琴一臺;有90平米的舞蹈室和72平米的陶藝室各1個(gè);有2個(gè)科學(xué)實(shí)驗室和2個(gè)儀器室、2個(gè)美術(shù)活動(dòng)室、1個(gè)音樂(lè )活動(dòng)室、1個(gè)圍棋活動(dòng)室、1個(gè)英語(yǔ)社團活動(dòng)室、1個(gè)體育器材室;2個(gè)多功能室和一個(gè)近400平米的可容納400余人的多功能報告廳;班班配置了多媒體白板系統，有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )10m寬帶做到了校園全覆蓋。
四、設施設備管理和使用
1、加強各功能室建設，規范設備管理。
區委、區政府、區教育局非常重視九一小學(xué)的建設與發(fā)展。在20xx年投資約20xx萬(wàn)元新建教學(xué)樓的前提下，從20xx年起，先后投資300余萬(wàn)元進(jìn)行了設施設備的全面更新與完善。其中現代教育技術(shù)設施設備20種783件，共計228.2122萬(wàn)元;小學(xué)科學(xué)設施設備168種5590件，共計5.8463萬(wàn)元;小學(xué)數學(xué)器材59種1944件，共計1.3641萬(wàn)元;音樂(lè )設施設備67種692件，共計34.6789萬(wàn)元;體育設施設備50種1155件，共計11.1391萬(wàn)元;美術(shù)設施設備28種1059件，共計8.7971萬(wàn)元，衛生設施設備60余種118件，共計2.7584萬(wàn)元;圖書(shū)館藏圖書(shū)15469種共80926冊，共計231.2729萬(wàn)元;電子圖書(shū)58302冊，計3650元
對于教學(xué)設施設備，我校認真做好“配、建、管、用”工作，讓其產(chǎn)生最大的教育教學(xué)功能。
設備到位后，學(xué)校立即安排各功能室管理人員一一清點(diǎn)數量并登記。同時(shí)學(xué)校結合實(shí)際情況添置了書(shū)架、儀器柜等配套設備。對配備的圖書(shū)、儀器、器材進(jìn)行了全面整理(入賬、登記、貼標簽、定卡定位分類(lèi)入柜擺放)，并根據教學(xué)情況全面投入使用。對各功能室實(shí)行規范管理，突出抓好常規管理。認真研究體育設備和教學(xué)實(shí)驗設施及圖書(shū)到位后出現的各種管理問(wèn)題，制定符合實(shí)際、行之有效的管理措施，明確使用要求，落實(shí)崗位職責，努力把管理的制度建立在學(xué)校工作的每個(gè)方面，把管理的職責落實(shí)到學(xué)校的每個(gè)崗位，把管理的要求細化到學(xué)校教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，與加強學(xué)校內涵發(fā)展和校園文化建設、打造特色學(xué)校結合起來(lái)，不斷提升管理水平。
目前所有儀器、器材分類(lèi)入柜、定位存放、科學(xué)保管、定期保養、及時(shí)維修，并做好清潔衛生、防塵、防潮、防腐、防火、防盜等工作，進(jìn)、出、使用都要嚴格登記。
2、完善制度建設，確保設施發(fā)揮作用。
要規范人的行為，必須依靠制度約束，各功能室管理也不例外。我校嚴格賬冊制度，每個(gè)器材室都建立了總賬、分賬，定期盤(pán)點(diǎn)檢查、校對，做到賬目相符，賬物相符。我校制定和完善了各項管理制度和管理人員職責，并統一上墻，要求各管理人員牢記職責，熟知分管設施的性能、用途及注意事項。
3、增強應用意識，提高設備效益。
建配是為了使用，管理是為了更好的應用，只有充分使用好設備設施，直接為教育教學(xué)服務(wù)，建設和管理才有意義和價(jià)值。
首先是重視科學(xué)儀器的使用率。我校針對科學(xué)實(shí)驗特點(diǎn)，將蘇教版科學(xué)實(shí)驗一覽表分組實(shí)驗和演示實(shí)驗細則上墻，合理安排科學(xué)實(shí)驗室三到六年級全體學(xué)生分組實(shí)驗定位名單，每個(gè)學(xué)生有固定的座位號和組別。每位實(shí)驗教師認真填寫(xiě)實(shí)驗教學(xué)情況登記表，并做好實(shí)驗室使用記錄，演示實(shí)驗和分組實(shí)驗開(kāi)出率均達100%，并開(kāi)展科技小制作活動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)多樣的科學(xué)實(shí)驗和興趣活動(dòng)，從小培養學(xué)生的科學(xué)意識、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。
