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標兵事跡心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的標兵事跡心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
標兵事跡心得體會(huì )1
20××年5月18日，我們集體觀(guān)看了“師德標兵，育人先鋒”先進(jìn)事跡報告以及專(zhuān)家教授的輔導，將聽(tīng)后體會(huì )如下:
彈指間我參加工作已經(jīng)17個(gè)年頭了，回想這17年的歷程，我會(huì )毫不猶豫的對任何人說(shuō)：我無(wú)悔于我的選擇。黨和人民寄予了我們教師相當高的期望，國家、社會(huì )在不斷地提高教師的地位，我應該感到滿(mǎn)足。
在這17年的風(fēng)雨中，我所做的，也無(wú)愧于黨和人民給我的稱(chēng)號，我真正能夠做到“以校為家，愛(ài)生如子”。
從我參加工作的第一天起，我就能?chē)栏竦谋ＷC上班時(shí)間，從不遲到早退，往往把自己大部分的課余時(shí)間都用在工作上，時(shí)時(shí)刻刻在想：我是一名光榮的人民教師，我的一言一行在感化著(zhù)我的學(xué)生，在給社會(huì )樹(shù)立一種什么樣的形象。我時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，一定做學(xué)生的榜樣，讓學(xué)生做到的，我自己首先做到，學(xué)生不能做到的我也要做到，我要給生活在我周?chē)娜艘粋�(gè)信念：這是真正的人民教師，把孩子交給他，我放心！
為了能安心的教好我的學(xué)生，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的得失，我不惜花費大量的時(shí)間搜集教學(xué)中能用到的各種資料，不惜花自己的錢(qián)買(mǎi)多多的教輔資料參考，訂閱相關(guān)的教學(xué)理論書(shū)刊。我的大部分時(shí)間都在書(shū)中，或者網(wǎng)絡(luò )上，查看著(zhù)最先進(jìn)的教學(xué)理論，收看著(zhù)全國優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，名師在線(xiàn)。我的目標只有一個(gè)：教好我的學(xué)生！
我們的學(xué)校比較特殊，每逢單周，有些孩子就回不了家。時(shí)值周末，老師們大部分都不愿意留下來(lái)照看這些孩子，一則家庭瑣事等待處理，再則勞累了一周了，誰(shuí)不想好好休息一下，何況學(xué)校給的補助實(shí)在是少得可憐。主任找到我，問(wèn)我是否可以承擔這項工作，我義不容辭的答應，而且一干就是四年多。在這四年里，每逢單周，我都在學(xué)校和各年級回不去家的孩子度周末，我和他們談學(xué)習、談理想，并不是認為他們不是我班的孩子而沒(méi)有教育他們的義務(wù)，只要是學(xué)生，我就關(guān)心他們愛(ài)護他們。我所做的，雖得不到學(xué)校多大的認可，但我心里滿(mǎn)足，我在默默的進(jìn)行著(zhù)我的事業(yè)。
對于我自己班的學(xué)生，我會(huì )更加疼愛(ài)有加，學(xué)習跟不上的我不放棄他們，讓他們對自己的期望小一點(diǎn)，標準降低一點(diǎn)，盡自己的努力去學(xué)習，養成好的習慣。班級的住宿生病了，我先自己掏腰包幫他們看完病在給家長(cháng)打電話(huà)，有的'學(xué)生叫交不上書(shū)費，我就給他墊付，學(xué)生學(xué)習上有困難，我想盡一切辦法幫他們解決，即使三遍五遍學(xué)不會(huì )，我也絕不放棄，絕不牢騷，始終保持和藹的教態(tài)面對他們。
參加工作這么多年來(lái)，我沒(méi)有一次請假，家里的事能等則等，能拖則拖，以至于孩子的媽媽非常的惱火，但她還是一如既往的支持著(zhù)我。
今天，教育局提出“教育強市，師德為魂”的口號，我覺(jué)得這是時(shí)代的召喚，是社會(huì )的心聲。我不屑與金錢(qián)名利，不屑于那些打著(zhù)名師旗號搞“小餐桌”式課外輔導，為了裝鼓自己的口袋，不屑于那些借名師外衣侮辱自己學(xué)生的“名師”，我只想做一個(gè)普通的人民教師，做一個(gè)讓人民滿(mǎn)意的教師��！
標兵事跡心得體會(huì )2
