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少先隊紅旗中隊主要事跡（精選8篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編收集整理的少先隊紅旗中隊主要事跡（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少先隊紅旗中隊主要事跡1
烏拉特前旗第四小學(xué)五(1)中隊，是一個(gè)團結、向上、和諧的集體，自20xx年9月中隊成立以來(lái)，在學(xué)校少先大隊部的帶領(lǐng)下，積極開(kāi)展少先隊組織的各項活動(dòng)，把愛(ài)國主義教育和系統教育有機結合起來(lái)，使中隊組織成為少先隊員們的樂(lè )園和成長(cháng)的搖籃，成為我校少先隊組織的表率。讓每一個(gè)學(xué)生，做每一件事都能樂(lè )在其中，讓每一個(gè)學(xué)生能學(xué)會(huì )感受生活，熱愛(ài)生命，給學(xué)生們無(wú)限的空間，讓他們展翅飛翔。在活動(dòng)中學(xué)生做他們想做的事，使他們獲得了真正的快樂(lè )，使他們進(jìn)一步求知、求真、求美。
一、良好的隊風(fēng)，優(yōu)秀的集體。
無(wú)論你什么時(shí)候走進(jìn)我們五(1)中隊，都會(huì )被深深感染：擺放得整整齊齊的桌椅，掃得干干凈凈的地面，隊員們整潔飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)均顯示了這是一個(gè)積極向上的中隊;清新醒目的布置猶如回到家般溫馨;朗朗的讀書(shū)聲使人精神振奮。我們五(1)中隊就是這樣一個(gè)有極強凝聚力的中隊。中隊中的每一個(gè)隊員都把中隊當作自己的另一個(gè)家，作為中隊輔導員的我，把每一個(gè)隊員視作自己的孩子，和他們交流、談心，這又是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的中隊。
作為中隊輔導員的我是學(xué)校唯一的男輔導員，優(yōu)秀教師，中隊多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班集體，我注重中隊干部的素質(zhì)、能力與團結協(xié)作精神的培養，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，使得五(1)中隊成為一個(gè)團結奮進(jìn)的集體。
1、熱愛(ài)學(xué)習，全面發(fā)展
在學(xué)習上無(wú)論是個(gè)人或是集體，我們的隊員能輕松地學(xué)，上課前我們會(huì )認真地預習，課后我們總能認真地完成作業(yè)，課堂上我們會(huì )專(zhuān)心地聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，仔細思考問(wèn)題。同學(xué)遇到問(wèn)題時(shí)，課間會(huì )追著(zhù)老師詢(xún)問(wèn)，直到弄懂為止;還有我們始終關(guān)愛(ài)班級的學(xué)習困難同學(xué)，我們的班干部平時(shí)主動(dòng)開(kāi)展 “一幫一”指導，別小瞧了同學(xué)，他們補課的水平不比老師差，而且同學(xué)之間共同語(yǔ)言多，更易接受，從而提高了他們的成績(jì)，季子凱同學(xué)就在學(xué)習委員張樂(lè )同學(xué)的幫助下取得了很大的進(jìn)步。大家有時(shí)間就聚在一起交流心得，分享體會(huì )，并為自己提出了實(shí)踐目標。班委會(huì )還組織同學(xué)們舉辦了各種主題的手抄報，講故事、優(yōu)秀作業(yè)展，這樣既豐富了課余知識，又使大家提高了對學(xué)習的興趣和競爭意識。
