【薦】讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感
讀完一本名著(zhù)以后，相信你心中會(huì )有不少感想，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感1
《賣(mài)火柴的小女孩》這是一篇世界著(zhù)名的童話(huà)故事，主要講述了在一個(gè)大年夜，一位小姑娘在寒冷的雪地里，身穿破爛衣衫，赤著(zhù)腳又冷又餓，卻不敢回家。因為一整天她沒(méi)有賣(mài)出一個(gè)火柴，空手回家父親一定會(huì )打她的。她幾次擦燃火柴眼前出現了一個(gè)又一個(gè)幻想，最后帶著(zhù)美好的幻想，嘴角露出微笑，手里還捏著(zhù)已經(jīng)燒過(guò)了的`火柴梗，凍死在街頭。
讀完這個(gè)故事，淚水早已模糊了我的雙眼，想想她那時(shí)，再看看我們現在，每天吃飽穿暖，個(gè)個(gè)像個(gè)“小皇帝”“小公主”根本就不要做生意賺錢(qián)，更不用受冷挨餓……我們都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，什么都不做，我們的生活是多么幸福呀！
故事中說(shuō)“雪花落在小女孩金黃的頭發(fā)上，看起來(lái)是多么美麗�！笨尚∨⒆约阂稽c(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)，是啊，此時(shí)的她又冷又餓，哪里顧得上注意自己的美貌呀！世界太不公平了，她是一個(gè)比我小的女孩，她應該有美好的童年，應該去上學(xué)。然而她什么都沒(méi)有，可憐的小女孩，我同情你，你生活在那個(gè)倒霉的年代里，真是一個(gè)錯誤，那個(gè)有圣誕樹(shù)的國家不給你一切，你只能擁有饑餓寒冷，你只能幻想，我真想通過(guò)時(shí)光隧道把我的幸福與你分享，我祝愿你在另一個(gè)世界里能夠過(guò)得開(kāi)心快樂(lè )！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感2
在讀完《賣(mài)火柴的小女孩》后，我的感觸很深很深，心里面就好比堵住了一塊無(wú)法移動(dòng)的巨石，讓你的每一次呼吸都帶著(zhù)清晰的痛楚。在那樣一個(gè)黑暗罪惡的社會(huì )中，小女孩的命運是無(wú)法選擇與避免的嗎？或許吧！小女孩這樣的慘死結局確實(shí)令人心痛，不過(guò)從另外一種角度——小女孩的角度來(lái)看，這樣的結局可能是她最美好的結局了！這樣子講，有人會(huì )覺(jué)得我太殘忍了。但是我這樣想有錯嗎？起碼她在離開(kāi)這個(gè)冰冷無(wú)情的世界前她是幸福的。她用點(diǎn)燃的火柴去燃燒出她的夢(mèng)想，得到了渴望的溫飽與親情。誰(shuí)會(huì )說(shuō)拋下一切與外婆在一起不是小女孩的夢(mèng)想呢？
真想你可以在遙遠的天國中一切安好，生活無(wú)憂(yōu)。
親愛(ài)的小女孩，你可知道我多想能有穿越時(shí)空的能力，回到那個(gè)寒冷的大年夜！替你買(mǎi)下所有的火柴，送你一雙溫暖的靴子，遞給你一籃子食物，里面會(huì )有香甜可口的糯米粥和美味的`面包，熱可可，給你套上大棉襖......這樣，你就不會(huì )餓了，冷了吧？
我更希望你可以生活在這個(gè)先進(jìn)的現代世界，這樣你可以享受現代的文明，遠離寒冷饑餓。
結合小女孩的童話(huà)故事，我們各自的感觸自己清楚。但是這樣的事不僅僅只在童話(huà)悲劇中啊，事實(shí)上也有啊，難道人們不知道嗎？不是的，縱然現在依然會(huì )有很多孩子們在挨餓受凍，但是有很多熱心人士在不斷努力改變他們的生活條件，讓更多的人們過(guò)的更好！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感3
睡覺(jué)啦！我嚇得便從書(shū)里跑了出來(lái)，依依不舍合上了《安徒生童話(huà)》眼前不禁浮現出一個(gè)小女孩出現在我眼前。心理暗暗為小女孩的悲慘遭遇而傷心。
我記得有一次病了，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻在傾盆大雨中把我送去醫院。想起這些眼里的淚水在滾動(dòng)。瞧，我有一個(gè)關(guān)心疼愛(ài)我的媽媽?zhuān)业纳钍嵌嗝疵篮冒?可是小女孩卻沒(méi)有我們這樣幸�？鞓�(lè )的生活。我們經(jīng)常抱怨別人的衣服比我們漂亮好看，自己的'衣服不好看，但是小女孩連暖和的衣服都沒(méi)有，我們的生活比小女孩幸�？鞓�(lè )一百倍。一千倍。每一天讓我們吃飽穿暖這一切都要感謝我們的爸爸媽媽?zhuān)卜浅８兄x老師的精心培養，和耐心的照顧，我們才能像花園里的花朵沐浴著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)。我希望現在的世界不要像小女孩一樣有悲慘的事情再發(fā)生，希望世界的每一個(gè)小朋友，能開(kāi)開(kāi)心心生活、學(xué)習。
