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【熱】讀青銅葵花有感
讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀青銅葵花有感，歡迎閱讀與收藏。
讀青銅葵花有感1
周末，我捧著(zhù)《青銅葵花》這本書(shū)閱讀，書(shū)里的故事一個(gè)比一個(gè)感動(dòng)，讀著(zhù)讀著(zhù)我早已淚流滿(mǎn)面。
這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩兒叫青銅，女孩兒叫葵花，一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩與鄉村男孩有了兄妹之情，他們一起生活，一起成長(cháng)。12歲那年，命運又將女孩召回了城市，青銅從此常常望著(zhù)那遙遠的蘆花叢，遙望葵花所在的地方……
這本書(shū)令我最感動(dòng)的是第二章《冰項鏈》里青銅讓葵花騎在他肩上看戲的場(chǎng)景，騎在青銅肩上的葵花比誰(shuí)看得都清楚，葵花的注意力一下子就在臺上了，看完《狗熊和小狗》、看《小狗和大狗》、看完再看《大狗和小貓》，每一出都很精彩�？ㄔ缫淹涀约哼�騎在青銅肩上，興奮時(shí)，還會(huì )用手拍拍青銅的腦袋，馬戲團演出結束后，葵花還沉浸在看馬戲團的'場(chǎng)景里，還不時(shí)的問(wèn)青銅他最喜歡戲中的哪個(gè)動(dòng)物，但是問(wèn)著(zhù)問(wèn)著(zhù)她停住了，才想起自己不久前是坐在青銅肩上看戲的，而青銅他卻什么都沒(méi)看見(jiàn)……讀到這里，我心潮澎湃：那個(gè)年代，看一場(chǎng)馬戲對于鄉村的孩子來(lái)說(shuō)是多么的“奢侈”，可青銅為了能夠讓葵花看整場(chǎng)馬戲，居然放棄了自己看馬戲的機會(huì )，肩扛著(zhù)葵花，讓葵花盡興地看完整場(chǎng)演出，他自己也是個(gè)孩子呀！是什么促使青銅這樣做？是“愛(ài)”，這是世間最美好的字眼。它貫穿于整本書(shū)中——雖然青銅家生活很艱苦，但為了撫養葵花，他們是用盡心力，青銅更是在默默無(wú)聞中保護著(zhù)葵花，為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花寫(xiě)作業(yè)有燈，聰明的青銅捉來(lái)幾十只螢火蟲(chóng)來(lái)做燈；為了葵花上臺能夠美美噠，青銅親手為她做了一串閃閃發(fā)亮的冰項鏈……
盡管貧窮和災難一次次包圍著(zhù)青銅一家，但他們卻沒(méi)輕言放棄，一家人相親相愛(ài)，勇敢面對苦難的生活，克服了一次又一次的難關(guān)，只要有愛(ài)就有希望！這份“愛(ài)”深深地打動(dòng)了我，因為“愛(ài)”所以愛(ài)……
讀青銅葵花有感2
《青銅葵花》純凈得就像清晨的一滴露珠，在陽(yáng)光的照耀下，折射出動(dòng)人的光芒。每一次讀它便是每一次的感動(dòng)，每一次放下便是每一次的沉思。
青銅是一個(gè)從小生活在鄉村的一個(gè)男孩，葵花是一個(gè)生長(cháng)在城市的女孩， 一個(gè)特別的機緣，讓青銅和葵花成了兄妹。這讓他們一起生活、一起成長(cháng)。直至葵花12歲那年，她離開(kāi)了農村，在青銅的不舍中回到了城市。讀著(zhù)《青銅葵花》，我的心在苦難中堅強；讀著(zhù)《青銅葵花》，我的心在愛(ài)中徜徉……真是因為青銅，我明白了什么叫大愛(ài)無(wú)痕。
故事的主角——男孩青銅,他因為大火而失去了美妙的聲音,他所經(jīng)歷的苦難實(shí)在是多。這些苦難就像是他人生的一塊磨礪石，不僅沒(méi)打垮他，還讓他在苦難中一次又一次為了葵花做出了勇敢而又充滿(mǎn)愛(ài)的抉擇。當素不相識的女孩葵花來(lái)到家里，他把唯一的讀書(shū)機會(huì )讓給了葵花,要知道他是多么向往那個(gè)教室��！當家里沒(méi)有燈，為了方便寫(xiě)葵花寫(xiě)作業(yè)，他每天都去蘆葦蕩里抓螢火蟲(chóng)。為葵花做這獨一無(wú)二的“熒火燈”。當葵花要付學(xué)費時(shí)，在大冬天去鎮上賣(mài)蘆花鞋，為了湊齊這筆學(xué)費，竟然把自己穿著(zhù)的唯一的一雙蘆花鞋也賣(mài)了出去，在冰天雪地里光著(zhù)腳回家。在大年初一，葵花要上臺表演，但缺一條銀項鏈，哥哥不管手腳的冰冷做了一條美麗的冰項鏈給妹妹，讓妹妹成了舞臺上最漂亮的一個(gè)。當葵花走后,他的那一聲“葵花!”讓人心痛。 那是一種淚在眼里，卻流不下來(lái)的心痛！同時(shí)這份心痛演繹的又是人間美好的感情！這份情就在“熒火燈” 、蘆花鞋、冰項鏈、那一聲“葵花!”的喊叫中……這情就是兄妹之情，是不是親人，但比親人還要親一百倍，一千倍的情�？赐暾緯�(shū)，我為青銅經(jīng)歷的苦難而感動(dòng)，更為葵花有這樣一位哥哥而高興。
捧著(zhù)《青銅葵花》，我如同光著(zhù)腳丫走在麥田上，不為什么，只希望到達著(zhù)麥田那邊的那棵樹(shù)下，靠在那里，讓晨曦照在身上，看著(zhù)草，看著(zhù)麥子，看這田壟，看著(zhù)人生，享受著(zhù)在苦難中永恒的兄妹之愛(ài)！
