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調查報告寫(xiě)作要求
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的調查報告寫(xiě)作要求，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
調查報告寫(xiě)作要求1
一、總體要求
根據“小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節教學(xué)大綱”的要求，在充分調查的基礎上，寫(xiě)一篇教育教學(xué)調查報告。調查報告要求不低于3000字。撰寫(xiě)的基本要求是客觀(guān)、新穎、規范。要求用300字稿紙，字跡工整。
二、調查報告的撰寫(xiě)要求
教育教學(xué)調查報告的一般格式包括題目、問(wèn)題的提出、研究對象和研究方法、研究結果的分析、研究結論、討論和建議等。
題目
教育教學(xué)調查報告的題目可以直接采用研究課題的名稱(chēng)，也可以另立題目，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括全篇內容。如果有必要。也可以再以副標題的形式列出課題名稱(chēng)。
題目下面是研究者署名。署名是表示研究者對該項研究及這篇報告負責。
問(wèn)題的提出
這是調查報告的開(kāi)頭部分。也可以用“前言”、“目的及意義”小標題。這部分要求寫(xiě)出一下內容：
1、課題研究的背景，即為什么要做這項調查。
2、問(wèn)題的陳述，即說(shuō)明要調查的問(wèn)題是什么。
3、目前國內外在這各方面的研究現狀及發(fā)展趨勢，即對作為研究背景和基礎的文獻查閱的綜述。
4、研究假設和研究目的，即研究的主要內容。
5、研究的意義，即研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。
研究對象和研究方法
1、研究對象。明調查對象的情況，調查對象的總體范圍、抽樣方式、樣本背景及樣本類(lèi)特征（如樣本中男女比例等）。
2、研究方法。主要寫(xiě)出：研究主要使用的方法，即具體的調查方式；研究變量的抽象定義和操作定義；資料的收集與處理中采用的方法和實(shí)施的技術(shù)手段；研究中采用的材料、工具；研究的步驟和過(guò)程。
研究結果的分析
這是調查報告的實(shí)質(zhì)部分和主體部分。在這部分中，按照定量分析和定性分析的方法，把調查研究中所得到的資料、數據經(jīng)過(guò)整理，分門(mén)別類(lèi)地展示出來(lái)�？梢杂媒y計表、統計圖和文字加以描述。再對研究結果的各項內容進(jìn)行分析、比較、綜合、推理，得出結論。
研究結論這部分以研究結果的分析為前提，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出研究的結果。作出研究結論必須要實(shí)事求是，有客觀(guān)事實(shí)作依據，經(jīng)過(guò)密的邏輯推理，不能主觀(guān)臆造，不能歪曲事實(shí)。
討論和建議
討論和建議是研究者根據研究的客觀(guān)事實(shí)和研究結論，結合自己對教育理論的認識與了解，經(jīng)過(guò)分析和思考，對當前教育理論或實(shí)踐的發(fā)展提出自己的認識、建議和設想。討論是主觀(guān)的.認識與分析，可以對調查結果從理論上加以解釋?zhuān)瑢φ{查結果與研究假設不一致的地方從理論與實(shí)踐上進(jìn)行分析，對研究方法的的科學(xué)性與局限性進(jìn)行討論。建議是對教育、教學(xué)實(shí)踐提出的主觀(guān)的看法和改進(jìn)措施。在寫(xiě)這部分內容時(shí)，討論和建議可以分開(kāi)來(lái)寫(xiě)，使得條理清楚，觀(guān)點(diǎn)鮮明。
三、建議調查選題（學(xué)員可從下列題目中任選一個(gè)完成）
1、地區小學(xué)教育“六三”制實(shí)施情況調查
2、地區小學(xué)教育“五三制”延續情況的調查
3、地區小學(xué)生輟學(xué)情況的調查
4、學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)事素質(zhì)教育情況的調查
5、學(xué)校通過(guò)課外活動(dòng)實(shí)事素質(zhì)教育情況的調查
6、關(guān)于小學(xué)教育的基礎性問(wèn)題的調查
7、關(guān)于小學(xué)教育的終身性問(wèn)題的調查
8、關(guān)于小學(xué)教育的綜合性問(wèn)題的調查
9、地區小學(xué)收費情況的調查
10、關(guān)于私立小學(xué)辦學(xué)情況的調查
11、小學(xué)品德與生活課程教學(xué)改革情況調查
12、小學(xué)語(yǔ)文課程學(xué)改革情況調查
13、小學(xué)數學(xué)課程學(xué)改革情況調查
14、小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)改革情況調查
15、小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革情況調查
16、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)改革情況調查
17、小學(xué)音樂(lè )課程教學(xué)改革情況調查
18、小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)改革情況調查
19、小學(xué)體育課程教學(xué)改革情況調查
20、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)改革情況調查
21、地區小學(xué)科技教育現狀的調查
22、家庭環(huán)境對小學(xué)生數學(xué)學(xué)習能力影響的調查研究
23、地區小學(xué)高年級學(xué)生人生價(jià)值觀(guān)的調查研究
24、關(guān)于城鄉小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)差異的調查研究
25、關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文字、詞、義教學(xué)現狀的調查研究
26、地區小學(xué)心理輔導與教育現狀的調查
27、地區城鎮小學(xué)環(huán)境教育的調查
28、小學(xué)生零用錢(qián)消費現狀的調與研究