從文中我明白了，我們要懂得珍惜現在的美好生活，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，一起茁壯成長(cháng)。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感4
“唉，多么可憐的小女孩��！”我慢慢地合上了安徒生童話(huà),天空中的晨星在閃爍著(zhù),似乎都在看著(zhù)我,我幾乎都要流淚了。小女孩那悲慘的命運充滿(mǎn)在我的腦海中。雖然這只是安徒生寫(xiě)的童話(huà)，可我卻不能從悲痛之中解脫出來(lái)。我的眼前仿佛浮現出了小女孩悲慘的生活情景。
賣(mài)火柴的小女孩這個(gè)童話(huà)故事主要講了在又冷又黑的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為這一天沒(méi)有買(mǎi)掉一根火柴，不敢回家，到最后小女孩被凍死在街頭的事，揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦遭遇的深切同情。
我仿佛看見(jiàn)了小女孩獨自在寒冷的圣誕節前夜走在大街上買(mǎi)火柴，哆嗦著(zhù)凍得發(fā)紫的嘴唇叫賣(mài)�？烧l(shuí)也沒(méi)有買(mǎi)她的一根火柴。誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)她一分錢(qián)。我仿佛看見(jiàn)了小女孩卷縮著(zhù)身體，坐在墻邊，用凍得通紅的雙手劃著(zhù)火柴。當我讀到小女孩幾次火柴的`幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。對啊，在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴光之中看見(jiàn)的的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鴨，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能說(shuō)是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現的。為什么的窮苦小女孩會(huì )受到這么不平等的的待遇呢？如果有時(shí)空穿梭機，我就要來(lái)到她的身邊。我要把我的衣服送給她，讓她有衣服穿。我還要把自己的零花錢(qián)分給她，讓她可以買(mǎi)好吃的東西。如果有時(shí)空穿梭機，我就把她接到我家，讓她和我一起去上學(xué)。如果有時(shí)空穿梭機，我要幫她實(shí)現愿望。比起小女孩，我是多么的幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽都疼愛(ài)我，要什么就有什么；再學(xué)校里，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活多么美好！如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定也能像我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(cháng)在新中國，在大年夜里，他一定和爸爸媽媽吃團年飯；如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定會(huì )為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果×了賣(mài)火柴的小女孩這個(gè)故事后,我似乎長(cháng)大了,朦朧之中懂得了什么。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感5
一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在寒冷的冬夜，光著(zhù)腳走在街頭，因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，所以不敢回到家，劃著(zhù)了五次火柴，出現了五次的幻想，最終凍死在街頭。