讀完《青銅葵花》后，我的腦海中已經(jīng)將這兩個(gè)兄妹烙印在心底。男孩青銅，女孩葵花，也記住了大麥地。在那里，人們演繹著(zhù)人情的溫暖、患難的真情、純厚的友情……
葵花，一個(gè)來(lái)自城市的小女孩，羞澀的笑容，讓所有人不由想到葵花田里優(yōu)雅而柔和的葵花。爸爸的意外去世，給她帶來(lái)了沉痛的打擊，也讓葵花融入了青銅的家中，
青銅，大麥地里倔強的小啞巴，怪異的行為，讓所有人捉摸不透�？墒窃谀撤N機緣巧合下相遇的純真的'葵花面前，卻只是一位形影不離的哥哥。
閃爍著(zhù)清冷而古樸的色澤的青銅，暖調而優(yōu)雅的葵花，擁有多少氣韻。也許正因為如此，青銅與葵花之間的緣分，使他們以兄妹相稱(chēng)。
為了讓葵花上學(xué)，青銅毅然舍棄自己讀書(shū)的機會(huì )，每天接送葵花；為了讓葵花在舞臺上更加光彩照人，青銅冒著(zhù)嚴寒制作了一副獨一無(wú)二的冰項鏈；為了讓葵花可以安心在家里讀書(shū)；青銅不懼蚊蟲(chóng)在草叢里捉螢火蟲(chóng)為葵花做紙燈……在這幕幕中，我收獲的是莫名的感動(dòng)。
在葵花12歲時(shí)，一艘白色的小輪船無(wú)情的斬斷了葵花和青銅的兄妹之情。青銅看著(zhù)河的盡頭，望眼欲穿，當葵花的影子在青銅面前若隱若現時(shí)，青銅聲嘶力竭：“葵——花！”青銅不再沉默，青銅葵花的兄妹之情也不再遙遠了。
合上書(shū)，青銅與葵花的故事，仍留在我心中。就算過(guò)去十年、幾十年，我也不會(huì )忘記青銅葵花的緣分，不會(huì )忘記這一份感動(dòng)。
讀青銅葵花有感3
曹文軒，是我最喜歡的兒童文學(xué)作家之一，他寫(xiě)的純美小說(shuō)系列，文筆優(yōu)美，感情真摯。我最喜歡的有兩本：《青銅葵花》和《草房子》。今天，咱們就來(lái)談?wù)劇肚嚆~葵花》的故事。
《青銅葵花》講的是葵花和青銅之間不是兄妹，但勝似親兄妹一樣的感情。青銅葵花，其實(shí)是一件雕刻品，用青銅雕刻的葵花能保留得最長(cháng)久。作者以這種雕刻品命名這本書(shū)，顯然表達了青銅和葵花之間深厚的感情。
葵花兩歲的時(shí)候，她的媽媽就永遠的離開(kāi)了她，她跟隨著(zhù)爸爸來(lái)到鄉下，在干校里生活了一段對葵花來(lái)說(shuō)比較安定和幸福的時(shí)光�？墒�，這樣的幸福并沒(méi)有持續很久，葵花的爸爸在一次事故當中去世了。后來(lái)，可憐的葵花被村里最窮的.家庭青銅家收養，這個(gè)貧困的家庭給了葵花一個(gè)溫暖的家，她與啞巴哥哥青銅建立了如親兄妹般的感情：當青銅家只能供一個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候，青銅毫不猶豫地拱手把這個(gè)機會(huì )讓給了葵花，為了教哥哥寫(xiě)字，葵花放棄了所有玩耍嬉戲的時(shí)間，教青銅寫(xiě)字，葵花做作業(yè)沒(méi)有燈光，青銅去抓來(lái)螢火蟲(chóng)給葵花照明，葵花表演需要一條項鏈，青銅給葵花做了一條充滿(mǎn)愛(ài)的冰項鏈……
讀完這本書(shū)，我的眼睛濕潤了，我對這本書(shū)有了深刻的體會(huì )：雖然青銅和葵花的生活充滿(mǎn)了艱辛，但他們沒(méi)有被這艱辛擊垮，他們對生活充滿(mǎn)了希望，他們在苦難中相互扶持，找到了幸福，抓到了愛(ài)。
愛(ài)，還在繼續……
讀青銅葵花有感4
幸福是什么？爸爸說(shuō)幸福就是每年有一次說(shuō)走就走的旅行。媽媽說(shuō)幸福就是遇到幾個(gè)知心朋友。我說(shuō)幸福就是讀到一本好書(shū)，翱翔在書(shū)海里，與書(shū)為友，暢游天下！
暑假里，我讀了曹文軒叔叔的《青銅葵花》，我被故事的情節深深地打動(dòng)了，多次偷偷地流著(zhù)眼淚看完故事。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花�？▉�(lái)自城市，青銅來(lái)自鄉村，一個(gè)特別的機緣，他們成了兄妹。他們一起生活，一起長(cháng)大。他們遭遇了生活中的種種不幸與苦難，但是他們沒(méi)有被這些苦難打倒，而是相互幫助、相互依存，微笑著(zhù)勇敢地面對生活。
幸福是什么？無(wú)私的付出就是一種幸福。
青銅一家人為了準備青銅和葵花上學(xué)的開(kāi)支想盡各種辦法，甚至把家里能賣(mài)的東西都預算上，但殘酷的現實(shí)卻告訴他們只能有一個(gè)孩子上學(xué)。最終，善良的一家人決定讓葵花先上學(xué)。知道葵花可以去上學(xué)了，青銅笑了，眼里滿(mǎn)是淚花。這是幸福的微笑，這是幸福的淚花。把他人的幸福建立在自己的幸福之上，想他人之所想，多么無(wú)私��！
幸福是什么？發(fā)自肺腑的感恩之舉就是一種幸福。
葵花上學(xué)了，認字了，她產(chǎn)生了要教啞巴哥哥青銅認字的念頭，并因此而激動(dòng)萬(wàn)分。從此，她用樹(shù)枝在沙地上一筆一畫(huà)地教青銅認字，隨時(shí)隨地，無(wú)所不在。青銅的世界也因此變得更加美麗、更加真切�？ㄖ朗乔嚆~一家人把上學(xué)的名額給了自己，她很珍惜這來(lái)之不易的上學(xué)機會(huì )，而且把這份恩情牢牢記在心中。
幸福是什么？既要懂得付出，又要學(xué)會(huì )感恩，這才是幸福。