我們中隊在體育方面成績(jì)更出色。在平時(shí)的體育課上，大家都會(huì )積極鍛煉身體，每天的早操、大課間活動(dòng)，同學(xué)們都會(huì )積極地出操，而且做早操、大課間活動(dòng)時(shí)大家的動(dòng)作都做得很到位，所以我們班在早操比賽和大課間活動(dòng)評比中均獲得學(xué)校優(yōu)秀班級。在一年一度的學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，大家都積極報名參加比賽,為班級的榮譽(yù)而不懈奮斗。
對于學(xué)校、大隊部組織的其他各項活動(dòng)每一位隊員都會(huì )積極參加，認真對待，快樂(lè )地完成。如：我們中隊在校級“新星舞臺”才藝大賽中獲得第一名以及最佳組織獎等。
2、團結向上，建設隊風(fēng)。
五(1)中隊的隊員們特別團結，記得剛組隊不久，在中隊中開(kāi)展少先隊的知識教育，從最基本的'隊名、隊禮、隊旗、呼號、紅領(lǐng)巾、作風(fēng)方面進(jìn)行輔導教育，并不斷在中隊會(huì )上滲透，使得少先隊員們都能正確舉行少先隊活動(dòng)儀式。我曾說(shuō)：“我們一個(gè)中隊就是一個(gè)大家庭，45個(gè)隊員就是45個(gè)兄弟姐妹�！敝笇ш爢T們從小事做起、從身邊的事情做起，逐漸養成互幫互助、團結友愛(ài)的隊風(fēng)。隊員們也漸漸明白了：一個(gè)良好的集體的形成，需要全體隊員共同努力。于是，我們常在五(1)中隊看到這樣的景象：上課時(shí)，隊員們專(zhuān)注聽(tīng)講，積極發(fā)言;下課了，隊員們三五成群，看書(shū)的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。你有困難我來(lái)幫，中隊里的哪個(gè)隊員腳扭傷了，或背或扶送他上下樓，交作業(yè)倒水有人包，那個(gè)隊員學(xué)習遇到困難了，大家主動(dòng)去輔導，哪個(gè)隊員生病在家了，隊員們自發(fā)地去幫他補課……這樣的事例舉不勝舉。
2、落實(shí)班級管理責任承包制，在中隊形成 “我為人人，人人為我”的氛圍。
五(1)中隊的每一個(gè)隊員都有自己明確的工作崗位職責，把魏書(shū)生老師的班級管理承包責任制嚴格地落實(shí)到中隊的每一位隊員身上，從做值日到檢查學(xué)習情況，從校內的比賽到校外的活動(dòng)，從每門(mén)功課的作業(yè)到每項常規的管理，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，紀律和作業(yè)也會(huì )不出絲毫差錯，管理的井井有條。再比如每天的值日，中隊的每一位隊員都是中隊的主人，都有意識要愛(ài)護好這個(gè)家園。教室是隊員學(xué)校生活的重要場(chǎng)所，因此我們設計口號：“教室是我家，環(huán)境靠大家�！蹦膫�(gè)時(shí)候擦黑板的同學(xué)有事，就有人幫著(zhù)擦黑板!走廊臟了，就會(huì )有同學(xué)主動(dòng)清理。只要看到教室里有紙屑、垃圾、桌椅擺放不整齊等，就會(huì )有隊員自覺(jué)地把它們撿起來(lái)、擺放整齊。我們班的教室在二樓，而我們卻被學(xué)校安排清掃一樓到四樓的樓梯，可以說(shuō)是“任重而道遠”，但班上的同學(xué)卻二話(huà)不說(shuō)擔起了這個(gè)重任，每天早早就回來(lái)打掃，不怕臟，不怕累，因此，在整個(gè)學(xué)年中每個(gè)學(xué)月都拿到衛生流動(dòng)紅旗
3、樹(shù)立隊員從小培養自我管理“三級目標”的長(cháng)遠規劃。
在三年級第一學(xué)期開(kāi)始，我就教育學(xué)生從小培養健全的人格和體格，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，于是，我提出樹(shù)立隊員從小培養自我管理意識的“三級目標”：
�、�、努力實(shí)踐自我管理，自我約束，做品行優(yōu)良的好少年。
�、�、不論是在家、在校、都能做最好的自己，不給班級、學(xué)校、父母、老師找麻煩。
�、�、努力做好自己應該做好和能做好的各項學(xué)習和工作，讓身邊的老師、同學(xué)和親人因為自己的存在而感到開(kāi)心、幸福!
