讀《贏(yíng)在執行》有感
當品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的讀《贏(yíng)在執行》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《贏(yíng)在執行》有感1
執行實(shí)際是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)教你學(xué)會(huì )如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)，大多數情況下，一家公司和它的競爭對手之間差別就在于雙方執行的能力，如果你的競爭對手在執行方面比你做得好，它就會(huì )在各個(gè)方面領(lǐng)先于你，執行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，執行正成為企業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，而缺乏執行文化的企業(yè)將遭遇重重困難，正如柳傳志所說(shuō)：“決定一個(gè)企業(yè)成功的要素有很多，其中戰略、人員與運營(yíng)流程是核心的三個(gè)決定性要素，如何將這三個(gè)要素有效的結合起來(lái)，是很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者面臨的最大困難。而只有將戰略、人員與運營(yíng)有效地結合，才能決定企業(yè)最終的成功。結合的關(guān)鍵則在執行�！蔽艺J為作者的本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀(guān)點(diǎn)，追求速度的同時(shí)還要想到完美。問(wèn)題的關(guān)鍵是執行人對執行的理解，這取決一個(gè)人的基本素質(zhì)高底，對企業(yè)文化，對工作環(huán)境，社會(huì )環(huán)境的認知程度。作者還闡述這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。執行的關(guān)鍵是如何做到正確的執行，書(shū)中所謂的矛盾其用意也在于此。
通過(guò)《贏(yíng)在執行》一書(shū)中這么多的案例還讓我感悟了這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，一個(gè)單位自身要有良好的執行氛圍，讓執行植根與單位文化中。讓全體員工有良好的執行環(huán)境。執行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒(méi)槍沒(méi)子彈只能失敗。執行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方。執行是一套系統化的流程，它包括對方法和目標的嚴密討論、質(zhì)疑、堅持不懈地跟進(jìn)以及責任的具體落。一個(gè)單位的.發(fā)展在于執行力，但往往在實(shí)際工作中執行將受到阻撓，在實(shí)際工作中，有時(shí)領(lǐng)導下達的工作任務(wù)，基層就是不理解，在完成過(guò)程中積極性不高，完成質(zhì)量有限，這并不是完成這項工作任務(wù)難度有多大，也不是基層工作不認真，不努力，完全是對這項工作的重要性不理解�；鶎油J為自己的工作思路對學(xué)校更有利�，F在我充分的理解到這種想法是片面的，沒(méi)有從整體利益上看待問(wèn)題�；鶎拥南敕ǹ梢酝ㄟ^(guò)溝通方式講出來(lái)，但必須象軍人執行命令一樣，完成單位下達的各項工作，并通過(guò)努力在工作中作出成績(jì)。
通過(guò)閱讀《贏(yíng)在執行》這本書(shū)，體會(huì )很多，對實(shí)際工作有很好的借鑒意義，如何把單位的決策貫徹到每位教職工的實(shí)際工作中，每位教職工不折不扣地執行學(xué)校的決策，這就是學(xué)校的執行力，《贏(yíng)在執行》顧名思義就是一個(gè)單位的成功與失敗取決于這個(gè)單位的執行力，充分理解了一個(gè)單位執行力的重要性，我們每個(gè)員工都要成為學(xué)校執行力的助力，而不是去當學(xué)校執行力的阻力，若真是這樣，我們103中學(xué)的發(fā)展壯大指日可待。
讀《贏(yíng)在執行》有感2
一個(gè)企業(yè)的核心競爭力，在于該企業(yè)團隊中執行力的貫徹力度。企業(yè)的核心競爭力就是指你的產(chǎn)品無(wú)可替代，你的能力不能模仿。好的執行力能夠提升企業(yè)的核心競爭力，執行力則依靠團隊，而團隊又需要一個(gè)好的領(lǐng)導者來(lái)帶領(lǐng)。歸根到底，執行力的貫徹需要領(lǐng)導的以身作則，加深整個(gè)團隊的溝通與相互協(xié)作。
執行力有三個(gè)核心，即人員流程、戰略流程、運營(yíng)流程。通俗的來(lái)說(shuō)就是用正確的人做正確的事，把事做正確。以上這句話(huà)中最重要的，也是最基本的就是人。做任何事情，都需要人去完成，而團隊也是由人組成的`。所以要提升一個(gè)團隊的執行力，就需要從每一個(gè)人做起。在做每件事的時(shí)候，我們都要堅決的朝一個(gè)方向努力，不能有所偏差。對做每一件事都應力求完美，不能抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度。把公司的每件事當作自己的事去完成，做到盡善盡美。對自己職責范圍內的事情我們需努力的完成，工作中對有明確標準規定的事能始終嚴格按要求標準來(lái)執行，一絲不茍地完成。只有這樣嚴格的要求自己，才能真正提升整個(gè)團隊的執行力。
提升整個(gè)團隊的執行力，是一個(gè)自上而下的過(guò)程。以前我們總是認為團隊的執行力不能貫徹是因為底下的人沒(méi)有按我們的要求去完成而造成的執行偏差。余世維教授在《贏(yíng)在執行》培訓中指出：其真正的原因在于下一級對上一級的愿望及要求的解碼能力不強，造成上情下達的時(shí)候有偏差，使得員工們沒(méi)有明確的目標去完成一件事。作為管理團隊中的基層，我們對于上一級領(lǐng)導布置的任務(wù)及要求沒(méi)有及時(shí)與深刻的理解，并在傳遞給員工時(shí)沒(méi)有充分的轉達，而造成了執行不到位的情況。余世維教授在講到解碼能力不強時(shí)，提到了三點(diǎn)原因：①不會(huì )自己發(fā)現問(wèn)題;②不會(huì )自己思考問(wèn)題;③不會(huì )自己解決問(wèn)題。所以作為我們班組一級的人來(lái)說(shuō)，我們在接到上級布置的任務(wù)與工作時(shí)，首先應對其做出判斷及思考。然后再分解這項工作，把具體應實(shí)施的內容分派到每位員工身上。
作為公司里最直接面對員工的班組一級的管理者來(lái)說(shuō)，我們在完成每一項工作的時(shí)候，首先我們要明確自己是作為一個(gè)主導地位，然后解碼上級任務(wù)來(lái)分配到每位員工手上，告訴他們應該做什么，怎么做。在完成過(guò)程中我們應緊盯每一個(gè)過(guò)程，且要求每位員工對自己的完成情況做及時(shí)的反饋，以便在每項工作出現偏差時(shí)作及時(shí)的調整。再在某一個(gè)階段進(jìn)行對錯誤進(jìn)行總結，根據實(shí)際作調整。
