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新時(shí)代新青年楷模人物事跡（精選16篇）
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編整理的新時(shí)代新青年楷模人物事跡（精選16篇），希望對大家有所幫助。
新時(shí)代新青年楷模人物事跡 篇1
他曾與喪心病狂的毒販殊死搏斗，即使滾落山崖、血肉模糊也絕不松手。
他曾數次主動(dòng)請纓赴外地執行任務(wù)，卻將自己的婚期一推再推。
他曾一年中只休息了15天，甚至來(lái)不及為自己點(diǎn)燃25歲的生日蠟燭。
他，就是寧夏回族自治區同心縣公安局預旺派出所的回族青年民警海小平。今年3月13日，24歲的海小平在連續追捕在逃嫌疑人、加班工作后，因勞累過(guò)度引發(fā)心肌梗塞不幸犧牲。而這一天離他25歲的生日只有3天，離他的結婚典禮只有48天。
7月12日上午，海小平同志先進(jìn)事跡報告會(huì )在人民大會(huì )堂隆重舉行。近1000名聽(tīng)眾用經(jīng)久不息的掌聲和滿(mǎn)溢的熱淚，訴說(shuō)著(zhù)報告會(huì )帶給他們的震撼。
在預旺派出所所長(cháng)丁偉看來(lái)，小海這個(gè)“80后”特別能吃苦：轄區9萬(wàn)人口的信息采錄，一年的工作量，海小平提前4個(gè)月完成；在生命的最后幾天，海小平依然在極度繁忙中度過(guò)。
“海小平對前來(lái)辦事的鄉親們，總是熱情相待，在他看來(lái)，群眾的事再小都是大事，而自己的事再大也是小事�！鳖A旺鎮副鎮長(cháng)馬慧深深了解海小平在鄉親們心中的分量。
寧夏日報報業(yè)集團記者柳文濤也在近一個(gè)月的采訪(fǎng)中，親眼見(jiàn)證了百姓淚眼中的不舍，也深切感受到了紅色沃土上的警民魚(yú)水深情。
不同的`講述者，共同的追憶。一個(gè)個(gè)感人肺腑的事跡，撞擊著(zhù)每個(gè)人的心靈。
預旺派出所地處黃土高坡的干旱腹地，是同心縣自然條件最艱苦的農村派出所。想到心愛(ài)的兒子常年生活在連喝水都成問(wèn)題的偏遠山鎮，父母心痛萬(wàn)分，但海小平卻無(wú)怨無(wú)悔。
報告臺上，海小平的父親海晶泣不成聲：“孩子，你知道嗎？這些天來(lái)，你86歲的奶奶總是無(wú)意識地呼喚著(zhù)你的名字；每天盛飯時(shí)，你媽媽還習慣地為你擺上碗筷……你雖然撇下你的戰友走了，撇下你鐘愛(ài)的公安事業(yè)走了，但你是我們全家人的驕傲，你永遠活在我們心中！”
掌聲，持久而熱烈的掌聲，永遠不愿停歇的掌聲！人們用這樣的方式表達著(zhù)對海小平父親的敬意。
聽(tīng)眾席上，中國人民公安大學(xué)學(xué)生李波與海小平同為寧夏人，同年出生，“同為年輕人，我會(huì )以他為榜樣，真正做老百姓的貼心人！”
來(lái)自北京市公安局西城分局的汪立軍在感動(dòng)之余，也深覺(jué)欣慰，“小海讓我看到了‘80后’青年民警的奉獻精神，看到了公安事業(yè)未來(lái)的希望！”
斯人已逝，精神長(cháng)存。一位年輕的聽(tīng)眾在記錄本上莊重地寫(xiě)下了感悟：“在祖國西北的荒原上，有一種沙棗樹(shù)，它的花期很短，但花蕾卻能燦爛耀眼，香飄四方。海小平，就像沙棗樹(shù)一般，扎根在干旱的荒漠，不畏寒暑，堅韌頑強，為焦黃干渴的大地增添綠意，為山川溝壑增添芳香！”
新時(shí)代新青年楷模人物事跡 篇2
她出生在陜西省西安市的一個(gè)普通家庭，父母都是農民，但從小父母就教導她一份耕耘，一份收獲，要時(shí)時(shí)刻刻以學(xué)業(yè)為重，高考的失利讓她一度消沉，但她并沒(méi)有一蹶不振，她明白，高考并不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。她帶著(zhù)希望和向往來(lái)到了陜鐵院。這里有新的環(huán)境，新的'學(xué)習氛圍，這里是新的起點(diǎn)，在這里一切從頭開(kāi)始。
在學(xué)習中，她始終秉持著(zhù)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的理念。來(lái)到學(xué)校之后，她更是將自己的全部時(shí)間都放在了學(xué)習之上，每天上課認真聽(tīng)講做筆記，積極舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，課下嚴格要求自己，勤于追問(wèn)，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，每當宿舍晚上斷電后，她都會(huì )拿出她的臺燈，來(lái)鞏固自天學(xué)過(guò)的課程。她也經(jīng)常獨自待在圖書(shū)館復習課程，遇到不會(huì )的題自己會(huì )查閱相關(guān)書(shū)籍，對不懂的知識點(diǎn)進(jìn)行一遍又一遍的梳理和總結，自己整理錯題和不懂的題，在考試之前拿出來(lái)復習。功夫不負有心人，她通過(guò)自己的努力與堅持，大一整個(gè)學(xué)年成績(jì)專(zhuān)業(yè)排名第一。獲得了“學(xué)校一等獎學(xué)金”“國家獎學(xué)金”以及“優(yōu)秀學(xué)生干部”等十余項榮譽(yù)。
新時(shí)代新青年楷模人物事跡 篇3
年僅30歲的廣西駐村第一書(shū)記、北師大定向選調生黃文秀在百色洪水中不幸遇難的消息令人悲痛。她將知識帶回家鄉，用行動(dòng)建設家鄉，她將30歲的大好年華定格在扶貧路上，用生命譜寫(xiě)扶貧樂(lè )章。身體力行，不忘初心，知重負重，砥礪前行，她是脫貧攻堅道路上的踐行者，同為選調生的我們，更要以她為標桿，主動(dòng)擔起帶領(lǐng)群眾脫貧攻堅的重任，扎根基層，腳踏實(shí)地，用實(shí)干譜寫(xiě)未來(lái)。對此，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )想與大家分享。
新時(shí)代的黨員干部，心里要燃氣一團火。要像黃文秀一樣，在選擇理想的時(shí)候，要讓自己真正熱血起來(lái)，要主動(dòng)響應祖國和社會(huì )的需要，投入到真正可以發(fā)揮拳腳的地方，基層是廣大青年干部施展才華的廣闊舞臺，要走向基層，擁抱基層，不忘初心，腳踏實(shí)地，將自己的勤奮和汗水揮灑在基層這邊給祖國謀復興，為人民謀福祉的地方。
新時(shí)代的黨員干部，手里要攢起一股勁。要像黃文秀一樣，放下自己的舒服圈，擼起袖子加油干，不怕泥濘和荊棘，不怕風(fēng)雨和烈日，像鋼鐵巨人般，將自己置身于愈挫愈勇的戰場(chǎng)，那些走爛的鞋子，那些輪胎壓過(guò)的紋路，那么干裂的嘴唇和曬黑的皮膚就是一枚枚軍功章，刻印在祖國復興和人民幸福的史冊上。
新時(shí)代的黨員干部，眼里要匯成一面旗。要像黃文秀一樣，將黨紀國法作為自己工作生活的.準繩，嚴格要求自己，高標準督促自己，在履職的道路上，時(shí)刻不懈怠，在盡職的途中，永遠風(fēng)雨兼程。駐村的工作不好干，沒(méi)關(guān)系，那就加班加點(diǎn)干，那就流血流汗干，脫貧致富的工作不好干，那就精疲力盡干，想法設法干。
黃文秀的故事，是在給黨員干部豎起一面精神旗幟，鼓勵大家要將個(gè)人的成長(cháng)成才之路與祖國的建設發(fā)展之路緊密結合起來(lái)，犧牲小我，成就大我，不忘初心，牢記使命，在奮斗的路上干出一番新天地。
新時(shí)代新青年楷模人物事跡 篇4
張大偉，男，28歲，漢族，本科學(xué)歷，2012年落戶(hù)于烏拉蓋管理區巴音胡碩鎮，隨后黨組織關(guān)系轉入到查干胡碩社區，作為一名年輕的黨員，他積極參加社區的各種活動(dòng)，利用自己的知識和技術(shù)幫助社區和社區居民解決了很多電腦和電器上的問(wèn)題，5月在社區黨委換屆選舉中，成為了查干胡碩社區年輕的黨委委員和團支部書(shū)記，張大偉同志是一位具有親和力特點(diǎn)的好同志，他熱心公益，助人為樂(lè )，深得同事朋友們的喜愛(ài)和單位領(lǐng)導及群眾的好評!