讀了《青銅葵花》的故事，讓我想到了自己真是身在福中不知福。每天早上醒來(lái)，我經(jīng)常會(huì )問(wèn)：“媽媽?zhuān)业腵衣服呢？”“奶奶，早上吃什么？”“早上怎么又吃這些，我都吃膩了！”......作為家里的獨生女，我習慣了家人對自己無(wú)微不至的照顧，甚至認為這些都是理所當然的，有時(shí)一不如意，還會(huì )發(fā)脾氣，卻很少站在大人的立場(chǎng)為他們著(zhù)想，心里真是慚愧！爸爸媽媽每天工作那么辛苦，回家還要輔導我功課；奶奶年級那么大了，還要每天早起準備一家人的早餐、買(mǎi)菜、做家務(wù)。我以后不僅要好好學(xué)習，還要做些力所能及的小事：如爸爸媽媽下班后，給他們拿一雙拖鞋、倒一杯白開(kāi)水；每天寫(xiě)完作業(yè)后，把自己房間整理好......
我要做一個(gè)既要讓自己幸福，也要讓家人感到幸福的好孩子！
讀青銅葵花有感5
這是我在暑假里看完的第一本兒小說(shuō)，它的系列有很多:《細米》，《野風(fēng)車(chē)》，還有《狗牙雨》等等�！肚嚆~葵花》是曹文軒的一部長(cháng)篇小說(shuō)作品，他獲得了好多個(gè)文學(xué)獎。
我看了《青銅葵花》這本書(shū)了，主人公寫(xiě)青銅和葵花。青銅五歲的時(shí)候得到了腦膜炎失去了說(shuō)話(huà)的能力，原來(lái)他是一個(gè)說(shuō)話(huà)流利的孩子。自從他生病之后，一直就不會(huì )說(shuō)話(huà)，只能用手比畫(huà)著(zhù)他要說(shuō)什么。我很可憐他。最后要結尾的時(shí)候發(fā)生了一件事情，青銅在草垛上摔下，摔昏了，醒來(lái)后他站起來(lái)看見(jiàn)了葵花，大叫一聲，葵花又喊了一聲葵花，嘎魚(yú)正巧路過(guò)這里，他聽(tīng)到了青銅的'叫聲趕緊趕緊向青銅家跑一邊跑一邊大聲地鄉大麥地的人宣布青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦，青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦。最后的結尾，我感覺(jué)青銅的病快要好啦，我心里也很舒服，我為他感到高興。
青銅葵花，這本書(shū)里有很多好詞句:第一章中第一節里面就有一段很美的句子，它用來(lái)描寫(xiě)天空，它是:一直低垂而陰沉的天空，忽然忽然飄飄然，扶搖直上，變得高遠而明亮。
文章中還有描寫(xiě)人物動(dòng)作的句子，它是:路很泥濘，她的鞋幾次被粘住以后，索性脫下，一只手抓了一只，光著(zhù)腳丫子走在涼絲絲的爛泥里。
《青銅葵花》這本書(shū)我用了兩個(gè)星期的時(shí)間把它看完了。讓我最恨的是蝗蟲(chóng)把糧食吃完了。這是第三章的內容�；认x(chóng)真是害蟲(chóng)啊。
我從書(shū)中讀到了很多優(yōu)美的句子，真是一篇好文章，我推薦給大家看看。
讀青銅葵花有感6
看了不止一遍，但之前我只是簡(jiǎn)略的翻了幾章，直至這個(gè)寒假，我才認認真真地把這本書(shū)讀了一遍。這本書(shū)與我以前讀書(shū)一樣，都是出自我國著(zhù)名散文作家曹文軒之手，這本書(shū)的內容讓我非常震撼。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個(gè)特別的機緣，7歲的城市女孩葵花在大麥地認識了鄉村男孩青銅，從此以后，他們一起生活，一起長(cháng)大，甚至以兄妹相稱(chēng)。但葵花12歲時(shí)他被召回了自己的城市，而男孩青銅只能遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
這本書(shū)對我的感觸特別大，他的文章鮮活靈動(dòng)，敘事簡(jiǎn)潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，情感真摯深沉，充盈著(zhù)感人肺腑、震撼人心的，真情真性，閃耀著(zhù)人道主義的光輝。這部作品中寫(xiě)盡苦難，將苦難描繪的`十分深刻，但是也寫(xiě)進(jìn)了美好，將美好寫(xiě)到極致。這本書(shū)差點(diǎn)讓我的眼淚流了出來(lái)，我認為任何讀過(guò)這本書(shū)的人都一定會(huì )被故事中葵花與青銅之間的深情厚誼所打動(dòng)，作者將他們的大愛(ài)精神，寫(xiě)到充滿(mǎn)生機與情意的程度，這種對苦難對美好對愛(ài)的細膩描寫(xiě)和詠嘆，宛如一股溫暖，清澈的春水，有一種十分柔華的感覺(jué)，不僅濕潤了讀者的眼睛，還將濕潤讀者的心靈……
對照書(shū)中的青銅與葵花之間那種真摯的情感，這個(gè)社會(huì )卻有一些不足之處，不知從何時(shí)開(kāi)始每當馬路上有老人摔倒，大多數人都會(huì )選擇袖手旁觀(guān)置之不理，甚至有些節目做過(guò)測試，等了很長(cháng)時(shí)間才有好心人將演員扶起，這期間很多人寧愿選擇撥打110，120，也不愿將老人扶起，這種社會(huì )現象與書(shū)中感動(dòng)人心的情節可以說(shuō)是截然不同，我多么希望每個(gè)人都能向青銅葵花中的主人公一樣懷著(zhù)一顆真誠的心去盡力幫助有困難的人��！