平凡的崗位，平凡的人，但每個(gè)人對平凡的理解卻不盡相同，港口標兵用他們的事跡給了我們最好的詮釋。
細觀(guān)標兵的事跡，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，他們都是平凡的不能在平凡的人了，普通的不能在普通的崗位了，但在平凡與普通之中，他們卻書(shū)寫(xiě)了不平凡的事跡，實(shí)踐型能手機械電器修理工，敢為人先的技術(shù)能手，腳踏實(shí)地、真誠奉獻的維修隊長(cháng)，一專(zhuān)多能的機修工，雖然他們事跡不同、崗位各異，但卻有著(zhù)共同的精神追求，在他們身上集中體現了感恩報效、愛(ài)港敬業(yè)、甘于奉獻、爭創(chuàng )一流的標兵精神，他們面對學(xué)習鍥而不舍，面對困難永不服輸，面對工作勇挑重擔，面對成績(jì)從不自滿(mǎn)，始終保持一顆把工作當事業(yè)、把崗位當舞臺、把付出當追求的平常心，在這方天地里盡情揮灑自己的滿(mǎn)腔熱情和聰明才智，從他們的身上感受到一顆顆富于進(jìn)取、挑戰自我、超越自我、永不言敗的心靈的`跳動(dòng)，這脈動(dòng)震撼著(zhù)我們每一位秦港職工，讓我們浮躁的心平靜下來(lái)，重新審視自己，確立新的人生目標�？梢哉f(shuō)，標兵的事跡給了我們最好的人生目標，我們要以標兵為榜樣，干一行、愛(ài)一行、鉆一行，腳踏實(shí)地，勤于思考，善于思考，肯于鉆研，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，認真干好每一件事，不厭其小，不勝其煩，讓每一天都成為人生路上的一個(gè)精彩鏡頭，像標兵那樣"不能只想企業(yè)給了我什么，多想想我給企業(yè)做了什么"，拿出勇于吃苦，認真做事的勁頭，學(xué)習新知識，掌握新技能，不斷提高自身素質(zhì)，成為知識型、技術(shù)型、實(shí)干型的新型勞動(dòng)者。
港口的發(fā)展依靠我們每一位職工的努力，我們每一位職工都是企業(yè)這艘巨輪的一個(gè)零件，只有我們全體職工心往一處想，勁往一處使，從我做起，從現在做起，從崗位做起，干就干一流，爭就爭第一，扎實(shí)勞動(dòng)，這艘巨輪才能披荊斬浪，闊步遠航。
標兵事跡心得體會(huì )3
11月8日，陜西省師德標兵匯報團在延安賓館禮堂作“師德標兵匯報”，寶塔區部分教師衣裝整肅，親臨現場(chǎng)聽(tīng)取了報告。由黃維貴等7位教師作了熱情洋溢地講解。聽(tīng)了他們的先進(jìn)事跡后，我感觸很深，深刻認識到自己的不足和差距，我覺(jué)得在以后的工作中應該做到：
一、要養成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)
黃維貴等老師在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，一心撲在工作上，從不計較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著(zhù)這種勤奮的敬業(yè)精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jì)，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習的榜樣。通過(guò)學(xué)習先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。
二、要養成腳踏實(shí)地，樂(lè )于奉獻的好品質(zhì)
黃維貴等老師腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得成績(jì)的時(shí)候，能夠經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們?yōu)榻逃聵I(yè)地奉獻，不是做表面文章給領(lǐng)導看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。
缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。
三、要養成努力學(xué)習，刻苦鉆研的好習慣
我作為教師，要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，學(xué)會(huì )用新的理念，推進(jìn)工作的創(chuàng )新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結合現實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗所學(xué)的知識。