一、助人為樂(lè )，積極參加社會(huì )公益活動(dòng)
做好本職工作之余，一頭扎進(jìn)社會(huì )公益活動(dòng)中。積極加入到團委組織的青年突擊隊，到每個(gè)村子開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)、和垃圾清理。他在單位也好，居住的小區也好，還是人民群眾長(cháng)期聚集活動(dòng)的廣場(chǎng)上，均積極組織和參與“助人為樂(lè )、敬老愛(ài)親”、“文明從我做起”等活動(dòng)。通過(guò)他的努力，他所在的小區大家的思想政治水平和遵紀守法意識得到了進(jìn)一步提高，使社區、小區處處呈現出了人人講助人為樂(lè )、敬老愛(ài)親的濃厚氛圍。多年來(lái)，他秉承單位內單位外，家里家外，始終如一，用實(shí)際行動(dòng)傳播愛(ài)的文明。根據他的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，在他服務(wù)的小區經(jīng)常義務(wù)服務(wù)小區住戶(hù)的水電，為很多住戶(hù)更換燈具、維修電路。助人為樂(lè )的中華民族傳統美德，近日來(lái)，在很多捐款活動(dòng)中他都積極響應號召，每次都積極主動(dòng)捐款捐物，體現出了一方有難，八方支援，鄰里相幫，患難相恤。他始終從身邊的`小事做起，做自己力所能及的事情，去幫助更多的人，讓自己的生活更充實(shí)，也充分體現了其對生命價(jià)值、社會(huì )、人類(lèi)和人生觀(guān)的一種積極態(tài)度。
二、具有親和力特點(diǎn)的好同志
張大偉同志熱心助人，樂(lè )于助人獲得同事和朋友們的喜愛(ài)，也得到廣大居民及家屬們的認可。他平時(shí)對同事、對鄉鄰、對患者，對朋友都能以誠相待，友好相處，不論是誰(shuí)，遇到什么困難，只有他碰到或是只要找到他，他都會(huì )盡自己的最大能力去幫助和安慰。他也常說(shuō)：“同事鄰里相聚一起工作，一起居住生活都是一種緣分，多做一些好事情，善事情，大家的關(guān)系就肯定會(huì )和諧，鄰里關(guān)系肯定會(huì )和睦，不僅工作起來(lái)有勁，而且自己心里也很舒坦”。張大偉同志還是無(wú)償獻血者的倡導者，先后獻血4次，累計獻血1300毫升。他主動(dòng)做群眾思想工作，小區和單位許多人被他的真情感染，主動(dòng)義務(wù)宣傳無(wú)償獻血知識，主動(dòng)參與到獻血中，真正體現了“血液不分你我他，患難共處是一家”。
他有一個(gè)溫馨和睦的家庭，多年來(lái)，他助人為樂(lè )之舉一直得到父母、妻子和兒子的理解和支持，他也是家人中的榜樣。
新時(shí)代新青年楷模人物事跡 篇5
人生不是一支短短的蠟燭，而是支暫時(shí)由我們拿著(zhù)的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們�！彼恢北兄�(zhù)這樣的思想進(jìn)入大學(xué)生活，并且用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)青春怎樣甘于奉獻。大一的生活結束，他憑借著(zhù)自己的努力成功競選校團委科創(chuàng )部副部長(cháng)、運輸學(xué)院團總支副書(shū)記。他始終相信“磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍”。
自從入校以來(lái)，他積極投身于專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和第二課堂的發(fā)展。因為他知道，當代大學(xué)生應該積極向黨積極靠攏，以堅持為人民服務(wù)為宗旨。他在大一時(shí)，在班內成功競選了團支部書(shū)記一職，把班級的思想建設、團員檔案、日常生活以及各項團支部活動(dòng)的.開(kāi)展作為他的主要工作內容。在班級事務(wù)中，他永遠把時(shí)間留給同學(xué)，耐心講解同學(xué)們內心的疑惑，積極幫助解決同學(xué)們生活中困難。隨后他又加入團總支辦公室，期間積極工作、任勞任怨，永遠沖在第一線(xiàn)。
他在班內擔任團支部書(shū)記一職，期間始終以服務(wù)同學(xué)為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進(jìn)取。與其他團支部在合作中競爭、在競爭中合作，營(yíng)成了良好的氛圍。當然在團支部的工作并不是帆風(fēng)順的，偶爾出現工作失誤、以及上級組織發(fā)出的活動(dòng)在本支部?jì)炔繜o(wú)響應等現象。在他看來(lái)已經(jīng)是家常便飯，他始終堅信身為支部書(shū)記，一定要有“身先士卒”的精神以及“踏破山河”的力量。他時(shí)常會(huì )為大家進(jìn)行動(dòng)員工作，帶動(dòng)支部成員積極性，并且自己報名參加，為大家做好帶頭作用。
記得那次，他帶領(lǐng)班級同學(xué)開(kāi)展特色團日活動(dòng)，他選擇了一個(gè)讓人終生難忘的地方，那就是“曙光教育基地”。在那里他和殘障兒童們攜手走過(guò)了一段難忘的短暫時(shí)光，他與孩子們玩的很開(kāi)心，一起打籃球、一起扇卡，還認了“大哥”，他認真地教“大哥”寫(xiě)字，與“大哥”和諧的畫(huà)面還歷歷在目，臨走之前他送給了“大哥”一個(gè)溫暖的擁抱，并且留下了一句話(huà)：勇敢面對生活，人生才會(huì )精彩。經(jīng)過(guò)一年的努力，他榮獲了“優(yōu)秀共青團干部”、“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號。他帶領(lǐng)本團支部獲得“先進(jìn)團支部”、“學(xué)習雷鋒先進(jìn)集體”、“學(xué)習十九屆五中全會(huì )精神優(yōu)秀主題團日活動(dòng)二等獎”等榮譽(yù)。他認為這一切并不是他一個(gè)人的功勞，而是支部成員共同的辛勤努力與無(wú)私付出的成果。同時(shí)他與各班委積極配合，響應班團一體化的政策，帶領(lǐng)班級更是拿下了“優(yōu)秀班級”、“禮滿(mǎn)校園儀行天下”團體理論二等獎”“禮滿(mǎn)校園儀行天下”禮儀操團體二等獎”“體育道德風(fēng)尚獎”“體育節集體項目第名”“優(yōu)秀宣傳班級”“易班魅力班級”等各項榮譽(yù)。
新時(shí)代新青年楷模人物事跡 篇6
人生只有充滿(mǎn)干勁兒，才能披荊斬棘一向前。他是管理學(xué)院的一名學(xué)生，入校后他加入了新媒體工作室這個(gè)大家庭，雖然以前從未接觸過(guò)這方面的知識，但他始終本著(zhù)“勤能補拙”的精神，不懂就向學(xué)長(cháng)學(xué)姐請教，在網(wǎng)上尋找相關(guān)內容進(jìn)行學(xué)習，無(wú)論是教師會(huì )議還是學(xué)生活動(dòng)，都能看到他拿著(zhù)相機來(lái)回穿梭的身影。
活動(dòng)結束，其他同學(xué)都去休息，他卻馬不停蹄地回到辦公室，開(kāi)始進(jìn)行照片處理、新聞稿撰寫(xiě)等后期工作。他始終牢記老師所說(shuō)：“宣傳工作就像是學(xué)校的窗口，而我們要將學(xué)校的師生風(fēng)采，同學(xué)們的校園生活通過(guò)這扇窗傳出去，這份工作雖然很累，卻很有意義�！彼麩釔�(ài)這份工作，將自己的工作變成愛(ài)好，自然不覺(jué)得累，他經(jīng)常為了尋找同學(xué)們感興趣的微信推文主題，撰寫(xiě)更加合適的新聞稿而加班到深夜，為找到一個(gè)更加合適的詞語(yǔ)而苦惱，宿舍熄燈后總有一束光屬于他，舍友常常跟他開(kāi)玩笑說(shuō)“你是不是把宿舍當旅館了，只在晚上回來(lái)睡個(gè)覺(jué)？”無(wú)論是當干事還是干部，他都沒(méi)有忘記初心，在他的努力下，學(xué)校黨委宣傳部的'月榜排名中管理學(xué)院多次第一。為更好的將學(xué)院風(fēng)采展現給大家，在原有的工作基礎上，他向老師提出開(kāi)始運營(yíng)抖音帳號，夜以繼日的研究運鏡技巧，拍攝方法，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習與實(shí)踐，隨著(zhù)視頻質(zhì)量的提高，發(fā)布的視頻熱度也越來(lái)越高，粉絲量也逐日增加，將自己的想法變成實(shí)際并不容易，但他成功了。
