簡(jiǎn)愛(ài)的感想集合10篇
簡(jiǎn)愛(ài)的感想1
最近我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
這本書(shū)是德亞米契斯的代表作，這部作品采用日記體形式，記述了四年級學(xué)生恩利科一個(gè)學(xué)年中在學(xué)校、家庭生活中的所見(jiàn)所聞其間穿插了他的爸爸、媽媽、姐姐、寫(xiě)給他的話(huà)語(yǔ)，以及老師留給他們的精彩故事。
其中最令我感動(dòng)的是十月的第三個(gè)故事《意外事件》和三月的每月故事《費魯奇的血》�！兑馔馐录分兄v述了羅貝蒂為了救朱里奧，把自己的腳碾碎了，從中我感受到羅貝蒂樂(lè )于助人，不顧自己生命危險而救別人的優(yōu)秀品質(zhì)。再看看我，連平時(shí)對同學(xué)都冷漠無(wú)情，沒(méi)有一絲熱情，從來(lái)沒(méi)有幫助過(guò)任何人。以后我決定從身邊小事做起，盡量多幫助他人和同學(xué)們多親近。
《費魯奇的血》講述了費魯奇為了救他的姥姥而失去了自己寶貴的生命。從中我感受到費魯奇愛(ài)親勝愛(ài)己的優(yōu)秀品質(zhì)。再和我自己一比較，費魯奇可以用自己的性命來(lái)?yè)Q取家人的性命而我甚至連小伙伴有了困難，我也一屑不顧，真是感到無(wú)比慚愧啊。
書(shū)中有很多感人的故事，但令我印象最深刻的一個(gè)故事叫《清掃煙囪的`孩子》。
故事主要講一個(gè)靠給主人做工掙錢(qián)的孩子，一天，因為口袋裂開(kāi)了，剛給幾家人清掃煙囪掙的三十個(gè)銅幣掉了，不敢回去見(jiàn)主人，說(shuō)是空手回去主人會(huì )打他，于是在工作的地方，一只手臂靠在墻上，額頭緊貼手臂，一會(huì )兒號啕大哭，一會(huì )兒低聲抽泣。一所學(xué)校放學(xué)了，許多女生看見(jiàn)了這個(gè)傷心的男孩，便問(wèn)他是怎么回事，在清楚小男孩為什么哭的緣由后，女生們募捐湊錢(qián)給小男孩，有些出一個(gè)銅幣，有些出兩個(gè)銅幣，還有些出十個(gè)銅幣，很快有了三十個(gè)銅幣，可錢(qián)幣還是源源不斷地拋過(guò)來(lái)，那些錢(qián)本來(lái)是用來(lái)買(mǎi)花和作業(yè)本的，沒(méi)有帶錢(qián)的小女孩也想送點(diǎn)什么，便把朵朵鮮花送給了小男孩。后來(lái)看門(mén)人說(shuō)校長(cháng)來(lái)了，女孩們才四散而逃。男孩高高興興地擦干眼淚，手里攥著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一把錢(qián)回家了。
在一個(gè)同樣的社會(huì )，卻有不同的人品，有的無(wú)私奉獻，樂(lè )于助人，卻有的小氣又喜歡索取，他們之間相差很大，希望大家都做樂(lè )于助人的好人，這樣我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
簡(jiǎn)愛(ài)的感想2
亞米契斯是意大利的兒童文學(xué)家�！稅�(ài)的教育》也是他的一部成功之作，曾在世界上產(chǎn)生過(guò)廣泛而深遠的影響。這部書(shū)是通過(guò)小學(xué)生記日記的形式，反映了社會(huì )各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。書(shū)中每個(gè)人物都栩栩如生，以高尚的情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷。
一篇篇短小、簡(jiǎn)單的敘事日記，一個(gè)個(gè)淳樸的道理，隱隱約約當中，教會(huì )了我們做人的道理核對一些小事正確的解決方法�！稅�(ài)的教育》通過(guò)對生活的樸素描寫(xiě)，使人感受到人類(lèi)多么需要互相關(guān)愛(ài)，互相理解，互相幫助!而這種關(guān)愛(ài)、理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的主題——愛(ài)!中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛(ài)人�？梢�(jiàn)有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛(ài)心。它用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物：老石匠、賣(mài)炭人、少年鼓手……這些平凡的人物，在我們心中激起了一陣陣強烈的感情。對我們來(lái)說(shuō)，這本書(shū)甚至可以影響我們今后性格的`形成。所以說(shuō)，這是一本對青少年以后的成長(cháng)具有深遠影響的好書(shū)!作者把他希望感染小讀者的美好感情送進(jìn)讀者的心靈：對父母的愛(ài)、對老師的敬重和終身不忘對周?chē)说膼?ài)、對同學(xué)的關(guān)心，對窮苦人的同情、對殘疾人的尊重和幫助、對祖國的熱愛(ài)、對英雄的敬仰……書(shū)中還塑造了行行色色的小學(xué)生的形象，有表現優(yōu)秀的，有表現極差的，有學(xué)習好的，有學(xué)習極差的，但每個(gè)人都在本質(zhì)上有閃光的東西。他們都具有可愛(ài)和善良的一面，這種善良的本性要能得到父母、老師和周?chē)说耐诰�、發(fā)現和培育。