最后，我們就必須對每項來(lái)完成的工作應常抓不懈，時(shí)刻提醒自己，嚴格要求自己。對于自己布置的任務(wù)，定下的規劃首先要求自己嚴格執行，不能敷衍了事。同時(shí)我們要嚴格執行公司的用人制度，不能摻雜任何的個(gè)人感情因素。并在執行過(guò)程中避繁就簡(jiǎn)，以最簡(jiǎn)單的方法達到相同的效果。我們在做每一件事的時(shí)候應學(xué)會(huì )用好的方法分解每項任務(wù)，在執行過(guò)程中應不時(shí)的匯總、察看任務(wù)的完成情況，如此循環(huán)使用指導完成該項任務(wù)。此外，我們還應建立一套科學(xué)的監督與考核制度，了解掌握每位員工的工作情況。
讀《贏(yíng)在執行》有感3
全書(shū)沒(méi)有高深的理論，完全以通俗的言詞和案例寫(xiě)成，透過(guò)本書(shū)，我清晰地感受到余世維博士向我們傳遞著(zhù)他的理念與熱情："贏(yíng)在執行!高效執行，中國人也能做到!"長(cháng)期的公司管理經(jīng)歷，使得余世維對國人的執行力現狀有了明確地認識，它歸結的四個(gè)原因也正是我們在日常管理工作中碰到的最大問(wèn)題：對偏差缺乏敏感性;不注重細節，不追求完美;不會(huì )在自己職責范圍內處理一切問(wèn)題;不能也不想堅持公司的制度與標準。造成執行力偏差的四個(gè)原因，對照在我們企業(yè)，也或多或少的存在這樣那樣的問(wèn)題。
一個(gè)基業(yè)常青的企業(yè)一定是一個(gè)戰略與執行并存的企業(yè)。戰略可以復制，差別在于執行。為什么看似雄心勃勃的計劃，往往一敗涂地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流?為什么企業(yè)剛剛做大了一點(diǎn)，貫徹就成了問(wèn)題，投入超過(guò)計劃幾倍，而收益卻達不到計劃的幾分之一等等，問(wèn)題的原因集中到一點(diǎn)：執行力不足!企業(yè)的成功離不開(kāi)好的執行力，當企業(yè)的戰略方向已經(jīng)或基本確定，這時(shí)候執行力就變得最為關(guān)鍵。沒(méi)有執行力就沒(méi)有企業(yè)的競爭力，一家公司和它的競爭對手之間差別就在于雙方執行的能力，如果你的競爭對手在執行方面比你做得好，它就會(huì )在各個(gè)方面領(lǐng)先于你，執行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，缺乏執行文化的企業(yè)將遭遇重重困難。
回想這幾年的工作歷程，我未能很好地把我的工作任務(wù)歸類(lèi)于執行力的哪一流程，也不能把自己做一個(gè)很好的定位。如何強化我們的執行力，我認為一個(gè)企業(yè)需要做好以下幾點(diǎn)：
1、目標明確，這是執行力的方向。沒(méi)有目標，就會(huì )像一只黑夜中找不到燈塔的航船，沒(méi)有目標，只見(jiàn)忙碌，不見(jiàn)收獲，終其一生也就那樣碌碌無(wú)為，毫無(wú)建樹(shù)，悲涼之極。目標就是方向，有了目標與方向，才會(huì )促使自己不斷前進(jìn)，不斷成長(cháng)，才會(huì )加深必勝的把握，才能有無(wú)窮的力量和信心，哪怕有一時(shí)的失敗，仍然會(huì )信心滿(mǎn)懷的繼續朝著(zhù)目標不斷前行。
2、堅定執著(zhù)的信念，這是執行力的精神。每個(gè)人的分工角色不同，平凡崗位也好，不平凡也罷，都要有高度的事業(yè)心和責任感，成功需要堅持，堅持需要信念，信念在希望就在。正如一位成功學(xué)者所說(shuō)：把簡(jiǎn)單的事重復，反復做，也許我們就成功了。
3、團結協(xié)作，這是執行力的保障。團結協(xié)作是一種良好的職業(yè)道德。但每個(gè)人由于在企業(yè)中所追求的利益上的偏差和自身素質(zhì)的'不同，并不一定都能做到這一點(diǎn)。這就需要企業(yè)創(chuàng )造培養一種團結協(xié)作的環(huán)境。常言說(shuō)：千斤重擔大家挑，人人肩上有指標。書(shū)中談到了什么是執行力等等問(wèn)題，引用了"狼"的特性來(lái)強調：一個(gè)企業(yè)要有一支精英團隊，要發(fā)揚團隊的凝聚力和戰斗力。追求團隊成功——對管理者而言，團隊的成功才是真正意義上的成功。
4、知識與技能，這是執行力的基礎。知識與技能是靠人員來(lái)提供的�，F代社會(huì )是一個(gè)講究效率的社會(huì )。它不僅體現在完成任務(wù)的能力要求上，而且體現完成任務(wù)的效率與質(zhì)量上。任何一個(gè)項目的成功運作都有時(shí)間和資源的要求，同時(shí)要把它放到一個(gè)系統中去給予重視。一項任務(wù)完不成，下一項任務(wù)就無(wú)法開(kāi)展;一個(gè)目標實(shí)現不了，就會(huì )影響整個(gè)目標。這樣就對我們的從業(yè)人員在知識層面和技能層面都提出了更高的要求。
5、細節與態(tài)度，這是執行力的理念。書(shū)中講了三個(gè)"有銹"的故事，講了世界上怕就怕"認真"二字，用大量的案例證明：無(wú)論做任何事情，都要抓好每一個(gè)細節。細節問(wèn)題在每個(gè)人查找自身問(wèn)題時(shí)總是頭頭是道，細節決定成敗的道理誰(shuí)都清楚，可是為什么仍然存在錯誤，有的還是致命的錯誤，難道在這個(gè)致命錯誤面前就沒(méi)有細節成敗的概念了嗎?遇到一些沒(méi)有預想到的困難，都有著(zhù)"事不關(guān)已，高高掛起"的想法，看著(zhù)錯誤的發(fā)生?因此，是態(tài)度，在任何問(wèn)題面前態(tài)度決定一切。要潛心靜氣，耐得住寂寞，要駕輕就熟的做事，要求學(xué)得廣，學(xué)得深，學(xué)得精，努力鉆研和學(xué)習，向優(yōu)秀學(xué)習，向經(jīng)驗學(xué)習，向一切可以學(xué)的東西學(xué)習。
6、善于總結，這是執行力的發(fā)展。無(wú)論事大或事小，每做完一件都要琢磨琢磨，看自己對在哪，錯又在哪，吃一塹長(cháng)一智，只知其然而不知其所以然，進(jìn)步就會(huì )慢，要在腦子里想來(lái)想去，在原來(lái)基礎上能不能有所創(chuàng )新，要善于分析、比較、歸納、研究，不要怕領(lǐng)導懷疑你的工作水平，不要怕失去威信，丟了面子，經(jīng)歷是一種財富，不要因為自己年紀輕，資歷淺，沒(méi)有資格評論、處理事情，但人無(wú)完人，多總結，勤思考，大膽發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
7、領(lǐng)導風(fēng)格，這是執行力的重要影響者。對執行力的維持，包括戰略層面、人員層面、制度層面、文化層面等很多東西，其中領(lǐng)導風(fēng)格對執行力的影響是一個(gè)重要因素，是不容忽視的。
通過(guò)全書(shū)中這么多的案例讓我感悟了這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，企業(yè)自身要有良好的執行氛圍，讓執行植根于企業(yè)文化中，讓全體員工有良好的執行環(huán)境。執行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒(méi)槍沒(méi)子彈只能失敗。執行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方。我們每個(gè)員工都要成為企業(yè)執行力的助力，而不是去當企業(yè)執行力的阻力。
