專(zhuān)業(yè)考察報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編為大家整理的專(zhuān)業(yè)考察報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
專(zhuān)業(yè)考察報告1
一、實(shí)踐報告的封面、扉頁(yè)和目錄
1、封面內容：實(shí)踐報告題目、團隊名稱(chēng)；
2、扉頁(yè)：成員組成（姓名、班級）、實(shí)踐單位、實(shí)踐時(shí)間等；
3、目錄：正文的各章節、團員感言、附件等。
二、實(shí)踐報告撰寫(xiě)的內容與要求
一份完整的實(shí)踐報告應由以下部分組成：
1、報告題目
報告題目應該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標題把實(shí)踐活動(dòng)的內容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字數要適當，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細節必須放進(jìn)標題，為避免冗長(cháng)，可以設副標題，把細節放在副標題里。
調研報告的標題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規范化的標題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調查報告”、“關(guān)于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結合使用三種。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
3、摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀(guān)點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。
摘要包括：“摘要”字樣、摘要正文、關(guān)鍵詞。
摘要正文包括以下三方面內容：
第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調查目的，即簡(jiǎn)要說(shuō)明調查的原因；
第二，簡(jiǎn)要介紹調查的對象和調查內容。包括調查時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、調查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題；
第三，簡(jiǎn)要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說(shuō)明選用該方法的原因。 。
4、前言
介紹實(shí)踐的目的，意義，相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調查手段組成，實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況，實(shí)踐要求等內容。
有幾種寫(xiě)法：
第一種是寫(xiě)明調查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結論來(lái)；
第二種是寫(xiě)明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現實(shí)狀況、主要成績(jì)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái)；
第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
5、正文
6、結束語(yǔ)
結束語(yǔ)包含對整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進(jìn)工作的`建議；或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
7、謝辭
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對在實(shí)踐過(guò)程與報告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
8、參考文獻
9、隊員感言
團隊成員感言：實(shí)踐隊員要用自己的語(yǔ)言對實(shí)踐的效果進(jìn)行評價(jià)，著(zhù)重介紹自己的收獲體會(huì )，內容較多時(shí)可列出小標題，逐一匯報�？偨Y或體會(huì )的最后部分，應針對實(shí)踐中發(fā)現的自身不足之處，簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習，鍛煉的努力方向。
10、附件
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內容可以編入實(shí)踐報告的附錄中。
三、撰寫(xiě)實(shí)踐報告的準備與主要步驟
實(shí)踐報告的寫(xiě)作過(guò)程應包括以下步驟：收集資料，擬訂報告提綱，起草，修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
1、收集資料
資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調查、社會(huì )實(shí)踐或實(shí)習等渠道獲得；從校內外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
2、擬訂報告提綱
3、起草
報告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報告的初稿。在起草時(shí)應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
4、修改、定稿
報告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。
專(zhuān)業(yè)考察報告2
一、目的
社會(huì )經(jīng)濟調查是本科學(xué)生整個(gè)學(xué)習過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節，是學(xué)生運用在校學(xué)習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉，是培養學(xué)生養成運用專(zhuān)業(yè)的眼光去觀(guān)察經(jīng)濟現象的一個(gè)重要手段�？梢栽鰪妼W(xué)生對管理實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養。通過(guò)撰寫(xiě)社會(huì )調查報告有利于培養學(xué)生對所涉及的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行直觀(guān)的認識能力，并使學(xué)生受到論文寫(xiě)作的初步訓練。
二、方式
由學(xué)生自主確定調查題目，學(xué)生根據題目開(kāi)展調查活動(dòng)，寫(xiě)出調查報告。
三、內容
經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)的社會(huì )實(shí)踐必須具有專(zhuān)業(yè)特色，活動(dòng)內容應當在經(jīng)營(yíng)決策管理、人力資源管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、教育管理、社會(huì )管理等范圍內。為方便學(xué)生選題，特提供如下選題范圍，僅供參考：
1、中小型企業(yè)信息化建設調查
2、電子商務(wù)發(fā)展狀況調查
3、貧困大學(xué)生問(wèn)題調查
4、調查金融危機對我國中小企業(yè)的影響
5、目前職業(yè)的社會(huì )聲望調查研究
6、大學(xué)生對大學(xué)教育滿(mǎn)意度調查
7、當前居民生活方式的改變與生活滿(mǎn)意度的調查分析
8、當前就業(yè)方式、就業(yè)觀(guān)念變化調查研究
9、當前家庭保姆問(wèn)題調查
10、當代時(shí)尚流行的調查與社會(huì )心理學(xué)研究
11、當前大學(xué)生服務(wù)社區的調查與分析
12、我國遠程教育發(fā)展調查與研究
13、大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的意義和途徑方式調查研究
l4、當代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調查分析
15、高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題調查研究
16、電子商務(wù)在某一行業(yè)的`應用調查與分析
17、我國私營(yíng)企業(yè)二次創(chuàng )業(yè)問(wèn)題調查
18、企業(yè)財務(wù)狀況調查
19、企業(yè)融資問(wèn)題調查
20、投資項目分析
四、組織實(shí)施
1、經(jīng)管專(zhuān)業(yè)必須根據要求，對社會(huì )調查做出計劃和安排，統一組織實(shí)施。
2、經(jīng)管系積極為學(xué)生社會(huì )調查創(chuàng )造條件，保證社會(huì )調查順利實(shí)施。
3、經(jīng)管教研室必須為學(xué)生社會(huì )調查配備專(zhuān)兼職的指導教導，指導教師名單須報系部備案。
五、基本要求
1、本專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須參加社會(huì )調查。不參加社會(huì )調查及社會(huì )調查成績(jì)不合格的學(xué)生不得畢業(yè)，社會(huì )實(shí)踐不得免修。
2、社會(huì )經(jīng)濟調查時(shí)間一般安排在第二學(xué)期結束的假期，起止時(shí)間不得少于二周。指導教師于新學(xué)期開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內將初評后的調查報告及成績(jì)單匯總至經(jīng)管系教務(wù)科。
3、社會(huì )實(shí)踐可使用經(jīng)管系提供的參考選題，也可由學(xué)生本人自定選題，但選題應在本專(zhuān)業(yè)范圍內。學(xué)生應盡量結合本專(zhuān)業(yè)及畢業(yè)論文選題開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐。
4、參加社會(huì )調查的學(xué)生應根據確定的社會(huì )調查選題列出調查計劃書(shū)（包括調查對象、方法、內容及時(shí)間安排），作好調查筆記及每個(gè)階段完成情況記錄并請指導教師寫(xiě)出評語(yǔ)。
5、參加社會(huì )調查活動(dòng)的學(xué)生，根據調查結果寫(xiě)出調查報告提綱及調查報告。
調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容，調查結果，調查體會(huì )。調查報告字數要求不少于3000字。
調查報告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確；敘述清楚、明白；資料、數據真實(shí)；結論要有理、有據。
6、以小組為單位（小組以2-3人為宜）進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調查報告。
7、根據社會(huì )調查或管理實(shí)踐經(jīng)過(guò)寫(xiě)一份個(gè)人鑒定，由被調查單位或項目管理部門(mén)進(jìn)行評定并蓋章。
六、指導教師
1、指導教師資格
�。�1）具有認真的工作態(tài)度和豐富的專(zhuān)業(yè)知識。
�。�2）具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷且有中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)或實(shí)際工作經(jīng)歷。
2、指導教師職責