二、中隊活動(dòng)，多姿多彩
1、認真積極開(kāi)展主題隊會(huì )，增強中隊凝聚力
每個(gè)月積極認真開(kāi)展主題隊會(huì )，通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)祖國愛(ài)家鄉”雛鷹讀書(shū)、“感恩教師”“傳統文化”等主題隊會(huì )培養隊員的民族精神和讀書(shū)熱情，將每個(gè)主題滲透進(jìn)學(xué)生的生活中，從而培養他們的主人翁意識，培養感恩意識，增強中隊凝聚力。
2、開(kāi)展課外興趣活動(dòng)
中隊成立了課外興趣小組，強調四個(gè)注重：①注重全員參與，把興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機會(huì )參加，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步;②注重自主參與，勇于認識事物，創(chuàng )造新方法，新作品，使科技活動(dòng)成為隊員們的智力策源地;③注重主動(dòng)參與，開(kāi)發(fā)隊員潛能;④注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個(gè)性發(fā)展。鼓勵隊員多讀書(shū)、多動(dòng)腦、多動(dòng)手。在這些課外活動(dòng)中，隊員們提高了興趣，增長(cháng)了見(jiàn)識，鍛煉了能力，也創(chuàng )造了一些小“明星”， 在我校舉辦的“校園之星”才藝評比中，我中隊的楊曉旭和喬夢(mèng)露同學(xué)都榮獲特等獎，在“保護環(huán)境”繪畫(huà)和征文中，中隊隊員高揚、常晶晶獲得優(yōu)秀獎，學(xué)期評比中，張樂(lè )、吳倩、呂嘉豪、楊曉旭、喬夢(mèng)露、王品懿等隊員分獲得“美德少年”、“四好少年”“優(yōu)秀少先隊員”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀隊干”等榮譽(yù)和稱(chēng)號。成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣。
在節假日里，我們還積極參加大隊部組織的各項活動(dòng)：到敬老院去慰問(wèn)孤老;向“紅十字”、“四川汶川”捐款活動(dòng)中也非常踴躍;在“三八婦女節”， 我們中隊的每個(gè)成員都以自己獨特的方式來(lái)表達對家長(cháng)的一份孝心。在 “教師節”給老師送上我們真誠的祝福時(shí)，還獻上我們精心設計的賀卡。在“感恩”的主題活動(dòng)中，通過(guò)大家相互交流父母對我們的愛(ài)而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動(dòng)他們的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )真正懂得珍惜現在所擁有的，才會(huì )懂得回報，才明白人生并不在于索取，而在于給予。學(xué)生感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項活動(dòng)中，學(xué)生們也受到了相應的教育，變得越來(lái)越懂事。這就是我們的五(1 )中隊，每位隊員都有著(zhù)一顆善良和助人為樂(lè )的心。在這個(gè)集體中，我們不僅學(xué)習到文化知識，而且學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )怎樣關(guān)心他人，學(xué)會(huì )做一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人，學(xué)會(huì )做一個(gè)有益于他人的人�？傊�，我們在快樂(lè )的活動(dòng)中快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)!
五(1)中隊，這個(gè)集體是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì )積極開(kāi)展批評與自我批評，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足�！皩W(xué)無(wú)止境”，同學(xué)們仍會(huì )繼續努力，這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在我們全體師生的共同努力下，我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。
少先隊紅旗中隊主要事跡2
我們的六(2)中隊有一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的名字“七彩陽(yáng)光中隊”，中隊里有38名活潑開(kāi)朗，富有個(gè)性的“小精靈”。他們聰明、可愛(ài)、陽(yáng)光，充滿(mǎn)夢(mèng)想，他們沐浴在中隊大家庭溫暖的陽(yáng)光下，努力追尋著(zhù)自己的七彩夢(mèng)想。在這近四年的努力中，我們的七彩陽(yáng)光們，已經(jīng)綻放出了迷人的光彩。
一、增強班級凝聚力
中隊是我家，建設靠大家。一個(gè)集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營(yíng)造一種健康向上的氛圍，讓每一位隊員都有主人翁意識，增強隊員們的集體榮譽(yù)感，自豪感 ，形成團結協(xié)作，積極進(jìn)取的團隊精神。于是，我便告訴隊員，六(2)中隊就是你的家，我們每個(gè)人都必須為班級做出貢獻，班級的事就是我們的事。
同時(shí)，我還努力提高家長(cháng)間的凝聚力，家長(cháng)間關(guān)系融洽了，班級凝聚力自然加強。三年接觸下來(lái)，我們班的家長(cháng)是極其優(yōu)秀的，有多才多藝的張俊杰媽媽?zhuān)麜r(shí)不時(shí)會(huì )幫助排練節目;有文筆極好的汪欣怡媽媽?zhuān)�主動(dòng)撰寫(xiě)了班歌……家長(cháng)間擰成了一股繩，自然整個(gè)中隊隊員們之間的凝聚力就更強了。
二、培養優(yōu)秀的班干部
俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，一個(gè)成功的集體，必須有一支能起帶頭作用的班干部。班干部的選擇和培養由為重要，我班學(xué)生自我管理能力強，班干部在同學(xué)們心目中具有較強的號召力，這些都需要老師在日常教學(xué)中需要留意培養的。