讀完了這個(gè)故事，我心中充滿(mǎn)了對資本主義制度的痛恨，我的.心中充滿(mǎn)了對小女孩的同情，我們現在的境遇比她不知道好多少萬(wàn)倍，在大年夜這么寒冷的夜晚，我們都在家里吃著(zhù)熱騰騰的年夜飯，她卻在外面寒冷的街道上賣(mài)著(zhù)一根根的火柴，如果沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴的話(huà)，回家還要被爸爸毒打，所以她不敢回到家。
她幾次擦著(zhù)了火柴，出現了幾次幻想。第一次擦著(zhù)了火柴出現了一個(gè)大火爐，說(shuō)明她渴望溫暖；第二次擦著(zhù)了火柴出現了一只大烤鴨，說(shuō)明了她渴望食物；第三次擦著(zhù)了火柴，出現一棵圣誕樹(shù)，說(shuō)明她渴望快樂(lè )；最后一次擦著(zhù)了一大把火柴，和奶奶一起飛到了天堂。
我們現在的生活和她的生活比起來(lái)，那簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下。我們活在社會(huì )主義的社會(huì )中，生活在五一班生活在這個(gè)大集體中，我感受到了我現在的生活的幸福，她竟然在大年夜里被凍死了，她那所幻想的東西，我們一樣都沒(méi)有缺，可是我們卻沒(méi)有感到有很深的幸�！，F在我和賣(mài)火柴的小女孩一比，才知道自身生活在多么幸福的家庭里。
我們在家里像小皇帝一樣，天天豐衣足食，什么東西都是伸手就來(lái)。如果爸爸媽媽不給我們買(mǎi)的話(huà)，我們還要怪爸爸媽媽?zhuān)墒歉绕饋?lái)，我們簡(jiǎn)直就是在天上的生活。
如果我們現在還生活在資本主義社會(huì )里，我估計我們的境遇不會(huì )比小女孩好多少，所以我感恩社會(huì )，感恩祖國，我們現在一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后回報父母，回報社會(huì )。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感6
我們每天都能坐在明亮的教室里上課，過(guò)這衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子。我們是否感到自己是幸福的？此時(shí)此刻你有沒(méi)有想到在大年晚上被凍死在墻角里可憐的賣(mài)火柴的小女孩嗎？
前幾天，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章。掩卷沉思那個(gè)悲慘的故事又在眼前浮現：在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)小女孩光著(zhù)小腳丫走在馬路上。她因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴不敢回家。小女孩在微弱的火柴中看見(jiàn)了暖暖烘烘的火爐和香噴噴的烤鴨，還有美麗的圣誕樹(shù)。這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都是幻想，根本無(wú)法實(shí)現。最后小女孩凍死在街頭的故事。揭露了資本主義的黑暗。表達了作者對窮苦人民的'遭遇深切的同情。
當我讀到“賣(mài)火柴，賣(mài)火柴，誰(shuí)要火柴”？小女孩凄慘的叫賣(mài)聲傳遍大街小巷。盡管這樣也沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)小女孩的火柴。那刻我的心被一種痛苦緊緊包裹著(zhù)，小女孩多可憐��！大年夜本該是和家人團聚的時(shí)刻，本該在溫暖的家里享受親人的關(guān)愛(ài)，吃著(zhù)豐盛的美食但這時(shí)小女孩卻在的街上賣(mài)火柴，這悲慘的情景催人淚下。小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著(zhù)溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹(shù)、慈祥的奶奶。但這些只是幻想瞬間就消失了。這時(shí)我仿佛看到小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己幸福的童年��！可是這一切完全是泡影。
跟小女孩比起我是多么幸福。平時(shí)媽媽就給我買(mǎi)很多好吃的和玩具，何況過(guò)年吃的玩就更多了。爸爸、媽媽最疼我。我是全家人的掌上明珠。如果賣(mài)火柴小女孩來(lái)到我們家我會(huì )把我擁有的一切讓她也同樣擁有。