�。�1）根據社會(huì )實(shí)踐總體要求及系部具體安排指導學(xué)生制定詳細的工作計劃。
�。�2）幫助學(xué)生確定選題，對學(xué)生社會(huì )實(shí)踐全過(guò)程進(jìn)行指導。
�。�3）指導學(xué)生進(jìn)行文獻檢索、推薦參考資料并指導閱讀。
�。�4）檢查學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告寫(xiě)作提綱、審閱初稿，提出具體的修改意見(jiàn)。
�。�5）根據學(xué)生社會(huì )實(shí)踐全過(guò)程表現寫(xiě)出具體準確的分階段評語(yǔ)及總結性評語(yǔ)，并給出初評成績(jì)。
七、考核與審核
1、考核內容
�。�1）社會(huì )實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現；
�。�2）調查報告（或項目報告、工作總結等）的內容與文字表達。
2、考核標準
社會(huì )實(shí)踐成績(jì)采用百分制。評分標準如下：
85-100分：全面完成社會(huì )實(shí)踐各項工作，選題新穎，具有較強的實(shí)用性、科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性；實(shí)踐方法正確，實(shí)踐計劃設計合理，實(shí)踐記錄完整；調查報告（項目報告或項目體會(huì )）語(yǔ)言簡(jiǎn)練準確；敘述清楚明白；數據、資料可靠，結論有理有據，字數不低于3000字；個(gè)人鑒定、被調查單位（或項目管理部門(mén)）評定及公章等各項材料完備，被調查單位（或項目管理部門(mén)）評價(jià)好；社會(huì )實(shí)踐時(shí)間不低于二周。
75-84分：能夠完成社會(huì )實(shí)踐各項工作，選題適當，具有一定的實(shí)用性、科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性；實(shí)踐方法比較正確，實(shí)踐計劃設計較合理，實(shí)踐記錄較完整；調查報告（項目報告或項目體會(huì )）語(yǔ)言比較準確；敘述比較清楚；數據、資料比較可靠，結論有一定說(shuō)服力，字數不低于3000字；個(gè)人鑒定、被調查單位（或項目管理部門(mén)）評定及公章等各項材料齊全，被調查（或項目管理部門(mén)）單位評價(jià)較好；社會(huì )實(shí)踐時(shí)間不低于二周。
60-74分：基本完成社會(huì )實(shí)踐各項工作，選題尚可，有一定的專(zhuān)業(yè)性；實(shí)踐方法基本正確，實(shí)踐計劃設計基本合理，實(shí)踐記錄基本完整；調查報告（項目報告或項目體會(huì )）語(yǔ)言較通順；敘述基本清楚；能運用一定的數據、資料，結論較明確，字數不低于3000字；個(gè)人鑒定、被調查單位（或項目管理部門(mén)）評定及公章等各項材料齊全，被調查單位（或項目管理部門(mén)）評價(jià)尚可；社會(huì )實(shí)踐時(shí)間不低于二周。
59分以下：符合下列條件之一者
�。�1）不能按要求完成社會(huì )調查各項工作；
�。�2）選題偏離專(zhuān)業(yè)；
�。�3）各項材料不齊或虛假；
�。�4）調查報告（項目報告或項目體會(huì )）存在明顯的觀(guān)點(diǎn)錯誤或基本理論錯誤，數據不正確或偽造，邏輯混亂，結構不完整，格式不規范，文字達不到寫(xiě)作基本要求；
�。�5）調查報告（項目報告或項目體會(huì )）字數不足3000字；
�。�6）社會(huì )實(shí)踐時(shí)間不足二周；
�。�7）調查報告（項目報告或項目體會(huì )）屬抄襲。
3、社會(huì )實(shí)踐成績(jì)經(jīng)審核達到60分及以上者給予2學(xué)分。沒(méi)有參加社會(huì )實(shí)踐工作、未交調查報告（或項目報告、項目體會(huì )等）者不計學(xué)分。
八、報告寫(xiě)作基本內容
報告的格式一般由：標題、目錄、概述、正文、結論與建議、附件等幾部分組成。
1、標題
關(guān)于標題，一般要在與標題同一頁(yè)，把被調查單位、調查內容明確而具體地表示出來(lái)，如《關(guān)于哈爾濱市家電市場(chǎng)調查報告》。有的調查報告還采用正、副標題形式，一般正標題表達調查的主題，副標題則具體表明調查的單位和問(wèn)題。
2、目錄
如果調查報告的內容、頁(yè)數較多，為了方便讀者閱讀，應當使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節和附錄，并注明標題、有關(guān)章節號碼及頁(yè)碼，一般來(lái)說(shuō)，目錄的篇幅不宜超過(guò)一頁(yè)。
3、概述
概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場(chǎng)調查課題的順序將問(wèn)題展開(kāi)，并闡述對調查的原始資料進(jìn)行選擇、評價(jià)、作出結論、提出建議的原則等。主要包括三方面內容：
第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調查目的。即簡(jiǎn)要地說(shuō)明調查的由來(lái)和委托調查的原因。
第二，簡(jiǎn)要介紹調查對象和調查內容，包括調查時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、調查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題。
第三，簡(jiǎn)要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使人確信調查結果的可靠性，因此對所用方法要進(jìn)行簡(jiǎn)短敘述，并說(shuō)明選用方法的原因。例如，是用抽樣調查法還是用典型調查法，是用實(shí)地調查法還是文案調查法，這些一般是在調查過(guò)程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數平滑分析、回歸分析、聚類(lèi)分析等方法都應作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
如果部分內容很多，應有詳細的工作技術(shù)報告加以說(shuō)明補充，附在市場(chǎng)調查報告的最后部分的附件中。
4、正文
正文是市場(chǎng)調查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關(guān)論據，包括問(wèn)題的提出到引出的結論，論證的全部過(guò)程，分析研究問(wèn)題的方法，還應當有可供市場(chǎng)活動(dòng)的決策者進(jìn)行獨立思考的全部調查結果和必要的市場(chǎng)信息，以及對這些情況和內容的分析評論。
5、結論與建議
結論與建議是撰寫(xiě)綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問(wèn)題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無(wú)證據的結論，也不要沒(méi)有結論性意見(jiàn)的論證。
6、附件
附件是指調查報告正文包含不了或沒(méi)有提及，但與正文有關(guān)必須附加說(shuō)明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說(shuō)明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術(shù)報告，例如為調查選定樣本的有關(guān)細節資料及調查期間所使用的文件副本等。
九、社會(huì )調查報告排版格式
十、學(xué)生上交材料（電子稿、紙質(zhì)稿）及時(shí)間
1、社會(huì )調查報告表格一份
2、調查日志一份
3、社會(huì )調查報告一篇（3000字左右）
4、以上材料的需上交電子稿。電子稿以學(xué)生的學(xué)號加身份證號碼命名。
上交材料時(shí)間是下學(xué)期第二周前交給班主任，由班主任上交經(jīng)管系教務(wù)科。
專(zhuān)業(yè)考察報告3
為了使學(xué)校擴建的規劃和設計更加科學(xué)，更加符合我校辦學(xué)實(shí)際規模和創(chuàng )辦國家級示范高中的需要，由公司領(lǐng)導帶隊，省設計院和太原理工大設計院派人參與一行六人外出考察。本次考察內容除學(xué)校建設規劃和設計這項主要內容外，還考察了外地名校的管理和現代信息技術(shù)教育的開(kāi)展情況�？疾熘形覀儾捎昧嗽L(fǎng)、看、拍照(錄相)和索取資料等辦法，參觀(guān)考察了深圳、珠海特區，北京、重慶兩直轄市，以及江蘇的江陽(yáng)，山西太原等七個(gè)城市的14所名校。
第一部分：所考察各校的特點(diǎn)
一、深圳高級中學(xué)
1.概況
深圳高級中學(xué)創(chuàng )辦于1997年，公辦全寄宿學(xué)校。學(xué)校占地面積65667平方米，建筑面積67000平方米�，F有教學(xué)班46個(gè)，在校生2500人。專(zhuān)任教師200人，其中特級教師3人，高級85人，一級98人，本科以上學(xué)歷183人，平均年齡36歲。
2.學(xué)校建筑特色
(1)學(xué)校建筑莊重典雅，具有東方與西歐結合的風(fēng)格。
(2)建筑群錯落有序，色調統一，現代文化濃郁。
(3)教學(xué)區，辦公區，運動(dòng)區，服務(wù)區劃科學(xué)合理。
(4)學(xué)生宿舍帶有衛生間，安裝有空調。
(5)大型建筑中設置了圖書(shū)館和報告廳等公共設施，綠化面積達40%。
3.校園網(wǎng)絡(luò )建設投資大，達1200萬(wàn)。各教室有多媒體教學(xué)設備，學(xué)生機房建設六個(gè)，教師備有筆記本電腦。
4.辦學(xué)特色
(1)分層教學(xué)(a、b、c)。(2)學(xué)生自律管理。
5、借鑒之處
(1)在建筑設計上可以借鑒其東西結合的風(fēng)格，以及建筑功能區劃的思想(如報告廳連體設計)。
(2)在辦學(xué)上可以借鑒其分層教學(xué)的做法。
二.深圳實(shí)驗學(xué)校
1.概況
深圳實(shí)驗學(xué)校于1985年建校，集高中、初中、小學(xué)、幼兒園一體，分為四個(gè)部分的獨校園。XX年兼并一所民辦中學(xué)，現該部單辦高中。
2.校園建筑特色
整體一般，呈天井形兩進(jìn)院落。但教學(xué)功能區劃合理，學(xué)校綠化面積達標，植物種類(lèi)多，建有房頂植物園和陽(yáng)臺花卉。
3.辦學(xué)特色
(1)從管理者到教師在觀(guān)念上的.轉變明顯。
(2)隱形課程、壁畫(huà)、雕塑、講座。
(3)固定活動(dòng)。
10月份為教學(xué)開(kāi)放周，邀請社會(huì )各界隨時(shí)來(lái)校聽(tīng)課，同時(shí)為學(xué)校提出意見(jiàn)和建議等。
4.借鑒之處
(1)建筑方面：浮雕(深圳高級中學(xué)也有)、植物園。
(2)辦學(xué)方面：教育觀(guān)念的更新和轉變。
三.珠海市第一中學(xué)高中部
1.概況
珠海市第一中學(xué)占地300畝，現有教學(xué)班46個(gè)，在校生2500人，于1999年新建，由清華大學(xué)設計�？偼顿Y2億人民幣。
2.建筑特色
(1)整體規劃科學(xué)合理，功能區劃符合現代示范高中的要求。
(2)各年級的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓單列。公用設施：圖書(shū)館、體育館、游泳池等一應俱全。
(3)該校正在新建圖書(shū)館和大型體育館，在功能使用上更為超前。
(4)運動(dòng)場(chǎng)館，球類(lèi)田徑分離。
3.辦學(xué)特色
(1)學(xué)校管理制度科學(xué)化、程序化。
(2)教研教成果顯著(zhù)(出版了多本教師教研成果著(zhù)作)。外出考察報告范本
4.現代信息技術(shù)
校園網(wǎng)絡(luò )、教學(xué)監控系統、校園電視臺和多媒體教學(xué)共投資XX萬(wàn)元，屬?lài)鴥纫涣鳌?/p>
5.借鑒之處
(1)建筑方面：功能區劃，各功能區的連通，以及建筑的外型和色調。
(2)校園網(wǎng)絡(luò )建設。
四.中山紀念中學(xué)
1.概況
