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實(shí)習報告要講生活中自身存在問(wèn)題
我平常的學(xué)習過(guò)程中我總會(huì )覺(jué)得教學(xué)理論中的很多東西是非常抽象的，似乎有很多東西是很難與實(shí)際過(guò)程中結合起來(lái)，因此常會(huì )認為這些理論知識不是很重要，不必要很認真去學(xué)習。不知道大家是否有同感？其實(shí)這種想法是錯的，我們所學(xué)的東西不是與實(shí)際沒(méi)有結合，只是有些時(shí)候我們沒(méi)有用到而已，但它們對于我們的能力來(lái)說(shuō)是很重要的，只有扎實(shí)學(xué)到理論知識才能更好地發(fā)揮到我們教學(xué)工作中去。所以我對理論學(xué)習的重要性又有了更深的認識！我目前存在的問(wèn)題是：1.明確有效的目標或計劃。像是周計劃、月計劃、學(xué)期計劃等等。沒(méi)有目標與計劃就像是不知道方向的船，在海洋里任意漂游，最終會(huì )在海洋中消失。所以，我必須要使自己有計劃、目標。因此，我就要在一周（月、學(xué)期、年等等）的開(kāi)始，首先想好自己的目標與計劃。然后接下來(lái)的時(shí)間就是按照自己為自己設計好的藍圖，一步一步認真的走下去，最終會(huì )達到目的地。
其次，我目前存在的問(wèn)題是：2.把最重要的事情放在第一位。我總是會(huì )把時(shí)間浪費在一些無(wú)聊且無(wú)意義的事情上。我覺(jué)得這就是在浪費，在消耗時(shí)光。無(wú)所作為等于消耗時(shí)光。像是看電視、玩電腦。我覺(jué)得一些適當的娛樂(lè )也是必要的，例如打籃球一小時(shí)；看一場(chǎng)籃球賽；看一小時(shí)圖書(shū)；睡覺(jué)一小時(shí)。我認為這都是很好的休息娛樂(lè )方式。而且還要保證身體的健康，看籃球、看書(shū)的時(shí)間不能太長(cháng)，一小時(shí)后就要休息十分鐘。目前很重要而且緊急的事情就是學(xué)習。我認為學(xué)習絕不能認為成“寫(xiě)作業(yè)”。寫(xiě)作業(yè)只是學(xué)習的一種形式，是為了更好的掌握知識而建立的。我們不能單純的為了寫(xiě)完作業(yè)而“寫(xiě)作業(yè)”。我們而是要為了掌握知識二“寫(xiě)作業(yè)”�！白鳂I(yè)”是一種練習�！翱荚嚒蓖瑯尤绱�。都是檢驗學(xué)習情況的一種方式而已。根據我的問(wèn)題，接下來(lái)我要改正的方法就是：要事第一。例如把學(xué)習放在第一位，任何其他的事情無(wú)法干擾。無(wú)論是外界干擾還是自身干擾，要嚴格要求、控制自己。
再次，我目前存在的問(wèn)題是：3.專(zhuān)一。我現在做事總喜歡一心多用，例如邊寫(xiě)作業(yè)，邊聽(tīng)音樂(lè )，邊發(fā)短信。這樣不僅是大腦十分混亂，手忙腳亂，哪件事都做不好。自以為在執行著(zhù)高效的行為，其實(shí)是在降低所有事情的效率與完成質(zhì)量。根據我自身的問(wèn)題，我需要：做事專(zhuān)一、專(zhuān)注。認真地完成好每一件事。如果我認為：我已經(jīng)將自己的全部智慧、知識和力量投入到這件事中，那么，我就可以說(shuō)，我已經(jīng)滿(mǎn)足了。
接著(zhù)，我目前存在的問(wèn)題是：4.猶豫不決，憂(yōu)愁寡斷。每當有任務(wù)、作業(yè)或是工作出現時(shí)，我總是不能立即下手去開(kāi)始進(jìn)行，總是拖著(zhù)，拖著(zhù)，直到達到了不做不行的程度才開(kāi)始做。這樣的工作，就會(huì )使完成質(zhì)量大大降低，完全不符合自己的實(shí)際能力。也會(huì )使本來(lái)熱情高漲、想去探索的心情，徹底消除。心中只有：趕快干完這無(wú)聊繁重的東西吧！其實(shí)當時(shí)是非常有熱情而且覺(jué)得小事一樁的。根據我的問(wèn)題，我需要一種信念：行動(dòng)吧。這是十分重要的。不要過(guò)分地考慮事情的后果或是由于該不該做。行動(dòng)吧！拋開(kāi)一切的顧慮與膽怯，勇敢的行動(dòng)！天下不缺少有偉大思想的人；天下只缺少有偉大行動(dòng)的人。
如果我改掉了以上的四點(diǎn)問(wèn)題，我就會(huì )覺(jué)得生活十分充實(shí)、高效、有意義，并且可以出色的完成任何自己力所能及的任務(wù)，成為一個(gè)個(gè)人領(lǐng)域成功的人。那正是我現在所需要的。
雖然有時(shí)候也學(xué)習些業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現象，造成學(xué)習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識方面，對質(zhì)監領(lǐng)域很專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)知識知之甚少。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問(wèn)題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本
這是我之前的
要求和此文敘述點(diǎn)類(lèi)似
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