讀完《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事我懂得一個(gè)道理。人活著(zhù)就要拼搏進(jìn)取。努力學(xué)好文化知識，不辜負父母，不辜負社會(huì )，珍惜擁有的幸福生活。將來(lái)把祖國建設更加美好富強。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感7
昨天，我讀了一本《安徒生童話(huà)》，里面的故事有《野天鵝》、《夜鶯》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》……其中《賣(mài)火柴的小女孩》使我深受感動(dòng)。
"賣(mài)火柴，賣(mài)火柴，誰(shuí)要火柴！"除夕夜里，一個(gè)小女孩在冰冷的街頭叫賣(mài)火柴。她衣衫襤褸，手指凍得通紅，卻不敢回家，因為她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，怕被父親打。再說(shuō)，小女孩的家里的房頂破了，跟屋外一樣寒冷。打著(zhù)赤腳的她只好蹲在墻角縮成一團。為了取暖，她劃了一根根火柴，火柴點(diǎn)亮了四周。每一根火柴被點(diǎn)燃后很快就又滅掉了。透著(zhù)這一次次短暫的亮光，小女孩仿佛看到了一個(gè)暖烘烘的大火爐、香噴噴的烤鵝和溫和慈愛(ài)的奶奶。
第二天，小女孩嘴里竟然留著(zhù)一絲微笑，原來(lái)她和燭光中的奶奶一起飛走了，飛到了一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦的地方去了，那就是天堂。
看著(zhù)小女孩凄美的結局，我的眼眶里莫名的有股滾燙的液體在打轉。我多么想在她挨凍的時(shí)候，把我的小皮襖給她；我多么想在她挨餓的時(shí)候，把我的零花錢(qián)給她；我多么想在她挨罵的時(shí)候，能過(guò)去安慰安慰她，可是這一切都是不可能的，因為我和她生活在兩個(gè)不同的.世界里�，F實(shí)世界里，我根本無(wú)法接近她。
小女孩雖然被凍死了，但我知道就在她死前一定很幸福和開(kāi)心，因為她是帶著(zhù)微笑，甜美地死去的�？戳诉@個(gè)故事，透過(guò)那些叫人心痛的文字，我能看到小女孩純潔的心靈，還能感覺(jué)到作者寫(xiě)這個(gè)故事時(shí)沉重的心情。即使小女孩的結局很凄慘，但我相信：一個(gè)人活在世界上，只要有一顆純潔的心，善良的心，就一定會(huì )有美好的方向。
最后，我真誠的希望，讓我們人人都獻出一份愛(ài)，讓我們的世界里不再有"賣(mài)火柴的小女孩"吧！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感8
我讀過(guò)許多課外書(shū)，例如女生日記、天使在人間、伊索寓言……但我最喜歡的還是。一天晚上，媽媽特地給我買(mǎi)了一本安徒生童話(huà)，它像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。我看了一遍又一遍，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛進(jìn)入了童話(huà)王國：那兒有勤勞的灰姑娘，有可愛(ài)的拇指姑娘，還有會(huì )唱歌的夜鶯……但我很快就被賣(mài)火柴的小女孩這篇文章吸引住了：那是一個(gè)大雪紛飛的夜里，周?chē)浅＜澎o。她的衣服破爛，披著(zhù)一頭卷曲的美麗的'金色頭發(fā)，睜著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，她的臉和手都凍僵了，嘴里不斷地喊著(zhù)：“賣(mài)火柴了，賣(mài)火柴了！”可是，誰(shuí)也沒(méi)有答理她。唉，這世界是多么冷酷無(wú)情��！最后，這個(gè)饑寒交迫、又無(wú)人疼愛(ài)的小女孩就帶著(zhù)微笑離開(kāi)了人間！此時(shí)，我眼眶都濕潤了。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感9
在本學(xué)期第四單元，我學(xué)習了由丹麥童話(huà)之王安徒生所寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》，使我深深感受到社會(huì )的罪惡。
這篇文章講了一個(gè)在大年夜賣(mài)火柴的小女孩，由于沒(méi)賣(mài)出一根火柴，不敢回家，便縮在了墻角，分別擦燃了五次火柴并看到了五次幻境，后來(lái)微笑著(zhù)凍死在街頭，卻依然遭到人們冷落的悲慘故事。
這篇課文，與后來(lái)我們學(xué)的《凡卡》十分相似，兩個(gè)年幼的小孩都是遭受到社會(huì )的冷落，欺凌，最后以悲慘收尾。
