考試時(shí)的作文五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的考試時(shí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試時(shí)的作文 篇1
“收卷子！”老師一聲令下，我急忙把卷子交給語(yǔ)文組長(cháng)，生怕多看那卷子一眼！
回到坐位上，我大氣都不敢出。因為緊接著(zhù)的對答案更讓人緊張。每次都是這樣！你看好多同學(xué)都和我一樣緊張兮兮的。
“第一道題第一組正確的是第三個(gè)�！薄暗诙M是第一個(gè)�！薄肮�，我對了！”我高興地說(shuō)到。一看到老師的神情，我立馬坐得端端正正的�！拔铱凑l(shuí)不出聲�！崩蠋熣f(shuō)道，“第二題不說(shuō)，第三題大寫(xiě)字母是O，音節是OU，要打聲調，部首查字法應查單人旁，再查9畫(huà)，解釋?xiě)x第二種�！�
��！天��！前面都做對了，就是第四題解釋我選成第三個(gè)了，我真的是個(gè)“馬虎大王”，本來(lái)心情里想的是第二個(gè)的`，可卻寫(xiě)成了第三個(gè)，真氣人�！伴喿x題選詞語(yǔ)，選第一個(gè)的舉手�！薄斑x第二個(gè)舉手�！薄斑x第三個(gè)的舉手”“選第四的舉手�！薄皩Φ诙䝼�(gè)應該是優(yōu)秀�！边@道題我全對，不免有些沾沾自喜。作文
老師一講反義詞這道題，第一個(gè)就錯了，我不覺(jué)又傻眼了。
答案對完了，我共錯了4道題，又上不了95分了。唉，好沒(méi)勁！
考試時(shí)的作文 篇2
期末考試已近悄然生息地來(lái)臨了，當老師和我們說(shuō)，讓我們抓緊復習，迎接這次非常重要的考試的時(shí)候，我的心忐忑不安，似乎已近飛去了考試時(shí)......
考試時(shí)，考卷十分的簡(jiǎn)單方便，我隨便三下兩除二就已經(jīng)做完了它。大概才用了二十幾分鐘，還剩下的幾十分鐘，我更加的百無(wú)聊賴(lài)了，一會(huì )兒看看還在緊張做題目的同學(xué)們，他們有的碰到了難懂深奧的題目情不自禁地鄒起眉頭來(lái)，用手撐著(zhù)臉在那里苦思冥想，很是費解；有的趴在座子上懶洋洋地睡著(zhù)，一副對考試漫不經(jīng)心，心不在焉的樣子，似乎絲毫不在意考試的成績(jì)；還有的正咬著(zhù)筆頭，專(zhuān)心致志地看著(zhù)題目，似乎完全聽(tīng)不到的別人的窸窸窣窣的小聲音......我看著(zhù)它們，竟然幻想到了自己考第一的場(chǎng)面，被同學(xué)用異樣羨慕的眼光看著(zhù)，被老師熱烈地表?yè)P，被父母夸贊，獎勵的場(chǎng)面......
