《艾青詩(shī)選》讀書(shū)有感

時(shí)間:2022-10-12 17:04:45 觀(guān)后感 我要投稿

《艾青詩(shī)選》讀書(shū)有感精選10篇

  讀完一本名著(zhù)以后,相信大家的收獲肯定不少,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編整理的《艾青詩(shī)選》讀書(shū)有感精選10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《艾青詩(shī)選》讀書(shū)有感精選10篇

《艾青詩(shī)選》讀書(shū)有感精選10篇1

  《艾青詩(shī)選》是艾青寫(xiě)的好詩(shī)的匯集。每篇詩(shī)字數寥寥無(wú)幾,但不知為何,正是這普普通通的幾字,仿佛讓我感受到了艾青在寫(xiě)這詩(shī)時(shí)傾訴者對國家的熱愛(ài)!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水,因為我對這土地愛(ài)得深沉……”這句詩(shī)在我記憶里永存。

  讀著(zhù)《北方》詩(shī)中“北方是悲哀,從塞外吹來(lái)的沙漠風(fēng),已卷去北方生命的綠色!蔽曳路鹨呀(jīng)置身于蒼茫的北地,厚重黃土地給我帶來(lái)的一種濃烈的沉重感,我站在那無(wú)垠的荒漠上,望著(zhù)遠處從塞外吹來(lái)的無(wú)情的沙漠風(fēng)肆虐地蹂躪著(zhù)北方的生命,十月的寒風(fēng)并不刺骨,卻給人帶來(lái)寒徹心扉的冰涼,遠處的村莊,上坡,河岸,頹垣等都在呻吟,感嘆著(zhù)這個(gè)時(shí)代的悲哀。

  我看到了北方人民臉上的無(wú)奈,那種從心底深處流露出的悲痛和對光明的熱切的渴望。作者的筆尖帶我見(jiàn)到了北方人民的不幸與災難,見(jiàn)到了在敵軍鐵騎的踐踏下奄奄一息的民眾,也讓我看見(jiàn)了他的濃郁的.愛(ài)國情。

  “我愛(ài)這國土,古老的國土啊,這國土養育了,那為我所愛(ài)的,世界上最艱苦,與最古老的種族“兩個(gè)“愛(ài)”伴隨著(zhù)的,卻是“悲哀”,“艱苦”。在艾青眼中,他所熱愛(ài)的祖國,被敵人的鐵蹄踏地面目全非。但緊接著(zhù),“我相信:這言語(yǔ)與姿態(tài),堅強地生活在大地上永遠不會(huì )滅亡”又體現出了他不屈的信念。

  他堅信,他的祖國,祖國的人們們將會(huì )頑強抵抗著(zhù),直到光明的到來(lái)。他也將永遠地,深沉地,愛(ài)著(zhù)他偉大的祖國。

《艾青詩(shī)選》讀書(shū)有感精選10篇2

  當用手捧起《艾青詩(shī)選》這本書(shū)時(shí),翻開(kāi)第一篇被艾青優(yōu)美而樸實(shí)的語(yǔ)言所吸引,他的詩(shī)不光是寫(xiě)詩(shī),而是借詩(shī)來(lái)寄托情感。

  艾青寫(xiě)的《大堰河——我的保姆》,抒發(fā)了對故鄉的懷念之情,揭露了這個(gè)社會(huì )婦女悲慘的命運,表達了詩(shī)人的強烈愛(ài)憎!短(yáng)》這首詩(shī)寫(xiě)于抗日戰爭期間,當時(shí)民族正處于危險之際,艾青借太陽(yáng)象征陽(yáng)光、進(jìn)步、自信,鼓舞和堅定人們的信心,凝聚團結向上的力量,表達了詩(shī)人對于民族解放的信心!独杳鳌穼(xiě)出了作者對光明的`向往,作者將多個(gè)場(chǎng)景結合起來(lái)一起寫(xiě),體現在對黎明的迫切期待。對啊,在當年那個(gè)時(shí)代,人們是多么渴望和平,渴望出現黎明啊!豆獾馁澑琛穼(xiě)剛結束一年不久,人民剛從黑暗中走出來(lái),作者提及了社會(huì )主義的大好前景,表達了對社會(huì )主義現代化建設新時(shí)期的無(wú)限向往和期待。

