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廣告設計實(shí)踐總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的廣告設計實(shí)踐總結，希望能夠幫助到大家。
廣告設計實(shí)踐總結1
經(jīng)過(guò)了三年的理論學(xué)習，使我們對平面設計有了基本掌握，對于平面設計這個(gè)專(zhuān)業(yè)也有了一個(gè)系統的學(xué)習和掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為平面設計專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好一個(gè)平面設計師、如何更好的去完成每一個(gè)設計任務(wù)。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深地感受到作為設計師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗，做出的設計作品經(jīng)常會(huì )與市場(chǎng)經(jīng)濟脫節；而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設計師的思維與創(chuàng )新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。
設計管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)在中國也僅有幾歲的生命，這是中國設計行業(yè)走向成熟后必然要出現的新的研究領(lǐng)域。而我們正是應社會(huì )發(fā)展的需要而出現的綜合型人才，不僅對基礎設計理論能夠熟練的運用，對管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)管理等各個(gè)方面也都有了初步掌握。我們的目標是成為一名真正的設計師，在設計與管理兩者之間找到最好的平衡點(diǎn)。
所以?xún)H僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實(shí)踐，走進(jìn)設計公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，這也是我們這次實(shí)習課程的目的。
20xx年1月7日，我通過(guò)哥哥的關(guān)系進(jìn)入到家鄉當地的印天廣告公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習。任職初級平面設計師，印天廣告公司屬于典型本土小公司用通俗的話(huà)就是路邊的小圖文社：小規模、業(yè)務(wù)少。其公司主要有賣(mài)場(chǎng)設計、噴繪廣告設計和墻體廣告、cis策劃導入等幾部分業(yè)務(wù)組成。
第一天來(lái)到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是老板給我指了條路，讓我用photoshop和coreldraw軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的'就停下來(lái)不做了，而現在有師傅（另外一家公司老板兼資深平面設計師）在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益匪淺。
這次實(shí)習，我把精力主要集中于與廣告有關(guān)的工具軟件上，因為在學(xué)校，老師不止一次對我們強調實(shí)踐的重要性、強調技能的重要性。在當今社會(huì )形勢下，學(xué)歷并不能作為評價(jià)一個(gè)人的唯一標準，而當今社會(huì )更加注重人們的技能與能力。所以，我對photoshop、3dmax、adobe等系列軟件有了一個(gè)初探，熟悉這些與廣告制作有關(guān)的軟件，親自動(dòng)手參與到公司的廣告制作上，給了我很大的鍛煉。先從軟件的學(xué)習上說(shuō)起吧，我學(xué)習的重點(diǎn)軟件是photoshop，因為廣告公司里（廣告公司工作總結），許多廣告平面設計和制作都是由photoshop來(lái)完成的，因此我首先熟悉了一下基本的操作，公司還派了師傅來(lái)教我，師傅一開(kāi)始并沒(méi)有帶著(zhù)我工作，而是叫我先在photoshop上制作一件作品，仗著(zhù)以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識，我按著(zhù)師傅的要求，興致勃勃的操作起來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我卻發(fā)現連第一個(gè)要求都沒(méi)達標，以前的知識在實(shí)踐中卻不那么好使，連連碰壁的我只好求教師傅，他對我說(shuō)我：“很多大專(zhuān)甚至中專(zhuān)的學(xué)生都對photoshop了如指掌，比你們這些大學(xué)生強多了”，我很是慚愧，原來(lái)師傅就是中專(zhuān)畢業(yè)，這讓我對大專(zhuān)的職業(yè)教育有了新的看法，也讓我更加意識到現今社會(huì )競爭的激烈。后來(lái)，師傅手把手教我操作photoshop的技巧，不僅幫我復習了以往的知識，也讓我學(xué)會(huì )了很多操作手法。