難道一個(gè)如此純潔、幼小的生命就這樣不值一提嗎？哪怕是幾枚小小的硬幣也可以挽救她最后悲慘的結局��！可最后小女孩凍死在街頭了，也沒(méi)有人感受到自己的罪惡，反倒在一旁說(shuō)著(zhù)風(fēng)涼話(huà)。難道你們就如此無(wú)情，冷漠嗎？作者筆下五個(gè)看似美好的幻想，其中飽含的深意是對社會(huì )罪惡的'諷刺、斥責！即使在現代社會(huì )，也有諸多類(lèi)似現象，如：老人摔倒在地無(wú)人幫扶；乞討者遭人唾罵、推銷(xiāo)員無(wú)人理睬……如果人們之間沒(méi)有關(guān)愛(ài)，只有冷漠，就還會(huì )發(fā)生如同賣(mài)火柴的小女孩那樣悲慘的下場(chǎng)！
只要我們去關(guān)愛(ài)，同情身邊的人，就會(huì )少一份冷漠、無(wú)情，就能補救社會(huì )的罪惡�？傆幸惶�，世界會(huì )充滿(mǎn)光明、溫暖、快樂(lè )！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感10
160多年前的12月25日早上，在丹麥某城市的一個(gè)墻角下，坐著(zhù)一個(gè)小女孩，他兩腮通紅，嘴上帶著(zhù)微笑，她在舊年的大年夜凍死了。手里捏著(zhù)一把燒過(guò)的火柴梗。偉大的丹麥童話(huà)作家安徒生爺爺，收到了一個(gè)朋友寄的一封信，信里附著(zhù)三幅圖，爺爺選擇了手中拿著(zhù)一束火柴的窮苦小女孩的這一幅圖畫(huà)，寫(xiě)了一篇童話(huà)——《賣(mài)火柴的小女孩》。
安徒生爺爺神奇地想象著(zhù)小女孩臨死前的慘烈。小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)有掙到一個(gè)錢(qián)，所以她不敢回家。在饑餓和寒冷的苦境中，她坐在了高樓的墻角下，劃著(zhù)一根又一根的火柴。在微弱的火光中，她看到了銅把手的'大火爐，香噴噴的烤雞，美麗的圣誕樹(shù)�！詈�，她劃著(zhù)整把火柴，跟著(zhù)心愛(ài)的奶奶，在黑暗的大年夜里，飛向一個(gè)“沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷的世界”。
我對那些生活在痛苦中的孩子也寄予深切的同情，可憐這個(gè)小女孩在舊的社會(huì )制度下所遭受的深重苦難。我們生活在制度優(yōu)越的社會(huì )里，穿著(zhù)整潔的衣服，吃著(zhù)可口的飯菜，住著(zhù)舒適的房間，每天還能背著(zhù)書(shū)包在明亮的教室里學(xué)習知識，這樣的生活多么幸福呀！
我們作為新世紀的一代新人，一定要珍惜今天的和平舒適的學(xué)習和生活環(huán)境，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報我們偉大的祖國。在二十一世紀的建設中，為祖國的建設添磚加瓦，把祖國建設得更加繁榮昌盛。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感11
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，我禁不住沉思起來(lái)。對小女孩來(lái)說(shuō)，幸福生活只能在幻想中擁有；而我所擁有的幸福，一切都是現實(shí)。
圣誕節晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐前……火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味。
小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有哇？只有幻想伴隨她，她覺(jué)得有一只噴香的烤鵝，背上還插著(zhù)刀和叉，正搖搖擺擺地向她走來(lái)，但是只要火柴一滅，她又回到了那種寒冷饑餓的現實(shí)中。而我，從來(lái)沒(méi)有被挨餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯菜都是很豐盛的！
小女孩她沒(méi)有快樂(lè )，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她那美好的愿望；而我，生長(cháng)在甜水里，哪一個(gè)節日，不是父母陪伴在身邊，盡情享受著(zhù)父輩的關(guān)愛(ài)呢！
最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想著(zhù)見(jiàn)到了唯一疼愛(ài)她的奶奶，她雖然有爸爸，但他蓮給自己的'孩子一點(diǎn)溫暖和關(guān)懷都無(wú)能為力，小女孩多么可憐哪!而我呢,全家對我的關(guān)懷是無(wú)微不至的!