每當看到類(lèi)似的新聞，我都會(huì )想起青銅與葵花，這本書(shū)牽引著(zhù)我們完成對生命中真、善、美的永恒追尋。
讀青銅葵花有感7
悲劇，往往是引人共鳴，從而起到警醒和共鳴的作用，《青銅葵花》也不例外。
一個(gè)叫青銅的農村男孩與一個(gè)叫葵花的城市的女孩在一場(chǎng)機緣巧合之下成了兄妹，他們在一望無(wú)際的田野里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。但是在12歲那一年，命運女神調皮地將葵花帶走了，回到了那個(gè)原本屬于她的城市……
以前我一直好奇作者為什么要寫(xiě)出這場(chǎng)悲劇，直到我和青銅遇到了同樣的事。
那時(shí)我五年級，我與同學(xué)正在操場(chǎng)間的大槐樹(shù)下嬉戲，平凡而充實(shí)的一天就這樣緩緩地進(jìn)行著(zhù)，就像大槐樹(shù)緩緩地生長(cháng)，誰(shuí)也沒(méi)有想到命運女神也會(huì )如此地捉弄著(zhù)我。
下課后老師找到了我，臉色陰沉而又悲傷地對我說(shuō)：“你父親找你�！备赣H在門(mén)口，他只說(shuō)了一句話(huà)：“轉學(xué)手續今天辦好了，今晚就走�！蔽揖拖癖焕祁^狠狠地敲了一下，似乎什么都知道了，又似乎什么都不知道，只知道點(diǎn)頭，然后，就無(wú)知無(wú)覺(jué)地回到了家……
我把自己重重地鎖在房間里，呆呆的，我原來(lái)以為離開(kāi)同學(xué)這樣的事是永遠不會(huì )發(fā)生的……家里只有我的抽泣聲與母親的嘆息聲。不信教的我也依然感慨：為什么上帝要將我陷入這痛苦的局面，我與青銅一樣了，我們都想對現實(shí)喊叫，可結果依舊如此。窗外的飛鳥(niǎo)們渾然不知我的感受，仍在那里唱著(zhù)自己的歌，天邊的云彩也仍然在流動(dòng)著(zhù)。
黃昏正在轉瞬即逝，夜幕降臨人間，忽然間，青銅的經(jīng)歷浮現在了我的腦海里：他經(jīng)歷了旱災、洪水、老牛與奶奶的先后病逝，從吃小米粥到去海邊勞動(dòng)，這樣的`困難他都挺了過(guò)來(lái)，“可是葵花走的時(shí)候，他是那么的悲傷難過(guò)”我似乎在為我的懦弱做解釋?zhuān)蝗�，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我想到了：青銅的確對命運不滿(mǎn)，但并沒(méi)有說(shuō)你，他就是屈服于困難腳下，相反，他更有可能站立起來(lái)，盡管作者并沒(méi)有在這本書(shū)中說(shuō)明，我滿(mǎn)臉都泛起了微微的紅暈，情緒激動(dòng)，就像哥倫布發(fā)現了新大陸一樣。也許，我應該像青銅一樣，直面痛苦。
事實(shí)證明，青銅教給我的還是有用的，至少看到同學(xué)們與那顆綠色的大槐樹(shù)時(shí)我的心情很平靜。誰(shuí)也不知道青銅有沒(méi)有直面最后的痛苦，因為，我們就是青銅。正如羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌呢!”直面痛苦并非不是一件壞事，《青銅葵花》想告訴我們的，大概就是這個(gè)道理。
讀青銅葵花有感8
今天，我終于閱讀完了《青銅葵花》，這本書(shū)感人肺腑，對苦難、對美好、對大愛(ài)的細膩描寫(xiě)和詠嘆，宛如一股溫暖清澈的春水，濕潤著(zhù)我的眼睛，純凈著(zhù)我的心靈。
單調的大麥地村莊，來(lái)了一位名叫葵花的孩子，給大麥地增添了一份光彩�？ê茉缇褪チ烁改�，幸運的是，一個(gè)特別的機緣，使青銅和葵花成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大�？烧斔麄兏吲d之時(shí)，不幸悄悄地來(lái)臨了�？�12歲時(shí)，命運將她召回了城市。從此，她的哥哥青銅只能常常遙望葵花所在的地方。
貧困的'生活給青銅葵花一家帶來(lái)了許多的苦難，讓他們歷經(jīng)艱辛與痛苦，但一家人從沒(méi)有抱怨過(guò)，而是樂(lè )觀(guān)地面對種.種困難，相互幫助，相互扶持，相互關(guān)心，把痛苦視為幸福，一家快樂(lè )、幸福地生活著(zhù)。讀到這里，我心里頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，想到自己生活在一個(gè)幸福的家庭，生活上根本沒(méi)有痛苦與艱辛，而我卻總抱怨自己不幸福。爸媽讓我干家務(wù)活，我卻發(fā)牢騷說(shuō)掃地會(huì )把衣服弄臟;爸媽讓我搬個(gè)箱子，我就埋怨箱子會(huì )把我壓痛……爸媽常說(shuō)我是身在福中不知福，我當時(shí)還反駁：“我哪里幸福?每天讀書(shū)、做作業(yè)，累死人了!”跟故事中的青銅相比，我發(fā)現了我的自私、我的幼稚。我比他幸福多了：青銅不能上學(xué)，我卻可以上學(xué);青銅每天吃野菜、米飯，我吃的是“山珍海味”;青銅在寒風(fēng)凜冽的冬天要挑著(zhù)蘆花鞋去街上賣(mài)，我卻可以在溫暖的空調房中吃著(zhù)零食看著(zhù)電視……現在想想，我平時(shí)的這點(diǎn)累與青銅葵花一家生活的艱辛、痛苦相比，算得了什么?