其次是提高信息技術(shù)及體育器材設備的使用率。把現代技術(shù)教育的應用作為提高我校教育質(zhì)量的突破口，把體育器材與全民健身運動(dòng)、與全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革以及日常的教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合起來(lái)，面向學(xué)生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)，豐富了教育教學(xué)內容，促進(jìn)了教育教學(xué)方式的變革。對計算機教室加強管理，學(xué)生有固定座位號，做好防塵、防火、防盜等安全管理工作。
第三是提高圖書(shū)的借閱率。我校圖書(shū)借閱使用圖書(shū)微機管理系統，圖書(shū)室設施設備齊全，有打印、復印、裝訂和掃描設備，教師和學(xué)生有專(zhuān)用的圖書(shū)借閱證(卡)，圖書(shū)室有兩名教師管理，全天開(kāi)放，學(xué)生和教師可隨時(shí)入館借閱。我校師生堅持記讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，設計豐富多樣的讀書(shū)卡，通過(guò)班級展示、校內交流，進(jìn)一步提高了師生讀書(shū)的興趣，促進(jìn)了讀書(shū)交流活動(dòng)。秋季學(xué)期，我校從起始年級起，開(kāi)展了師生共讀一本書(shū)和圖書(shū)漂流活動(dòng)。
我校對設備管理、使用和教育教學(xué)應用等做了明確規定，都能堅持使用，基本做到了沒(méi)有閑置現象發(fā)生。通過(guò)各種應用活動(dòng)及現代化學(xué)校建設，通過(guò)典型引路，達到廣泛應用，舉辦科學(xué)小制作展示、課堂教學(xué)展示、校園藝術(shù)節、冬季球類(lèi)運動(dòng)會(huì )、讀書(shū)心得征集及讀書(shū)演講競賽等活動(dòng)，擴大師生參與面，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、創(chuàng )新培訓形式，提高教師素質(zhì)。
我校創(chuàng )造條件，積極引導教師學(xué)習現代教育技術(shù)，掌握現代教學(xué)手段。按照“全員參與、全面推進(jìn)、注重實(shí)效、開(kāi)放訓練、課堂應用”的原則，以現代遠程教育技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應用和整合為核心，通過(guò)任務(wù)驅動(dòng)、活動(dòng)驅動(dòng)和項目激勵的辦法，提高了基礎教育課程改革與現代教育信息技術(shù)的整合力度。我校全體科學(xué)實(shí)驗教師、音體美教師、圖書(shū)管理員、信息技術(shù)人員、網(wǎng)絡(luò )電教管理人員及教學(xué)骨干教師利用暑期時(shí)間，均參加了各級組織的各類(lèi)專(zhuān)項培訓，進(jìn)一步促進(jìn)了教育裝備的管理和使用，全體教師會(huì )上網(wǎng)，能接收、發(fā)送電子郵件、上網(wǎng)搜索、瀏覽、獲取、存儲信息的技能，會(huì )制作教學(xué)課件，能把信息技術(shù)較熟練地應用于教學(xué)之中。
雖然我校設施設備管理與應用工作取得了一定成績(jì)，但是還存在一些困難和問(wèn)題：一是由于XX市城市建設整體南移，學(xué)生數猛增，班級數量迅速增加，功能室短缺情況開(kāi)始顯現，特別是學(xué)生計算機房已達到滿(mǎn)負荷狀態(tài);二是由于班容量大，不能完全滿(mǎn)足人手一臺(件)的要求;三是在配建管用上，我們還需進(jìn)一步加大管理力度，讓各類(lèi)設備功能最大化;四是實(shí)驗教師隊伍數量不足，加強對教師及管理人員的業(yè)務(wù)培訓已成為當務(wù)之急。
面對日新月異的數字化生存環(huán)境，學(xué)校如何進(jìn)行教與學(xué)改革，關(guān)系到培養全面人才、關(guān)系到教育能否跟上信息時(shí)代的發(fā)展步伐、關(guān)系到如何滿(mǎn)足群眾日益增加的教育需求。XX年，我校將全面實(shí)施數字化校園建設工程，這必將為我校教育教學(xué)現代化提供強有力的保障。
我們將不斷提高對教育現代化重要意義的認識，更新現代化教育理念，進(jìn)一步提升教育裝備配建管用的能力和水平，積極推進(jìn)教育教學(xué)現代化，為打造九一品牌、創(chuàng )建一流特色學(xué)校而努力。
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