如我班汪光霞同學(xué)，在他的督促下，同學(xué)們在佩戴標志上可以說(shuō)是整齊劃一的;我班的繆文文和陳華雨能管理好課前誦讀以及眼保健操;我們的小老師和紀律監督員們也能做好晨讀管理工作;我們的小組長(cháng)們能按時(shí)幫助老師收發(fā)作業(yè)。在各項中隊活動(dòng)中，六(2)中隊長(cháng)的`作用可謂是功不可沒(méi)，我們中隊的中隊長(cháng)張俊杰工作主動(dòng)、認真負責，是中隊輔導員的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，中隊的領(lǐng)頭羊，他主動(dòng)為中隊做好一切事務(wù)，很多時(shí)候都是老師還沒(méi)有想到的，他已經(jīng)做好了：管理班級紀律、衛生、眼操、整理教室、把作業(yè)擺放整齊，當好班級督導員，真正體現出了：“班級是我家，我的班級我做主”的小主人風(fēng)采。
三、培養良好的行為習慣
在行為習慣的養成上，我們中隊力爭規范自己的日常行為，在學(xué)習、紀律、衛生方面均做到規范。晨讀習慣的培養很重要，如果隊員們在老師未到教室上課時(shí)，不會(huì )自覺(jué)管理，久而久之，班級紀律就會(huì )顯得散亂，于是在上一學(xué)期，我花了一個(gè)月時(shí)間抓晨讀管理，選好小老師，選好紀律監督員，我早早地到校，卻從不插手孩子的管理，只教給孩子管理的方法，漸漸地隊員們能在小老師的管理下自覺(jué)讀書(shū)。在守紀行為上，我努力培養隊員們在課堂上“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，尊重老師的勞動(dòng)，遵守紀律，要求自己放得開(kāi)，收得住，上好每一節課。
“班級的自主管理，良好行為習慣的養成”，也為我們中隊爭取了不少的榮譽(yù)：在學(xué)校每周“文明班級”的評比中，我們中隊屢次榜上有名，獲獎次數獲年級段第一。
四、開(kāi)展豐富的班級活動(dòng)
主題隊會(huì )、主題班會(huì )、少先隊活動(dòng)是對隊員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時(shí)對促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
我們?yōu)閮?yōu)秀中隊集體的創(chuàng )建做了許多有益嘗試。如“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，“防溺水”手抄報評比，“我講一本書(shū)”活動(dòng)，又如在春天到來(lái)時(shí)，帶領(lǐng)隊員們找春天等等，做到月月有主題，天天有評價(jià)，人人有機會(huì )，人人在進(jìn)步。同時(shí)，我們積極參加學(xué)校開(kāi)展的安全演練、文藝匯演、經(jīng)典詩(shī)文朗誦、書(shū)畫(huà)比賽、運動(dòng)會(huì )等，讓隊員們在各級各類(lèi)比賽中收獲自信，收獲喜悅。還在上學(xué)期取得了縣級“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)。
少先隊紅旗中隊主要事跡3
黑崗鄉中心小學(xué)－－－王福艷既然選擇了教師，也就選擇了清貧一生；既然選擇了教師，也就注定了一生辛苦。自從我1979參加工作以來(lái)，就被學(xué)校委以班主任工作的重任，并一直擔任少先隊中隊輔導員。三十多年來(lái)，我始終熱愛(ài)教育事業(yè)，工作上勤勤懇懇、認真負責。具有竭誠為少年兒童健康成長(cháng)服務(wù)的高度的責任感，富有開(kāi)拓創(chuàng )新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度，在教育教學(xué)過(guò)程中本著(zhù)科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長(cháng)的充分信任和好評。
一、關(guān)愛(ài)兒童，做他們的知心朋友
作為少先隊中隊輔導員，我對自己的勞動(dòng)對象——兒童傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著(zhù)想，時(shí)間一長(cháng)，自然成了孩子們的知心朋友。1999年8月，我接管的是一班剛入小學(xué)的孩子，新的學(xué)習要求，新的學(xué)習環(huán)境，對這班小朋友來(lái)說(shuō)是陌生的，孩子從幼兒園到小學(xué)是一個(gè)至關(guān)重要的轉折點(diǎn)，為了使他們盡快實(shí)現這個(gè)跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的`效果，每天早早地來(lái)到學(xué)校，在教室門(mén)口迎接孩子們的到來(lái)，孩子們走進(jìn)窗明幾凈的教室第一個(gè)見(jiàn)到的就是我，在開(kāi)學(xué)初，我每天堅持花點(diǎn)時(shí)間和孩子們講校紀校規，深入淺出地對孩子進(jìn)行行為規范訓練。由于我工作能深入到細微處，在我的引導和幫助下，短短一個(gè)多月的時(shí)間，我班的孩子們就已基本養成了良好的行為習慣。這一年我光榮的被評為市“優(yōu)秀少先隊輔導員”
二、為人師表，注重身教，做兒童的表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責不僅是教書(shū)，更重要的是要教會(huì )學(xué)生怎樣做人，要教會(huì )學(xué)生如何做人�！暗赂邽閹�，身正為范”我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如我要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)他們做好值日工作，值日生每日一換，可我卻是天天的值日生，我認真、嚴謹的工作作風(fēng)潛移默化地影響我的學(xué)生。在我的言傳身教下，所輔導的中隊作風(fēng)硬，是團結友愛(ài)，奮發(fā)向上的集體，多次被評為校級行為規范示范班。我本人也多次被評為校、鄉、縣優(yōu)秀班主任。
三、開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，培養兒童良好的道德品質(zhì)
學(xué)生德育教育是素質(zhì)教育必不可少的內容。我始終將學(xué)生的德育放在首位，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，把“德育活動(dòng)”作為德育工作的一個(gè)抓手，努力做實(shí)做好，寄教育于活動(dòng)之中。例如圍繞“熱愛(ài)祖國”開(kāi)展五角星剪貼展覽、祖國版圖拼版比賽等知識淺顯、操作簡(jiǎn)單、趣味性強的活動(dòng)，以及“祖國的世界之星”等有一定知識含量的活動(dòng)，并充分利用現有資源開(kāi)展了“環(huán)保小衛士”、“我為祖國添點(diǎn)綠”、“我是學(xué)校小主人”、“我為班集體榮譽(yù)獻策”、“學(xué)會(huì )感恩”等中隊活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了知識，接受了思想道德教育，增強了社會(huì )責任感。