我喜歡《贏(yíng)在執行》中的一句話(huà)："做夢(mèng)的價(jià)值為零，行動(dòng)起來(lái)才有可能成功"。
讀《贏(yíng)在執行》有感4
最近一段時(shí)間，根據機關(guān)學(xué)習要求，我認真學(xué)習了余世維教授的《贏(yíng)在執行員工版》，被他他嶄新的理念深深吸引，讓我找到自己在工作中的差距。這本書(shū)有很多新的管理理念、方法、案例等通過(guò)講故事的方式，文章讀起來(lái)豐富生動(dòng)，便于理解和記憶。
執行力并不是一個(gè)新的概念，但中國古書(shū)上沒(méi)有這個(gè)詞，它來(lái)自英文execution。中國人通常強調的是貫徹、貫徹力度，其實(shí)這些詞語(yǔ)的意思是完全一樣的。我對執行力的理——就是從自己做起，認真、專(zhuān)心、細致、一絲不茍地做好每一件事，跟好每一個(gè)細節和環(huán)節，同時(shí)又善待每一位同事，通過(guò)總結不斷地提升自身的執行力和影響力，是贏(yíng)在執行的關(guān)鍵。
企業(yè)自身良好氛圍是執行力的關(guān)鍵。企業(yè)自身要有良好的執行氛圍，讓執行植根與企業(yè)文化中。讓全體員工有良好的執行環(huán)境。執行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒(méi)槍沒(méi)子彈只能失敗。執行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方。執行是一套系統化的流程，它包括對方法和目標的嚴密討論、質(zhì)疑、堅持不懈地跟進(jìn)以及責任的具體落。
溝通讓執行力更有效的方式——回報。溝通不是一種本能，而是一種能力。也就是說(shuō)，溝通不是人天生就具備的，而是在工作實(shí)踐中培養和訓練出來(lái)的。在執行過(guò)程中，溝通時(shí)必備素質(zhì)之一。要想成為一個(gè)具有執行力的員工，就需要通過(guò)溝通，與上司、同事、客戶(hù)、合作伙伴等建立良好的人際關(guān)系，溝通時(shí)提升這些人際關(guān)系的重要手段。有執行力的員工主動(dòng)回報，主動(dòng)回報就是回頭報告的醫生。領(lǐng)導交代了一件事情，根據事情的進(jìn)展情況主動(dòng)向領(lǐng)導反饋，而不是等領(lǐng)導問(wèn)起才反饋。我們在工作中缺少這樣的工作方法，總是等領(lǐng)導問(wèn)起才反饋，不具有良性互動(dòng)，不能及時(shí)讓領(lǐng)導了解事情的動(dòng)態(tài)發(fā)展。
企業(yè)的發(fā)展在于執行力。往往在實(shí)際工作中執行將受到阻撓，在實(shí)際工作中，有時(shí)領(lǐng)導下達的工作任務(wù)，基層就是不理解，在完成過(guò)程中積極性不高，完成質(zhì)量有限，這并不是完成這項工作任務(wù)難度有多大，也不是基層工作不認真，不努力，完全是對這項工作的重要性不理解�；鶎油J為自己的工作思路對公司有利，更能給公司帶來(lái)經(jīng)濟效益�，F在我充分的理解到這種想法是片面的'，沒(méi)有從整體利益上看待問(wèn)題�；鶎拥南敕ǹ梢酝ㄟ^(guò)溝通方式講出來(lái)，但必須象軍人執行命令一樣，完成公司下達的各項工作，并通過(guò)努力在工作中作出成績(jì)，只有這樣，才能給公司帶來(lái)更多的經(jīng)濟效益。
通過(guò)《贏(yíng)在執行員工版》我感悟到，作為一名普通農業(yè)干部，在今后的工作中我將做好以下四點(diǎn)：一是進(jìn)一步明確工作職責，做任何事情都要記住自己的責任，在任何工作崗位，都要對自己的工作負責。工作就是不找任何借口去執行，努力認真的工作。聽(tīng)于安排，肯于協(xié)作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，解決問(wèn)題。二是要學(xué)會(huì )溝通和回報。要學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，努力將目標分解成工作的一個(gè)一個(gè)步驟，并付諸實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中做好每一個(gè)環(huán)節，保質(zhì)量的完成工作任務(wù)。三是要善于合作。一個(gè)群眾認可度高、具有凝聚力、戰斗力的好班子，對單位的發(fā)展至關(guān)重要。團結、互信、配合是領(lǐng)導干部的必備素質(zhì)，只有基層領(lǐng)導都盡職盡責，并與其他同志密切配合，才能建立起協(xié)調的運轉機制，形成工作合力。四是創(chuàng )新工作方法。要在遵循客觀(guān)規律的前提下，創(chuàng )新我們的工作理念、工作思路、工作方式和方法，創(chuàng )造性地調動(dòng)發(fā)揮自己工作潛能，正確了解分析本職工作實(shí)際情況來(lái)設計目標，并堅定不移的向前推進(jìn)。
讀《贏(yíng)在執行》有感5
《贏(yíng)在責任心，勝在執行力》，是一本講述通過(guò)各種有效的方法在職場(chǎng)打拼來(lái)獲得成功，正如書(shū)中所言“贏(yíng)在責任心，勝在執行力的前提必須具備的品質(zhì)就是責任感，在強烈責任感的基礎上再加上執行力那我們就會(huì )獲得理想上的成功。
當我們在工作中遇到各種問(wèn)題，首先我們要做到不抱怨、不退縮、不懶惰的.態(tài)度積極主動(dòng)的去解決，從細節做起，讓每一分責任體現在細節中，力求達到完美的工作結果。責任感是一種職業(yè)精神的體現，然而一個(gè)具有責任心的員工，會(huì )認識到自己工作中的重要性，通過(guò)建立強烈的責任心和有效的執行力來(lái)達到工作上滿(mǎn)意的結果，獲得成功。
工作中每一項任務(wù)的點(diǎn)滴，都反映了一個(gè)人的責心。在責任的實(shí)施過(guò)程中，任何一個(gè)人都有自己的職責范圍，無(wú)亂是大事還是小事，都必須注意細節，它是一種態(tài)度，也是一種理念，更是一份職業(yè)責任在工作中體現，我們要一步一個(gè)腳印，把責任與執行力恰到好處的在工作中體現，因為只有執行到位才能真正達到預期效果，只有我們提升了執行力隨之也提升了個(gè)人的效益，這意味著(zhù)我們工作能力與工作潛力得到了提升。一個(gè)優(yōu)秀的員工，無(wú)論處在領(lǐng)導的職位還是一個(gè)普通的崗位，都要對自己的工作職責執行到底。只有這樣，才能提高個(gè)團隊協(xié)作的能力，為團隊做出更大的貢獻。
讀《贏(yíng)在執行》有感6
祝塘中心小學(xué)李初亞 日記前一段時(shí)間，學(xué)校下發(fā)了《贏(yíng)在執行》這本書(shū)。
說(shuō)心里話(huà)，我對這類(lèi)管理方面的書(shū)并不感興趣，況且這又是一本關(guān)于企業(yè)管理的書(shū)籍。但因為久聞這本書(shū)的大名，又迫于完成學(xué)校布置的讀書(shū)任務(wù)，所以還是認真地閱讀起來(lái)。真不愧是一本企業(yè)界的暢銷(xiāo)書(shū)，我幾乎是沒(méi)幾天就把它拜讀完了。該書(shū)論述了當前中國企業(yè)執行力的現狀，分析執行力不佳的原因以及從不同角度談了如何提高執行力。該書(shū)沒(méi)有高深的理論、華麗的詞藻和枯燥的大道理，而是列舉了許多中外知名企業(yè)的經(jīng)典案例，并恰如其分地對案例注上點(diǎn)評，以幫助讀者更透徹地理解案例，明白書(shū)中闡述的簡(jiǎn)單通俗道理。這是一本不錯的管理者培訓書(shū)籍，雖然書(shū)中講的是企業(yè)管理的方法，但其中很多管理的思想和管理方式是與學(xué)校管理一致的，我看了很受啟發(fā)。執行力，就個(gè)人而言，就是把想干的事干成功的能力；對于企事業(yè)單位，則是將長(cháng)期戰略一步步落到實(shí)處的能力。