就是這樣一部書(shū)，以愛(ài)為原點(diǎn)，把我們領(lǐng)入一個(gè)全新的境界。
簡(jiǎn)愛(ài)的感想3
《簡(jiǎn)愛(ài)》這是一本外國小說(shuō)，是一部英國文學(xué)史上的經(jīng)典之作，《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感500字。它的偉大在于成功地塑造了一位堅持維護獨立人格，最求個(gè)性自由，主張人生平等，不向命運屈服的堅強女性形象。
小說(shuō)的主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小父母雙亡，過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活。小小年紀就承受著(zhù)與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打······以至被拋棄送進(jìn)環(huán)境惡劣的勞渥德學(xué)校。讀到這兒，我既為簡(jiǎn)愛(ài)的不幸遭遇感到難過(guò)，又為這些人的冷酷無(wú)情而感到氣憤。道貌岸然的布洛克爾赫斯特先生不但當著(zhù)全體師生的面詆毀她，還讓她在眾人面前示眾�？梢哉f(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)的童年是不幸的。然而，在這些不幸和苦難面前，她并沒(méi)有退縮，而是勇敢頑強地面對，把它化為戰勝不幸和苦難的動(dòng)力。不但在學(xué)習上飛速進(jìn)步，同時(shí)也取得了全校師生的理解。
同樣，她在那些貴族小姐和紳士面前，也始終保持著(zhù)高貴的尊嚴。面對嘲笑和挖苦，她從不因為自己是一個(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑。她認為他們是平等的，一樣受別人尊重。正是因為簡(jiǎn)愛(ài)的正直、高尚和純潔，深深地打動(dòng)了羅切斯特先生，使他感到自慚形歲，對簡(jiǎn)愛(ài)肅然起敬。最后，簡(jiǎn)愛(ài)終于找到了屬于自己的幸福。
這篇小說(shuō)里的.主人公簡(jiǎn)愛(ài)身上有著(zhù)作者自身的影子。作者幼年失去母親，但她從小就對文學(xué)感興趣。通過(guò)她自己的努力，寫(xiě)出了簡(jiǎn)愛(ài)。
法國作家維尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“平凡的人聽(tīng)從命令，只有強者才是自己的主宰�！睆南穆宓偕砩�，我終于真正地明白了這句話(huà)的含義。
簡(jiǎn)愛(ài)的感想4
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國十九世紀最出色的小說(shuō)之一。人們普遍認為《簡(jiǎn)愛(ài)》是夏洛蒂勃朗特“詩(shī)意的生平”的寫(xiě)照，是一部具有自傳色彩的作品小說(shuō)，出現就在世界文壇引起了轟動(dòng)英國。
著(zhù)名諷刺小說(shuō)家薩克雷動(dòng)情的'說(shuō)：“《簡(jiǎn)愛(ài)》使我非常感動(dòng)，我非常喜歡它，它是我能在好多天來(lái)讀的第一部英國小說(shuō)。簡(jiǎn)愛(ài)自幼父母雙亡，寄居在舅舅家里，舅舅去世后，舅媽是他為眼中釘，經(jīng)幾經(jīng)周折，來(lái)到了羅切斯特家里任家庭教師。經(jīng)幾經(jīng)相遇羅切斯特與簡(jiǎn)愛(ài)相愛(ài)了。后因羅切斯特的妻子打攪了他們的婚禮，簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了羅切斯特先生家，她來(lái)到了一個(gè)偏遠的地方，被牧師圣約翰收留，圣約翰要求簡(jiǎn)愛(ài)和他結婚，但被簡(jiǎn)愛(ài)拒絕，她始終不忘羅切斯特，于是簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了這個(gè)偏遠的地方，又回到了桑費爾德，此時(shí)的城堡也變成了廢墟，羅切斯特也受了傷，簡(jiǎn)愛(ài)又回到了羅切斯特身邊這是一部具有深厚浪漫主義色彩的現實(shí)主義的小說(shuō)，小說(shuō)主要描寫(xiě)了簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特的愛(ài)情。