青銅葵花，讓我突然長(cháng)大……
讀青銅葵花有感9
記得在我八歲的時(shí)候，哥哥到我家里來(lái)玩，做完作業(yè)，我便和哥哥到小區樓底下去玩。我倆一會(huì )兒蕩秋千，一會(huì )兒玩轉盤(pán)，一會(huì )兒比誰(shuí)玩滾球把球滾得最快，一會(huì )兒比誰(shuí)爬樹(shù)爬得高�？上Ц绺鐓s樣樣精通，樣樣贏(yíng)過(guò)我，我十分不服氣，便決定和哥哥玩場(chǎng)水戰，就是互相用水槍攻擊對方，如果水槍擊中了對方，那么對方便輸了。于是，我們便去超市里買(mǎi)了兩把橘子水槍。戰斗開(kāi)始了，我拼命地向哥哥射水柱，哥哥卻不射我，只知道逃，他逃到哪里，我便朝哪里使勁射水開(kāi)火。這水射到了一樓鄰居家正在曬的衣服上，撒到了別人的屋里，撒到了別人的'車(chē)上，撒到了別人正在曬的被子上。因為這是橘子水槍?zhuān)瑖姵鰜?lái)的水是橘色的果汁水，所以，把別人家的東西弄得臟兮兮的，而我卻在一旁玩兒得正高興，根本沒(méi)把這些放在眼里。過(guò)了一會(huì )兒，我的橘子水槍沒(méi)水了！哥哥立馬開(kāi)始還擊，最后，我還是輸了。而且，還把別人家的東西給弄臟了，小區游樂(lè )場(chǎng)的地面上也到處都有我們“子彈”的痕跡，弄得十分不雅觀(guān)，讓人還以為哪里漏水了呢！
雖然我們玩得十分開(kāi)心，可是卻破壞了小區游樂(lè )場(chǎng)的雅觀(guān)，真是一筆劃不來(lái)的買(mǎi)賣(mài)！
做任何事情時(shí)，都要先為他人著(zhù)想。
讀青銅葵花有感10
我讀過(guò)不少書(shū)，卻從沒(méi)有像讀到《青銅葵花》時(shí)那樣讓我內心感到震撼。
首先是中兄妹之愛(ài)、親人之愛(ài)讓我感動(dòng)得流淚。
葵花從小就沒(méi)了媽媽?zhuān)痪冒职钟盅退篮永�，她成了孤兒。也許是緣分，貧窮但善良的青銅家領(lǐng)養了她，她成了青銅的妹妹。青銅默默地，無(wú)微不至地呵護著(zhù)這個(gè)小妹妹。為了這個(gè)妹妹，他甘愿付出一切：為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅冒著(zhù)大雪去鎮上賣(mài)蘆花鞋；為了葵花晚上在燈下寫(xiě)作業(yè)，青銅冒險摸黑到河心捉螢火蟲(chóng)，做成“南瓜花螢光燈”；為了讓葵花看到戲，青銅挨打之后，竟用柔弱的雙肩頂著(zhù)葵花，艱難地站了一個(gè)晚上；為了讓去江南撿銀杏的葵花晚上不用害怕，青銅每天晚上提著(zhù)紙燈籠去碼頭等上大半夜……
懂事的葵花也為這個(gè)家、為青銅甘愿付出一切：為了給貧困的家庭省錢(qián)，極想拍張照片的她卻放棄了；為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病，年幼的她一個(gè)人偷偷的踏上去江南撿銀杏的.陌生旅途，故意考砸，不再上學(xué)……在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，他們的生活是這樣艱難、困苦，而又是多么快樂(lè )、幸福！因為有了那些付出、擁有了那些愛(ài)，那怕面對火災、蝗災、風(fēng)暴水災，他們都能夠忘記自己的一切痛苦，微笑著(zhù)面對生活，戰勝苦難。
我們這一代，生活在改革開(kāi)放的年代，各方面條件優(yōu)越：環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校，寬敞明亮的教室，現代化的教學(xué)設備，人人可以上學(xué)；家庭里有數碼相機、攝像機，照片錄像隨時(shí)拍；冬天里，各種棉鞋好多雙，在家還嫌空調不夠暖；每天晚上，我們坐在明亮的護眼燈下寫(xiě)作業(yè)；天冷天熱，就在開(kāi)著(zhù)空調的家里看書(shū)，看電視。但是我們還是不滿(mǎn)足于現在的生活：怨飯菜不好吃，嫌衣服不時(shí)尚。想想青銅一家的生活，我們是多么幸福！
但是科技發(fā)達的今天，仍會(huì )面臨種種災難；生活富裕的今天，人們還會(huì )遇上各種苦難：剛剛發(fā)生的云南彝良地震、暴雨、泥石流，親人死傷、房屋倒塌，財產(chǎn)受損；臺風(fēng)洪水、冰雪災害，汽車(chē)火車(chē)事故、飛機輪船失事；更有敘利亞、伊拉克槍炮聲、爆炸聲不絕。面對這些，有人不顧生命危險，搶險救災；有人捐錢(qián)捐物，奉獻愛(ài)心。一方有難，八方支援。正因為許多人付出了愛(ài)，這世界才這么溫暖，美好。是愛(ài)，戰勝了苦難！