新時(shí)代新青年楷模人物事跡 篇7
年輕的、優(yōu)秀的黃文秀同志畢業(yè)后放棄大城市優(yōu)渥的工作條件，積極響應組織號召，到樂(lè )業(yè)縣百坭村擔任駐村第一書(shū)記，為貧困戶(hù)干活、與群眾談心、和群眾做朋友，贏(yíng)得了大家的信任。她埋頭苦干為群眾做實(shí)事，做好事，在農村發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，建立電商服務(wù)站，為貧困戶(hù)增收，帶領(lǐng)88戶(hù)418名貧困群眾脫貧，降低了貧困發(fā)生率20%以上，用實(shí)際行動(dòng)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨�？梢哉f(shuō)一心為民，是對黃文秀最好的評價(jià)。從大山女兒到扶貧戰士，黃文秀同志是在脫貧攻堅偉大實(shí)踐中涌現出來(lái)的時(shí)代楷模和先鋒模范，是以生命堅守初心使命的優(yōu)秀青年共產(chǎn)黨員代表。
黃文秀的遇難讓全國人民都感到心痛和惋惜，黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會(huì )，毅然回到家鄉，在脫貧攻堅第一線(xiàn)傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫(xiě)了新時(shí)代的青春之歌。
黃文秀同志是我們這個(gè)時(shí)代的驕傲，是優(yōu)秀青年共產(chǎn)黨員的榜樣，她無(wú)悔的青春選擇，作出了令人景仰的時(shí)代回答必將芬芳而不朽。作為青年黨員的我們也該學(xué)習她的'優(yōu)秀品質(zhì)，始終在工作中保持感黨恩、為人民的初心。尤其在實(shí)現全面建成小康社會(huì )宏偉目標的緊要關(guān)頭，我們每名黨員都應該要從黃文秀同志身上獲得攻堅克難的斗志和力量，求真務(wù)實(shí)、全力以赴打贏(yíng)脫貧攻堅戰。我們要堅持忠于職守、擔當盡責，把自己的青春奉獻給黨和人民，在為實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的奮斗中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
新時(shí)代新青年楷模人物事跡 篇8
“人民的好書(shū)記，人民不會(huì )忘記你”“愿天堂沒(méi)有洪水”“學(xué)姐，一路走好!請放心，會(huì )有許許多多的百色學(xué)子回到家鄉，接過(guò)建設美麗壯鄉的接力棒，奉獻自己的青春力量�！苯�，廣大群眾紛紛把真切的哀思寄托給那個(gè)遠去的“第一書(shū)記”“在脫貧攻堅第一線(xiàn)傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫(xiě)了新時(shí)代的青春之歌�！蔽覀円獙W(xué)習時(shí)代楷模黃文秀先進(jìn)事跡。
當代大學(xué)生的典范，反哺報答養育之恩。2016年碩士研究生畢業(yè)后的黃文秀，放棄大城市的工作機會(huì )，毅然回到家鄉，自愿回到百色革命老區工作，主動(dòng)請纓到貧困村擔任駐村，成為那個(gè)“要回來(lái)的人”。這樣的選擇，對絕大多數大學(xué)生來(lái)說(shuō)，可謂“不可理喻”。很多邊遠貧困地區的學(xué)生，一旦走了出來(lái)，跳出了“龍門(mén)”，就一頭扎進(jìn)繁華的大都市，換下了身上的“粗衣”，洗去了身上的“鄉土”，同時(shí)也丟掉了淳樸的本性和農民的本色，甚是可惜。近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于鼓勵引導人才向艱苦邊遠地區和基層一線(xiàn)流動(dòng)的意見(jiàn)》。文件的出臺，進(jìn)一步完善了人才培養吸引流動(dòng)和激勵保障機制，也必將鼓勵引導更多優(yōu)秀人才到艱苦邊遠地區和基層一線(xiàn)貢獻才智、建功立業(yè)。
先進(jìn)共產(chǎn)黨員的`代表，心中牢記人民之托。要取得群眾的信任，就要從內心把群眾當親人，急他們所急想他們所想，真正和他們打成一片。她是這么說(shuō)的，也是這么做的。為了能和村們嘮家常，她學(xué)會(huì )了方言;為了盡快掌握第一手資料，她經(jīng)常一連幾個(gè)星期都駐村里，白天群眾出去干農活，她就用晚上時(shí)間進(jìn)村入戶(hù)，走訪(fǎng)群眾，日復一日地“纏”著(zhù)村民們，大家才慢慢接受了她。中央印發(fā)《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負的通知》，就是要把我們基層黨員干部從形式主義的桎梏中解放出來(lái)，以更多的時(shí)間、精力去走近群眾、融入群眾，增進(jìn)同人民群眾的感情。黨員干部要自覺(jué)同人民想在一起、干在一起，著(zhù)力解決群眾的操心事、煩心事;要立足本位，找準興農村、富農民、強農業(yè)的發(fā)力點(diǎn)。不務(wù)虛聲，不貪虛功，勤勤懇懇干事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)當公仆。
一線(xiàn)扶貧干部的楷模，攜手走上脫貧之路。駐村一年，輾轉2.5萬(wàn)公里，讓418名群眾脫貧，貧困發(fā)生率降到2.71%，扶貧是她“心中的長(cháng)征”。如期脫貧進(jìn)入全面小康，是我們黨對人民作出的莊嚴承諾。過(guò)去6年時(shí)間，全國累計減貧8239萬(wàn)人，剩下的都是貧中之貧、困中之困，必須采取超常之策、下非常之功。當下正是需要我們廣大黨員干部精準發(fā)力，追求“無(wú)我”境界的關(guān)鍵時(shí)候。需要我們全黨同志齊心協(xié)力，以只爭朝夕的奮進(jìn)精神和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，因人而異、因地制宜、對癥下藥、精準施策，拿出脫貧攻堅“不獲全勝決不收兵”的決心，徹底打贏(yíng)脫貧攻堅戰，全面建成小康社會(huì )，實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)。
新時(shí)代新青年楷模人物事跡 篇9
她出生于一個(gè)普通的家庭，在她十二歲的時(shí)候，年僅三十四歲的母親不幸患了腦梗，生活不能自理，使并不富裕的家庭雪上加霜。但是她始終銘記母親對她說(shuō)的：“你與別人家的孩子不同，所以你一定要好好努力，改變現狀，學(xué)習是你唯一的出路”這句話(huà)她走到哪都銘記心中。她認為只要不忘初心，日復一日地堅持，一定會(huì )成為自己想成為的那種人，因為時(shí)間會(huì )證明一切！
由于母親病情復雜需做開(kāi)顱手術(shù)，但出于各方面的原因無(wú)奈之下，家人選擇了保守治療，手術(shù)很順利，但母親卻成為了偏癱，生活不能自理。當時(shí)家里總共六口人，上有八十多歲的奶奶，下又有兩個(gè)年幼的弟弟，家里經(jīng)濟來(lái)源僅靠父親務(wù)農和打零工，經(jīng)濟收入徹底陷入絕境。父親無(wú)奈只能借錢(qián)供他們姐弟三人上學(xué)，到了初二那年，她選擇了休學(xué)。其實(shí)她內心是有點(diǎn)抗拒的，但是她知道自己不能那么自私，現在的家里需要她。就這樣，父親在外辛辛苦苦掙錢(qián)養家，而家里的一切瑣碎事務(wù)全落在她一個(gè)人的肩上，她沒(méi)有向命運屈服，不會(huì )的她就努力去學(xué)，14歲的她始終微笑坦然面對這些挫折，克服一切困難。她對自己說(shuō)：每天都是一個(gè)階梯，是新的一步，向著(zhù)既定的目標前進(jìn)！