29、地區小學(xué)生雙休日活動(dòng)現狀的調查與研究30、地區校園網(wǎng)現狀的調查
31、小學(xué)開(kāi)展數學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的調查
32、地區小學(xué)教師學(xué)歷現狀與繼續教育情況的調查
33、小學(xué)教師心理健康狀況的調查
34、學(xué)生語(yǔ)文能力的對數學(xué)應用題學(xué)習影響的調查
35、當代小學(xué)生向師性的調查
36、小學(xué)生口語(yǔ)表達障礙的心理因素調查
37、小學(xué)教師學(xué)歷水平與教學(xué)效果的調查
38、小學(xué)教師繼續教育內容與形式需求調查
39、家長(cháng)心目中小學(xué)教師形象的調查40、關(guān)于非認知因素在小學(xué)生學(xué)習中的作用情況的調查
41、關(guān)于小學(xué)生學(xué)習動(dòng)機問(wèn)題的調查
42、關(guān)于小學(xué)生學(xué)習習慣問(wèn)題的調查
43、關(guān)于小學(xué)生自控能力問(wèn)題的調查
44、關(guān)于小學(xué)生注意力障礙問(wèn)題的調查
45、關(guān)于小學(xué)生攻擊性行為問(wèn)題的調查
46、關(guān)于小學(xué)生差異性問(wèn)題的調查
47、關(guān)于小學(xué)獨生女學(xué)習心理問(wèn)題的調查
48、地區小學(xué)教師學(xué)歷情況的調查
49、小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技能情況的調查50、小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)理想情況的調查
51、關(guān)于幻燈片在學(xué)科教學(xué)中的作用情況的調查
52、關(guān)于錄像在學(xué)科教學(xué)中的作用情況的調查
53、學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境進(jìn)行教學(xué)情況的調查
54、關(guān)于學(xué)科課程資源開(kāi)發(fā)情況的調查
55、小學(xué)基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境培養學(xué)生自主學(xué)習能力情況的調查
調查報告寫(xiě)作要求2
一、調查報告寫(xiě)作過(guò)程
�。ㄒ唬└愫谜{查研究
搞好調查研究，詳盡地占有材料和科學(xué)地分析材料，是寫(xiě)好調查報告的前提�！扒蓩D難做無(wú)米之炊”，沒(méi)有成功的調查研究，不可能寫(xiě)出好的調查報告。所以，有人把調查研究比作“十月懷胎”，而動(dòng)筆寫(xiě)作則是：一朝分娩“。調查時(shí)先擬定一個(gè)彈性計劃，確定調查的目的和指導思想，根據調查對象的特點(diǎn)，選用適當的調查方式和方法，如開(kāi)調查會(huì )，進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)察與采訪(fǎng)，找個(gè)別人談話(huà)，聽(tīng)領(lǐng)導介紹情況，查閱各種資料，等等，繼而進(jìn)行分析對比，找出問(wèn)題的本質(zhì)和規律。調查要具體，要深入，有時(shí)須反復多次，盡可能掌握事物正面、反面、側面各種情況，進(jìn)行多方位的立體調查。
�。ǘ﹪@主題確定材料
任何文章的寫(xiě)作，主題都是靈魂，調查報告的寫(xiě)作也是如此。因此，調查報告的寫(xiě)作必須圍繞主題確定材料，在調查中所收集的材料是豐富的，但是，并不能把它們全部寫(xiě)進(jìn)調查報告，必須圍繞主題來(lái)選擇材料。選材要注意兩點(diǎn)：
1．要善于使用典型材料說(shuō)明主題。材料的典型性是有規定的，一種材料，對這個(gè)主題來(lái)說(shuō)是具有典型性的，而對另一個(gè)主題來(lái)說(shuō)就不一定有典型性。所謂典型材料，就是那種有代表性地、能有力地表現“這一”主題的材料。
2．要善于運用統計數字說(shuō)明主題。準確無(wú)誤的數據具有科學(xué)性、客觀(guān)性和勝于雄辯的說(shuō)服力。恰到好處地運用統計數據，可以增強調查報告的概括力和表現力，從而達到直接明白地說(shuō)明主題的效果。
�。ㄈ┛茖W(xué)安排結構
調查報告的正文一般結構分為：前言（或開(kāi)頭、導語(yǔ)）、主體和結尾三個(gè)部分。
1．前言
調查報告的`前言，或者叫作導語(yǔ)，要概括地介紹調查對象、全文的重點(diǎn)或點(diǎn)明主題，為了解全文打下基礎。因此，前言的語(yǔ)言要精練、簡(jiǎn)短、概括。常見(jiàn)寫(xiě)法有以下幾種：
�。�1）概述式。用敘述的方法，概括地寫(xiě)出調查的基本情況、問(wèn)題、目的和主要事宜及其重要意義。
�。�2）結論式。先做結論，然后分別加以敘述。
�。�3）說(shuō)明式。先說(shuō)明所述對象的基本情況，或簡(jiǎn)要的背景情況，再敘述主題和其他有關(guān)材料。
�。�4）提問(wèn)式。先提出問(wèn)題，然后引起下文。
�。�5）問(wèn)答式。用提出問(wèn)題回答問(wèn)題的方式，概括介紹調查結果和基本經(jīng)驗。
2．主體
調查報告的主體是調查報告的基本內容，調查的主要情況、經(jīng)驗或問(wèn)題都寫(xiě)在這一部分，常見(jiàn)主體結構有以下四種：
�。�1）橫式結構。把調查得來(lái)的情況、經(jīng)驗、問(wèn)題經(jīng)過(guò)分析，得出結論，按其內在邏輯聯(lián)系，分成幾個(gè)并列的部分，緊緊圍繞全文的中心分別加以敘述說(shuō)明，或冠以小標題，或加以序碼。
�。�2）縱式結構。根據事件發(fā)展過(guò)程的先后次序或按調查的順序安排結構層次，它可以列出幾個(gè)小標題或以序碼表示，每一個(gè)小標題都表明事物發(fā)展的某一個(gè)階段，也可以按時(shí)間順序一氣呵成。
�。�3）綜合式結構。也叫縱橫式結構，縱橫兼而有之，互相穿插組織安排內容。在寫(xiě)介紹經(jīng)驗的調查報告時(shí)，往往是采用這種結構，先按時(shí)間的順序介紹經(jīng)驗產(chǎn)生的前因后果，然后將經(jīng)驗再并列為幾個(gè)部分加以說(shuō)明。
