職業(yè)發(fā)展最關(guān)鍵的前五年

職業(yè)發(fā)展最關(guān)鍵的前五年

　　工作第一年：初入職場(chǎng)，褪盡青澀

　　告別校園，如何由學(xué)生轉型為獨立的職業(yè)人，這是工作第一年的首要任務(wù)。作為職場(chǎng)新人，需要克服個(gè)人想像與社會(huì )、公司實(shí)際情況的落差所帶來(lái)的不安全感，以適應企業(yè)軟硬環(huán)境，掌握工作的規則和程序；在聽(tīng)從上司、同事指導與管理的同時(shí)，獲得公司及他人的認同。這好比蛹蛻變?yōu)榈�的歷練，工作第一年的心路發(fā)展過(guò)程是艱辛的，但結果卻是美好的！

　　工作第三年：明確定位，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻

　　工作若干年后，你便成為獨立的職業(yè)人，應該在公司內部找到成為某一方面專(zhuān)才的定位。如果說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)選擇的第一份工作有其偶然性與盲目性；工作兩、三年后，你應該能夠根據自我認識、發(fā)展潛能重新評估自己的職業(yè)目標與方向。如果在這一階段，你發(fā)現自己不適合當前的職業(yè)或對現有的工作沒(méi)有興趣，及早轉換職業(yè)是上上策。

　　工作第五年：專(zhuān)家VS管理，孰輕孰重

　　時(shí)光荏苒，你已成長(cháng)為主管，由一個(gè)勞力者轉變?yōu)閯谛恼�，不再拘泥于二傳手的角色；主要任�?wù)是培訓他人，提出建議，與企業(yè)內其他部門(mén)接觸，領(lǐng)導、管理項目小組工作。

　　但調查結果顯示，近70.4%的職業(yè)人跌倒在職業(yè)長(cháng)跑的第五、六年中，因為這個(gè)階段需要學(xué)會(huì )為他人負責，從他人的成功中獲得滿(mǎn)足。在這個(gè)階段，如果你不能承擔管理角色的話(huà)，應該確立作為某個(gè)領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)人士的角色，并從橫向發(fā)展中獲得機會(huì )。

　　的確，并不是每一個(gè)人都能扮演好管理者的角色，就像本色演員與性格演員一樣，兩種角色的差異常常令貪心者兩頭不討好。顧員就是這樣，他困擾于是走技術(shù)研發(fā)道路呢，還是沖刺管理職位在個(gè)性類(lèi)型、就業(yè)性向診斷與測試中，顧員表現出研究型與傳統型的個(gè)性特征。也就是說(shuō)，顧員喜歡需要思考、分析和創(chuàng )造性的工作；同時(shí)，他不喜歡扮演惡人，希望與其合作的員工能有序、自主地完成各自的工作。

　　綜合以上案例及發(fā)展規律，發(fā)現在選擇長(cháng)期、穩定發(fā)展的職業(yè)生涯時(shí)，你不僅需要知道自己想從事什么工作、能從事什么工作，更重要的是需要知道以什么策略、手段實(shí)現職業(yè)生涯的進(jìn)步。

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