教師暑期閱讀隨筆征文

2023教師暑期閱讀隨筆征文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對征文都再熟悉不過(guò)了吧，征文的結尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應，或重申觀(guān)點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的2023教師暑期閱讀隨筆征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2023教師暑期閱讀隨筆征文1

　　記得在我小學(xué)五年級的那年暑假里，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大課書(shū)，讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，剛看了一本，我就被書(shū)中的動(dòng)人情節迷住了，與書(shū)中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛(ài)上了看書(shū)。但是，由于我看書(shū)經(jīng)常躺在床上看，很不性冬我的鼻梁上又架起了一副“看遠鏡”。自從看書(shū)多了以后，我的語(yǔ)言表達能力和作文水平有了明顯地進(jìn)步。這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　日復一日，年復一年，我讀的書(shū)越來(lái)越多了，從中得到的樂(lè )趣也越來(lái)越多，于是。我讀書(shū)的愛(ài)好也越來(lái)越濃了。那一次，我聽(tīng)說(shuō)新華書(shū)店又進(jìn)來(lái)了一批新書(shū)，一回到莢冬就打開(kāi)我的儲蓄罐拿出了里面所有的錢(qián)，向書(shū)店奔往。來(lái)到書(shū)店，經(jīng)過(guò)我的精心篩選，終于物_到一本好書(shū)《中國少年百科全書(shū)》，剛要付錢(qián)，我才知道帶的錢(qián)不夠，而這時(shí)又聞聲售貨員說(shuō)：“這本書(shū)很受讀者的歡迎，賣(mài)的非�？�，已經(jīng)沒(méi)幾套了……”聽(tīng)到這里，我飛快地跑回了莢冬向爸爸要了錢(qián)才又跑回了書(shū)店，真幸運，就剩下五套了，我馬上買(mǎi)了一套，此刻，就像心里的`一塊大石頭落地了，心情無(wú)比愉快。

　　我記得不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外物之味，久則可厭;讀書(shū)之樂(lè )，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，也便越體會(huì )到了其精妙之處

　　就像初讀魯迅先生的書(shū)，他寫(xiě)的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒(méi)有一點(diǎn)甜味，還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀，但是假如你多讀幾遍，就會(huì )覺(jué)得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。

　　這，就是讀書(shū)的樂(lè )趣，它是我課堂學(xué)習的延續，是我課余生活的主題。由于我覺(jué)得，學(xué)習固然不輕松，但假如能細水長(cháng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì )到讀書(shū)的真正價(jià)值了。

　　我愛(ài)讀書(shū)，由于它是我永遠的老師，由于它是我歡快的天使……

2023教師暑期閱讀隨筆征文2

　　讀書(shū)可以明鑒，讀書(shū)可以使人靈秀。自古以來(lái)不論中外人們都對多讀書(shū)推崇備至。海倫凱勒說(shuō)：”一本新書(shū)就像一艘船”，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限寬闊的海洋。但是同樣是讀書(shū)有的人滿(mǎn)腹經(jīng)綸有的人卻空空如野�！睘槭裁茨�?讀書(shū)的態(tài)度決定收獲的多少。

　　從讀書(shū)開(kāi)始就可以窺視你對讀書(shū)的態(tài)度，讀書(shū)如同交朋友有的是能在一起消磨時(shí)光的酒肉朋友，只能在一起快樂(lè )一陣也就罷了。有的則是摯友，要向之學(xué)習、討教。我們讀書(shū)應當抱著(zhù)學(xué)習提升自我的態(tài)度，選那些對我們有意義的書(shū)籍。

　　讀書(shū)過(guò)程中切忌走馬觀(guān)花，就拿《紅樓夢(mèng)》來(lái)說(shuō)!只看情節的人往往感嘆寶釵、黛玉的愛(ài)情悲劇。一代名著(zhù)如此走馬觀(guān)花與一般言情小說(shuō)無(wú)異。細讀書(shū)的人為其中的詩(shī)詞描寫(xiě)贊嘆，他們得到了名著(zhù)的血肉，反復讀書(shū)的人看到了宏大的歷史背景、看到了人物的思想，他們才真正得到了名著(zhù)的精髓。走馬觀(guān)花的讀書(shū)態(tài)度不僅僅是對著(zhù)作的不尊重，更是對自己時(shí)間的浪費。好書(shū)如同一壺好茶要觀(guān)其色、嗅其香、品其味。