�。�4）逐點(diǎn)式結構。有時(shí)，調查人圍繞一個(gè)主題，調查了幾個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)提供的情況或經(jīng)驗教訓各有其特點(diǎn)，又不便于抹煞各個(gè)點(diǎn)的特點(diǎn)，這就必須按多點(diǎn)調查的結果，分幾個(gè)相對獨立的部分來(lái)寫(xiě)，但各點(diǎn)必須每一個(gè)部分說(shuō)明一個(gè)點(diǎn)的情況，緊緊圍繞一個(gè)中心。
3．結尾
結尾是調查報告的結束語(yǔ)。這個(gè)部分是分析問(wèn)題、得出結論、解決問(wèn)題的必然結果。有的調查報告沒(méi)有結束語(yǔ)，就以正文部分的末段自然結束，意盡言止。結束語(yǔ)常見(jiàn)的寫(xiě)法有：總結式、呼應式、展望式、說(shuō)明式、感嘆式等。
�。ㄋ模┯^(guān)點(diǎn)和材料的結合
寫(xiě)調查報告，既要有事實(shí)，又要有觀(guān)點(diǎn)，并能使二者恰當結合。
最常見(jiàn)的有三種方法。
1。先敘后議。即先擺事實(shí)，著(zhù)力敘述事物的前因后果，來(lái)龍去脈，使讀者有一個(gè)感性認識，再扼要地歸納認識得出結論，即觀(guān)點(diǎn)。
2．夾敘夾議。即一邊敘述交待調查的情況事實(shí)，一邊進(jìn)行必要的議論，觀(guān)點(diǎn)與材料滲透在一起。
3．印證說(shuō)明。即先提出觀(guān)點(diǎn)和看法，再擺事實(shí)加以印證說(shuō)明。
二、調查報告的撰寫(xiě)要求
�。ㄒ唬┱{查必須客觀(guān)
調查報告的內容靠調查獲得，調查自然會(huì )有調查者的態(tài)度。為了準確地反映問(wèn)題，調查時(shí)應尊重客觀(guān)事實(shí)，不能事先劃框子，定調子，然后去挖例子。不論是做哪一種情況調查，都必須站在客觀(guān)的立場(chǎng)上，了解事物的全部情況，然后通過(guò)科學(xué)的分析再做合理的評價(jià)，防止主觀(guān)片面。
�。ǘ┎牧媳仨氄鎸�(shí)
調查報告是以事實(shí)說(shuō)服人。調查的人、事、物、前因、后果、過(guò)程、情節以及時(shí)間、地點(diǎn)、各種數據等，應反復核實(shí)，做到準確可靠。對材料的選擇使用，既不能為宣傳而任意夸大，也不能為遮丑而有意縮小。要一是一、二是二，不可有水分，更不能捕風(fēng)捉影，虛構捏造。真實(shí)是確保調查報告觀(guān)點(diǎn)正確的基礎，也是調查報告生命力之所在。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言必須樸實(shí)
調查報告立足于具體的事物和問(wèn)題，敘述和說(shuō)明這些事物和問(wèn)題時(shí)，最好用通俗的、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表述，力求文風(fēng)清新樸實(shí)。例文：
“毀基筑城”休矣──麻將熱危及小學(xué)生的調查
當前社會(huì )上的麻將熱，對小學(xué)生波及有多大。危害有多深?最近我們對某廠(chǎng)子弟小學(xué)的小學(xué)生，進(jìn)行了一次摸底調查，感受頗深。
在對四百零一名學(xué)生調查中，爺爺、奶奶常打麻將的有三十四人，這些學(xué)生中，有十七人學(xué)習成績(jì)較差；爸爸、媽媽常打麻將的有一百二十二人，在這些學(xué)生中，有四十七人學(xué)習成績(jì)較差，占38.5％；學(xué)生家里經(jīng)常擺起麻將桌的有四十七家，在這些學(xué)生中，有二十五人學(xué)習成績(jì)較差，占53.2％。學(xué)生會(huì )打麻將的有九十四人，其中差生三十八人，占40％。另外，還有三十多名學(xué)生在同家長(cháng)或鄰居打麻將中贏(yíng)過(guò)錢(qián)。
在這占全校學(xué)生總人數近四分之一的差生中，有的學(xué)生放學(xué)回家后，將老師布置的家庭作業(yè)胡亂應付一下，就急著(zhù)去看打麻將，有的甚至連作業(yè)也不做，干脆第二天交“白卷”；有的因家長(cháng)整夜玩麻將休息不好，第二天早晨剛上課，就在桌子上睡；有的學(xué)生自己玩麻將也上了癮，根本無(wú)心學(xué)習。
在調查中有學(xué)生反映，家長(cháng)在打麻將時(shí)，孩子站在一旁觀(guān)看，家長(cháng)不但不管，反而讓孩子給他們當“小服務(wù)員”；有的家長(cháng)看見(jiàn)孩子打麻將，不但不制止、勸說(shuō)，反而為孩子當起“參謀”；更有甚者，不但把孩子推到麻將桌上，教會(huì )孩子打麻將不算，而且還常常同孩子一起互相贏(yíng)錢(qián)。難怪有的小學(xué)生在接受調查中感嘆地說(shuō)：我們這些小麻將迷，都是爺爺、奶奶、爸爸媽媽一手“培養”起來(lái)的。
古人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，這對于年幼無(wú)知、如同一張白紙的孩子來(lái)說(shuō)，更是至關(guān)重要的。家庭即是人生的第一個(gè)大學(xué)校，父母即是孩子的第一任老師。倘若我們作家長(cháng)的，不有意去注意自己的行為規范，或是光圖自己玩得痛快，不顧及自己的行為對孩子所造成的后果，或是在缺少牌友時(shí)，來(lái)個(gè)“三湊一”，干脆將孩子也拖進(jìn)“方城大戰”之中，那么，久而久之，豈不讓孩子荒廢了學(xué)業(yè)?如此“毀基筑城”是每位真正愛(ài)護自己“小寶貝”的家長(cháng)，都應三思的嚴肅課題。
調查報告寫(xiě)作要求3
調查報告寫(xiě)作的基本要求
調查報告是以書(shū)面的形式向有關(guān)組織或領(lǐng)導匯報調查情況的一種應用文體是對某項工作、某個(gè)事件或某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細致地調查研究后，對凋查的材料加以系統地整理、分析，揭示出本質(zhì)，尋找出規律，總結出經(jīng)驗或分清是非，寫(xiě)出的書(shū)面報告、它是對當前重要事件真相、總結工作經(jīng)驗教訓、探討事物發(fā)展規律為目的一種常用新聞體裁。
作用
1、是掌握和研究某種情況，制定方針政策、措施的重要依據。
2、是檢驗路線(xiàn)、方針、政策貫徹執行情況，借以解決和回答一個(gè)時(shí)期上級提出的問(wèn)題的一種有效方法。
3、可以通過(guò)典型事例的分析、總結，得出具有方向性和普遍意義的經(jīng)驗來(lái)，推動(dòng)工作。