  艾青寫(xiě)得好詩(shī)還有很多,幾乎每一首詩(shī)都帶有詩(shī)人的情操,仔細去品味,會(huì )覺(jué)得詩(shī)人總是在關(guān)注中國的命運與人民的生活,他想用筆墨來(lái)鼓舞群眾,挽救中國。到了新中國成立,作者又將事業(yè)轉到現代化建設中去,足見(jiàn)詩(shī)人是個(gè)愛(ài)國主義人士。

  我們可以通過(guò)艾青這位詩(shī)人來(lái)感受一下我們生活的“藝術(shù)”,當然這“藝術(shù)”是一種精神一種情懷,但都有著(zhù)向上的力量。詩(shī)人詩(shī)中的《吹號者》便展示了一種無(wú)私奉獻,不是犧牲精神;而《墻》這首詩(shī)讓我們感受到高、厚、長(cháng),激亢高昂的藝術(shù)情形;《啟明星》讓我們看到了追求光明,厭惡黑暗的愿望。

《艾青詩(shī)選》讀書(shū)有感精選10篇3

  我喜歡叫醒世界的太陽(yáng),重復著(zhù)光明。

  ——題記

  午后,一縷風(fēng)吹來(lái),帶來(lái)了遠方田野的味道,帶來(lái)了夢(mèng)中陽(yáng)光的明媚,坐下來(lái),靜品一首艾青先生的《光的贊歌》,感人至深……

  “暴風(fēng)雨中的雷聲特別響,烏云深處的閃電特別亮,只有通過(guò)漫長(cháng)的'黑夜,才能?chē)娪砍龌鸺t的太陽(yáng)”。是啊,那個(gè)時(shí)代,中國農村亙古的陰郁與農民無(wú)休止的勞頓,讓他怎能不對未來(lái)美好生活有著(zhù)執著(zhù)的信念,又怎能不對那照耀四方的光明有著(zhù)深深的眷戀。因為有了光明,艾青看到了“楊花飛絮的春天”,看到了“百花爭妍”的夏天,看到了“金果滿(mǎn)園”秋天,看到了“大雪紛飛的冬天……看到了中國未來(lái)的希望。光明的存在是偉大的,是威嚴的,它坦蕩的照射人間的一切,任何貪婪無(wú)厭的人在光明的照射下便會(huì )原形畢露。光明也是無(wú)私的,世間萬(wàn)物在它的滋潤下,蓬勃生長(cháng),它帶領(lǐng)著(zhù)我們從愚昧走向智慧,從落后走向崛起,從迷茫走向希望。不只是這樣,中國人民在它的照耀下,將從小康社會(huì )走向中華民族偉大復興。

  我曾經(jīng)數次不經(jīng)意間用手遮擋住了太陽(yáng),因為它刺痛了我的雙眼,讓我無(wú)法看清遠方的道路;我也曾試著(zhù)直視它,但都以失敗告終。后來(lái),我明白了,地球上光明并不單單指太陽(yáng),它指的是“山野的篝火”“港灣的燈塔”“夏夜的繁星”……以及人心靈的善良。我們的心靈因為具有光明而閃亮,因為具有光明而睿智,因為具有光明而高尚。光明,照亮了一絲黑暗,讓天空映紅了笑臉,讓我們照亮了世界。

  因為《艾青詩(shī)選》,我的人生至此追光。

《艾青詩(shī)選》讀書(shū)有感精選10篇4

  我喜歡叫醒世界的太陽(yáng),重復著(zhù)光明。

  ——題記

  午后,一縷風(fēng)吹來(lái),帶來(lái)了遠方田野的味道,帶來(lái)了夢(mèng)中陽(yáng)光的明媚,坐下來(lái),靜品一首艾青先生的《光的贊歌》,感人至深……