接下來(lái)的幾天，我在師傅身旁跟著(zhù)他學(xué)習制作廣告作品，每天一大早，師傅就拿著(zhù)工作單查看今天的工作任務(wù)，在制作的過(guò)程中還不時(shí)的與客戶(hù)保持電話(huà)聯(lián)系，師傅和我說(shuō)，制作一件廣告平面作品，自己的創(chuàng )意和興趣固然很重要，但是一定要在客戶(hù)的指定范圍內，切不可隨心所欲的按自己的喜好來(lái)制作，一切要以客戶(hù)的利益為準，“客戶(hù)要我們怎么做，我們就怎么做”。不過(guò)在制作過(guò)程中還要隨機應變，根據具體情況與客戶(hù)協(xié)商作品的風(fēng)格、樣式、表現手法等，這是一整套看似簡(jiǎn)單，但操作起來(lái)復雜的工作流程。聽(tīng)了師傅的這番講解，我初步了解了廣告作品從設計到完成的一系列過(guò)程，也加深了對廣告行業(yè)的認識，雖然只是一個(gè)小小的廣告公司，卻給我好好上了一課。在此期間我通過(guò)簡(jiǎn)單的技能幫本地民政局設計了宣傳招貼，為一些私營(yíng)戶(hù)設計簡(jiǎn)單的名片外部設計海報等等，通過(guò)為客戶(hù)的服務(wù)及客戶(hù)的本身的要求我才明白設計師本身在滿(mǎn)足客戶(hù)要求前是不能有創(chuàng )意的，這也是小型公司的利與弊，太新潮了別人接受不了。你只能按照客戶(hù)的要求做出他直到滿(mǎn)意的作品不含藝術(shù)性只求實(shí)在
跟著(zhù)師傅幾天了，終于能讓我自己獨立練習了，先是模仿師傅以前的歷史作品，然后是制作些簡(jiǎn)單的作品，例如銅牌、橫幅、簡(jiǎn)單的海報，不過(guò)別看這些東西簡(jiǎn)單，其實(shí)制作都是有嚴格規定的，長(cháng)、寬、高、規格、比例、字體等，一樣都不得有偏差，這項任務(wù)既考驗耐心又鍛煉技術(shù)。實(shí)習的時(shí)間過(guò)得真的很快，轉眼一個(gè)星期過(guò)去了，第二個(gè)星期的星期一，我終于可以正式為客戶(hù)制作廣告作品了，這讓我激動(dòng)不已。任務(wù)是：制作一張婚宴座次排放表，樣式?jīng)]有特別的要求，喜慶吉祥就行。于是，我上網(wǎng)下了好幾個(gè)婚慶模板，選擇了一個(gè)最好的開(kāi)始修改制作，利用photoshop做出花紋圖案和桌子的簡(jiǎn)圖，再將桌子按順序一一排好，點(diǎn)綴上吉祥漂亮的花紋，再將背景修改一下，打上文字，最后就完工了。送交到師傅那，他看了看，對我說(shuō)還有很多錯誤，我很驚訝，明明我很努力認真的制作，怎么還有瑕疵那？師傅對疑惑的我指出了幾點(diǎn)錯誤。首先，最大的錯誤就是婚宴桌子的排放，我對婚宴啊什么的，這些風(fēng)俗和講究不是很熟悉，桌子的排放應該按照主桌、家人、親戚、朋友等依次排列，要有先后和尊卑，朝向和桌子的擺放組合也很有講究，朝向就是要選個(gè)吉利的方向，桌子的擺放有很多組合，要根據主辦方的要求和桌子的數目，進(jìn)行精致的組合擺放。第二，就是我的海報做的還是不夠精純，有些地方不夠仔細美觀(guān)，而且沒(méi)有標注桌子的序號，也沒(méi)有加上酒店的標識，這些都是要注意的。經(jīng)過(guò)師傅的指點(diǎn)，大改了一番后，終于完成了。這件事也讓我知道，光是學(xué)好廣告的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，廣告是涉及社會(huì )各個(gè)方面的社會(huì )科學(xué)，包括了很多專(zhuān)業(yè)以外的知識，例如經(jīng)濟、營(yíng)銷(xiāo)（營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習工作總結）等，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，還要擴展自己的社會(huì )經(jīng)驗和各方面的知識，把知識學(xué)雜了，成為一個(gè)“雜家”，對今后的工作是很有幫助的。
我不光在實(shí)習單位學(xué)習photoshop，還在回家后試著(zhù)熟悉其他軟件，3dmax、adobe等系列軟件我都親手使用了一下。不過(guò)，要把這么多軟件學(xué)好學(xué)精，不是件容易的事，只能選擇其中對我專(zhuān)業(yè)最有用處的幾款軟件，努力的學(xué)習著(zhù)操作技巧。我不僅在實(shí)習單位跟著(zhù)師傅學(xué)習制作廣告，有時(shí)還給客戶(hù)送貨，使我對廣告市場(chǎng)也有了初步的認識，結合書(shū)本知識親身經(jīng)歷了廣告公司與客戶(hù)間的合作、接洽，真正讓我在理論與實(shí)踐中獲取實(shí)習經(jīng)驗，為我積累了珍貴的實(shí)習經(jīng)歷和社會(huì )經(jīng)驗。
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，熟練專(zhuān)業(yè)技能，了解藝術(shù)設計機構，其部門(mén)、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。并從中認識到藝術(shù)設計活動(dòng)與人力、資金、社會(huì )的關(guān)系。
廣告設計實(shí)踐總結2