主人公簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)心的純潔善于思考的女性，她生活在社會(huì )底層受盡了磨難，但她有倔強的性格勇于追求平等幸福的精神。小說(shuō)以濃郁抒情的筆法和深刻細膩的心理描寫(xiě)，引人入勝的展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見(jiàn)，塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于斗爭和自由平等地位的婦女形象。
簡(jiǎn)愛(ài)的感想5
愛(ài)的教育的書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么帶著(zhù)這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū)，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的.愛(ài)。當我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現在很多學(xué)生的日記上還掛著(zhù)一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。
如果說(shuō)愛(ài)是一次旅游，也許有人會(huì )有異議。但愛(ài)正是沒(méi)有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M(mǎn)釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會(huì )很輕松，每天也會(huì )有因對新東西的感悟，學(xué)習而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求。
簡(jiǎn)愛(ài)的感想6
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，我才知道愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )真正的享受到愛(ài)，感受到愛(ài)。書(shū)中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已!
這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天一直寫(xiě)到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛(ài)，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛(ài)的世界里成長(cháng)。
書(shū)中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來(lái)的三十個(gè)銅幣從破了的口袋里掉了，他無(wú)法回家，于是路過(guò)的同學(xué)都用對自己有用銅幣來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)就把自己的鮮花贈送給他，我覺(jué)得這一段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心，就會(huì )是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛(ài)的教育》這本感人的.書(shū)中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書(shū)，我終于深刻體會(huì )到同學(xué)之間、朋友之間應該互相幫助，應該學(xué)會(huì )寬恕別人、學(xué)會(huì )理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應該盡力地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的，但它是無(wú)私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì )永遠充滿(mǎn)愛(ài)!
簡(jiǎn)愛(ài)的感想7
這本書(shū)中住著(zhù)這樣一位女性。她沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有地位，沒(méi)有出眾的相貌，沒(méi)有過(guò)人的頭腦。但她獨立，堅強，甚至帶著(zhù)一些倔強的性格深深吸引了我，吸引了廣大讀者，使《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū)進(jìn)入了人們的心中，影響了人們的精神世界。