  金黃的光束投射在這段文字上,“暴風(fēng)雨中的雷聲特別響,烏云深處的閃電特別亮,只有通過(guò)漫長(cháng)的黑夜,才能?chē)娪砍龌鸺t的太陽(yáng)”。是啊,那個(gè)時(shí)代,中國農村亙古的陰郁與農民無(wú)休止的`勞頓,讓他怎能不對未來(lái)美好生活有著(zhù)執著(zhù)的信念,又怎能不對那照耀四方的光明有著(zhù)深深的眷戀。因為有了光明,艾青看到了“楊花飛絮的春天”,看到了“百花爭妍”的夏天,看到了“金果滿(mǎn)園”秋天,看到了“大雪紛飛的冬天……看到了中國未來(lái)的希望。光明的存在是偉大的,是威嚴的,它坦蕩的照射人間的一切,任何貪婪無(wú)厭的人在光明的照射下便會(huì )原形畢露。光明也是無(wú)私的,世間萬(wàn)物在它的滋潤下,蓬勃生長(cháng),它帶領(lǐng)著(zhù)我們從愚昧走向智慧,從落后走向崛起,從迷茫走向希望。不只是這樣,中國人民在它的照耀下,將從小康社會(huì )走向中華民族偉大復興。

  我愛(ài)艾青的詩(shī),源于艾青博大的胸懷;我愛(ài)艾青的詩(shī),因其自然天成,又有著(zhù)最偉大的手法;我愛(ài)艾青的詩(shī),因為我同樣和詩(shī)人一樣,愛(ài)著(zhù)這片土地和陽(yáng)光。

《艾青詩(shī)選》讀書(shū)有感精選10篇5

  “艾青是一個(gè)有自由感的詩(shī)人。他不像一些現代詩(shī)人標榜的那樣唯在紙上自由地棲居,作為一個(gè)歌手,他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖,爭取地面的自由和幸福,即使在大眾中間,他仍然一如既往地保持他的個(gè)體性,保持屬于個(gè)人的尊嚴與自由!边@是林賢治對于作者艾青的詩(shī)的評價(jià)。有幸暑假讀了《艾青詩(shī)選》,讓我在艾青詩(shī)風(fēng)沉重,情調憂(yōu)郁的筆下,體現出他在抗戰期間的愛(ài)國主義的思想和感情。

  我愛(ài)這土地“假如我是一只鳥(niǎo),我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”艾青將自己比喻為一只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒,我們對它的理解是:自由的飛翔?伤鼈兊'壽命限制了這種自由的飛翔,作者的筆下:“打擊”“悲憤”“激怒”,這是一只倍受折磨的鳥(niǎo)!但它還要用“嘶啞”的喉嚨歌唱,是為祖國而歌唱,它無(wú)時(shí)不刻的牽掛著(zhù)祖國,祖國已命懸一線(xiàn),在空中飛翔的它看在眼里,急在心里,面對這樣的情景,自己無(wú)能為力,只能為祖國而歌唱著(zhù)。

  “——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面!兵B(niǎo)兒就這樣結束了自己的生命,自己的身體被埋在了土地里,就連羽毛也在土地里腐爛了,可見(jiàn),它一生為祖國服務(wù),為祖國犧牲,對祖國的愛(ài)!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因為我對這土地愛(ài)得深沉……”省略號的帶動(dòng),使著(zhù)我們的情感不斷“深沉”,不斷地從我們心底涌出一股一股對祖國的深沉的愛(ài)!

《艾青詩(shī)選》讀書(shū)有感精選10篇6

  春風(fēng)十里,夏花百里,秋雨千里,都不如你———《艾青詩(shī)選》!

  ——題記

  讀艾青的詩(shī)選,我獲得了生命不止,奮斗不息的堅韌意志。二十多年的教育生涯,培養了我雷厲風(fēng)行,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我不唯書(shū),不唯上,只唯真,只唯實(shí)的工作態(tài)度。紅了櫻桃,綠了芭蕉!曾經(jīng)作為一名菜鳥(niǎo)的我站在這里,心里誠惶誠恐。

  記得我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我要把自己從一個(gè)小女人變成女漢子,經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的努力,蛻變,今天的我終于華麗轉身!我一直在心里默默祈禱,來(lái)點(diǎn)風(fēng),來(lái)點(diǎn)雨,讓我生根發(fā)芽,長(cháng)成一棵參天大樹(shù)!沒(méi)有最好,只有更好,若心中種花,日子便會(huì )生香,踏實(shí)肯干,認真做好每一件事,就會(huì )讓名著(zhù)這朵花嬌艷盛開(kāi),也為自己的人生增添一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)!