初踏社會(huì )，情緒激動(dòng)、緊張、難過(guò)。激動(dòng)的是我最后能夠長(cháng)大了，能夠開(kāi)始我真正的人生；緊張的是不知自己是否能適應這個(gè)社會(huì )，戰勝這新環(huán)境；難過(guò)的是從此我就要在這純真的學(xué)生生活上畫(huà)上句號了。心里矛盾，腦子里翻天覆地。
在當今的社會(huì )里我們離不開(kāi)人類(lèi)的溝通與機械化的運作，從大學(xué)生活轉向社會(huì )時(shí)，我就意識到電腦與溝通的重要性。所以我選取了一家惠州的廣告公司實(shí)踐。在公司里面我主要負責與美指、客戶(hù)聯(lián)系、傳達客戶(hù)信息、跟進(jìn)客戶(hù)所下達的業(yè)務(wù)、使其得到滿(mǎn)意的效果。由于這行業(yè)的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)要求比較高，而我又是剛出來(lái)的大學(xué)生，對廣告行業(yè)的一些術(shù)語(yǔ)與材料一竅不通。經(jīng)常會(huì )遭到同事與供應商的小視，所以我決心要做好這第一份工作。在日后的日子里我經(jīng)常到公司底下的制作前線(xiàn)與前輩討教來(lái)加強我的專(zhuān)業(yè)知識，看廣告書(shū)和上網(wǎng)與別人分享自己的經(jīng)驗檢討出自己工作中一些不適的語(yǔ)言與行為！
廣告并不是一個(gè)容易的行業(yè)，其實(shí)廣告人是孤獨而被遺忘的。在網(wǎng)上調查發(fā)現其實(shí)我們所做的廣告，有75%的人是忽略的，所以如何運用技巧喚醒人們對廣告的注意，是廣告人務(wù)必要注意的。
廣告有基本務(wù)必的元素
1、由美術(shù)構成并且有必須的水準。
2、文字方面朗朗上口，簡(jiǎn)潔有利。
3、務(wù)必要能表達出來(lái)，并在恰好的時(shí)間點(diǎn)上。當然還有我們的服務(wù)也是至關(guān)重要的，廣告行業(yè)其實(shí)就是賣(mài)你的服務(wù)。
五月的工作的確很累，每一天拖著(zhù)疲憊的身子回家，但是后面也漸漸就習慣了。不斷有新的知識學(xué)到，心里有一種充實(shí)感。經(jīng)理除了讓我學(xué)習銷(xiāo)售策略以外還讓我與公司的設計師學(xué)習廣告設計來(lái)填補自己在廣告創(chuàng )意上的缺乏。在這
兩個(gè)月里我真的學(xué)到了很多，也鞏固了以往許多知識。此刻工作的每一天幾乎都會(huì )有大的或小的問(wèn)題，這樣其實(shí)我很開(kāi)心，我也有信心把此刻的工作做好！因為我有我的信念：我不怕問(wèn)題的到來(lái)，因為問(wèn)題總是能夠得到解決的！在這段實(shí)踐的`時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有的事，就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)，但卻是我人生的轉折點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習東西，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉潛力，尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候，參于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機會(huì )，這回但是我長(cháng)這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來(lái)的錢(qián)，當時(shí)我真的是激動(dòng)的要哭，那種感覺(jué)真的是無(wú)法形容的美妙。
實(shí)踐是為將來(lái)打基礎的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機會(huì )，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的潛力，不要錯過(guò)好的機遇。沒(méi)有一件事情是輕簡(jiǎn)單松的，但每一件事都是讓人成長(cháng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會(huì )因涉事而成長(cháng)。
廣告設計實(shí)踐總結3
今年寒假，我在南京廣告公司里實(shí)踐了兩個(gè)星期，xx年金融風(fēng)暴波及全世界，對我們的生活產(chǎn)生了巨大影響，日益嚴峻的就業(yè)形勢，對我們面臨畢業(yè)的大學(xué)生是一個(gè)巨大的挑戰，也是一個(gè)很大的壓力。
這次寒假實(shí)踐，我把精力主要集中于與廣告有關(guān)的工具軟件上，因為在學(xué)校，老師不止一次對我們強調實(shí)踐的重要性、強調技能的重要性。在當今社會(huì )形勢下，學(xué)歷并不能作為評價(jià)一個(gè)人的唯一標準，而當今社會(huì )更加注重人們的技能與能力。所以，我對photoshop、3dmax、adobe等系列軟件有了一個(gè)初探，熟悉這些與廣告制作有關(guān)的軟件，親自動(dòng)手參與到公司的廣告制作上，給了我很大的鍛煉。同時(shí)，不光是學(xué)習制作，我還承擔起了幫助公司給客戶(hù)交送廣告作品的任務(wù)，主要是一些平面廣告作品，例如海報、橫幅、大型背景、燈箱等等，與工人們一起組裝大型的燈箱和廣告牌。學(xué)到了學(xué)校不能給予的知識的同時(shí)，又增添了我的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會(huì )增加了許多經(jīng)驗。
