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教師節名言(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家肯定對各類(lèi)名言都很熟悉吧，名言是我國文化悠久，博大精深的具體體現。名言的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的名言是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的教師節名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節名言1
1、劉紹棠是著(zhù)名作家，從事文學(xué)創(chuàng )作活動(dòng)，很有成就。是誰(shuí)培育了他，是誰(shuí)使他開(kāi)了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
2、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程!
3、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
4、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
5、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
6、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
7、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
8、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
9、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!
10、當教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童�！澘品�
11、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
12、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
13、即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
14、身為世范，為人師表。
15、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
16、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
17、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
18、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
19、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，為他們的表現和發(fā)展提供充分的條件和正確引導�！K霍姆林斯基
20、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說(shuō)》
21、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
22、您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
23、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
24、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(cháng)上去，不能勉強都長(cháng)得一樣高，應當是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
25、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點(diǎn)，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”——陶行知
26、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的!
27、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
28、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
29、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
30、您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
31、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
32、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
33、田老師是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽(tīng)得入迷。就這樣，作者在田老師門(mén)下受業(yè)四年，聽(tīng)到了上千個(gè)故事，并在幼小的心田里，播下了知識的種子。
34、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
35、從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的`模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子�！K霍姆林斯基
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
37、您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
38、舉世不師，故道益離�！谠�
39、您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
40、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
41、有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
42、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
43、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
44、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
45、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
46、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
47、圣人無(wú)常師�！n愈
48、老師是我們的在生父母!`爹娘生養我們老師教育了我們!
49、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jì)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
50、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
51、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛(ài)因斯坦
52、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
53、在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。--愛(ài)因斯坦
54、舉世不師，故道益離。--柳宗元
55、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽(yáng)修
56、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。--昆體良
57、機會(huì )對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙
58、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
59、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭
60、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。--陶行知
61、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名
62、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納
63、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。--斯大林
64、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。--程頤
65、假定美德既知識，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。--蘇格拉底
66、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
67、養體開(kāi)智以外，又以德育為重。--康有為
68、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。--韓愈
69、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來(lái)的香餌。--大仲馬
70、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄
71、故欲改革國家，必先改革個(gè)人;如何改革個(gè)人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓
72、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
73、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困;投合時(shí)機的行動(dòng)，卻能令人致富。--克拉克
74、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素
75、不愿向小孩學(xué)習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
76、少年進(jìn)步則國進(jìn)步。--梁?jiǎn)⒊?/p>
77、弱者坐失良機，強者制造時(shí)機，沒(méi)有時(shí)機，這是弱者最好的供詞。--佚名
教師節名言2
1.海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
2.身為世范，為人師表。
3.一路上有您的教導，才不會(huì )迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!
4.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
5.片言之賜，皆我師也。
6.您因材施教，善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利!
7.有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
8.像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )!
9.即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
10.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
11.一日為師，終身為父。
12.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
13.春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
14.老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的`明星，永遠高懸在我們的胸中。
15.一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
16.老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
17.在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
18.老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
19.啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵!
20.陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
教師節名言3
1.養體開(kāi)智以外，又以德育為重�！涤袨�
2.最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識�！_爾文
3.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護兒童�！K霍姆林斯基
4.只有由受過(guò)教育的人民組成的國家才能保持自由�！莒尺d
5.因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處�！招兄�
6.學(xué)習任何知識的途徑是由自己去發(fā)現，因為這種發(fā)現理解最深.也最容易掌握其中的規律.性質(zhì)和聯(lián)系�！ɡ騺�
7.讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(cháng)進(jìn)�！祆�
8.經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
9.教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性�！K霍姆林斯基
10.信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的�！o伯倫
11.靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈
12.教育不是注滿(mǎn)一桶水，而且點(diǎn)燃一把火�！~芝