執行力也是一所學(xué)校辦得是否成功的一個(gè)必要條件，學(xué)校離不開(kāi)好的執行力，當學(xué)校的辦學(xué)戰略已經(jīng)或基本確定，這時(shí)候執行力就變得最為關(guān)鍵。執行力強的、事業(yè)就會(huì )不斷發(fā)展壯大；執行力弱的，事業(yè)就會(huì )逐步走入低谷。讀完《贏(yíng)在執行》這本書(shū)，我明白了如何來(lái)提高執行力，這書(shū)中向我們介紹了很多卓越而極具操作性的有效方法。下面我就如何提高個(gè)人的執行力這一內容并結合自己的看法談一點(diǎn)體會(huì )。書(shū)中講到執行力強的人具備九個(gè)突出的特征。作為學(xué)校中層領(lǐng)導如果這九個(gè)特征中你不具備其中六個(gè)那你就是個(gè)不部稱(chēng)職的干部，如果不具備四個(gè)特征，那連做員工的資格都不夠。我仔細對照這九個(gè)特征，發(fā)現我在很多方面還做得不夠。首先要做到自動(dòng)自發(fā)，就是要充分發(fā)揮個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性與責任心，在接收工作后想盡一切辦法把工作做好。
這一點(diǎn)其實(shí)就是一種態(tài)度――面對生活，面對工作，面對人生的態(tài)度。面對人生道路上的困難與挫折，如果不退卻，不怨天尤人，始終保持一種積極向上的人生態(tài)度，那就會(huì )從普通人中脫穎而出，成為強人或名人。成功者還懂得為自己的行為負責，有著(zhù)強烈的責任心，不會(huì )為某種功利或為引起領(lǐng)導的注意而努力工作。在我們生活實(shí)際中，缺乏自動(dòng)自發(fā)的人還很多，包括我自己，生活中遇到一些問(wèn)題，就會(huì )失去信心，打退堂鼓，或怨天尤人，尋找借口擺脫。這樣長(cháng)期發(fā)展下去，終不會(huì )走到事業(yè)成功的最高境界。
第二個(gè)特征就是要注重細節�！凹毠潧Q定成敗”，一個(gè)成功的人，對待每一項工作都是認真負責，注重細節，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎及虛假，努力把事情做得完美，而不是做五成、六成就可以了。在我工作中經(jīng)常因為某一環(huán)節的疏忽，而導致毀壞了一個(gè)宏偉的計劃，毀壞了自己在教師面前的形象。作為學(xué)校的行政人員，時(shí)時(shí)處處都須關(guān)注細節，將小事做細，在細節中尋找機會(huì )，從而使自己走上成功之路。
第三個(gè)特征是為人誠信，敢于負責。誠信是立身處世的準則，是人格魅力的體現，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標準之一。我們對學(xué)生加強誠信教育，教育學(xué)生要講信用，要對自己的行為負責。其實(shí)我們老師首先要做到誠信，特別是我們中層領(lǐng)導，更要講信用，積極去實(shí)現自己的諾言，而當不能履約的時(shí)候，應該慷慨地對自己失信的行為負責，及時(shí)地采取必要的措施來(lái)彌補由自己的失信造成的損失。第四個(gè)特征是善于分析判斷，應變力強。在信息社會(huì )，分析判斷和快速應變能力的.重要性是不言而喻的。
對于企業(yè)領(lǐng)導必須加強這方面的能力，是企業(yè)興衰存亡的重要因素，但同樣也是反應學(xué)校領(lǐng)導執行力強弱的重要方面。學(xué)校工作錯綜復雜，每天都有新事物、新問(wèn)題產(chǎn)生，特別像我們教導處工作，涉及學(xué)校各方面的問(wèn)題，如果不學(xué)會(huì )冷靜分析，果斷決策，就不能把工作做好。其實(shí)這一點(diǎn)是我執行力不強的最突出的體現，我常常碰到突如其來(lái)的問(wèn)題束手無(wú)策，缺乏理智的思考，冷靜的分析，急于求成，結果往往把事情搞砸。今后，凡事要三思而行，不要急躁，學(xué)會(huì )靈活應變，盡量出色的完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。第五個(gè)特征是樂(lè )于學(xué)習，追求新知、具有創(chuàng )意。學(xué)習能力、思維能力、創(chuàng )新能力是構成現代人才體系的三大能力。要想適應世界的變化，跟上社會(huì )的變化速度，必須努力學(xué)習，學(xué)習能力是一個(gè)成功者必須具備的能力，是未來(lái)新一代成功人士的第一特質(zhì)。一流的執行力，來(lái)源于高素質(zhì)的執行者。我們要把學(xué)習當作內強素質(zhì)、外樹(shù)形象的重要舉措來(lái)抓，要塑造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、肯讀書(shū)、能學(xué)習、會(huì )學(xué)習中層領(lǐng)導形象。
這一點(diǎn)對于我來(lái)說(shuō)是做得遠遠不夠的，不管是作為一個(gè)普通老師，還是作為一個(gè)教導處人員都迫切需要豐富的業(yè)務(wù)知識，扎實(shí)的理論功底，并經(jīng)常不斷的更新觀(guān)念，接受外界最新信息。試想一個(gè)知識貧乏、思想陳舊的教導主任怎么來(lái)創(chuàng )造性的開(kāi)展學(xué)校教學(xué)工作？怎么來(lái)面對一個(gè)個(gè)活生生的，充滿(mǎn)智慧、富有好奇心的新一代。第六、第七個(gè)特征是對工作的投入與有韌性。
這兩點(diǎn)也是提高執行力的重要因素，作為一名學(xué)校中層領(lǐng)導者，我們應該全身心投入工作，對自己的事業(yè)充滿(mǎn)激情，不吝嗇付出和奉獻，勇于創(chuàng )新，不斷進(jìn)取。而韌性首先表現為一種堅強的意志，一種對目標的堅持，“不以物喜，不以己悲”，認準的事，無(wú)論遇到多大的困難，仍千方百計完成�，F在我們周?chē)芏嗄贻p人正缺少這種韌性，剛走上崗位雄心勃勃，立志要干一翻大事業(yè)，可堅持不了多久，在工作中遇到挫折就停滯不前了。相反，另外一些沒(méi)受過(guò)高深教育，能力也并不強的年長(cháng)者，卻擁有全力以赴的做事態(tài)度和永遠進(jìn)取的工作精神，最后他們成功了。的確，決心固然寶貴，但有時(shí)會(huì )因為力量不足、能力有限而受阻，而唯有借助韌性，方能不斷向目標邁進(jìn)。第八個(gè)特征是有團隊精神，人際關(guān)系良好。團結協(xié)作是一種良好的職業(yè)道德。