先從軟件的學(xué)習上說(shuō)起吧，我學(xué)習的重點(diǎn)軟件是photoshop，因為廣告公司里。許多廣告平面設計和制作都是由photoshop來(lái)完成的，因此我首先熟悉了一下基本的操作，公司還派了韋師傅來(lái)教我，師傅一開(kāi)始并沒(méi)有帶著(zhù)我工作，而是叫我先在photoshop上制作一件作品，仗著(zhù)以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識，我按著(zhù)師傅的要求，興致勃勃的操作起來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我卻發(fā)現連第一個(gè)要求都沒(méi)達標，以前的知識在實(shí)踐中卻不那么好使，連連碰壁的我只好求教師傅，他對我說(shuō)我：“很多大專(zhuān)甚至中專(zhuān)的學(xué)生都對photoshop了如指掌，比你們這些大學(xué)生強多了”，我很是慚愧，原來(lái)韋師傅就是大專(zhuān)畢業(yè)，這讓我對大專(zhuān)的職業(yè)教育有了新的'看法，也讓我更加意識到現今社會(huì )競爭的激烈。后來(lái)，師傅手把手教我操作photoshop的技巧，不僅幫我復習了以往的知識，也讓我學(xué)會(huì )了很多操作手法。
接下來(lái)的幾天，我在師傅身旁跟著(zhù)他學(xué)習制作廣告作品，每天一大早，師傅就拿著(zhù)工作單查看今天的工作任務(wù)，在制作的過(guò)程中還不時(shí)的與客戶(hù)保持電話(huà)聯(lián)系，師傅和我說(shuō)，制作一件廣告平面作品，自己的創(chuàng )意和興趣固然很重要，但是一定要在客戶(hù)的指定范圍內，切不可隨心所欲的按自己的喜好來(lái)制作，一切要以客戶(hù)的利益為準，“客戶(hù)要我們怎么做，我們就怎么做”。不過(guò)在制作過(guò)程中還要隨機應變，根據具體情況與客戶(hù)協(xié)商作品的風(fēng)格、樣式、表現手法等，這是一整套看似簡(jiǎn)單，但操作起來(lái)復雜的工作流程。聽(tīng)了師傅的這番講解，我初步了解了廣告作品從設計到完成的一系列過(guò)程，也加深了對廣告行業(yè)的認識，雖然只是一個(gè)小小的廣告公司，卻給我好好上了一課。
廣告設計實(shí)踐總結4
20xx年2月15日，我應聘進(jìn)入到XXXXXX廣告設計公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習。任職平面設計實(shí)踐生，其公司主要有賣(mài)場(chǎng)設計、噴繪廣告設計和墻體廣告、cis策劃導入等幾部分業(yè)務(wù)組成。
站在面前的就是那個(gè)向往已久的社會(huì )，雖然實(shí)踐的單位離學(xué)校很遠，但一路的疲憊很快就被即將實(shí)踐的興奮沖的無(wú)影無(wú)蹤，因為最后能夠在這個(gè)巨大的舞臺上展現自我。為了更平穩的走上社會(huì )的大舞臺，為適應今后的社會(huì )工作而奠定基礎，也是出于對畢業(yè)后就業(yè)去向的思考，我和大家一樣，滿(mǎn)懷激情的走進(jìn)了這家廣告公司。因為以前從未接觸過(guò)廣告方面的事情，因此對于這次能在那里實(shí)踐，我十分珍惜這個(gè)機會(huì )，并打算在有限的時(shí)間里盡快的適應那里的一切。
從我進(jìn)入公司至離開(kāi)，公司員工穩定在10人左右，同時(shí)服務(wù)的廣告客戶(hù)不超過(guò)10個(gè)，其中穩定的長(cháng)期客戶(hù)也只有5。6家，還包括一些未知客戶(hù)群。固然如此，據我所知公司效益良好，處于穩步上升時(shí)期。公司內部設置大約也和其他同級公司相似：老板即公司總經(jīng)理，負責整個(gè)公司的統籌與管理；下設業(yè)務(wù)部、制作部、設計部、以及安裝部等。因為公司規模不大，內部員工能夠靈活的交叉運作，我也得以參與了數個(gè)客戶(hù)的文案、創(chuàng )意、客服等方面的開(kāi)發(fā)和交流，獲得很多難得的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。以下是我的實(shí)踐日記以及參與的主要客戶(hù)的設計項目的工作狀況。
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我對新飛智鑫人力資源公司宣傳冊的設計，設計的過(guò)程中正好測驗一下我的潛力。
很幸運，一進(jìn)公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。于是，我學(xué)以致用，很快在一天之內做出了三個(gè)方案，設計主任看后比較滿(mǎn)意，便能夠放心的將其他的設計任務(wù)交給我。由于經(jīng)驗不足，我在開(kāi)始的時(shí)候，主要還是負責一些比較瑣碎的設計任務(wù)。還沒(méi)有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便明白得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應。