創(chuàng )建于1934年，由中山先生之子孫科創(chuàng )建。校園面積350畝，寄宿制學(xué)校，在校生3700人，教職工200多人。
2.建筑特色
主體建筑群對稱(chēng)排列，紅墻綠瓦，中軸線(xiàn)最高處為逸仙堂，左右兩側為慶齡堂、壽屏堂、鶴齡堂等，均以中山先生好友命名。近年竣工的科學(xué)館、體育館、游泳池、藝術(shù)樓與舊建筑遙相呼應，整個(gè)校園郁郁蔥蔥。
3.辦學(xué)特色
建校60多年來(lái)，該校秉承中山先生為國育人的遺教，以培養高素質(zhì)、高層次人才為宗旨，以中山精神+現代素質(zhì)為辦學(xué)特色，九十年代以來(lái)，高考升學(xué)率都在90%以上，被省教育廳譽(yù)為低進(jìn)高出，加工能力強的學(xué)校，多次評為市級、省級、國家級模范學(xué)校。
4.借鑒之處
(1)建筑古香古色與現代氣息的交融。深厚的文化底蘊。
(2)校園文化建設。
五、重慶一中
1、概況：1931年建校，占地220畝，建筑面積10萬(wàn)平方米，教職工400人，學(xué)生4000人。該校具有悠久的歷史，深厚的文化底蘊和革命經(jīng)歷。
2、建筑特色：沿校園中軸線(xiàn)是空曠的廣場(chǎng)和體育場(chǎng)。教學(xué)樓、實(shí)驗樓、圖書(shū)館、體育館。學(xué)生宿舍和辦公樓在兩側而立，給人以視野開(kāi)闊的感覺(jué)。
3、辦學(xué)特色：(1)教學(xué)成績(jì)好，每年升入重點(diǎn)院校的學(xué)生比例很大。(2)國際交流和聯(lián)合上取得喜人的成績(jì)，該校與美、英、法、韓、新加坡等國的一些知名中學(xué)都有友好往來(lái)。(3)科技四小活動(dòng)成果顯著(zhù)。
4、信息技術(shù)教育：投資1000余萬(wàn)元。每個(gè)教室都有多媒體教學(xué)設施，教師都有筆記本電腦，連通100兆寬帶。
5、借鑒之處：
(1)建筑方面：廣場(chǎng)設計與建設，坡地的綠化，建筑的排列。
(2)辦學(xué)方面：對外交流
六、重慶三中(重慶南開(kāi)中學(xué))
1、概況：重慶南開(kāi)中學(xué)創(chuàng )辦于1936年，完全中學(xué)�，F有教學(xué)班96個(gè)，學(xué)生5000人。該校創(chuàng )辦以來(lái)，共培養出中國科學(xué)院，中國工程院院士31人，省部級領(lǐng)導和將軍20多人，XX年升入清華大學(xué)學(xué)生49人，XX年升入這兩所大學(xué)的學(xué)生40人，是一所全國重點(diǎn)中學(xué)。
2、建筑特色：中心地帶開(kāi)闊，兩翼為教學(xué)樓、圖書(shū)館、藝術(shù)館、體育館和科學(xué)館，給人以空曠感覺(jué)。建校時(shí)間長(cháng)，正在改造原有建筑。
3、辦學(xué)特色：
(1)辦學(xué)質(zhì)量高。
(2)教研教改工作卓見(jiàn)成效，形成了一支優(yōu)秀的師資隊伍。
(3)形成深厚的校園文化。
5.借鑒之處：
(1)建筑規劃要給人以醒目流暢之感。
(2)在校園文化建設上體現學(xué)校特色。(校史展覽館將該校風(fēng)雨60年的奮斗歷程縮濃該室)
七、江陽(yáng)華士高中、華士實(shí)驗學(xué)校國際部
1.概況
華士高中是江陽(yáng)市華士鎮屬高中，該校占地100余畝，投資1億多元，正在申報國家級示范高中。華士實(shí)驗學(xué)校國際部屬社會(huì )力量辦學(xué)，該校從幼兒園一直至高中，占地面積100余畝。
2.建筑特色
這兩所學(xué)校在設計和建筑風(fēng)格上有相似之處。突出南方建筑特色，曲線(xiàn)型建筑多。呈井字形狀，四廊相連，外觀(guān)美，特別是華士實(shí)驗學(xué)校國際部。其幼兒、小學(xué)、中學(xué)的建筑充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)功能。
3.借鑒之處
(1)在設計過(guò)程中應充分考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和不同學(xué)段教學(xué)功能特征。
(2)規劃中應考慮學(xué)生休閑之地(小公園)外出考察報告范本
八、南京師大(附中)
南京師大是南京大學(xué)城中建設最漂亮的一所學(xué)校，氣勢宏大，設計不俗，特點(diǎn)是能巧妙地利用地形特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排建筑，令人嘆服。其體育館、圖書(shū)館和廣場(chǎng)的設計都值得我的借鑒。另外，該校將生活、學(xué)習、運動(dòng)化為幾個(gè)整體區域，給教學(xué)和學(xué)生生活帶來(lái)了極大的便利，幾個(gè)區域與共用設施，如圖書(shū)館、體育中心等建筑之間都有校內公交車(chē)接送師生。
專(zhuān)業(yè)考察報告4
為學(xué)習借鑒國外發(fā)展連鎖經(jīng)營(yíng)的先進(jìn)經(jīng)驗，我們應邀赴英、法進(jìn)行了連鎖經(jīng)營(yíng)的專(zhuān)項考察。先后訪(fǎng)問(wèn)考察了英國的TESCO、百安居（B＆Q）、英國家庭商店（BritishHomeStores，縮寫(xiě)商標為BHS）和法國的家樂(lè )福（Carrefour）、歐尚（Auchan）等世界著(zhù)名連鎖企業(yè)。
合理收費
連鎖企業(yè)注意建立與供應商的良好關(guān)系———合理收費。英、法兩國的連鎖企業(yè)認為他們與供應商是伙伴關(guān)系，有共同的利益，注重與供應商進(jìn)行協(xié)商溝通。英、法連鎖企業(yè)也向供應商收取一些費用，但收取的費用都是為了幫助供應商進(jìn)行促銷(xiāo)，并與供應商進(jìn)行協(xié)商。他們向供應商收取新產(chǎn)品費、促銷(xiāo)費包括市場(chǎng)宣傳費等費用，如英國百安居收取進(jìn)店費、新開(kāi)店折扣、銷(xiāo)售折扣、宣傳廣告費、額外運輸費（在供應商不送貨到商店情況下收�。┑�。僅對于銷(xiāo)售位置有指定要求的供應商，英、法連鎖企業(yè)對供應商的貨款付款期一般為一個(gè)月左右。
講究合理經(jīng)營(yíng)定位
英、法兩國流通業(yè)很發(fā)達，連鎖企業(yè)對各種業(yè)態(tài)的細分、研究也比較深入。英國B(niǎo)HS的經(jīng)理將商業(yè)零售中心分為：商業(yè)街、大型購物中心、郊區商業(yè)中心、大型商店、休閑中心，其它單體商店分為：市場(chǎng)、家庭雜貨店、專(zhuān)業(yè)店、精品店、超級市場(chǎng)、百貨商店、巨型超級市場(chǎng)等。他們十分注重企業(yè)的經(jīng)營(yíng)定位，對選擇到上述的哪種商業(yè)中心和業(yè)態(tài)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)都做深入研究分析，實(shí)行差別化經(jīng)營(yíng)，如英國的TESCO在本國的超市側重食品經(jīng)營(yíng)，BHS的商店側重于女士服裝的經(jīng)營(yíng)，著(zhù)重面向三、四十歲、中等收入的中年婦女顧客，商品價(jià)格、質(zhì)量中等。百安居（B＆Q）的商店一般在3000～18000平方米之間，以中等以上收入的家庭和中小裝修承包商為核心顧客。注重提供裝修服務(wù)，銷(xiāo)售額中的15％是伴隨裝修服務(wù)或因提供裝修服務(wù)而帶來(lái)的商品銷(xiāo)售。法國歐尚專(zhuān)門(mén)致力于發(fā)展巨型超級市場(chǎng)（或稱(chēng)為大賣(mài)場(chǎng)、倉儲式超市）和標準超市兩種類(lèi)型的超市。他們的超市都有停車(chē)場(chǎng)，并有加油站。法國家樂(lè )福則是大賣(mài)場(chǎng)（即巨型超市）、標準超市、便利店、折扣店、倉儲式超市等綜合發(fā)展。合理定位，差別經(jīng)營(yíng)的`做法使他們在市場(chǎng)競爭中取得相對優(yōu)勢地位。
積極發(fā)展自有商品品牌
英、法的連鎖企業(yè)比較注重自有商品品牌的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)，作為流通企業(yè)，直接貼近消費者，了解消費者的需求和喜好，能夠有針對性的進(jìn)行設計，實(shí)行定牌生產(chǎn)。發(fā)展自有商品品牌，收益高，效果好，也有利于樹(shù)立連鎖企業(yè)形象，擴大影響。如英國B(niǎo)HS都是采用自主品牌經(jīng)營(yíng)的，他們經(jīng)過(guò)對生產(chǎn)企業(yè)的深入考察，提出商品標準、質(zhì)量、成本等方面的要求，生產(chǎn)企業(yè)定牌生產(chǎn)，他們經(jīng)營(yíng)的幾乎全
都是自有品牌�，FBHS商標品牌已經(jīng)成為英國的知名品牌。英國TESCO也在食品上選定一些大路商品，由生產(chǎn)可靠的企業(yè)甚至是知名企業(yè)為其定牌生產(chǎn)。這些冠以TESCO商標的食品，價(jià)格低、質(zhì)量好，他們稱(chēng)之為物有所值、物超所值的商品，重點(diǎn)促銷(xiāo)，效果很好。法國的家樂(lè )福等也有許多定牌生產(chǎn)的商品，尤其在折扣店中自主品牌的商品占很高的比例。
物流配送系統配套發(fā)展
物流配送是連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)良好運轉的核心業(yè)務(wù)之一。英、法連鎖企業(yè)物流配送系統分為三種情況，一種是連鎖企業(yè)自身建立的物流配送中心；第二種是利用社會(huì )化第三方物流企業(yè)的物流服務(wù)；第三種是前兩種方式結合，一部分自己建設，其它利用第三方物流。英國TESCO主要是依靠自己建立的物流配送系統，它擁有22個(gè)物流配送中心，配送中心之間資源可以調劑共享。巴黎附近的一個(gè)倉庫面積65000平方米的非食品配送中心，有員工1400人，自有160個(gè)大貨車(chē)，3000多個(gè)托盤(pán)，其投資按現置價(jià)格約為1500萬(wàn)英鎊（折合人民幣約2億元），它負責為周?chē)?60個(gè)連鎖店配送商品，配送半徑為150－200英里（約241～322公里）。這個(gè)配送中心機械化、自動(dòng)化、信息化程度較高，搬運作業(yè)都用電動(dòng)叉車(chē)、傳送帶等，倉庫內全部實(shí)現了信息連通，工人搬運存取商品都按照手臂上攜帶的小型移動(dòng)信息系統所顯示的指令操作，誤差少，效率高。另外大規模的小件商品傳動(dòng)分揀配貨流水線(xiàn)，猶如大型生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)流水線(xiàn)，都給人留下了較深刻的印象。BHS的物流配送業(yè)務(wù)主要依靠第三方物流為其服務(wù)。法國家樂(lè )福的法國物流總部負責統管所有物流配送業(yè)務(wù)，在法國擁有98個(gè)物流配送中心，8800名員工，年配送食品金額達170億歐元。家樂(lè )福的物流配送是自建與外包相結合的方式，自有物流配送中心約占20％，利用第三方物流服務(wù)的約占80％。位于巴黎附近的一個(gè)生鮮食品配送中心就是利用了第三方物流企業(yè)———尼古拉斯的物流配送服務(wù)。家樂(lè )福只派幾個(gè)人負責銜接、商品檢驗和監督，其余所有物流業(yè)務(wù)全由尼古拉斯負責。這個(gè)配送中心負責31家連鎖店的配送，早上接受連鎖門(mén)店的食品訂單，當天晚上就要將其所訂食品包括肉、水產(chǎn)品等送到商店，以保持食品的新鮮、安全，這其中包括了向供應商的要貨時(shí)間等。物流配送中心都是24小時(shí)運轉。對于是自建物流配送中心，還是利用社會(huì )的第三方物流企業(yè)，采用哪種方式好？家樂(lè )福的管理人員認為兩種方式各有優(yōu)劣，自己建立的配送中心可以做得更細致一些、放心一些，利用第三方物流企業(yè)外包物流配送業(yè)務(wù)，則可以不用一次性投資很大去建設物流配送中心，不用負責企業(yè)的管理，尤其是人員的管理，會(huì )更省心一些。