對照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情。
黃維貴等老師的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人的`心靈，他們的人格魅力激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以他們?yōu)榘駱�，認真對照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
標兵事跡心得體會(huì )4
幾位教師的事跡就像一面鏡子，折射著(zhù)我，讓我看到了自己在困難面前表現出來(lái)的種種脆弱。說(shuō)實(shí)話(huà)，當生活中有一些不如意時(shí)，會(huì )感到非常的灰心，曾經(jīng)迷茫、曾經(jīng)氣餒，對生活中的一切都充滿(mǎn)了恐懼，壓抑的心情充滿(mǎn)了整個(gè)心房。然而，師德標兵的事跡給了我極大的鼓舞，用一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待生活、對待工作，對待身邊的人是我們現在該做的。心睛的時(shí)候，雨也是睛；心雨的時(shí)候，晴也是雨。這就是說(shuō)：心態(tài)決定一切——積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)會(huì )帶來(lái)積極的結果，保持積極的心態(tài)，你就可以控制環(huán)境，反之環(huán)境將會(huì )控制你。所以，換一種心態(tài)看這個(gè)周?chē)氖澜�，�?huì )感覺(jué)身邊的每一位小朋友的言行舉止都透露著(zhù)了天真、可愛(ài)；身邊的每一位同事都會(huì )非常的關(guān)心你，幫助你，生活這樣一種工作環(huán)境下的人還何談不快樂(lè )！
自信，也是一種美，它是我們中華民族的傳統美德；自強，更是支持著(zhù)中國人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界。人的一生中，不可能都是一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇到一些挫折，一些失敗。在困難面前，我們不能低頭，我會(huì )告訴自己：我能！我行！我會(huì )！樂(lè )觀(guān)，它會(huì )使人產(chǎn)生一種積極向上的力量，讓人在生活面前勇于挑戰，而奉獻正是在這種內驅力的影響下產(chǎn)生的一種積極效應。幾位教師的.事跡給我上了人生中美好的一課，讓我又一次找到了人生的方向。愛(ài)是平凡的，也是偉大的，只有對周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)大愛(ài)，這樣的生命才是最精彩、最有意義的，才能真正實(shí)現人生的價(jià)值。有了這種愛(ài)，就有了創(chuàng )造奇跡的本領(lǐng)；有了這種愛(ài)，就有了戰勝困難的勇氣；有了這種愛(ài)，就會(huì )有笑傲人生的豪邁！有了這種愛(ài)，也就能真正地把握好人生的坐標！
標兵事跡心得體會(huì )5
平凡的崗位，平凡的人，但每個(gè)人對平凡的理解卻不盡相同，港口標兵用他們的事跡給了我們最好的詮釋。
細觀(guān)標兵的事跡，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，他們都是平凡的`不能在平凡的人了，普通的不能在普通的崗位了，但在平凡與普通之中，他們卻書(shū)寫(xiě)了不平凡的事跡，實(shí)踐型能手機械電器修理工，敢為人先的技術(shù)能手，腳踏實(shí)地、真誠奉獻的維修隊長(cháng)，一專(zhuān)多能的機修工，雖然他們事跡不同、崗位各異，但卻有著(zhù)共同的精神追求，在他們身上集中體現了感恩報效、愛(ài)港敬業(yè)、甘于奉獻、爭創(chuàng )一流的標兵精神，他們面對學(xué)習鍥而不舍，面對困難永不服輸，面對工作勇挑重擔，面對成績(jì)從不自滿(mǎn)，始終保持一顆把工作當事業(yè)、把崗位當舞臺、把付出當追求的平常心，在這方天地里盡情揮灑自己的滿(mǎn)腔熱情和聰明才智，從他們的身上感受到一顆顆富于進(jìn)取、挑戰自我、超越自我、永不言敗的心靈的跳動(dòng)，這脈動(dòng)震撼著(zhù)我們每一位秦港職工，讓我們浮躁的心平靜下來(lái)，重新審視自己，確立新的人生目標�？