透過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主任根據客戶(hù)的需求程度，結合每位設計師的設計特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而有的客戶(hù)會(huì )盯著(zhù)設計師把設計任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)，設計師們最不喜歡的就是這類(lèi)的.客戶(hù)，很容易造成設計缺乏創(chuàng )意與創(chuàng )新，因為大部分的客戶(hù)還是不了解設計的，他們更多地追求設計時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調是客戶(hù)的首選，因為他們認為這樣會(huì )更加吸引消費者的眼球。而這種基調如果把握不好，就會(huì )造成設計的庸俗化。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的資料。因為工作就是與客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當然在不能缺乏創(chuàng )意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng )意的設計就必須適應市場(chǎng)的競爭，這就涉及到設計的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設計到達預期的市場(chǎng)效應，首先就要對所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著(zhù)核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項目不偏離市場(chǎng)。
透過(guò)這次實(shí)踐，在設計方面我感覺(jué)自己有了必須的收獲。這次實(shí)踐主要是為了我們今后
在工作及業(yè)務(wù)上潛力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)踐單位的同事們也給了我很多機會(huì )參與他們的設計任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要應對的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)踐豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有必須的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)踐是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學(xué)習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不僅僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)更加融合，使設計更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設計化。
廣告設計實(shí)踐總結5
由于實(shí)踐的時(shí)間有限，我在xx廣告有限公司實(shí)踐的期間就遇到了新飛智鑫人力資源宣傳冊設計這樣一個(gè)比較完整的策劃案例。透過(guò)這次的實(shí)踐，我認識到了很多在書(shū)本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀(guān)察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗。
一個(gè)設計團隊是否優(yōu)秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最適宜的人安排在最適宜的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)；團隊精神十分重要，一個(gè)優(yōu)秀的設計團隊并不是要每個(gè)人都十分的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。
所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項目的時(shí)候，設計師之間必須要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項目更加的完備。
透過(guò)這次實(shí)踐，在設計方面我感覺(jué)自己有了必須的收獲。這次實(shí)踐主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上潛力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的`競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)踐單位的同事們也給了我很多機會(huì )參與他們的設計任務(wù)。