這種職業(yè)道德是每個(gè)教師、每位中層領(lǐng)導者所必需具備的。它對每個(gè)人的成功起著(zhù)舉足輕重的作用。作為學(xué)校中層領(lǐng)導，真正意義上的成功必然是團隊的成功。脫離了團隊，即使得到了個(gè)人的成功，往往也是變味的和苦澀的。我們的執行力絕不是個(gè)人的勇猛直前，孤軍深入，而是得到廣大教師的極力支持與密切配合，并帶領(lǐng)大家共同前進(jìn)，共同實(shí)現目標。我在開(kāi)展工作時(shí)，往往疏忽這一點(diǎn)，而導致教師不理解、不配合，甚至會(huì )產(chǎn)生敵對情緒。在這種情況下，再怎么努力也是白費，永遠也達不到預期的目標。那么。如何組織團隊精神呢？首先要認同別人，其次要主動(dòng)幫助別人，還要無(wú)私奉獻，最后要讓團隊成員要有團隊自豪感，大家集合在一起，凝聚成戰無(wú)不勝的戰斗力。
最后一個(gè)特征是要有強烈的求勝欲望。欲望是一切行動(dòng)的源泉，也是支持人生不斷進(jìn)取的動(dòng)力。沒(méi)有欲望，任何事情都不可能堅持和成功，其人生也將變得空洞平淡。當然，我們應以積極的，有益的欲望投入對事業(yè)的追求，為事業(yè)的成功獻出一切。
以上是我就書(shū)中關(guān)于執行力強的人的特征談了自己的看法，從中找到了自己存在的問(wèn)題，明確了今后努力的方向，以此不斷提升個(gè)人的執行力，爭取早日在事業(yè)上有所成就。
讀《贏(yíng)在執行》有感7
讀了《贏(yíng)在執行》一書(shū)之后我深受啟發(fā)：以前總覺(jué)得一個(gè)單位工作上不去，是人的素質(zhì)問(wèn)題。其實(shí)人的素質(zhì)低只是其中的一個(gè)方面，更重要的是人的執行力的問(wèn)題，這才是決定一個(gè)單位工作成績(jì)好壞的關(guān)鍵。因為執行不力使得每個(gè)崗位的工作人員不能很好地貫徹領(lǐng)導的工作意圖，沒(méi)有對自己所負責的工作盡職盡責，而使得一些“粗制濫造”的細節工作組合成了一個(gè)相對劣質(zhì)的整體，造成全局工作局面打不開(kāi)，缺乏創(chuàng )新意識。
如何提高單位的整體工作水平？發(fā)揮職工的強大的執行力�！囤A(yíng)在執行》一書(shū)給了我們明確的答案：那就要靠領(lǐng)導帶頭，為員工做出執行的表率，然后通過(guò)培養具有執行力的團隊精神、團隊文化帶動(dòng)全體干部職工的自覺(jué)執行，就能打造一支執行力強、有責任心、有創(chuàng )新意識和敢于負責的隊伍。那么如何提高干部隊伍的團隊精神和執行力呢？
一是領(lǐng)導帶頭拒絕任何借口。沒(méi)有任何借口就是執行力的表現，領(lǐng)導必須帶頭認真履行自己的`職責，認真對待工作的每一個(gè)細節，力求將每個(gè)工作細節做到完美，并敢于承擔工作中的失誤，敢于承認錯誤，而不是推卸責任，為職工做出表率。職工在接到工作任務(wù)后，也會(huì )不折不扣地執行，因為接受了任務(wù)就是對工作的承諾，對團隊的承諾，有了承諾就應該盡自己最大能力力求工作任務(wù)完成的盡善盡美，對出現的問(wèn)題也要敢于承認錯誤，認真查找出現錯誤的原因，而不是找任何借口推卸責任。也只有這樣才能保證不再出現類(lèi)似錯誤，切實(shí)提高執行力。
二是要培養一種注重細節的良好習慣。不論做什么事情都要注重細節。孟子說(shuō)過(guò)一句話(huà)就是：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細，就說(shuō)明了這個(gè)道理。只有平時(shí)養成了注重細節的良好習慣，關(guān)鍵時(shí)刻才能不出現“麻痹大意”或是“一時(shí)疏忽大意”而出現的細節性錯誤，以保證事情的完美完成。良好的習慣要從生活中的每一件小事中去培養，不要因為事小、事宜就放松自己，有時(shí)小的失誤雖然不會(huì )釀成大禍，但對于一個(gè)人的習慣的養成卻是極為不利的。因為長(cháng)此以往會(huì )形成一種思維定式：“這些小事不會(huì )出錯、出錯也是小毛病，無(wú)所謂”等等，大腦中放松了對細節問(wèn)題的關(guān)注，帶著(zhù)這種工作習慣、思維模式，在大事、難事面前又怎能緊張得起來(lái)、認真細致得起來(lái)呢？又怎么能保證不出現紕漏呢？所以日常生活中對待每一件事都要認真對待，力求做到完美，只有這樣，才能逐漸培養起注重細節、力求完美的良好的工作、生活習慣，為執行力的培養奠定基礎。
三是管理者應制定一系列科學(xué)合理的、易于執行的制度，用規范科學(xué)的制度約束、指導每位職工的行為、工作。并對制度的執行進(jìn)行必要的嚴格監督，這也是確保執行力必不可少的。
現在各單位都制定了足夠多的制度，但有些制度的制定并不切合實(shí)際，不便于執行，以至于剛剛制定的制度，沒(méi)執行一段時(shí)間就得修改，給人造成一種制度不合理，沒(méi)有執行的必要，或是制度就是“擺設”的想法。也有些制度是制定的科學(xué)又合理，但于本單位卻沒(méi)有什么用處，純是一種順應或者說(shuō)是應付上級的制度，還有一種就是很切實(shí)可行的制度，但缺乏應有的監督，也會(huì )使制度失去存在的必要和發(fā)揮應有的作用。要想解決這些問(wèn)題就必須要真正把工作重點(diǎn)落實(shí)在制度的監督執行上。所以，我覺(jué)得制度不在多少，只要每半年或是一年，我們著(zhù)重抓了一兩項制度的執行和監督，使制度發(fā)揮應有的作用，那我們的工作也會(huì )隨之大有改觀(guān)。因為這樣的結果，不但是這一兩個(gè)制度本身得以落實(shí)執行，對職工形成良好的約束作用。另外，在每位職工的心里形成了認真貫徹單位規章制度的意識，養成了自覺(jué)遵守的習慣，這才是最重要的。到那時(shí)，只要是制定了科學(xué)合理的、有利于單位建設的制度，都能順利執行，都能發(fā)揮制度本身應有的作用。
四是要引導培養一種積極向上、具有凝聚力的國稅文化，形成強有力的團隊精神。一個(gè)單位沒(méi)有一個(gè)積極向上的、有凝聚力的文化氛圍，一個(gè)共同的文化導向，就象一個(gè)沒(méi)有靈魂的人一樣，形不成合力，缺少戰斗力，就更談不上有較強的執行力了，因為一個(gè)沒(méi)有合力的單位，即使每位職工個(gè)體都是有著(zhù)較強的執行力和較高的素質(zhì)，但象一盤(pán)散沙一樣，也是沒(méi)有戰斗力的，也不可能取得出色成績(jì)的。
提升職工個(gè)體的執行力還要求自動(dòng)、自發(fā)，要為人誠信，要善于分析判斷以及應變，并要樂(lè )于學(xué)習有創(chuàng )意，對工作要投入有韌性，有求勝欲望。我們在工作中要把握并做到以上幾點(diǎn)，這樣我們才能更好的提升執行力，形成團隊合作的精神、開(kāi)拓創(chuàng )新精神以及溝通意識，才能帶出一支精英的團隊。
讀《贏(yíng)在執行》有感8
讀完《贏(yíng)在執行》，我深受啟發(fā)和鼓舞，總有一種意猶未盡的感覺(jué)。什么是執行力？按時(shí)，按質(zhì)，按量，不折不扣地完成工作任務(wù)就是執行力！執行力直接反應了一個(gè)團隊的管理水平，更體現出團隊隊員的精神面貌，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)我們工作中的每一個(gè)細節。