　　孔子曰：”學(xué)而不四則罔”，細細讀了卻不思考，那么也是徒然。書(shū)中的思想即便再深刻也不會(huì )對你有益，思考是吸取過(guò)后的.消化，吸收是必不可少。例如詩(shī)，詩(shī)最講究的是凝練，古詩(shī)更是如此。也許只是一個(gè)字就承載著(zhù)詩(shī)人無(wú)限的愁暢，不可名狀的喜悅、抑郁說(shuō)不出的苦楚。

　　有了認真思考的態(tài)度，就給了你一棵勤勞的樹(shù)種你將得到一片森林。有了火種給你一堆木棒你就可以得到無(wú)限的火與熱。你就可以從一個(gè)字延伸下去獲得更多更多。

　　讀書(shū)之正道，依愚之見(jiàn)，當是精貴于多

　　如若余之言，然善讀書(shū)者鮮已!

2023教師暑期閱讀隨筆征文3

　　在現實(shí)的生活中，能夠閱讀的方式有很多種，可以一邊做手工制作，一邊聽(tīng)廣播，還可以采用報刊，電子書(shū)這些模式隨心所欲的瀏覽......相對之下，一本紙質(zhì)的書(shū)，讀起來(lái)就有些厚重。每個(gè)字要通過(guò)字典來(lái)認識，每段語(yǔ)句仔細去品讀和理解，深入的剖析字字行行的含義。有些紙質(zhì)書(shū)籍是采用密密麻麻的文字來(lái)概括文章的意義，有的是用黑白懷舊的方式來(lái)表述文章的復古時(shí)代，還有的是采用溫馨浪漫的彩色渲染圖片來(lái)表述整本書(shū)的時(shí)尚色彩。

　　為什么我們要讀書(shū)?為什么我們要讀好書(shū)?因為讀書(shū)是我們生活中的營(yíng)養品，更是我們生活中不可缺少一部份。讀書(shū)是很耗時(shí)間的，喜歡讀書(shū)說(shuō)起來(lái)比較容易，但是真正的讓自己愛(ài)上書(shū)，卻不是一件簡(jiǎn)單的事，因為讀書(shū)需要心靜，并對周邊的誘惑毫無(wú)動(dòng)心。當慢慢的打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，我要認真的仔

　　細品讀，讓自己在不知不覺(jué)中，被它打動(dòng)，被它吸引，要讓書(shū)成為一塊強有力的吸鐵石，使自己慢慢的愛(ài)上它。愛(ài)上讀書(shū)，更要讀好它，讀懂它。因為一本好書(shū)能夠豐富我的課外知識，更能夠提高我的寫(xiě)作水平。我的許多作文都被老師評為優(yōu)，我堅信這些榮譽(yù)是來(lái)自我的“小老師”——書(shū)�，F在的我，可是一名不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)呢!我每天酷愛(ài)的一件趣事就是讀書(shū)，因為在讀書(shū)的過(guò)程中能夠找到樂(lè )趣。記得上二年級的時(shí)候，我非常討厭讀書(shū)，總覺(jué)得要讀好多的字，比較麻煩，所以就不愿意讀書(shū)。記得有一天老師讓我們看圖寫(xiě)話(huà)，我很自信，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可是當交到老師那里時(shí)，老師卻眉頭緊鎖，看了一會(huì )

　　兒，并朝我的座位走來(lái)，并親切的對我說(shuō)，你的想象力很豐富，但是表達的不太好，老師教你一個(gè)好方法，你要認真的去做。我眨眨眼睛，用帶有疑問(wèn)的.眼神看著(zhù)老師，沒(méi)想到老師笑笑對我說(shuō)：“學(xué)習沒(méi)有捷徑，只有勤奮的讀書(shū)，就會(huì )在書(shū)中找到你所有想要的�！蔽規е�(zhù)各種疑問(wèn)，準備試一試，可是當我看到那么多書(shū)的時(shí)侯，我便退卻了，膽小了，不想在往前走了，到底我要看哪本書(shū)才會(huì )有我所想要的呢?老師告訴我的話(huà)，并沒(méi)有說(shuō)哪本書(shū)里，有我想要的知識呢。我很焦慮，更焦躁，就在此時(shí)我發(fā)現在我家的電腦旁有幾本浪漫的公主故事。我對這幾本書(shū)特別有印象，記得當時(shí)媽媽給我買(mǎi)的時(shí)候，我只是對