使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要應對的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)踐豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有必須的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)踐是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學(xué)習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不僅僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。
作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)更加融合，使設計更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設計化。
廣告設計實(shí)踐總結6
今年暑假，我在南京廣告公司里實(shí)踐了兩個(gè)星期，日益嚴峻的就業(yè)形勢，對我們面臨畢業(yè)的大學(xué)生是一個(gè)巨大的挑戰，也是一個(gè)很大的壓力。
這次暑假實(shí)踐，我把精力主要集中于與廣告有關(guān)的工具軟件上，因為在學(xué)校，老師不止一次對我們強調實(shí)踐的重要性、強調技能的重要性。在當今社會(huì )形勢下，學(xué)歷并不能作為評價(jià)一個(gè)人的唯一標準，而當今社會(huì )更加注重人們的技能與能力。所以，我對photoshop、3dmax、adobe等系列軟件有了一個(gè)初探，熟悉這些與廣告制作有關(guān)的軟件，親自動(dòng)手參與到公司的'廣告制作上，給了我很大的鍛煉。同時(shí)，不光是學(xué)習制作，我還承擔起了幫助公司給客戶(hù)交送廣告作品的任務(wù)，主要是一些平面廣告作品，例如海報、橫幅、大型背景、燈箱等等，與工人們一起組裝大型的燈箱和廣告牌。學(xué)到了學(xué)校不能給予的知識的同時(shí)，又增添了我的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會(huì )增加了許多經(jīng)驗。
先從軟件的學(xué)習上說(shuō)起吧，我學(xué)習的重點(diǎn)軟件是photoshop，因為廣告公司里。許多廣告平面設計和制作都是由photoshop來(lái)完成的，因此我首先熟悉了一下基本的操作，公司還派了韋師傅來(lái)教我，師傅一開(kāi)始并沒(méi)有帶著(zhù)我工作，而是叫我先在photoshop上制作一件作品，仗著(zhù)以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識，我按著(zhù)師傅的要求，興致勃勃的操作起來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我卻發(fā)現連第一個(gè)要求都沒(méi)達標，以前的知識在實(shí)踐中卻不那么好使，連連碰壁的我只好求教師傅，他對我說(shuō)我：“很多大專(zhuān)甚至中專(zhuān)的學(xué)生都對photoshop了如指掌，比你們這些大學(xué)生強多了”，我很是慚愧，原來(lái)韋師傅就是大專(zhuān)畢業(yè)，這讓我對大專(zhuān)的職業(yè)教育有了新的看法，也讓我更加意識到現今社會(huì )競爭的激烈。后來(lái)，師傅手把手教我操作photoshop的技巧，不僅幫我復習了以往的知識，也讓我學(xué)會(huì )了很多操作手法。
接下來(lái)的幾天，我在師傅身旁跟著(zhù)他學(xué)習制作廣告作品，每天一大早，師傅就拿著(zhù)工作單查看今天的工作任務(wù)，在制作的過(guò)程中還不時(shí)的與客戶(hù)保持電話(huà)聯(lián)系，師傅和我說(shuō)，制作一件廣告平面作品，自己的創(chuàng )意和興趣固然很重要，但是一定要在客戶(hù)的指定范圍內，切不可隨心所欲的按自己的喜好來(lái)制作，一切要以客戶(hù)的利益為準，“客戶(hù)要我們怎么做，我們就怎么做”。不過(guò)在制作過(guò)程中還要隨機應變，根據具體情況與客戶(hù)協(xié)商作品的風(fēng)格、樣式、表現手法等，這是一整套看似簡(jiǎn)單，但操作起來(lái)復雜的工作流程。聽(tīng)了師傅的這番講解，我初步了解了廣告作品從設計到完成的一系列過(guò)程，也加深了對廣告行業(yè)的認識，雖然只是一個(gè)小小的廣告公司，卻給我好好上了一課。
廣告設計實(shí)踐總結7
如今，在中國的廣告業(yè)中，社會(huì )市場(chǎng)需要大量?jì)?yōu)秀的設計類(lèi)應用型人才，在短短的十幾年中，中國有較多的高等學(xué)校開(kāi)設了藝術(shù)設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)，大批藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生走向了社會(huì )。但是在中國當代的設計教育的體系下，很多畢業(yè)生只具備高等學(xué)歷，卻沒(méi)有設計工作經(jīng)驗。一方面，廣告類(lèi)產(chǎn)業(yè)想招收“實(shí)戰型”、高層次的創(chuàng )意設計人才；另一方面，廣告設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生大多沒(méi)有“實(shí)戰”經(jīng)驗。