4、用調查的事實(shí)，教育說(shuō)服群眾，明確有關(guān)問(wèn)題的真相。
5、調查有關(guān)案件和事故真相等，分清和明辯是非，以便做出正確的處理。
特點(diǎn)
調查報告的主要特點(diǎn)是不僅要介紹事物發(fā)展的全過(guò)程，還要對事件進(jìn)行本質(zhì)的分析、評價(jià)，從中總結經(jīng)驗教訓，探索其規律。調查報告必須選擇具有典型意義的`報道對象進(jìn)行調查，可以調查現狀，也可以調查歷史，為實(shí)際工作服務(wù)。另外，調查報告的敘述方式，慣用第三人稱(chēng)。
類(lèi)別
1、基本情況調查。
2、經(jīng)驗性調查。
3、問(wèn)題調查。
4、揭露性調查。
5、述評性調查。
6、“情況簡(jiǎn)報”式、“情況反映”式調查。
7、史實(shí)性調查。
8、調查匯報。
9、調查后記和調查附記。
結構和寫(xiě)作
1、開(kāi)頭。標題要用高度概括、簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表現出報告的主題。開(kāi)頭也叫導語(yǔ)，一般是用一段話(huà)概括全文的主要內容，讓讀者對全文有一個(gè)總的印象。
2、正文。正文一般分三個(gè)部分。正文是調查報告的主體部分。正文的寫(xiě)作要注意四點(diǎn)：一是要確定好上題，主題集中、深刻。二是要安排好結構，既可按問(wèn)題性質(zhì)歸類(lèi)，列出小標題，逐點(diǎn)逐層報告，又可按時(shí)間先后順序或事件發(fā)生的先后順序逐次報告。三是觀(guān)點(diǎn)材料相統一，善于運用數字說(shuō)明問(wèn)題，四是要正確地表達。
3、結尾。結尾的寫(xiě)法較多，可以總結全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題，增強說(shuō)服力和感染力；或做出結論，指明方向；或提出問(wèn)題，引入深思；或提出解決問(wèn)題的辦法、措施、意見(jiàn)和建議；或展望前景，給人以鼓舞。
調查報告寫(xiě)作要求4
市場(chǎng)調查報告，就是根據市場(chǎng)調查、收集、記錄、整理和分析市場(chǎng)對商品的需求狀況以及于此有關(guān)的資料的文書(shū)。換句話(huà)說(shuō)就是用社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟規律去分析，進(jìn)行深入細致的調查研究，透過(guò)市場(chǎng)現狀，揭示市場(chǎng)運行的規律、本質(zhì)。
寫(xiě)法和要求
1、標題。一般來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)調查報告的標題沒(méi)有嚴格的格式。它要求與文章的內容溶為一體．是文章內容的高度概括，用精練簡(jiǎn)潔的文字去表現文章的中心思想。市場(chǎng)調查的標題有：在標題里直接寫(xiě)明市場(chǎng)調查的地區、調查的項目和“市場(chǎng)調查”這一文種；在標題里直接提出某一種商品在市場(chǎng)上的問(wèn)題，點(diǎn)明文章的中心，如《×牌冰箱被冷落》；用主標題點(diǎn)明文章的中心，再用副標題說(shuō)明市場(chǎng)調查的`項目、地區和文種；用大標題點(diǎn)明市場(chǎng)調查的項目、范圍、內容和情況，用小標題說(shuō)明全文的主要內容。
2、前言。前言部分用簡(jiǎn)明扼要的文字寫(xiě)出調查報告撰寫(xiě)的依據，報告的研究目的或主旨，調查的范圍、時(shí)間、地點(diǎn)及所采用的調查方法、方式。
3、主體。市場(chǎng)調查報告主要包括概要部分、正文部分、結尾部分。這三點(diǎn)組成報告的主體。
4、結尾。這是全文的結束部分。一般有前言的市場(chǎng)調查報告，要有結尾，以與前言互相照應，綜述全文重申觀(guān)點(diǎn)或是加深認識。
市場(chǎng)需求調查報告
主要內容包括產(chǎn)品銷(xiāo)售對象的數量與構成，消費者家庭收入水平，實(shí)際購買(mǎi)力，潛在需求量及其購買(mǎi)意向，如消費者收入增加額度、需求層次變化情況，消費者對商品需求程度的變化、消費心理等。
市場(chǎng)供給調查報告
主要內容包括商品資源總量及構成，商品生產(chǎn)廠(chǎng)家有關(guān)情況，產(chǎn)品更新?lián)Q代情況，不同商品市場(chǎng)生命周期的階段，商品供給前景等。
商品銷(xiāo)售渠道調查報告
主要內容包括渠道種類(lèi)與各渠道銷(xiāo)售商品的數量、潛力，商品流轉環(huán)節、路線(xiàn)、倉儲情況等。
商品價(jià)格調查報告
主要內容包括商品成本、稅金、市場(chǎng)價(jià)格變動(dòng)情況，消費者對價(jià)格變動(dòng)情況的反映等。
市場(chǎng)競爭情況調查報告
主要內容包括競爭對手情況，競爭手段，競爭產(chǎn)品質(zhì)量、性能、價(jià)格等。
市場(chǎng)調查問(wèn)卷結構
1、市場(chǎng)調整問(wèn)卷的內容為被調查者的基本情況。主要有姓名、性別、年齡、民族、文化程度、工作單位、職業(yè)、住址、家庭人口等。調查這些項目，便于對收集到的資料進(jìn)行分類(lèi)和具體分析。
調查內容。它是調查問(wèn)卷的核心部分，是所需調查內容的具體項目。
問(wèn)卷填寫(xiě)說(shuō)明。是填寫(xiě)問(wèn)卷的具體要求和方法，包括目的要求、項目含義、調查時(shí)間，被調查者填寫(xiě)時(shí)應注意事項，調查人員應遵守事項等。
編號。有時(shí)問(wèn)卷還必須編號，以便于分類(lèi)歸檔，便于計算機管理。
2、設計市場(chǎng)調查問(wèn)卷時(shí)應注意
必要性，所提的問(wèn)題應直接為目的服務(wù)，沒(méi)有價(jià)值或無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題不應列入。
可行性，應盡量避免列出令人難以回答的問(wèn)題，注意使用適合被調查者身份、水平的詞句或用語(yǔ)。
準確性，提問(wèn)要簡(jiǎn)單明確，切忌模棱兩可或難以理解。
藝術(shù)性，提問(wèn)要講究藝術(shù)，有趣味，使被調查者樂(lè )于回答
調查報告寫(xiě)作要求5
社會(huì )調查報告一般由封面、目錄、標題、內容摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、附錄、參考文獻、致謝等要素組成，其中注釋和附錄可視具體情況而定，而其他各要素均為必備項目。