　　它的封面感興趣，里面的內容卻一直沒(méi)有閱讀。想到這，我決定要仔細將它讀完，看看是不是在這本書(shū)里有我想要的。打開(kāi)書(shū)，我仔細讀著(zhù)，慢慢品讀它，深入的理解每段話(huà)的字語(yǔ)行間中的意思，在不知不覺(jué)中我看上了癮，并且仿佛自己走進(jìn)書(shū)中，不由自主的像主人公一樣，遇到各種阻礙和傷害，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一般，控制不住自己的感情。即使這樣的傷心，也沒(méi)有讓我放棄讀完它，帶著(zhù)傷心我更加迅速的閱讀故事中的每一處細節，讓我從中懂得了很多道理。無(wú)論做什么事情都要勤奮，勇敢，堅強，感恩。這就是浪漫公主這本書(shū)的主要思想。這本書(shū)雖然是一本漫畫(huà)與文字結合的書(shū)，但是書(shū)中的內容充滿(mǎn)著(zhù)各種色彩。故事接近結束，隨著(zhù)故事的結尾慢慢的我臉上露出了笑容。因為聰明的小公主將自己的國家又搶回來(lái)了。完成了她父母的愿望，又給自己王國的百姓們發(fā)糧食。所有人們都愛(ài)護小公主。

　　這本書(shū)讀完了，慢慢的品位這本書(shū)的過(guò)程，回味著(zhù)里面精彩語(yǔ)句。突然覺(jué)得原來(lái)這就是老師說(shuō)的，書(shū)中有我想要的，想到這，我欣然的笑了。原來(lái)每一本書(shū)都有它自己的思想和意義，在讀書(shū)過(guò)程中，我找到了樂(lè )趣，書(shū)是我的朋友，更是我的小老師。

2023教師暑期閱讀隨筆征文4

　　記得在我小學(xué)五年級的那年暑假里，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大課書(shū)，讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，剛看了一本，我就被書(shū)中的動(dòng)人情節迷住了，與書(shū)中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛(ài)上了看書(shū)。但是，由于我看書(shū)經(jīng)常躺在床上看，很不性冬我的鼻梁上又架起了一副“看遠鏡”。自從看書(shū)多了以后，我的語(yǔ)言表達能力和作文水平有了明顯地進(jìn)步。這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　日復一日，年復一年，我讀的書(shū)越來(lái)越多了，從中得到的樂(lè )趣也越來(lái)越多，于是。我讀書(shū)的愛(ài)好也越來(lái)越濃了。那一次，我聽(tīng)說(shuō)新華書(shū)店又進(jìn)來(lái)了一批新書(shū)，一回到莢冬就打開(kāi)我的儲蓄罐拿出了里面所有的'錢(qián)，向書(shū)店奔往。來(lái)到書(shū)店，經(jīng)過(guò)我的精心篩選，終于物_到一本好書(shū)《中國少年百科全書(shū)》，剛要付錢(qián)，我才知道帶的錢(qián)不夠，而這時(shí)又聞聲售貨員說(shuō)：“這本書(shū)很受讀者的歡迎，賣(mài)的非�？�，已經(jīng)沒(méi)幾套了……”聽(tīng)到這里，我飛快地跑回了莢冬向爸爸要了錢(qián)才又跑回了書(shū)店，真幸運，就剩下五套了，我馬上買(mǎi)了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無(wú)比愉快。

　　我記得不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外物之味，久則可厭;讀書(shū)之樂(lè )，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，也便越體會(huì )到了其精妙之處

　　就像初讀魯迅先生的書(shū)，他寫(xiě)的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒(méi)有一點(diǎn)甜味，還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀，但是假如你多讀幾遍，就會(huì )覺(jué)得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。

　　這，就是讀書(shū)的樂(lè )趣，它是我課堂學(xué)習的延續，是我課余生活的主題。由于我覺(jué)得，學(xué)習固然不輕松，但假如能細水長(cháng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì )到讀書(shū)的真正價(jià)值了。