1.學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎欠缺，審美能力不足
當今中國的教育體制基本以應試教育為主，學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前比較注重文化類(lèi)課程，所以，很少有美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前較為系統地學(xué)習過(guò)專(zhuān)業(yè)知識或接受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，由于專(zhuān)業(yè)課學(xué)習時(shí)間較短，為了升學(xué)考試，他們只是有針對性地進(jìn)行部分課程的訓練，難免專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不全面，審美意識淡薄，審美觀(guān)念欠缺，審美能力不足。
2.課程結構不合理
目前，高校廣告設計教育課程的安排基本上是從基礎課程開(kāi)始。由于我國的藝術(shù)設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育體制不完備，原本是應該由學(xué)生在上大學(xué)之前解決的問(wèn)題，卻留到大學(xué)期間才逐步解決。所以，有些高校只好占用大學(xué)的三分之一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)基礎教育，從而忽視了廣告設計知識的教育，忽視了廣告策劃及廣告設計心理學(xué)等相關(guān)的重要教學(xué)內容。
3.缺少團隊合作訓練，應用能力差
廣告設計專(zhuān)業(yè)是一門(mén)性、應用性都很強的專(zhuān)業(yè)。但是，現在高校與市場(chǎng)是分離的狀態(tài)。畢業(yè)生有設計理論知識，卻不知如何把理論知識與當今的產(chǎn)業(yè)銜接起來(lái)。除此之外其還缺少團隊合作能力的訓練。學(xué)生已經(jīng)習慣了教師的手把手指導，有一定的獨立思維、設計能力，卻缺少團隊合作精神，因此，其走入社會(huì )后，由于缺少團隊之間相互溝通、協(xié)調的能力，很容易被市場(chǎng)淘汰。
廣告實(shí)踐教學(xué)改革思路
1.針對市場(chǎng)的需求來(lái)確定人才培養目標
廣告設計專(zhuān)業(yè)要針對廣告類(lèi)人才市場(chǎng)需求的變化，制訂綜合性的課程計劃。廣告設計教學(xué)必須從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)改革，加強教學(xué)實(shí)訓的環(huán)節，提高學(xué)生的實(shí)踐應用能力；突出綜合素質(zhì)訓練，強化崗位化教育；以廣告設計制作和管理能力訓練為主，采用學(xué)與用結合的實(shí)訓教學(xué)方式。這種實(shí)訓教學(xué)方式從社會(huì )的實(shí)際情況出發(fā)，有針對性地對學(xué)生的能力與素質(zhì)進(jìn)行培養，強化學(xué)生對專(zhuān)業(yè)崗位知識的學(xué)習及運用，完善教學(xué)內容。如此，學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位以后，上手較快、動(dòng)手能力較強，經(jīng)過(guò)鍛煉可成為優(yōu)秀的廣告藝術(shù)設計人才。
2.設計探究情境，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習
在教學(xué)的程序設計上，傳統教學(xué)是以教師照著(zhù)教案教一步，學(xué)生就跟著(zhù)學(xué)一步的形式來(lái)進(jìn)行的，學(xué)生最后上機操作完成設計作品，這樣勢必會(huì )讓學(xué)生感到學(xué)習的被動(dòng)。另外這樣做花費的時(shí)間很多，學(xué)生的收獲卻很少，達不到主動(dòng)探究學(xué)習的目的。教師在教學(xué)時(shí)，應圍繞著(zhù)學(xué)習內容，創(chuàng )設出探究情境，把知識巧妙地設計成為問(wèn)題，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，掌握廣告設計的基本方法。
3.創(chuàng )新教學(xué)模式，優(yōu)化課程教學(xué)結構
廣告設計是實(shí)踐性很強的課程，如果把理論課和實(shí)訓課分開(kāi)上，學(xué)生的知識就會(huì )出現斷層，這樣在有限的教學(xué)時(shí)間內很難達到預期的教學(xué)目標。教師可以采用模塊化的教學(xué)方法，即把教學(xué)階段分為理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、崗位實(shí)踐教學(xué)三個(gè)階段，結合不同的教學(xué)內容，采用靈活的教學(xué)方法，如案例教學(xué)法、競賽教學(xué)法、崗位模擬教學(xué)法、探究學(xué)習法等。
廣告設計實(shí)踐教學(xué)的探索
