五年級讀書(shū)筆記（精選21篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是小編為大家整理的五年級讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級讀書(shū)筆記 1
最近，我讀了一本《伊索寓言》的書(shū)，這本書(shū)里有許許多多的故事，每個(gè)故事都讓我懂得了一個(gè)道理，如：做什么事都要謙虛謹慎，不能驕傲自大啦;不能相信惡人的話(huà)啦;不能撒謊啦……許許多多的道理�，F在，我就介紹一下這本書(shū)的作者——伊索的'故事吧：
伊索是公元前6世紀古希臘的一名寓言家。他小的時(shí)候長(cháng)得很丑，而且是一個(gè)啞巴，所以人們都很討厭他。他的媽媽總給他講寓言故事，他在干活時(shí)所見(jiàn)到的事情都能編成寓言故事。他長(cháng)大以后，有一天，他居然會(huì )說(shuō)話(huà)了，他就到處漫游，給人們講述自己編的故事，就這樣，他漸漸的就成為了一位舉世聞名的寓言家。
哇!伊索可真厲害呀!我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后也成為像伊索一樣舉世無(wú)雙的寓言家，小朋友們，你覺(jué)得呢?
五年級讀書(shū)筆記 2
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《藍色的海豚島》。這本書(shū)曾經(jīng)獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎和國際安徒生獎。
這本書(shū)講在太平洋中有一個(gè)小島，因為島的形狀像一只側躺的海豚，所以被人們叫做海豚島。島上的印第安人由于受到了阿留申人的攻擊，準備全部離開(kāi)。上船的時(shí)候，一位小女孩——卡拉娜因為要救還沒(méi)離開(kāi)島的弟弟，自己就留在了島上。沒(méi)多久，弟弟就被野狗咬死了�？ɡ纫粋�(gè)人孤獨地生活在島上，她用木棍和石頭打造武器，用鯨魚(yú)骨、巖石、木樁搭建房屋。她勇敢地與野狗戰爭，捕捉大章魚(yú)，克服了海嘯與地震……卡拉娜還非常樂(lè )觀(guān)，她在島上馴服了野狗群的頭領(lǐng)朗圖，馴養了兩只小鳥(niǎo)泰羅爾和魯雷，還喂養了一只小海獺——王阿勒……她克服了一切困難，在島上整整生活了十八年，直到救援的船只到來(lái)。
書(shū)中的小女孩卡拉娜非常勇敢、非常堅強。她正是因為這樣，才在嚴酷的環(huán)境下生存了下來(lái)。在我們的生活中，總會(huì )遇到各種各樣的困難。我們在生活中也需要勇敢、堅強，要克服所有的困難，而不能害怕困難，只有這樣才能在這個(gè)世界上生存下來(lái)。在唐山大地震時(shí)，有許多人被埋在廢墟底下，有些人身邊雖然有水和食物，卻因為恐懼而沒(méi)能堅持下來(lái)。而那些堅強的'人靠著(zhù)自己的勇氣，最后堅持到被救援出來(lái)。他們和卡拉娜一樣，都是與命運抗爭的勝利者!
卡拉娜的這種堅強品格、頑強品質(zhì)非常值得我們學(xué)習，我特別喜歡這本書(shū)。
五年級讀書(shū)筆記 3
美國作家歐·亨利在小說(shuō)《最后一片葉子》中寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：年輕的女畫(huà)家 瓊西因患肺炎，危在旦夕，用醫生的話(huà)說(shuō)：“他的病只有十分之一的恢復希望， 這一分希望就是他想活下去的念頭�！币咽巧钋锏臅r(shí)分了，瓊西開(kāi)始數窗外一棵 老極了的長(cháng)青藤上的葉片。她確信，當最后一片葉子脫落的時(shí)候，自己就該去了。 可是，藤條上剩下的最后一片葉子卻任憑風(fēng)吹雨打，總也肯脫落。瓊西因此受到 了鼓舞，病勢一天天好起來(lái)，最后，她終于感到“想死是有罪過(guò)的”，在醫生的 治療下，身體奇跡般地痊愈了�？梢�(jiàn)信念的力量是多么強大。這讓我想起了一個(gè)故事。 一個(gè)發(fā)生在非洲真實(shí)的故事：