只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
讀青銅葵花有感11
青銅家就像一輛馬車(chē)，一輛破舊的馬車(chē)。在過(guò)去的許多里，他在坎坷與不平的路上，風(fēng)里雨里不停地向前滾動(dòng)著(zhù)。車(chē)輪缺油，輪子破損，各個(gè)環(huán)節都顯得有些松弛。但，他還是一路向前了倒也沒(méi)有耽誤路程。這句話(huà)正出自《青銅葵花》，盡管困難在阻止我們前進(jìn)的腳步，但只要心中有愛(ài)。并會(huì )無(wú)所畏懼！這就是我今天要與大家分享的純美小說(shuō)系列之一的《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講的“五七干�！睍r(shí)期的農村江南水鄉，鄉村啞巴男孩兒青銅和城市女孩葵花相識成了朋友。但一次意外，葵花唯一的親人——爸爸不幸去世。無(wú)依無(wú)靠的她被好心的青銅一家收養，時(shí)隔六年，在葵花12歲那年。命運又將她召回了她的城市，從此男孩兒青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭……
青銅家的生活是艱苦的，可盡管這生活再苦再累，家中的大人們都會(huì )想盡辦法給兩個(gè)孩子舒適的環(huán)境�？ㄒ蚣抑袥](méi)錢(qián)不能去照相，全家人得知后就一起編織蘆花鞋賣(mài)錢(qián)，讓她去照相，即使生活再苦再累也不會(huì )讓孩子受委屈，即使生活艱辛也沒(méi)有放棄；即使困難阻擋了腳步也會(huì )無(wú)所畏懼！
我也體會(huì )過(guò)，只要心中有愛(ài)便會(huì )無(wú)所畏懼的滋味。那一次跑步比賽因為是第一次參加接力賽，所以會(huì )比較緊張，當上一位隊員漸漸跑入我的視里了時(shí)，我的心便跳的更厲害了，我接過(guò)了接力棒快速向前跑去，風(fēng)從我的`耳邊吹過(guò)，清涼的風(fēng)擦干額頭的汗珠，突然被一塊石頭絆了個(gè)踉蹌。腳踝扭到了眼看著(zhù)對手已經(jīng)趕了上來(lái)我嘗試著(zhù)繼續跑，但一陣陣刺痛從腳踝處傳來(lái)要放棄嗎？不，腦海中浮現了老師同學(xué)們失望的神情，母親期待的目光，母親的聲音又回蕩在耳畔:加油！我相信你！”我振作起來(lái)，可不能讓隊員們好不容易拉開(kāi)的差距白費，我強忍著(zhù)痛，踉踉蹌蹌地奔向下一位隊友的地方，當隊員接過(guò)接力棒后，我的目光隨著(zhù)他的背影遠去……最后我們獲得了第一名，好朋友親切地圍了上來(lái):“腳痛好點(diǎn)了嗎？”要不要去醫院看看？我望著(zhù)那一張張熟悉親切的臉，有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
《青銅葵花》中的爸爸媽媽任勞任怨，辛勤勞作，奶奶賣(mài)了陪伴他一輩子的首飾，青銅為了讓妹妹葵花有燈光寫(xiě)字，自己做南瓜燈……這一家子經(jīng)歷過(guò)多少苦難，遭到過(guò)多少打擊，可最終還是扛了過(guò)來(lái)，優(yōu)美的文字里透著(zhù)一股凄美。
只要心中有愛(ài)便會(huì )無(wú)所畏懼；只要堅強面對就會(huì )取得勝利；只要努力奮斗一定會(huì )達成目標！只要你在面對困難時(shí)勇敢面對，心中懷著(zhù)愛(ài)，你便會(huì )無(wú)所畏懼，勇往直前！
讀青銅葵花有感12
“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長(cháng)大才可能是一個(gè)強者�！边@句話(huà)出自曹文軒的又一力作《青銅葵花》，沒(méi)錯，這個(gè)假期我又拜讀了曹文軒先生的一部小說(shuō)！
這本書(shū)講述的是小男孩兒青銅與小女孩葵花之間動(dòng)人心弦的故事。我是一個(gè)眼眶特別淺的女孩兒，讀這本書(shū)時(shí)，不知眼眶濕潤了多少次。我的眼前至今還浮現著(zhù)那一幕幕畫(huà)面，其中最清晰的還是青銅與葵花摸銀杏葉來(lái)決定誰(shuí)去上學(xué)。青銅家很窮，只能讓一個(gè)孩子去上學(xué)。于是青銅決定用摸銀杏葉來(lái)決定誰(shuí)去上學(xué)，青銅在瓶子里放了兩枚銀杏葉，誰(shuí)摸到紅杏葉誰(shuí)就去上學(xué)�？煽ú恢赖氖�，瓶子里的兩枚杏葉都是紅色的，不管怎么摸都是葵花去上學(xué)，而那枚綠色的杏葉一直被藏在青銅的袖口里……讀到這兒時(shí)，我的眼眶濕潤了。青銅家再怎么窮，也不會(huì )讓葵花受任何一點(diǎn)委屈……青銅家點(diǎn)不起燈，青銅就捉來(lái)螢火蟲(chóng)；葵花要上臺表演，青銅就親手為她做冰項鏈……這一樁樁，一件件，無(wú)不催人淚下……