13.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路�！K霍姆林斯基
14.學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
15.玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂�！�
16.教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
17.明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺�
18.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
19.一個(gè)人的活動(dòng)，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無(wú)益的`.渺小的�！�(chē)爾尼雪夫斯基
20.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
教師節名言4
1、有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
2、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
3、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
4、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
5、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
6、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
7、圣人無(wú)常師�！n愈
8、老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們！
9、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃�
10、在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害�！獝�(ài)因斯坦
11、舉世不師，故道益離�！谠�
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13、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽(yáng)修
14、老師，是美的耕耘者，美的`播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
15、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
教師節名言5
1、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
2、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
3、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
4、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
5、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
6、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
7、愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
8、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
9、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
10、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
11、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
12、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
13、您因材施教，善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！
14、老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
15、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的'心扉都向您敞開(kāi)。
16、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！
17、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
18、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
19、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
20、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
21、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
22、流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過(guò)天空永遠消失在那兒。
23、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
24、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
25、您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂(lè )！
26、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
27、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
28、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
29、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
30、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
教師節名言6
1、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。陶行知
2、陶行知說(shuō)：要學(xué)生做的事，教職員躬做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員要躬學(xué)；要學(xué)生守的規則，教職員要躬守。
3、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛(ài)因斯坦
4、烏申斯基說(shuō)：教師是認得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。為人師表
5、蘇霍姆林斯基說(shuō)：人的天賦，可能性，能力和愛(ài)好卻是是無(wú)可限量的，而每一個(gè)人在這些方面的表現有事獨一無(wú)二的。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性
6、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
7、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。佚名
8、園丁--崇高的稱(chēng)號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
9、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
10、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在！
11、烏申斯基說(shuō)：如果教師想從各方面教育人，那么他應該從各個(gè)方面首先了解人每個(gè)學(xué)生都是不同的獨立個(gè)體，教師要嘗試著(zhù)走進(jìn)孩子們稚嫩的內心世界，學(xué)會(huì )用孩子的眼光看問(wèn)題，去認識，了解每一個(gè)學(xué)生(要正確認識了解學(xué)生)
12、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
13、這次不成，還有下次，失敗乃成功之母，給學(xué)生鼓勵與信任，始終保持強烈的求職欲望充滿(mǎn)自信，良好的學(xué)習習慣。
14、在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運。陶行知
15、您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
16、愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
17、桃李滿(mǎn)天下,是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節，敬祝老師康樂(lè )如意，青春永葆！
18、先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道。陶行知
19、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。昆體良
20、學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自己人生的最高目標。愛(ài)因斯坦
21、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
22、美國著(zhù)名心理學(xué)家霍德華。加德納《智能的結構》提出多元智能理論，9種智能：言語(yǔ)，音樂(lè )，邏輯，視覺(jué)，身體，自知自我認知，交往，自然觀(guān)察者
23、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
24、尼爾說(shuō)：兒童天性是善良的而非邪惡的，兒童天生是聰明和現實(shí)的，只要成人不去約束他們，他們便會(huì )竟可能的'發(fā)展自己。能力的多樣性
25、尼爾說(shuō)：生命是一個(gè)過(guò)程，中在追求幸福，尋找快樂(lè )。認為：教育是一種手段，旨在幫助人生的預備。人性化的學(xué)習
26、您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光
27、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
28、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語(yǔ)子罕》
29、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
30、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。斯大林
31、有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
32、假定美德既知識，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。蘇格拉底
33、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
34、學(xué)校的目標始終應當是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家。愛(ài)因斯坦
35、魏書(shū)生說(shuō)：誰(shuí)是學(xué)生命運的主人，顯然是學(xué)生自己，誰(shuí)是班級的主人，顯然應該是全班學(xué)生。班級管理中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級的管理者。
36、蘇霍姆林斯基說(shuō)：如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè )趣，是天天上課不至于變成一種單調乏味的義務(wù)，()那你就應該引導教師走上哦那個(gè)是研究這條幸福的道路上來(lái)。教育教學(xué)的研究者
37、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
38、即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
39、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。愛(ài)因斯坦
40、陶行知說(shuō)：要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生身教重于言教
41、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
42、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！
43、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。
44、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
45、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
46、中國教育家孔子：強調以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
47、我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
48、高爾基說(shuō)：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她，只有愛(ài)孩子的人，才可以教育好孩子熱愛(ài)學(xué)生是教師的內在要求。
49、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
50、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認為天下之達德，今天依然不失為個(gè)人完滿(mǎn)發(fā)展之重要指標。陶行知
51、您因材施教，善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！
52、用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！