努力建設良好的連鎖企業(yè)信息系統。連鎖企業(yè)的信息系統將各連鎖店和總部、物流配送中心密切連接起來(lái)。家樂(lè )福的生鮮食品配送中心的運作情況足可說(shuō)明信息系統的重要性，他們的連鎖店從發(fā)訂貨單到采購中心，采購中心向供應商下貨單，供應商備貨并送貨到物流配送中心，配送中心再按各連鎖店訂貨要求在當天送到店鋪，這一系列環(huán)節如果沒(méi)有良好的信息系統支持，在24小時(shí)內是難以做到、做好的。英國TESCO自己研發(fā)了存貨系統、倉庫信息管理系統等。他們認為信息系統對于連鎖經(jīng)營(yíng)的有效運作至關(guān)重要，尤其是可以合理控制存貨量，并提供充足的商品給消費者。他們信息系統的成功應用使其商品價(jià)格比效率低的企業(yè)低5％－10％，在市場(chǎng)競爭中處于有利地位。
折扣店發(fā)展勢頭良好
折扣店給人們的最大感覺(jué)就是商品價(jià)格低，這是與其它業(yè)態(tài)的顯著(zhù)區別點(diǎn)，那么它是如何做到低價(jià)的呢？主要措施：一是選擇的商品是居民常用的日常食品等，流量大，每類(lèi)商品如礦泉水不搞很多品牌，只有一、兩種，品牌、規格選擇范圍窄，以量大品種少來(lái)降低運營(yíng)管理成本和采購成本；二是自有品牌占很大比例，由其采購系統直接向生產(chǎn)廠(chǎng)家定牌生產(chǎn)，產(chǎn)品量大，無(wú)中間環(huán)節，成本低。三是采取減少成本的管理方式，如將商品帶著(zhù)原來(lái)的包裝紙殼箱直接展示在貨架上或堆放在托盤(pán)上，以減少人工成本。迪亞（Dia）按區域設立自己的物流配送中心，運用對物流倉庫的實(shí)時(shí)管理和對自有品牌商品的品質(zhì)控制技術(shù)，保證每天的食品配送，既保證食品新鮮，又有效地避免了斷貨現象。在歐洲的挪威、德國、比利時(shí)、丹麥、奧地利等國家，折扣店的市場(chǎng)份額在各業(yè)態(tài)中占20％以上，挪威達到43％。而英、法兩國折扣店的市場(chǎng)份額在各業(yè)態(tài)中比例約在8％左右。
樹(shù)立真正的服務(wù)理念
在我們考察英、法兩國的連鎖企業(yè)過(guò)程中，經(jīng)常聽(tīng)到他們講服務(wù)理念，一切為了顧客，如英國的BHS十分強調他們的商品質(zhì)量?jì)r(jià)格比，給顧客提供物有所值的商品和服務(wù)，創(chuàng )造顧客滿(mǎn)意的購物環(huán)境和氛圍。他們認為質(zhì)量不僅包括商品本身，還包括情感，他們所說(shuō)的情感具體指購物環(huán)境和服務(wù)，從而吸引回頭客前來(lái)購物。在TESCO他們對自有品牌商品也是大力宣揚其物有所值、物超所值。在我們考察過(guò)程中陪同我們的高級管理人員突然遇到顧客的詢(xún)問(wèn)也是耐心解釋?zhuān)⒉灰驗榕阃覀兛疾旎蜃陨砺毼惠^高而怠慢顧客。在百安居商場(chǎng)中，向陪同我們考察的店長(cháng)詢(xún)問(wèn)某種商品在哪里時(shí)，他對我們說(shuō)，對不起，我們這兒的規定是當有顧客需要幫助時(shí)，要先回答顧客。就帶顧客先去找到所詢(xún)問(wèn)的商品，然后再回來(lái)繼續接待我們。令人感到他們真的將服務(wù)放到了第一位。
專(zhuān)業(yè)考察報告5
一、寫(xiě)生考察地點(diǎn)：安徽黟縣西遞、屏山、黃山
江西沱川、景德鎮
二、考察形式：班級集體考察、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)生
三、目的：
提高專(zhuān)業(yè)技能，了解地方本土的風(fēng)土人情，為畢業(yè)創(chuàng )作搜集必要的素材，并且對戶(hù)外的風(fēng)景能夠更好的描繪與自然色彩的了解，使大家把已經(jīng)掌握的基本理論知識鞏固與加強，同時(shí)不斷補充新的知識點(diǎn)為以后專(zhuān)業(yè)學(xué)習以及畢業(yè)作品打下更堅實(shí)的基礎。
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經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程終于到達寫(xiě)生基地----西遞。從大巴車(chē)下來(lái)步入我們住宿的小街，此時(shí)城市的喧嘩和路途的塵土都滌蕩而去，似乎感覺(jué)到未來(lái)幾日的專(zhuān)業(yè)考察更加誘人了。
西遞位于安徽黟縣東南部，村中以胡氏宗族為主。在這里景色無(wú)處不在。幽深的古巷、古老的官邸、歷史的牌坊、斑駁的墻壁、典型的黑瓦白墻等等。在小橋流水之間隨處可見(jiàn)支起的畫(huà)架、凝神揮筆的學(xué)生，這些都留在了我的相機和畫(huà)面之上。在這個(gè)被稱(chēng)為“中國畫(huà)里鄉村”的村落我們也只是短暫的呆幾天，形象的說(shuō)是一次穿越“牛肚”的游覽，不識牛肚真面目，只緣身在牛肚中�！吧綖榕ｎ^樹(shù)為木，橋為牛腿屋為身，鑿湖為牛肚引泉為牛腸”，不愧稱(chēng)之為“畫(huà)里鄉村”。在這個(gè)保留著(zhù)古老氣息的村落中，我感受著(zhù)祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，這里的美無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容、這里的美可遇不可求。一縷清風(fēng)、一抹紅霞、一條小路、一灣小溪、一株小樹(shù)、一朵小花、就連那長(cháng)在長(cháng)在水邊隨水而動(dòng)的小草也叫人禁不住產(chǎn)生憐惜之情；青山綠水陽(yáng)光之間叫我們流連忘返沉醉其中。馬頭墻、青石板、各色磚雕、石雕、木雕、對聯(lián)、濃郁的書(shū)香氣息彌漫其間，寒窗苦讀，讀書(shū)第一的寓意無(wú)處不在，好一個(gè)文化村呀！
經(jīng)過(guò)幾日（3日）的考察，村里的居民、村中的文化，零距離的接觸村中的傳統工藝�；罩菽镜�、磚雕、石雕讓我印象極為深刻，它們是徽州的代表是精華部分更是古代建筑群中燦爛部分。
在徽州無(wú)論是古民居、祠堂還是高立的牌坊都雕著(zhù)精美的圖案，看著(zhù)這精美的寶貝不得不驚嘆古人的美術(shù)功底和審美情趣，拿起相機拍下并且揮筆以速寫(xiě)的形式一一記錄下來(lái)，用作日后的創(chuàng )作素材。
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同樣是黟縣的一個(gè)古村落，村中的建筑風(fēng)格以及村落的大體環(huán)境都與西遞保持一致，可是這里的水沒(méi)有西遞那般清澈見(jiàn)底，那么純凈，這可是一大遺憾。這里對我印象最深的則是處于村中央那大菩薩廳了。
1、大菩薩廳：打開(kāi)大門(mén)仿佛自己穿越到了那個(gè)時(shí)代。院子好大，庭前有個(gè)四方四正的淺水溝，這個(gè)溝可有意義了，意思是“肥水不流外人田”，讓自家院內充斥著(zhù)美好的東西不到別人的院落去。屋角上方則是左青龍右白虎，好是壯觀(guān)雄偉，貌似這兩個(gè)生靈在注視著(zhù)整個(gè)院落，護佑這這戶(hù)人家，具體這個(gè)用意是不是這樣我不得知。再看看廳外面也是同樣的`氣派，正門(mén)上頂則是三人騎馬帶花的石雕，這三人則是三兄弟，在同年的考試中分別高中狀元、探花、榜眼，在鄉人的簇擁之下騎馬回鄉；而側面則是福祿壽，松鶴延年的圖案了，寓意福氣滿(mǎn)堂健康長(cháng)壽之意。
2、御前侍衛：這個(gè)據說(shuō)是千兩黃金修門(mén)四兩黃金筑屋，只可惜啊這個(gè)門(mén)上方翹起的一個(gè)角斷裂懸在那里，里面呢也沒(méi)看到四兩黃金屋了，已被改成露天的溜冰場(chǎng)，一日閑來(lái)沒(méi)事到里面感受了下，順便看了門(mén)的后面裝置同樣宏偉氣派。
3、三姑廟：說(shuō)起這個(gè)三姑廟則有一個(gè)傳說(shuō)了，故事很神話(huà)在這里就不贅述了。這個(gè)三姑廟還有一稱(chēng)“顯濟廟”，顯濟廟字樣還是宋高宗落難留在此處，對廟祈禱希望能夠好起來(lái)，然而后來(lái)顯靈完成了他的愿望，日后他則重金重修這里并稱(chēng)之為顯濟廟，現在這里懸掛的牌匾則正是宋高宗書(shū)。
徽州的典型建筑：高強深院 馬頭墻 四合式 天井 風(fēng)水舊俗
徽派建筑的藝術(shù)風(fēng)格可以概括為：自然古樸、隱僻典雅、不矯飾、不做作、自自然然的、順手順勢與大自然保持和諧，以大自然為衣缽、不屈時(shí)勢、不趕時(shí)髦，此為自然；篤守古制、信守傳統、推崇儒教、兼蓄道、堅守宗族法規、崇奉風(fēng)水、追求樸素純真，此謂之古樸；依山傍水、背山面水是徽派建筑與自然環(huán)境相適應的客觀(guān)反映，也是其之所以忽的自然稟賦的基本條件。
十天徽州考察寫(xiě)生，深受這里的文化熏陶，村中居民的影響，對歷史上稱(chēng)為“風(fēng)水寶地”的地方產(chǎn)生的感情也無(wú)以言表，舍不得離開(kāi)。那高高的馬頭墻、幽深的院落、潺潺的流水、斑駁的遺墻、精雕細琢的明清雕刻等等都極具魅力無(wú)不讓人流連忘返。
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黃山是天下第一奇山，在這里看到的每一景都是生動(dòng)靈氣的山水作品，奇怪的石頭聳入云霄，低矮的青松峭壁生存，黃山這一路可謂是大飽眼福，黃山的怪石是最大的亮點(diǎn)，看其相什么則真的像什么，貌似還會(huì )動(dòng)帶著(zhù)靈氣。正如別人所說(shuō)“黃山美景是三分景七分想象”，你想它是怎么景它就呈現什么景，你說(shuō)奇不奇！例如那“仙人指路、仙人翻桌、龜魚(yú)爭松、鰲魚(yú)馱金龜等等�！�
黃山山高、景美、石奇、松怪。正如明朝徐霞客云“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”可見(jiàn)黃山的魅力所在了吧。進(jìn)入黃山景區的第一站則是文明出眾的人字瀑了，飛珠濺玉、霧氣蒸騰真是飛流直下三千尺呀！輾轉一路看了好多景點(diǎn)，最終登上了光明頂，極目蓮花峰，站在海拔1864米的海拔，不禁想起一句“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，不知用在此處合適與否。
黃山是中華民族的驕傲，黃山是藝術(shù)家的搖籃，在雄偉博大的黃山懷抱里我覺(jué)得自己就像是浩瀚的藝術(shù)汪洋中的一類(lèi)沙子。一頓黃山美景大餐是足夠我消化一輩子了，藝術(shù)追求的道路長(cháng)遠無(wú)邊際......
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婺源沱川之行的目的：
1.提高藝術(shù)修養和審美能力
2.培養對自然景象的觀(guān)察和感受，搜集大量素材
3.深化光與色的結合，鍛煉色彩能力，表現自然物象，提高色彩作畫(huà)的能力
4.把握好不同天氣，不同因素導致的不同光線(xiàn)的色彩
5.了解當地的風(fēng)土人情，增強自我文化底蘊
在沱川的幾日考察一晃而過(guò)，今天是最后一天了，美好的時(shí)光景色總是在逝去之后才流連忘返！通過(guò)寫(xiě)生使我由一個(gè)對婺源無(wú)所知的“外行”變成了熟練徽派藝術(shù)的“內行”。其中我對徽派建筑最深刻的印象就是“凸”形的馬頭墻，它是徽派建筑的重要特色。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式或者是三疊式，較大的民居因有前后廳這馬頭墻的疊數可達到五六疊，就是這里俗稱(chēng)的“五月朝天”之意了�？偠灾@里的建筑風(fēng)格、風(fēng)土人情、民俗習慣都與徽州相互相應但是又稍有變化，這一切在我腦海里都深根了，我也十分喜愛(ài)這片凈土，恨不得隱居在這山林之間。
在這里我看到了美麗的風(fēng)景，感受到了那淳樸的鄉村鄉情，在寫(xiě)生中同學(xué)們互相之間的幫助和那份友誼，鄉民的熱情，這里不愧是“中國最美麗的鄉村”！
在婺源沱川古村落中行走，感受最突出的一點(diǎn)就是民居的分布非常的講究山水，林木等自然環(huán)境的和諧結合，文化品位很高。背靠郁郁蔥蔥的山體，一股清澈的山溪曲曲彎彎繞過(guò)幢幢明清古宅，穿過(guò)小橋和村中心后流出村外。一道道翻水壩形成的小瀑布激起嘩嘩的水聲，面對這美麗的自然景亦靜亦動(dòng)，看看這些不禁使我想起我們在學(xué)校里都是坐在教室內畫(huà)著(zhù)靜物，而到了這里我們走出了課堂見(jiàn)識了美景更鑒證了大自然賦予了這個(gè)古村落的意義。
在沱川的這幾日很充實(shí)，但是也很苦悶，苦悶之處在于面對這里的美景不知如何下筆，手上功夫欠缺，著(zhù)實(shí)難以描繪出這里的美景，但是我都一一記錄下了這里的美景爭取不惜此次婺源美景行......