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通常包含作者、專(zhuān)業(yè)、學(xué)號、指導教師、所在教學(xué)中心等因素。
格式要求：
姓名、學(xué)號、專(zhuān)業(yè)、指導教師及職稱(chēng)、所在教學(xué)中心的項目?jì)热萦眯?號楷體。
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一般包括社會(huì )調查報告三級標題的名稱(chēng)以及對應的頁(yè)碼，附錄、參考文獻的對應頁(yè)碼。
格式要求：另起一頁(yè)�！澳夸洝币乇旧碛�3號黑體加粗，頂部居中；內容用小4號宋體。行距1.5倍。
�。ㄈ祟}、內容摘要及關(guān)鍵詞
標題，是社會(huì )調查報告的門(mén)戶(hù)，應當力求概括、簡(jiǎn)明、新穎、對稱(chēng)，有感染力和吸引力。標題要求不超過(guò)30字。
內容摘要，為中文，是對社會(huì )調查報告內容準確扼要，不加注釋和評論的簡(jiǎn)短評述。通常包括研究的問(wèn)題、研究的方法、研究的結果以及研究結果的討論或結論。字數在200－300之間。
關(guān)鍵詞，是表達社會(huì )調查報告主題、具有實(shí)際意義的詞語(yǔ)，一般是從社會(huì )調查報告的題目、內容摘要或正文中提取出的，通常為4個(gè)左右，一般不超過(guò)7個(gè)。
格式要求：
1.標題用3號黑體加粗，頂部居中，上下各空一行。
2.【內容摘要】要素本身用5號宋體加粗，具體內容用5號宋體。
3.【關(guān)鍵詞】要素本身用5號宋體加粗，內容用5號黑體，字與字之間用分號隔開(kāi)。
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為社會(huì )調查報告的主體和中心部分，基本結構是前言、正文、結論（社會(huì )調查報告的結構通常為引言、調查對象與手段、調查結果與成因分析、結論）。正文在行文上可以不明確標示其各結構要素，但各部分內容應該用若干層次的標題來(lái)表示。正文字數，社會(huì )調查報告不少于3000字，畢業(yè)論文本科不少于15000字，專(zhuān)科不少于12000字。
格式要求：
1.除正文文中標題外，正文文字內容應為5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格。行距1.5倍。
2.正文文中標題：
一級標題：標題序號為“一、”，用5號宋體加粗，獨占一行，末尾不加標點(diǎn)；
二級標題：標題序號為“（一）”，用5號宋體加粗，獨占一行，末尾不加標點(diǎn)；
三級標題：標題序號為“1.”，用5號宋體加粗，可根據標題的長(cháng)短決定是否獨占一行。如獨占一行，則末尾不加標點(diǎn)；若不獨占一行，標題后要加句號；
四級標題：標題序號為“（1）”，用5號宋體，要求與三級標題相同；
五級標題：標題序號為“①”，用5號宋體，要求與三級標題相同
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注釋是對社會(huì )調查報告中所應用的'名詞術(shù)語(yǔ)的解釋?zhuān)蚴菍σ某鎏幍恼f(shuō)明，采用腳注的形式。
格式要求：
通常是將光標放置在加注之處，然后鼠標點(diǎn)擊“插入”，出現下拉菜單，找到其中的“引用”目錄，點(diǎn)開(kāi)其中的“腳注和尾注”欄，找到“自定義標記”，寫(xiě)入“[1]”，再點(diǎn)擊“插入”即可。完成后，加注之處右上角會(huì )出現相應的注號，形式為“[1]”，同時(shí)，本頁(yè)末有一橫線(xiàn)與正文分開(kāi)，以便加寫(xiě)注文。注號以頁(yè)為單位排序，每個(gè)注文各占一段，用小5號宋體。
引用著(zhù)作時(shí)，注文的編寫(xiě)順序為：作者、書(shū)名、出版單位、出版時(shí)間、頁(yè)碼，中間用逗號隔開(kāi)；引用文章時(shí)，注文的編寫(xiě)順序為：作者、文章標題、刊物名、期數，中間用逗號隔開(kāi)。
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附錄是對正文起補充說(shuō)明作用的信息材料，可以采用文字、圖形、表格等形式。
格式要求：
“附錄”要素本身用4號黑體，在正文之后空兩行頂格排列；另起一行空兩格用5號宋體編排內容。附錄編號要連續。具體編號形式參考正文。
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參考文獻是作者在寫(xiě)作過(guò)程中使用過(guò)的文章、著(zhù)作等的記錄。
格式要求：
“參考文獻”要素本身用4號黑體加粗，在正文或附錄后空兩行頂格排列；另起一行空兩格用5號宋體排列參考文獻內容，具體編排形式參考注釋中注文的編寫(xiě)順序。參考文獻的編號要連續。
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它是作者對在寫(xiě)作過(guò)程中給予指導幫助的人員表示的感謝詞。
格式要求：
另起一行�！爸轮x”要素本身用4號黑體加粗；另起一行空兩格用5號宋體編排內容，回行頂格。
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正文或附錄中的表格，一般包括表頭和表體兩部分。
格式要求：
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包括表號、標題、計量單位，用小5號黑體，在表體上方與表格線(xiàn)等寬編排。其中，表號居左，格式為“表1”，全文表格連續編號；標題居中，格式為“表”；計量單位居右，參考格式為“計量單位：元”。
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表體的上下端線(xiàn)一律使用粗實(shí)線(xiàn)（1.5磅），其余表線(xiàn)用細實(shí)線(xiàn)（0.5磅），表的左右兩端不應封口（沒(méi)有左右邊線(xiàn)）。表中數碼文字一律使用小5號字。表格中的文字要注意上下居中與對齊，數碼位數對齊。
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社會(huì )調查報告中的數字，除了部分結構層次序數詞、詞組、慣用詞、縮略語(yǔ)、具有修辭色彩語(yǔ)句中作為詞素的數字、模糊數字必須使用漢字外，其他均應使用阿拉伯數字。同一文中，數字的表示方式應前后一致。
�。ㄊ唬它c(diǎn)符號