在她即將中考時(shí)，母親的病復發(fā)了，這次比上次還嚴重，她當時(shí)快要崩潰了，但是她告訴自己不能倒下，雖然她才15歲但已是家里的半個(gè)頂梁柱了。盡管最后手術(shù)完成了，但母親變成了殘疾人。手術(shù)后的母親性格也改變了，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣、變得很急躁，她只能默默忍受著(zhù)，她知道像母親那么要強的人，看著(zhù)自己那使喚不動(dòng)的手和腿，肯定內心接受不了，就這樣她每天既要照顧母親，還要學(xué)習，但她不斷激勵自己，一定要堅持、要自強，做到最好。
2020年10月，她有幸被陜鐵院錄取。對干學(xué)習，她始終將“知識改變命運、學(xué)習成就未來(lái)”當成自己的座右銘，刻苦學(xué)習，不斷提高學(xué)習能力和學(xué)習成績(jì)，她堅信只要踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)，認認真真去做，就一定會(huì )有收獲。
大二第一學(xué)期她參加了全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽培訓，在那一個(gè)月里，她經(jīng)常獨自在教室或者機房學(xué)習，記得有一次在培訓期間，同學(xué)們都回宿舍休息了，只有她獨自一人還在研究往年考題，反復演練，在經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓后，她和她的隊友獲得了陜西賽區二等獎的好成績(jì)。榮譽(yù)不但讓她的大學(xué)生活變得更加豐富多彩，同時(shí)也激勵她更加嚴格要求自己，給自己未來(lái)定位與規劃。
在不影響學(xué)習的.同時(shí)，她會(huì )用自己的方式去減輕家里人的負擔，每一個(gè)假期，當別人在旅游放松的時(shí)候，她卻在想著(zhù)找兼職賺取生活費來(lái)減輕父母的壓力。每年暑假期間，為幫助父親減輕家庭經(jīng)濟負擔，她獨自一人去西安打工，在打工期間，她發(fā)過(guò)傳單，干過(guò)兼職，進(jìn)過(guò)電子廠(chǎng)，面對巨大的困難，她沒(méi)有選擇放棄，而是通過(guò)自己的不懈堅持，埋頭苦干，用自己的勞動(dòng)換取了報酬。雖然這樣的生活很累，但是每當她想到這些工資將全部用于自己的學(xué)費和生活費時(shí)。她便頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，雖然學(xué)習和工作會(huì )讓她身心俱疲，但她仍能以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，堅強的毅力，克服各種困難，因為她堅信：有志者，事竟成；苦心人、天不負。
新時(shí)代新青年楷模人物事跡 篇10
學(xué)生都喜歡叫他“小白”。
他就是余杭區高級中學(xué)英語(yǔ)教師白福慶。
白老師所帶班級班風(fēng)樸素，成績(jì)出色，高考成績(jì)優(yōu)異。至今已培養近10位學(xué)生進(jìn)入清華、北大學(xué)習。但白福慶并不滿(mǎn)足于此。他一直想在自己的教學(xué)中尋找一種平衡，既讓學(xué)生在高考中出成績(jì)，又幫助他們更全面發(fā)展。在日常教學(xué)和管理中，白老師不會(huì )因為學(xué)生的一些頑皮疏忽而責備求全，相反，能先聽(tīng)學(xué)生講，再提出自己的建議。很多時(shí)候，白老師都會(huì )記得給學(xué)生們留著(zhù)一面“涂鴉墻”。因為人總是在錯誤中學(xué)習，在錯誤中成長(cháng)。不剝脫他們成長(cháng)機會(huì )，就要寬容面對他們的不足，微笑地引領(lǐng)他們，“欣賞”他們的“破壞力”。
在日常教育教學(xué)工作中，白老師努力培養學(xué)生運用所學(xué)知識，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；培養學(xué)生思考和表達的能力；引導學(xué)生追求高效學(xué)習方法，合理安排時(shí)間；引導學(xué)生積極關(guān)注社會(huì )發(fā)展，國際事務(wù)；引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )生存。
在英語(yǔ)教學(xué)上，白老師努力做到語(yǔ)言知識和人文知識相結合，使學(xué)生即學(xué)到語(yǔ)言知識技能和學(xué)習策略，又浸潤文化，啟迪心智。
20xx年，白福慶老師被評為杭州市第九屆教壇新秀，之后陸續獲得區師德優(yōu)秀教師、區優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號；20xx年被評為區學(xué)科帶頭人。但這些榮譽(yù)在白老師的學(xué)生心中也許并不十分重要。重要的是，白老師永遠可以成為學(xué)生心中的那個(gè)可以為他們指引方向的“小白”。
最新全國教書(shū)育人楷模事跡4
xx，xx年xx月生，xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)院化學(xué)系，初中化學(xué)教師，曾擔任兩年生化實(shí)驗室管理員，有強烈的責任心和事業(yè)心，是教師中的楷模。幾年多來(lái)，她懷著(zhù)追求教學(xué)改革美好未來(lái)的一顆赤誠之心，在努力地學(xué)習著(zhù)，默默地實(shí)踐著(zhù)，不敢有半點(diǎn)懈怠。要想把改革工作做好，自身必須加強學(xué)習。在這幾年中，她上網(wǎng)查閱了大量有關(guān)課改的資料，學(xué)習杜郎口、洋思的先進(jìn)理念，觀(guān)摩課改名校的課堂實(shí)錄，多次外出學(xué)習培訓，真正領(lǐng)會(huì )了課改的實(shí)質(zhì)，從根本上轉變了觀(guān)念。
一、教學(xué)上不斷創(chuàng )新，取得豐碩成果
左老師擔任初中化學(xué)課程教學(xué)已有五年時(shí)間，從事一線(xiàn)教學(xué)工作，對所教學(xué)科具有扎實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，從不滿(mǎn)足于原有教學(xué)經(jīng)驗，不斷探索新的教學(xué)方法。由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導學(xué)生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂，深受學(xué)生歡迎。同時(shí)狠抓落實(shí)，對每次考試成績(jì)顯著(zhù)進(jìn)步的同學(xué)大力表?yè)P，對退步顯著(zhù)的同學(xué)耐心幫助尋找原因，樹(shù)立信心，爭取趕上。x年至x年連續三年中考成績(jì)都名列前茅。
二、讓學(xué)生喜歡上化學(xué)教師