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說(shuō)到景德鎮，當然要數這里的瓷器了，瓷器是我國的偉大發(fā)明，它是由遠古的陶演變而來(lái)，舊石器時(shí)代我們的祖先就開(kāi)始了制陶，“印紋硬陶”就是我國陶文化的佐證，東漢時(shí)期景德鎮就出現了制陶業(yè)。
在景德鎮，我們主要考察這里的陶瓷市場(chǎng)以及學(xué)習在陶瓷坯上勾線(xiàn)作畫(huà)。雖然他們稱(chēng)不上藝術(shù)家，但是他們對藝術(shù)的那份執著(zhù)的追求是值得我們敬佩值得我們學(xué)習的，他們的制作，他們的勾線(xiàn)水平我們無(wú)法達到不得不學(xué)習人家。這里到處都是陶泥工作室，這里的氣氛很好很安靜，如果能在這里安靜的學(xué)習創(chuàng )作，不失為提高專(zhuān)業(yè)技能的好機會(huì )！
總結：
這次的寫(xiě)生考察，讓我收獲不少，也成長(cháng)不少。通過(guò)親身體驗和觀(guān)察了解到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，從實(shí)際觀(guān)察及老師的講解中得到了更寶貴的經(jīng)驗�？疾觳粌H拓展了我的專(zhuān)業(yè)視野，學(xué)到了許多新的知識與新的作畫(huà)技法以及傳統方法與新式手法相結合的嘗試。在老師的嚴格要求下，每日一張作業(yè)，提升了我的寫(xiě)生技能，從第一幅的速寫(xiě)到后期的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)生作業(yè)，每個(gè)人都在不斷進(jìn)步，不斷提高。而另外一方面，讓我們艱苦樸素、自理自強、遵守法紀、文明禮貌的作風(fēng)得到了發(fā)揚，讓我們吃苦耐勞，不怕冷不怕熱，不畏長(cháng)途跋涉，不怕辛苦的精神得到提高，讓我們這個(gè)集體更加團結，更加友愛(ài)。
10月7號，我們的寫(xiě)生考察生活圓滿(mǎn)結束，并安全返校。僅僅20來(lái)天，從每天不曾間斷的寫(xiě)生中讓我明白，藝術(shù)需要一種勤奮的精神，一種刻苦的態(tài)度，要多思多想，深入生活，不斷從身邊提取藝術(shù)元素，讓我們的藝術(shù)畫(huà)面更加具有審美性和真實(shí)性。
總之，我們班這次專(zhuān)業(yè)寫(xiě)生考察具有十分必要的現實(shí)和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因為藝術(shù)離不開(kāi)生活，豐富的社會(huì )生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。要努力使自己在生活中陶冶心靈，善于了解普通民眾，與他們同呼吸，共命運，成為普通大眾的代言人。要培養學(xué)生有豐富的道德情操，健全的人格和堅韌的毅力，將全身心實(shí)踐體驗及豐富熾熱的想象和創(chuàng )造真正融入到具體的、生動(dòng)的、個(gè)性的、人的內心世界，從而確立正確的人生觀(guān)、藝術(shù)觀(guān)和美學(xué)觀(guān)。創(chuàng )造出能反映時(shí)代，體現主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會(huì )效果，激動(dòng)人心的優(yōu)秀精品。
寫(xiě)生已經(jīng)結束，但是學(xué)到的東西卻讓我們終身受益。寫(xiě)生是一種學(xué)習，也是一種享受，是一種經(jīng)歷，也是一種回憶。
專(zhuān)業(yè)考察報告6
近年來(lái),農民專(zhuān)業(yè)合作社的發(fā)展勢頭迅猛，合作社對推動(dòng)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化、集約化經(jīng)營(yíng)，提高農民進(jìn)入市場(chǎng)的組織化程度和抗風(fēng)險能力，起到了積極作用。我縣合作社的發(fā)展也很迅速，如何規范壯大、提高效益，*的經(jīng)驗值得借鑒。
近年來(lái)，*縣大力發(fā)展農民專(zhuān)業(yè)合作社，以提高農民的組織化程度為目標，以農業(yè)特色產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢農產(chǎn)品為依托，培育了一批具有特色的農民專(zhuān)業(yè)合作社，涵蓋了糧食、果業(yè)、水產(chǎn)、蔬菜、牲豬、家禽等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。7月12日，縣委組織部組織太陽(yáng)升鎮、黃港鎮、*鎮、馬坳鎮、廟嶺鄉、竹坪鄉等6個(gè)鄉鎮的組織委員及黨建室、機關(guān)工委、村建辦的同志共12人，到*縣易家河柑桔專(zhuān)業(yè)合作社、白槎鎮龍井早熟梨專(zhuān)業(yè)合作社進(jìn)行了學(xué)習考察。
一、合作社基本情況
易家河柑桔專(zhuān)業(yè)合作社：易家河柑桔專(zhuān)業(yè)合作社座落在柘林湖南畔的易家河村，前身是易家河柑桔協(xié)會(huì )。20*年為擴大柑桔銷(xiāo)售渠道，由當時(shí)的村黨委委員、種植大戶(hù)鄭根水牽頭，聯(lián)合徐金福、吳真民等8位村民，成立了易家河柑桔協(xié)會(huì )，同年組建了協(xié)會(huì )黨支部。在協(xié)會(huì )黨支部的引導下，協(xié)會(huì )組織農戶(hù)學(xué)技術(shù)、抓管理，統一組織種植、銷(xiāo)售，并逐步帶動(dòng)周邊的桔農參與進(jìn)來(lái)。種植面積由當初的250畝發(fā)展到現在已達10000余畝。20xx年7月，在易家河柑桔協(xié)會(huì )的基礎上注冊成立了“*縣易家河柑桔專(zhuān)業(yè)合社”，并隨機成立了宏泰—易家河（九江）農業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司。目前合作社共有社員206人，其中黨員14人，以拓林鎮易家河村桔農為主體，同時(shí)吸收了江上、虬津、三溪橋、云山等鄉鎮以及周邊德安、武寧等縣桔農加入。易家河創(chuàng )立了“獨一處”商標品牌，先后被列為農業(yè)部“全國有機農業(yè)研究實(shí)驗示范基地”、“5000畝無(wú)公害水果生產(chǎn)基地”、“江西省無(wú)公害農產(chǎn)品（水果）生產(chǎn)基地”、“江西省農村科普示范基地”等，獲得了“中華名果”、“全身農產(chǎn)品運銷(xiāo)標兵”、九江市“優(yōu)秀農民專(zhuān)業(yè)合作社”等榮譽(yù)。
龍井早熟梨專(zhuān)業(yè)合作社。龍井早熟梨專(zhuān)業(yè)合作社于20xx年7月注冊成立，位于白槎鎮龍井村，前身是龍井早熟梨協(xié)會(huì )�，F有社員102人，帶動(dòng)農戶(hù)500多戶(hù)，早熟梨種植面積達6000余畝，并于20xx年擴種九江水梨1000畝。該社以“公司+合作社+農戶(hù)”的模式，成立了江西龍井梨業(yè)有限公司，注冊了“永秀”牌商標，實(shí)行統一技術(shù)規程、統一產(chǎn)品包裝、統一組織銷(xiāo)售。
二、合作社黨建情況
黨建模式：即支部+協(xié)會(huì )+基地、支部+品牌+經(jīng)紀人、支部+合作社、支部+協(xié)會(huì )+黨群致富信用聯(lián)合體、支部+合作社+公司（龍頭企業(yè)）。先后創(chuàng )建了易家河柑桔、鄱陽(yáng)湖甲魚(yú)良種養殖等5個(gè)基地；組建了棉花、水產(chǎn)、蔬菜、花卉、苗木等29支經(jīng)紀人隊伍；通過(guò)上掛企業(yè)、下聯(lián)農戶(hù)等方式，有12個(gè)專(zhuān)業(yè)合作社與外地27家企業(yè)建立了穩定的合作伙伴關(guān)系；通過(guò)“黨組織牽頭、黨員群眾自愿、相互連帶擔�！钡姆绞浇M建了信用聯(lián)合體23個(gè)，無(wú)需抵押質(zhì)押，信用社直接向產(chǎn)業(yè)大戶(hù)放貸500多萬(wàn)元；組建了宏泰—易家河農業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司等11家農產(chǎn)品加工企業(yè)；建立了各類(lèi)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )、專(zhuān)業(yè)作合社、股份合作社154個(gè)，發(fā)展會(huì )員1.3萬(wàn)人，帶動(dòng)農戶(hù)3萬(wàn)余戶(hù)。組建方式：堅持不同對象不同情況不同對待，靈活采取單獨、聯(lián)合和掛靠等方式組建黨組織。條件成熟的采取“兩套班子一套人馬”和“雙向進(jìn)入交叉任職”的方式，實(shí)現合作社與黨組織同步組建；條件不成熟的.采取選派黨建工作指導員和聯(lián)絡(luò )員的方式，幫助開(kāi)展黨建工作。組織隸屬：堅持就地就便和有利于工作的原則，主要采取屬地管理、行業(yè)管理和掛靠管理等方式確定合作社黨組織的隸屬關(guān)系。黨員管理：采取雙重管理的辦法，組織關(guān)系一般以原所在黨組織管理為主，對黨員個(gè)人主動(dòng)要求接轉組織關(guān)系的，也可以辦理接轉手續。溝通協(xié)調：一是實(shí)行黨組織與理事會(huì )聯(lián)席會(huì )議制度。聯(lián)席會(huì )由合作社黨組織、理事會(huì )全體成員參加，通常每季度召開(kāi)一次，先由理事會(huì )提出方案，就合作社重大事務(wù)、社員關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，形成統一意見(jiàn)后，再按照合作社章程組織集體研究，確保黨組織可以全程參與決策，發(fā)揮建言獻策作用。二是實(shí)行黨員“三區三卡”服務(wù)社員制度。通過(guò)設立黨員示范區和黨員績(jì)效卡、黨員服務(wù)區和黨員服務(wù)卡、黨員責任區和黨員責任卡等形式，實(shí)行黨員分區劃片負責管理，積極為社員解決生產(chǎn)、銷(xiāo)售中的一些實(shí)際困難。
三、幾點(diǎn)啟示
1、對協(xié)會(huì )、合作社要進(jìn)行資源整合。一個(gè)產(chǎn)業(yè)可以根據地域特點(diǎn)、分布情況，采取跨村、跨鄉（鎮）的方式成立3—5個(gè)協(xié)會(huì )或合作社，不宜遍地開(kāi)花。一來(lái)可以形成品牌效應，整合人力物力做大做強；二來(lái)可以握掌為拳，突出產(chǎn)業(yè)的集群效應，提高產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的組織化程度。
2、協(xié)會(huì )、合作社與黨組織要同步組建。在組建各類(lèi)協(xié)會(huì )、專(zhuān)業(yè)合作社的過(guò)程中，要采取靈活多樣的方式，通過(guò)單獨組建、聯(lián)合組建和掛靠組建等形式建立黨組織，條件成熟的按照“兩套班子一套人馬”的模式，實(shí)現合作社與黨組織同步組建。同時(shí)，將一些村支部上升為村總支、村黨委，把支部建在協(xié)會(huì )、合作社、產(chǎn)業(yè)鏈上，建在自然村、新農村建設點(diǎn)、移民扶貧小區上。
專(zhuān)業(yè)考察報告7
一、實(shí)踐報告研究背景：
隨著(zhù)我市經(jīng)濟建設日益加快，人民生活水平日漸提高，廣大群眾對精神生活的要求隨之提高。為了滿(mǎn)足居民對于體育運動(dòng)的需求，體育局通過(guò)對上積極爭取，目前在石家莊各地陸陸續續，或多或少地安裝了各種式樣的體育設施，這既豐富了人民的業(yè)余生活，又增加了人民的身體素質(zhì)。
然而，體育設施分布是否合理，設施是否完善受到了人們的普遍關(guān)注，隨之產(chǎn)生的許多問(wèn)題有待解決。比如：器械壞了是否有人修理；由于器械老化而產(chǎn)生了意外事故，這該由誰(shuí)來(lái)負責等。本著(zhù)一顆為人民服務(wù)的心。因此，我們確定了以調查學(xué)府路附近社區體育設施為課題，力爭減少社區居民的傷害事故，并為居民建立一個(gè)優(yōu)美、舒適、安全的健身場(chǎng)所做一點(diǎn)力所能及的事。我們感覺(jué)到了研究此項課題的重要性及其必要性，對于此項課題的研究不僅可以鍛煉我們的實(shí)踐能力，也可以使更多人樂(lè )于其中。
二、研究過(guò)程
目前學(xué)府路已建成了7個(gè)健身點(diǎn)，其中7套全民健身路徑，總投資數萬(wàn)。體育設施在社區內的分布狀況也有所不足�？傮w來(lái)看，河北體院附近的體育設施分布比較協(xié)調，3個(gè)居民小區有體育設施。但在河北經(jīng)貿附近體育設施沒(méi)有，這顯然給其它地方的居民帶來(lái)了諸多不便，又有誰(shuí)會(huì )千里迢迢跑去健身呢?