這本書(shū)總體說(shuō)來(lái)，都是圍繞執行力來(lái)展開(kāi)編寫(xiě)的，執行力貫穿整個(gè)過(guò)程，它不只是簡(jiǎn)單的一種商業(yè)戰術(shù)，而是透過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、采取行動(dòng)的方式來(lái)實(shí)現目標的系統流程，同時(shí)反映方法方案和目標的貫徹程度。在這本書(shū)中，它首先對國內企業(yè)行為現狀不佳原因進(jìn)行了分析，從而為執行消除了主觀(guān)的偏見(jiàn)和障礙；之后又把人員、方法、運營(yíng)流程三者結合，共同構筑執行力組織，并闡述了提升個(gè)人執行力與組織執行力的方法，強調了領(lǐng)導者在執行中的作用；最后，為避免執行中的誤區，書(shū)中描述了領(lǐng)導者務(wù)必規避的“七大陷阱”以及根據執行力扭曲的有效方法，并講授了如何運用科學(xué)的程序來(lái)保障執行到位，真正做到求真務(wù)實(shí)、工作中要一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)地把每一項工作做好、做細、做精，尤其是針對我們基層管理人員執行力差、效率不高等缺點(diǎn)提出具體意見(jiàn)和方法，對我們有很大的幫忙，我深受啟發(fā)，同時(shí)也讓我能盡快找到提升執行力的有效途徑，把以后的工作做的更好、更完善。
執行力是一種良好的工作態(tài)度，是全體隊員應具備的認真工作的態(tài)度，是貫穿工作全過(guò)程，對待本職工作的理念和奉獻精神。完美的執行力是不需要任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫和塘塞的。借口只能幫我們暫時(shí)逃避職責，直接的后果就是讓人們養成懶散，拖拉的`壞習慣。若我們遇到困難和挫折時(shí)不用心想辦法去解決難題，而是找各種各樣的借口來(lái)推脫職責，這樣只會(huì )導致失敗，最終將是一事無(wú)成。目標的實(shí)現最終要靠執行者付諸實(shí)際行動(dòng)。如果執行力度不夠，無(wú)論多么完美的計劃都無(wú)法到達理想的效果，拒絕借口是追求完美執行力的有力保障。
贏(yíng)在執行這看似簡(jiǎn)單的四個(gè)字，使我有了必須的壓力和緊迫感，聯(lián)系自身實(shí)際，就是要勤于思考，多學(xué)多干，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結，在總結中提高，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能使自己具有很強的執行力。在自己的工作崗位上，把握好每一個(gè)環(huán)節，把執行力貫穿到工作中的每一個(gè)細節，耐心細致地做好工作，做到少出錯，不出錯。
讀《贏(yíng)在執行》有感9
生活中我們常常喜歡講善始善終，似乎這沒(méi)有什么錯，但不妨仔細想想，如果我們每做一件事情，只去關(guān)注它的開(kāi)始與結尾，不注重過(guò)程，不注重細節，可想而知我們的結果也許不是我們想要的結果，而我們要的結果也是虛假的結果。就管理學(xué)而言，我們不能講善始善終，因為我們要的是過(guò)程，而不是單純的目標與結果。
贏(yíng)在執行，顧名思義就是要我們遵循某種規則義無(wú)反顧地執行，不能因人而異，因地而異，因時(shí)而異。我們制定的管理制度很全面也很好，但是為什么我們的管理還是一團糟，一塌糊涂呢？主要是因為我們的執行力有問(wèn)題，存在很大的問(wèn)題。管理制度執行不是針對某些人而執行的，它適用于公司的任何人，哪怕你是主管還是總經(jīng)理，一律按規定行事；管理制度執行不能因地而變，不能讓每個(gè)部門(mén)受到不平等的待遇，執行部門(mén)不能只要求別人怎么做怎么做，而自己卻打破常規，科學(xué)創(chuàng )新上我們歡迎打破常規，進(jìn)行一種新的嘗試，在這里我們不歡迎；管理制度執行不能因時(shí)而變，它是一個(gè)長(cháng)期的任務(wù)，是一項艱巨的任務(wù)，不是游擊戰。
一個(gè)公司的成功與否，關(guān)鍵在于人力資源的搭配與利用，可以說(shuō)這是很多公司的弊病。如果在一個(gè)公司要求每個(gè)人都能處于正確適當的崗位，那是不可能，但是公司關(guān)鍵的崗位一定要安排適當的人，它不是每個(gè)人都能做到的。正如余博士在《贏(yíng)在執行》的講課中提到，要找一個(gè)能力強的執行人。好的制度如果在一個(gè)不具備領(lǐng)導風(fēng)范、隨心所欲、沒(méi)有積極熱情的人的手中，我們的執行力就打折扣了，更不要想他有所作為了。成事在人謀事也在人。
還有這個(gè)人能以身作則，以已為鏡，凡事首先看看自己做到?jīng)]有，我們不能只要求別人，往往我們得到的就是表面的膚淺的效果。我們不妨反思一下？
聯(lián)系到我們自己工作中，天天大談安全生產(chǎn)，可是還是有很多因患險情，歸根到底是我們在工作中沒(méi)有認真仔細執行，經(jīng)常用差不多，大概，湊合來(lái)答復自己，我們的工作性質(zhì)很特殊，我們要的結果不是模糊概念，而是個(gè)確定數。有的同事要求別人，反而不換位思考如果自己會(huì )怎么做？我們的制度比較完善，可是在執行中是否也完善了那？
這不禁讓我聯(lián)想到了我們國內排名前幾位的著(zhù)名企業(yè)之所以能夠發(fā)展的原因所在。先不說(shuō)領(lǐng)導者決策的正確與否，先說(shuō)對于領(lǐng)導者決策的執行，“上行下效，貫徹執行”，也就是余世維教授所說(shuō)的基礎問(wèn)題，如何才能理解領(lǐng)導者做出各項決策的意圖。我想只有真正做到了這一點(diǎn)，才能使管理層所做出正確的決策執行起來(lái)更具有意義，反之如果我們對于領(lǐng)導下達的任務(wù)陽(yáng)奉陰違，那么管理層做出再正確、再英明的決策也是徒勞無(wú)功的。
我個(gè)人很欣賞任正非任老總的`華為集團的企業(yè)文化，他的企業(yè)文化是一種狼的文化：“嗜血，寒天出擊，群體出擊”。所謂嗜血就是尋覓商機，企業(yè)要想不斷發(fā)展壯大，只有在做好企業(yè)基礎的同時(shí)不斷地尋覓商機，這樣才能使我們自己從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)；而寒天出擊則是不論市場(chǎng)是怎樣的變幻莫測，我們都要有膽量出擊，這樣才能搶先一步走在對手的前面，使自己立于不敗之地；而群體出擊則是最為重要也是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)，它體現了一個(gè)企業(yè)的合作精神，就像前面說(shuō)過(guò)的“上行下效、貫徹執行”，只有把一個(gè)企業(yè)真正的組成一個(gè)團隊，那么它將是攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝的“勝利之師”。目前，我們公司最需要的就是這樣的一類(lèi)文化，只有充分利用我們各部門(mén)的人力、物力，調動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng )造性，體現整個(gè)企業(yè)的團隊精神，全員皆動(dòng)，集中力量解決矛盾問(wèn)題，例如公司正在處在秋檢收尾之際，時(shí)候能順利安全完成秋檢任務(wù)，把尾結好，就需要我們每位基層人員，領(lǐng)導，站在全局的高度，互相配合，發(fā)現身邊有隱情及時(shí)指出，積極參與，享受工作的快樂(lè )，那我們的秋檢就會(huì )圓滿(mǎn)畫(huà)上句號。