6 名礦工在很深的礦井下采煤。突然，礦井 倒塌，出口被堵住，礦工們頓時(shí)與外界隔絕。這種事故在當地并不少見(jiàn)，憑借經(jīng) 驗，他們意識到自己面臨的最大問(wèn)題是缺乏氧氣，井下的'空氣最多還能讓他們生 存3 個(gè)半小時(shí)。 6 人當中只有一人有手表。于是大家商定，由戴表的人每半小時(shí)通報一次。當第 一個(gè)半小時(shí)過(guò)去的時(shí)候，戴表的礦工輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“過(guò)了半小時(shí)了�！钡撬� 心里卻是特別地緊張和焦慮，因為這是在向大家通報死亡線(xiàn)的臨近。這時(shí)他突然 靈機一動(dòng)，決定不讓大家死得那么痛苦。第二個(gè)半小時(shí)到了，他沒(méi)有出聲，又過(guò) 了一刻鐘，他打起精神說(shuō)：“一個(gè)小時(shí)了�！逼鋵�(shí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了 75 分鐘。又過(guò)了 一個(gè)小時(shí)，戴表的礦工才第三次通報所謂的“半小時(shí)”。同伴們都以為時(shí)間只過(guò) 了90 分鐘，只有他知道，
135 分鐘已經(jīng)過(guò)去了。 事故發(fā)生四個(gè)半小時(shí)后，救援人員終于進(jìn)來(lái)了，令他們感到驚異的是，6 人中竟 有5 人還活著(zhù)，只有一個(gè)人窒息而死——他就是那個(gè)戴表的礦工。 這就是信念的力量。由于幸存者意識模糊，人們無(wú)法知道那位犧牲者是何時(shí)停止 報時(shí)的，但他給了同伴求生的希望，自己卻因為知道真相而沒(méi)能堅持到底。
五年級讀書(shū)筆記 4
最近一段時(shí)間，我把《會(huì )飛的教室》讀了一遍。這本書(shū)圍繞著(zhù)學(xué)生自己編排的《會(huì )飛的教室》而寫(xiě)的。讀完之后，我有特別多感受。
讀到第七章的 “老師，您看，我抓到了幾個(gè)偷出校門(mén)的人�！眲傄贿M(jìn)門(mén)，戴奧德就迫不及待的邀功。 我感覺(jué)戴奧德太討厭了，還沒(méi)問(wèn)清楚情況，就向老師打小報告。
讀到第十章的. 原來(lái)，班里有幾個(gè)調皮的學(xué)生趁班長(cháng)不在，就拿膽小的鄔理開(kāi)心。他們強行把鄔理捆綁起來(lái)，又把他塞進(jìn)垃圾桶里，然后把垃圾桶掉在了天花板上。馬提斯本來(lái)想出手相救，可他被幾個(gè)同學(xué)使勁兒按在椅子上，眼睜睜地看著(zhù)好朋友被人欺負。 我覺(jué)得那幾個(gè)欺負鄔理的人太討厭了，竟敢趁班長(cháng)不在，欺負同學(xué)。
讀到第十二章的 培克老師見(jiàn)學(xué)生們心情不再那么緊張了，就問(wèn)：“鄔理為什么要這么做?你們誰(shuí)知道?”
“因為他膽小�！�
“還有人說(shuō)他是膽小鬼�！�
“還有人嘲笑他，經(jīng)常嘲笑他�！�
我覺(jué)得嘲笑鄔理的人太討厭了，我認為每個(gè)人都有天生的性格，他們是不同的，有的害羞，有的膽大，有的謹慎，有的落落大方……但是不能說(shuō)害羞就是膽小，大膽就一定勇敢。鄔理待人真誠，心地善良，但是這樣就有那么多人欺負他那就太不公平了!
以后我要鄔理學(xué)習，做一個(gè)待人真誠，心地善良的人 。
五年級讀書(shū)筆記 5
這一星期，我讀了《狼王夢(mèng)》這篇小說(shuō)。沒(méi)看之前，我一直覺(jué)得狼是一個(gè)兇惡而令人討厭的動(dòng)物�？煽戳诉@本書(shū)之后我才知道狼也是有愛(ài)和夢(mèng)想的。
在遼闊的草原上，有一只母狼叫做紫嵐，她在大白狗的攻擊下，艱難產(chǎn)下五只狼崽，他一心想把孩子培育成狼王，可是命運給她開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)天大的玩笑，她相繼失去了自己的孩子。然而幸運之神沒(méi)有眷顧到他頭上。最后，她絕望了，只能把希望寄托在狼孫上，可是不幸又突然來(lái)臨，她為了保護狼孫的安全，在生命的最后與金雕同歸于盡。當上狼王，是狼的夢(mèng)想，紫嵐為這個(gè)夢(mèng)想，付出一生的努力來(lái)完成狼的夢(mèng)想。然而她對孩子的母愛(ài)是潛藏在心的'。
動(dòng)物尚且如此，更何況人呢!在生活中，哪個(gè)父母不希望自己的孩子成龍成風(fēng)。白天他們要辛苦的工作，晚上還要關(guān)心我們的學(xué)習。他們一直都在默默奉獻著(zhù)，不求我們回報只要我們好好學(xué)習。長(cháng)大以后，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母給予我們的這份愛(ài)。
