標兵的事跡

標兵的事跡15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編為大家收集的標兵的事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

標兵的事跡1

　　光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間她成為一名糧食人已近三十個(gè)年頭。她背著(zhù)行囊從深山走向省會(huì )城市武漢，踏進(jìn)了湖北省糧食學(xué)校的大門(mén)，在經(jīng)過(guò)二年糧食財務(wù)審計專(zhuān)業(yè)學(xué)習的那時(shí)起，已注定了她一輩子就是糧食人，并且是從事糧食企業(yè)財務(wù)核算的糧食人。帶著(zhù)這個(gè)初心，堅持了二十七年的使命。平凡的人，平凡的崗位，做了極不平凡的事。

　　她就是集團財務(wù)審計部工作人員張道蓮。

　　作為一名共產(chǎn)黨員。她在思想上要求進(jìn)步，廉潔自律，嚴格以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準要求自己。不斷地加強學(xué)習《中國共產(chǎn)黨章程》、《黨內監督條例》和《黨紀處分條例》，進(jìn)一步加深對中國共產(chǎn)黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，深入學(xué)習黨的十九大精神，努力提高自身的黨性修養和覺(jué)悟。

　　作為一名財務(wù)工作人員，沒(méi)有過(guò)硬的素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識做基礎，要想做好工作就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。為此，她積極學(xué)習財務(wù)知識及相關(guān)法規，并注重理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習最新的會(huì )計核算進(jìn)展及稅務(wù)核算知識，為提升工作能力時(shí)時(shí)充電。

　　二00九年她從糧油批發(fā)市場(chǎng)調入集團公司財務(wù)審計部擔任出納，并兼任集團公司各基建工程項目的會(huì )計核算。要想成為一名合格、出色的財務(wù)出納人員和基建項目核算會(huì )計，必須具備良好的職業(yè)道德修養，熱愛(ài)本職工作以及熟練高超的業(yè)務(wù)技能，嚴謹細致的工作作風(fēng)。她一直以此標準嚴格要求自己。

　　她嚴格執行貨幣資金的管理規定，做到取款有計劃，收入、支出明確，保管現金安全，每天對現金及時(shí)清點(diǎn)，做到賬款相符；按規定購買(mǎi)支票、保管和使用支票，做到支票和財務(wù)章分開(kāi)保管，并做好登記。

　　做好會(huì )計基礎工作首先是財務(wù)報銷(xiāo)手續的審核，她堅持原則，嚴格審核報銷(xiāo)發(fā)票的有效性和報銷(xiāo)單據及附件的完整性，對不符合手續的單據堅決不予報銷(xiāo)，做到了對事不對人。同時(shí)要對每天產(chǎn)生的原始憑證及時(shí)粘貼、蓋章、整理，并登記入賬；對銀行存款的各類(lèi)票據、回執及時(shí)取回，及時(shí)與銀行對賬，保證了賬賬、賬款相符。

　　糧食輪換業(yè)務(wù)是我們集團公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)，輪換過(guò)程對財務(wù)人員既是嚴謹細致工作的考驗，也是對一名財務(wù)工作人員業(yè)務(wù)熟練程度以及工作責任心的檢驗。在20xx年以前，集團糧食輪入是通過(guò)經(jīng)紀人方式進(jìn)行輪換，未要求開(kāi)通網(wǎng)銀，大量的資金支付全部通過(guò)手工支票，高峰期半天竟然要開(kāi)出50多份支票，同時(shí)需要填寫(xiě)50多份進(jìn)賬單，她一天下來(lái)手都發(fā)軟。后來(lái)按照中儲糧及省糧食局對輪換業(yè)務(wù)的要求，糧食輪入方式也有所改變，輪入采取坐倉收購，資金直接面向農民，糧到款清，必須通過(guò)網(wǎng)上銀行及時(shí)支付，但這又受到網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的影響，有時(shí)候正常上班時(shí)，網(wǎng)絡(luò )異常，這樣她只有利用下班之后網(wǎng)絡(luò )好的時(shí)候加班支付，使每期的輪換業(yè)務(wù)順利完成。

　　在基建工程項目的會(huì )計核算工作中，她從一個(gè)門(mén)外漢歷練成為專(zhuān)家。之前，她一直以來(lái)從事的是糧食流通企業(yè)的財務(wù)核算，對工程施工的核算是陌生的，在此項業(yè)務(wù)開(kāi)展的過(guò)程中，她與科室領(lǐng)導、同事們翻閱了大量關(guān)于工程施工核算的'書(shū)籍、資料，請教了有關(guān)這方面的老師、朋友，相互交流，結合公司的實(shí)際情況，邊摸索，邊核算，及時(shí)為領(lǐng)導提供了準確、及時(shí)的核算數據，同時(shí)也得到各檢查部門(mén)的認可。為工程竣工審計提供了可靠的數據資料。

　　她說(shuō)，在今后的工作生活中，要一如既往地加強業(yè)務(wù)學(xué)習，重視學(xué)習業(yè)務(wù)知識，向專(zhuān)家請教學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)潛力，做好本職工作。緊緊圍繞本職工作的重點(diǎn)，用心學(xué)習有關(guān)經(jīng)濟、科技等最新知識，努力做到融匯貫通，聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中，把政治理論知識、業(yè)務(wù)知識和其它新鮮知識結合起來(lái)，開(kāi)闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應新形勢、新任務(wù)對本職工作的要求。不忘初心，勇于擔當！

標兵的事跡2

　　林xx，臺江第三中心小學(xué)總務(wù)處主任，從事小學(xué)數學(xué)教育工作22年，現為中小學(xué)一級教師，臺江區骨干教師。

　　今年驚艷師生的臺三小校園新面貌，有林xx老師的功勞。

　　暑假期間，林xx老師放棄休息機會(huì )，整日奔波于學(xué)校操場(chǎng)及附屬設施等改造工程的施工地。由于過(guò)度勞累，她病倒了，但只短短休息了幾天，又來(lái)到了工地上。操場(chǎng)是孩子們活動(dòng)的地方，所以材料的環(huán)保很關(guān)鍵。為了嚴把材料的質(zhì)量關(guān)，她邀請家長(cháng)代表一同監督施工方對原材料和鋪設后樣品的送檢。她密切關(guān)注施工進(jìn)度，巡查現場(chǎng)，督促工期，終于，工程準時(shí)保質(zhì)完成了。

　　學(xué)高為師，身正為范。如果說(shuō)“德”為師之魂，那么“才”就是師之本。在教學(xué)方面，林xx老師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，把新課程標準的.新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，把教材中的知識建構和學(xué)情結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，曾多次在區級展示示范課，深受好評。她的錄像課《復式統計表》曾被評為福建省三優(yōu)聯(lián)評一等獎。在校內，也曾多次指導年輕教師開(kāi)好一節公開(kāi)課。她還把平時(shí)的課堂經(jīng)驗積累下來(lái)，結合理論，撰寫(xiě)了多篇論文，分別發(fā)表在區級匯編及CN刊物上。

　　在擔任班主任的工作中，林xx老師努力學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級管理理論，并能勇于實(shí)踐，能使其工作變得輕松活潑而高效。她還想方設法調動(dòng)學(xué)生的積極性，與學(xué)生形成合力，共同構筑學(xué)生自我管理機制，細致的工作保證了班級管理的高效。在不斷努力，積極探索下，她所帶的班級各個(gè)方面成績(jì)都十分優(yōu)秀，曾獲得“福州市優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號。

標兵的事跡3

　　是什么為經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展裝上了騰飛的翅膀?是知識!

　　怎樣才能讓我們這個(gè)歷史悠久、具有深厚文化積淀的文明古國昂首站在發(fā)達國家的行列?讀書(shū)——多讀書(shū)——讀好書(shū)!全民都讀書(shū)!