教師與所教的學(xué)科知識有一定的連帶關(guān)系。如果學(xué)生喜歡上某位教師，那門(mén)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量就會(huì )明顯提高。假如學(xué)生不喜歡某位教師，那么，學(xué)生就與那位教師不配合，教學(xué)效果就自然低下了。因此，在具體的教學(xué)中，教師應在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象，用自身的人格魅力感化學(xué)生。左老師能夠認真備好每堂課，課后還不斷的進(jìn)行充電工作。其次，她轉變自身在課堂教學(xué)中的角色，學(xué)生自主學(xué)習的積極性也調動(dòng)起來(lái)了，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。新課程教學(xué)要求教師與學(xué)生平等、共同開(kāi)展合作學(xué)習，因此，要創(chuàng )設和諧、民主的教學(xué)課堂。讓學(xué)生喜歡化學(xué)，它有很多獨特的魅力。學(xué)生剛學(xué)化學(xué)時(shí)，常常被化學(xué)實(shí)驗的各種現象所吸引，因此，在初中化學(xué)教學(xué)中，左老師利用各種實(shí)驗讓學(xué)生喜歡化學(xué)，比如燒不壞的手帕、魔棒點(diǎn)火等。其次，要注意化學(xué)與學(xué)生的生活進(jìn)行緊密聯(lián)系。事實(shí)證明，學(xué)生對于聯(lián)系生活的知識最感興趣，比如怎樣進(jìn)行滅火、胃酸的治療、水污染的防止、鐵制物的防銹等。這不僅能提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，而且能培養學(xué)生的分析能力與解決問(wèn)題的能力。
三、聚焦策略生成高效課堂的根本培養學(xué)生的化學(xué)思維能力
當前的教材重視學(xué)生的探究能力的發(fā)展，左老師善于打破了傳統的知識結構體現，很多以談話(huà)的方式出現，因為對每個(gè)話(huà)題的探索，需要涉及很多方面的知識，這樣的優(yōu)點(diǎn)能便于拓展學(xué)生的思維，但對學(xué)生的思考化學(xué)問(wèn)題的能力提出了挑戰。這就需要
教師在教學(xué)中，對學(xué)生的有序思維能力進(jìn)行必要的培養。左老師善于讓學(xué)生掌握對于一個(gè)化學(xué)問(wèn)題思考從哪里入手，掌握分析問(wèn)題的方法。在化學(xué)學(xué)習中，無(wú)論是實(shí)驗現象的描述，還是化學(xué)的有關(guān)計算，以及化學(xué)實(shí)驗的操作步驟，都有一定的順序，學(xué)生在探究化學(xué)問(wèn)題、討論問(wèn)題的時(shí)候，也有一定的`順序，通常是沿著(zhù)從表到里、由遠到近的方式進(jìn)行思考。比如，描述物質(zhì)性質(zhì)的時(shí)候，先描述物理性質(zhì)，然后描述物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而進(jìn)行化學(xué)計算的時(shí)候，總是先書(shū)寫(xiě)有關(guān)的化學(xué)方程式，然后代量計算和化學(xué)實(shí)驗儀器的裝配，通常是從上到下、由左到右，合作探究學(xué)習，總是先假設，再設計探究方案，最后進(jìn)行實(shí)驗驗證。因此，在初中化學(xué)教學(xué)中，她經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)有序思維的培養，讓學(xué)生會(huì )學(xué)習。比如，某種氣體，它的密度比空氣大，很難溶于水，收集這種氣體有哪些方法，請你畫(huà)出收集的裝置圖。學(xué)生有了一定的思維能力后，會(huì )很快解答出來(lái)的。如果學(xué)生僅靠死記硬背，這樣的問(wèn)題是答不出的。
四、要想課堂變得高效，營(yíng)造良好的課堂氛圍
在做老師的課堂上營(yíng)造能夠給所有的學(xué)生以自信的氛圍，讓所有的學(xué)生都能夠對自己有自信心。在這樣課堂里，學(xué)生感到輕松、活躍、精力充沛。學(xué)生間彼此聆聽(tīng)，彼此認同，彼此尊重，不僅能提高其學(xué)習效果，亦可修養其人格品質(zhì)。在提倡素質(zhì)教育的今天，社會(huì )各界都在提倡給學(xué)生減負，不能占用學(xué)生的休息時(shí)間，向課堂40分鐘要效率，這就對教師提出了更高的要求，所以如何構建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來(lái)，讓教師快樂(lè )地教，讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習。
新時(shí)代新青年楷模人物事跡 篇11
全縣幫扶干部培訓會(huì )后，我成為了一名光榮的幫扶責任人，包靠5戶(hù)貧困戶(hù)。工作已然四年有余，但對扶貧工作感到很陌生，接到任務(wù)后的我忐忑不已，不會(huì )種糧，不會(huì )養羊，沒(méi)有人脈，沒(méi)什么資源，究竟如何讓他們脫貧，一系列的問(wèn)題縈繞在腦海。
深入農戶(hù)摸實(shí)情。行是知之始，知是行之成。當我第一次敲開(kāi)貧困戶(hù)的大門(mén)，躊躇滿(mǎn)志的時(shí)候，現實(shí)給我好好地上了一課。5戶(hù)貧困戶(hù)存在著(zhù)單身、獨居、75周歲以上、長(cháng)期慢性病史、無(wú)勞動(dòng)能力、耳聾、殘疾等問(wèn)題，瞬間感覺(jué)天塌了。經(jīng)過(guò)面對面交流和村支書(shū)的介紹得知，他們主要收入來(lái)源就是低保、養老保險和各種補貼，這些情況我都認真做了筆記，當天走訪(fǎng)完后，我把每戶(hù)情況都整理成冊，爛記于心。曾經(jīng)我對醫療政策、養老政策、殘疾政策等什么都不清楚，現在什么標準享受什么政策信手拈來(lái)。做群眾工作第一次，扶貧路上要學(xué)會(huì )“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，以謙卑的心態(tài)去學(xué)習，學(xué)會(huì )了就去執行，實(shí)踐出真知，百姓的知識都是從生活點(diǎn)滴中總結而來(lái)的，唯有從群眾中來(lái)，方能到群眾中去。
因戶(hù)施策支真招。漫漫扶貧路，困難常相伴。每個(gè)貧困戶(hù)都存在問(wèn)題，存在的問(wèn)題不盡相同。抑郁癥八年的國平無(wú)殘疾證，不是不符合辦理條件，是本人不愿辦理；借住在表弟家的清福，35歲的時(shí)候在外漂泊丟失了戶(hù)口本，64歲了回到家重新辦理了戶(hù)口登記，從年輕就沒(méi)干過(guò)活，也不想干活；從小智障的跟起隨著(zhù)妹妹一塊生活，嚴重影響妹妹家的正常生活；失去獨子的.明全，兩口子心理上受到了極大創(chuàng )傷……怎么去幫助他們解決困難成了首要任務(wù)。電話(huà)咨詢(xún)殘聯(lián)辦證需要的材料，到專(zhuān)科醫院去寫(xiě)病歷、開(kāi)證明，最后辦成了殘疾證享受到了殘疾補貼；協(xié)調村里幫助聯(lián)系敬老院，把跟起送到幸福院去，因特殊原因并未辦成，但是單獨修建了兩間新房；時(shí)不時(shí)地打電話(huà)聯(lián)系明全，詢(xún)問(wèn)最近的身體及家中的事情，讓他體會(huì )到有人關(guān)心。大事難事瑣碎事，群眾身邊無(wú)小事。從簡(jiǎn)單的事情做起，從細微之處著(zhù)手，把瑣事做好，把小事情做精，做到群眾的心坎里去，才能贏(yíng)得群眾實(shí)實(shí)在在的口碑。
拉近距離增感情。一枝一葉總關(guān)情，最是“小事”顯擔當。每月入戶(hù)是常態(tài)，電話(huà)聯(lián)絡(luò )成習慣。國平有抑郁癥需要買(mǎi)藥，因為藥物的特殊性，限量購買(mǎi)，所以我每周都會(huì )給他媳婦打電話(huà)問(wèn)吃的藥還有沒(méi)有，自從幫扶他們家，每次買(mǎi)藥都是我和她一塊去買(mǎi)，都快成了習慣。他兒子和我差不多大，每次我叫她一聲大姨，她就會(huì )笑得很開(kāi)心。每月我至少入戶(hù)一次，每戶(hù)都待一個(gè)多小時(shí)，詢(xún)問(wèn)最近的情況、需要解決的問(wèn)題，拉拉家常，聯(lián)絡(luò )下感情，他們都說(shuō)我去了，好比去了一個(gè)親戚。幫扶責任人的職責就是協(xié)調幫助貧困戶(hù)解決問(wèn)題，出點(diǎn)子、找路子，幫助貧困戶(hù)脫貧，所以我就是黨和國家派去幫他們脫貧的“親人”。