四、尊重兒童個(gè)性差異，培養綜合能力
做任何事都要講方法，少先隊工作也不例外。在帶領(lǐng)隊員開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，我能充分考慮到個(gè)體需要和個(gè)體發(fā)展的規律，突出隊員在教育活動(dòng)中的主體地位，十分注意隊員主動(dòng)性和創(chuàng )造性的發(fā)揮。在教育要求上設置坡度，在教育方法上追求多樣，學(xué)生之間的差異性是客觀(guān)存在的，我能夠從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，不做硬性規定，注重在原有基礎上有一定的提高。德育目標體現出一定的層次性。作為中隊輔導員，我同時(shí)又是班主任并任語(yǔ)文和數學(xué)兩門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但并沒(méi)有因此而影響我抓少先隊工作的熱情。除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、紀律、行為習慣的養成外，更注重他們綜合能力的培養。另外，我能協(xié)助各任課教師抓學(xué)生的學(xué)習，學(xué)生學(xué)習情況整體性好。
五、積極進(jìn)行德育教育研究
我有三十多年的中隊輔導員工作經(jīng)歷，為了適應教育教學(xué)形式，在工作之余�？匆恍┙逃�(lèi)報刊雜志，少先隊工作方面的有：《少先隊活動(dòng)》、《班主任之友》等，及時(shí)了解教育信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習別人的經(jīng)驗，在工作中少走彎路，運用現代教育理念指導少先隊工作，并結合自己的工作撰寫(xiě)論文。并均被各級教科研組織承認。多年來(lái)的輔導員生涯使我愛(ài)上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)，少先隊是一座舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。
少先隊紅旗中隊主要事跡4
只要您了解灣甸子中心小學(xué)三、二中隊，你定會(huì )認同：這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體。灣甸子中心小學(xué)三、二中隊擁有38名成員。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級教學(xué)工作順利開(kāi)展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“中隊是我家，我們都為她”的理念，靠中隊里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為中隊爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這便強大的集體凝聚力。沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開(kāi)班會(huì )，共同討論班級建設計劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《中隊文明公約》、《班級日常行為規范細則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作，為中隊建設順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了，才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)
習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受家長(cháng)們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己?jiǎn)幔?/p>
二、培養優(yōu)秀的小干部
一個(gè)成功的集體，必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們的小干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓指導下，現在的小干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為集體建設做出了自己的貢獻。
三、注重班級文化的建設，延長(cháng)“愛(ài)”的主線(xiàn)。
“愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題。新世紀、新時(shí)代的到來(lái)，更需要加強愛(ài)的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛(ài)”的教育，通過(guò)班會(huì )課，我們發(fā)現了人生的“愛(ài)”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力；班級里的黑板報，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
四、開(kāi)展多彩的班隊活動(dòng)
1、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會(huì )感恩”的主題教育，灣甸子中心小學(xué)三、二中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸�！钡腵主題中隊會(huì )。全班同學(xué)都在精心的準備：詩(shī)歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演……那一天，我們請來(lái)了家長(cháng)，我們一同坐在觀(guān)眾席觀(guān)看著(zhù)孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊，寫(xiě)下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱……當孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了……這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
