【精選】考試時(shí)作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的考試時(shí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試時(shí)作文 篇1
我的小學(xué)時(shí)光就像一個(gè)魔方，每次轉動(dòng)，都會(huì )看見(jiàn)不同的景色，時(shí)而是燦爛的黃色，時(shí)而是深沉的藍色，時(shí)而是熱情的紅色。無(wú)論是什么圖案都給我帶來(lái)了不一樣的感受。
那是三年級的一天，太陽(yáng)火辣辣的射出刺眼的光芒。我走在上學(xué)的路上，書(shū)包顯得格外沉重，連同這場(chǎng)期末考試一起壓在了我的心頭。這次是區里出卷，一定會(huì )很難……我低著(zhù)頭，心中卻不停的涌動(dòng)著(zhù)，在一次次發(fā)問(wèn)中漸漸恐懼。到了學(xué)校，數學(xué)老師“啪啪啪”的拍著(zhù)黑板，講著(zhù)一道道題，一條條定律被強行灌入了我們的大腦，一天的緊張氣氛開(kāi)始在教室中蔓延……
“叮鈴鈴”，上課鈴打響了，隨著(zhù)一個(gè)個(gè)書(shū)包的架起，全班拿到了卷紛紛議論了起來(lái)，可我卻掃視著(zhù)一道道題，“卓的部首”已經(jīng)難倒了三年級的我�！吧稀�？“曰”？“唉”我不由得發(fā)出一聲深深地嘆息。到底是區里出的卷，有的題型連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。才遇到了一道難題，我的信心就被嚇倒了。寫(xiě)名字的手不停顫抖，不覺(jué)中，額頭上滲出了一層冷汗�！伴_(kāi)始答卷！”老師的一句話(huà)教室里的議論聲立刻變成“沙沙”的答題聲�；A題還沒(méi)答完，就又遇見(jiàn)了一只“攔路虎”，“請想象畫(huà)面……”一看到這題型，我的大腦一片空白，咬住了嘴唇，手緊緊握成了拳頭，手心直冒冷汗，心里像揣了一只上滿(mǎn)發(fā)條的青蛙，不停地跳動(dòng)。想象畫(huà)面？是解釋句子還是寫(xiě)作文？恐懼占據了我整個(gè)心臟。完了，基礎題就不會(huì )，后面得多難呀？我心里打起了退堂鼓，我趴在桌子上，心中得滿(mǎn)分的想法早已煙消云散。我的眉毛耷拉著(zhù)，眼睛微閉著(zhù)，暗淡無(wú)光。我趴在桌子上，心也隨著(zhù)身體散下來(lái)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)空白括號，腦子好像被灌了鉛，腦海中的一個(gè)個(gè)方法，公式攪在一起，我仿佛看見(jiàn)卷子上那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉，刺滅我的`希望。期末考試是考察一學(xué)期的學(xué)習成果呀！往日的一幕幕出現在眼前：緊張的復習，密密麻麻的筆記……但看到卷子上的空題，希望又被澆滅。自責的汗水和淚水一起滑落到卷子上，打濕了我的心。那場(chǎng)考試，我是在絕望中度過(guò)，沒(méi)抱著(zhù)積極的希望去嘗試，只因為一道題的疑惑而失去了信心。后來(lái)公布成績(jì)，我考了90分，遺憾的淚水滾落下來(lái)……
風(fēng)是蒲公英的翅膀，生命在輕輕飛舞中持續，過(guò)去的失敗成就今天的精彩。這幾年的小學(xué)生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我一生的回憶。
考試時(shí)作文 篇2
“分呀分呀，學(xué)生的命根！”這句話(huà)可說(shuō)對了。這不，眼看考試又要來(lái)臨了，恐怖的日子也要來(lái)到了。