五年級讀書(shū)筆記 6
今年寒假，我讀了《寄小讀者》這本書(shū)。我深受感觸。
《寄小讀者》之所以成為現代中國最為暢銷(xiāo)的兒童散文集，之所以能長(cháng)久的存留在我們的記憶之中，便在于那時(shí)年輕的冰心那未泯的童心，透明的真心，溫暖的`愛(ài)心，還有他那充滿(mǎn)女性氣質(zhì)的清新佳麗的文筆。這一切使得《寄小讀者》如一泓清澈的泉水，至今仍溫婉的流淌在我們的心底。
作為我國現代的著(zhù)名作家、翻譯者、學(xué)者和愛(ài)國民主人士的冰心，她嘔心瀝血，把自己全部的愛(ài)奉獻給一代又一代的讀者，他的作品和人品，成了真善美的象征，布偶的我由衷的愛(ài)戴和崇拜。
五年級讀書(shū)筆記 7
故事的開(kāi)始是帶著(zhù)華麗的暖色的：薩拉家境富有，父女情深，來(lái)到寄宿學(xué)校，人們都視她為公主。然而，父親突然去世，在冷酷的.校長(cháng)的安排下，她成了一個(gè)小女傭，住在陰暗的閣樓里，穿著(zhù)不合身的衣服，但因為她平時(shí)待人友善，所以她的許多朋友都在暗中幫助她。最后，父親投資的事業(yè)成功了，她又變成了比原來(lái)還富有的“公主”。
在這個(gè)故事中，我看到了友情的偉大，小“公主”的善良與堅強。
薩拉始終能像公主一樣要求自己——失望的時(shí)候，保持鎮定，堅信希望不滅;生氣的時(shí)候，仍然溫和有禮，懂得控制自己;快樂(lè )的時(shí)候，明白感恩，學(xué)會(huì )與人分享。
是薩拉讓我學(xué)會(huì )表達、學(xué)會(huì )謙和、學(xué)會(huì )堅持原則、有信仰，有希望。
我希望我也做一個(gè)公主一樣的女孩。
五年級讀書(shū)筆記 8
最近一段時(shí)間我讀了一本由“安徒生兒童文學(xué)獎”獲得者(德)艾利克 卡斯特納寫(xiě)的《會(huì )飛的教室》，使我懂得了不少道理。
它的大意是：圣誕節的前夕，吉奇斯蒙中學(xué)被大雪所覆蓋，校園里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。而一幕幕溫馨的場(chǎng)面也同樣在校園上演著(zhù)：聽(tīng)說(shuō)葛洛迪被綁架，聽(tīng)寫(xiě)薄也被職校生搶走了，班長(cháng)戴馬亭立刻帶著(zhù)塞巴修，姚尼，鄔理等人去解救�；氐綄W(xué)校時(shí)天已經(jīng)黑了，高年級的糾察隊二話(huà)不說(shuō)就把他們帶到佩克老師那里。但老師聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)后，并沒(méi)有批評他們，反而給他們講了一個(gè)關(guān)于友情的故事……膽小的鄔理為了證明自己，從高梯上跳下來(lái)，把腿摔骨折了，馬提斯立刻決定不回家過(guò)節，在學(xué)校陪著(zhù)鄔理……
而在我的生活中，就有一位像馬提斯，戴馬亭這樣的朋友。
在一年級的國慶節時(shí)間，我因游戲時(shí)的.大意，不慎將耳朵擠流血，去醫院縫了好多針，隨后又要住院。鄰居小朋友劉穎當時(shí)也在現場(chǎng)。第二天，就在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，劉穎來(lái)了，她還給我買(mǎi)了零食和書(shū)。
那些禮品看似不起眼，卻飽含了她對我的關(guān)愛(ài)，關(guān)心。書(shū)本可以讓我在無(wú)聊的住院期間找到樂(lè )趣……
出院后，劉穎還專(zhuān)門(mén)跑到我家，告訴我一些院子里發(fā)生的事，我倆的友情更深一步了……
愿我們倆的友誼天長(cháng)地久!
五年級讀書(shū)筆記 9
《昆蟲(chóng)記》是一部動(dòng)物類(lèi)的小說(shuō)，作者是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家、作家法布爾。法布爾小時(shí)候家里很窮，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)、買(mǎi)書(shū)，但他從小熱愛(ài)大自然，非常喜歡觀(guān)察身邊的動(dòng)植物，立志要成為一位有作為的動(dòng)物學(xué)家。雖然求學(xué)和研究道路困難崎嶇，但他始終沒(méi)有放棄夢(mèng)想，堅持不懈地努力，最終使他實(shí)現了自己的愿望，成為一位世界著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家和作家。