53、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――清鄭燮
54、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。陶行知
55、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納
56、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
57、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
58、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
59、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
60、您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
61、蘇霍姆林斯基說(shuō)：教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿�，人的關(guān)系的美而看到精神的高尚，善良和誠實(shí)發(fā)揮學(xué)校社會(huì )家庭作用借以陶冶情操凈化心靈，培養審美情趣。
62、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失。馬卡連柯
63、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。陶行知
64、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！
教師節名言7
1) 十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
2) 在幸運時(shí)不與人同享的，在災難中不會(huì )是忠實(shí)的友人�！了�
3) 愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
4) 災難能證明友人的真實(shí)�！了�
5) 沒(méi)有真摯朋友的人，是真正孤獨的人�！喔�
6) 親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
7) 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的`敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師您。
8) 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
9) 片言之賜，皆我師也。
10) 不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石�！Z貝爾
11) 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
12) 事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
13) 友誼也像花朵，好好地培養，可以開(kāi)得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花，可以立刻萎頹凋謝�！笾亳R
14) 明師之恩誠為過(guò)于天地重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
15) 一日之師終身為父�！P(guān)漢卿
16) 老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
17) 朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機會(huì )�！了�
18) 教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
19) 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
20) 要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂(lè )聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友�！R爾頓
教師節名言8
1、批評有靜氣，自我批評有勇氣，批評別人有正氣。
2、自我批評一針見(jiàn)血，相互批評入木三分。
3、批評對了要牢記，批評錯了無(wú)須記，不批不評是大忌。
4、自我批評是覺(jué)悟，領(lǐng)導批評是愛(ài)護，同事批評是幫助，下級批評是監督。
5、接受忠告，就等于提高自己的能力。
6、多一份寬容，就多一份和諧
7、團結和諧的內部，就是一種吸引力和凝聚力。
8、談心是團結的紐帶，猜疑是剪刀，支持是友情的源泉。劉紹棠是作家，從事文學(xué)創(chuàng )作活動(dòng)，很有成就。是誰(shuí)培育了他，是誰(shuí)使他開(kāi)了竅呢？是他的啟蒙老師——田老師。
9、在生活的大海上，老師，您就像高高的.航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
10、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
11、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
12、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
13、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
14、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
15、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
教師節名言9
1、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。--昆體良
2、機會(huì )對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙
3、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
4、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭
5、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。--陶行知
6、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名
7、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納
8、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。--斯大林
9、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。--程頤
10、假定美德既知識，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。--蘇格拉底
11、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
12、養體開(kāi)智以外，又以德育為重。--康有為
13、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。--韓愈
14、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來(lái)的香餌。--大仲馬
15、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄
16、故欲改革國家，必先改革個(gè)人;如何改革個(gè)人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓
17、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
18、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jì)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
19、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
20、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛(ài)因斯坦
21、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
22、在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。--愛(ài)因斯坦
23、舉世不師，故道益離。--柳宗元
24、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽(yáng)修
25、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困;投合時(shí)機的行動(dòng)，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素
27、不愿向小孩學(xué)習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進(jìn)步則國進(jìn)步。--梁?jiǎn)⒊?/p>
29、弱者坐失良機，強者制造時(shí)機，沒(méi)有時(shí)機，這是弱者最好的供詞。--佚名
30、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點(diǎn)，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”——陶行知
31、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(cháng)上去，不能勉強都長(cháng)得一樣高，應當是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
32、當教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童�！澘品�
33、從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子�！K霍姆林斯基
34、興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，為他們的表現和發(fā)展提供充分的條件和正確引導�！K霍姆林斯基
35、最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識�！_爾文
36、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！招兄�
37、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū);要真的書(shū)，不要假的書(shū);要動(dòng)的書(shū)，不要靜的書(shū);要用的`書(shū)，不要讀的書(shū)�？偲饋�(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導，不要以文字為中心的教科書(shū)�！招兄�
38、好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！招兄�
39、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導�！~圣陶
40、教是為了不需要教�！褪钦f(shuō)咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
41、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習……(這)是教育過(guò)程的邏輯�！K霍姆林斯基
42、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色�！K霍姆林斯基
43、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅應該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
44、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法�！R梭
45、學(xué)習任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現，因為這種發(fā)現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質(zhì)和聯(lián)系�！ɡ騺�
教師節名言10
1.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
2.教師的春風(fēng)，日日沐我心。
3.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
4.您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
5.敬愛(ài)的老師，您的.諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )如意!
6.愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
7.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩,我當怎樣地感謝您!
8.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。
9.有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
10.園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
11.三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。
12.親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
13.我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。
14.與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
15.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程!