勤勤懇懇做事，不需要對上級阿諛?lè )畛�，不需要對領(lǐng)導唯唯諾諾，而要踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，盡心盡職地去完成任務(wù)，并積極主動(dòng)地去改善工作方法，提高工作效率。所謂光明正大做人，是指對公司忠誠，對領(lǐng)導負責，有正義感。
真正勤勤懇懇做事，光明正大的做人是一件很難的事，不然也不會(huì )有很多的人，很多的經(jīng)理人在工作中犯下余博士所講的11條錯誤，我們之所以犯下這樣的錯誤，之所以做不到“勤勤懇懇做事，光明正大做人”是因為我們很多人缺少責任心，一種對工作、對公司、對同事應該有的責任心，如果有了責任心你就會(huì )剛正不阿地做人。
余博士有一句話(huà)講的非常好，他說(shuō)世界上有兩種人，一種人在努力地辯解，另一種人在努力的工作，作為中層管理人員要努力做后一種人，要努力工作，不要為自己辯解什么，錯了，就是錯了，我們的目標是改正錯誤再前進(jìn)。
作為一名丹東供電公司的職工，我深深意識到，只有從我做起，從身邊事做起，從規章制度做起，端正自己的處事態(tài)度，恪守“誠、嚴、善”，協(xié)調好與各部門(mén)的人際關(guān)系，主動(dòng)工作，自動(dòng)自發(fā)地為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量，企業(yè)才會(huì )蒸蒸日上。事情從小事做起，財富從小處攢起，從觀(guān)念、思想和處事態(tài)度上徹底改變，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己和周?chē)娜�，那么，我們的企業(yè)一定會(huì )有一個(gè)更美好的未來(lái)。
讀《贏(yíng)在執行》有感10
在礦內的學(xué)習資料上看到了這篇文章，本想囫圇吞棗讀完算數，但是讀到一半后，我被文章中的內容慢慢吸引，一字一句就像是一位老師在苦口婆心的給我這個(gè)不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生耐心的進(jìn)行輔導，特別是在當前煤礦企業(yè)面臨的這種惡劣環(huán)境下，使我有了一種方向感，有了一種在工作中得與失后怎么面對的心境，就打起精神把這篇文章仔細看了一遍，心有所悟。
文章分上篇《沒(méi)有擔責，成功只是運氣》和下篇《沒(méi)有執行力就沒(méi)有競爭力》，把一個(gè)人在社會(huì )上和工作中的擔當和責任說(shuō)得清清楚楚，明明白白。我屬于土生土長(cháng)的礦工后代，并深深眷戀著(zhù)生我養我的礦山，自從踏上工作崗位，已經(jīng)在煤礦工作了20多年，先后也干了好幾樣工作，從當初工作時(shí)的懵懂青年跌跌撞撞步入到了不惑之年，回頭看自己走過(guò)的路，由于荒廢了青春，虛度了年華，想起來(lái)后悔的是多半，總想當初為什么不多學(xué)點(diǎn)知識，為什么當初不認真專(zhuān)研一門(mén)技術(shù)，而是渾渾噩噩過(guò)日子，現在想努力有點(diǎn)“少壯不努力老大徒傷悲”的感覺(jué)了。
社會(huì )的進(jìn)步是日新月異的，我們國家從計劃經(jīng)濟走上了市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，其中的過(guò)程曲折艱難，人民的生活水平大幅改善，物質(zhì)和精神也得到極大的豐富，而當前我們國家步入到信息時(shí)代的高速發(fā)展時(shí)期，我們不學(xué)習，不努力更新自己的知識，不加強工作責任心就將逐步被淹沒(méi)在時(shí)代前進(jìn)的步伐中，古語(yǔ)說(shuō)：臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。記得我的父輩一代，生活條件和環(huán)境差，只能是勉強吃飽穿暖，而在工作上都是你追我趕，講究的是怎么保質(zhì)保量完成工作任務(wù)才最體面，沒(méi)有考慮能掙多少錢(qián)（那時(shí)也掙不了多少錢(qián)），這就是責任心，正如文章中寫(xiě)到：成功是求不來(lái)的，機遇也是等不來(lái)的；沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人。我想起了另一篇文章《拿到那只花瓶》，講述的是一名退伍老兵喬治·詹姆斯尋找工作的故事，我被他百折不饒的精神所折服和感動(dòng)。為了能拿到老板安排的那只藍色花瓶，之前的'許多應聘者，都因在這個(gè)過(guò)程中遭遇老板刻意設置的許多障礙，遇到比較難以解決的問(wèn)題而放棄，但是喬治·詹姆斯做到了善始善終，百折不饒，想盡了一切辦法終于拿到了那只藍色花瓶，最后老板給了他一個(gè)年薪500萬(wàn)元的職位。文章后面一段寫(xiě)到：人類(lèi)所有的財富和成功都躲在問(wèn)題的后面，誰(shuí)能解決問(wèn)題，誰(shuí)就能拿到財富，獲得成功。而那些喜歡尋找種種理由和借口的人，永遠都無(wú)法解決問(wèn)題，因而也注定難以成功。
一個(gè)企業(yè)中不乏有投機取巧的人和埋頭苦干的人，這就是文章中所說(shuō)的“精明人”與“傻子”。文章寫(xiě)道：“精明人”付出得少，得到的多；而“傻子”付出得多，得到的少，然而這僅僅是暫時(shí)的。實(shí)際的情形是：“傻子”干的活兒多，知識和經(jīng)驗也就會(huì )不斷積累，機遇到來(lái)時(shí)就會(huì )被瞬間牢牢抓住，收獲自然就會(huì )逐漸變多；而“精明人”付出得越少，遇到機遇也無(wú)法把握，瞬間溜走，他們的收獲也自然就變得越少。他們只是白白浪費了大好年華，輸掉了成功的機會(huì )。新東方的創(chuàng )始人俞敏洪的故事我想好多人都知道，高考三次才進(jìn)入北大，各方面都不出眾的他，班里只有他一個(gè)農村學(xué)生，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，衣著(zhù)土氣十足，知識面窄，不善與人交流，沒(méi)有談過(guò)一次戀愛(ài)，用他的話(huà)說(shuō)就是當時(shí)看見(jiàn)只要是女的都有想撲上去的感覺(jué)。俞敏洪演講時(shí)說(shuō)：“每一種絕望的背后都蘊藏著(zhù)另一種希望！”這句話(huà)有他自己的經(jīng)歷為證：大學(xué)時(shí)的自卑使他充分利用時(shí)間，別人娛樂(lè )休閑時(shí)他拼命讀書(shū)，而且寫(xiě)詩(shī)歌、寫(xiě)散文，練就了優(yōu)美的文筆，終于在數年后憑借“內秀”贏(yíng)得了一個(gè)“�；墶钡呐�。據說(shuō)在大學(xué)期間，他寢室里的開(kāi)水一直都是由他一人全部承包，這樣堅持下來(lái)我想好多人都做不到，而俞敏洪做到了，并且無(wú)怨無(wú)悔，這也為他后來(lái)的成就奠定了許多的人緣基礎。畢業(yè)后曾留校當老師因兼職被學(xué)校處理后憤然辭職，通過(guò)自己拼命的努力，才成就了新東方的輝煌。俞敏洪靠的是什么，就是靠自己的執著(zhù)和努力，靠自己的態(tài)度，靠自己集聚的人緣，靠強烈的責任心才走到最后。