法布爾對動(dòng)植物的喜愛(ài)，超過(guò)了一般人。他把自己所見(jiàn)、所聽(tīng)到的東西記錄下來(lái)，寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)主要講述的是文章中的“我”在自己的荒石園觀(guān)察各種各樣的動(dòng)植物。他用自己親切優(yōu)美的語(yǔ)句，細致深入的描寫(xiě)，為我們描述了一個(gè)神奇的世界，讓人們百讀不厭。
《昆蟲(chóng)記》是一部動(dòng)物的百花園，寫(xiě)到了許許多多大家熟悉或者的'動(dòng)物，比如蝌蚪、蚌珠、池鰩、螳螂、田螺、小鴨、蝦米等等。我最喜歡的動(dòng)物非蜂類(lèi)莫屬�！独ハx(chóng)記》告訴我們，蜂種類(lèi)繁多，有馬蜂、蜜蜂、泥水匠蜂、獵蜂等等。它們形態(tài)各異，生活習性也多種多樣，真得讓人大開(kāi)眼界。其中，切葉蜂是一種會(huì )縫紉的蜂。它常常剝下開(kāi)有黃花底的刺桐的網(wǎng)狀線(xiàn)，采集了一團填充的東西，很驕傲地用它的腮帶走了。它準備到地下，用采來(lái)的這團東西儲藏蜜和卵。還有一種野蜂，我也非常喜歡。它們把窩巢藏在空蝸牛殼的盤(pán)梯里，還有一種蜂，把它的蠐螬安置干燥的懸鉤子的桿子的木髓里。這些蜂類(lèi)神奇極了，我非常喜歡它們。
法布爾和他的《昆蟲(chóng)記》把我們帶進(jìn)了一個(gè)神奇的動(dòng)物世界。我覺(jué)得法布爾那種細心觀(guān)察、認真思考的態(tài)度，值得我們尊敬，也值得我們學(xué)習。
五年級讀書(shū)筆記 10
自從上次看了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)以后，就再也沒(méi)有看過(guò)，今天再拿起它，上面已經(jīng)蒙上了一層厚厚的灰塵。再度讀它，又有了別樣的感受。
《狼王夢(mèng)》主要講的是：一匹母狼叫紫嵐，生了四只小狼崽，小狼崽逐漸長(cháng)大，紫嵐想讓自己的一只小狼當狼王，所以，開(kāi)始了自己的狼王夢(mèng)�？墒�，四只狼三只死了，一只和自己的老情人成對了，自己也變成了一只瘸腿狼。
剛開(kāi)始，我讀時(shí)，覺(jué)得是紫嵐把自己的孩子給逼死的。但是，在精讀了一遍后，我覺(jué)得，紫嵐的出處是好的，想讓自己的孩子是一匹正直的狼，當狼王，造福狼群。但是，不能培養這個(gè)，那個(gè)就不管了。他這樣做，只能讓孩子們認為，紫嵐有傾向行為。所以，才會(huì )最后撈的一個(gè)這樣的.下場(chǎng)。
紫嵐是一匹有夢(mèng)想的狼，她自己是匹母狼，不能當狼王，卻想讓自己的孩子當狼王。選擇沒(méi)有錯，但是有沒(méi)有人想過(guò)。如果這本書(shū)的結果是有一個(gè)孩子當上了狼王。那就注定了有三個(gè)當不上。何必呢?
所以說(shuō)，做什么事情都要三思而后行，如果說(shuō)事先的選擇就是錯誤的，那就打消念頭。否則，如果一切都發(fā)生了，那么做什么都晚了。
五年級讀書(shū)筆記 11
今天我讀了一篇深受感動(dòng)的文章《藏羚羊跪拜》。
文章主人公是深跪母愛(ài)的藏羚羊。有一個(gè)老獵人經(jīng)常用打獵賺來(lái)的錢(qián)來(lái)救濟朝圣者，這樣殺生和慈善就共存于這個(gè)老獵人身上。一天，老獵人看到他兩步遠的草坡上站著(zhù)一頭肥壯的羚羊。但是那只藏羚羊撲通跪下，獵人還是不放過(guò)它。老獵人沒(méi)有切開(kāi)羚羊，他覺(jué)得有點(diǎn)蹊蹺。
第二天，老獵人懷著(zhù)忐忑不安的心情撥動(dòng)羚羊的腹部，嚇呆了。那艘船里有小羚羊，當然死了。他現在才明白那膝蓋，那深深的膝蓋！之后，老獵人把那只羚羊、他的孩子和他的槍都埋了。是��！天下所有慈母的膜拜，包括動(dòng)物，都是神圣的。毛腸營(yíng)養的行為怎么能不打動(dòng)人呢？有孩子的地方就有母愛(ài)，有母愛(ài)的`地方就有溫暖。