主人公簡(jiǎn)從小就是一個(gè)孤兒，她受盡摧殘卻仍堅強地生存著(zhù)，她擁有自己的態(tài)度與個(gè)性，她不向惡勢力屈服，她與殘暴的表兄據理力爭，她從容地承受布洛克爾赫斯的折磨。最令人稱(chēng)贊的是她對愛(ài)的平等，堅強，自尊。
《簡(jiǎn)愛(ài)》中最大地看點(diǎn)就是在于平民身份的簡(jiǎn)與貴族羅切斯特的愛(ài)情故事上。
兩人志趣相投，碰撞出了燦爛的火花，但兩人的身份懸殊并沒(méi)有阻擋簡(jiǎn)的真愛(ài)之路，她勇敢地表白，用自己的行動(dòng)證明，愛(ài)是平等的，愛(ài)沒(méi)有貴賤之分，愛(ài)是每個(gè)人都可以擁有的。
縱然她矮小縱然她卑微縱然她不美麗，可她智慧、堅強、勇敢的心靈為她戴上了耀眼的光環(huán)。這種美麗是無(wú)可抗拒的。她追求幸福的勇氣打動(dòng)了一代又一代的讀者。然而簡(jiǎn)傷心地離開(kāi)羅切斯特也是因為她的信念。
簡(jiǎn)果斷地拒絕了羅切斯特的求婚，她無(wú)法接受自己與一個(gè)有婦之夫結合，她堅持自己的.愛(ài)是平等的。我佩服她擁有這樣的豪邁堅決，同時(shí)也贊同她的選擇，為她鼓掌。每個(gè)人都應該有自己的原則與堅持，也許正是她的豪邁，執著(zhù)，倔強吸引了男主角羅切斯特，也緊緊抓住了讀者的心�？梢韵胂�，如果簡(jiǎn)接受了羅切斯特的求婚，擁有了金錢(qián)與地位，那么，這樣的簡(jiǎn)還吸引人嗎？她身上的可貴的獨立就消失了吧！那么羅切斯特所深?lèi)?ài)的不卑不亢自尊自愛(ài)的簡(jiǎn)也消失了吧！
夏洛蒂所塑造出的簡(jiǎn)為當時(shí)開(kāi)拓了新的理念，那就是女性的獨立！也正是因為這樣，《簡(jiǎn)愛(ài)》受到了強烈的追捧與關(guān)注。簡(jiǎn)讓我們明白，再卑微的生命也可以通過(guò)自尊自愛(ài)而變得自信自強。
讓我們向簡(jiǎn)愛(ài)學(xué)習吧，學(xué)習她身上閃閃發(fā)光的美麗品質(zhì)，也成為一個(gè)自信自尊自強自愛(ài)的人！
簡(jiǎn)愛(ài)的感想8
在生活中，相信大家一定都受到過(guò)不少教育吧。比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀，老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們真誠的安慰，都讓我們深受教育。今天，我在亞米契斯的這本書(shū)中感受到了愛(ài)的教育。
初讀這本書(shū)，還是從課本上了解到的，在三、四年級的教課書(shū)上選登了兩篇。一篇是《爭吵》，描述的是安利柯和克萊地兩個(gè)四年級學(xué)生，因為克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了，于是引發(fā)了爭吵。最終，克萊地請求和解，他們就又快快樂(lè )樂(lè )地做朋友了。還一一篇是《卡羅納》，寫(xiě)的是卡羅納因為母親的去世，內心十分悲痛，結果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛(ài)的故事。我讀了這兩篇課文，覺(jué)得作者是抓住了一個(gè)微不足道的渺小的事情，告訴我們一個(gè)深刻的道理，如第一篇表達了朋友之間應該互相寬容，第二篇贊頌了人間的真情。
這些故事非常吸引我，于是讓爸爸買(mǎi)下了這本書(shū)，真正地去感受這本書(shū)的魅力。在書(shū)里，我認識了品格高尚的卡隆，他身材高大，雖然他的家境并不怎么好，但是他樂(lè )于助人，保護弱小并且不接受別人的報酬。最讓我感動(dòng)的是，他還在母親節前，花了三天三夜的功夫，寫(xiě)了一篇長(cháng)達八頁(yè)紙的歌頌母親的文章，送給母親做禮物。而且他還非常俠義，有一次上課，別人戲弄了帶有殘疾的克洛西，克洛西忍無(wú)可忍，將墨水瓶扔了過(guò)去，沒(méi)想到正中剛進(jìn)門(mén)探視的校長(cháng)的懷里，校長(cháng)再三審問(wèn)是誰(shuí)干的.，卡隆都正直地回答：”是我!“
這本《愛(ài)的教育》全篇都是以一種溫柔且清新的筆調，描寫(xiě)小學(xué)四年級的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習，但不會(huì )粗暴地將自己的孩子和別人對比，不會(huì )沒(méi)完沒(méi)了的督促著(zhù)孩子，而是溫柔如楊柳般的勸導……在這里，我還認識了虛榮心特強的華梯尼，他家境富裕，喜歡穿著(zhù)富麗堂皇的衣服，在別人的面前賣(mài)弄闊綽;我還認識了可愛(ài)的小石匠，他總能將兔臉裝得活靈活現，待人非常真誠，內心潔白無(wú)暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門(mén)門(mén)功課第一的優(yōu)秀生代洛西;家里是”圖書(shū)館“的斯帶地……
簡(jiǎn)愛(ài)的感想9
一本書(shū)，可以改變一個(gè)人。