梢哉f(shuō)，標兵的事跡給了我們最好的人生目標，我們要以標兵為榜樣，(w w w . f w s i r . c o m)干一行、愛(ài)一行、鉆一行，腳踏實(shí)地，勤于思考，善于思考，肯于鉆研，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，認真干好每一件事，不厭其小，不勝其煩，讓每一天都成為人生路上的一個(gè)精彩鏡頭，像標兵那樣"不能只想企業(yè)給了我什么，多想想我給企業(yè)做了什么"，拿出勇于吃苦，認真做事的勁頭，學(xué)習新知識，掌握新技能，不斷提高自身素質(zhì)，成為知識型、技術(shù)型、實(shí)干型的新型勞動(dòng)者。
港口的發(fā)展依靠我們每一位職工的努力，我們每一位職工都是企業(yè)這艘巨輪的一個(gè)零件，只有我們全體職工心往一處想，勁往一處使，從我做起，從現在做起，從崗位做起，干就干一流，爭就爭第一，扎實(shí)勞動(dòng)，這艘巨輪才能披荊斬浪，闊步遠航。
標兵事跡心得體會(huì )6
說(shuō)實(shí)話(huà)自局里剛開(kāi)始組織學(xué)習十佳標兵的時(shí)候，我心里十分不以為意，認為那是管理者與被管理者之間的一種游戲。因為自我工作近十年來(lái)，幾乎每年都有類(lèi)似的活動(dòng)，也只不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng)而已，最后都不了了之。濁者仍濁、清者自清，最終沒(méi)能改造人的思想、洗滌人的靈魂。自7月4日局里組織全面學(xué)習標兵事跡以后，在我的心靈上產(chǎn)生了強烈的震憾。通過(guò)深入的學(xué)習，我有了以下幾點(diǎn)的認識：
一是在思想上要加強認識
在這次學(xué)習之前我的思想上有點(diǎn)小問(wèn)題，覺(jué)得只要做好自己就行——上班不遲到，連年能評上先進(jìn)，只要勤奮工作做好份內的事情，每個(gè)月對得住自己的工資就行。通過(guò)學(xué)習我意識到這種思想的落后，我明白要善于運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法來(lái)認識世界，進(jìn)一步解決思想理論上的疑點(diǎn)問(wèn)題。只有通過(guò)努力學(xué)習和自覺(jué)運用辯證唯物主義和歷史唯物主義來(lái)觀(guān)察世界，科學(xué)分析和正確看待在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下堅持社會(huì )主義道路、堅定共產(chǎn)主義理想、加強黨的領(lǐng)導等問(wèn)題。要在這次學(xué)標兵的教育活動(dòng)中安下心來(lái)，專(zhuān)心致志地加強學(xué)習，不斷提高理論水平，在理論上更加清醒，在政治上更加堅定，在行動(dòng)上更加積極，從而在思想上更好地與局黨委保持高度一致。
二是在學(xué)習上要堅持不懈
講學(xué)習當然是全面的學(xué)習，我認為作為一名中共黨員，最重要的還是要認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，不斷提高自己的共產(chǎn)主義覺(jué)悟，不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。在學(xué)習過(guò)程中，我堅持理論聯(lián)系實(shí)際，把改造客觀(guān)世界與改造主觀(guān)世界結合起來(lái)，真正按照江澤民同志所要求的：“在解決世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)問(wèn)題上下功夫，在實(shí)踐中不斷堅定自己的信仰、志向，錘煉自己的意志、品質(zhì)”。在業(yè)務(wù)學(xué)習方面，因為我以前是警校畢業(yè)，專(zhuān)業(yè)不對口，工作后我自學(xué)計算機知識、勤學(xué)會(huì )計等相關(guān)業(yè)務(wù)知識，一直以來(lái)，自認為學(xué)得還不錯，不過(guò)通過(guò)這次學(xué)習，我認識到學(xué)習得還很不夠，對專(zhuān)業(yè)知識只求專(zhuān)不求精、只求然不求所以然。２１世紀是一個(gè)知識爆炸時(shí)代，社會(huì )競爭會(huì )越來(lái)越激烈，社會(huì )越來(lái)越注重人的素質(zhì)培養，所以擺在我們面前的只有一條出路，堅持不懈地學(xué)習新的`知識。