我多么希望小女孩和我一樣，能和她的家人坐在暖和的屋子里,吃著(zhù)可口的晚餐……
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感12
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品;書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。因此，我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，今天，我又讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，讀后受益匪淺、思緒萬(wàn)千�！顿u(mài)火柴的小女孩》主要寫(xiě)的是一個(gè)光著(zhù)腳的小女孩在又冷又黑、又餓的大年日走在大街上賣(mài)火柴，她整整買(mǎi)了一天也沒(méi)有賣(mài)出一根火柴，最后在大年夜里凍死在街頭的故事。文章以虛虛實(shí)實(shí)、實(shí)實(shí)虛虛的寫(xiě)法，打動(dòng)人、感染人，給一個(gè)個(gè)讀者留下了深刻地印象。
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后，讓我覺(jué)得我們比賣(mài)火柴的小女孩快活多了、幸福多了、開(kāi)心多了。春天，我們可以和小伙伴們一起尋找春天的足跡;夏天，我們可以在小溪里玩耍嬉戲、開(kāi)開(kāi)心心的游泳;秋天，可以和伙伴們一起去山上摘水果、看風(fēng)景，而賣(mài)火柴的小女孩她沒(méi)有我們這般的.快活，她還要在寒冷的大年夜里去辛辛苦苦地賣(mài)火柴。
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后，更讓我覺(jué)得賣(mài)火柴的小女孩一定生活在一個(gè)不平等的社會(huì )，她只能走向死亡的命運。同學(xué)們，我們都有溫暖舒服的家，身上穿著(zhù)溫暖的衣服，腳上還有襪子和鞋子，又可以吃上香噴噴的飯菜，可小女孩沒(méi)有溫暖的家，沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有襪子、鞋子，又不能吃上香噴噴的飯菜，還沒(méi)有人和她玩，更沒(méi)有真正的快樂(lè )。如果我在她身邊，我一定會(huì )陪她玩，給她吃的，給她玩的，讓她開(kāi)心。
當我讀完《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我的眼淚以情不自禁地掉了下來(lái)。哦，這本書(shū)太感人了，我輕輕地合上這本書(shū)。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感13
我讀過(guò)很多書(shū)，比如《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》這些都很吸引人，但最讓我感動(dòng)的還是以前讀過(guò)的一本《安徒生童話(huà)》。
我很快地被《賣(mài)火柴的小女孩》一文迷住了。那是大雪紛飛的夜晚，周?chē)酪话愕募澎o，一個(gè)小女孩披散著(zhù)一頭卷曲的、美麗的'金發(fā)，她衣衫襤褸，睜著(zhù)一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇都凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著(zhù)一盒火柴，嘴里不斷地喊著(zhù)：“誰(shuí)要火柴……”回答她的只是風(fēng)雪的呼嘯聲�？吹竭@里，我的心也涼透了，怎么整個(gè)世界也會(huì )象這漫天飛雪一樣，冷酷無(wú)情呢？她赤著(zhù)腳，在雪場(chǎng)中心走著(zhù)，終于找到了一個(gè)墻角坐下來(lái)，她不能回家，因為她沒(méi)有賺到一個(gè)銅板，她蜷縮在那里，幻想著(zhù)，最后她臉頰通紅，嘴角帶著(zhù)微笑無(wú)聲地凍死了……
讀完了這篇文章，我的心里充滿(mǎn)了幸福之感。在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè )的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著(zhù)我們，使我們不感寒冷，無(wú)憂(yōu)無(wú)愁�？墒�，在快樂(lè )的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸�？鞓�(lè )的童年，好好地學(xué)習知識，學(xué)習本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感14