5.12大地震中的一位母親，一位年輕的母親，地震中的她，她圓著(zhù)背，保護著(zhù)自己懷里的孩子，當搜索隊員發(fā)現她時(shí)，她還保持著(zhù)這個(gè)姿勢！搜救人員在她手機上看到了還沒(méi)發(fā)的短信：親愛(ài)的，如果你還活著(zhù)，要記住媽媽愛(ài)你！當時(shí)搜救人員哭了，在場(chǎng)的所有人都哭了，坐在電視機前的人也都哭了！我忍不住想起我的母親，為我日夜工作的母親！是你，給了我珍貴的生活。是你，教我各種技能。是你，和我一起走過(guò)十多年的風(fēng)雨！你的愛(ài)無(wú)私，神圣，偉大！
“世界上只有媽媽好，有媽媽的孩子像寶藏一樣，被扔出去�！甭�(tīng)著(zhù)優(yōu)美的旋律，我沉浸在往事的海洋中。
五年級讀書(shū)筆記 12
這個(gè)假期，我讀了一本書(shū)，叫做《小公主》。
這本書(shū)的主要內容是這樣的：“小公主”薩拉一出生就沒(méi)了母親，于是她的爸爸把她寄養在明貞女子學(xué)校里。一開(kāi)始薩拉過(guò)得很好，可惜好景不長(cháng)，薩拉的爸爸去世了，明貞小姐把薩拉當做女傭來(lái)看待，但是薩拉依然保持著(zhù)公主的風(fēng)度。突然有一天，薩拉得到了神秘的朋友——她爸爸的朋友的幫助，薩拉又變成了“小公主”。
我覺(jué)得薩拉是一個(gè)值得我們學(xué)習的好姑娘。薩拉雖然穿著(zhù)漂亮的裙子，戴著(zhù)名貴的`珠寶，可是她并沒(méi)有因為自己的吃穿住比其他女孩要好，而瞧不起她們。薩拉用平等的眼光去看待她們，她經(jīng)常嘀咕道：“我們都是女孩子，為什么有些女孩子受到大家的尊敬，而有些卻受到鄙視呢?”薩拉有許多好朋友，在她當了女傭以后，正是因為她以前對朋友很好，所以朋友們才冒著(zhù)挨打的危險來(lái)看她，因為她們太喜歡薩拉了。
薩拉有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。她善良：她會(huì )在朋友有困難的時(shí)候給予他們最溫暖最及時(shí)的幫助;她有愛(ài)：在她住在閣樓上的一段時(shí)間里也不忘記給那只饑腸轆轆的小老鼠一點(diǎn)兒食物;她大方：薩拉在她最饑餓的時(shí)候得到六個(gè)面包，也不忘和其他像她一樣的女孩子分享。同樣，薩拉幫助別人，她也得到了回報：自從她當時(shí)了女傭后，她的朋友就無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心她。深夜，當她傷心的時(shí)候，朋友就會(huì )遞給她一張紙巾，幫她擦干淚水;當她饑餓的時(shí)候，朋友會(huì )給她一個(gè)美味可口的點(diǎn)心……
在生活中，我們也應該做到以下幾點(diǎn)：
1、 遇到有困難的人，要伸出援助之手;
2、 跟同學(xué)發(fā)生矛盾，要反省自己;
3、 尊敬師長(cháng)，關(guān)愛(ài)比自己弱小的人。
讓我們也像薩拉一樣，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的“小公主”吧!
五年級讀書(shū)筆記 13
狼，在人的眼中似乎充滿(mǎn)了罪惡，可是你知道嗎?其實(shí)狼也有愛(ài)，特別是母狼，它們擁有母性的光輝，懂得愛(ài)子。雖然它們有野心，但至少不是冷血動(dòng)物，我們不應該憎恨它們，它們也有愛(ài)和生存的權利。
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)就是很好的證明，這本書(shū)代表著(zhù)愛(ài)，代表著(zhù)生存，代表著(zhù)野心和理想。書(shū)中主要講了有一頭狼叫紫嵐，生下公狼黑桑的狼崽，為了完成黑桑的遺愿——將生出的.狼崽培育成為狼王，紫嵐不惜一切代價(jià)培養自己的狼兒�？墒嵌蜻\降臨在紫嵐的狼兒身上，不知是不是老天爺在搗鬼，紫嵐的狼兒一個(gè)接一個(gè)命喪黃泉，先是大狼兒黑仔被金雕叼走，又是二狼兒藍魂兒被捕獸夾抓住，后來(lái)小狼兒雙毛也在狼王爭奪中慘死，這使紫嵐陷入悲痛。在絕望時(shí)，它想起了媚媚，想把希望寄托在孫子身上，為了讓狼孫避免死亡，它與害死黑仔的金雕同歸于盡。
自然界嚴酷無(wú)情，為了生存，你必須磨練自己各方面的能力。在自然界不講人情，想要存活就要靠你自己，父母無(wú)法幫你那么多，到最后只有靠自己。不僅是有狼的動(dòng)物界，人類(lèi)在現實(shí)生活中也是這樣的：優(yōu)勝劣汰，適者生存。光靠父母是不行的，他們的生活是用雙手換來(lái)的，依賴(lài)是懦弱的，美好的生活由自己來(lái)爭取。
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)值得我們去看!