　　只有每一個(gè)單位、每一個(gè)家庭都來(lái)努力讀書(shū)，加強學(xué)習，才能切實(shí)提高全民素質(zhì)，使每一個(gè)人在知識不斷更新的步伐面前不落伍，將知識轉化成無(wú)盡的生產(chǎn)力，實(shí)現中華民族復興大計。

　　我是一名小學(xué)教師，丈夫是龍鳳小學(xué)一名中層干部，女兒是安仁中學(xué)高三學(xué)生。多年來(lái)，我們一家三口朝著(zhù)這一目標付出了艱辛努力，尤其在大邑縣教育局開(kāi)展“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”等系列評比活動(dòng)以來(lái)，更堅定了我們熱愛(ài)讀書(shū)、努力學(xué)習的信心和決心。

　　少買(mǎi)一件衣服，多買(mǎi)兩本好書(shū)

　　近幾年，書(shū)價(jià)越來(lái)越高，經(jīng)常買(mǎi)書(shū)無(wú)疑成了一種家庭經(jīng)濟負擔。然而，書(shū)本有價(jià)，知識無(wú)價(jià)!這一點(diǎn)在我們家庭已達成共識。

　　作為一個(gè)教師家庭、工薪階層，我們并不富裕，但我家于今年上半年購置了一臺電腦，連續三年訂閱了《文摘周報》、《文學(xué)故事報》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《滿(mǎn)分作文》等報刊。我們的居室里，沒(méi)有高檔家具，甚至連地板磚也沒(méi)鋪設，丈夫卻戲說(shuō)“這樣好，水泥地面可以當黑板練字……”讓我們全家深感自豪的是裝滿(mǎn)了書(shū)籍的兩個(gè)書(shū)櫥(約有藏書(shū)400冊)，好像滿(mǎn)櫥的知識放射著(zhù)耀眼的光芒，照亮了整個(gè)房間。

　　在經(jīng)濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂(lè )場(chǎng)所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們還就此編了順口溜：“不比吃，不比穿，多學(xué)知識暖心間，少買(mǎi)衣服多買(mǎi)書(shū)，比比誰(shuí)的知識多�！泵慨斮I(mǎi)來(lái)一兩本新書(shū)，全家人都沒(méi)了長(cháng)幼，失去了“體統”，爭搶起來(lái)“奮不顧身”，每當這種熱鬧的場(chǎng)面在家里上演時(shí)，我們心里的幸福是無(wú)法比擬的。

　　學(xué)習有計劃，落實(shí)要到位

　　學(xué)習不能憑一時(shí)的熱度，不能有隨意性、盲目性，要有針對性和目的性。我們根據家庭每個(gè)成員的情況，共同商定了學(xué)習計劃。我們將需要學(xué)習的內容大致分為四類(lèi)：一是家庭教育方面的知識;二是和工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(對女兒來(lái)說(shuō)重點(diǎn)是課本知識的學(xué)習)，每學(xué)期都主動(dòng)向校長(cháng)申報參加了各級業(yè)務(wù)培訓;三是時(shí)事新聞、文學(xué)藝術(shù)方面的知識學(xué)習;四是法律法規、衛生保健、安全環(huán)保、文體活動(dòng)等方面的知識學(xué)習。有人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)時(shí)間，我們認為時(shí)間就像海綿，你只要擠，它就有。我們每天擠出一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，雙休日的每天要達到兩個(gè)小時(shí)以上。將學(xué)習內容分類(lèi)安排到時(shí)間表里，學(xué)習計劃就產(chǎn)生了。

　　制定計劃容易，落實(shí)起來(lái)比較難，需要互相監督、互相促進(jìn)。學(xué)習面前，我們全家三口的身份是平等的，像同學(xué)、朋友一樣。我有時(shí)候工作忙起來(lái)，備課到深夜，確實(shí)沒(méi)精力執行學(xué)習計劃，第二天女兒會(huì )嚴肅地告訴我“你要把昨天的內容補上”。身為媽媽而自感理虧的我，只好接受女兒的批評教育。就這樣，我們共同遵守具有家庭內部“法律效力”的學(xué)習計劃，經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，也迎來(lái)了充實(shí)而幸福的日日夜夜。

　　家庭成員多交流，學(xué)習氛圍更濃厚

　　工作中，同事之間互相交流，可達到共同提高、互相促進(jìn)的目的。學(xué)習中，家庭成員也需要交流。我們每讀完一本書(shū)，吃飯或休息的時(shí)候，會(huì )情不自禁地談?wù)摃?shū)中某一個(gè)故事情節的精彩，對某一個(gè)典型人物的'看法等。有時(shí)候會(huì )產(chǎn)生不同的觀(guān)點(diǎn)，爭得面紅耳赤。比如，我們全家人在讀完著(zhù)名作家路遙先生寫(xiě)的《在困難的日子里》，我和丈夫為“主人公在異常艱難困苦的年代里，在饑寒交迫中依然堅持學(xué)業(yè)，保持積極向上的奮斗精神”而感動(dòng)不已，我們不愿放過(guò)教育女兒的機會(huì )，告訴她生長(cháng)在小康社會(huì )是多么幸福，并對她平時(shí)不知道節儉提出批評。而女兒對此卻不屑一顧，說(shuō)現在處于經(jīng)濟快速發(fā)展的年代，如果都像書(shū)中主人公那樣不吃不穿，中國會(huì )有大量的養豬場(chǎng)、養雞場(chǎng)倒閉，會(huì )有很多的紡織廠(chǎng)、服裝廠(chǎng)破產(chǎn)，中國的經(jīng)濟會(huì )面臨嚴重衰退。我們知道，這是生長(cháng)在不同時(shí)代的兩代人之間對待生活態(tài)度的摩擦或者是碰撞，需要時(shí)間和生活的經(jīng)歷來(lái)磨合而達成互相理解。對知識的探索和追求是無(wú)窮盡的，正是在這種濃厚的學(xué)習氛圍中，在這種無(wú)窮盡的探討和追求中，我們全家感受到了無(wú)窮盡的快樂(lè )和幸福。

　　努力學(xué)習換來(lái)累累碩果

　　俗語(yǔ)說(shuō)得好，有付出、有努力就會(huì )有收獲、有回報。尤其在對待學(xué)習上，摻不得半點(diǎn)虛假。長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，無(wú)形當中會(huì )在言談舉止、文明禮儀，甚至在工作中給你帶來(lái)潛移默化的變化。比如，我們看到有人口吐臟言、隨地吐痰、亂丟垃圾等不良行為，會(huì )感到是那么的粗俗不雅，會(huì )毫不客氣的進(jìn)行勸告。工作中，我也越來(lái)越感到得心應手，近兩年我和丈夫向“大邑未網(wǎng)”上傳了100多條教育教學(xué)活動(dòng)信息，有3篇讀書(shū)征文獲縣一、二等獎;我寫(xiě)的教育教學(xué)經(jīng)驗論文有6篇獲全國、市、縣級等級獎，執教的班級成績(jì)在學(xué)校中一直是名列年級第一，所帶班級連年被學(xué)校評為“行為規范示范班”，我本人也獲縣“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”和�！笆�佳文明教師”等榮譽(yù)，近兩年有2篇讀書(shū)征文獲縣一、二等獎。丈夫在學(xué)校所負責的德育工作、教育宣傳工作等受到縣教育局表彰，也獲縣“優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號;女兒健康成長(cháng)，學(xué)習成績(jì)穩步提升……

　　這些變化，是我們平時(shí)堅持了努力學(xué)習，并為之付出了汗水所換來(lái)的。我們堅信，只要不間斷的努力學(xué)習，把學(xué)習當做人生中永遠追求的目標，就會(huì )帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)的驚喜。最是書(shū)香能致遠，如果每一個(gè)家庭都圍繞這一目標去奮斗，我們中華民族的復興就會(huì )指日可待!