2、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項活動(dòng)，努力地展現自己的才華，如：設計制作海報、英語(yǔ)會(huì )話(huà)、英語(yǔ)小組唱等各項活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
灣甸子中心小學(xué)三、二中隊，一棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jì)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。
少先隊紅旗中隊主要事跡5
在這個(gè)溫馨的大家庭里，有這樣一群孩子，有著(zhù)天真活潑的笑容，有著(zhù)純潔善良的心靈，有著(zhù)稚氣未脫的行為。他們雖然年少，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。在老師的帶領(lǐng)下，45顆幼小的童心，緊緊地團結在了一起，他們就是黃山路小學(xué)的一（1）中隊。
一、養習慣，促班風(fēng)
各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，一年級則是良好習慣養成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì )在各方面得到提升。對于這一點(diǎn)，我努力根據一年級孩子的特點(diǎn)，采用各種措施來(lái)強化學(xué)生的良好習慣。在班級中開(kāi)設早讀“讀書(shū)認真獎”“上課最佳表現獎、善于思考獎”“課間文明獎”“書(shū)寫(xiě)工整獎”等，每周的'周一下午第二節，班主任會(huì )根據隊員們一周來(lái)的表現來(lái)進(jìn)行評比，班主任獎給印章，達到一定數量的章兌換禮品，并希望其再接再厲。就這樣利用激勵的方式在班級形成了比學(xué)趕超爭獎?wù)碌牧己蔑L(fēng)氣，學(xué)生們漸漸養成了良好的學(xué)習習慣和行為習慣。
二、定崗位，強責任
一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀(guān)念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。一（1）中隊的小隊員人人都有自己的崗位，我會(huì )根據班級里的具體工作安排好每個(gè)隊員的職責，實(shí)行“人人有事管”的班集體制度。如：圖書(shū)管理員、多媒體設施管理員、衛生監督員，課間安全監督員，眼保健操管理員、節電員等，總之讓每一位隊員都有鍛煉成長(cháng)的崗位，都能體驗集體主人翁的自豪感，體驗為他人服務(wù)的快樂(lè )，體驗與同伴合作的情趣。崗位責任制增強了小隊員們的團隊意識，培養了他們的集體責任感。小隊員們也擁有了展示自我的舞臺，在體驗與進(jìn)取中感受超越自我的喜悅。
三、多交流，形合力
班級中我們注重多種渠道、多種形式的交流，中隊輔導員與隊員、隊員與隊員、家長(cháng)與隊員、老師與家長(cháng)。利用班級qq群、電話(huà)、走入家庭家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式進(jìn)行交流，促進(jìn)隊員的發(fā)展，共同為孩子們創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習、生活的環(huán)境。
四、托活動(dòng)，促發(fā)展
去年十月份，學(xué)校舉行新生入隊儀式，并且是對全區示范的。孩子們來(lái)到班級一個(gè)多月，要舉行這樣隆重的活動(dòng)，對孩子們的紀律是一次考驗。為了調動(dòng)孩子的積極性，我讓家長(cháng)配合用相機記錄下精彩的瞬間，用文字記錄下孩子的成長(cháng)歷程。孩子們在這次活動(dòng)中受到了很好的教育。這次的活動(dòng)結束后，我班家長(cháng)為孩子們做了一個(gè)很好的示范，親筆書(shū)寫(xiě)展示了二十多篇文章。在去年學(xué)校的冬季三項賽中，跳繩、踢毽子對剛入學(xué)不久的孩子，難度是非常大的，我想辦法鼓勵他們，大課間陪他們一起練習。經(jīng)過(guò)努力，集體跳繩取得了年級第一的好成績(jì)。在第一學(xué)期的各項教育教學(xué)活動(dòng)中，我中隊表現突出，被評為校級優(yōu)秀中隊。在讀書(shū)節親子閱讀活動(dòng)中，我班家長(cháng)、孩子精心準備，積極參與，共有六個(gè)家庭來(lái)參加活動(dòng)，效果較好。期中的一個(gè)節目參加的校級的讀書(shū)節閉幕式展演，取得了二等獎。孩子們嘗到了參加活動(dòng)的樂(lè )趣，在接下去的學(xué)校各項活動(dòng)中，個(gè)個(gè)積極參與，提高水平，讓自己在下次的活動(dòng)中獲獎。
一（1）中隊，這個(gè)集體是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，因為是一棵幼苗，還有很多不成熟和不完善的地方，我們會(huì )積極努力，會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情。只要共同努力，用心去做，必將會(huì )走向更燦爛美好的明天！
少先隊紅旗中隊主要事跡6
這是一個(gè)朝氣蓬勃、團結向上且具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。在輔導員張艷艷的帶領(lǐng)下，這個(gè)溫馨大家庭里的每個(gè)人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個(gè)大集體增光添彩。充滿(mǎn)自信也敢于拼搏，他們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了令人自豪的足跡，展示了獨特的風(fēng)采。
在這個(gè)溫馨的大家庭里，每位隊員都能為集體承擔自己的責任和義務(wù)，自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊特色活動(dòng)。具體表現如下：
一、養成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)集體要想有凝聚力，必須加強團結，營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“中隊是我家，建設靠大家”的觀(guān)念，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。
沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì )有一套完善的班級制度來(lái)管理。為此，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《六（2）中隊快樂(lè )公約》、《班級日常行為規范細則》、《圖書(shū)借閱制度》等一系列制度，督促同學(xué)們做好各項常規工作，為中隊順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。
