手工作文

【精品】手工作文集錦六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的手工作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

手工作文 篇1

　　在我的“小天地”里你經(jīng)常會(huì )看到用塑料做的精巧的小輪船，用紅紙剪成的維妙維肖的小動(dòng)物，用塑料袋做的.美麗的花朵…… 做手工是我的愛(ài)好，只要一有時(shí)間，我就會(huì )用身邊的物品倒弄出各色各樣的小手工，連我媽都“服”了我。

　　這不今天有點(diǎn)時(shí)間，爸爸快過(guò)生日了，我要做一張生日賀卡送給爸爸。我拿出自己攢的糖紙，準備好一張白紙，膠水和剪刀，我要先做一個(gè)一看就讓人垂涎的水果生日蛋糕了。先用粉色糖紙做出生日蛋糕的外面，再把白色糖紙剪好貼在蛋糕上面當奶油，綠色糖紙呢？就做可愛(ài)的獼猴桃；黃色糖紙，做誘人的大黃桃；紅色糖紙，做小巧的紅櫻桃……又用粉色糖紙、黃色糖紙和紅色糖紙做了幾支蠟燭，嘿，蛋糕就做好了。把白紙剪成一個(gè)對折的大“心”形，把做好的蛋糕粘在心的一面，另一面加上一些裝飾和生日快樂(lè )幾個(gè)字，一個(gè)精致的生日賀卡就做好了。

　　我多么盼望爸爸的生日快點(diǎn)到來(lái)，到時(shí)就可以給爸爸一個(gè)驚喜了。

手工作文 篇2

　　地球是我們共同居住的地方，但是近年來(lái)地球環(huán)境不斷惡化，漂亮的家園漸漸失去它原有的美麗。作為一名少先隊員，我覺(jué)得應該為環(huán)保作些什么。思量片刻后，我決定做一只環(huán)保袋。

　　我首先準備好一件舊吊帶背心、一把剪刀和針線(xiàn)。接著(zhù)，我把吊帶背心最下面的口子一針一針地縫好，然后用線(xiàn)裝飾了一番。吊帶則作為拎手，一個(gè)既美麗又實(shí)用的購物袋就完成了。

　　你可別小瞧這小小的環(huán)保袋哦。一方面它是變廢為寶，可以重復使用；另一方面就是，當丟棄之后可以降解，不會(huì )在自然環(huán)境中殘留固體廢物，對環(huán)境造成危害，或者是對環(huán)境的'危害相對于其他材料來(lái)說(shuō)很小。而一般的塑料袋丟棄在環(huán)境中之后很難降解，即使有少部分分解之后也會(huì )產(chǎn)生有害物質(zhì)。

　　我覺(jué)得，我做這個(gè)環(huán)保袋很有意義，因為我盡了自己的一份力量來(lái)保護環(huán)境！

手工作文 篇3

　　時(shí)光似箭如風(fēng)，冥冥之中到了即將升上初中的暑假。我滿(mǎn)心歡喜，一個(gè)念頭從我腦中油然而生，我準備為自己的一個(gè)夢(mèng)想“添上翅膀”。

　　我是個(gè)奇怪的女孩，從小就心藏數夢(mèng)，因此我還想過(guò)成人后當一名手鏈設計師。但談何容易，只不過(guò)是我的癡心妄想。但強迫癥使我決定在這個(gè)暑假里用昔日收藏的珠子制作一些手鏈。

　　八月中的一天清晨，初升的太陽(yáng)深情地俯視著(zhù)大地，幾只鳥(niǎo)兒清脆的鳴聲與朝陽(yáng)作伴，一切顯得格外安詳美麗。我便開(kāi)始了我的手工活。我先在本子上畫(huà)好設計圖。數分鐘后，不費吹灰之力，這項任務(wù)就完成了�，F在“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。我準備就緒，接下來(lái)就到了“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的時(shí)刻。我將一個(gè)色彩斑斕的、裝著(zhù)珠子的盒子放在膝上，取出數顆珠子，再用彈性特佳的銀光閃閃的.細繩子按照設計圖把珠子穿進(jìn)去。每穿一顆，我都會(huì )不知不覺(jué)地念“加油”。開(kāi)始，當穿到某些小巧玲瓏、洞小難引線(xiàn)的珠子時(shí)，我焦慮如焚，但鍥而不舍而且心更細，神愈專(zhuān)；后來(lái)串到某些洞口寬大、外形艷麗的珠子時(shí)，我饒有興趣、津津有味、全神貫注；數十分鐘，我終于用自己的雙手創(chuàng )造了一個(gè)“奇跡”！心中不禁有種攀登上高峰后的舒適的快意；當我抬手抹汗之際，我又發(fā)現原來(lái)這串成功的珠子是由我不計其數顆水晶般的汗珠繪制而成。終于，不知過(guò)了多少個(gè)這樣的幾十分鐘，不知念過(guò)了多少句“加油”之后，六串艷光四射、奪目耀眼的手鏈出現在我雙眸之前。剎那間，我有種想奔跳騰躍的快感。我低頭探手時(shí)，發(fā)覺(jué)手指上居然長(cháng)了幾顆小小的“汗泡”。

　　最后，我望望千辛萬(wàn)苦制成的手鏈，望望剛從額頭順著(zhù)臉頰掉下的汗珠，由衷地笑了。

手工作文 篇4

　　如果讓我設計一個(gè)節日,我肯定會(huì )選"創(chuàng )藝節",因為我們每天都在學(xué)習,也要有自己的創(chuàng )藝,不能一天到晚都看書(shū),要勞"藝"結合.