新時(shí)代新青年楷模人物事跡 篇12
作為一名人民教師的初心是什么？我認為就是教書(shū)育人，把孩子教好，讓孩子們能夠健康的成長(cháng)。如何踐行這一初心，作為一名扎根基層的一線(xiàn)教師，首先是教會(huì )學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，即先成人后成才。小學(xué)生是一張白紙，將來(lái)會(huì )怎樣這就需要老師的引導，在這張白紙上書(shū)寫(xiě)或濃墨重彩，或清新飄逸、或穩扎穩打，或......
孩子進(jìn)入校園時(shí)我們就開(kāi)始了創(chuàng )作：從坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢到語(yǔ)言的組織、數感的建立數學(xué)思維的開(kāi)啟；到禮儀：對家長(cháng)的、對長(cháng)輩的、對朋友的`禮貌；吃飯時(shí)、外出時(shí)、在公共場(chǎng)合時(shí)的禮節；到學(xué)習：學(xué)會(huì )正確的榮辱觀(guān)、學(xué)會(huì )明辨是非、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )閱讀、學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)會(huì )計算、學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)；到心靈的成長(cháng)無(wú)不是老師的引導和陪伴。當今社會(huì )的發(fā)展新的問(wèn)題隨之而來(lái)，教師這一角色正發(fā)生著(zhù)改變：不光是引導者，而且是心理調節師，還是父母。之所以有這樣的轉換，是因為留守兒童的產(chǎn)生。這就要求教師必須有更高的師德和更高尚的情操，把學(xué)生當做自己的孩子甚至超過(guò)自己的孩子來(lái)培養塑造。
新時(shí)代新青年楷模人物事跡 篇13
脫貧不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，接下來(lái)要做的是鞏固拓展脫貧攻堅成果推動(dòng)鄉村全面振興，這就要求我們要做好脫貧攻堅與鄉村振興“結合文章”。
“謀當前”與“慮長(cháng)遠”統籌結合。古人言：“不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域�！闭w由部分構成，部分在整體中，任何部分的變動(dòng)都會(huì )影響全局，全局的變化會(huì )影響到部分的變化。脫貧攻堅戰馬上就要打贏(yíng)了，把這個(gè)陣地攻下來(lái)不容易，守得住鞏固好更是不易。打贏(yíng)脫貧攻堅戰后一些脫貧戶(hù)仍存在返貧致貧的風(fēng)險，鞏固脫貧攻堅成果仍需要持續發(fā)力，如果只盯當前，眼里只有某一領(lǐng)域的當下而不慮長(cháng)遠，沒(méi)有從全局、整體去考慮，就容易陷入補了東墻短西墻的困境。做好“謀當前”與“慮長(cháng)遠”的結合文章，就不能為了脫貧而脫貧，要在建立完善常態(tài)長(cháng)效的脫貧致富機制、為鄉村振興奠定扎實(shí)基礎、統籌做好二者銜接上下功夫。比如：一些地方異地搬遷主要解決了搬下來(lái)的問(wèn)題，但要真正實(shí)現穩得住、能致富還有大量工作要做。只有從全局出發(fā)，建立健全防止返貧監測和幫扶機制，對脫貧不穩定戶(hù)開(kāi)展常態(tài)化檢測預警，及時(shí)納入幫扶政策范圍。我們既要有“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”的緊迫感，又要有“一錘接著(zhù)一錘敲”的釘釘子精神，把長(cháng)遠思維貫注到當前工作中去。
“扶口袋”與“扶腦袋”統籌結合�！爸呜毾戎斡�，扶貧先扶智�！泵撠毠�，既要擺脫物質(zhì)貧困，又要逐步消除精神貧困，最終實(shí)現物質(zhì)富有與精神富有的雙贏(yíng)。伴隨著(zhù)脫貧攻堅的收官，絕大部分貧困人口逐步擺脫物質(zhì)貧困，解決精神貧困問(wèn)題就成為日益緊迫的任務(wù)。從實(shí)現生活中看，有些貧困戶(hù)在精神上被動(dòng)，存在等靠要的思想；有些貧困戶(hù)思想保守，不愿學(xué)習新的科學(xué)知識，不愿在掌握新的致富技能上下功夫等等。這些現象雖然只占很小的比例，但對消除貧困帶來(lái)的負面影響是不可忽視的。做好“扶口袋”與“扶腦袋”的'結合文章，一方面，我們要樹(shù)立靠政策兜底脫貧不能一勞永逸的思想，要更加注重扶志扶智，讓貧困人口從根本上樹(shù)立脫貧靠自身的思想，在全社會(huì )大力弘揚與踐行自力更生、勤勞致富的價(jià)值觀(guān)；精準開(kāi)展面對用工崗位的系列就業(yè)技術(shù)訓練，使勞動(dòng)者最終走上穩定脫貧之路；另一方面，要積極發(fā)揮農民在實(shí)施鄉村振興戰略中的主體作用，大力發(fā)展現代農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體系，通過(guò)培育新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體、推廣“電商”“微商”等新型經(jīng)營(yíng)方式，轉變農民生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念，變輸血為造血，不斷提高農民干事創(chuàng )業(yè)、增收致富能力，實(shí)現集體經(jīng)濟與個(gè)人致富共贏(yíng)的新局面。
“拔窮根”與“播富種”統籌結合�！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁�！泵撠毠�，需要做的事就是要弄清貧窮的根源在哪里？找到了“窮根”，也就找到了下一步努力的方向。各級各部門(mén)要堅持因人因地施策，因貧困原因施策、因貧困類(lèi)型施策、因貧困需求施策，做到對癥下藥、靶向治療，才能真正拔掉窮根、開(kāi)掘富源。比如：針對處于貧困邊緣的脫貧戶(hù)，聚焦影響致貧返貧的問(wèn)題短板，找準“病、學(xué)、災”等致貧返貧原因，劃定支出預警線(xiàn)、識別高風(fēng)險農戶(hù)，劃定收入資格線(xiàn)、框定易返貧貧困戶(hù)，對識別出的易致貧返貧對象，因戶(hù)施策、分類(lèi)提供保障措施，為贏(yíng)得全局夯實(shí)基礎。做好“拔窮根”與“播富種”結合文章，就要以實(shí)施鄉村振興戰略為總抓手，圍繞農村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，與脫貧攻堅有效銜接。結合當地實(shí)際、因地制宜，充分發(fā)掘地方特色優(yōu)勢，構建現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，構建現代農業(yè)生產(chǎn)體系、提高農業(yè)現代化水平，構建現代農業(yè)經(jīng)營(yíng)體系、有效拓展對接市場(chǎng)，助力產(chǎn)業(yè)換檔升級，壯大集體經(jīng)濟，實(shí)現“輸血”扶貧到“造血”扶貧的轉變。
推進(jìn)農村農業(yè)現代化是一項長(cháng)期歷史任務(wù)，我們要堅持以人民為中心，做好“謀當前”與“慮長(cháng)遠”、“扶口袋”與“扶腦袋”、“拔窮根”與“播富種”的結合文章，推動(dòng)鄉村振興取得新進(jìn)展，書(shū)寫(xiě)好新時(shí)代“三農”工作新篇章。
新時(shí)代新青年楷模人物事跡 篇14