　　學(xué)習型家庭事跡材料范文學(xué)習型家庭典型事跡材料社區學(xué)習型家庭事跡材料農村學(xué)習型家庭事跡學(xué)習型家庭事跡簡(jiǎn)介學(xué)習型家庭典型材料學(xué)習型家庭的文章學(xué)習型家庭事跡材料

標兵的事跡4

　　小王：20xx級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)3班學(xué)生，曾任兩屆班級學(xué)習委員。自入學(xué)以來(lái)，他始終以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習、工作和生活。

　　學(xué)習上目標明確，勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)異，先后獲得“優(yōu)秀團員”、“三好學(xué)生標兵”、“一等獎學(xué)金”等榮譽(yù)稱(chēng)號，并且大一順利通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級考試，之后通過(guò)上海中級口譯筆試。

　　工作上，在過(guò)去兩年中，他認真負責，盡心盡力，積極配合輔導員、老師的工作以及配合班長(cháng)管理班級各項事務(wù)，在班級里起帶頭表率作用。

　　生活上，他自信樂(lè )觀(guān)，與周?chē)�同學(xué)相處融洽，并且也曾參加揚州馬拉松志愿者活動(dòng)并獲得證書(shū)，為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。

標兵的`事跡5

　　燕燕，湖南衡陽(yáng)人，漢族，大專(zhuān)文化，現年27歲，年8月參加本局工作。

　　一、初上征程艱難和尷尬曾讓她退卻

　　年7月從湖南省稅務(wù)高等專(zhuān)科學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，分配到衡陽(yáng)縣社會(huì )勞動(dòng)保險局，從事養老保險基金的收繳工作。當時(shí)局里為了發(fā)揮職工積極性，提高征繳率，制訂了目標考核方案，規定如果不能按期完成分配的征收任務(wù)，就取消當月工資，只發(fā)放200元的基本生活費。王燕正好是負責私營(yíng)企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù)的養老保險費收繳工作，一直來(lái)私營(yíng)企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù)的擴面工作很難開(kāi)展，她剛分配進(jìn)來(lái)，既不懂政策又不懂業(yè)務(wù)，任務(wù)根本無(wú)法完成，按目標考核每月只能領(lǐng)到200元的基本生活費。剛開(kāi)始，她還是比較認真，每天都往企業(yè)跑，積極宣傳參保政策，但慢慢的，由于釘子碰得多了，情緒波動(dòng)大，有些思想無(wú)法正確轉變過(guò)來(lái)，又是年輕氣盛，不能再安心工作。年9月，王燕主動(dòng)向局領(lǐng)導提出停薪留職申請，社保工作的艱辛和難堪消沉了她的意志，也讓她退卻了。

　　二、重頭再來(lái)她找到了自己人生的方向

　　從單位出來(lái)，王燕到了廣州，很快就在一家港資企業(yè)找了一份會(huì )計的工作，工資待遇還不錯。因為素質(zhì)高能力強，又吃苦耐勞，在公司很受老板的器重。年3月，當公司決定進(jìn)駐上海市場(chǎng)發(fā)展連鎖業(yè)務(wù)時(shí)，就把她調去了上海，負責打理日常事務(wù)。此時(shí)居住和生活環(huán)境都有了很大提高，工資也一直加到了元。剛去上海她也是很努力地工作，公司的業(yè)務(wù)拓展很快，幾個(gè)月時(shí)間迅速發(fā)展了五家連鎖超市。然而當新奇感覺(jué)日益銳減，七彩幻化的霓虹燈并未讓她產(chǎn)生情感的歸宿，王燕覺(jué)得自己重新跌入了一種無(wú)所適從的孤寂倦怠與困頓，雖然她能夠滿(mǎn)足自己物質(zhì)上的需求，但在精神上還是一如從前，猶如一艘失去航標的船無(wú)所歸依，她無(wú)法找到真正屬于自己的靈魂家園。她還是努力地工作卻已沒(méi)有從前的熱情了。她不明白，打工都市，自己苦苦追尋的東西到底在哪里？打工的這段日子，被重視的感覺(jué)讓她重拾自信，但重拾自信之后，她卻不知何去何從。

　　一個(gè)偶然的機會(huì )，王燕看到電視上播放的一則有關(guān)于社會(huì )保險的新聞，某地社保機構的工作人員把企業(yè)拖欠了幾年的養老金分文不差地送到退休人員手里，在場(chǎng)的老同志都是一片感嘆，那一張張飽經(jīng)滄桑老淚縱橫感激不已的臉龐深深地印在她的腦海中，揮之不去。從此，王燕開(kāi)始關(guān)注全國各地社保工作的方向與動(dòng)態(tài)，無(wú)論是大連模式溫州試點(diǎn)還是北京上海廣州熱火朝天的醫改，每有相關(guān)改革政策出臺，她都一求先睹為快，她看到社會(huì )保障事業(yè)在政府工作中地位的提升，社會(huì )保障在百姓心目中關(guān)注程度的提高，所有這些無(wú)不讓她熱血沸騰，精神為之振奮。生活中的每一次偶然都有其必然性，她終于弄清自己不快樂(lè )的根源在于對事業(yè)的誤解，終于明白原來(lái)一直都不能釋?xiě)训囊廊皇撬�的社保情結，終于領(lǐng)悟到自己苦苦追尋的東西原來(lái)就在她的手中。她是一個(gè)社保人哪，不論她身在何處，它都根植在她的血脈，她的心中，她的靈魂。王燕在一年半的打工生活里，終于找到了自己苦苦追尋的東西，找到了自己人生的方向。

　　三、不斷學(xué)習提高自己適應工作的能力

　　年3月，王燕又重回衡陽(yáng)縣社保局�；貋�(lái)的那一瞬間，她有了一種驀然回首的豁然。她還是她，她卻已不是她，重拾自信的她更加珍愛(ài)自己原想放棄的工作。因為找到了人生的目標，王燕有了努力的方向。雖然仍是做基金收繳工作，但因為她對自己的工作有了重新的認識，態(tài)度也有了根本性轉變。在真正明白人生的取向和前進(jìn)的方向時(shí)，王燕把一切聰明、才智、創(chuàng )造都融入了自己的工作，真正做到了干一行，愛(ài)一行，學(xué)一行，鉆一行，專(zhuān)一行。

　　為了搞好基金征收工作，她積極學(xué)習業(yè)務(wù)政策知識，一有時(shí)間就翻閱各類(lèi)文件法規和雜志，認真細致理解吃透實(shí)質(zhì)精神。她也常常深入到所管轄的企業(yè)，了解各企業(yè)的基本情況，分配的征收任務(wù)都能想方設法完成。鑒于她的突出表現及她本人的工作能力，局領(lǐng)導秉著(zhù)發(fā)現人才重視人才培養人才的精神，有意識有目的的鍛煉幫助她，安排王燕到業(yè)務(wù)室搞離退休人員養老金發(fā)放工作。王燕到了一個(gè)新的工作崗位，更加注意努力提高自己的工作能力，花了很多心思在工作中，只用了短短一個(gè)月的時(shí)間就熟悉了全部操作流程，能得心應手的使用社保軟件，打字速度也由原來(lái)的10個(gè)/分提高到80個(gè)/分。工作上能獨當一面，年的驗證工作中發(fā)放140萬(wàn)元現金沒(méi)有出現任何差錯。

　　年元月局里搞崗位競聘，王燕競聘了統計稽核這個(gè)崗位。目前社保工作依法行政尚屬一個(gè)新的工作領(lǐng)域，涉及法律法規多，對工作綜合能力要求高，為了做好這項工作，王燕利用余暇時(shí)間自學(xué)了各方面的法律書(shū)籍，努力提高自己法律文書(shū)寫(xiě)作能力，為了及時(shí)了解企業(yè)的真實(shí)情況，她經(jīng)常犧牲休息時(shí)間找相關(guān)人員作調查詢(xún)問(wèn)筆錄。經(jīng)過(guò)她和其他同事的努力，衡陽(yáng)縣社保局的稽查工作已漸有起色。王燕勤于學(xué)習，也敏于思考，注意在工作中總結經(jīng)驗，發(fā)現存在的問(wèn)題，研究探討解決的辦法。她任統計期間，結合衡陽(yáng)縣養老 保險基本情況撰寫(xiě)了五千字的《企業(yè)基本養老保險統計分析報告》，該報告在全國開(kāi)展的社會(huì )保險優(yōu)秀統計分析報告征集評比中脫穎而出，全國共有461份參賽，82份評為優(yōu)秀統計分析報告。

　　年下半年，為了在個(gè)體私營(yíng)企業(yè)的擴面征收工作有實(shí)質(zhì)性的突破，局領(lǐng)導決定成立基金發(fā)展股，安排由王燕負責這項艱難而繁重的工作。誰(shuí)都知道這種工作要出成績(jì)是很難的，基本上是費力不討好，但王燕認為每一項工作都會(huì )有一個(gè)開(kāi)始，不能因為難就不干，她相信局面是干出來(lái)的，坦然接過(guò)了這個(gè)燙手的熱山竽。為了打好攻堅的第一戰，王燕認真研究了縣里的實(shí)質(zhì)情況，結合有關(guān)文件精神，制定了一套切實(shí)可行的實(shí)施方案。她決定以辦理社會(huì )保險登記證為突破口，對全縣范圍內應參保企業(yè)和職工人數進(jìn)行全面摸底排查，弄清企業(yè)名稱(chēng)、性質(zhì)、地址、法定代表人等基本情況，下發(fā)通知，要求應參保企業(yè)辦理社會(huì )保險登記證。在她不懈的努力下，終于有了眉目，不出一個(gè)月已新發(fā)展參保職工24人，收繳養老保險費近10萬(wàn)元，相信有了好的開(kāi)始必定會(huì )有更好的明天。