　　在"創(chuàng )藝節"的節日里,學(xué)校會(huì )讓學(xué)生做自己想做的"創(chuàng )藝",讓小學(xué)時(shí)代的我們心靈手巧,動(dòng)手動(dòng)腦,如果我來(lái)做一個(gè)創(chuàng )藝作品,我就會(huì )做一副優(yōu)美的大自然風(fēng)景畫(huà),有山有水可美了.接下來(lái)就來(lái)開(kāi)展"創(chuàng )藝節"的`重頭戲:"創(chuàng )作大賽",每班排出十幾位創(chuàng )藝高超的同學(xué)(非我莫屬),來(lái)參加比賽,我們(指選手們)只能用學(xué)校提供的材料來(lái)做我們心中的(創(chuàng )藝),材料只有一個(gè)西瓜皮,一個(gè)剪刀和彩筆.要我做我肯定會(huì )做一個(gè)用西瓜皮做的頭飾,先用彩筆畫(huà)上好看的圖案,用地上的草線(xiàn)來(lái)捆綁,這樣一個(gè)蝴蝶結頭飾就做好了,雖然是用本西瓜皮做的,但還是很好看!

　　不僅僅學(xué)校搞"創(chuàng )藝",大街上,馬路上都有街頭涂鴉,小店里,商店里都有非常特別"創(chuàng )藝"的作品,例如:絲網(wǎng)花.油畫(huà).等等,有些不知道名字但看上去還算不錯的東西,五花八門(mén),十全十美,隨你挑選,有句話(huà)常說(shuō),"只有想不到,沒(méi)有做不到"嗎?

　　回到家,媽媽就忙著(zhù)做絲網(wǎng)花,爸爸則用廢報紙做足球.羽毛球等等圓型的物品,

　　"創(chuàng )藝節"可真有趣,我渴望著(zhù)"創(chuàng )藝節".

手工作文 篇5

　　這個(gè)星期六，我去參加了上城區青少年活動(dòng)體育中心的串珠手工活動(dòng)。根據我對串珠子的了解，應該就是把珠子串在一條繩子上那么簡(jiǎn)單�？梢宦纷邅�(lái)，我發(fā)現這并不容易呀！

　　我遇到的第一個(gè)困難是“遲到危機”。等我到達三樓時(shí)已經(jīng)遲到了，外婆送我到門(mén)口后就走了。沒(méi)了外婆我豈不是更危險？果不其然，我剛剛坐下，老師——-一個(gè)頭發(fā)花白的太太就說(shuō)我了：“你這個(gè)粗心的小朋友，都遲到了！我看你在學(xué)校里也經(jīng)常遲到的吧？”我對這個(gè)老師的`記憶蒙上了一層灰。

　　第二個(gè)困難是“不會(huì )險境”。我本來(lái)就不是這塊料。而今天要做的球對于我來(lái)說(shuō)更是難上加難了，再說(shuō)，前幾個(gè)步驟我又沒(méi)聽(tīng)到。只能一次次請教老師。正因為這樣，我對老師沒(méi)好感，老師也對我沒(méi)好感，這又有什么意思呢？

　　第三個(gè)困難“速度子差”。我不僅來(lái)的遲，做球的速度也比別人慢。好像要做一件需要很長(cháng)時(shí)間才能完工的毛衣而不是球。幸虧有老師在，否則說(shuō)不定一個(gè)下午也做不好。

　　雖然今天過(guò)得不怎么開(kāi)心，但是，看著(zhù)自己手中做好的串珠工藝品，也是喜滋滋的。

手工作文 篇6

　　手工課上，賴(lài)老師神秘地對我們說(shuō)："今天老師教大家剪紙�！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿出一本彩紙，又繼續說(shuō)道：“今天教大家剪海洋生物，仔細看著(zhù)我�！蔽覀円宦�(tīng)，興奮地不得了。

　　賴(lài)老師先拿出一張長(cháng)方形的彩紙，在上面輕輕畫(huà)出半個(gè)燕魚(yú)的囹，然后拿著(zhù)剪刀“唰唰唰”，三下二下就剪好了，展開(kāi)來(lái)，一只漂亮的燕魚(yú)就大功告成了。

　　同學(xué)們也迫不急待地拿出剪刀剪起來(lái)。我拿出一張淡黃色的彩紙，并照著(zhù)老師的'樣子在彩紙上畫(huà)出半個(gè)燕魚(yú)，畫(huà)好后我把燕魚(yú)剪下來(lái)還給它裝飾了一番。

　　緊接著(zhù)，我又拿出一張青綠色的彩紙，準備剪一只小烏龜。一開(kāi)始，我把小烏龜畫(huà)得不成樣子，但后來(lái)我細心地按照圖紙慢慢畫(huà)，一只烏龜終于畫(huà)好了。老師突然說(shuō)道：“剪得好的又快的可以把你的作品貼在老師的大展板上，裝扮教室�！蔽衣�(tīng)了連忙把烏龜剪好，涂上顏色�？吹酵瑢W(xué)們爭先恐后地把自己的作品貼在展板上，我也急忙把自己的小烏龜和燕魚(yú)遞給老師。

　　有的同學(xué)還剪了其它各種各樣的海洋生物，這下展板變得漂亮極了!

　　今天的手工課真是有趣啊!

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