魏杰彪冒著(zhù)生命危險勇跳黃河救人的高尚道德，得到了社會(huì )的贊揚，此為“得”；單位給予兩萬(wàn)元獎勵，此為“得”；魏杰彪將獎金捐給骨癌女孩，引發(fā)愛(ài)心大接力，也可謂“得”……然而，還有更多的好人不是“高富帥”，都是“小人物”，甚至還在為安身立命而犯愁。如何讓有德之人皆有“得”，是關(guān)系到“好人之城”究竟能走多遠的大問(wèn)題。
一時(shí)做好人易，時(shí)時(shí)做好人難。魏杰彪并非偶然，其與__市近年來(lái)大力推進(jìn)公民道德素質(zhì)提升工程和“德潤新鄉”建設活動(dòng)是分不開(kāi)的。當一座城市將宣傳和推動(dòng)“好人現象”作為常態(tài)意識，放大善行德行效應，形成良性循環(huán)，必將引發(fā)連鎖反應，引發(fā)更多的愛(ài)心故事�？梢允挚隙ǖ卣f(shuō)，好人做好事的動(dòng)機絕非是沖著(zhù)自己有“好報”有“好得”。但是，作為社會(huì )總體評價(jià)機制，我們必須做到“讓有德者有得”。
為讓有德者常在，有德者有得，__市著(zhù)眼建立長(cháng)效機制，從結對幫扶形式、幫扶對象、幫扶標準、幫扶流程、考核辦法等方面都有具體措施。該市采取文明單位與道德模范和身邊好人建立“一對一”的結對幫扶關(guān)系，對道德好人實(shí)施規范化、動(dòng)態(tài)化、長(cháng)效化幫扶。
讓有德者有得，還需要繼續探索如何完善思想道德建設機制，讓“好人之城”成為好人的堅強后盾，最終形成一種可持續的“好人模式”，讓好人作為城市道德標桿帶頭引領(lǐng)，讓標桿真正成為一呼百應的帶頭人，讓標桿的善舉真正發(fā)揮出規模效應，“繁衍”出更多人的善舉。這樣，我們的城市才會(huì )真正成為一座溫暖之城、道德之城、最美之城。
每一個(gè)“好人”的個(gè)體行為，都是一盞引領(lǐng)民心的明燈，感動(dòng)著(zhù)生活在這座城市的每個(gè)人。當善行成為一座城市的尋常事，文明便有了深深扎根的土壤，愛(ài)心便有了不斷生長(cháng)、傳遞的希望。
我認真學(xué)習過(guò)道德模范事跡之后，發(fā)現這些道德模范離我們并不遙遠，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動(dòng)！
這些道德模范都是我學(xué)習的好榜樣，他們用不悔的付出和不懈的追求，演繹著(zhù)人生不朽的篇章；他們用自己平凡而偉大的行動(dòng)詮釋了人的光華。他們的故事，深深地打動(dòng)了我，讓我的靈魂經(jīng)受了一次莊嚴的洗禮，也讓我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感動(dòng)，還有震撼，敬佩，更多的是反思，是領(lǐng)悟，是鞭策
這些道德模范，有助人為樂(lè )的、有見(jiàn)義勇為的，有誠實(shí)守信的，有兢兢業(yè)業(yè)，長(cháng)期與病魔抗爭，刻苦鉆研，敬業(yè)奉獻的，有孝敬老人，教子有方，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，數十年如一日，照顧孤殘老人的，他們的背后都有一個(gè)個(gè)不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事跡感人，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。象一盞溫暖之燈，引領(lǐng)著(zhù)我們在道德之路上不斷前行。
學(xué)習了這些道德模范的事跡后，我覺(jué)得他們中的每一個(gè)人都是我學(xué)習的好榜樣。因此，我們要樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，不斷加強職業(yè)道德修養，逐步養成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具有良好社會(huì )主義職業(yè)道德的人。通過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步增強了責任感，明確了自己的工作職責和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅定樹(shù)立為人民服務(wù)的信念，組織紀律觀(guān)念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強，更加熱愛(ài)自己從事的本職工作。要不斷學(xué)習，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己，以道德模范為楷模。
感動(dòng)之余，我們更需要的是實(shí)際行動(dòng)。時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì )發(fā)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。因此，我深深的體會(huì )到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們學(xué)習道德模范與人為善、助人為樂(lè )的美德，真情實(shí)意地去尊重他人、關(guān)心他人，關(guān)注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會(huì )生活環(huán)境；讓我們學(xué)習道德模范愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的美德，懷著(zhù)恭敬、嚴肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，積極創(chuàng )業(yè)，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會(huì )工作環(huán)境；讓我們學(xué)習道德模范充滿(mǎn)愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的美德，孝敬父母、敬重長(cháng)輩，夫妻和睦、互敬互愛(ài)，親子愛(ài)子、為國教子，以愛(ài)律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的溫馨美滿(mǎn)的家庭鄰里環(huán)境。
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現，一個(gè)具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。整個(gè)社會(huì )良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的'提高。但這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我們不能苛求每個(gè)平凡的人都用崇高的品德感天動(dòng)地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天�！�
前一段時(shí)間，在全國上下掀起了評選道德模范的熱潮。社會(huì )上樹(shù)立了一批被人民認可的道德典型。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周?chē)娜松踔聊吧娜藷o(wú)私奉獻。他們把平凡譜寫(xiě)成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。每一個(gè)道德模范的背后都有一個(gè)不同尋常的故事。在學(xué)校的教學(xué)生活中，讓我對殷雪梅老師留下了深刻的印象。