　　四、無(wú)悔社保認準的路就要堅定走下去

　　就象王燕在《我愛(ài)社�！芬晃闹兴鶎�(xiě)的那樣，“我愛(ài)社保，我堅信他就是我今生至死不悔的摯愛(ài)，我甘愿為它付出全部的激情，用一生去證實(shí)不變的誓言�！碑斖跹嗾嬲�明白自己所從事的這項工作的重要性，思想上考慮的不再是個(gè)人的感受，想得更多的也不再是個(gè)人的臉面，只想如何把養老保險費收上來(lái)，有足夠的資金確保發(fā)放，讓每一位離退休老同志都能按時(shí)足額領(lǐng)到養老金。為此受再多的委屈，再苦再累她也毫無(wú)怨言，因為這一切都是為了保障老人的基本生活。為了他們夕陽(yáng)的笑臉，為了他們晚年的依靠，再怎樣她都認了，認準的路就要堅定地走下去，王燕也為自己的承諾付出了自己能夠付出的一切。

　　年，王燕的丈夫所在單位由于效益差停產(chǎn)而失去了工作，而那時(shí)正是她調到新崗位需要學(xué)習掌握新業(yè)務(wù)的非常時(shí)期，她突然要承受多重壓力，既要安慰丈夫幫助他恢復自信，又要獨自負擔經(jīng)濟上的開(kāi)銷(xiāo)，還要抓緊一切時(shí)間學(xué)習新知識。王燕是堅強的，她勇敢地面對生活中的挫折和困難，沒(méi)有要求組織照顧也沒(méi)有影響到工作情緒，無(wú)論遇到多大的難題，她都是熱情高漲地迎接每一天的工作學(xué)習。后來(lái)，丈夫在海南一家私營(yíng)企業(yè)找到一份工作，她極力支持丈夫出去開(kāi)始新的生活。送走丈夫之后，為了不影響工作，又把年幼的兒子送到鄉下婆婆家撫養。從此王燕更是以單位為家，一心撲在了工作上。有時(shí)候工作忙，半個(gè)月甚至1個(gè)月才能回去探望兒子一次。每逢放長(cháng)假都是大家最?lèi)芤獾臅r(shí)候，有足夠的時(shí)間與親人相聚相伴，有時(shí)間出去好好輕松一下，但對于王燕來(lái)說(shuō)，長(cháng)假并不是休閑而是更繁忙。國慶長(cháng)假她沒(méi)有回家，那次正逢局里開(kāi)展聲勢浩大的驗證工作，由她負總責，這個(gè)月她整整上了31天班。五一放假為了寫(xiě)好統計分析報告，她整天都沉湎在數據整理和材料分析當中，連抱抱兒子的時(shí)間都很少，這就是她的假期。

　　兒子認生，時(shí)間長(cháng)了不能接受陌生的母愛(ài)，想要多親近他都會(huì )遭拒絕，這時(shí)候是她心里最難過(guò)的時(shí)候，她也想象別的媽媽一樣天天陪在兒子身邊，感覺(jué)兒子成長(cháng)的喜悅和欣慰，但她有什么辦法，她還有自己的'工作要做。默默抹掉眼角感激和愧疚的淚水，心里暗暗告訴自己，只能用心工作做出成績(jì)來(lái)讓兒子為媽媽感到自豪和驕傲，相信兒子長(cháng)大以后會(huì )體諒媽媽的。做為母親她是不合格的，做為女兒她是不孝順的，但做為一個(gè)社保人，王燕卻是盡職盡責，盡心盡意。

　　搞征繳時(shí)，忽然得到消息，一家企業(yè)準備出售門(mén)面，為了及時(shí)收到欠繳的養老保險費，需要向有關(guān)部門(mén)提供具體詳細的資料。因為時(shí)間緊迫，必須在第二天全部準備好，150多號人，涉及時(shí)間長(cháng)情況又都不一樣，計算復雜，大家擔心無(wú)法做到。王燕什么也沒(méi)說(shuō)，把資料數據拿回家，加了一個(gè)通宵的班總算有了結果。第二天一早當她把整理好的資料交上去時(shí)，人家都覺(jué)得不可思議，望著(zhù)她熬紅的雙眼說(shuō)不出話(huà)來(lái)。由于爭取到足夠的時(shí)間，權益也得到了保障，一次收到了對方補交所欠的養費10萬(wàn)元。

　　工作之余她注意發(fā)揮自己的特長(cháng)，運用深厚的文學(xué)功底，勤練寫(xiě)作能力，情凝于筆端，把自己對生活的熱愛(ài)對生命的見(jiàn)解對理想的追求全部用文字的形式展現出來(lái)，這些年不斷進(jìn)步不斷提高，也取得了一些成績(jì)。近年來(lái)在各類(lèi)報刊雜志上發(fā)表文章10余篇，年5月“我愛(ài)社�！钡窃凇吨袊�社會(huì )保障》第5期上，該文經(jīng)中國勞動(dòng)和社會(huì )保障部張左已部長(cháng)親筆批示之后，在全國勞動(dòng)系統引起了不少的轟動(dòng)；年7月1日應邀到國家社會(huì )保險事業(yè)管理中心做了“我是一個(gè)社保人”的演講；年8月，《中國社會(huì )保障》創(chuàng )刊100期，約了她的一篇稿“與中國社會(huì )保障結緣”，已于年第10期發(fā)表。同時(shí)，她結合局內工作的開(kāi)展，及時(shí)宣傳工作成績(jì)，報道好的經(jīng)驗作法，《湖南勞動(dòng)》和《湖南工人報》就她的事跡做過(guò)長(cháng)篇報道。

　　王燕，她是一名平凡而普通的社保人，一名普通社保工作者的能量，在浩翰的生活海洋中，實(shí)在微不足道。但是王燕和更多的王燕們，她們有一份光，就會(huì )發(fā)一份熱，忠于職守，甘為磚礫，默默無(wú)聞。她用自己的青春和激情燃燒著(zhù)生命的夢(mèng)想，用自己的熱血和執著(zhù)譜寫(xiě)對祖國和人民的忠誠，按照自己的意愿和對人生的理解做出自己無(wú)悔的選擇。正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“王燕們”的奮斗，才有了社保事業(yè)的發(fā)展，才有了共和國今天的穩定。他們的精神，共和國知道，人民知道！

標兵的事跡6

　　自踏進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)校，xxx老師一向擔任班主任教育工作，十多年的班主任工作，她深深體會(huì )到工作的艱辛與重要，因此她不斷地學(xué)習心理學(xué)、教育學(xué)和德育思想理論，一面在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了必須的成績(jì)。

　　一、關(guān)注學(xué)生習慣培養

　　“愛(ài)學(xué)生，就要為學(xué)生一生著(zhù)想”，這是張老師的人生信條，她深信，行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久成命運，因此引導學(xué)生把握自己的命運，就務(wù)必培養學(xué)生良好的習慣，要培養良好習慣就務(wù)必從學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)抓起，這是培養習慣的著(zhù)力點(diǎn)，也是培養學(xué)生的落腳點(diǎn)，張老師就是這么做的。學(xué)習習慣、衛生習慣、團結友善習慣等，張老師都是先做要求，再細心指導，耐心幫忙學(xué)生漸漸養成好習慣。

　　幼師班學(xué)生由于大部分是留守學(xué)生，她們學(xué)習基礎差，行為習慣差，琴法課上張老師都是手把手一個(gè)一個(gè)地教，開(kāi)學(xué)初期，極不注意衛生等習慣，喜歡吃零食，然后隨地一扔，張老師動(dòng)之以情，曉之以理，總是默默地撿起地上的紙屑，學(xué)生看在眼里，領(lǐng)會(huì )在心里，漸漸地也養成了注意保潔，尊重別人勞動(dòng)成果的好習慣。