二、培養優(yōu)秀的中隊干部
一個(gè)成功的集體，必有一支能干的隊伍，優(yōu)秀的中隊干部是聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，是學(xué)校輔導員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個(gè)集體乃至一個(gè)學(xué)校的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我校在挑選學(xué)生干部是采用多種方式民主選舉產(chǎn)生的，在老師的培訓和指導下，他們個(gè)個(gè)工作認真、責任心強、能各就各位并相互配合，共同為集體建設作出了貢獻。
三、建立自主的管理機制
為提高每位隊員的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，我們中隊在本學(xué)期班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法�！肮潭◢彙�，就是班級中的一個(gè)服務(wù)性的'固定崗位，要求班級25位同學(xué)人人根據自己的實(shí)際情況，必須選擇一個(gè)服務(wù)性項目，發(fā)揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神，培養班級主人翁的責任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學(xué)輪流（定期互換）擔任班委，體驗不同的班委角色�！拜喠鲘彙庇砂嘀魅胃鶕嗉墝�(shí)際設置崗位，要求每一個(gè)同學(xué)根據不同崗位的職責和要求，找到適合自己的崗位。在隊干部的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生都有一定的自我管理能力，較好地完成各項工作。
四、注重班級文化的建設
學(xué)期初，我努力營(yíng)造健康快樂(lè )的中隊文化來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，融洽中隊感情。每周我抽出一個(gè)午休的時(shí)間來(lái)進(jìn)行日常的文化建設，主要探討的內容有時(shí)是針對中隊的熱門(mén)現象進(jìn)行分析，有時(shí)是為某些同學(xué)排憂(yōu)解難，有時(shí)更是各種類(lèi)型的展示活動(dòng)，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等。就這樣，我們這個(gè)大家庭成員相互理解和團結，在中隊中感受到暖暖的友情，利用中隊文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
五、開(kāi)展多彩的班隊活動(dòng)
結合學(xué)校的主題活動(dòng)和節日來(lái)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“雷鋒日”主動(dòng)做一件好事并寫(xiě)成日記在班內傳閱；開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)；“媽媽?zhuān)覑?ài)你”母親節制造驚喜活動(dòng)；“我成長(cháng)，我快樂(lè )！”綜合實(shí)踐活動(dòng)；“手拉手”互助共成長(cháng)活動(dòng)等等。在活動(dòng)中，隊員們的才華得到了充分的展示，而他們也在這一次次的活動(dòng)中不斷成長(cháng)！
六（2）中隊，這是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，有著(zhù)不成熟和不完善的地方．今后，我們會(huì )積極開(kāi)展批評與自我批評，更加滿(mǎn)懷希望與激情，加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體隊員的共同努力下，我們中隊必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。
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六（1）中隊擁有40名成員。在這個(gè)溫馨的班級大家庭里，每個(gè) 人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。六（1）中隊連續被學(xué)校評為 “先進(jìn)中隊”、“優(yōu)秀班集體”。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開(kāi)展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。
沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開(kāi)班委會(huì )和班會(huì )，共同討論班級建設計劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《六（1）中隊文明公約》、《班級日常行為規范細則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作，為班級建設順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎，一學(xué)期來(lái)，“文明班”稱(chēng)號常常光顧我們班級。
二、培養優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
三、注重班級文化的建設，延長(cháng)“愛(ài)”的主線(xiàn)
愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題。新世紀、新時(shí)代的到來(lái)，更需要加強愛(ài)的教育。教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
四、開(kāi)展多彩的班隊活動(dòng)
1.班級在活動(dòng)中增強凝聚力
本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽。學(xué)生既要應付沉重的畢業(yè)班學(xué)習，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習，班長(cháng)自告奮勇指揮，全班沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結束宣布優(yōu)勝班級時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強了。