的確，書(shū)的魅力就在這里，這也是我為何鐘愛(ài)看書(shū)的理由。書(shū)可以輕易改變自己的心情、作為、想法。我一直有一本自己喜愛(ài)至極的書(shū)，叫做《簡(jiǎn)愛(ài)》。
記得初讀時(shí)，完全看不懂，只記下了簡(jiǎn).愛(ài)這一個(gè)名字，還是因為書(shū)名。后來(lái)又翻出來(lái)細細品讀，才發(fā)現這本書(shū)竟如此包含精意。簡(jiǎn)愛(ài)的`一生如此坎坷，然而她卻又怎樣找到了幸福呢？如果我們也生活在那樣無(wú)依無(wú)靠，每天飽受折磨，卻又一直活著(zhù)，我們是否能如簡(jiǎn)愛(ài)一樣呢？
簡(jiǎn).愛(ài)自出生便是一個(gè)孤兒，生活在親戚家中卻過(guò)著(zhù)奴隸生活。抓住了學(xué)習機會(huì )，做過(guò)家教，遇到了自己的愛(ài)人。雖然后來(lái)又遇到了約翰那樣的人，卻仍回到了自己那殘廢的丈夫身邊………
故事曲折離奇，卻飽含深意，令人反思。
每天生活在溫室中的我們，從未經(jīng)歷過(guò)什么大的困難。我們經(jīng)理的連簡(jiǎn)愛(ài)的萬(wàn)分之一都不到，卻就有人因受不了而放棄。如果某一天，我們的身邊沒(méi)有了依靠，只有靠自己，我們會(huì )怎么樣呢，是不是會(huì )放棄，或是勇敢地活下去？
在我遇到困難時(shí)，想要放棄時(shí)，便會(huì )翻出《簡(jiǎn)愛(ài)》看一看。因為。每當看到簡(jiǎn)愛(ài)為了活下去而勇敢地努力時(shí)，就有一種力量，而那力量，叫做希望。
簡(jiǎn)愛(ài)的感想10
讀完了《愛(ài)的教育》，我深深得陷入了沉思，愛(ài)的教育是什么?我在書(shū)的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育”，對父母的愛(ài)、對老師的愛(ài)、對同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎。
《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物：像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們在愛(ài)中受到教育。這本書(shū)里充滿(mǎn)了愛(ài)。充滿(mǎn)了讓人羨慕的愛(ài)。
在我們的教育中，“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又是何等的.困難!首先，在大多數人的腦海里沒(méi)有“愛(ài)的教育”這個(gè)概念。所以，在我們的生活中，沒(méi)有愛(ài)的"教育。正因為我們缺乏愛(ài)的教育，才使我們的生活里少了一些愛(ài)。對父母的愛(ài)、對老師的愛(ài)、對同學(xué)的愛(ài)，這是我們缺少的，這是我們需要尋找的。有了這些愛(ài)，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)了愛(ài)。
在《愛(ài)的教育》中，我走入了學(xué)生的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習、生活，怎樣去愛(ài)。他們的愛(ài)里有寬容，有謙讓?zhuān)杏H情，有友誼�！稅�(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠的教育，而教育使愛(ài)在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì )從《愛(ài)的教育》中，體會(huì )到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。
年輕出任教職時(shí)，滿(mǎn)腔熱誠的愛(ài)，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色，然而在專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗不足、缺乏教學(xué)經(jīng)驗、也沒(méi)有好的方法之下，曾經(jīng)以“教師的權威”，用教鞭管教學(xué)生，以致傷了學(xué)生的心。也曾為了虛榮，逼迫學(xué)生在各項比賽中斤斤計較分數，以爭取許多“虛偽的榮譽(yù)”。甚至以“分數”來(lái)看待孩子，也以“外表”來(lái)衡量孩子，更以“聽(tīng)話(huà)與否”來(lái)評價(jià)孩子，每每憶及此事，不禁全身顫抖，慚愧不已。
教師要不斷的調整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關(guān)心、愛(ài)心與真心，發(fā)現孩子們總會(huì )相對的給予“回饋”。因此有“愛(ài)的教育”，才有“美”的回憶。
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