1、您是否知道小區體育設施的種類(lèi)?是（57%）否（43%）
2、您是否經(jīng)常鍛煉身體?是（57%）否（43%）
3、您一般何時(shí)鍛煉?時(shí)間為多長(cháng)?早上1小時(shí)左右
4、您是否能正確使用體育設施?是（93%）否（7%）
5、您是否曾因鍛煉不當造成受傷?是（7%）否（93%）
6、您所在的小區體育設施是否完好?是（71%）否（29%）
7、您是否認為應新增一些體育設施?是（86%）否（14%）
8、您認為用這些設施鍛煉后是否有效果?是（86%）否（14%）
由此可見(jiàn)，經(jīng)常參加體育鍛煉的.人群為數不少，而且大多認為能正確使用體育設施，鍛煉效果也不錯；但小區體育設施完好程度和更新不夠理想。那么，我社區現有的體育設施現狀到底如何呢?為此，我們先后學(xué)府路附近等幾處體育設施所在地進(jìn)行實(shí)地考察，發(fā)現了一些存在的問(wèn)題：
1、運動(dòng)器材缺乏專(zhuān)人管理與維修：
這些外表披紅掛彩的體育設施近看還真是披紅掛彩，傷的傷，死的死，10%50%的器材是已損壞或快要壞了的。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)大雨的洗禮，這些器材上的鐵銹爬滿(mǎn)身，更嚴重的則面目全非了，說(shuō)不知道的，還真以為是幾塊爛鐵搭起來(lái)晾衣服呢?還有的一些不是缺了胳膊就是少了腿的，可謂慘不忍睹。
訪(fǎng)談時(shí)，講到這些體育設施該由誰(shuí)來(lái)保管時(shí)，人們意見(jiàn)各異。有些男士在回答此問(wèn)題時(shí)，還粗魯地回答：這個(gè)又不關(guān)我們的事情，誰(shuí)弄（這些體育設施）過(guò)來(lái)的，就由誰(shuí)來(lái)保管嘛。這樣回答的人還不止一兩個(gè)。調查發(fā)現：48%的人認為是由大院來(lái)保養，有30%的人認為由體育局保養，僅有22%的人認為這是由廣大群眾和相關(guān)部門(mén)共同來(lái)保養的�？磥�(lái)體育設施到位了，但人們去維護這些公共財產(chǎn)的意識還沒(méi)有到位。
2、個(gè)別居民把運動(dòng)器材挪為它用：
我們在調查研究中也發(fā)現了另一道獨特的鳳景線(xiàn)，令我們大為驚訝。在綠源小區，個(gè)別居民居然在雙杠上曬被子，在單杠上掛內衣褲。這種情況在晴天常有，它不僅妨礙了居民的鍛煉，也有礙于市容整潔。在調查過(guò)程中，有一老伯見(jiàn)我們剛想拍照，他馬上收掉了被褥。不難看出，人們對于這些錯誤的做法還是有自知之明的，不至于麻木到一點(diǎn)反應都沒(méi)有。
3、居民們不能正確使用運動(dòng)器械：
在調查過(guò)程中，我們看到一部分居民沒(méi)有按照介紹牌上所寫(xiě)的方法去鍛煉，或在鍛煉時(shí)動(dòng)作加輻度太大，這都是造成器械損壞的主要原因。用來(lái)拉韌帶的，中小學(xué)生們卻用來(lái)了打籃球；用來(lái)進(jìn)行腰部運動(dòng)的，有些人卻站在上面轉圈子。這樣不僅讓需要這種鍛煉的人得不到鍛煉，而且還很容易出事故，在被調查人之中，就有這么一位用法不當而出事故的人：那人因為動(dòng)作幅度過(guò)大而導致身體不穩，摔了下來(lái)，造成骨折。
三、建議與對策：
1、加強宣傳力度，讓每一個(gè)人心中樹(shù)立愛(ài)護體育設施的意識。
體育設施的保護最主要的是靠大家的自覺(jué)，希望有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展活動(dòng)。例如，體育局可以定期舉行講座，各小區居委積極進(jìn)行宣傳，定期向小區的居民分發(fā)傳單，xxx門(mén)也要加強環(huán)境衛生的管理，爭取還給居民一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
2、希望居民們認真閱讀體育設施使用說(shuō)明，大院可以舉行示范活動(dòng)。
3、加強管理，有專(zhuān)門(mén)人員對體育設施進(jìn)行保養。
4、經(jīng)常對居民進(jìn)行了解，知道他們對體育設施的需求，適當增加器材的種類(lèi)和保養經(jīng)費。
5、注意體育設施分布的合理性和及時(shí)性。
對居民集中地應重點(diǎn)投資。如綠源小區、紅旗村等幾處地方，因為這些地方，一旦到了早上或傍晚總是有不少人們在閑聊、說(shuō)笑。我們覺(jué)得，在閑聊的同時(shí)，踩踩幾步梅花拉，扭扭幾下腰是再也合適不過(guò)了。
長(cháng)路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì )再接再厲，力爭將現在各小區內所存在的問(wèn)題解決，完成我們的最終目的給居民們建立一個(gè)安全、優(yōu)美、舒適有健身環(huán)境。
專(zhuān)業(yè)考察報告8
一、考察地點(diǎn)：
湖北省博物館，大足石刻，樂(lè )山大佛，峨眉山，武侯祠，寬窄巷
子
二、考察方式：
班集體考察，觀(guān)察記錄收集相關(guān)資料。
三、考察時(shí)間：
一周
四、考察目的：
通過(guò)參觀(guān)學(xué)習歷史文化遺產(chǎn)，自然景觀(guān)風(fēng)貌，宗教藝術(shù)古跡，當地文化風(fēng)土人情。讓我們將課堂所學(xué)與現實(shí)世界、社會(huì )生活緊密聯(lián)系，使其通過(guò)觀(guān)察、實(shí)際接觸去發(fā)現自然、感悟自然，發(fā)現現實(shí)和生活中的精巧設計實(shí)例，體驗中國傳統藝術(shù)的精華，經(jīng)過(guò)消化和吸收后轉化為自己將來(lái)職業(yè)設計生涯的設計貯備。在專(zhuān)業(yè)方面提高我們的手繪水平、擴大視野、為明年的畢業(yè)設計和以后的設計生涯打下良好的基礎,搜集并整理設計課程中所需要的社會(huì )資料，使我們通過(guò)考察不斷的升華自我、完善自我。同時(shí)培養學(xué)生的團隊精神，增強同學(xué)之間協(xié)作的責任感和團體意識。
五、考察過(guò)程及體會(huì )：
國慶回校后，終于我們踏上了我們期待已久的考察之行的道路，在羅潔老師的帶領(lǐng)下，我們在一周的時(shí)間里先后參觀(guān)考察了武漢、重慶、樂(lè )山、峨眉、成都，通過(guò)對這些地方建筑、歷史文化遺產(chǎn)的考察學(xué)習以及一路上的所見(jiàn)所聞，給我很多的感受，收獲很大，相信對我今后的學(xué)習和生活有很大的幫助。
�。�1）湖北省博物館
當我們到達省博物館的時(shí)候，一眼望去，整個(gè)博物館盡收眼底，仿古的建筑，青灰色的瓦片，四方的屋檐，陽(yáng)光的照射下，更顯古樸，那一磚一瓦似乎述說(shuō)著(zhù)悠長(cháng)而古老的故事。
博物館的鎮館之寶當屬曾侯乙編鐘，它是迄今發(fā)現的最完整最大的一套青銅編鐘。它出土時(shí)震驚了中國、震驚了世界，被認為是世界音樂(lè )史上的重大發(fā)現。在兩千多年前就有如此精美的樂(lè )器，如此恢宏的樂(lè )隊，在世界文化史上是極為罕見(jiàn)的。曾侯乙墓編鐘的鑄成，表明我國青銅鑄造工藝的巨大成就，更表明了我國古代音律科學(xué)的發(fā)達程度，它是我國古代人民高度智慧的結晶，更是我們中華民族的驕傲。
然而我最欣賞的是在陶瓷展區的粉彩荷花吸杯，它來(lái)自清朝光緒34年，高4.8厘米，長(cháng)19厘米，造型通身作荷花瓣式，花梗中空做吸管，粉色為主，花梗為淡綠色，十分新穎，釉色粉紅，接接近真正的荷花，其中非常重要的技術(shù)是粉彩，這種技術(shù)是在康熙五彩的基礎上受琺瑯彩的`影響而創(chuàng )作的瓷器品種，粉彩的出現更豐富了瓷器上的色彩，素以“粉雅柔麗”而著(zhù)稱(chēng)�？匆�(jiàn)這件精美的藝術(shù)品，讓我覺(jué)得像一幅精致的白描工筆畫(huà)展現在我眼前，在學(xué)習裝飾圖案時(shí)，對傳統花卉的圖案也有一定的了解，但是到現場(chǎng)看見(jiàn)了之后，還是感覺(jué)到了驚奇，它流暢的線(xiàn)條，細長(cháng)的金線(xiàn)勾邊，所有的色彩搭配給我非常華麗的視覺(jué)感受，使人賞心悅目。
通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，有了不小的收獲。詳細的資料、生動(dòng)的實(shí)物為我們全面展示了湖北悠久的歷史和發(fā)展軌跡。它告訴我們，我們的先人是怎樣在這片熱土上揮灑汗水，以勤勞的智慧、奮勇抗爭精神，創(chuàng )造出無(wú)數的奇跡。它同時(shí)也體現了當時(shí)古人們都有著(zhù)很高的藝術(shù)境界和獨特的審美觀(guān)念。我們的古人在鑄造技術(shù)上表現得很細心，技術(shù)水平較高。以至于到現在，那些古跡仍然完美無(wú)缺，讓我們能夠盡情觀(guān)賞。
(2)大足石刻
在去大足石刻這個(gè)我們并不熟悉的風(fēng)景區之前，我并沒(méi)有報太大的期望，直到看到景區的佛像后我才被古人的精湛技藝感到驚嘆。大足石刻群有石刻造像70多處，總計10萬(wàn)多軀，其中以寶頂山和北山摩崖石刻最為著(zhù)名，其以佛教造像為主，是中國晚期石窟造像藝術(shù)的典范。與敦煌莫高窟、云岡石窟、龍門(mén)石窟、麥積山石窟等中國四大石窟齊名。
大足石刻以其濃厚的世俗信仰，純樸的生活氣息，在石窟藝術(shù)中獨樹(shù)一幟，把石窟藝術(shù)生活化推到了空前的境地。在內容取舍和表現手法方面，都力求與世俗生活及審美情趣緊密結合。其人物形象文靜溫和，衣飾華麗，身少裸露；形體上力求美而不妖，麗而不嬌。造像中，無(wú)論是佛、菩薩，還是羅漢、金剛，以及各種侍者像，都頗似現實(shí)中各類(lèi)人物的真實(shí)寫(xiě)照。體現了古代漢族勞動(dòng)人民的卓越才能和藝術(shù)創(chuàng )造力。大足石刻豐富多樣的造像題材又有力地反映出這一時(shí)期源于印度的佛教神祇和道教早期的神仙系統已與中國民俗信仰的神靈融合，呈現出信仰多元化的趨勢。大足石刻所展示出的這種民間宗教信仰的重大發(fā)展、變化，成為后世民間信仰的基礎，影響深遠。
(3)樂(lè )山大佛
在成都休息一晚后我們一早就驅車(chē)前往樂(lè )山市，樂(lè )山大佛地處四川省樂(lè )山市，岷江、青衣江、大渡河三江匯流處，與樂(lè )山城隔江相望。樂(lè )山大佛雕鑿在岷江、青衣江、大渡河匯流處的巖壁上，依岷江南岸凌云山棲霞峰臨江峭壁鑿造而成，又名凌云大佛，為彌勒佛坐像，是唐代摩巖造像中的藝術(shù)精品之一，是世界上最大的石刻彌勒佛坐像。佛像高71米，是世界最高的大佛。大佛頭長(cháng)14.7米，頭寬10米，肩寬24米，耳長(cháng)7米，耳內可并立二人，腳背寬8.5米，可坐百余人，素有“佛是一座山，山是一尊佛”之稱(chēng)。
我們沿懸崖邊的棧道仔細觀(guān)察，發(fā)現大佛造型莊嚴，設計巧妙，排水設施隱而不見(jiàn)，使它歷經(jīng)千年風(fēng)霜，至今仍然安坐在滔滔江水之畔，靜觀(guān)人間的滄海桑田，具有很高的藝術(shù)價(jià)值和豐富的文化內涵，是中華民族的文化瑰寶，是世界歷史文化的寶貴遺產(chǎn)。
�。�4）峨眉山
參觀(guān)完樂(lè )山大佛之后我們馬不停蹄的趕往下個(gè)地點(diǎn)：峨眉山。
峨眉山歷史文化久遠，魏晉時(shí)佛教傳入，改觀(guān)為寺，成為佛教的普賢道場(chǎng)。
唐宋以后，佛教興旺、寺廟增多、規模逐漸擴大，明清鼎盛時(shí)期，全山上下先后有大小寺廟170余座，峰峰有寺、崗崗有庵。到了山腳，我們一路沿盤(pán)山公路而上，直達索道前往金頂主峰。在路上我們還遇到了一些猴子，這些峨眉山的精靈，嬉鬧頑皮、滑稽可掬又極通人性，見(jiàn)人不驚、跟人嬉戲、與人同樂(lè )，給游人帶來(lái)許多樂(lè )趣，成為峨眉山的一道活景觀(guān)。與群猴玩耍，給猴子喂食，觀(guān)賞其千姿百態(tài)，了解其生活習性，跟它們親密接觸，成為游客到峨眉山旅游不可缺少的項目。
正午我們來(lái)到峨眉山的主峰金頂。金頂金佛系銅鑄鎦金工藝佛像造像，通高48米，總重量達660噸，由臺座和十方普賢菩薩像組成。金像通高48米，象征著(zhù)阿彌陀佛的四十八個(gè)大愿。其中，臺座高6米，長(cháng)寬各27米，四面刻有普賢菩薩十種廣大行愿。外部采用花崗石浮雕裝飾，十方普賢像高42米，重350噸，整尊金像設計完美，工藝精湛，堪稱(chēng)銅鑄巨塑的曠世之作，具有極高的文化價(jià)值和觀(guān)賞審美價(jià)值，是海峽兩岸藝術(shù)家智慧的結晶。
�。�5）武侯祠與寬窄巷子
最后一天我們去游覽了成都市區內的兩個(gè)主要參觀(guān)點(diǎn)：武侯祠與寬窄巷子。首先去到的是寬窄巷子，寬窄巷子是成都遺留下來(lái)較成規模的古街道，與大慈寺、文殊院一起并成為成都三大歷史文化名城保護街區。寬巷子與窄巷子是成都這個(gè)古老又年輕的城市往昔的縮影，一個(gè)記憶深處的符號。當游人伴著(zhù)夕陽(yáng)，望著(zhù)炊煙，走在黃昏中的巷子里，一種久違的老城區市民化生活的場(chǎng)景一一浮現在眼前。修葺一新的寬窄巷子由45個(gè)清末民初風(fēng)格的四合院落、兼具藝術(shù)與文化底蘊的花園洋樓、新建的宅院式精品酒店等各具特色的建筑群落組成。