  讀艾青的'詩(shī)選,我充滿(mǎn)對精神家園的憧憬,堅定不斷前行的信念。早上5點(diǎn)起來(lái)上早自習,天下著(zhù)不大不小的雨,外面冷嗖嗖的,漆黑一片,一個(gè)人走在冷風(fēng)中,不禁悲從心起,眼淚掉下來(lái)!自己其實(shí)是個(gè)很缺乏安全感的人,當一個(gè)人在家的時(shí)候,睡覺(jué)總不踏實(shí),常常半夜2,3點(diǎn)醒來(lái)。

  細數人生歷程,感覺(jué)還是很幸福的,小時(shí)候在家爸媽溫和慈愛(ài),對我疼愛(ài)有加,嫁人后老公高大帥氣,女兒乖巧懂事,并且唯我是瞻。無(wú)論別人多么飛黃騰達位高權重,我并不羨慕,更不會(huì )嫉妒,我只會(huì )祝福,祝福他們越飛越高,前程似錦。人各有志,在人生的每個(gè)階段,人的追求和心態(tài)也會(huì )發(fā)生一定的變化。我拾起筆,我的心瞬間清靜如水,澄明透徹,內心奔騰著(zhù)快樂(lè )的水花,那種發(fā)自心底的喜悅噴薄而出,無(wú)法抵擋。

  讀艾青詩(shī)選,我體悟到純真細膩的情感,感受到淳淳師生情義。帶了六年的畢業(yè)班,自從選擇了教師這個(gè)職業(yè),我就已經(jīng)把你們當成了戀人!

  你們虐我千百遍,我把你們當初戀!不必懷疑我對你們的真情,雖然,我對你們從不百依百順,你們犯錯了我會(huì )批評,你們任性了我會(huì )發(fā)火,但那是愛(ài)之深責之切,在我的內心,只有一個(gè)愿望:就是希望你們在人生的競爭中會(huì )贏(yíng)!

  愛(ài)是一種單向的付出,不用想是否能得到回應,既然上天安排了我們師生的緣分,我就用自己最大的力量,送你一程,我愿意你飛得更高,走得更遠,超過(guò)我的曾經(jīng)!其實(shí)老師和學(xué)生之間,同樣是一場(chǎng)目送,我會(huì )默默地站成你們身后擎天的大樹(shù),祝福你毅然遠行的背影!

  讀艾青詩(shī)選,喚醒了沉睡的心靈,引領(lǐng)了迷惘的靈魂。一本好書(shū),就是一個(gè)嶄新的世界,就像用吸管吮吸甘露,讓人欣喜,讓人著(zhù)迷。

《艾青詩(shī)選》讀書(shū)有感精選10篇7

  《艾青詩(shī)選》這本書(shū)的封面,有著(zhù)一副圖:干旱的土地,一眼望去沒(méi)有一點(diǎn)綠色,枯黃的樹(shù),生長(cháng)雜亂的枝干,我知道當時(shí)的人們過(guò)的很辛苦,糟糕。

  打開(kāi)書(shū),一股書(shū)香味撲鼻而來(lái),帶領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)入書(shū)的世界。

  這本書(shū)讓我印象最深的就是,《我愛(ài)這土地》。這首詩(shī)創(chuàng )作于抗日戰爭初期。當時(shí)的人們生活在水深火熱的世界里,在絕望中無(wú)力的嘶喊著(zhù),想為國家做點(diǎn)什么,卻無(wú)能為力。而作者也是如此。