我是一條充滿(mǎn)夢(mèng)幻的“小書(shū)蟲(chóng)”，對《安徒生童話(huà)》情有獨鐘。在世界童話(huà)之王的筆尖下，我認識了在大年夜被凍死的賣(mài)火柴小女孩，歷經(jīng)重重磨難后變成白天鵝的丑小鴨，一心向往陽(yáng)光、不向黑暗屈服的拇指姑娘……
“在一個(gè)雪花飛舞的大年夜，可憐的小女孩又冷又餓，凍僵的小手攥著(zhù)一束火柴，嘴里不斷喊著(zhù)：‘誰(shuí)要火柴……’……她不能回家，也不敢回家，因為她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴……最后她們倆在光明和快樂(lè )中飛走了……”讀到這里，我的眼眶濕潤了。這是悲傷的淚，為小女孩沒(méi)人疼愛(ài)、受人欺負，只能在幻象中看到自己渴望的東西而悲;這又是歡欣的淚，為小女孩歷盡人世滄桑，終于在大年夜擺脫那個(gè)黑暗的世界而喜。
可憐的小女孩，請到我家來(lái)吧!大年夜，家里的飯桌上早已擺滿(mǎn)香氣四溢的菜肴：金黃噴香的烤鴨，鮮美可口的西湖醋魚(yú)，外脆里嫩的拔絲蘋(píng)果，還有蛋餃、魚(yú)丸呢!飯桌旁，爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨……親人們歡聚一堂，邊吃邊聊，一派溫馨;房間的床上，媽媽早已將漂亮的新衣備好，等著(zhù)我們來(lái)穿上，一片愛(ài)心;晚飯后，一家人齊聚客廳，收看春節聯(lián)歡晚會(huì )，歌聲，笑聲，鞭炮聲，一片歡樂(lè )……
可憐的小女孩，請到我家來(lái)吧!每個(gè)禮拜一到禮拜五，我要和你一起背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里，接受老師的諄諄教導：拼音aoe，字母ABC，數字123……到了雙休日，如果你有興趣的話(huà)，可以參加一些興趣活動(dòng)：修身養性的軟筆，強身健體的跆拳道，塑造形體的拉丁舞……當然，你也可以自由地安排你的.時(shí)間，只是再不用整天在街上賣(mài)火柴了。
賣(mài)火柴的小女孩，只要你來(lái)到我家，你也是爸爸媽媽的掌上明珠。你再也不用在火光中幻出那噴香的烤鵝，不用在火光中幻出溫暖的火爐，不用在火光中渴望美麗的圣誕樹(shù)，更不用在火光中和慈愛(ài)的奶奶相聚。因為“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷。溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，我們的生活多愉快�！�
來(lái)吧，來(lái)吧，賣(mài)火柴的小女孩，歡迎你來(lái)我家!
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感15
一個(gè)寒冷的夜晚，那是個(gè)圣誕節。一個(gè)金色頭發(fā)的小女孩，頭上圍著(zhù)破爛的頭巾，身上穿著(zhù)舊舊的`衣服，小小的腳上穿著(zhù)大拖鞋。小女孩被爸爸趕了出來(lái)，她用衣服兜著(zhù)火柴，喊到：“賣(mài)火柴啦！先生，買(mǎi)根火柴吧！”可沒(méi)有一個(gè)人理她，更別說(shuō)買(mǎi)火柴了。街上彌漫著(zhù)烤鴨的香味，小女孩的大拖鞋也在匆忙中弄丟了，她現在是又餓又冷……
看到這里，我心中泛起陣陣酸意。小女孩凍得都快走不動(dòng)了，卻沒(méi)有人幫助她，這足以讓我們感受到那個(gè)時(shí)代的殘酷與冷漠�？尚∨⒁琅f充滿(mǎn)希望，為了取得溫暖她一連點(diǎn)了三根火柴，分別看到了火爐、烤鴨還有許多禮物，可都一一消失了。點(diǎn)燃第四根火柴時(shí)，她見(jiàn)到了自己朝思暮想的奶奶，她知道這根火柴如果熄滅了，奶奶也會(huì )像火爐、烤鴨一樣消失。是��！我們從小就跟著(zhù)父母過(guò)著(zhù)美好的生活，從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)失去親人的痛苦，又如何能夠感受和親人相聚的不易呢？小女孩為了留住奶奶，劃完了所有的火柴。最后，她和奶奶一起走了，去了一個(gè)沒(méi)有寒冷和饑餓的地方，她帶著(zhù)幸福的笑離開(kāi)了。
我多想有一臺時(shí)空穿梭機，把小女孩帶到我們這來(lái)，我會(huì )讓她吃好穿好，不受寒風(fēng)之苦。說(shuō)小女孩一無(wú)所有？不對，她有一根火柴，照亮了我們所有人的夢(mèng)想之路，而我們擁有一大堆火柴，卻不愿意送給任何人。
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