我們煤礦企業(yè)是一個(gè)經(jīng)濟體，就是以盈利最大化為目的，所以安全高效多生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品才是最終目的，而我們的主打產(chǎn)品就是煤炭，現在我們煤礦企業(yè)正處于一個(gè)非常艱難的時(shí)期，是“落石下井”還是同甘共苦，就需要許多能吃苦，敢于有奉獻精神，能擔當，有強烈責任心和執行力的人一起來(lái)擰成一股繩“抱團取暖”，才能克服和戰勝困難共渡難關(guān)。需要我們做到的就是不斷提高自身工作中應知應會(huì )的能力和素質(zhì)，增強工作中的責任心和執行力，不斷加強安全意識，堅決不能出現違章蠻干，杜絕帶著(zhù)隱患工作。我們每一名員工都能盡職盡責，就會(huì )如標題寫(xiě)的那樣：勝在執行力，贏(yíng)在責任心。相信我們的企業(yè)會(huì )“破冰前行”，迎來(lái)下一個(gè)“黃金期”。
讀《贏(yíng)在執行》有感11
看罷余世維教授的《贏(yíng)在執行》，感慨萬(wàn)千。他嶄新的理念，讓我找到自己的差距。
所謂"執行"，也許對于學(xué)者型的教授專(zhuān)家來(lái)講，他們喜歡把一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化，來(lái)表示他們的研究深，學(xué)問(wèn)多。但對于我們這些人來(lái)說(shuō)，情況則相反，因為最簡(jiǎn)單的東西才最容易懂，最容易記住，也最實(shí)用，對于我們而言，執行就是去做，而且要保質(zhì)保量的做，在領(lǐng)導者提出工作任務(wù)和要求后，我們能保質(zhì)保量的去完成他，這就是執行。
事實(shí)上，在現實(shí)中，尤其是現在日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟大環(huán)境，真正能夠高效執行的企業(yè)是很少的。一個(gè)企業(yè)如果僅憑領(lǐng)導者的聰明才智是很難成功的。于是企業(yè)開(kāi)始重視研究團隊的問(wèn)題，團隊作用的發(fā)揮需要一個(gè)看不見(jiàn)、模不著(zhù)的東西來(lái)推動(dòng)。這個(gè)東西是企業(yè)文化。面對企業(yè)的激烈競爭，企業(yè)開(kāi)始研究自身與其他企業(yè)存在著(zhù)怎樣的差距。于是企業(yè)方把注意力轉到執行力的層面上。"執行"，看似簡(jiǎn)單的"去做，去完成"。其實(shí)，其中蘊含很大的含義。我們都想做大事，而忽略了把小事做完美。執行不僅要求把小事做細，而且要做精。
對于我們，執行貴在堅持、貫徹，不僅是行動(dòng)上的付出，更是精神上執行意識的不斷加強，對自己的事業(yè)充滿(mǎn)激情。馬云說(shuō)過(guò)：短暫的激情是不值錢(qián)的，只有持久的激情才是賺錢(qián)的。我們不僅要把今天的任務(wù)保質(zhì)保量的去完成，而且要在每一階段、每一環(huán)節都切實(shí)去執行好我們的工作。執行并不是什么管制我們的工具，而是一種工作態(tài)度。
余教授六個(gè)小時(shí)的授課，我最大的感觸就是：如果每個(gè)人都按照余教授所要求的，從自己做起，認真、專(zhuān)心、細致、一絲不茍地做好每一件事，跟好每一個(gè)細節和環(huán)節，同時(shí)又善待每一位同事，通過(guò)總結不斷地提升自身的執行力和影響力，是贏(yíng)在執行的關(guān)鍵。本人愚鈍，通過(guò)學(xué)習，淺見(jiàn)如下：
執行實(shí)際是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)教你學(xué)會(huì )如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)，大多數情況下，一家公司和它的競爭對手之間差別就在于雙方執行的'能力，執行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，執行正成為企業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，而缺乏執行文化的企業(yè)將遭遇重重困難，正如柳傳志所說(shuō)："決定一個(gè)企業(yè)成功的要素有很多，其中戰略、人員與運營(yíng)流程是核心的三個(gè)決定性要素，如何將這三個(gè)要素有效的結合起來(lái)，是很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者面臨的最大困難。而只有將戰略、人員與運營(yíng)有效地結合，才能決定企業(yè)最終的成功。結合的關(guān)鍵則在執行。"我認為其本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀(guān)點(diǎn)，追求速度的同時(shí)還要想到完美。問(wèn)題的關(guān)鍵是執行人對執行的理解，這取決一個(gè)人的基本素質(zhì)高底，對企業(yè)文化，對工作環(huán)境，社會(huì )環(huán)境的認知程度。作者還闡述這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。執行的關(guān)鍵是如何做到正確的執行，書(shū)中所謂的矛盾其用意也在于此。
《贏(yíng)在執行》中眾多的案例還讓我感悟了這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，企業(yè)自身要有良好的執行氛圍，讓執行植根與企業(yè)文化中。讓全體員工有良好的執行環(huán)境。執行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒(méi)槍沒(méi)子彈只能失敗。執行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方。執行是一套系統化的流程，它包括對方法和目標的嚴密討論、質(zhì)疑、堅持不懈地跟進(jìn)以及責任的具體落。
企業(yè)的發(fā)展在于執行力，但往往在實(shí)際工作中執行將受到阻撓，在實(shí)際工作中，有時(shí)領(lǐng)導下達的工作任務(wù)，基層就是不理解，在完成過(guò)程中積極性不高，完成質(zhì)量有限，這并不是完成這項工作任務(wù)難度有多大，也不是基層工作不認真，不努力，完全是對這項工作的重要性不理解�；鶎油J為自己的工作思路對公司有利，更能給公司帶來(lái)經(jīng)濟效益�，F在我充分的理解到這種想法是片面的，沒(méi)有從整體利益上看待問(wèn)題�；鶎拥南敕ǹ梢酝ㄟ^(guò)溝通方式講出來(lái)，但必須象軍人執行命令一樣，完成公司下達的各項工作，并通過(guò)努力在工作中作出成績(jì)，只有這樣，才能給公司帶來(lái)更多的經(jīng)濟效益。
《贏(yíng)在執行》中提出學(xué)會(huì )運用"猴子管理法"，猴子其實(shí)也就是我們傳統意義上的"任務(wù)"，每個(gè)部門(mén)都會(huì )有若干個(gè)大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務(wù)，每天都要檢查員工任務(wù)的完成情況，找出由于工作不當而出現的問(wèn)題及時(shí)來(lái)解決。要學(xué)會(huì )溝通，克服"自我主義"，充分地授權，相信自己的員工，建立良好的監督機制，讓自己的員工少犯錯誤，實(shí)現企業(yè)制度化、規范化、模式化、技術(shù)化的經(jīng)營(yíng)管理目標。
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