五年級讀書(shū)筆記 14
由上面第三則故事想到兩個(gè)皇帝，一個(gè)是東漢光武帝劉秀；另一個(gè)是東晉元帝司馬睿。
1.關(guān)于劉秀：地皇（王莽年號）三年（公元22年），長(cháng)安城中不知什么時(shí)候出現了一條讖言：“劉秀發(fā)兵捕不道，四夷云集龍斗野，四七之際火為主”。而長(cháng)安居然有個(gè)高官“恰巧”曾經(jīng)改名為“劉秀”——淮南王劉向的后代、著(zhù)名經(jīng)學(xué)大師劉歆，因為要避漢哀帝劉欣的諱，故改名為劉秀（但后人幾乎沒(méi)人叫他劉秀，一如既往叫他“劉歆”）。
但消息傳到劉秀耕田的.鄉下的時(shí)候，劉秀正在耕田，一聽(tīng)，便從田間一躍上田埂，大叫一聲：“安知天子就不是我這個(gè)劉秀！”（與陳涉“輟耕之壟上”很相近）——果然。
2.關(guān)于司馬睿：司馬懿掌權時(shí)，民間流傳的《玄石圖》有一條叫“牛繼馬后”，正好，他手下有一位大將叫牛金——這倒霉的家伙被司馬懿找了個(gè)借口“做掉”了。
但司馬懿還是買(mǎi)算過(guò)天。他孫子司馬炎后來(lái)逼曹操后代魏元帝曹渙禪讓政權給他（曹渙祖先也是這樣干的，一報還一報而已，蒼天饒過(guò)誰(shuí)�。�，建立了西晉政權，他從弟司馬覲被封為瑯琊王。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到的是司馬覲忙于“國事”，寂寞的妻子夏侯氏居然與家中小吏牛欽私通并生下了一個(gè)男嬰——司馬睿。更令人沒(méi)有想到的是，不久“八王之亂”爆發(fā)，西晉滅亡。司馬睿作為司馬懿的直系后代，被王導等人擁立為帝，在建鄴建立了東晉王朝，司馬睿即“晉元帝”——終于“牛繼馬后”了，只不過(guò)是以這種讓司馬家哭笑不得的方式實(shí)現的。呵呵。
五年級讀書(shū)筆記 15
這幾天，我讀了童年這本書(shū)的第2、3章。雖然讀的不多，但是感覺(jué)很好。
前三章主要講阿列克謝從小喪父，缺乏父愛(ài)，一直和母親奶奶住在一起。他們乘船去找阿列克謝的爺爺，遇到了他的兩個(gè)叔叔和小茨崗。阿列克謝覺(jué)得到了爺爺家，生活就不一樣了。他的兩個(gè)叔叔有時(shí)勢不雙立，有時(shí)同仇敵共，性格怪異，常常讓人摸不著(zhù)頭腦。爺爺有時(shí)和藹可親，有時(shí)像獅子一樣兇猛。爺爺家里有很多喜怒哀樂(lè )，他們之間經(jīng)常發(fā)生戰爭。
我的童年比高爾基好得多。我的.快樂(lè )遠比痛苦。我住在一個(gè)溫暖的家庭里。我不僅有父母、祖父母和祖父母，而且一直關(guān)心我。相比之下，我的生活太幸福了。阿廖沙周?chē)娜�，除了祖母，對他不是很好，祖父�?jīng)常因為一些小事而打阿廖沙。
我現在的年齡和阿廖沙差不多，但是活條件卻大不相同。阿廖沙的生活條件如此艱難，但他也努力創(chuàng )造完美的生活。我生活在如此優(yōu)越的生活環(huán)境中。我不能比阿廖沙放松。我想努力學(xué)習，因為我有幸福的生活，良好的生活環(huán)境和精致的學(xué)習材料。我必須努力學(xué)習，長(cháng)大后為祖國做出貢獻。
阿廖沙的經(jīng)歷也是高爾基童年的真實(shí)寫(xiě)照。經(jīng)過(guò)不懈的努力，高爾基終于成為列寧口中無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)最杰出的代表。他年輕時(shí)是碼頭搬運工、面包師傅、雜貨店、園丁和守夜人，但這并沒(méi)有阻止他的夢(mèng)想。
我必須努力學(xué)習，不辜負這個(gè)完美的歲月！
五年級讀書(shū)筆記 16
從魯迅的中，我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅，仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿(mǎn)快樂(lè )。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂(lè )。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著(zhù)?之乎者也?。
閏土還可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事，看無(wú)邊無(wú)際的海洋;而魯迅只能看到那?四角的'天空?。沒(méi)有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì )，離現在已經(jīng)有那么漫長(cháng)而浩瀚的一段歷史�？墒�，到了現在的社會(huì )，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個(gè)標準童年:束縛。
我覺(jué)得束縛再加上比較再加上無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習，與監獄相比也已經(jīng)只有毫厘之差了。作為社會(huì )未來(lái)的新動(dòng)力，我們的生存狀態(tài)難道沒(méi)有理由受到關(guān)注嗎?大人們總是以為吃飽穿暖學(xué)習好，就是一個(gè)孩子的全部，可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。我們需要自由，我們要親身經(jīng)歷，我們也要知道許多新鮮事，我們要一個(gè)快樂(lè )的童年，我們要逃離束縛!