　　二、關(guān)注學(xué)生心靈的成長(cháng)

　　“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習”是張老師的班級目標，學(xué)會(huì )做人始終放在第一位，特別注意學(xué)生心靈的健康成長(cháng)，幼師班的'學(xué)生正處于青春期，對異性有了朦朧的好感，部分女生和鄰居班男生之間的關(guān)系很微妙，張老師并沒(méi)有強行禁止他們交往，而是精心地準備了一節主題班會(huì )《花開(kāi)應有時(shí)》，學(xué)生把這種難言之情大方地搬到課堂上，通過(guò)情境假設、表演、討論、朗誦等形式幫忙他們樹(shù)立崇高的感情觀(guān)，正確看待異性之間的好感，了解異性同學(xué)之間的交往原則，學(xué)會(huì )處理好這種關(guān)系，讓學(xué)生明白了這種好感很正常，但花開(kāi)應有時(shí)，不該開(kāi)花的時(shí)候開(kāi)花，不該結果的時(shí)候結果，必須不會(huì )有開(kāi)出最絢麗的花，結出最甜美的果實(shí)，有時(shí)還受到自然規律的懲罰，全班同學(xué)都欣然理解并約定把感情之花開(kāi)放在生命之樹(shù)成熟的季節。

　　張老師經(jīng)常對自己說(shuō)的一句話(huà)就是“沒(méi)有愛(ài)心的`教育不是成功的教育”，對學(xué)生傾滿(mǎn)愛(ài)心，不放下任何一個(gè)學(xué)生。班上有個(gè)叫譚華英的同學(xué)，老是不會(huì )彈琴，便開(kāi)始自暴自棄，張老師明白消息后，主動(dòng)和她談心，開(kāi)導她，并給她制訂練琴計劃，還利用課余給她教彈琴的方法，慢慢地，譚華英最后學(xué)會(huì )了彈琴，也打消了棄學(xué)的念頭。

　　三、關(guān)注班級文化建設和學(xué)生潛力培養

　　張老師特別注重班級文化建設，“環(huán)境是一種教育力量，我能夠叫我的學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還就應創(chuàng )造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思吐痰”，這是一種高層次的教育，這種教育就是營(yíng)造良好的班級文化。理想的班級設想需要得力班干部的協(xié)助和全體同學(xué)的配合，因此注意班干部的培養，全面提升學(xué)生各方面的潛力，也是張老師的重點(diǎn)目標之一，班干部競選上崗、崗前培訓、定期考核，班級常規工作分工負責，職責到人，每個(gè)學(xué)期每個(gè)月班上都有一個(gè)明確的教育主題，并圍繞這個(gè)主題開(kāi)展豐富多彩的、思想性、知識性、趣味性很強的班級活動(dòng)，這都是由班干部輪流實(shí)施，張老師適時(shí)進(jìn)行指導，一年下來(lái)，班干部的工作潛力就得到了顯著(zhù)提高。張老師外出期間，班級各方面工作都能有條不紊的開(kāi)展。

　　58班的李珊，學(xué)習成績(jì)好，但不想當班干部，怕影響學(xué)習。張老師耐心地做她的工作，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴她“當今社會(huì )，優(yōu)秀的人才應是全面發(fā)展的人才”。在張老師的幫忙和鼓勵下，李珊同學(xué)當上了團支部書(shū)記，在持續成績(jì)優(yōu)秀的同時(shí)，也很好地鍛煉自己的組織和領(lǐng)導才能，特別是她的演講與主持才能，贏(yíng)得了同學(xué)和老師的一致贊譽(yù)。

　　四、關(guān)注教師和學(xué)生的共同成長(cháng)

　　春風(fēng)化雨細無(wú)聲，在張老師的幼師班級，永遠洋溢著(zhù)一股愛(ài)流，張老師真心對待每一位學(xué)生，也嚴格要求每一位學(xué)生，在她所帶的幼師學(xué)生中，現已有十幾位學(xué)生自己當園長(cháng)，開(kāi)辦了幼兒園，還有幾位也在各自的幼兒園擔任著(zhù)行政工作，大部分畢業(yè)的學(xué)生都成了幼兒園的骨干力量，在學(xué)生收獲成功與喜悅的同時(shí)，張老師也與學(xué)生們共同成長(cháng)，多篇教育教學(xué)論文先后在省、市評比中獲獎，年年被學(xué)校評為優(yōu)秀先進(jìn)工作者，08年榮立縣級三等功……一路艱辛一路歌，付出與收獲同在，張老師欣喜能和學(xué)生共同成長(cháng)。

　　作為一名教師，張老師傾注了滿(mǎn)腔熱血，揮灑一路汗水，作為班主任，記不清多少次和學(xué)生促膝談心，進(jìn)行個(gè)別的心理輔導，用自己的一雙手，一份愛(ài)心，將學(xué)生培養，桃李芬芳，內心無(wú)愧，春無(wú)倦怠之時(shí)，因為愛(ài)的執著(zhù)，多年的班主任工作，張老師用她的愛(ài)撒播著(zhù)一粒粒生命的種子，用她的愛(ài)譜一曲曲教育的贊歌，用她的愛(ài)點(diǎn)燃著(zhù)一個(gè)個(gè)新的期望，用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐者她的教育理想，“春風(fēng)化雨關(guān)愛(ài)莘莘學(xué)子，下自成蹊享受教育人生”。

標兵的事跡7

　　李勇，男，漢族，中共預備黨員，江蘇省徐州市人，江西理工大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院采礦工程121班學(xué)生。

　　通過(guò)全國計算機二級、英語(yǔ)四級考試，先后獲得過(guò)三次一等獎學(xué)金一次二等獎學(xué)金兩次三等獎學(xué)金，兩次獲得全國大學(xué)生采礦專(zhuān)業(yè)作品實(shí)踐大賽一等獎，一次獲得全國大學(xué)生采礦專(zhuān)業(yè)作品實(shí)踐大賽二等獎，獲得過(guò)一次全國大學(xué)生節能減排競賽三等獎。一次獲得“國家勵志獎學(xué)金”。在挑戰杯科技競賽江西理工大學(xué)賽區獲得二等獎。

　　他認真學(xué)習黨的`理論，緊跟黨的步伐，在團員教育評議中被評為“優(yōu)秀團員”，積極向黨組織靠攏，一步步從群眾成長(cháng)為中共預備黨員，同時(shí)，熱心于公益，曾先后獲得共青團贛州市委授予的“優(yōu)秀志愿者”稱(chēng)號，此外，積極參與到學(xué)生工作中，曾任采礦121班班長(cháng)。

標兵的事跡8

　　程xx，34歲，xx小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。從教十多年來(lái)，她把滿(mǎn)腔的熱情獻給了她所摯愛(ài)的教育事業(yè)，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，從踏上講臺那天起，她便以滿(mǎn)腔的熱情投入到教育教學(xué)中去，她嚴格要求自己，深鉆教材。多次參與校內外的培訓與交流工作。她能虛心接受學(xué)校、教師提出的寶貴建議，認真對待學(xué)生家長(cháng)提出的意見(jiàn)，及時(shí)糾正工作中的不足，工作之余酷愛(ài)學(xué)習，她經(jīng)常翻閱與教學(xué)有關(guān)的`各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。她撰寫(xiě)的論文多次在省級報刊上發(fā)表。

　　作為一名班主任，她深深地愛(ài)著(zhù)她的學(xué)生。她對學(xué)生在思想上積極誘導，學(xué)習上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼，使每位學(xué)生都能學(xué)有所長(cháng)并養成良好的學(xué)習習慣。她關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊。真正實(shí)踐了“每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，健康成長(cháng)每一天”的班級理念。她所帶的班級也被評為“市優(yōu)秀少先隊”。

　　一份耕耘，一份收獲。在她的不懈努力下，她先后被評為市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、市教學(xué)能手、市優(yōu)秀班主任，并獲得市教研成果獎。

標兵的事跡9

標兵的事跡10

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！很榮幸能在這里發(fā)言。

　　陽(yáng)春三月，春風(fēng)撲面，吹響了“學(xué)雷鋒”的號角，今天我演講的主題是：《學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)，創(chuàng )建文明校園》。