參觀(guān)寬窄巷子給我的最大感受是該歷史區的改造工程與以往一般的舊城改造有著(zhù)實(shí)質(zhì)性的區別，它不是推倒重來(lái)，而是為了再現老成都的歷史文化風(fēng)貌而進(jìn)行保護性甚或是搶救性地改造。改造后的寬巷子、窄巷子，其舊有的單一居住功能將得到置換和豐富，向以“文化、商業(yè)、旅游”為核心的功能轉變，其間設置一些區域，專(zhuān)門(mén)用來(lái)展示一些早已失傳或將要失傳的古老藝術(shù)和文化，如蜀繡、蜀錦、竹編及漆器工藝等，還修建了一些具有特色的紀念館、舊時(shí)的畫(huà)館、文館、茶館、戲館等，并且邀請一些頂級藝術(shù)家以及文化名人來(lái)這里從事創(chuàng )作。這是將給我在舊城老區改造項目方面的學(xué)習和研究有著(zhù)很大的啟發(fā)和借鑒。
中午我們來(lái)到武侯區，因為武侯祠就坐落在曾經(jīng)西蜀國最繁華的一條商業(yè)古街道----錦里�，F在，錦里占地30000余平方米，建筑面積14000余萬(wàn)平方米，街道全長(cháng)550米，以明末清初川西民居作外衣，三國文化與成都民俗作內涵，集旅游購物、休閑娛樂(lè )為一體。是體驗三國文化與成都民俗的魅力街區，充分展現了三國文化和四川民風(fēng)民俗的獨特魅力。武侯祠位于成都市武侯區，肇始于公元223年修建劉備惠陵時(shí)，它是中國唯一的一座君臣合祀祠廟和最負盛名的諸葛亮、劉備及蜀漢英雄紀念地，也是全國影響最大的三國遺跡博物館。在里面我們詳細的了解到蜀國的歷史文化，巴蜀的地區的風(fēng)土人情。
六、總結
一周的參觀(guān)學(xué)習很快就結束了，讓我收獲不少，也成長(cháng)不少。通過(guò)親身體驗和觀(guān)察了解到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，從實(shí)際觀(guān)察及老師的講解中得到了更寶貴的經(jīng)驗�？疾觳粌H拓展了我的專(zhuān)業(yè)視野，學(xué)到了許多新的知識，古人的傳統智慧。也觀(guān)賞到不少美麗風(fēng)景，受了不少啟發(fā)，對傳統文化藝術(shù)有了更多的了解，對許多新鮮事物有了更多的接觸，相信這些對我以后的設計會(huì )有很深遠的影響，同樣這次學(xué)習考察之行也是在學(xué)生時(shí)代寶貴難忘的一次的經(jīng)歷。
專(zhuān)業(yè)考察報告9
20xx年7月3日至7日，我校一行七人對河北承德衛生學(xué)校和天津醫科大學(xué)的涉外護理專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了深入、細致的考察和了解，收獲頗豐�？疾斓闹饕獌热莅▽�(zhuān)業(yè)方向、課程設置、教材使用、學(xué)生實(shí)習、畢業(yè)就業(yè)等幾個(gè)方面。本人主要負責考察公共英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方面的內容，現將考察及學(xué)習情況總結如下：
一、 承德衛生學(xué)校
�。吩拢慈丈衔�，護理學(xué)院張院長(cháng)、教務(wù)處劉處長(cháng)、護理學(xué)院李主任、彭主任及本人抵達承德衛生學(xué)校，受到了呂瑞芳副校長(cháng)、教務(wù)處徐處長(cháng)的友好接待。首先，我校教務(wù)處劉處長(cháng)向他們簡(jiǎn)單介紹了我校的情況，然后呂副校長(cháng)向我們介紹了承德衛校的基本情況，最后學(xué)校組織相關(guān)教師與我們進(jìn)行了座談。
學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)�？偣灿兴膫�(gè)校區，校本部坐落在歷史文化名城——XX市區，不遠處就是風(fēng)景秀麗的承德避暑山莊。學(xué)校共設有護理、西醫士、中醫士、婦幼醫士、公共衛生醫士、病案管理、社區醫學(xué)、口腔工藝技術(shù)、中西醫結合等12個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校主要以護理專(zhuān)業(yè)為主，其中涉外護理是該校的特色專(zhuān)業(yè)，在校人數占護理專(zhuān)業(yè)總人數的60%，已經(jīng)有20多年的辦學(xué)歷史，體制完善，經(jīng)驗豐富。
課程設置
學(xué)校對涉外護理進(jìn)行分層教學(xué)，將學(xué)生分為普通班和強化班，針對不同的班采用不同的教學(xué)計劃和教材，強化班主要是為畢業(yè)后出國工作做準備，因而對于學(xué)生的英語(yǔ)能力要求很高。英語(yǔ)課程設置分為普通英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，普通英語(yǔ)周學(xué)時(shí)為12學(xué)時(shí)，包括精讀、泛讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)。精讀課程采用《大學(xué)英語(yǔ)》教程，周學(xué)時(shí)為6學(xué)時(shí)（大專(zhuān)生為4學(xué)時(shí)）。泛讀采用《新概念英語(yǔ)》，從第二冊開(kāi)始，周學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí)。聽(tīng)力采用step by step聽(tīng)力教程，周學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí)（大專(zhuān)生為4學(xué)時(shí)）�？谡Z(yǔ)教材為自編教材，周學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí)。同時(shí)，針對涉外護理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)校開(kāi)設英語(yǔ)國家概況課程，增強學(xué)生對英美文化的.了解，周學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí)。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)為自編教材，目前尚未正式出版。
課外活動(dòng)
學(xué)校每學(xué)期定期舉辦“英語(yǔ)文化周”活動(dòng)，包括英語(yǔ)小品比賽，演講比賽，英語(yǔ)知識大賽等形式。學(xué)校對英語(yǔ)教學(xué)實(shí)行“月考”。每天早上專(zhuān)門(mén)有英語(yǔ)早讀，英語(yǔ)輔導老師進(jìn)行輔導，課外布置聽(tīng)力內容。另外，每周舉辦“英語(yǔ)角”，有外籍教師參加。
實(shí)習與就業(yè)
學(xué)生實(shí)習采取自愿選擇的原則，強化班的學(xué)生在最后一年也可放棄雅思學(xué)習和英語(yǔ)強化，選擇實(shí)習。學(xué)校專(zhuān)門(mén)設立一個(gè)部門(mén)——出國護士培訓中心，每年招收學(xué)員300人，一期為四個(gè)月。同時(shí)面向全國招收學(xué)員，專(zhuān)門(mén)負責雅思培訓和出國護士培訓。雅思教學(xué)采用新東方教材。80%經(jīng)過(guò)培訓的學(xué)員雅思成績(jì)可以考到5.0分及以上。
涉外學(xué)生就業(yè)主要沙特阿拉伯、新加坡、新西蘭、澳大利亞、美國等國家，也可選擇國內一些醫院，就業(yè)形勢比較樂(lè )觀(guān)。
二、 天津醫科大學(xué)
7月7日上午，在我校張建中副院長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們一行7人對天津醫科大學(xué)進(jìn)行了考察。天津醫科大學(xué)王耀剛副校長(cháng)及護理學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導，研究生院相關(guān)負責人等對我們進(jìn)行了熱情接待并座談。
學(xué)校概況
天津醫科大學(xué)為國家“211工程”重點(diǎn)建設院校。護理學(xué)院擁有碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，博士點(diǎn)的方向為“連續護理”專(zhuān)業(yè)方向。xx年設立涉外護理專(zhuān)業(yè)方向，學(xué)制五年，今年第一屆畢業(yè)生當中有9人已經(jīng)與國外醫院及醫療機構簽訂就業(yè)意向書(shū)。
專(zhuān)業(yè)方向
護理專(zhuān)業(yè)分為普通護理、涉外護理、社區護理三個(gè)方向，每年普通護理招收60人，涉外護理50人，社區護理10人。
課程設置
學(xué)院針對涉外護理的要求和特點(diǎn)，壓縮專(zhuān)業(yè)課學(xué)時(shí)，增加英語(yǔ)的教學(xué)的學(xué)時(shí)數。第一、二學(xué)年在開(kāi)設公共英語(yǔ)的基礎上，增加口語(yǔ)、聽(tīng)力課程。第三、四學(xué)年開(kāi)設護理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。英語(yǔ)學(xué)時(shí)共計1000多學(xué)時(shí)。學(xué)生四級通過(guò)率為80%，六級通過(guò)率為60%。
學(xué)生實(shí)習
學(xué)校安排涉外護理專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生到涉外科室進(jìn)行實(shí)習，實(shí)行英語(yǔ)查房，組織英文病例討論等。
三、 小結
經(jīng)過(guò)對以上兩所學(xué)校的考察和學(xué)習，我們對涉外護理專(zhuān)業(yè)方向有了更深的了解，對我們未來(lái)的工作有很大的幫助作用。當然，我們要具體問(wèn)題具體分析，不能完全照搬別人的模式，而要根據我校的具體情況，制定自己的教學(xué)計劃，課程設置，設計自己的實(shí)習工作和就業(yè)模式。建議適當壓縮專(zhuān)業(yè)課的課時(shí)，以增加英語(yǔ)課程的課時(shí)，避免學(xué)生因負擔過(guò)重而產(chǎn)生厭學(xué)心里。豐富學(xué)生的英語(yǔ)文化生活，創(chuàng )造英語(yǔ)學(xué)習的氛圍，增強學(xué)生英語(yǔ)表達能力。
專(zhuān)業(yè)考察報告10
一、 實(shí)習目的：
通過(guò)對蘇州和杭州的實(shí)地游覽考察加強學(xué)生對園林專(zhuān)業(yè)的綜合認識，通過(guò)理論和實(shí)踐相結合，充分理解和掌握我國古典園林和現代風(fēng)景園林的歷史文化、藝術(shù)特色、造園手法和植物配置，以及園林樹(shù)木的識別等一系列園林專(zhuān)業(yè)知識，拓寬視野，開(kāi)闊眼界，進(jìn)而轉化吸收，應用于今后的設計當中；通過(guò)在學(xué)校內的景觀(guān)規劃實(shí)習，將所學(xué)到的知識用運到實(shí)踐中去，提高自己的思維創(chuàng )新和動(dòng)手能力。
二、 實(shí)習基地介紹：
“中國園林是世界造園之母，蘇州園林是中國園林的杰出代表�！甭�(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì )曾這樣評價(jià)蘇州園林。
蘇州乃“園林之城”，素以眾多精雅的園林名聞天下。蘇州古典園林歷史綿延2000余年，在世界造園史上有其獨特的歷史地位和價(jià)值，她以寫(xiě)意山水的高超藝術(shù)手法，蘊含濃厚的傳統思想文化內涵，展示東方文明的造園藝術(shù)典范。在1997年12月,聯(lián)合國教科文組織遺產(chǎn)委員會(huì )將蘇州古典園林列入世界文化遺產(chǎn)名錄. 網(wǎng)師園、獅子林、拙政園、留園統稱(chēng)“蘇州四大名園”，素有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”之譽(yù)。人們常把杭州西湖和瑞士的萊蒙湖比喻為世界上東西輝映的兩顆明珠，正是有了西湖，才使杭州成了“世界上最美麗華貴的天城”。杭州園林經(jīng)過(guò)千百年的經(jīng)營(yíng)，形成了它的獨特風(fēng)格，從而在中國園林史上占有重要的地位。杭州的西湖十景更是園林景觀(guān)的代表。西湖處處有勝景，歷史上除了有“錢(qián)塘十景、”“西湖十八景”之外，最著(zhù)名的是南宋定名的“西湖十景”和1985年評出的“新西湖實(shí)景”。在以西湖為中心的60平方公里的園林風(fēng)景區內，分布著(zhù)主要風(fēng)景名勝40多處，重點(diǎn)文物古跡30多處。概括起來(lái)西湖十景主要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六園、七洞、八墓、九溪、十景為勝。1982年西湖被確定為國家風(fēng)景名勝區，1985年被評為“中國十大風(fēng)景名勝” 之一。
三、 實(shí)習內容及過(guò)程：
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。為進(jìn)一步強化理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和增強對專(zhuān)業(yè)知識的理解和掌握，提高日后在景觀(guān)設計領(lǐng)域的就業(yè)競爭力，我院園林老師的帶
領(lǐng)下開(kāi)始了這次為期25天的園林專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習，此次實(shí)習基本分為三個(gè)階段即蘇州的參觀(guān)實(shí)習、杭州的參觀(guān)實(shí)習以及在校園內的景觀(guān)設計過(guò)程。以下是此次實(shí)習所寫(xiě)所作的實(shí)習報告：