三在工作上缺乏創(chuàng )新
過(guò)去我在工作上總是一種安于現狀、不求進(jìn)取的陳舊觀(guān)念。缺乏勇于爭先，把工作做得最好，爭做大貢獻的責任感。存在著(zhù)成績(jì)不大年年有，進(jìn)步不大年年走的思想�？傉J為領(lǐng)導說(shuō)怎么做就怎么做，從不去想點(diǎn)子、想辦法，給領(lǐng)導當參謀。完全缺乏一種在工作中創(chuàng )新、創(chuàng )新地工作的精神。在工作中沒(méi)有鉆勁、韌勁、拼勁，在困難和矛盾面前，缺乏一抓到底、永不言敗的拼搏精神。
收付中心是財政局的一個(gè)窗口單位，通過(guò)這次的學(xué)習我認識到作為收付中心的一員我應當盡職盡責，擦亮這個(gè)窗口。決心在以后的工作中做到三“心”、三“實(shí)”、三“勤” 、三“十”：
一是三“心”即：工作中要細心、熱心、耐心。收付中心的工作相當繁鎖，面對的業(yè)務(wù)對口人員相當多，同時(shí)也是矛盾的聚集點(diǎn)，這就要求我們平時(shí)在工作中做到“三心”。熱心是成就一番事業(yè)的原動(dòng)力，細心是事業(yè)的基礎保障。細心就要求我們在工作中要認認真真、仔仔細細，要有一種如履薄冰、如臨深淵的心態(tài)。事無(wú)巨細的工作，防患于未然。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并進(jìn)行糾正。有了細心做保證，熱心才不至于辦錯事、辦壞事。有了熱心和細心，還要有耐心，耐心是后援補給，源源不斷的輸送動(dòng)力。工作中難免會(huì )遇到困難，遭受挫敗，這時(shí)僅有熱心和細心是遠遠不夠的。這時(shí)候需要一種韌勁，一種百折不撓、決不輕言棄的耐心。
二是三“實(shí)”即：工作要樸實(shí)、要扎實(shí)，最終要抓好落實(shí)。在一個(gè)注重包裝、講求吸引眼球的時(shí)代，樸實(shí)這個(gè)似乎是屬于小農經(jīng)濟年代的品性，顯得有些不合時(shí)宜，削尖腦袋向上爬、為求轟動(dòng)不擇手段成為我們這個(gè)時(shí)代的特征時(shí)，我認為樸實(shí)工作就是誠實(shí)勞動(dòng)，踏實(shí)工作。每天天認認真真地做好本職工作，做好領(lǐng)導交辦的每一項工作任務(wù)。收付中心每天大量資金從我手中支付出去，讓我感覺(jué)到責任相當重，只有樸實(shí)、扎實(shí)地工作最終才能將領(lǐng)導的安排的工作落到實(shí)處。
三是三“勤”即：勤奮、勤懇、勤勉。我認為人不能過(guò)份貪圖安逸，它只能讓你變得惰落，整日游手好閑只會(huì )讓你退化，只有勤奮工作才是高尚的、才會(huì )帶給你人生真正的樂(lè )趣與幸福。其實(shí)當人們百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，不是感到快樂(lè )而是感到煩惱和孤單。而忙忙碌碌的人則往往是最快活的人。許多鐘愛(ài)事業(yè)并有成就的人，常常覺(jué)得最快樂(lè )的時(shí)光是在艱苦工作的時(shí)候。勤懇工作可使人獲得滿(mǎn)足感，感到生活的充實(shí)。工作使人感到在社會(huì )上的地位與價(jià)值。勤勉意味著(zhù)對待工作認真、執著(zhù)、用心、鉆研。
四是三“十”即：要對工作十分熱愛(ài)、十分投入、十分珍惜。在平時(shí)工作生活中要有一種平和的心態(tài)，要有一種付冷清的崗位一腔熱情的正確心態(tài)，要有一種激情，激情是工作的動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力工作就難有起色。生活告訴我們，靈感可以催生不朽的藝術(shù)，激情能夠創(chuàng )造不凡的業(yè)績(jì)；缺乏激情，疲沓渙散，很可能一事無(wú)成。對待工作的激情不是心血來(lái)潮、興之所至，而是一種覺(jué)悟、追求和境界。我是從農村來(lái)的，我是農民的兒子，我十分珍惜我現在的工作。工作是我們安身立命之本，是我們實(shí)現人生價(jià)值的平臺。只有珍惜工作，才能熱愛(ài)工作，才能釋放出對工作的積極性和創(chuàng )造性，才能百分之百地投入到工作中去，把工作視為自己的美好追求。