學(xué)校哎！同學(xué)們喜歡的副課早已飛到九霄云外了，每天抬起頭就只能看見(jiàn)正課老師可怕的'身影。又是一節體育課，同學(xué)正高興地沖出教室時(shí)，老師卻早已等候多時(shí)，我們也只好唉聲嘆氣地回到教室。下課鈴響了，原來(lái)吵鬧的操場(chǎng)上也變得靜悄悄地，整個(gè)學(xué)校都彌漫著(zhù)緊張的氣氛，鈴聲響了，就像沒(méi)響過(guò)一樣，學(xué)生們仍然在教室里安靜地復習。家里好不容易回了家，本以為可以放松一下�？墒怯鎭�(lái)的卻是堆積如山，如同雪花飄來(lái)的習題。
好不容易咬著(zhù)牙把它寫(xiě)完時(shí)，又要抓緊時(shí)間復習、看書(shū)，每天還要按著(zhù)作息表來(lái)進(jìn)行復習，內容如下：1、每天早上6：30起床，吃飯時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)。2、中午最晚11：00回家，寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)或復習。3、下午4：40回家1個(gè)小時(shí)內做完作業(yè)，再做習題，睡覺(jué)之前看書(shū)，弄得我是頭暈目眩。路上就連上學(xué)，放學(xué)的路上也有翻天覆地的變化。上學(xué)時(shí)原來(lái)閑逛的人都已沒(méi)了蹤影，大家都匆匆地吃了早飯沖進(jìn)教室拿起書(shū)就開(kāi)始讀了起來(lái)，家長(cháng)們也個(gè)個(gè)慌來(lái)慌去也不時(shí)地叮囑幾聲。放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們如同出籠的鳥(niǎo)兒飛出學(xué)校。唱起了現在最流行的歌“世上只有分數好，分數高的孩子像塊寶，分數低的孩子像根草�！�
唉！這考試。
考試時(shí)作文 篇3
小學(xué)一、二年級，我從來(lái)都是與玩為伴，活得瀟瀟灑灑�？梢簧先昙�，形勢陡變……
下節課要考試了！“喂，昨天你復習了嗎？”一個(gè)同學(xué)正進(jìn)行“考前調查”。被調查者“訓練有素”，先謙虛地來(lái)了個(gè)“美麗的謊言”——“沒(méi)有！”然后又貶貶自己，說(shuō)：“我懶得復習呢！”接著(zhù)來(lái)一個(gè)寒暄：“那你呢？”“我隨隨便便地復習了一下，就已經(jīng)到九點(diǎn)了�！薄芭�，是嗎？”“對呀！‘荷花出水有高低，十個(gè)指頭有長(cháng)短’，我有自知之明，反正復習也好，不復習也好，到頭來(lái)同樣是個(gè)不及格的下場(chǎng)，何必多此一舉呢？”
“丁零零……”上課鈴響了�！鞍�！”全班同學(xué)異口同聲地驚呼，為什么這么快就上課了？語(yǔ)文老師已經(jīng)夾著(zhù)一摞厚厚的、可怕的試卷跨進(jìn)了教室。
“天哪……”教室里，同學(xué)們千姿百態(tài)：有的雙手合十，默默祈禱；有的口里念念有詞：“觀(guān)音菩薩、圣母娘娘、上帝、真主，請救救我！”大概是希望這種中西結合的禱告能起雙倍作用吧�。ㄉ裥刑＃弘p倍？這可是一、二、三……四倍作用啦�。┌�，叫誰(shuí)都沒(méi)用了，趕快做題吧！
下課鈴響了！幾個(gè)同學(xué)不約而同地“啊”了一聲，有的說(shuō)：“學(xué)校的.電鈴怎么搞的，老是沒(méi)到時(shí)間就響，這算什么事��！”“停筆，收卷！”老師一聲令下，幾十張試卷眨眼間便回到了老師的手中。
下課后，同學(xué)們三五成群地議論起來(lái)：“這道題是這樣做的吧？”對完答案，有人喊：“完了，徹底地完了，我老媽的一頓‘藤條炒肉’看來(lái)是躲不過(guò)了！”“我比你更慘！”。
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