社會(huì )調查報告中標點(diǎn)符號應正確使用，不可誤用、混用標點(diǎn)符號。中英文標點(diǎn)符號應加以區分。
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除特殊需要外，計量單位應使用法定計量單位。
�。ㄊ╉�(yè)碼
頁(yè)碼居中于頁(yè)面底端，為連續頁(yè)碼。
�。ㄊ模┐蛴∨c裝訂
社會(huì )調查報告一律用A4紙打印，在左側裝訂，打印件一式三份。
調查報告寫(xiě)作要求6
調查報告，是對某一事件、某一問(wèn)題，通過(guò)調查研究寫(xiě)出來(lái)的反映客觀(guān)情況，評價(jià)實(shí)事是非曲直和功過(guò)利弊的書(shū)面報告。它要求對事實(shí)有分析、有觀(guān)點(diǎn)、有材料，充分反映事實(shí)的本來(lái)面目。調查報告也就是調查研究的報告，一是調查，二是研究，三是報告。沒(méi)有調查不會(huì )產(chǎn)生報告，光有事實(shí)調查，沒(méi)有認真分析研究，也寫(xiě)不出有價(jià)值的報告。
調查報告是介于新聞報道與評論之間的一種文體。它與新聞報道、專(zhuān)題評論、工作總結等有不少相同點(diǎn)，但是它報告事實(shí)和交代背景比新聞更詳細具體。新聞一般用事實(shí)說(shuō)話(huà)，寓理于事或以事明理；而調查報告則要在敘事的基礎上進(jìn)分析、論文，從中引出結論，探求事物的發(fā)展規律。
調查報告的種類(lèi)很多。按名稱(chēng)分有調查報告、考察報告、調查與思考、調查綜述、專(zhuān)題調查、調查附記等。但對寫(xiě)作來(lái)說(shuō)更有意義的是按內容劃分，主要有以下幾種：
�。�1） 揭露問(wèn)題的調查報告。這類(lèi)調查報告針對性很強，主要用以揭露各種矛盾和問(wèn)題。
�。�2） 新事物的調查報告。這類(lèi)調查報告著(zhù)重介紹社會(huì )主義現代化建設和改革開(kāi)放中涌現出來(lái)的新事物、新制度、新辦法等，說(shuō)明其作用、效益和意義。
�。�3） 歷史事實(shí)的調查報告。這類(lèi)調查報告用來(lái)對某一歷史事件或某一重要史實(shí)進(jìn)行周密考察、核實(shí)，以查清真相，澄清事實(shí)，還事物以其本來(lái)面目，得出應有的結論。
�。�4） 說(shuō)明情況的`調查報告。這類(lèi)調查報告主要是采用調查和統計的方法，以事實(shí)和數據說(shuō)明某種情況或某些傾向性問(wèn)題，以引起有關(guān)部門(mén)的重視，常被作為決策的參考依據。寫(xiě)作是以敘述情況和事實(shí)為主，在敘事中有少量精當的分析和議論，內容單一、集中、緊湊、篇幅簡(jiǎn)短，因這類(lèi)調查報告提供的信息新、內容精，是大學(xué)是從事調查報告的一個(gè)主要方面。
�。�5） 基本情況的調查報告。這類(lèi)調查報告是針對特定的地區、部門(mén)或者社會(huì )的基本情況，進(jìn)行深入、系統的調查研究之后寫(xiě)成的書(shū)面報告。其內容比較全面、廣泛，包括政治、經(jīng)濟、文化、教育、生活、等方面。
�。�6） 研究性和預測性的調查報告。這類(lèi)調查報告的作用主要是為有關(guān)單位和部門(mén)制定決策服務(wù)的，是實(shí)施決策民主化、科學(xué)化的重要方法之一。它的特點(diǎn)是不僅包括對某個(gè)有關(guān)事項現狀的調查分析以及對該事項相關(guān)要素的研究，還包括對這種研究的種種結果進(jìn)行綜合的推理論證，正確地做出對有關(guān)事項的評價(jià)，提出調整改革的建議，預測未來(lái)的趨勢。這種調查報告在政治和社會(huì )管理、財政金融和商業(yè)市場(chǎng)管理以及在國民經(jīng)濟各部門(mén)的經(jīng)營(yíng)管理方面，顯得越來(lái)越重要，也是歷來(lái)“挑戰杯”的重點(diǎn)推薦項目。
調查報告寫(xiě)作要求7
一、格式
市場(chǎng)調査報告一般由標題、正文、結尾三部分組成。
1.標題
市場(chǎng)調査報告的標題為單行和雙行兩種類(lèi)型。
單行標題。單行標題可分為公文式標題和一般的文章式標題。公文式標題由調查的時(shí)間期限、地域范圍、調査的對象和文章的種類(lèi)四個(gè)因素構成。其特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔明確。如“我國純棉布市場(chǎng)前景的調査與預測”、“20xx年至20xx年陜西省電視機市場(chǎng)需求趨勢的調査與預測”等。
文章式標題一般都需指明市場(chǎng)調査的結論或發(fā)展的趨勢。如X X省進(jìn)口洗衣機銷(xiāo)路不佳”、“阿拉伯?huà)D女喜歡真絲印花綢”，都直接揭示了文章的主要內容，顯得精練而又準確。見(jiàn)諸于報刊的市場(chǎng)調蜜報告，其標題往往具有新聞性，在簡(jiǎn)潔、準確的基礎上力求鮮明、生動(dòng)、結尾是市場(chǎng)調査告的最后一部分，即“落款”。應注明調査單位引人關(guān)注。如“拉薩人爭購小太陽(yáng)”是對陽(yáng)能產(chǎn)品在西藏地區前景預測的文章標題，既準確地反映了市場(chǎng)的情況和今后的發(fā)展趨勢，又具有動(dòng)感和形象美，到了很好的效果。
雙行標題。雙行標題是文章式標題與公文式標題的有機結合。
2,正文
正文是市場(chǎng)調查報告的主體部分，它往往由前言和主體兩部分構成。有的也可省略前言。
前言，即正文的開(kāi)頭。其所寫(xiě)內容大致包括調查的具體時(shí)間、地點(diǎn)、對象、方法及效果等;也可以簡(jiǎn)要介紹調查報告的主要內容及觀(guān)點(diǎn)。要做到簡(jiǎn)明扼要，條理清晰，使讀者在沒(méi)有接觸正文的主體之前，就對報告的基本內容、方法和意義有個(gè)初步了解，以便更好地閱讀下文。
主體部分，主要包括調查的具體情況和調查者本人的觀(guān)點(diǎn)，依據順序逐次寫(xiě)出調查情況、具體論述、最后建議。
調查情況，一般包括歷史性情況和當前情況。引用歷史情況，主要是為了總結過(guò)去的經(jīng)驗和教訓，說(shuō)明其發(fā)展的延續性，及其對當前和未來(lái)的影響。重點(diǎn)應放在對當前情況的介紹，如實(shí)反映調查對象的現狀現貌。這部分的表述可以靈活機動(dòng)，既可以一目了然，以“條款式”逐條列出，分別敘述;也可以歸類(lèi)寫(xiě)出。由于在這部分里，材料龐雜，信息量大，因此，可以采用多種形式表述，必要時(shí)還可以借助于表格或圖解。不僅內容要豐富，還要做到條理清晰，并科學(xué)、合理地揭示出其內在聯(lián)系，這不是那么容易的事。所以，在寫(xiě)這部分內容時(shí)，不但要多搜集資料，而且要使其恰到好處地得到運用，達到全面具體介紹的目的。