可造化弄人，12歲那年，命運又將葵花召回了她從小生長(cháng)的城市……命運是殘忍的，卻又是公平的，它用葵花的離開(kāi)，換取了青銅的聲音……青銅人生的第一句話(huà)不是“爸爸”、“媽媽”，而是一一“葵花”……
書(shū)的最后說(shuō)，青銅一直望著(zhù)葵花離開(kāi)的那個(gè)方向，等待著(zhù)她的`歸來(lái)……此刻我想說(shuō)一句話(huà)，青銅與葵花承受了他們這個(gè)年紀本不該承受的責任、傷害，可他們是善良的，是堅強的，他們之間純真如水晶般的情誼，他們笑對人生的態(tài)度，打動(dòng)了我，感染了我，使我的心靈被深深地震撼了……
讀青銅葵花有感13
我們都曾追蝴蝶跑，學(xué)青蛙叫，讓整片田野上盡回蕩著(zhù)我們銀鈴般的歡笑聲。只是在時(shí)光的洪流中,這一切漸被沖散,終將無(wú)聲無(wú)息消失…….
喬哥哥高考結束后，我陪著(zhù)整理雜書(shū)，無(wú)意間接觸《青銅葵花》，仿佛有靈性，我征得喬哥哥同意后把它帶回家。讀者青銅與葵花的相遇，初識。我隱隱想到喬哥哥與我。少時(shí)的我愛(ài)看動(dòng)畫(huà)，喬哥哥問(wèn)“為什么喜歡動(dòng)畫(huà)人物�！蔽业皖^沉吟，說(shuō)“他們厲害，敢說(shuō)大話(huà)，而且沒(méi)人笑他們，他們敢輸，也輸得起�！薄澳悄阌X(jué)得你輸得起嗎�！眴谈绺纭�..“相信我，你是一個(gè)輸得起的孩子�！�
我接著(zhù)讀到了青銅為了照顧妹妹葵花放棄上學(xué)，吹冰項鏈。稍帶感性的我不自覺(jué)帶入情緒。不知是誰(shuí)說(shuō)的，一個(gè)人什么時(shí)候讀書(shū)最好，不是少時(shí)，亦不是老年，而是現處于初中階段的我，稚嫩卻略帶成熟。我想起那如煙在往昔，父母皆因工作沒(méi)有來(lái)參加，我一個(gè)人站在講臺上忐忑不安�！懊妹�，結束后咱們去買(mǎi)糖吃�！比巳褐型蝗挥腥舜蠛�。是喬哥哥!我的心漸漸安定，獲獎時(shí)，“笑一個(gè)�！备绺绨聪驴扉T(mén)，我從未如此開(kāi)心過(guò)。
青銅家的生計有了轉機，擔心的困難接踵而來(lái)——奶奶病重。我很心痛，我懂得，就像哥哥，爺爺去世得很突然，我到時(shí)爺爺在做電擊，我沒(méi)哭，哭不出來(lái)。我很慌，我清楚的'感受到我很難受，但沒(méi)有眼淚�！安灰銖娮约�，哭不出來(lái)就不了�！薄案纭�.”“我去買(mǎi)壽衣了，你知道的，老人的身體很快僵硬�！薄笆迨灏⒁棠��！薄奥飞��！北藭r(shí)的哥哥不過(guò)初三，我心疼，握緊他的手，他緊緊反握。
葵花去撿子了，葵花的奶奶死了，葵花離開(kāi)了，葵花又回來(lái)了…..接下來(lái)的情節機械般的回旋在我的腦海中，我想哭，為青銅一家流淚，為葵花流，為自己流。
我與哥哥的感情在時(shí)光中流逝，消耗殆盡“想些什么呢�！薄皼](méi)……”“走，陪哥哥套嫂子去�！薄吧賮�(lái)!不過(guò)記得找個(gè)漂亮的�！�
不對勁?好像也沒(méi)什么不對勁。
讀青銅葵花有感14
在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花。
青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。他望著(zhù)葵花坐的白帆船消失的地方。
不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！”
淚水泉涌而出……
《青銅葵花》是著(zhù)名作家曹文軒的系列小說(shuō)之一，反反復復看了幾遍卻怎么也看不夠。
葵花——一個(gè)懂事乖巧、聰明美麗的女孩子。
青銅——一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)，愛(ài)護妹妹的男孩子。
這本《青銅葵花》講的是一個(gè)苦難時(shí)代發(fā)生的感人故事。這個(gè)時(shí)代中的青銅一家，他們是貧苦的，但卻因一個(gè)特別的機緣和葵花成了一家人。鄉村男孩青銅和城市女孩葵花成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們之間也仿佛有著(zhù)天然的聯(lián)系。青銅是一個(gè)啞巴，是一場(chǎng)突如其來(lái)的大火使他失去了原本可以流利說(shuō)話(huà)的功能，但葵花卻能“聽(tīng)”懂他的意思，無(wú)論什么語(yǔ)言，葵花都能從他的眼神，他的手勢中讀懂。