“叮鈴鈴”鈴聲響了起來(lái)，老師收了考卷，卷子掀起的時(shí)候，我發(fā)現后面竟然還有習題，我的.心冷了，恨自己的粗心大意，恨自己為什么不檢查一下��！
突然，我的思緒回歸，還好，不是真的考試，只是我的幻想罷了。但是真正的考試，我一定不能這樣，一定要認真仔細！
考試時(shí)的作文 篇3
伴著(zhù)“沙沙沙”的音樂(lè )聲，筆尖輕盈的，歡快的跳著(zhù)舞，腳下形成一個(gè)美妙的.正楷字。
考試的時(shí)候是最安靜的時(shí)候，每人都全神貫注，目不轉睛的盯著(zhù)每道題。大家大腦飛快運轉，手緊捏著(zhù)筆，快速的寫(xiě)著(zhù)。一些人漲紅了臉，拿著(zhù)筆敲著(zhù)腦袋，半天也想不出題目。老師推了推眼鏡，目光掃視，一些東張西望的人連忙埋下頭去。
世界有些不太平，所以作弊是有的，有是有，但在老師的領(lǐng)域之下，誰(shuí)敢造反？作弊這兩個(gè)字就可以劃去�？荚嚳旖Y束了，大多數人都做玩了，竊竊私語(yǔ)的聲音開(kāi)始響起。一些話(huà)剛到嘴邊一下就咽了下去——老師正看這你呢！
“考試結束！”這一聲解放了我們，大家呼出一口氣，像歡快的小鳥(niǎo)，飛了出去！
考試時(shí)的作文 篇4
拿著(zhù)，好好寫(xiě)，不用謝。我接過(guò)了了他扔過(guò)來(lái)的筆和橡皮。在這大雨連連，天寒地凍的冬天，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)炙熱的文字。謝謝你，朋友。
那是期末考試的第二天，考的是語(yǔ)文和科學(xué)。
我起初拿著(zhù)黑筆奮筆疾書(shū)，怎知黑筆竟然油盡燈枯，原來(lái)他早已是風(fēng)燭殘年。
可惜周?chē)耐瑢W(xué)最近的也有那兩米之相隔，可望不可及。猶如牛郎織女，被那銀河一線(xiàn)隔開(kāi)。更可怕的是老師還在死死的盯著(zhù)我。
我的心不停的跳動(dòng)著(zhù)，腿不停的'抖著(zhù)，我只得小聲的呼喚著(zhù)，期待著(zhù)蚊子般的喊聲，能被他人聽(tīng)到。
啊，這次一定要被別人聽(tīng)到啊，有沒(méi)有人幫幫我��！
此時(shí)老師又丟出了一個(gè)重磅炸彈，炸的我害怕極了：離考試結束還有十分鐘十分鐘后統一上交。
也就在這時(shí)候，那恩人來(lái)了。他將橡皮和鉛筆全部都扔了過(guò)來(lái)。雪中送炭，正中下懷，我的淚水在眼珠子里打轉，我感動(dòng)極了。只能不停的說(shuō)道：謝謝，謝謝。然后我便繼續開(kāi)始了書(shū)寫(xiě)。
我最后考了九十幾，但沒(méi)有他我便不可能成功，更不可能拿到高分，所以說(shuō)謝謝你朋友。
考試時(shí)的作文 篇5
第一步：審題、確定托福立場(chǎng)、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個(gè)極端：
a.用時(shí)太少，理由沒(méi)有想清楚就開(kāi)始寫(xiě)，不僅造成文章邏輯結構不清，還會(huì )引起行文中頻繁的修正，欲速則不達;
b.用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
第二步：托福正文寫(xiě)作最少22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫(xiě)作時(shí)，注意對段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句，主題句可以使讀者和本人更清晰該段落寫(xiě)什么。各段中支持性細節寫(xiě)作不必遵循相同的模式。
有n種選擇可供參考：1.舉具體事例;2.說(shuō)對方相對缺點(diǎn);3.使用數據;4.使用假想例子;5.使用類(lèi)比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。哪一種你最容易想出來(lái)，就用哪一種。
b.考前將文章開(kāi)頭、結尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習和�？紩r(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開(kāi)頭好，怎樣結尾好。使用自己選種的套話(huà)。
c.當被告知還有5分鐘結束時(shí)，一般你應該已經(jīng)寫(xiě)到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結尾。要確保文章有結尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結合在一起的可能性)。
第三步：檢查需要1-3分鐘，有側重點(diǎn)地檢查：
a.句法：確保每句話(huà)是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
b.時(shí)態(tài)：文章絕大部分使用的是一般現在時(shí);一般現在時(shí)第三人稱(chēng)要使用單數;使用過(guò)去發(fā)生的'事例時(shí)用的是過(guò)去時(shí);c.主謂一致按此三步，持續練習5篇以上，可以確保時(shí)間問(wèn)題。
如何在30分鐘行文的整個(gè)過(guò)程中保持書(shū)面整潔：
A、TWE要求必須用鉛筆寫(xiě)作文，你要自己準備好鉛筆和橡皮。橡皮要有韌性，太硬會(huì )擦破紙，有錯誤要擦干凈再改;
B、第一遍寫(xiě)作時(shí)要求字跡不要太大也不要太小，通常一行寫(xiě)10-12個(gè)左右單詞為宜。如果書(shū)法不好，可以在考前練習寫(xiě)一下斜體的26個(gè)字母。
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