　　我愛(ài)讀書(shū)，由于它是我永遠的老師，由于它是我歡快的天使……

　　舍的辦公桌上。掩上窗簾，一方世界立即安靜而溫馨起來(lái)。我十分珍視這樣的溫馨一刻。很多年來(lái)，我習慣了寧靜夜晚的思考和閱讀。

　　閱讀使我變得豐富而深刻，它讓我的思想生長(cháng)出羽翼，高高地飛翔。一杯茶，一部書(shū)，我享受這樣的幸福。也許有人說(shuō)，你的生活兩點(diǎn)一線(xiàn)，除了上班就是呆在家里，在我看來(lái)它近乎單調枯燥，何有幸�？裳�?是的，沒(méi)錯，我的生活真的近乎單調，除了書(shū)本就是患者，但是，人各有志，也許，幸福在有些人的眼里是推杯換盞、燈紅酒綠、迎來(lái)送往，是花錢(qián)如流水，是華美的裝扮……但是，在我眼里，幸福是為患者點(diǎn)亮一盞心燈。

2023教師暑期閱讀隨筆征文5

　　“夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我窗前唱歌，又飛去了。

　　秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里。

　　世界上的一對小小的漂泊者呀，請留下你們的足跡印在我的文字里……”

　　讀著(zhù)泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，仿佛有些看不見(jiàn)的手指，如懶懶的微風(fēng)，在我的心上奏著(zhù)潺緩的樂(lè )聲。我問(wèn)正在聽(tīng)我讀書(shū)的兒子：“聽(tīng)得懂這些詩(shī)句嗎?”兒子并不理睬我的提問(wèn)，只是一個(gè)勁地催促我繼續往下讀。

　　“鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)。

　　我有群星在天上，但是，唉，我屋里的小燈卻沒(méi)有點(diǎn)亮�！�

　　“媽媽?zhuān)�停，我知道這句話(huà)的意思�！蔽以尞惖乜粗�(zhù)兒子，聽(tīng)他說(shuō)自己的感悟，“這句話(huà)的意思是，我們不要只是羨慕那些有偉大成就的人，他們像天上的星星一樣光芒四射，但是，我們每個(gè)人都不要忘了自己也有存在的價(jià)值，雖然我們不一定光芒四射，但也能像小螢火蟲(chóng)一樣發(fā)出微弱的的光�！�

　　說(shuō)這句話(huà)時(shí)，兒子剛上小學(xué)一年級不久，韶年之際，便能夠讀出如此厚重的感悟，讓我深感驕傲的同時(shí)，又心生些悵惘。我在和兒子這么大的年齡里，正在農村，除了幫外婆放牛放鵝，根本就無(wú)書(shū)可讀。

　　“書(shū)到今生讀已遲”，這話(huà)出自清代詩(shī)人袁枚之口，他是有感而發(fā)。據說(shuō)宋代與蘇東坡齊名的大詩(shī)人黃山谷任黃州知府時(shí)，一連兩次午睡夢(mèng)見(jiàn)自己到鄉間一個(gè)白發(fā)太婆家吃芹菜面，后來(lái)按夢(mèng)尋去，找到了自己前世的家。打開(kāi)書(shū)柜，發(fā)現他每次試卷的文章都包在文稿之中。袁枚由此感慨，意思是像黃山谷這樣的大文學(xué)家，詩(shī)、書(shū)、畫(huà)三絕，他的所學(xué)所識并不是今生才開(kāi)始的.，前世就已閱練很多。

　　聽(tīng)過(guò)一首歌，好像叫《白狐》，有時(shí)傻傻地想：我們每個(gè)人其實(shí)可能都是那只白狐，只是在輪回中，我們忘記了彼此的承諾，忘記了前塵往事。對于兒子，我是滿(mǎn)心喜悅，他現時(shí)的“海量閱讀”多少彌補了我幼時(shí)“閱讀貧乏”的記憶。

　　想起小女子安意如，驚訝于她在幸福生活中寫(xiě)出的人間悲苦。有評論者說(shuō)，她的天賦是前生帶來(lái)的。詩(shī)人詞人大抵如此，而平凡如我之輩，只有一世光陰，幼年時(shí)又無(wú)書(shū)可讀，如果到不惑之年，仍不能好好去讀書(shū)，無(wú)法讀到、讀完或以自在的方式來(lái)讀一些自己想讀的書(shū)，更是一種絕望般的無(wú)奈。

　　又想，只要開(kāi)始讀就永遠不遲。

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