總之，我認為要做到將來(lái)回首自己所做的工作時(shí)，不因碌碌無(wú)為而后悔，不因虛度時(shí)光而羞愧。
標兵事跡心得體會(huì )7
近期，學(xué)校組織我們認真學(xué)習了師德標兵先進(jìn)事跡，這些事跡深深打動(dòng)了我，讓我心血澎湃。一位位認真的教師，一張張微笑的臉龐，在這些微笑的背后是一件件讓人感動(dòng)地事情，也是一件件值得我們學(xué)習的事情。這些事情也許并不偉大，但是他們能幾十年如一日堅持著(zhù)，這不僅讓我們感動(dòng)，也值得我們學(xué)習。他們的事跡給我們指明了前進(jìn)的方向。從他們身上，我看到了愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、、教書(shū)育人、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、終生學(xué)習的優(yōu)良品質(zhì)，我也從中獲得了教育啟迪：在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，把平凡的事情做好就是不平凡，就值得我們每一個(gè)平凡的教師去學(xué)習。
為此，我深深地思考著(zhù)：我也是教師，我們共享著(zhù)同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守。在今后的工作中，我們應該以他們?yōu)榘駱�，以德立教、�?ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻，爭做讓人們滿(mǎn)意的教育工作者。
首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)。都說(shuō)“干一行愛(ài)一行”，其實(shí)更多的人干了這一行之后，在深刻了解了這一行之后，也許就很難在愛(ài)得起來(lái)了。每天都與一群群孩子講著(zhù)最簡(jiǎn)單的知識，重復著(zhù)最繁瑣的話(huà)題……這樣的日子日復一日之后，想讓我們愛(ài)都很困難了。所以作為教師，要及時(shí)擺好心態(tài)，看到教師不一樣的生活，并從這樣的生活中找到人生價(jià)值，這樣才能從心底愛(ài)上這個(gè)事業(yè)，以美好的教育行為為自己的人生主線(xiàn)，把全部的愛(ài)獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。才能更好的干好教師這份工作。
其次，要愛(ài)學(xué)生。愛(ài)不應該是掛在嘴上，她更應該是在思想上和生活中的體現。正如師德標兵沙一小的張麗琴，“在十幾年的班主任工作中，她快樂(lè )地做著(zhù)孩子成長(cháng)道路上的守護者、知心朋友和引路人。對于失去母親的孩子，她傳母愛(ài)之情，暖孩子之心；對生活上有困難的學(xué)生，她伸熱情之手，灑一片愛(ài)心；對于特殊孩子，她細心呵護，點(diǎn)亮心靈之燈�！边@點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是把愛(ài)放在了生活中，關(guān)心孩子，為孩子的成長(cháng)出自己的一份綿薄之力，這不就是我們今后學(xué)習的榜樣，值得我們年輕教師在今后的工作中學(xué)習，為孩子著(zhù)想。
第三，要有一顆無(wú)私奉獻的心。愛(ài)是不求回報的，教師應該耐得住清貧，我們沒(méi)有豐厚的.回報，但是有學(xué)生對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的崇敬和愛(ài)。我們對每一位學(xué)生的付出，總有一天，我們會(huì )收獲屬于自己的那一份快樂(lè )和成績(jì)。我們不應該目光短淺，僅看到眼前的利益，更多的是要從學(xué)生的終身發(fā)展著(zhù)眼，為孩子的發(fā)展添磚加瓦。
當然，這些標兵的身上還閃現著(zhù)無(wú)數的優(yōu)點(diǎn)，作為年輕教師的我們還有許多地方值得我們去學(xué)習。我相信努力的付出，才有春風(fēng)細雨的滋潤，才能有桃李滿(mǎn)天下的收獲。讓我們用愛(ài)的光與熱孕育又一個(gè)感人的故事，成為青少年學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)神圣的稱(chēng)號！
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