是魯迅先生自后的第二本經(jīng)典小說(shuō)集，是世界的名著(zhù)，這本書(shū)中有些文章是我們非常熟悉的。例如有，，。在中魯迅先生以自己的親身經(jīng)歷，在日本的首都東京留學(xué)時(shí)，看到和聽(tīng)到當時(shí)中國人民的麻木不仁從而使魯迅先生強烈的愛(ài)國意識蘇醒。當然，在這本書(shū)中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫(xiě)這些文章是為了讓當時(shí)的中國人民看了以后，能夠清醒過(guò)來(lái)。
五年級讀書(shū)筆記 17
她從小生活在黑暗中，失去父母，被自己惡毒的舅媽收養，天天被表兄弟姐妹欺負，受他們的打罵侮辱……沒(méi)錯，這個(gè)人就是簡(jiǎn)·愛(ài)。
簡(jiǎn)的生活是不幸的。她的父母雙雙去世，她成為了一個(gè)孤兒。她到舅媽家居住，可是舅媽對她一點(diǎn)也不好，不分青紅皂白就經(jīng)常打罵她�？墒撬](méi)有因為這種生活而想不開(kāi)，因為她有著(zhù)一顆寬容的心。
舅媽一心想把繭簡(jiǎn)給送出去，于是早早的就把她送到學(xué)校讀書(shū)。簡(jiǎn)在那里交到了不少朋友，但是后來(lái)也都紛紛離開(kāi)了她……
她的上學(xué)過(guò)程也非�？部�，每天聽(tīng)著(zhù)枯燥乏味的課程，下課一個(gè)人孤獨的忍受著(zhù)別人的辱罵。老師冤枉她、知心朋友的去世……使她受到了心靈上嚴重的打擊。但是簡(jiǎn)并沒(méi)有選擇放棄，因此她繼續努力學(xué)習，長(cháng)大后當了一名家庭教師，和他們家的主人結了婚，過(guò)上了幸福的生活。
簡(jiǎn)真的是我很佩服的`女孩。她從小就生活在那樣艱苦的環(huán)境里，卻依然沒(méi)有自暴自棄，反而選擇一個(gè)人扛下所有，不在乎他人的說(shuō)法，努力地做好自己，完善自己，提升自己。
她還能夠敞開(kāi)心扉，從來(lái)不會(huì )認為這個(gè)世界對她不公平。
她一心向往美好，而她也用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了身邊許多人。的確，她的外貌雖然不好看，但是她的心靈很美、很美。
生活中我們也是這樣，面對任何困難和挫折都不要懼怕，要勇敢的去面對，去解決。畢竟在遇到問(wèn)題的時(shí)候，光靠傷心無(wú)助和自暴自棄是沒(méi)有用的，是解決不了問(wèn)題的。
簡(jiǎn)·愛(ài)是我的榜樣！
五年級讀書(shū)筆記 18
這一段時(shí)間，我一直在讀《史記》這本名著(zhù)。它不像有些書(shū)華而不實(shí)，《史記》這本書(shū)很吸引人，爸爸媽媽和我爭著(zhù)看。
《史記》這本書(shū)的作者司馬遷忍辱負重，真實(shí)地記錄了中國朝代的興替，恰當地評論了歷史人物的功過(guò)是非。仿佛再現了歷史社會(huì )畫(huà)面。書(shū)中有許多我們認識的人物，如孔子、晏子、廉頗、藺相如、屈原等，記敘了黃帝以來(lái)的傳說(shuō)、商周的史跡、春秋戰國時(shí)期的動(dòng)蕩、秦的興衰、漢的建立和鞏固，時(shí)間跨越了三千多年。
讀了這部偉大的史學(xué)巨著(zhù)，我想到了很多。我的見(jiàn)解不可能和專(zhuān)業(yè)人員相比，但是我的真實(shí)體會(huì )。我的體會(huì )有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是古代的'君王分兩種，一種是一心為民的君王，一種是貪圖利益、沉迷于酒色之中的君王。而最后的結果就是一心為民的君王，受到百姓的熱愛(ài)和后人的贊揚，而后者則讓百姓唾棄，最終致使國家滅亡。雖然經(jīng)歷了幾千年，但道理是一樣的，我們常在電視上看的那些貪贓受賄的官都會(huì )受到法律的制裁。
我的第二點(diǎn)感受是在春秋戰國時(shí)期，老百姓不能過(guò)上安穩的生活，每天都有戰爭。各國諸侯你掙我搶?zhuān)枷胍唤y天下，而不顧及百姓死活。沒(méi)了錢(qián)，就加大稅款;沒(méi)了糧，就逼迫百姓交糧食;沒(méi)了打仗的人，就到各家各戶(hù)去找年輕力壯的人。弄得百姓妻離子散、民不聊生。
然而，我們現在的生活多么美好。不用擔心發(fā)生戰爭，不用怕吃不飽穿不暖。在這種環(huán)境中，我們更要努力學(xué)習。
五年級讀書(shū)筆記 19
《中國歷史故事》是我的啟蒙書(shū)，是我“不說(shuō)話(huà)的老師”，是它幫助我打開(kāi)了知識的大門(mén)，是它讓我知道了中國悠久的歷史文化。
這本書(shū)的內容很吸引人，里面有許多歷史故事，比如說(shuō)：晏子使楚、風(fēng)流才子馬相如、三保太監下西洋等故事。這些故事有得充分體現了古人的足智多謀，有的'表現了友誼的珍貴，還有的講一些不忘國恥的故事。其中，給我印象最深的是“孟母搬家”。