�。ㄒ唬�、蘇州私家園林——中國古典園林（兩天）
以學(xué)習蘇州古典園林的名園為主，了解其造園目的、立意山水間架劃分空間和細部處理手法、結合學(xué)習一些新園林和公共建筑在發(fā)展蘇州園林風(fēng)格方面的經(jīng)驗。實(shí)習內容主要為蘇州私家園林：留園、網(wǎng)師園、拙政園、獅子林的參觀(guān)學(xué)習。
在熊老師和范老師兩位專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下我們班的同學(xué)于9月1日至6日期間到蘇州的專(zhuān)業(yè)實(shí)習開(kāi)始了。按照實(shí)習計劃安排，同學(xué)們分別到蘇州四大名園——拙政園、獅子林、留園以及網(wǎng)師園等地進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)學(xué)習。
我們實(shí)習的第一站即為網(wǎng)師園。網(wǎng)師園位于蘇州城東南部，始建于南宋時(shí)期，當時(shí)稱(chēng)為“漁隱”。后改為網(wǎng)師園。網(wǎng)師園占地約半公頃，是蘇州園林中做小的一座，園內主要建筑有叢桂軒、看松讀畫(huà)軒、殿春簃）
等。網(wǎng)師園的亭臺樓榭無(wú)不臨水，全園處處有水可依，各種建筑配合得當，布局緊湊，以精巧見(jiàn)長(cháng)，具有典型的明代風(fēng)格。
主園池區用黃石，其他庭用湖石，不相混雜。突出以水為中心，環(huán)池庭閣也山水錯落映襯，疏朗雅士，廊迂回還，移步換景，詩(shī)意天成，古樹(shù)花卉也以古、奇雅色、香，恣見(jiàn)著(zhù)，并與建筑、山池相映成趣，構成主園的閉合式水院。池水清澈，東南北方向的射鴨廊、灌纓水閣、風(fēng)到月來(lái)聽(tīng)及看送讀畫(huà)軒、竹外一支軒。集中了春、夏、秋、冬四季景物及朝、午、夕、晚的景色變化。所以游園時(shí)宜坐，宜留、以靜觀(guān)為主。在網(wǎng)師園我們見(jiàn)到了一種神奇的植物——紫薇花
紫薇樹(shù)長(cháng)大以后，樹(shù)干外皮落下，光滑無(wú)皮。如果人們輕輕撫摸一下，立即會(huì )枝搖葉動(dòng)，渾身顫抖，甚至會(huì )發(fā)出微弱的“咯咯”響動(dòng)聲。這就是它“怕癢”的一種全身反應，實(shí)是令人稱(chēng)奇。
在網(wǎng)師園的參觀(guān)實(shí)習后，緊接著(zhù)我們來(lái)到了蘇州四大園林之一的留園。留園以石冠云峰最有名，占地約30畝，留園內建筑的數量在蘇州諸園中居冠，廳堂、走廊、粉墻、洞門(mén)等建筑與假山、水池、花木等組合成數十個(gè)大小不等的庭園小品。其在空間上的突出處理，充分體現了古代造園家的高超技藝、卓越智慧和江南園林建筑的藝術(shù)風(fēng)格和特色。
建筑物將園劃分為幾部分，各建筑物設有多種門(mén)窗，可溝通各部景色，使人在室內觀(guān)看室外景物時(shí)，能將以山水花木構成的各種畫(huà)面一覽無(wú)余，視野空間大為拓寬。
留園全園分為四個(gè)部分，在一個(gè)園林中能領(lǐng)略到山水、田園、山林、庭園四種不同景色：中部以水景見(jiàn)長(cháng)，是全園的精華所在；東部以曲院回廊的建筑取勝，園的東部有著(zhù)名的佳晴雨快魚(yú)之廳、林泉耆砍之館、還我讀書(shū)處、冠云臺、冠云樓等十數處齋、軒，院內池后立有三座石峰，居中者為名石冠云峰，兩旁為瑞云，岫云兩峰；北部具農村風(fēng)光，并有新辟盆景園；西區則是全園最高處，有野趣，以假山為奇，土石相間，堆砌自然。池南涵碧山房與明瑟樓為留園的主要觀(guān)景建筑。
留園以水池為中心，池北為假山小亭，林木交映。池西假山上的聞木樨香軒，則為俯視全園景色最佳處，并有長(cháng)廊與各處相通。
留園內的建筑景觀(guān)還有表現淡泊處世之坦然的“小桃源（小蓬萊）”以及遠翠閣、曲溪樓、清風(fēng)池館等。今天的實(shí)習內容就在參觀(guān)完留園景點(diǎn)結束時(shí)也告一段落，在實(shí)習過(guò)程中，老師對我們悉心指導，深入分析當今園林設計現狀及發(fā)展趨勢，并以此為切入點(diǎn)，詳細介紹了園林景物的應用搭配及要點(diǎn)。同學(xué)們認真體會(huì )不同類(lèi)型城市綠地在城市綠地系統中的功能、地位和設計特點(diǎn)；掌握不同類(lèi)型空間處理手法，建立空間尺度感；了解風(fēng)景園林工程材料及細部做法。
按照實(shí)習的安排，第二天我們來(lái)到了蘇州四大名園的另外兩個(gè)園——獅子林和拙政園。獅子林東南多山，西北多水，四周高強深宅，曲廊環(huán)抱。以中部水池為中心，疊山造屋，移花栽木，架橋設亭，使得全園布局緊湊，富有“咫尺山林”意境。獅子林既有蘇州古典園林的亭、臺、樓、榭、閣、廳、堂、軒、廊之人文景觀(guān)，更以湖山奇石，洞壑深邃而盛名于世，素有“假山王國”之美譽(yù)。
拙政園與北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州留園并稱(chēng)為我國四大古典名園，被譽(yù)為“中國園林之母”。園中現有的建筑，大多是清咸豐十年（公元1860年）拙政園成為太平天國忠王府花園時(shí)重建，至清末形成東、中、西三個(gè)相對獨立的小園。
拙政園的布局疏密自然，其特點(diǎn)是以水為主，水面廣闊，景色平淡天真、疏朗自然。它以池水為中心，樓閣軒榭建在池的周?chē)�，其間有漏窗、回廊相連，園內的山石、古木、綠竹、花卉，構成了一幅幽遠寧靜的畫(huà)面，代表了明代園林建筑風(fēng)格。拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區，把風(fēng)景詩(shī)、山水畫(huà)的意境和自然環(huán)境的實(shí)境再現于園中，富有詩(shī)情畫(huà)意。淼淼池水以閑適、曠遠、雅逸和平靜氛圍見(jiàn)長(cháng)，曲岸灣頭，來(lái)去無(wú)盡的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入勝；通過(guò)平橋小徑為其脈絡(luò )，長(cháng)廊逶迤填虛空，島嶼山石映其左右，使貌若松散的園林建筑各具神韻。整個(gè)園林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中產(chǎn)生不同的藝術(shù)情趣，如夏日蕉廊，冬日梅影雪月，春日繁花麗日，秋日紅蓼蘆塘，無(wú)不四時(shí)宜人，創(chuàng )造出處處有情，面面生詩(shī)，含蓄曲折，余味無(wú)盡，不愧為江南園林的.典型代表。
拙政園，這一大觀(guān)園式的古典豪華園林，以其布局的山島、竹塢、松崗、曲水之趣，被勝譽(yù)為“天下園林之母”。
�。ǘ�、山水園林——杭州（三天）
我們在杭州實(shí)習的第一個(gè)實(shí)習地點(diǎn)是杭州西湖。西湖十景形成于南宋時(shí)期，基本圍繞西湖分布，有的就位于湖上。蘇堤春曉、曲苑風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀(guān)魚(yú)、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月。西湖十景各擅其勝，組合在一起又能代表古代西湖勝景精華，所以無(wú)論杭州本地人還是外地
山水客都津津樂(lè )道，先游為快。
在南宋之后，又分別有元代錢(qián)塘十景，清代西湖十八景，清乾隆杭州二十四景，1985新西湖十景，2007第九屆中國杭州西湖博覽會(huì )西湖十景。
在欣賞完西湖后，我們來(lái)到了太子灣公園，太子灣公園
實(shí)習的最后一天我們來(lái)到了杭州植物園， 買(mǎi)票，進(jìn)園，正式開(kāi)始我們的植物觀(guān)賞實(shí)習，炎熱的焦急中夾雜著(zhù)絲絲興奮，新鮮中難免心中的好奇。一路上，老師給我們認各種不同種屬的植物，跟我們講它們各自具有的特征。印象最深刻的是老師給我們講的羅漢松，這是我第一次見(jiàn)到羅漢松，在北方，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，感到很新鮮。在老師的帶領(lǐng)下，我們一起逛了植物園的諸多經(jīng)典。相機則記錄了我們這段美好回憶的全部。好看的花，有特點(diǎn)的建筑，我們都噼里啪啦的拍。等到我們快要返回的時(shí)候，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)西邊有很大的魚(yú)。禁不住誘惑，我們要求老師帶我們去看。去了才明白我們找錯地方了，那個(gè)是個(gè)極其具有有詩(shī)意的經(jīng)典，名曰：魚(yú)躍龍泉。按照習慣的思維，我們便認為魚(yú)就應該在里邊了。 我忽然想到一句詩(shī)句：山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。說(shuō)得真是有理，能襯托一個(gè)事物的不是一個(gè)簡(jiǎn)單的名字，要有真正屬于自己的含義才會(huì )擁有真正的魅力。 下午，我們都累了，放棄了筆記，松散了老師的講解。不過(guò)我還是收獲了很多是兩種神奇的植物。一種是它的葉子都是標準愛(ài)心型的小珠鋪地植物。曾經(jīng)有人告訴我，這個(gè)叫做三葉草，一般都是只有三片葉子，在一百株里只有一株能長(cháng)出四片葉子，能夠找到四葉草的人就可以找到真正的幸福。其實(shí)三葉草只是這種植物的俗名，他的學(xué)名叫做紅花酢漿草。
專(zhuān)業(yè)考察報告11
一、實(shí)踐報告撰寫(xiě)的內容與要求：
一份完整的實(shí)踐報告應由以下部分組成：
1、報告題目
報告題目應該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標題把實(shí)踐活動(dòng)的內容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字數要適當，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細節必須放進(jìn)標題，為避免冗長(cháng)，可以設副標題，把細節放在副標題里。
3、摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀(guān)點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。
4、正文
正文是調查報告的主體。它對調查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調查研究的結果和結論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結構有不同的框架。
�、俑鶕壿嬯P(guān)系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。
�、诎凑諆热荼磉_的層次組成的`框架有：“情況--成果--問(wèn)題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果--具體做法--經(jīng)驗”式結構，多用于介紹經(jīng)驗的調查報告；“問(wèn)題--原因--意見(jiàn)或建議”式結構，多用于揭露問(wèn)題的調查報告；“事件過(guò)程--事件性質(zhì)結論--處理意見(jiàn)”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。
5、結束語(yǔ)
結束語(yǔ)包含對整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，并提出相應的解決辦法。
6、謝辭
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對在實(shí)踐過(guò)程與報告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7、參考文獻
8、附錄
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內容可以編入實(shí)踐報告的附錄中。
二、撰寫(xiě)實(shí)踐報告的準備與主要步驟：
實(shí)踐報告的寫(xiě)作過(guò)程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
1、收集資料
資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調查、社會(huì )實(shí)踐或實(shí)習等渠道獲得；從校內外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
2、擬訂報告提綱
3、起草
報告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報告的初稿。在起草時(shí)應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
4、修改、定稿
報告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。
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