  這篇詩(shī)的開(kāi)頭作者將自己比作一只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)在這個(gè)生態(tài)環(huán)境中是渺小的,短暫的。鳥(niǎo)是辛勤的,它從出生的那一天起,它的使命就是得學(xué)會(huì )飛翔,圍繞著(zhù)這祖國飛翔,直到它死去的那一刻也要為祖國歌唱。但是在國家有危險的時(shí)候,它也要盡力為祖國歌唱。嘶啞的喉嚨,讓我們看到了一只飽受折磨的鳥(niǎo),顯然它已經(jīng)唱不出優(yōu)美的歌聲,可是它仍在歌唱著(zhù),這是它用生命發(fā)出來(lái)聲音,抒發(fā)了對土地義無(wú)反顧的執著(zhù)和不放棄。

  詩(shī)歌就在這樣的基礎下,進(jìn)一步展開(kāi)了對鳥(niǎo)兒歌唱的描述:土地,河流,風(fēng),黎明。它們都是遭受暴風(fēng)雨的`打擊,悲憤滿(mǎn)懷和奮力抗擊的形象,與下文鳥(niǎo)兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥(niǎo)兒在歌唱土地,河流,風(fēng),黎明時(shí),將自己也與著(zhù)土地融為一體,投身懷抱之中。表達了詩(shī)人對土地的眷戀,隱含了愿意為祖國獻出生命之情。

  這被暴風(fēng)雨所擊打著(zhù)的土地,這永遠洶涌著(zhù)我們的悲憤的河流,這無(wú)止息地吹刮著(zhù)的激怒的風(fēng),和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明,這看似是排比,其實(shí)暴風(fēng)雨所擊打,無(wú)休止吹刮著(zhù),悲憤的河流這些告訴我們,當時(shí)艾青所魂牽夢(mèng)縈的他熱愛(ài)的土地,正遭受著(zhù)打擊,滿(mǎn)是傷痕累累。

  河流風(fēng),象征著(zhù)中國人民不屈不撓的精神;悲憤激怒,表現出人民對侵略中國的暴行表示憤怒,和意志昂揚的戰斗精神;黎明,象征著(zhù)充滿(mǎn)生機和希望的解放區,無(wú)比溫柔表達了人民對那里的向往。

  最后一節很直接的表達了對祖國的熱愛(ài)。深沉一詞,可能仍是無(wú)法表達出艾青對這片土地的感情,后面緊跟著(zhù)的省略號,似乎還有無(wú)盡的情緒在涌動(dòng)著(zhù),使讀者沉浸在其中,回味著(zhù)。這首詩(shī)在問(wèn)答中,將詩(shī)的情緒推上了高潮,表達了對祖國最真摯的愛(ài)。

  艾青融合個(gè)人悲歡于時(shí)代悲歡之中,反映自己民族和人民的苦難與命運之中。艾青對祖國的熱愛(ài),我們看在眼里,敬佩于心中!艾青的精神,我們值得學(xué)習!

《艾青詩(shī)選》讀書(shū)有感精選10篇8

  或許處處碰壁,或許一生不得志,但我仍會(huì )“依然站在那里,含著(zhù)微笑,看著(zhù)海洋!薄}記

  春風(fēng)十里,夏花百里,秋雨千里,都不如你——《艾青詩(shī)選》!

  我很喜歡艾青的現代詩(shī),總覺(jué)得那些滄桑的字眼讓人讀起來(lái)熱血沸騰。拋掉一切無(wú)用的矯飾,艾青從古詩(shī)煩瑣的字數、行數等束縛中解放了出來(lái)。因此,他所表達的情感顯得更為深摯,直抵讀者的內心。任時(shí)光駿馬飛速的奔騰著(zhù),“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛(ài)的深沉……“這句詩(shī)在我記憶的天地里永存。

  從感人至深的《大堰河——我的`保姆》,到令人讀來(lái)感覺(jué)昂揚向上的《向太陽(yáng)》,再到時(shí)時(shí)刻刻體現著(zhù)自己希望——為祖國盡一份力的《煤的對話(huà)》,無(wú)不反映著(zhù)詩(shī)人希望一切可以團結的力量像麻繩一樣凝結在一起,為自己的祖國盡心盡力的愿望。

  幾千年來(lái),從屈原寫(xiě)下的“長(cháng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱“開(kāi)始,”以天下為己任“的情懷一直是文人騷客所謳歌的對象。在艾青的詩(shī)里,我們看不到像“黃河在咆哮“那樣的戰斗力,但它所傳達出來(lái)的情感更接近人們的生活,更易激起人們的共鳴。

  曾經(jīng)的我認為百無(wú)一用是書(shū)生,因為在動(dòng)亂的年代里,不需要用紙筆書(shū)寫(xiě)干秋。然而,在讀完這本書(shū)之后,我發(fā)覺(jué)我錯了:正是由于戰亂,正是由于人心不穩,才應該在這樣的日子里有人以另一種方式激勵著(zhù)人們奮斗前進(jìn)。報國并不一定要披掛上陣,馬革裹尸,不是嗎?