　　車(chē)廂里的微笑笑成了春風(fēng)，雨夜里的故事傳遞著(zhù)溫情，擠與鉆詮釋著(zhù)人生的執著(zhù)，眼眸里閃爍著(zhù)分明的愛(ài)憎；他在平凡中種植高尚，用青春書(shū)寫(xiě)無(wú)悔人生；他的赤誠是天邊絢麗的彩霞，他的愛(ài)心是一路迷人的風(fēng)景；他把日記寫(xiě)成了傳世經(jīng)典，他用善舉砌成了精神長(cháng)城；他的身影遠了，而民族的魂靈醒了；他用有限與無(wú)限的人生哲學(xué)，譜寫(xiě)了時(shí)代的警世宏文，蘸著(zhù)一腔熱血，撇捺勾折出兩個(gè)偉大的漢字——人民。他用人格的理想，理想的人格，輕喚著(zhù)祖國的乳名。他依然在神州大地上穿行，君不見(jiàn)，那用生命托起的生命，他依然在我們的行列中引領(lǐng)，君不見(jiàn)，拾荒者把良心的碾痕撫平；他永遠活在我們的心中，君不見(jiàn)，獵獵的黨旗，飄揚的紅領(lǐng)巾。他是中華民族的名片，是核心價(jià)值的核心，他是先進(jìn)文化最樸實(shí)的詮釋?zhuān)�他是傳統美德最真實(shí)的傳承，他是萬(wàn)世不滅的香火——高山仰止的雷鋒精神！

　　雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。當國家利益遭到損失時(shí)，“雷鋒們”挺身而出；當人民群眾遇到困難時(shí)，“雷鋒們”傾力相助；當個(gè)人得益與集體利益不能統一時(shí)，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切。

　　老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們，只是付出，不求回報；解放軍戰士們用生命砌起祖國的鋼鐵長(cháng)城，無(wú)怨無(wú)悔；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來(lái)了健康、美好……、他們學(xué)習雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，用行動(dòng)詮釋雷鋒精神的含義，用實(shí)事彰顯新時(shí)代的雷鋒精神，他們是與時(shí)俱進(jìn)的“雷鋒”。而多少偉大的人，哪個(gè)不是從身邊的小事做起？而多少偉大的事，哪件不是從平凡做起？

　　學(xué)雷鋒，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起：將垃圾扔進(jìn)垃圾筒里，愛(ài)護環(huán)境，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的人；熱心幫助身邊生活、學(xué)習有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習，你就是一個(gè)拼搏進(jìn)取的人；見(jiàn)到師長(cháng)問(wèn)一聲好，尊老愛(ài)幼，你就是一個(gè)懂禮貌的人；籃球場(chǎng)上，你把為大家帶來(lái)快樂(lè )的籃球放在籃球架上，方便別人，你就是一個(gè)快樂(lè )的人；承擔自己的'社會(huì )責任，踐行自己的人生承諾，你就是一個(gè)幸福的人。只要在小事中嚴格要求自己，不以善小而不為，你就是新時(shí)代的“雷鋒”！

　　雷鋒精神是世界文明的寶貴財富。一個(gè)日本企業(yè)家感嘆道：“雷鋒僅20多歲就做了那多的好事，成為偉大的英雄，對人類(lèi)是有貢獻的。學(xué)雷鋒無(wú)國界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì )改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果�！痹诿绹�，就連西點(diǎn)軍校也在校園里塑造了雷鋒像，號召他們的學(xué)員向雷鋒學(xué)習。

　　傳統文化孕育了我們的民族，雷鋒精神滋養了我們的民族。我們生活在這個(gè)絢麗多彩的偉大時(shí)代，我們更應該成為一個(gè)有精神追求、有道德修養的人！

　　我們的校園，因為雷鋒精神的傳承，而變得更加溫暖；我們的學(xué)習，因為雷鋒精神的指引，而變得更加奮進(jìn)；我們的人生，因為雷鋒精神的發(fā)揚，而變得更有價(jià)值！

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力。學(xué)習雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起；學(xué)習雷鋒，從自覺(jué)遵守學(xué)校的十大公約與班級的各項規章制度做起；學(xué)習雷鋒，從關(guān)心體諒師長(cháng)，團結友愛(ài)同學(xué)做起；學(xué)習雷鋒，從懷揣愛(ài)心，感恩惜福做起；學(xué)習雷鋒，從寬容、尊重做起；學(xué)習雷鋒，從勤學(xué)苦練，執著(zhù)追求做起；雷鋒精神絕非迸發(fā)于瞬間，而是孕育日久，猶如那驀然盛開(kāi)的鮮花，早已有陽(yáng)光雨露滋養，含苞待放多時(shí)。愿960萬(wàn)平方公里的土地上盛開(kāi)雷鋒精神之花。我們就是最絢麗的那朵！

　　我的演講完畢了，謝謝大家！

標兵的事跡11

　　xxx，生于1975年12月，1996年7月畢業(yè)于龍巖師專(zhuān)化學(xué)系，20xx年7月函授福建教育學(xué)院化學(xué)本科畢業(yè)。擔任永定一中20xx屆年段長(cháng)、實(shí)驗班的化學(xué)老師，20xx年9月至今擔任化學(xué)教研組長(cháng)。二十年來(lái)，xxx老師師德高尚，以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，熱愛(ài)學(xué)生，模范履行教師職責，在全校干部、職工中具有較高的威望，多次被評為校、縣優(yōu)秀教師。

　　20xx屆高三畢業(yè)班有900多名學(xué)生、74位教師，組織管理、教育教學(xué)的任務(wù)很重，升學(xué)的壓力也很大，xxx老師天天堅持早來(lái)晚走，深入掌握每個(gè)班級、每個(gè)教師的情況，及時(shí)發(fā)現解決問(wèn)題。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，把握整個(gè)年級的教學(xué)狀況，及時(shí)了解高考最新信息，細致分析月考情況，研究探討高三教學(xué)規律，積極推動(dòng)校際交流。另外，他還以身作則，勇?lián)�重任，執教高三年級�?shí)驗班的化學(xué)，備課、上課、測試、批改作業(yè)、輔導學(xué)生，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。超負荷的'工作，常使他感到難以承受，但憑著(zhù)對黨的教育事業(yè)的忠誠，憑著(zhù)對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，他無(wú)怨無(wú)悔，忠實(shí)履行自己的職責。

　　多年來(lái)，xxx老師一直擔任班主任工作，在班級管理方面，他引入分層管理，實(shí)施“耐心教育”，堅持對“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”，他認為愛(ài)心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉化過(guò)程中起著(zhù)無(wú)可替代的作用�！案腥诵恼吣�先乎情”，往往老師一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)親切手勢都會(huì )給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。班級各項工作均出色完成，他所帶的班集體多次被評為校級“文明班級”，兩次被評為“省優(yōu)秀班集體”。

　　作為化學(xué)教研組長(cháng)，xxx老師帶領(lǐng)全組的教師認真鉆研教材、教法，在各類(lèi)統考中成績(jì)名列全市前列，并且指導多名青年教師在市縣教學(xué)技能大賽中獲獎。他還帶領(lǐng)中青年教師研究競賽，不少學(xué)生在全國中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽中獲得省一、二、三等獎。作為實(shí)驗班的化學(xué)老師，他在教學(xué)上認真鉆研，教學(xué)成績(jì)名列全市前列，在競賽指導中付出了辛勤的勞動(dòng)。蘇頌同學(xué)在高一上先參加數學(xué)競賽輔導，但他對化學(xué)非常感興趣，xxx老師覺(jué)得蘇頌在化學(xué)競賽上是一個(gè)好苗子，因此他利用晚自習、周末、寒暑假的時(shí)間給蘇頌上課、輔導，并且帶蘇頌到廈門(mén)參加競賽培訓，邀請廈大的教授來(lái)校上課，經(jīng)過(guò)兩人的共同努力，蘇頌同學(xué)在第29屆中國化學(xué)奧林匹克競賽獲得省一等獎。

　　xxx老師以其優(yōu)異教學(xué)成績(jì)和突出的工作表現，在20xx年和20xx年，先后兩次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號，所帶的班級在在20xx年和20xx年，先后兩次獲得省“優(yōu)秀班級”稱(chēng)號，20xx—20xx連續五年獲得校先進(jìn)教師。