具體論述，就是根據上面所介紹的各種情況，進(jìn)行縝密的推理，從而發(fā)現市場(chǎng)運動(dòng)的規律。論述可長(cháng)可短，但要針對性強、邏輯性強，而不能牽強附會(huì )。
在論述以后，要適當地提出一些合理化建議。這些建議可以分條寫(xiě)出，具體說(shuō)明;也可以不作具體解釋地籠統寫(xiě)出。但要注意這些建議的可行性，因為這將直接影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策。
1結尾
名稱(chēng)或調查者本人姓名，同時(shí)注明調查報告的寫(xiě)作時(shí)間。
二、寫(xiě)作要求
市場(chǎng)調査報告的寫(xiě)作要求和技巧與其他公文寫(xiě)作有某些相通之處，但也有它自己的特點(diǎn)，概括來(lái)講，主要有以下幾點(diǎn)：
1.要充分準備
撰寫(xiě)市場(chǎng)調查報告不是憑空編造，不是想當然，而是要用事實(shí)說(shuō)話(huà)。因此，在動(dòng)筆寫(xiě)報告之前，就首先要做好準備工作。準備工作的第一步就是要親自去市場(chǎng)調查。正所謂“沒(méi)有調査就沒(méi)有發(fā)言權”，要想寫(xiě)出科學(xué)、實(shí)用的市場(chǎng)調查報告，必須掌握第一手材料，這是一個(gè)特別關(guān)鍵的環(huán)節。準備工作的第二步就是在獲得大量材料的基礎上，去粗取精，去偽存真，把主要的、有代表性的材料提煉出來(lái)，使這些有用的資料活生生地印在自己的.腦海中。準備工作的最后一步就是構思并列出提綱。在列提綱時(shí)，可以從不同思路多列出幾個(gè)，然后進(jìn)行分析比較，從中挑選出最好的。
2.科學(xué)、合理、實(shí)用
科學(xué)、合理、實(shí)用是寫(xiě)作市場(chǎng)調查報告的基本要求。如果不具備這三個(gè)特點(diǎn)，那么，一篇市場(chǎng)調查報告就沒(méi)有任何價(jià)值，甚至會(huì )誤導決策者，給企業(yè)或其他經(jīng)濟部門(mén)帶來(lái)?yè)p失。為此，調査報告的撰寫(xiě)者本人首先就要具有嚴謹的學(xué)風(fēng)。不浮夸，不偏倚，不歪曲事實(shí)，這是寫(xiě)出一篇上乘的市場(chǎng)調査報告的前提。
3.行文要流暢
市場(chǎng)調査報告不是個(gè)人日記，不是只給作者本人看的，它是給決策層領(lǐng)導看的。既然是給別人看的，就要讓人能看懂，并給人一種閱讀時(shí)的輕松感。否則，通篇條理不清，行文不暢，東扯一句，西拉一句，就會(huì )給人一種讀起來(lái)很累的感覺(jué)，最終別人也不明白你要說(shuō)明什么，這樣的報告無(wú)疑是失敗的。
調查報告寫(xiě)作要求8
一、內容要求
師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)撰寫(xiě)教育實(shí)習調查報告，非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)實(shí)習調查報告。調查報告的寫(xiě)作一般包含選題的目的及意義(前言)、調查經(jīng)過(guò)與內容(主體)、結語(yǔ)三個(gè)部分。
第一部分，對選題意義、調查對象、方法的介紹。介紹選題是要表明你的文章是有現實(shí)意義、有價(jià)值的;介紹調查對象和調查方法，是要表明你使用的'方法是科學(xué)的，文中的材料是真實(shí)可靠的。這部分內容在文章開(kāi)頭，要求簡(jiǎn)明概括。
第二部分，可根據調查的性質(zhì)和材料決定不同的寫(xiě)法。例如事件調查常常根據事件的發(fā)展過(guò)程來(lái)寫(xiě)，從事件的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)、結果與影響，到處理這一事件的方法與建議。而經(jīng)驗調查往往省略過(guò)程描述，只根據調查所得的基本經(jīng)驗逐條敘述。另外，也可以根據調查所得的基本結論，從多方面舉例加以說(shuō)明�？傊�，這一部分要充分反映調查的收獲。最好能用簡(jiǎn)單的統計方法對材料進(jìn)行量化處理，能用統計圖表顯示的要盡可能用統計圖表顯示。
第三部分，對調查材料進(jìn)行分析，提出自己的思考或意見(jiàn)、建議。既可以邊安排材料邊進(jìn)行分析(夾敘夾議);也可以先安排材料后集中進(jìn)行分析(先敘后議)。
二、格式要求
1.打印用紙均為a4紙，單面打印，左右頁(yè)邊距為2.5 cm，上下頁(yè)邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側裝訂。
2.嚴格按照文本格式規定(見(jiàn)附件)要求選擇字體、字號、行距和頁(yè)邊距。
三、評分要求
實(shí)習調查報告由指導教師寫(xiě)出評語(yǔ)并評分。
教 務(wù) 處
二〇〇七年十一月十五日
附：教育(專(zhuān)業(yè))實(shí)習調查報告格式樣板
教育(專(zhuān)業(yè))實(shí)習調查報告題目
(題目自擬，黑體，小二號，居中，加黑;如有副標題，字體為宋體，四號)
系(院)： 年級：200×級 專(zhuān)業(yè)：××
姓名：××學(xué)號：××
(學(xué)生信息分兩行，宋體，小四號，居中，加黑)
前言
(黑體，四號，居中，加黑)
(前言?xún)热�，仿宋_gb2312，小四號，首行空兩格)
(主體正文內容，仿宋_gb2312，小四號，首行空兩格;如有標題層次，請按以下格式) 一、……(一級標題，仿宋_gb2312，小四號，加黑，首行空兩格)
(正文內容，仿宋_gb2312，小四號，首行空兩格)
1、……(二級標題，仿宋_gb2312，小四號，空兩格)
(正文內容，仿宋_gb2312，小四號，首行空兩格)
(1)……(三級標題，仿宋_gb2312，小四號，空兩格)
(正文內容，仿宋_gb2312，小四號，首行空兩格)
結語(yǔ)
(黑體，四號，居中，加黑)
(結語(yǔ)內容，仿宋_gb2312，小四號，首行空兩格)
年 月 日
(署上時(shí)間，右下角，仿宋_gb2312，小四號)
指導教師評語(yǔ)：
評分：指導教師簽字： 年 月日
調查報告寫(xiě)作要求9