《艾青詩(shī)選》讀書(shū)有感精選10篇9

  《艾青詩(shī)選》這本書(shū)的封面,有著(zhù)一副圖:干旱的土地,一眼望去沒(méi)有一點(diǎn)綠色,枯黃的樹(shù),生長(cháng)雜亂的枝干,我知道當時(shí)的人謬的很辛苦,糟糕。

  打開(kāi)書(shū),一股書(shū)香味撲鼻而來(lái),帶領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)入書(shū)的世界。

  這本書(shū)讓我印象最深的就是,《我愛(ài)這土地》。這首詩(shī)創(chuàng )作于抗日戰爭初期。當時(shí)的人們生活在水深火熱的世界里,在絕望中無(wú)力的'嘶喊著(zhù),想為國家做點(diǎn)什么,卻無(wú)能為力。而作者也是如此。

  這篇詩(shī)的開(kāi)頭作者將自己比作一只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)在這個(gè)生態(tài)環(huán)境中是渺小的,短暫的。鳥(niǎo)是辛勤的,它從出生的那一天起,它的使命就是得學(xué)會(huì )飛翔,圍繞著(zhù)這祖國飛翔,直到它死去的那一刻也要為祖國歌唱。但是在國家有危險的時(shí)候,它也要盡力為祖國歌唱!八粏〉暮韲怠,讓我們看到了一只飽受折磨的鳥(niǎo),顯然它已經(jīng)唱不出優(yōu)美的歌聲,可是它仍在歌唱著(zhù),這是它用生命發(fā)出來(lái)聲音,抒發(fā)了對土地義無(wú)反顧的執著(zhù)和不放棄。

  詩(shī)歌就在這樣的基礎下,進(jìn)一步展開(kāi)了對鳥(niǎo)兒歌唱的描述:土地,河流,風(fēng),黎明。它們都是遭受暴風(fēng)雨的打擊,悲憤滿(mǎn)懷和奮力抗擊的形象,與下文鳥(niǎo)兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥(niǎo)兒在歌唱土地,河流,風(fēng),黎明時(shí),將自己也與著(zhù)土地融為一體,投身懷抱之中。表達了詩(shī)人對土地的眷戀,隱含了愿意為祖國獻出生命之情。

《艾青詩(shī)選》讀書(shū)有感精選10篇10

  假期里,我第一次翻開(kāi)了《艾青詩(shī)集》,世界觀(guān)被又一次刷新。沒(méi)有遷客騷人的委婉溫存,沒(méi)有文人墨客的慨嘆萬(wàn)分,卻像一位戰士握緊了的拳頭,一位將軍堅定的.目光。他以筆為槍?zhuān)钪?zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)不愿做奴隸的人們站起來(lái),為神圣而不可侵犯的中國而戰!

  艾青的詩(shī)中,不僅蘊含著(zhù)赤子之真心,更潛藏著(zhù)情感的真諦!吧屏嫉脑慈獫摬卦趦刃,如果你輕輕地推開(kāi)那扇心中的門(mén),甘甜的泉水就會(huì )汩汩涌出”,每每讀到這樣的語(yǔ)句,我都禁不住地感慨,他是怎樣的一個(gè)人,內心竟充實(shí)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的希望與善良,即使歷盡了人生滄桑,也不忘懷著(zhù)一顆善良的初心看世間百態(tài)。每一首詩(shī),都包含著(zhù)詩(shī)人對祖國最真摯的愛(ài),哪怕渺小成一片雪花,一縷陽(yáng)光,一陣清風(fēng),也想為國家做出些貢獻,表達自己最美好的感受。

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