標兵的事跡12

　　王亞婷老師，青島市李滄區金川路幼兒園教師，十余年一直扎根李滄幼教，用愛(ài)心、耐心、責任心呵護每一名幼兒的成長(cháng)。

　　王亞婷老師非常關(guān)心每一位幼兒，關(guān)心他們的身心健康。王老師班有位幼兒不愛(ài)說(shuō)話(huà)，別的小朋友在玩的時(shí)候他總是會(huì )捂起耳朵，躲到一邊。王老師每天耐心教導，在小朋友面前不斷鼓勵，將他的特長(cháng)在全班面全展示，讓他有一定的自信心，不斷和家長(cháng)交流并告知一些育兒知識，在幼兒園，多讓一些活潑的小朋友和他一起玩耍，慢慢的他會(huì )把自己的小秘密告訴王老師，他們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。

　　王老師珍惜每一天和小朋友在一起的時(shí)間，認真對待每一位幼兒。心是幼兒教師工作的前提，愛(ài)是幼兒與老師之間最有力、最自然的鏈接點(diǎn)。教師只有真心實(shí)意的熱愛(ài)關(guān)心幼兒尊重每一位幼兒，設身處地的`為幼兒著(zhù)想，建立一種平等自由的關(guān)系才是教師的初心。

標兵的事跡13

　　鮑xx，xx縣xx小學(xué)向陽(yáng)校區x（12）班學(xué)生，一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極進(jìn)取的小男孩。他不但是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，而且有較強的環(huán)保意識，能主動(dòng)宣揚保護環(huán)境的理念，敢用心務(wù)實(shí)環(huán)境保護的行為，是人人稱(chēng)贊的環(huán)保小衛士。

　　在校園，他總是用心響應校園組織的各類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)：在低碳生活，從我做起的公益活動(dòng)中，第一個(gè)在橫幅上簽下大名；認真制作《環(huán)保手抄報》，經(jīng)常獲得優(yōu)秀獎；主動(dòng)幫忙值日生打掃教室衛生，呼吁同學(xué)們養成隨手撿紙屑、隨手關(guān)燈、節約用水的好習慣；牽頭成立班級廢品處理站；他還熱衷關(guān)注媒體中的.環(huán)保動(dòng)態(tài)，建立了環(huán)保博客，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺宣傳環(huán)保。在他的帶動(dòng)和感召下，該班同學(xué)成立班級環(huán)保小分隊，在校園里向各年級同學(xué)宣傳環(huán)保知識，并利用業(yè)余時(shí)間，從小事做起，將環(huán)保行動(dòng)落到實(shí)處。

　　在家里，他是父母眼中的好孩子，節約小能手。特別注重良好習慣的養成，他常常用淘米的水澆花，把洗衣水拿來(lái)拖地，還用塑料桶回收生活垃圾，把垃圾交給小區物管人員集中處理。并把現代低碳生活理念深深的帶進(jìn)了整個(gè)家庭，他時(shí)常提醒身邊的大人，平時(shí)要少開(kāi)車(chē)、多步行，使用電腦時(shí)，盡量使用低亮度

　　在社區，每逢假期，他用心參加居住小區公益活動(dòng)，為活動(dòng)宣傳出計，為小區墻報出力；平時(shí)幫忙社區老人運送垃圾，自覺(jué)管理社區自行車(chē)車(chē)輛，他的出色表現，受到居委干部和社區居民的一致好評。

　　從點(diǎn)滴做起，盡自己綿薄之力！是他的環(huán)保態(tài)度，他堅信，只要人人行動(dòng)起來(lái)，我們的家園必須會(huì )是綠色的天堂。

標兵的事跡14

　　我叫常非，本科學(xué)歷，是寧老莊中心小學(xué)的一名普通教師，從教二十多年來(lái)，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線(xiàn)，誠信對人，勤奮工作，無(wú)私奉獻，以一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心，從事所忠愛(ài)的教育事業(yè)�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從�！蔽覀兘處熑绻�不是路標，講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無(wú)根之花，無(wú)源之水，因為教師的一舉一動(dòng)，一言一行，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處，成了他們學(xué)習的榜樣，所以我一直嚴格要求，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，堅持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。這樣，學(xué)生自然會(huì )“親其師，信其道�！�

　　一、用師德的高尚完善自己的人格。

　　人們說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過(guò)三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(cháng)。傳道，不僅傳學(xué)問(wèn)之道，更要傳為人之道;授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑，不僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特殊之惑。師德中愛(ài)學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì )認真備課、上課;只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì )有責任心、事業(yè)心;只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì )拋開(kāi)一切名利，為孩子補課忘了時(shí)間，忘了自己;只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì )理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛(ài)喚起學(xué)生的自信、自尊，構筑起學(xué)生精神生活大廈。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為人師表。

　　我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無(wú)數個(gè)早晨，我迎著(zhù)朝霞曙光走進(jìn)班級，和學(xué)生交談;無(wú)數個(gè)傍晚，我帶著(zhù)欣慰和倦意回家�！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準則。

　　二、用無(wú)私的奉獻去詮釋教師本色。

　　源于對教師職業(yè)的'無(wú)限熱愛(ài)，源于對崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉獻。因愛(ài)而舍，因勤而舍，愛(ài)的是自己認準的事業(yè)，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。十年來(lái)，我不計時(shí)間、不計報酬，專(zhuān)心致志地關(guān)注著(zhù)班級里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，我的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補習、活動(dòng)、家訪(fǎng)中度過(guò)的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，我無(wú)怨無(wú)悔。我曾大病未痊愈，但考慮到學(xué)生即將期中檢測，不能耽擱了他們的學(xué)習，所以毅然走上講臺。

　　三、用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈。

　　俗話(huà)說(shuō)"澆花要澆根，幫人要幫心."在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂(lè )于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯誤。同時(shí)，我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長(cháng)，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。我的學(xué)生美慧，是個(gè)比較特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，與誰(shuí)同桌便和誰(shuí)吵架，大家對她是敬而遠之。為了徹底改變美慧，我先是找她談心，她根本不說(shuō)什么。幾次下來(lái)，收效甚微，我沒(méi)有泄氣。我知道她喜歡畫(huà)畫(huà)，便利用學(xué)校書(shū)畫(huà)展的機會(huì )，鼓勵她參加書(shū)畫(huà)比賽。我發(fā)現她的眼神略微閃動(dòng)一下。我知道我的預定的計劃要奏效。于是，便巧妙地在一節班會(huì )課上對她身上的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過(guò)我的努力，發(fā)現功夫沒(méi)有白費，我再接再厲，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級的大集體中來(lái)了。學(xué)生偉強，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績(jì)一再下降，學(xué)習態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。及時(shí)與其父母取得聯(lián)系，勸說(shuō)其父母定期回家，并多打電話(huà)與其溝通。我還主動(dòng)問(wèn)寒問(wèn)暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，本學(xué)期，他的成績(jì)有了明顯的提高。并成為班級男生中的佼佼者。 四、用綠葉的情懷來(lái)編導自己的課堂。

　　只有共鳴的生命，才會(huì )有激情和創(chuàng )造。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭創(chuàng )建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅定學(xué)生學(xué)習的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習動(dòng)機。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，我集編、導、演于一身。采用形式多樣的探索、體驗式教學(xué)。我把學(xué)生當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與。課堂中師生融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉變?yōu)楝F在的紅花，在這種師生角色轉換中，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。

　　四、用自己的言行去影響每一們學(xué)生。

　　教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的。教師的一切行為應該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話(huà)，我帶頭使用文明用語(yǔ)。寒冷冬日，我帶頭提前到校，開(kāi)始時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級，后來(lái)，比我早的學(xué)生越來(lái)越多，整個(gè)上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動(dòng)、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實(shí)事求是，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后

　　半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動(dòng)。要求學(xué)生講衛生，我從不在班級吐一口痰，要求學(xué)生節簡(jiǎn)，我和學(xué)生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣(mài)出??這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫(xiě)道：“常老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì )了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來(lái)會(huì )有很深的影響�！�

　　五、用求實(shí)鉆研做養料去滋養明日的果實(shí)。

　　面對多元文化和社會(huì )對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨復雜的思想和多樣的心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，僅靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體現在對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對事業(yè)的奉獻，更體現在教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水，教師應有一桶水。但我卻力求學(xué)會(huì )自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個(gè)得來(lái)不易的學(xué)習機會(huì )。，參加市、區教委組織的各級各類(lèi)培訓，積極參加各項教學(xué)活動(dòng)，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號。在校領(lǐng)導的關(guān)懷和信任下，我被派山東省杜朗口中學(xué)、河南省濮陽(yáng)第四中學(xué)學(xué)習，我主動(dòng)積極地參與聽(tīng)課、評課。我還不斷加強理論學(xué)習，并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎。

