老師先進(jìn)事跡：老師，您辛苦了

老師先進(jìn)事跡：老師，您辛苦了

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的老師先進(jìn)事跡：老師，您辛苦了，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　孩子能有一位好的老師，能加入到一個(gè)好的班集體中，是我們家長(cháng)最大的心愿。

　　我的孩子是幸運的，他所在的這個(gè)班中，不僅有具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的班主任，更有多位責任心強，關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。

　　孩子是在五年級才進(jìn)入這個(gè)班的。在新班級的第一次測驗中，孩子的各科成績(jì)都不理解，數學(xué)只考了59分。幸運的是數學(xué)老師王老師是一位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，她多次跟孩子交流，及時(shí)發(fā)現了孩子馬虎，學(xué)習態(tài)度不認真的毛病。并針對孩子的情況，耐心輔導、教育，在課堂上多次提問(wèn)，每次孩子回答正確，王老師都會(huì )微笑著(zhù)表?yè)P。王老師還多次鼓勵孩子�！巴趵蠋熣f(shuō)我很聰明！”“王老師說(shuō)我是懂事的好孩子！”……一句簡(jiǎn)單的話(huà)，充滿(mǎn)了對孩子的愛(ài)，讓一個(gè)沒(méi)有了信心的孩子，看到了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了信心。在王老師的不斷激勵下，孩子的數學(xué)成績(jì)提高到九十多分。不僅成績(jì)提高了，孩子的自信心也增強了。這些進(jìn)步，是與王老師的關(guān)心分不開(kāi)的。

　　孩子的語(yǔ)文對我來(lái)說(shuō)，是最頭疼的。不是組詞不會(huì )，就是字不會(huì )寫(xiě)。每每到寫(xiě)作文的時(shí)候，都很發(fā)愁，剛到這個(gè)班的時(shí)候，基礎很差。但劉老師并沒(méi)有因為孩子基礎不好，就放棄。不僅在課堂上經(jīng)常提問(wèn)他，還安排同學(xué)幫助孩子補習功課。漸漸孩子的詞匯掌握的越來(lái)越多。記得有一次，孩子興高采烈跟我說(shuō)，劉老師在班里念他的作文了，還夸他寫(xiě)的好。還提出來(lái)書(shū)寫(xiě)再認真些、內容再豐富些會(huì )更好。聽(tīng)到這些，我激動(dòng)的心情無(wú)法言表，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，劉老師就給予肯定，同時(shí)也指出他的不足，讓孩子看到自己的長(cháng)處和短處，不驕不躁�，F在，兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)不出幾個(gè)字作文的孩子，能自己獨立的寫(xiě)出有內容的小文章了。不僅如此，寫(xiě)作業(yè)也比以前積極多了。不再是家長(cháng)催著(zhù)去完成，遇到不會(huì )的題目，也自學(xué)的去查字典。找資料。對每一位學(xué)生都盡心盡力，象慈母般去關(guān)愛(ài)他們，是劉老師給我的印象。

　　孩子的健康、健全成長(cháng)，要有一個(gè)好的生活環(huán)境，還有有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，而良好的學(xué)習環(huán)境，與富有愛(ài)心，有責任心的老師是分不開(kāi)的。希望孩子在老師的關(guān)懷下，能取得更大的進(jìn)步。

　　衷心的感謝老師對孩子學(xué)習和成長(cháng)上的幫助！老師，您辛苦了。

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