教師節名言11
1、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
2、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
3、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
4、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
5、我敢說(shuō)我們日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故�！蹇�
6、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
7、學(xué)高為師，身正為范。
8、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
9、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
10、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
11、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規則，教職員躬親共守�！招兄�
12、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
13、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
14、教師要融于師生的相互理解中。
15、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
16、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
17、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
18、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
19、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
20、一日為師，終身為父。
21、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
22、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
23、身為世范，為人師表。
24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25、天荒地老，教師的童心不泯。
26、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
27、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
28、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
29、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
30、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
31、我們不能全是船長(cháng)，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
32、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
33、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
34、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
35、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
36、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
37、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
38、循循善誘，誨人不倦的是老師。
39、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
40、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
41、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
42、心靈塑造的最佳工程師。
43、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
44、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！�(chē)爾尼雪夫斯基
45、沒(méi)有愛(ài)的.教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
46、您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
47、片言之賜，皆我師也。
48、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
49、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
50、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
51、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
52、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
53、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
54、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)老師親手點(diǎn)燃的火花。
55、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
56、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
57、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
58、嚴父+慈母=教師。
59、教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
60、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
61、教師的人格是教育的基石。
62、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲(chóng)。施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
63、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
64、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
65、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
66、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
67、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
68、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢？
69、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會(huì )生活；因為社會(huì )生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現�！膳_梭利
70、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
71、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
72、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
73、博學(xué)。耐心。寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
74、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
75、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速�！钯�
76、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
77、身教重于言傳�！醴蛑�
教師節名言12
1、老師，您就是滄海中的燈籠魚(yú)，照亮他人，帶領(lǐng)小魚(yú)。
2、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
3、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
4、用真情教書(shū)，用真心育人。
5、養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰。
6、老師的汗水是我的營(yíng)養。
7、用愛(ài)心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
8、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
9、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。
10、評價(jià)不是為了排隊，而是為了促進(jìn)發(fā)展。
11、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
12、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我的快樂(lè )！
13、父母生育我的身體，老師塑造我的`靈魂。
14、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
15、對老師多一份感恩，讓老師多一份感動(dòng)。
16、老師就象蠟燭，點(diǎn)亮了別人，燃燒了自己。
17、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
18、老師是飛機，帶我們開(kāi)創(chuàng )更美好的明天。
19、老師的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
20、人之性，教也；人之情，育也。
21、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。
22、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。
23、學(xué)生是臺上的演員，教師是導演和評委。
24、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！
25、教育加贊賞等于教育的平方。
26、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
27、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
28、假定美德既知識，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。
29、用愛(ài)心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
30、一日為師，終身為父。
31、養體開(kāi)智以外，又以德育為重。
32、用愛(ài)心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng )新的種子。
33、成人使者娃娃友，教書(shū)育人生生愛(ài)。
34、老師是風(fēng)，我們是沙，風(fēng)推動(dòng)著(zhù)沙前進(jìn)，永遠，永遠。
35、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
36、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
37、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
38、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
39、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
40、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無(wú)限的好奇心。
41、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
42、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。
43、人類(lèi)靈魂的工程師。
44、昂揚振奮的精神，豁達開(kāi)朗的心胸。
45、桃李滿(mǎn)園競芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
46、播種期望，收獲明天！
47、愛(ài)和尊重是教育轉化問(wèn)題學(xué)生的前提。
48、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
49、生命的活力在于不斷地學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
50、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
51、投入心靈才能聞到生命的醇香！
52、教學(xué)是發(fā)現，是分享，是成長(cháng)，是興奮和愛(ài)。
53、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
54、浪費時(shí)間是一樁大罪過(guò)，學(xué)習要從現在開(kāi)始。
55、教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
56、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
57、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
58、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
59、教師的成功是創(chuàng )造出值得自己崇拜的人。
60、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
61、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
63、一切為了孩子，為了孩子一切。
64、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
65、用心做事，用愛(ài)育人。
教師節名言13
1. 老師像園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵;老師像北極星，為我們指引前進(jìn)的方向;老師像一股清泉，向孩子們的心田內灌注知識的甘露。
2. 鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里--我的師長(cháng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
3. 如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚!
4. 老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁。
5. 多希望我的祝福能染黑您的.銀絲填平您的皺紋。對您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達，對您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì )改變——老師，祝您萬(wàn)事如意!
6. 老師，您是我繪畫(huà)時(shí)的畫(huà)筆，您是我考試時(shí)的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默地奉獻自我!
7. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，老師!
8. 真空堅定謙遜樸素??這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
9. 老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著(zhù)最光榮的事業(yè)。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶!老師，您是我生命中的一盞明燈，沒(méi)有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索。
10. 毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
11. 今天的太陽(yáng)為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔!
12. 有如從朔風(fēng)凜冽的戶(hù)外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊;老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您。
13. 恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂(lè )開(kāi)心!節日快樂(lè )!幸福永遠!恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂(lè )開(kāi)心!節日快樂(lè )!幸福永遠!
14. 老師是我們的在生父母!`爹娘生養我們老師教育了我們。
15. 感謝老師對我孩子的關(guān)愛(ài)與照顧，孩子的成長(cháng)需要你們的關(guān)懷與輔佐，對你的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，但卻記在心中!祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會(huì )因為有你的教育而感到驕傲!
教師節名言14
1.師也者，教之以事而喻諸德也。
《禮記》
2.先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人;學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道。
陶行知
3.在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運
陶行知
4.因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。
陶行知
5.教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真;學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
陶行知
6.智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認為天下之達德，今天依然不失為個(gè)人完滿(mǎn)發(fā)展之重要指標。
陶行知
7.教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失。
馬卡連柯
8.我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的`態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
愛(ài)因斯坦
9.學(xué)校的目標始終應當是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家。
愛(ài)因斯坦
10.學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自己人生的最高目標。
愛(ài)因斯坦
教師節名言15
1、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
2、有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
3、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
4、您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂(lè )！
5、愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
6、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
7、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
8、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
9、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
10、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
11、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
12、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
13、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的`勇士，那是您給了我弄潮的力量！
14、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！
15、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
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