小的時(shí)候也背過(guò)“昔孟母，擇鄰處”，但是不明白其中含義。今天，我終于懂了。書(shū)中說(shuō)的是孟子小時(shí)候很調皮，他媽媽對他非常嚴格。為了讓他有個(gè)好的環(huán)境，能夠專(zhuān)心讀書(shū)，搬了好幾次家。慢慢的，孟子開(kāi)始變得懂事了，愛(ài)看書(shū)，也有禮貌了。孟母還教育孟子“只有持之以恒，堅持不懈，才能成為有用的人，做事不能半途而廢”。孟子長(cháng)大后，成為了天下文明的大師。
這讓我想到了我的媽媽?zhuān)覌寢屢矠榱宋夷軐?zhuān)心讀書(shū)，放棄了很好的工作，細心在家教導我，教育我。她像一位辛勤的園丁，不厭其煩的教我一遍又一遍。媽媽還說(shuō)，自己沒(méi)上過(guò)大學(xué)，只是沒(méi)爸爸好，以后就要看我的了。我就有一個(gè)小小的心愿栽種在了我的心中�！安荒芄钾搵寢尩钠谕�。我現在漸漸長(cháng)大了，我一定要好好學(xué)習，爭取用好的成績(jì)來(lái)回報我親愛(ài)的媽媽。
五年級讀書(shū)筆記 20
在學(xué)了一篇關(guān)于魯迅故鄉的文章之后，我深受啟發(fā)。這篇文章描繪了魯迅兒時(shí)生活的故鄉，以及他在那里度過(guò)的美好時(shí)光。其中，最讓我印象深刻的莫過(guò)于魯迅對家鄉的熱愛(ài)與懷念。
在文中，作者描繪了魯迅故鄉的美麗景色，如青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。同時(shí)，作者也生動(dòng)地刻畫(huà)了魯迅兒時(shí)的生活，如放牛、捕鳥(niǎo)、摘瓜果等。這些描述讓我仿佛置身于那個(gè)時(shí)代，感受到了魯迅的.童年樂(lè )趣。
然而，故鄉并不總是美好的。作者也提到了一些令魯迅難忘的痛苦經(jīng)歷，如家族紛爭、貧苦生活等。這些經(jīng)歷讓我深刻地認識到，每個(gè)人都有自己的生活困境，我們必須學(xué)會(huì )面對和克服它們。
從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我對魯迅的童年生活深感羨慕。他的童年雖然貧苦，但充滿(mǎn)了樂(lè )趣。相比之下，我的童年雖然富裕，但卻少了許多樂(lè )趣。這讓我深刻地反思了自己的人生價(jià)值觀(guān)。
這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：生活并不總是平坦的，我們必須學(xué)會(huì )面對和克服生活中的困難。同時(shí)，我們也應該珍惜自己的童年時(shí)光，因為那是我們最純真、最快樂(lè )的時(shí)光。
總之，這篇文章讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習魯迅的童年生活，我認識到了自己的不足之處，并深刻地反思了自己的人生價(jià)值觀(guān)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )更加珍惜自己的生活，勇敢地面對生活中的困難。
五年級讀書(shū)筆記 21
最近我讀了朱自清先生撰寫(xiě)的《經(jīng)典常談》一書(shū)，朱先生離開(kāi)我們已有60多年了，他作為我國現代作家以及他的優(yōu)秀的散文作品《背影》、《荷塘月色》等永垂在我的心中�？戳诉@本書(shū)，就覺(jué)得書(shū)中字里行間都閃現出他那種嚼飯哺人的孜孜不倦的精神，使人對其追懷不已，并為其只有50歲的生命而惋惜。
《經(jīng)典常談》這本書(shū)寫(xiě)于1942年，朱自清先生用淺明而切實(shí)的文字、于十三篇文章中，要言不煩地介紹了我國文化遺產(chǎn)中的經(jīng)典作品，因此，七十多年來(lái)廣為流傳，成為普及中國傳統文化的啟蒙經(jīng)典。全書(shū)見(jiàn)解精辟，通俗流暢，深入淺出，是一般讀者了解中國古代文化典籍的'入門(mén)指南。
看這本《經(jīng)典常談》就像是花故事一樣，它突破了時(shí)間的限制，雖然它成熟的時(shí)間很早，但是單從思想和內容上來(lái)看，是看不出平代感的。朱自清告訴我們，書(shū)還是要看的，關(guān)鍵是要看好書(shū)，不要看雜書(shū)，這些看過(guò)會(huì )有質(zhì)的改變的作品是千萬(wàn)不能被忍略的。如果你覺(jué)得那些古老的著(zhù)作看起來(lái)枯燥難懂，沒(méi)關(guān)系，就算你毫無(wú)古文基礎依然可以看這本書(shū)，它會(huì )領(lǐng)你上道。只要我們了解了國學(xué)的重要，并且無(wú)丫把即將被丟掉的東西撿起來(lái)，我們下雅書(shū)來(lái)會(huì )更美好，這種美好是由內而外的，這也體現了我們中國文化的博犬精深。書(shū)中介紹了許多方面值得我們入手，還有介紹，有方法，差的只是努力的人。我相信，為了使自己更完美，使國家更富強，中國人是不會(huì )放棄經(jīng)典國學(xué)的，祖國的來(lái)來(lái)也正等著(zhù)我們去創(chuàng )造。
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