　　“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書(shū)、育好人，是我永遠的追求。

標兵的事跡15

　　她，二十余年如一日，在三尺講臺上無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的青春，用真情和愛(ài)心在教育的沃土上播種著(zhù)希望。她就是扎根在xx農村教育事業(yè)的一名普通中共黨員——xx市八中的xxx老師，她用平凡二字很好地詮釋了教師的生命意義所在。

　　愛(ài)崗敬業(yè)：盡職盡責，嚴愛(ài)有度

　　一念執著(zhù)，一生堅守。懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，伍老師始終保持著(zhù)永不放棄的韌勁和銳意進(jìn)取的拼勁，用敬業(yè)履行著(zhù)一名教師應盡的職責，用創(chuàng )新開(kāi)啟著(zhù)教研的大門(mén)，用熱心詮釋著(zhù)一名教師對學(xué)生的博愛(ài)。從教21年，她從沒(méi)有因為病痛缺個(gè)一次勤、耽誤一節課。記得去年，她病了，而學(xué)生馬上要參加初二生地會(huì )考，正當大家著(zhù)急的時(shí)候，她拖著(zhù)疲憊的身軀來(lái)到教室，堅強地站在了講臺上，她不想放棄心愛(ài)的孩子們。實(shí)在是疲憊不堪時(shí)，就偷偷到醫院打了點(diǎn)滴，滿(mǎn)懷著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)，她工作著(zhù)，辛勞著(zhù)，也快樂(lè )著(zhù)：為學(xué)生的一點(diǎn)錯誤而久久傷神，尋找解決的途徑；為學(xué)生的進(jìn)步而快樂(lè )地微笑。

　　在當班主任期間，她始終把教書(shū)與育人放在最重要的位置。在班級建設工作中，努力抓好學(xué)生的思想建設、組織建設和養成教育。注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，特別是班干部的培養，同時(shí)堅持以學(xué)生為主體的評價(jià)方式。

　　她時(shí)刻提醒著(zhù)自己，要給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。她的一言一行，學(xué)生們都看在眼里，記在心里。在她的影響下，學(xué)生有了強烈的使命感和責任心，認認真真的學(xué)習，班級不斷形成學(xué)勁十足的良好局面，學(xué)生養成了良好的學(xué)習習慣和行為習慣。在一次開(kāi)學(xué)大掃除中，由于剛過(guò)完暑假，學(xué)�；▓@里草盛花稀，領(lǐng)導把最難搞的操場(chǎng)分給了她班。她帶頭搞衛生，搞衛生的過(guò)程她的手不小心被扎破，但她和學(xué)生還是堅持把操場(chǎng)收拾干凈。天氣悶熱，她讓學(xué)生回去休息，對幾個(gè)班干部說(shuō)：“我們再堅持一會(huì )就徹底搞好了，咱們班不能比別的班差！”每次衛生及大掃除工作，她們班都是最為積極，干得最好的.班集體。

　　甘為人梯：師徒結對，培育“新人”

　　由于業(yè)務(wù)過(guò)硬又樂(lè )于助人，在平常的教學(xué)工作中，凡是到xx市八中工作的青年教師都特別愿意跟她交流，向她學(xué)習。而伍老師也知無(wú)不言，言無(wú)不盡，盡己所能地指導、幫助這些年輕教師，以自己的實(shí)際行動(dòng)努力踐行著(zhù)學(xué)校大力提倡的新老教師之間、師徒之間的“傳、幫、帶”的傳承教育理念。

　　近年來(lái)，由于教師或退休，或進(jìn)城，又無(wú)新老師分配，教師嚴重缺編。學(xué)校領(lǐng)導當機立斷，主動(dòng)出擊，聯(lián)系衡陽(yáng)師院、xx學(xué)院，安排大學(xué)生來(lái)校頂崗實(shí)習支教，每學(xué)期2至3個(gè)大學(xué)生頂崗實(shí)習老師，最多甚至4人，并安排學(xué)校骨干教師實(shí)行一對一指導。xxx老師每期結對帶一個(gè)頂崗實(shí)習老師，她先上示范課，然后指導實(shí)習教師備課上課，以及制卷閱卷和班主任工作……及時(shí)地解決實(shí)習老師疑惑，關(guān)心實(shí)習老師生活，激發(fā)實(shí)習老師成功的欲望，幫助實(shí)習老師形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

　　為人本分：誠心待人，專(zhuān)心做事

　　她是“一塊磚”，哪里需要哪里搬。她就是這樣一個(gè)不計得失、腳踏實(shí)地、盡心盡責的人。

　　21年來(lái)，她用認真來(lái)書(shū)寫(xiě)對工作的熱愛(ài)，用一顆青春的心與學(xué)生一起暢談理想未來(lái)，激起學(xué)生努力拼搏的欲望。學(xué)生們每次有了困惑來(lái)找她，總能帶著(zhù)微笑離開(kāi)。她用一顆金子般純粹質(zhì)樸的心對待同事：對于新同事，她事無(wú)巨細，悉心關(guān)照；對于老同事，她虛心學(xué)習，悉心請教。組里分給的任務(wù)，她從不推脫，盡心盡力、任勞任怨，總能完成得很好！她從不喜歡張揚、炫耀，生活簡(jiǎn)單，但每一次捐款她都是學(xué)校捐的最多的人。她說(shuō)：生活本應是這樣，盡自己所能去幫助別人，祈求每一次的小小善舉都能有所作用。她就是這樣一個(gè)不計個(gè)人得失、盡心盡責工作且真心實(shí)意待人的好老師。

　　教育情懷：樂(lè )學(xué)善教，追求卓越

　　學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境。在21年的教學(xué)生涯中，伍老師盡管是業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)尖兵，但她始終沒(méi)有忘記“時(shí)代在發(fā)展，知識要更新”的人生箴言，一直虛心向學(xué)校骨干教師，甚至市級、省級優(yōu)秀教師請教、學(xué)習。她經(jīng)常參加縣級、市級的教學(xué)比賽交流會(huì )、研討會(huì )，在網(wǎng)絡(luò )平臺上自己花錢(qián)在相關(guān)的教育網(wǎng)站注冊會(huì )員，以便更好地學(xué)習交流，等等。她說(shuō)，只有“吃”進(jìn)去更多的有營(yíng)養的養料，才能更好地消化吸收，才能更好地“哺育”學(xué)生。一屆又一屆的學(xué)生成績(jì)證明，伍老師真的是名副其實(shí)的教育名師，她以自己的實(shí)際行動(dòng)努力踐行著(zhù)一直以來(lái)的教育情懷，那就是“樂(lè )學(xué)善教，追求卓越”。

　　伍老師很平凡，可這份平凡帶給了學(xué)生樸實(shí)、親切，學(xué)生從她那里得到了真誠，收獲了知識；這份平凡帶給了班級和睦、團結，學(xué)生從她的身上學(xué)會(huì )了擔當，懂得了成長(cháng)；這份平凡帶給了同事溫暖，大家從她的忙碌里看到了一份責任，讀出了一份理解�！扒�淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！彼�用日漸沙啞的聲音唱出了教書(shū)育人的美妙青春之歌，用愛(ài)心、耐心和細心放飛著(zhù)一個(gè)個(gè)年輕的夢(mèng)想。她一直奔跑在“以德感人、以愛(ài)育人”的癡心教學(xué)的路上。伍老師就是這樣一位以平凡詮釋教師生命意義的教育工作者，雖然不是轟轟烈烈，但足夠讓我們感動(dòng)，讓我們學(xué)習。

【標兵的事跡】相關(guān)文章：

標兵的事跡12-29

關(guān)于標兵的事跡10-05

師德標兵事跡10-05

師德標兵先進(jìn)的事跡10-04

標兵的事跡(15篇)01-01

衛生標兵事跡12-05

中學(xué)師德標兵優(yōu)秀事跡09-24

師德標兵的事跡（精選6篇）09-24

小學(xué)師德標兵事跡11-14