一旦你開(kāi)始撰寫(xiě)研究報告，那就意味著(zhù)你的研究工作已接近尾聲。有的同學(xué)很怕做這一工作，以為撰寫(xiě)研究報告是個(gè)高深的工作。實(shí)際上，這個(gè)工作只是你的一篇帶有研究性質(zhì)的作文而已，只要你牢記這樣一個(gè)宗旨：中心突出、簡(jiǎn)潔明了，那么無(wú)論你撰寫(xiě)哪一類(lèi)型的研究報告，你都會(huì )成功。
研究報告不是寫(xiě)日記，這個(gè)報告是寫(xiě)給別人看的。所以，你應該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應該讓讀者很快地明了你所做的工作是個(gè)什么樣的工作，你為什么做這件事，你所采用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問(wèn)題以及這些問(wèn)題是如何解決的，你的結論是什么。研究性學(xué)習的研究報告可以有多種，這根據你所研究的內容而定。不同類(lèi)型的研究，其報告的寫(xiě)法也略有差異。
你們所進(jìn)行的各種類(lèi)型的研究大致有以下幾種：
科學(xué)實(shí)驗類(lèi)型
科學(xué)實(shí)驗類(lèi)型的研究報告，實(shí)際上是一種實(shí)驗報告。在這一類(lèi)研究報告中，你必須向讀者表明：你的實(shí)驗目的是什么？實(shí)驗材料是什么？實(shí)驗過(guò)程如何？由實(shí)驗得到哪些數據？你是如何處理這些數據的？由數據的分析中得出什么結論？如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問(wèn)題。
社會(huì )調查研究類(lèi)型
社會(huì )調查的范圍很廣，任何一種社會(huì )現象都可以作為我們研究性學(xué)習的內容。然而，社會(huì )調查報告還是有著(zhù)一定的程式。一般來(lái)說(shuō)，社會(huì )調查報告應該包含以下一些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時(shí)間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。
如何做調查明確調查目標
進(jìn)行市場(chǎng)調查，首先要明確市場(chǎng)調查的目標，按照企業(yè)的不同需要，市場(chǎng)調查的目標有所不同，企業(yè)制定經(jīng)營(yíng)戰略時(shí)，必須調查宏觀(guān)市場(chǎng)環(huán)境的發(fā)展變化趨勢，尤其要調查所處行業(yè)未來(lái)的發(fā)展狀況；企業(yè)制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略時(shí)，要調查市場(chǎng)需求狀況，市場(chǎng)競爭狀況，消費者購買(mǎi)行為和營(yíng)銷(xiāo)要素情況；當企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中遇到了問(wèn)題，這時(shí)應針對存在的`問(wèn)題和產(chǎn)生的原因進(jìn)行市場(chǎng)調查。設計調查方案
一個(gè)完善的市場(chǎng)調查方案一般包括以下幾方面內容：
調查目的要求
根據市場(chǎng)調查目標，在調查方案中列出本次市場(chǎng)調查的具體目的要求。例如，本次市場(chǎng)調
查的目的是了解某產(chǎn)品的消費者購買(mǎi)行業(yè)和消費偏好情況等。
調查對象
市場(chǎng)調查的對象一般為消費者、零售商、批發(fā)商，零售商和批發(fā)商為經(jīng)銷(xiāo)調查產(chǎn)品的商家，消費者一般為使用該產(chǎn)品的消費群體。在以消費者為調查對象時(shí)，要注意到有時(shí)某一產(chǎn)品的購買(mǎi)者和使用者不一致，如對嬰兒食品的調查，其調查對象應為孩子的母親。此外還應注意到一些產(chǎn)品的消費對象主要針對某一特定消費群體或側重于某一消費群體，這時(shí)調查對象應注意選擇產(chǎn)品的主要消費群體，如對于化妝品，調查對象主要選擇女性；對于酒類(lèi)產(chǎn)品，其調查對象主要為男性。
調查內容
調查內容是收集資料的依據，是為實(shí)現調查目標服務(wù)的，可根據市場(chǎng)調查的目的確定具體的調查內容。如調查消費者行為時(shí)，可按消費者購買(mǎi)、使用，使用后評價(jià)三個(gè)方面列出調查的具體內容項目。調查內容的確定要全面、具體，條理清晰、簡(jiǎn)練，避免面面俱到，內容過(guò)多，過(guò)于繁瑣，避免把與調查目的無(wú)關(guān)的內容列入其中。
調查表
調查表是市場(chǎng)調查的基本工具，調查表的設計質(zhì)量直接影響到市場(chǎng)調查的質(zhì)量。設計調查表要注意以下幾點(diǎn)：(1)調查表的設計要與調查主題密切相關(guān)，重點(diǎn)突出，避免可有可無(wú)的問(wèn)題；(2)調查表中的問(wèn)題要容易讓被調查者接受，避免出現被調查者不愿回答、或令被調查者難堪的問(wèn)題；(3)調查表中的問(wèn)題次序要條理清楚，順理成章，符合邏輯順序，一般可遵循容易回答的問(wèn)題放在前面，較難回答的問(wèn)題放在中間，敏感性問(wèn)題放在最后，封閉式問(wèn)題在前，開(kāi)放式問(wèn)題在后；(4)調查表的內容要簡(jiǎn)明、盡量使用簡(jiǎn)單、直接、無(wú)偏見(jiàn)的詞匯，保證被調查者能在較短的時(shí)間內完成調查表。
調查地區范圍
調查地區范圍應與企業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售范圍相一致，當在某一城市做市場(chǎng)調查時(shí)，調查范圍應為整個(gè)城市，但由于調查樣本數量有限，調查范圍不可能遍及城市的每一個(gè)地方，一般可根據城市的人口分布情況，主要考慮人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中劃定若干個(gè)小范圍調查區域，劃分原則是使各區域內的綜合情況與城市的總體情況分布一致，將總樣本按比例分配到各個(gè)區域，在各個(gè)區域內實(shí)施訪(fǎng)問(wèn)調查。這樣可相對縮小調查范圍，減少實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)工作量，提高調查工作效率，減少費用。
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