殷雪梅“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，把滿(mǎn)腔心血和無(wú)私的愛(ài)都獻給了教育事業(yè)。她常說(shuō)，“對學(xué)生沒(méi)有真誠的愛(ài)，就不是好老師�！痹诮處煃徫簧闲燎诟帕�30年，她不僅將教師當作職業(yè)，更當作崇高的事業(yè)。與她共事多年的老師說(shuō)：“殷老師愛(ài)學(xué)生是出了名的�！�1999年秋開(kāi)學(xué)第一天，一名智障學(xué)生看到殷雪梅走來(lái)，撿起磚頭就朝她砸去。就是對這樣的孩子，殷雪梅也沒(méi)有放棄。學(xué)習跟不上，幫他補課；家境貧寒，就把為兒子買(mǎi)的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個(gè)月。面對飛馳而來(lái)的汽車(chē)，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠定格在了這撼人心魄、感天動(dòng)地的一瞬間，用生命鑄就了崇高的師魂。
通過(guò)學(xué)習全國模范教師殷雪梅的先進(jìn)事跡，使我心靈又一次得到啟迪。學(xué)習她熱愛(ài)學(xué)生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神；學(xué)習她艱苦奮戰、無(wú)私奉獻、見(jiàn)義勇為的高尚品德。
作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責任更加重大，對社會(huì )的影響力更加廣泛。教師的師德修養，知識專(zhuān)業(yè)水平、道德水準、儀表言行每時(shí)每刻都在影響、啟迪感化學(xué)生，有著(zhù)“隨風(fēng)潛入夜，潤無(wú)細無(wú)聲”的效果，道德標準在我們心中應該看得更重。今后我將以道德模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵自己，見(jiàn)賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。
新時(shí)代新青年楷模人物事跡 篇15
全國脫貧攻堅總結表彰大會(huì )2月25日在京舉行，偉業(yè)功成，映照百年大黨不變初心，看得我熱血沸騰、由衷自豪，我的奶奶看得也直抹眼淚。又逢元宵佳節，奶奶便用家鄉流傳的捏面燈習俗，捏了一個(gè)憨態(tài)可掬的牛，還特意染紅了，寓意祖國和全家牛年紅紅火火。今年是黨的百歲誕辰，是吹響脫貧攻堅走向全面鄉村振興號角的一年，我又讓奶奶捏了兩個(gè)牛燈，祈愿百年大黨永遠年輕，祈愿鄉村振興如脫貧攻堅一般早日勝利，祈愿涌現更多“三�！�，齊心聚力點(diǎn)亮復興之路。
加強和改善黨的領(lǐng)導是“燈芯”，為脫貧攻堅也為鄉村振興提供根本保證。百年大黨一路走來(lái)成績(jì)輝煌，首次實(shí)現了千百年來(lái)中國人民的小康愿景。堅持黨的領(lǐng)導，是我們的最大政治優(yōu)勢，脫貧攻堅這件“大事”，只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，才能辦好;只有緊緊依靠黨的領(lǐng)導，才能創(chuàng )造這樣的奇跡。在這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰爭里，絕大部分黨員干部不負使命和重托，他們中有的長(cháng)期超負荷運轉，有的一心工作沒(méi)時(shí)間照顧家庭孩子，有的甚至獻出了寶貴的生命。從向絕對貧困宣戰到群眾真脫貧，再到全面鄉村振興戰略，必須加強和改善黨的領(lǐng)導。老百姓的幸福沒(méi)有終點(diǎn)線(xiàn)，各級黨委和政府不能松懈，還需錨定“十四五”發(fā)展規劃，堅持發(fā)揮總攬全局、協(xié)調各方的作用，把鄉村振興擺在突出位置，在全面推進(jìn)鄉村振興過(guò)程中發(fā)揮組織優(yōu)勢、組織動(dòng)力、組織引領(lǐng)，為鄉村振興提供堅強政治保證。
政策支撐和資金投入是“燈油”，為脫貧攻堅也為鄉村振興提供強大保障。實(shí)現脫貧攻堅的偉大壯舉，是對歷史和人民的答卷。打贏(yíng)脫貧攻堅戰的關(guān)鍵是構建、優(yōu)化體制機制，采取更加集中的.政策支持、更加精細有力的舉措。在頂層設計上，黨和國家不斷加強系統布局，堅持“兩不愁、三保障”總體目標，制定“五個(gè)一批”脫貧措施，提出“六個(gè)精準”基本要求。堅持政府投入在脫貧攻堅中的主體和主導作用，增加財政資金投入和項目布局，增加金融資金對脫貧開(kāi)發(fā)的投放，吸引社會(huì )資金參與脫貧。對不同原因、不同類(lèi)型的貧困，對癥下藥、精準滴灌、靶向治療，采取不同的脫貧措施。盡管脫貧攻堅顯著(zhù)成就，但農村發(fā)展不平衡、不充分的問(wèn)題仍存在。全面實(shí)施鄉村振興戰略的難度一點(diǎn)不亞于脫貧攻堅，需要借鑒脫貧攻堅的政策體系和機制辦法抓好鄉村振興，強化資金支持，優(yōu)化資金配置，大力實(shí)施鄉村建設行動(dòng)。
各方參與形成合力是“燈基”，為脫貧攻堅也為鄉村振興提供源源動(dòng)力。涓滴成海，眾木成林。脫貧致富不僅是貧困地區的事，也是全黨全社會(huì )的共同責任。黨和國家弘揚了中華民族“守望相助”“樂(lè )善好施”“達則兼濟天下”傳統美德，培育和踐行了新時(shí)代社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，廣泛調動(dòng)了社會(huì )各界的積極性。不斷增進(jìn)東西部相互協(xié)作脫貧攻堅，實(shí)現互利雙贏(yíng)、共同發(fā)展;不斷鼓勵支持引導社會(huì )資源、力量重心下沉;廣泛宣傳學(xué)習脫貧攻堅中的先進(jìn)典型，激勵貧困地區廣大干部群眾進(jìn)一步行動(dòng)起來(lái)、艱苦奮戰，充分彰顯團結偉力。鄉村振興已實(shí)現良好開(kāi)局，但基礎仍舊薄弱，想要實(shí)現大發(fā)展需要有關(guān)方面協(xié)同發(fā)力，鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接。需要各級各部門(mén)協(xié)同配合、履職盡責，培養新生代農民和鄉村人才，增強其內生發(fā)展和致富能力，為推動(dòng)鄉村全面振興提供有力支撐。
新時(shí)代新青年楷模人物事跡 篇16
“我們這里像個(gè)井底，所以習慣往上看�！迸�(yáng)灑在院壩，毛相林的眼睛瞇成了一條縫，“老輩人傳下順口溜：下莊像口井，井有萬(wàn)丈深;來(lái)回走一趟，眼花頭又昏�！�
過(guò)去，被困谷底的下莊人，唯一通往外界的“路”是陡峭的.山體和108道“之字拐”，去趟縣城，走小道要手腳并用，危險不說(shuō)，一來(lái)一回得3天。
難道要一直困在大山里窮下去嗎?1997年，毛相林動(dòng)了修路的念頭。召集村民商議時(shí)，卻受到了很多質(zhì)疑。毛相林沒(méi)有氣餒，和村民們磨嘴皮、算細賬：“山鑿一尺寬一尺，路修一丈長(cháng)一丈”“我們修不完還有兒子，總有能修完的一天”……終于說(shuō)服了村民。
在絕壁上開(kāi)山修路，艱辛危險超出想象。毛相林帶著(zhù)村民，用最原始的方法，寸土寸石向前掘進(jìn)。腰系長(cháng)繩吊在空中鉆炮眼，用簡(jiǎn)單的工具農具開(kāi)鑿巖石……
艱苦并沒(méi)有動(dòng)搖毛相林的決心，但意外的出現卻讓他因內疚而產(chǎn)生了猶豫。兩個(gè)月內，接連有兩位村民在修路過(guò)程中不幸遇難。還要不要繼續?就在這時(shí)，一位遇難村民的父親毅然站出來(lái)表態(tài)：“繼續修!我兒子死得光榮，咱只要下定決心一定能擺脫貧困!”
毛相林帶著(zhù)大家擦干眼淚，繼續走向山上的工地。歷時(shí)七載，下莊人用雙手，硬是在絕壁上鑿出了一條8公里長(cháng)的路。
在當地黨委和政府的支持下，當初2米寬的石子路，如今已變成了標準的山區公路。從下莊到巫山縣城，車(chē)程只要一個(gè)半小時(shí)左右。
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