實(shí)踐性教學(xué)是廣告專(zhuān)業(yè)的重要特點(diǎn)，社會(huì )人才市場(chǎng)對廣告設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有快速成材的迫切要求，學(xué)校也要求學(xué)生對畢業(yè)設計精心策劃，因此實(shí)踐教學(xué)是廣告教學(xué)中不可分割的有機組成部分。如何加強學(xué)生的實(shí)踐操作能力，是廣告教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是系統開(kāi)展現代設計教育要重點(diǎn)解決的核心教學(xué)問(wèn)題。學(xué)生的設計能力只有在實(shí)踐中才能得到真正的提高和展現。想到去年指導學(xué)生參加全國大學(xué)生廣告設計大賽以及以往校企合作實(shí)訓的經(jīng)歷，困擾筆者多時(shí)的問(wèn)題便迎刃而解。其實(shí)，廣告設計的課程教學(xué)與廣告設計比賽、校企合作相結合，不就是一項產(chǎn)、學(xué)、研合一高職教學(xué)模式的行之有效的方法嗎？
1.實(shí)踐課程與大學(xué)生廣告賽事相結合
教師可以在授課計劃中安排與大學(xué)生廣告藝術(shù)設計大賽相關(guān)的命題，如時(shí)報金犢獎、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等，重點(diǎn)是對商業(yè)廣告命題的解讀，這種教學(xué)安排具有命題實(shí)戰性強的特點(diǎn)。同時(shí)，教師可以要求學(xué)生關(guān)注央視相關(guān)頻道與欄目的有各個(gè)知名企業(yè)參與的廣告設計大賽，讓學(xué)生進(jìn)一步了解了“名牌企業(yè)”所關(guān)注的視角，讓學(xué)生思考廣告的商業(yè)性，以及如何把握商業(yè)性廣告的本質(zhì)與核心。所以，課程授課計劃應圍繞學(xué)院獎?wù)归_(kāi)，理論知識的教授以商業(yè)廣告的特點(diǎn)與核心為重點(diǎn)，實(shí)訓課題就以商業(yè)命題為選題。
2.校企合作，模擬“廣告設計公司”教學(xué)模式
在廣告設計的教學(xué)實(shí)踐中，我們不斷改革探索，形成了操作性比較強的“業(yè)務(wù)專(zhuān)案組”型的廣告設計教學(xué)模式。我們每年直接到企業(yè)獲取第一手的產(chǎn)品資料，以此為設計題材，根據企業(yè)的廣告設計操作方法，要求每4名學(xué)生一組模擬一家廣告公司，組成“廣告設計組”，分別來(lái)代表廣告公司的策劃部、創(chuàng )意部、設計部、制作部，按照現代廣告運作過(guò)程，依次完成廣告策略推廣方案、廣告創(chuàng )意方案、廣告設計方案、廣告制作。指導老師在指導過(guò)程中則模擬廣告公司的業(yè)務(wù)總負責人。所有項目必須人人參與，由項目負責人統籌和安排，學(xué)生代表不同的業(yè)務(wù)部門(mén)，或組成客戶(hù)服務(wù)部門(mén)，或組成設計團隊，直接體驗廣告設計公司的.業(yè)務(wù)運作經(jīng)營(yíng)模式。設計的品牌、產(chǎn)品及廣告要求是真實(shí)的，學(xué)生要根據市場(chǎng)的實(shí)際情況，進(jìn)行模擬操作。我們直接與一些企業(yè)聯(lián)系，獲取前沿資料，以正在市場(chǎng)上推廣的產(chǎn)品為案例。根據公司的要求，學(xué)生進(jìn)行策劃、創(chuàng )意，設計出不同的廣告推廣方案。在設計作品完成、課程結束時(shí)，邀請廣告公司設計師代表參加，對作品進(jìn)行點(diǎn)評與總結。
3.設計成果公開(kāi)化，以展促評
藝術(shù)設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)成績(jì)的評定不同于其他學(xué)科專(zhuān)業(yè)，該學(xué)科是一門(mén)十分注重培養實(shí)踐能力的學(xué)科，傳統的考試辦法不適合藝術(shù)設計學(xué)生成績(jì)的評定，技能訓練類(lèi)課程的考試主要是考察學(xué)生的動(dòng)手能力，藝術(shù)類(lèi)學(xué)生成績(jì)的評定主要依據教學(xué)過(guò)程中學(xué)生創(chuàng )作的主要作品。以展促評的做法有以下幾點(diǎn)好處：第一，要求學(xué)生在展覽中展示3～4幅自己平時(shí)的作業(yè)，用來(lái)綜合評價(jià)學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)習收獲，最后評出一、二、三等獎，以資鼓勵。第二，公開(kāi)展覽帶來(lái)了學(xué)習的壓力，水平低的學(xué)生為了使自己的作品不至于在公眾面前“丟丑”，會(huì )自覺(jué)加強訓練，努力達到較高的水平，而水平高的學(xué)生在展覽中展現了自己的成績(jì)，也會(huì )為今后的學(xué)習帶來(lái)強大的動(dòng)力。第三，學(xué)生習作展不僅增強了專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)氣氛，更活躍了校園文化，有力地推動(dòng)了校園精神文明建設。
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