2.主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會(huì )感恩”的主題教育，六（1）中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸�！钡闹黝}中隊會(huì )。全班同學(xué)都在精心的準備：詩(shī)歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演……，他們團結協(xié)作，熱情投入，這堂隊課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的`花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3.活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項活動(dòng)，努力地展現自己的才華，如：設計制作海報、英語(yǔ)會(huì )話(huà)、英語(yǔ)小組唱、等各項活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈……等節目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
幾度耕耘，幾番收獲。在我擔任中隊輔導員期間，我班被評為優(yōu)秀班級，在班級文化建設中，我班獲得一等獎，在朗讀大賽中，我班被評為優(yōu)秀班級，在班級小報設計大賽中，我班的語(yǔ)文、數學(xué)、小報設計都獲得了一等獎。在安全知識競賽中，我班獲得學(xué)校的一等獎。
六（1）中隊，一棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jì)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。
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我們育人小學(xué)三(1)向陽(yáng)花中隊是一個(gè)團結友愛(ài)的集體，是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體。我們中隊擁有隊員52名。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年幼，但充滿(mǎn)自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的三年時(shí)間，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、團結向上的隊風(fēng)
一個(gè)良好的中隊集體，還要有鐵的紀律，我們向陽(yáng)花中隊的隊員做到了“老師在與不在一個(gè)樣”，比如：早讀課，在學(xué)習委員和領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，班級里書(shū)聲朗朗;眼保健操時(shí)間，隊員們自覺(jué)主動(dòng)，動(dòng)作到位，一聲兒不出;上課時(shí)，隊員們專(zhuān)注聽(tīng)講，積極發(fā)言;下課了，隊員們三五成群，看書(shū)的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。我們中隊開(kāi)展了“手拉手、結對子”活動(dòng)，成績(jì)優(yōu)異的隊員去幫助一些學(xué)習有困難的隊員。這樣，不僅被幫助的隊員成績(jì)提高了，連那些成績(jì)優(yōu)異的隊員也更深入地理解了學(xué)到的`知識，這真是兩全其美。中隊中形成了你追我趕、比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣。
二、健康快樂(lè )的班級文化
日常的文化建設中，我們中隊人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動(dòng)，天天有奮斗的目標，常常有成功的喜悅。努力營(yíng)造健康快樂(lè )的班級文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集
體凝聚力。通過(guò)班會(huì )課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力;教室里的墻體文化，是向陽(yáng)花特色中隊的展示，都是師生共同創(chuàng )作的結果，在學(xué)校的校園文化評比中還獲得了一等獎呢。讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情。
三、特色優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任中隊輔導員的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。班隊設置了“每天值日隊長(cháng)”認真履行班長(cháng)職責。由他們自己當家作主，自己出主意，自己來(lái)準備，自己來(lái)組織活動(dòng)。我們向陽(yáng)花中隊在各位優(yōu)秀班干部的努力下已經(jīng)成為了衛生優(yōu)秀班級、自主管理優(yōu)秀班級!
四、豐富多彩的活動(dòng)
隨著(zhù)我校各項教育活動(dòng)序幕的拉開(kāi)，三(1)向陽(yáng)花中隊的隊員都積極地投入到各項活動(dòng)中。隊員吳祎銘、沈陽(yáng)、孫小婷等在學(xué)校藝術(shù)節中，獲舞蹈一等獎;隊員徐巾賀在學(xué)校演講比賽中獲一等獎，并代表學(xué)校在寶山區演講比賽中又榮獲區級一等獎;隊員王瑜、孫中凱
等在學(xué)校運動(dòng)會(huì )獲多項第一名;隊員沈陽(yáng)、周思成、李佳璐還在學(xué)校第一屆體育節上獲得了優(yōu)異成績(jì)。由于隊員們在學(xué)校的常規檢查中，表現突出，多次被學(xué)校少先隊授予“文明班”光榮稱(chēng)號。在各項活動(dòng)中，我們力爭上游，通過(guò)活動(dòng)，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽(yù)感。
三(1)向陽(yáng)花中隊，一棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗，一天天地成長(cháng)起來(lái)。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jì)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。
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