失去父母無(wú)依無(wú)靠的葵花無(wú)時(shí)無(wú)刻都受到時(shí)青銅一家的呵護，尤其是從小就啞巴了的青銅,更是比任何人都懂得怎么樣去疼愛(ài)這位來(lái)自城市的妹妹。他愛(ài)妹妹，勝過(guò)愛(ài)自己。由于家庭困難，自己寧愿把上學(xué)的機會(huì )讓給妹妹，并且每日不辭辛苦的牽著(zhù)自家的老牛接送；村里好不容易來(lái)了馬戲團，他為了能讓葵花看清,與那些無(wú)賴(lài)打架,身受重傷……老人們都說(shuō)啞巴哥哥才是最好的哥哥哩！
大水曾經(jīng)沖毀了他們的家園，蝗災讓他們家揭不開(kāi)鍋，但是，他們并不氣餒，他們出海割茅草建新屋。大雪天里賣(mài)蘆花鞋。為了讓葵花能在燈光下讀書(shū)寫(xiě)字，青銅還特地去捕螢火蟲(chóng)做南瓜燈。為了讓葵花在舞臺上光彩照人，青銅不惜去雪地里做冰項鏈。八十多歲的奶奶為了讓兩個(gè)孩子穿上棉襖，到遙遠的親戚家收割棉花，結果一病不起……盡管這樣，他們一家人還是挺了過(guò)來(lái)，雖然窮，但是窮的有骨氣！我想，這就是苦難中的美麗吧。
雖然最后葵花被招回了城里，但留給我們的卻是回味無(wú)窮。
《青銅葵花》通過(guò)一件件感人的故事說(shuō)出了從苦難——至愛(ài)——苦難中的美麗。使我想起平時(shí)我們，生活在這個(gè)幸福的.時(shí)代，每次當遇到一些小小的困難總是叫苦連天的，良好的學(xué)習環(huán)境讓我們身上福中不知福，在學(xué)習上遇到困難就會(huì )退縮，心態(tài)放不平，做事做不好。而不是像青銅一家開(kāi)開(kāi)心心的面對困苦，笑看人生。
我看了這本書(shū)后覺(jué)得：雖然書(shū)中的青銅一家是貧窮的，但他們依然快樂(lè )著(zhù)。他們并沒(méi)有因為窮苦，而悲傷。盡管生活中有很多苦難，但因為苦，他們才過(guò)著(zhù)快樂(lè )安寧的日子�！肚嚆~葵花》讓我得到的也不僅僅是感悟，還有一絲絲的感動(dòng)。從書(shū)中，我被這兩個(gè)不是兄妹卻勝似兄妹的感情深深打動(dòng)了，不僅記住了這兩個(gè)感情深厚的兄妹，同時(shí)也記住了大麥地，記住了一個(gè)演繹著(zhù)各種各樣七彩生活的大麥地，記住了患難中的真情、純厚的兄妹之情……
讀青銅葵花有感15
今天看完了小說(shuō)《青銅葵花》，感觸很深。
向日葵是一個(gè)來(lái)自城市的孩子。默認她已經(jīng)成為大麥和青銅的姐妹。雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但關(guān)系比姐弟要好。這是家人而不是家人嗎？葵花是個(gè)懂事的孩子，尤其是青銅，但很不幸，葵花12歲的時(shí)候，命運又把他召回了城里，哥哥青銅經(jīng)�？粗�(zhù)兩個(gè)人玩耍的蘆葦末，希望妹妹能從蘆葦里出來(lái)……其中除了兩個(gè)小英雄，印象最深的是我奶奶。奶奶典當了自己所有的首飾，在家上班，上學(xué)買(mǎi)葵花籽，拍全家福，家里有飯吃，大了去撿柴火。最后奶奶因為過(guò)度勞累去世了。向日葵雖然不是他孫女，但是她把向日葵當孫女，家里又窮了。她還讓葵花上學(xué)，這是普通人做不到的狀態(tài)！這個(gè)我特別佩服奶奶。
結局催人淚下，卻又如此和諧。青銅葵花，兄妹之情，比天高，比海深。他們離不開(kāi)彼此，但命運讓人在原地畫(huà)了一個(gè)潦草的圈，一切又回到起點(diǎn)。青銅還是大麥地的農村孩子，向日葵是城市的`孩子。他們似乎一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有，但只有大麥地的人才知道他們之間的友誼有多深。多痛苦的事��！但是我不得不接受。同時(shí)，我特別佩服嘎宇。雖然他很調皮，最后時(shí)刻站在青銅和向日葵旁邊，但向日葵還是被帶回了城市。
我覺(jué)得《青銅葵花》想告訴大家的是，看不起痛苦。如果有幸福，就有兩個(gè)極端：痛苦，幸福，痛苦。一個(gè)不能少。也許大多數人會(huì )選擇前者。是的，想著(zhù)幸福沒(méi)有錯，但是沒(méi)有痛苦�？鞓�(lè )從何而來(lái)？面對痛苦的勇氣在成年人身上是找不到的。十幾歲的時(shí)候，長(cháng)大了就可以笑了。不管有多痛苦，凡是殺不死你的，最終都會(huì )讓你變得更強大。
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